部編人教版一年級語文上冊第10課《大還是小》精美課件

第1課時10

大還是小統(tǒng)編版語文一年級上冊課前導入

同學們，你們認為自己長大了還是沒長大？舉例說一說。長大的表現(xiàn)沒長大的表現(xiàn)助學資料長大，并不只是年齡增長、體重增加，還要有獨立處理各種問題的能力，能主動去了解更多的事情，了解更多的生活常識，不逃避生活中的問題，更主要的是不任性，做事能做到三思而后行，能夠控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，積極生活，這就是長大了。孩子怎么樣算長大？字詞樂園時候覺得自己很穿服快shí

hòujuédézìhěnfú

kuàijǐ

chuān間等感到大自好衣裝樂衣yī大我會讀

覺造句：睡前喝杯牛奶，能幫助我們睡個好覺。（jué）（jiào）覺得發(fā)覺睡覺好覺造句：我覺得讀書是一件快樂的事情。多音字識偏旁

雙人旁的字:得、很、行、往。

豎心旁的字:快、忙、怕、驚。

雙人旁豎心旁和心情有關近義詞時候時間希望盼望反義詞

希望

失望快慢候巧記：“候”爺拄小拐杖（丨）。得巧記：“一”“寸”“日”光照兩人（彳）。識字方法巧記識字覺字謎：學子遠去，又見歸來（打一字）。服字謎：月報已出手。字謎識字時穿日寸穴牙艮彳很快忄夬加一加小松鼠比尾巴服穿時候自覺得己快很衣自己衣（自我）（知己）（衣服）我會寫獨體字自己衣

zì自己自從自立橫平豎直，中間幾橫之間距離要均勻。Z組詞：書寫指導：音序：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：筆畫：6自自己的事情要自己做。造句：重點字講解點擊播放jǐ

自己知己先人后己整個字上窄下寬，豎彎鉤寫圓潤舒展。J組詞：書寫指導：音序：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：筆畫：3己我會自己整理書包。造句：點擊播放yī撇捺要舒展，豎提在橫中線上起筆，捺在長撇上起筆。注意先寫短撇，后寫捺。書寫指導：媽媽給我買了一件新衣服。衣服上衣大衣組詞：音序：部首：獨體字結(jié)構(gòu)：筆畫：6衣造句：Y點擊播放解詞義覺得：認為（語氣較不肯定）；產(chǎn)生某種感覺。造句：他雖然干了一天的活，可是一點也不覺得累。按鈕：用手按的開關。造句：他一按這個按鈕，門就開了。希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。造句：媽媽希望她將來做一名教師。快速通讀課文，給自然段標出序號，劃分段落，總結(jié)段意。注意：讀準字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的大小。邊讀邊想：課文寫了什么內(nèi)容？初讀感知段落大意1234第一部分（1、2）交代“我”什么時候覺得自己很大。第二部分（3、4）交代“我”什么時候覺得自己很小。56第三部分（5、6）交代“我”矛盾的心理。在文中圈出“我”覺得自己大或者小的時候的表現(xiàn)？夠不到按鈕時聽到雷聲喊媽媽時系鞋帶時穿衣服時課文寫了這樣的內(nèi)容：一個孩子對自己是“大”還是“小”的認識，以及不希望自己長大和希望自己快點長大的矛盾心理，同時表達了自己更希望快點兒長大的愿望。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)

把握文章的主要內(nèi)容，可先弄清楚文章寫了哪些情景，這些情景之間有什么聯(lián)系，這樣就明白了課文的主要內(nèi)容。

一、選擇正確的答案。課堂練習（1）的時候，我覺得自己很大。A.自己穿衣服B.夠不到按鈕A（2）的時候，我覺得自己很小。A.自己系鞋帶B.聽到雷聲喊媽媽B二、按要求填空。1.“自”的第三筆是___，共（）畫，第四筆的名稱是（）。2.“己”的最后一筆是___，共（）畫。3.“衣”第一筆的名稱是（），第三筆是（）。6??乚3點丿橫三、哪些時候“我”覺得自己長大了，在圖片下面畫“√”。（）（）（）√√習作小練筆：你希望自己快點長大呢，還是不要長大？用流暢的語言寫一寫。（不會寫的字用拼音代替）課后作業(yè)第2課時10

