湖南省婁底市2023-2024學年七年級上學期期末生物試題

湖南省婁底市2023-2024學年七年級上學期期末生物試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，就迅速鉆進附近的洞穴里。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物的哪種特征（）A．生物能生長和繁殖 B．生物具有遺傳和變異的特征C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．生物能進行呼吸【答案】C【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的等?！驹斀狻可锬軌?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)（如植物的向光性、向水性、向地性）、動物的趨利避害。一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)躲避，說明了生物能對外界刺激作出反應(yīng)，ABD錯誤，C正確。故選C。2．某小組將調(diào)查到的生物進行分類，他們將金魚、水鴨、麻雀等歸為一類，將松樹、水草、蓮、狗尾草、玉米等歸為一類，他們歸類的方法最可能是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點 B．按照生物的用途C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境【答案】A【分析】生物的歸類：按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點可分為：植物、動物、其他生物等；按生活環(huán)境分為水生生物、陸生生物等；按用途分：作物、家畜、家禽、寵物等。生物的歸類依據(jù)很多，不同的歸類標準，歸類的類別不同?！驹斀狻緼．根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可將生物分為動物、植物和其他生物，金魚、水鴨、麻雀等屬于動物；松樹、水草、蓮、狗尾草、玉米等屬于植物，A符合題意。B．根據(jù)生物的用途，可將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等，而題中的麻雀、松樹等不屬于以上類別，B不符合題意。C．生物的數(shù)量一般不作為分類的依據(jù)，C不符合題意。D．根據(jù)生物的生活環(huán)境可將生物分為水生生物（如金魚、水草、蓮、水鴨等）和陸生生物（如松樹、狗尾草、玉米、麻雀等），D不符合題意。故選A。3．2023年10月31日，神舟十六號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸?！皷|風著陸場”位于內(nèi)蒙古阿拉善盟額濟納旗境內(nèi)，東南部緊鄰巴丹吉林沙漠，地廣人稀。該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力弱的原因是（）A．物質(zhì)循環(huán)途徑多 B．生物的種類數(shù)量多C．沒有分解者 D．生態(tài)系統(tǒng)的成分簡單【答案】D【分析】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，這種能力就越強，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，這種能力就越弱?！驹斀狻緼．生態(tài)系統(tǒng)是物質(zhì)循環(huán)途徑多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越強，A不符合題意。B．生物的種類數(shù)最多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，調(diào)節(jié)能力越強，B不符合題意。C．不管生態(tài)系統(tǒng)簡單或復雜，有分解者的存在，因為分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的部分，C不符合題意。D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要取決于其內(nèi)部成分的復雜程度。復雜的生態(tài)系統(tǒng)通常具有較多的種類和食物鏈，有助于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和恢復力。沙漠等地廣人稀的地區(qū)生物種類少、鏈條簡短，生態(tài)系統(tǒng)成分簡單，導致其自我調(diào)節(jié)能力較弱。在這種情況下，生態(tài)系統(tǒng)對環(huán)境變化的適應(yīng)和恢復能力會較低，D符合題意。故選D。4．科研人員對一條河流中的四種生物體內(nèi)的一種有毒物質(zhì)含量進行測定，結(jié)果如下表，若這四種生物能構(gòu)成一條食物鏈（）生物甲乙丙丁有毒物質(zhì)含量（ppm/kg）0.490.0416.52.1A．乙是該食物鏈中的消費者B．該食物鏈可表述為：丙→丁→甲→乙C．丁和甲之間存在捕食關(guān)系D．該食物鏈中的所有生物構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)【答案】C【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈書寫要求：①起點一定是生產(chǎn)者；②終點是不被其他動物所食的動物；③沒有分解者、非生物的物質(zhì)與能量；④箭頭指向捕食者（表示能量流動）。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿著食物鏈積累。（3）在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，表中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量由少到多的順序是乙（0.04）、甲（0.49）、?。?.1）、丙（16.5），因此表中涉及的食物鏈是乙→甲→丁→丙?！驹斀狻緼．根據(jù)上述分析可知，乙為食物鏈的起點，結(jié)合分析可知，食物鏈的起點是生產(chǎn)者，則乙是該食物鏈中的生產(chǎn)者，A錯誤。B．根據(jù)上述分析可知，該食物鏈可表述為：乙→甲→丁→丙，B錯誤。C．根據(jù)上述分析可知，箭頭由甲直接指向丁，表明丁以甲為食，則丁和甲之間存在捕食關(guān)系，C正確。D．