感恩父母主題班會(huì)策劃書

感恩父母主題班會(huì)策劃書在學(xué)習(xí)中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的感恩父母主題班會(huì)策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。感恩父母主題班會(huì)策劃書1活動(dòng)引言：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，豐富校園文化，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。在此10級(jí)工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母感恩老師感恩同學(xué)為主題的班會(huì)活動(dòng)。一、整體情況1、班會(huì)主題：感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)2、班會(huì)目的：這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì)，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心，對(duì)生活更加充滿美好，最重要學(xué)會(huì)感恩。3、班會(huì)時(shí)間：20xx年12月17日12：30―13：304、班會(huì)地點(diǎn)：5、班會(huì)主辦單位：10級(jí)工商2班、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人：名譽(yù)主席：執(zhí)行主席：負(fù)責(zé)人：二、工作人員和項(xiàng)目組項(xiàng)目組：(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組組長(zhǎng)：組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員任務(wù)：A、完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備；(B)；B、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(XXX)；C、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的銜接(XXX)；D、負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品(A)；(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組組長(zhǎng)：A組員；各班級(jí)宣傳委員任務(wù)：a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開展宣傳；b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝像；(3)第三項(xiàng)目組：禮儀組組長(zhǎng)：組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書任務(wù)：a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；b、物品購(gòu)買，包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬；c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師；(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組組長(zhǎng)：B組員；各班級(jí)文娛委員任務(wù)：a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量；b、班會(huì)期間會(huì)場(chǎng)設(shè)備；c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛(5)第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組組長(zhǎng)：各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員任務(wù)：班會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況策劃書:XXX20xx年12月11日感恩父母主題班會(huì)策劃書2活動(dòng)引言：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，豐富校園文化，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。在此10級(jí)工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以<感恩父母>為主題的班會(huì)活動(dòng)。一、整體情況1、班會(huì)主題：<感恩父母>2、班會(huì)目的：這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì)，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心，對(duì)生活更加充滿美好，最重要學(xué)會(huì)感恩。3、班會(huì)時(shí)間：xx年12月17日12：30—13：304、班會(huì)地點(diǎn)：5號(hào)樓三樓323多功能報(bào)告廳5、班會(huì)主辦單位：10級(jí)工商2班、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人名譽(yù)主席；謝彭年，名譽(yù)主任；趙啟剛，洪新丹執(zhí)行主席；李治亮負(fù)責(zé)人；曹羅軍，宋洋，吳建二、工作人員和項(xiàng)目組7、項(xiàng)目組：(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組組長(zhǎng)：宋洋，曹羅軍，吳建組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員任務(wù)：a完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備；(宋洋)；b主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍)；c負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的銜接(曹羅軍)；d負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品(吳建)；(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組組長(zhǎng)：吳建組員；各班級(jí)宣傳委員任務(wù)：a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開展宣傳；b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像；(3)第三項(xiàng)目組：禮儀組組長(zhǎng)：曹羅軍組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書任務(wù)：a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；b、物品購(gòu)買，包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬；c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師；(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組組長(zhǎng)：宋洋組員；各班級(jí)文娛委員任務(wù)：a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量；b、班會(huì)期間會(huì)場(chǎng)設(shè)備；c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛(5)第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組組長(zhǎng)：各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員任務(wù)：班會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況感恩父母主題班會(huì)策劃書3一、案例背景“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，過分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，忽略思想教育，導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨(dú)生子女對(duì)“孝”的認(rèn)識(shí)越來越淡薄，頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見慣。