大還是小統(tǒng)編版語文一年級上冊課前導入我很大我很小自己洗衣服媽媽給我做飯聽課文，連一連。讀第1、2自然段。畫出“我”覺得自己很大的句子。我自己穿衣服的時候，我自己系鞋帶的時候，我覺得自己很大。品讀鑒賞這兩句“我”覺得自己很大的句子說明了什么？說明了“我”長大了，告訴我們長“大”的特點——自立，也就是能自己獨立做事情了。讀第3、4自然段。畫出“我”覺得自己很小的句子。

我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小。這兩句“我”覺得自己很小的句子又說明了什么？

說明了“我”的個子還小，膽子還小，還沒有長大，還想得到爸爸媽媽的關愛。讀第5、6自然段。課文中的“我”希望自己不要長大，更盼望自己快點兒長大，這是為什么呢？

“我”希望自己不要長大，因為“我”想被爸爸媽媽照顧與呵護；“我”盼望自己快點兒長大，因為“我”想成為一個勇敢、獨立的人。寫法鑒賞2.用一句話寫某種事物兩個時間的不同狀態(tài)，可以用“有時候……有時候……”

。學習：有時候……有時候……1.時間詞+時間詞+狀態(tài)詞。板書設計我很大很小自己穿衣服自己系鞋帶夠不著按鈕害怕聽雷聲快點兒長大大還是小主旨提煉本文講述了“我”對自己是“大”還是“小”的認識，描述了“我”不希望長大和希望長大的矛盾心理，富有趣味，表現(xiàn)了兒童內(nèi)心世界的矛盾，同時表達了“我”更希望快點兒長大的愿望。教材習題答案1.朗讀課文。點撥朗讀時，要讀出孩子內(nèi)心成長的感受，體會“大”和“小”的情感變化，讀當“我”覺得自己很“大”時，要讀出一種自豪的感覺；讀當“我”覺得自己很“小”時，要讀出對大人的依賴的感覺。2.你什么時候覺得自己很大？什么時候覺得自己很??？點撥可以回想生活中的事情，說出自己的真實感受，還可以仿照課文中的句式“有時候，我覺得_____。_____的時候，_____的時候，我覺得自己_____”說一說。例1:我照顧小妹妹的時候，我覺得自己很大。我哭鼻子的時候，我挑食的時候，我覺得自己很小。例2:我要玩具小熊陪我玩的時候，我覺得自己很小。我自己背書包的時候，我自己疊被子的時候，我覺得自己很大。課外拓展我的時候，我覺得自己很小。我的時候，我覺得自己很。我的時候，我。例句：我夠不到按鈕的時候，我覺得自己很小。搬不動大塊石頭騎不走自行車小自己做飯覺得自己很大練一練：仿寫句子隨堂練習一、選擇正確的字填空。己幾1.我能自（）洗襪子。2.桌上有（）本書？字自3.今天我們有（）習課。4.上課時，我寫了三個大（）。己幾自字二、根據(jù)語境，將紅色字正確的讀音填入括號內(nèi)。

jué

jiào1.我?guī)蛬寢寬叩氐臅r候，我覺（）得自己很大。2.我跟媽媽說，從今天起，我要自己睡覺（)。juéjiào三、寫出下列詞語的反義詞。大—（）快—（）多—（）希望—（）小慢少失望課后作業(yè)習作小練習：想象過自己長大是什么樣子嗎？想一想，寫出來。（不會寫的字用拼音代替）一

個

大，一

個

小，一

個

蘋

果

一

顆

棗。yíɡèdàyíɡè

xiǎoyíɡèpínɡɡuǒyìkēzǎo舊知回顧一

個

大，一

個

小，一頭

黃

牛一只

貓。yí

ɡè

dà

yí

ɡè

xiǎoyìtóuhuánɡniúyìzhīmāo在之前的課文中，我們已經(jīng)知道了什么是大，什么是小。這篇課文的“大還是小”又會教會我們什么呢？1.認識“時、候”等11個生字和雙人旁等2個偏