此食物鏈中只有消費者和生產(chǎn)者，不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。故選C。5．在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞時，都能看到的結(jié)構(gòu)是（）A．細胞壁 B．葉綠體 C．細胞核 D．液泡【答案】C【詳解】試題分析：細胞壁、葉綠體、液泡，都是植物細胞特有的結(jié)構(gòu)，動物細胞沒有；細胞核，是動物細胞和植物細胞共有的結(jié)構(gòu)，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞是植物細胞，人的口腔上皮細胞是動物細胞，因此“在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞時”，都能看到的結(jié)構(gòu)是細胞核?？键c：動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點。6．神經(jīng)細胞生活需要的無機物有（）①水②糖類③脂肪④蛋白質(zhì)⑤無機鹽⑥氧氣A．①⑤⑥ B．③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③④【答案】A【分析】細胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等，這類物質(zhì)是無機物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類（淀粉等）、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機物?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知，①水、⑤無機鹽和⑥氧氣，屬于無機物；而②糖類、③脂肪和④蛋白質(zhì)分子比較大的，含碳，屬于有機物。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。7．科研人員提取了一級功勛犬“化煌馬”的體細胞，將其細胞核注射到取自A犬的無核卵細胞中，體外培養(yǎng)成早期胚胎，植入B犬子宮，最終生下了克隆犬“昆勛”。下列敘述正確的是（）A．A犬為“昆勛”提供了發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)B．克隆犬“昆勛”的遺傳物質(zhì)和A犬完全相同C．該實例說明了細胞核能夠控制生物的發(fā)育和遺傳D．克隆犬“昆勛”的遺傳特性與B犬幾乎相同【答案】C【分析】克隆技術(shù)是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代。決定生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中，細胞核中含有大量的遺傳信息?！驹斀狻緼．胚胎生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換，胎兒從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。可見，B犬代孕，為“昆勛”提供了發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，A錯誤。B．實驗中克隆犬“昆勛”的細胞核來自“化煌馬”，細胞核含有遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)包含遺傳信息。因此克隆犬“昆勛”的遺傳物質(zhì)和遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同，B錯誤。C．結(jié)合上述分析可知：該實例說明了細胞核含有遺傳物質(zhì)，能夠控制生物的發(fā)育和遺傳，C正確。D．實驗中克隆犬“昆勛”的細胞核來自“化煌馬”，克隆犬“昆勛”的遺傳特性與“化煌馬”幾乎相同，D錯誤。故選C。8．下列關(guān)于細胞生長的敘述，正確的是（）A．細胞生長時可以從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)持續(xù)長大B．細胞生長時能將從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)C．細胞生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)都是自己制造的D．細胞生長時可以使細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)增多【答案】B【分析】新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長。【詳解】A．細胞生長確實需要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)為細胞的生長和分裂提供所需的能量和原料。細胞通過攝取這些營養(yǎng)物質(zhì)，使體積增大，但細胞體積不能無限長大，A錯誤。B．細胞在生長過程中，不僅吸收營養(yǎng)物質(zhì)，還會將這些營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為細胞自身的組成部分，如蛋白質(zhì)、核酸等，以構(gòu)建細胞結(jié)構(gòu)和維持細胞功能，B正確。C．雖然細胞具有合成某些物質(zhì)的能力，但并非所有細胞生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)都能由細胞自己制造。許多細胞需要依賴外界環(huán)境提供的營養(yǎng)物質(zhì)來滿足其生長需求。例如，動物細胞通常無法自己合成所有所需的氨基酸和核苷酸，而需要從食物中攝取，C錯誤。D．細胞生長主要涉及細胞體積的增大和細胞內(nèi)物質(zhì)的增加，而并不涉及遺傳物質(zhì)的增多。遺傳物質(zhì)（如DNA）在細胞分裂前會進行復制，以確保每個新細胞都能獲得完整的遺傳信息，但這一過程與細胞生長本身是不同的，D錯誤。故選B。9．已知貴賓犬體細胞中染色體數(shù)目為39對，細胞連續(xù)分裂2次后，新細胞的染色體數(shù)目為（）A．78對 B．39對 C．39條 D．156對【答案】B【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，分裂時細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核，最后動物細胞直接縊裂為兩個細胞，植物細胞在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。