青少年是國(guó)家的希望，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的責(zé)任感。2、知道怎樣孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。三、班會(huì)準(zhǔn)備1、班級(jí)布置，黑板報(bào)2、分組搜集“孝“的故事、古詩(shī)3、歌曲《母親》《感恩的心》4、“孝”的調(diào)查問卷（課前完成，統(tǒng)計(jì)結(jié)果）四、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題師：是誰(shuí)喂我們第一口飯？生病時(shí)，精心守護(hù)在床邊？取得成績(jī)時(shí)，比我們還高興的是誰(shuí)？欣賞歌曲《母親》（多媒體展示歌詞）有些愛是無私的，默默無聞的，細(xì)小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛，看似平常，可卻是最偉大的愛。我們應(yīng)有一顆感恩的心，感謝和孝敬父母。2、講解故事，樹立榜樣故事一：（教師講解）一天放學(xué)較晚，我們班的同學(xué)李逸跑到我的辦公室說“老師，可不可以明天掃地，今天我要回家”，他支支吾吾半天說：“我要回家給我媽媽做飯、燒湯，還要送飯，我媽在帶病上班，我回去晚了，媽媽就吃不到飯了。”才上六年級(jí)，個(gè)子不高，不愛說話，他居然會(huì)做飯，還會(huì)燒湯？知道媽媽在帶病上班？聽了他的話，我感動(dòng)得眼淚充滿了眼眶，半天都沒說出一個(gè)字。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣，更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。故事二：（學(xué)生講解）大笑星葛優(yōu)得知父親生病時(shí)，第一時(shí)間從電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)趕到醫(yī)院照料父親，熬雞湯燉排骨，記者采訪時(shí)夸葛優(yōu)特孝順，話沒說完，葛優(yōu)打斷她：停，趕緊停，您再說我渾身就起雞皮疙瘩了，孝順是什么？就是一個(gè)人應(yīng)該做的事情，沒什么值得吹捧的。古詩(shī)：《游子吟》（學(xué)生朗誦，背景音樂播放感恩的心）3、展示調(diào)查結(jié)果（全班答題人數(shù)的百分比），激發(fā)心靈潛力⑴你記得父母親的生日嗎？A記得（15%）B不記得（85%）⑵你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？A知道（37%）B不知道（63%）⑶在節(jié)日里或父母過生日時(shí)，你是否會(huì)給父母送祝福？A送祝福（44%）B沒有行動(dòng)（56%）⑷你平時(shí)在家里會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎？A會(huì)（26%）B不會(huì)（74%）⑸你會(huì)自己洗自己的衣服和襪子嗎？A會(huì)（32%）B不會(huì)（68%）⑹你會(huì)愿意幫父母洗腳嗎？A愿意（5%）B不愿意（95%）⑺父母或自己不開心時(shí)，你主動(dòng)和父母談心嗎？A會(huì)（18%）B基本不會(huì)（82%）⑻你經(jīng)常會(huì)因一些小事和父母意見不合而爭(zhēng)吵嗎？A會(huì)（75%）B不會(huì)（25%）⑼你乘車時(shí)能讓老人先上車或者為老人讓座嗎？A會(huì)（34%）B不會(huì)（66%）⑽你認(rèn)為怎樣做才是孝順父母？答：___________________________________________。4、相互交流，暢談想法按調(diào)查問卷答題情況分為三組，1～3個(gè)選擇題做得較好的為A組，3～6個(gè)為B組，6～9個(gè)為C組。小組交流，分組發(fā)言。A組：張成材：我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順，做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該多干些活。B組：李安：關(guān)心父母，不僅僅靠嘴上說說，行動(dòng)才是最重要的。C組：盛探蕊：我總是因?yàn)橐恍┬〉氖虑楹透改赴l(fā)生爭(zhēng)吵，要多和父母溝通?！瓗煟赫l(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，調(diào)查結(jié)果可見，我們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識(shí)。一方面，生活質(zhì)量提高，父母對(duì)大家的溺愛讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活，缺少為父母做什么的意識(shí)；另一方面，有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上，沒有很好地實(shí)際行動(dòng)；第三方面，缺少與父母溝通，對(duì)父母了解較少。希望同學(xué)通過問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正，做個(gè)孝順的好孩子。5、暢談做法，付出行動(dòng)欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。學(xué)生暢談打算和做法：掃地、好好學(xué)習(xí)、聽家長(zhǎng)的話……教師小結(jié)，提出建議：大家講的情真意切，實(shí)實(shí)在在。孝敬父母不僅是一種美德，更重要的是一種實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們可以從下面五點(diǎn)做起。⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……⑵自己事情自己做。主動(dòng)起床、疊被、洗漱……⑶家里的事情幫助做。做點(diǎn)家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……⑷精神上學(xué)會(huì)安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……⑸刻苦努力學(xué)習(xí)。專心聽講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)……6、傾聽歌曲，懂得感恩播放《感恩的心》全班齊唱。7、課后小結(jié)，深化主題師：父愛如山，母愛如水，讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。除了父母，身邊還有很多關(guān)心我們的人，老師、同學(xué)和朋友，只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿，一個(gè)學(xué)校才能融洽，整個(gè)社會(huì)才能和諧。衷心希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永镆詫?shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，孝敬父母，理解他人，做一個(gè)懂感恩、樂奉獻(xiàn)、有良知的中學(xué)生，把中華美德發(fā)揚(yáng)廣大。8、鞏固新知，分層作業(yè)⑴老師和學(xué)生為即將到來的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物（書信、賀卡、折紙等），禮物自選，并寫出自己最想對(duì)父母說的話。