旁。會寫“自、己、衣”3個字。（重點）2.能正確、流利地朗讀課文。結(jié)合插圖，體會

“我”矛盾的內(nèi)心世界。（重點）3.結(jié)合自己的生活體驗，說說什么時候覺得自己很大，什么時候覺得自己很小。學習目標聽朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準字音，邊讀邊思考：什么時候“我”覺得自己很大，什么時候“我”覺得自己很小呢？點擊聽朗讀初讀課文朗讀指導

有

時

候

，我

覺

得自

己

很

大

。我自己

穿

衣

服

的

時

候

，我自

己系

鞋

帶的

時

候

，我

覺

得自

己

很

大

。yǒushíhou

wǎjuédezì

jǐ

hěn

dàwǒzìjǐchuānyīfudeshíhou

wǒzìjǐjìxiédàideshíhou

wǒjuédezìjǐhěndà12試著找出這兩段話中讀輕聲的字，重點讀一讀。我會認shí時日字旁的字大多和時間有關。早晨中午傍晚古時候，人們是以太陽在天空中的位置來判斷時間的。我會認hòu候時候等候“候”字除了表示時節(jié)的意思外，還有等待，問候之意。如：等候，問候等。我會認我覺得小明唱歌非常好聽。juéde“覺得”指產(chǎn)生某種感覺，通?？梢杂眠@個詞語來表達對某一事物的感受，如：我覺得……我會認我們要學會自己的事情自己做。zìjǐ“自己”是一個人稱代詞，指的是說話者本人。hěn很我會認雙人旁得很媽媽做的菜很好吃。很：非常。我會認仔細看圖，你能猜出這是一個什么字呢？穿（chuān）“穿”字上面是一個“穴”，象征野獸居住的洞，下面是“牙”，象征野獸用自己的牙來挖洞，“穿”有鑿通、鑿穿的意思。我會認衣服yīfu最上面的形狀就像衣服的領口。左右兩條線就像是張開的袖口。底下的一條線就像衣服的下擺。我會寫書寫指導：

整個字的中心落在田字格的正中，豎提在豎中線的左側(cè)，第三筆撇和最后一筆捺要舒展。衣服筆畫：

隨堂演練我能準確地讀出下面的詞語。時候覺得自己很大穿衣服注意讀好詞語中的輕聲。課文解讀

有

時

候

，我

覺

得自

己

很

大

。我自己

穿

衣

服

的

時

候

，我自

己系

鞋

帶的

時

候

，我

覺

得自

己

很

大

。yǒushíhou

wǎjuédezì

jǐ

hěn

dàwǒzìjǐchuānyīfudeshíhou

wǒzìjǐjìxiédàideshíhou

wǒjuédezìjǐhěndà12課文中的小朋友什么時候覺得自己很大？穿

衣

服chuānyīfujìxiédài系

鞋

帶能自己動手穿衣服、系鞋帶，真棒！拓展延伸什么時候你覺得自己很大呢？……我自己________的時候，我覺得自己很大。

有

時

候

，我

覺

得自

己

很

小

。我

夠

不

到

按

鈕

的

時

候

，我

聽

到

雷

聲

喊

媽

媽

的

時

候

，我

覺

得自

己

很

小

。yǒushíhou

wǎjuédezì

jǐ

hěnxiǎo34wǒ

ɡòubúdàoànniǔdeshíhou

wǒtīnɡdàoléi朗讀指導shēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo這兩段讀的時候應該用什么語氣呢？

有

時

候

，我

覺

得自

己

很

小

。課文解讀yǒushíhou

wǎjuédezì

jǐ

hěnxiǎo第1、2自然段中，小朋友覺得自己很大，現(xiàn)在小朋友又覺得自己很小，這是為什么呢？wǒ

ɡòubúdàoànniǔdeshíhou

我

夠

不

到

按

鈕

的

時

候

，

我

覺

得自

己________

。wǒjuédezìjǐ

很小你們有夠不到按鈕的時候嗎？當時是什么心情？

的

時

候

，我

覺

得自

己______

。deshíhouwǒjuédezìjǐ

我

聽

到

雷

聲

喊

媽

媽

wǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑ

很小聽到雷聲的時候你是什么感覺？拓展延伸什么時候你覺得自