【詳解】細胞的分裂過程中染色體的變化：細胞分裂時，染色體變化最明顯，染色體先進行復制加倍，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目相同。因此，貴賓犬體細胞中染色體數(shù)目為39對，細胞連續(xù)分裂2次后，新細胞的染色體數(shù)目為39對，ACD都不符合題意，B符合題意。故選B。10．皮膚覆蓋全身，它使體內(nèi)免受病原微生物的侵襲，皮膚屬于以下哪個結(jié)構(gòu)層次（）A．器官 B．組織 C．細胞 D．系統(tǒng)【答案】A【分析】人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞；由細胞分化形成不同的組織，組織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種；器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)由器官構(gòu)成，據(jù)此答題?！驹斀狻拷M織是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞群，是細胞分化形成的，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種，人的皮膚是器官，皮膚表皮屬于上皮組織，皮膚不慎被劃破，結(jié)果流了很多血，血液屬于結(jié)締組織，感到非常疼，說明皮膚里有神經(jīng)組織。因此，皮膚是由不同組織構(gòu)成的器官，A符合題意，BCD不符合題意。故選A。11．在學習“植物細胞”后，小卓同學構(gòu)建了如下知識概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，①表示過程。下列說法正確的是（）A．①表示細胞分裂 B．甲只表示葉綠體C．乙表示細胞核 D．a(chǎn)表示控制物質(zhì)進出【答案】C【分析】植物細胞具有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細胞還有葉綠體。題圖中①表示細胞分化；a表示保護和支持，b表示保護和控制物質(zhì)進出；甲可表示葉綠體和線粒體，乙表示細胞核?！驹斀狻緼．細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，這就是細胞的分化。經(jīng)過細胞的分化，可以形成形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞群叫組織。結(jié)合題圖可知，①表示細胞分化，A錯誤。B．細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物，把光能轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。可見，甲可以表示葉綠體、線粒體，B錯誤。C．細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳?？梢姡瑘D中乙表示細胞核，C正確。D．細胞壁在植物細胞的最外層，有一定的機械強度，使植物細胞具有一定的形狀，具有保護和支持作用。結(jié)合題圖可知，a是細胞壁的功能，可表示保護和支持，D錯誤。故選C。12．吃葡萄時，美味的果肉和吐出的葡萄皮分別屬于（）A．保護組織、營養(yǎng)組織 B．營養(yǎng)組織、上皮組織C．營養(yǎng)組織，保護組織 D．保護組織、分生組織【答案】C【分析】植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織（薄壁組織）、輸導組織、機械組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能?！驹斀狻竣俦Ｗo組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成。②輸導組織有運輸物質(zhì)的作用，篩管能運送有機物。③機械組織起到支撐作用。④薄壁組織（又叫營養(yǎng)組織），液泡大，含有葉綠體的薄壁組織還能進行光合作用合成有機物，植物的果肉、莖中央的髓等大多屬于薄壁組織，葡萄果肉儲存大量的營養(yǎng)物質(zhì)；葡萄皮處于葡萄的最外面，屬于保護組織，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。13．草履蟲以酵母菌為食。分別吸取一滴草履蟲培養(yǎng)液和酵母菌培養(yǎng)液，滴于載玻片的兩端，并將兩滴液體連通，很快就會發(fā)現(xiàn)草履蟲移動到酵母菌一側(cè)。該現(xiàn)象說明草履蟲（）A．能趨向有利刺激B．通過細胞膜吸收營養(yǎng)物質(zhì)C．利用消化器官消化酵母菌D．具有神經(jīng)系統(tǒng)，可以感受外界刺激【答案】A【分析】細胞生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物；單細胞生物只由單個細胞組成，單細胞生物雖然個體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。草履蟲是單細胞動物、酵母菌是單細胞真菌，它們都是單細胞生物?！驹斀狻緼．草履蟲是單細胞生物，能夠通過趨向性來感受并移動到有利于其生存的環(huán)境中，因此它們可以趨向于酵母菌所在的環(huán)境，A正確。B．草履蟲通過形成食物泡在細胞質(zhì)中進行營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，B錯誤。C．草履蟲是單細胞生物，沒有消化器官，通過食物泡消化酵母菌，C錯誤。D．草履蟲是單細胞生物，沒有神經(jīng)系統(tǒng)，D錯誤。故選A。14．卷柏具有藥用價值，它有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖，初步判斷卷柏屬于（