⑵A組同學(xué)完成教學(xué)過程5中（暢談做法，付出行動(dòng)）的⑴⑵；B組完成⑴⑵⑶；C組完成⑴⑵⑶⑷。一個(gè)禮拜后由組長(zhǎng)電話回訪家長(zhǎng)，評(píng)選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎(jiǎng)。五、本課小結(jié)本課教學(xué)目的明確，過程層次分明，教學(xué)手段多樣，步步深入，起到了很好的教學(xué)效果。先聽歌曲《母親》營(yíng)造情感氛圍；再通過故事，樹立榜樣；隨后展示調(diào)查，激發(fā)學(xué)生思維火花；再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法，使學(xué)生對(duì)孝的認(rèn)識(shí)升華、為課后作業(yè)的展開創(chuàng)造良好條件；最后通過歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng)，呼吁學(xué)生孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。六、案例反思在提倡素質(zhì)教育的今天，思想教育非常重要，本課在調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)學(xué)生孝敬父母意識(shí)淡薄，為幫助學(xué)生建立孝的意識(shí)，通過多種教學(xué)手段，注重分層教學(xué)，教學(xué)過程有一定坡度，教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作，交流發(fā)言，更多的同學(xué)參與到課堂，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂。分層教學(xué)方面，首先在課前準(zhǔn)備過程中，不同特長(zhǎng)和愛好的同學(xué)安排不同的任務(wù)，比如，語(yǔ)言功底好的尋找古詩(shī)；計(jì)算機(jī)好的找視頻和歌曲；繪畫功底好的布置黑板等；有表演天賦的講故事。其次，作業(yè)⑴形式多樣，供不同層次和愛好的同學(xué)選擇，老師和學(xué)生一起完成作業(yè)，起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個(gè)層次，有不同起點(diǎn)和難度，對(duì)各層次的學(xué)生都有針對(duì)性和挑戰(zhàn)性。一周后，學(xué)生電話回訪家長(zhǎng)，結(jié)果A組同學(xué)知道父母生日的占100%，B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長(zhǎng)做家務(wù)的占56%，提高了30%，C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后，3組采用不同的評(píng)價(jià)制度，每組進(jìn)步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵(lì)。七、有待討論的問題1、根據(jù)班級(jí)學(xué)情，如何在以后更好的實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)，讓更多學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。2、孝的教育僅僅靠一節(jié)課的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是否必要增設(shè)講座或拓展課，是否必要長(zhǎng)期開展形式多樣的'活動(dòng)，比如征文比賽、班級(jí)月度孝星、學(xué)期孝星評(píng)選、講講身邊孝的故事等，讓孝道深入學(xué)生的心靈。感恩父母主題班會(huì)策劃書4（一）活動(dòng)目的：讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，提高孩子的素質(zhì)，增進(jìn)父母子女的感情。在活動(dòng)中樹立我們的品牌，樹立我們良師益友的形象。（二）活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)：第二周，二年級(jí)一班教室。（三）活動(dòng)形式：孩子與父母共同參加主題班會(huì)。（四）活動(dòng)流程：（1）前期準(zhǔn)備：確定好開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，并且得到校長(zhǎng)的進(jìn)駐校園肯定，準(zhǔn)備好孩子與父母寫完的信件。（2）活動(dòng)期間：在老師交代好各項(xiàng)東西后，我們進(jìn)入教室，進(jìn)行家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，引導(dǎo)孩子感恩父母。附注（大概流程）：（1）老師開篇點(diǎn)題說明本次班會(huì)的內(nèi)容與目的；（2）親子舉行猜謎，然后舉行孩子給母親捶背活動(dòng)。（3）舉行親子互看信活動(dòng)，期間可以播放世上只有媽媽好的音樂。（4）總結(jié)，主題班會(huì)結(jié)束。感恩父母主題班會(huì)策劃書5一、聽故事導(dǎo)課：1、同學(xué)們，無論你在哪里，有兩個(gè)人，愿用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽??！正因?yàn)橛辛烁改傅膼?，才使我們健康快樂幸福地成長(zhǎng)。2、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事。震撼心靈的母愛故事父親藏餃子視頻。3、大家都被故事中的父母感動(dòng)了，此時(shí)此刻你最想說什么？二、調(diào)查表的形式對(duì)比父母的愛：1、同學(xué)們，爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大。他們總是把最好的，最寶貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？2、現(xiàn)在，老師要問同學(xué)們幾個(gè)小問題，（出示表一）以舉手的形式問。3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對(duì)你們的了解。下面請(qǐng)位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容。（課件出示生讀）4、同學(xué)們，通過這兩張調(diào)查表，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？請(qǐng)同桌討論一下。（生發(fā)言）5、是啊，你們對(duì)爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對(duì)你們的愛真的微不足道?。「改笧槲覀兘K日操勞，默默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。三、體會(huì)父母的愛：1、爸爸媽媽對(duì)你們的做的事情看起來平凡，但他們對(duì)你們的愛是偉大的，是不求回報(bào)的、是無微不至的、因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中。下面請(qǐng)同學(xué)看幾組圖片，老師相信你看后會(huì)有感所悟。（觀看圖片）2、出示父母辛苦工作的圖片。2、這就是你們的爸爸媽媽，你們每個(gè)人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們。同學(xué)們，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛護(hù)你的？（生講述師點(diǎn)評(píng)）四、聽感恩父母的故事，寫下感恩卡：1、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中，老師看到了許多偉大的父母，當(dāng)我們生病時(shí)，她們比任何人都著急；當(dāng)我們傷心時(shí)，她們比任何人都心疼；風(fēng)雨中送我們上學(xué)，天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。雖然只有一部分同學(xué)講述，但