
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文檔簡介
絕密啟用前
★
年月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試
202410
學前教育原理試題答案及評分參考
課程代碼
(00398)
一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。
1.A2.C3.B4.A5.C
6.A7.D8.B9.C10.B
11.C12.A13.C14.B15.A
16.B17.B18.B19.A20.C
21.B22.B23.C24.C25.A
26.D27.D28.C29.D30.A
二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。
是維果斯基提出的概念分認為兒童的發(fā)展在教學中存在兩種水平第一種是兒
31.。(1),
童現(xiàn)有的水平第二種是在有指導(dǎo)的情況下借助成人的幫助所達到的解決問題的水
,,
平分這兩種水平的差異就是最近發(fā)展區(qū)分
,(2)“”。(1)
是指遺傳的生物特征分主要指個體與生俱來的解剖生理特點分如機體的構(gòu)
32.,(1),(2)
造形態(tài)感官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等分
、、。(1)
是根據(jù)統(tǒng)一的教育目的結(jié)合學前兒童身心發(fā)展水平而提出的具體目標分它是教
33.,,(2)
育目的在學前教育中的具體體現(xiàn)分
。(2)
是指由教師依據(jù)目標專門設(shè)計組織的有目的有計劃的活動分它在促進幼兒全
34.、、,(2)
面發(fā)展中具有重要的作用是幼兒在一日生活中的重要內(nèi)容之一分
,。(2)
三、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。
政治制度決定著學前教育的性質(zhì)分
35.(1);(2)
政治制度決定著學前教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)分
(2);(1)
政治制度決定著社會成員的學前教育受教育權(quán)分
(3);(1)
政治制度決定著部分學前教育的內(nèi)容分
(4)。(1)
大自然是學前兒童美育的豐富源泉分
36.(1);(2)
社會生活是向?qū)W前兒童進行美育的廣闊天地分
(2);(2)
藝術(shù)教育是向?qū)W前兒童進行美育的主要內(nèi)容分
(3)。(1)
評價目的的發(fā)展性
37.(1);
評價主體的多元化
(2);
評價方法的多樣化
(3);
評價內(nèi)容的全面性
(4);
評價標準的個體化
(5)。
每個要點各分
(1)
學前教育原理試題答案及評分參考
1(2)
使遺傳提供的發(fā)展可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性分
38.(1);(2)
制約著兒童發(fā)展的方向水平和速度分
(2)、;(1)
對兒童發(fā)展的影響從胎兒時期開始分
(3);(1)
教育條件發(fā)揮著主導(dǎo)作用分
(4)。(1)
四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。
是幼兒身心健康的養(yǎng)護者分
39.(1);(2)
是教育性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者分
(2);(2)
是溝通幼兒與社會的中介分
(3);(2)
是幼兒的榜樣示范者分
(4);(2)
是家長提高教育能力的支持者和幫助者分
(5);(1)
是幼兒教育的終身學習者和研究者分
(6)。(1)
幼小銜接重知識輕能力
40.(1);
幼小銜接形式化
(2);
幼小銜接時間不充足
(3);
家長對幼小銜接工作重視不夠認識不清
(4),。
以上每個要點分結(jié)合實際分析共分
(2,2)
五、材料分析題:本大題14分。
分類指導(dǎo)原則
41.(1);
家長主體性原則
(2);
雙向互動原則
(3);
因地制宜原則
(4)。
以上每個要點各
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