）A．藻類植物 B．蕨類植物 C．種子植物 D．苔蘚植物【答案】B【分析】蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。蕨類植物沒有花，不結(jié)種子，不能形成果實，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。【詳解】A．藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導組織，用孢子繁殖，A不符合題意。B．蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，用孢子繁殖，B符合題意。C．裸子植物和被子植物都屬于種子植物，體內(nèi)有輸導組織，是較高等的植物類群，C不符合題意。D．苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，用孢子繁殖，D不符合題意。故選B。15．如圖所示有關(guān)生物的形態(tài)，請據(jù)圖分析下列有關(guān)描述正確的是（）A．①有根、莖、葉的分化B．②中有輸導組織C．③與貫眾、里白都屬于苔蘚植物D．④與②③最主要的區(qū)別是它能產(chǎn)生種子【答案】D【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導組織，用孢子繁殖。苔蘚植物沒有真正的根，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，用孢子繁殖。蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，用孢子繁殖。裸子植物和被子植物都屬于種子植物，體內(nèi)有輸導組織，是較高等的植物類群。①海帶屬于藻類植物，②葫蘆蘚屬于苔蘚植物，③腎蕨屬于蕨類植物，④荷花屬于被子植物?！驹斀狻緼．①海帶屬于藻類植物，無根、莖、葉的分化，A錯誤。B．②葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織，B錯誤。C．③腎蕨和卷柏、貫眾、里白都有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內(nèi)有輸導組織，屬于蕨類植物，C錯誤。D．植物根據(jù)生殖的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物（②葫蘆蘚）和蕨類植物（③腎蕨），種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物（④荷花屬于被子植物），D正確。故選D。16．下列植物中，可以當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是（）A．垂柳 B．葫蘆蘚C．滿江紅 D．雪松【答案】B【分析】苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?！驹斀狻緼．垂柳，具有根、莖、葉、花、果實和種子，屬于被子植物，A不符合題意。B．葫蘆蘚，沒有根，只有起附著作用的假根，有莖和葉的分化，屬于苔蘚植物，B符合題意。C．滿江紅，具有了根、莖、葉的分化，利用孢子繁殖后代，屬于蕨類植物，C不符合題意。D．雪松，具有根、莖、葉和種子，沒有果實，屬于裸子植物，D不符合題意。故選B。17．紅豆、黃瓜、番茄、紫菜等都是餐桌上常見的食物，小紅想獲取它們的種子來種植，你認為小紅不可能得到的是（）A．紅豆的種子 B．黃瓜的種子C．番茄的種子 D．紫菜的種子【答案】D【分析】種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，受精過程不需要水，種子植物可分為裸子植物和被子植物，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。【詳解】A．紅豆是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，可使用種子種植，A正確。B．黃瓜是被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，可使用種子種植，B正確。C．番茄被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，可使用種子種植，C正確。D．紫菜，藻類植物，不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，不能用種子種植，D錯誤。故選D。18．綠色植物與人類關(guān)系密切，下列說法正確的是（）A．海帶、裙帶菜等藻類可供食用B．苔蘚植物一年年堆積形成煤C．銀杏果實由子房發(fā)育而來，可以藥用D．枸杞是可以作為中藥材的裸子植物【答案】A【分析】植物根據(jù)生殖方式的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。藻類植物是大氣中氧氣的主要來源；苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物；蕨類植物可作為綠肥和飼料。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實?！驹斀狻緼．海帶、裙帶菜等藻類植物可食用，A正確。B．蕨類植物的遺體層層堆積經(jīng)過漫長的年代，就逐漸變成了煤，B錯誤。C．銀杏屬于裸子植物，沒有子房壁包被著，不是果實，C錯誤。D．枸杞具有果實，是可以作為中藥材的被子植物，D錯誤。故選A。19．我們吃的香噴噴的花生油，是來自花生種子的（）A．胚芽 B．胚乳 C．子葉 D．胚軸【答案】C【分析】花生種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚（胚芽、胚軸、胚根、和子葉）組成，子葉貯存營養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此答題?！驹斀狻炕ㄉ鷮儆陔p子葉植物種子，種子包括種皮和胚，胚包括胚芽（將來發(fā)育成莖和葉）、胚根（將來發(fā)育成根）和兩片子葉（儲存營養(yǎng)物質(zhì)）四部分。人們吃的花生油主要來自花生種子的子葉，ABD錯誤，C正確。故選C。20．香椿是春季的時令蔬菜之一，是香椿樹上幼嫩的枝條，它的“前身”是（）A．葉芽 B．子葉 C．胚軸 D．胚根【答案】A【分析】葉芽的結(jié)構(gòu)如下圖所示：【詳解】A．葉芽的結(jié)構(gòu)中，生長點有很強的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長；芽軸將來發(fā)育成莖；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，這樣葉芽就發(fā)育成了幼嫩的枝條。因此，香椿樹上幼嫩枝條的“前身”是葉芽，A符合題意。B．香椿是雙子葉植物，種子的子葉內(nèi)貯存著營養(yǎng)物質(zhì)，B不符合題意。C．胚軸將來發(fā)育成連接根和莖的部位，C不符合題意。D．胚根將來發(fā)育成植物的根，D不符合題意。故選A。21．獼猴桃原產(chǎn)于中國，是一種雌雄異株的植物。1899年，威爾遜把在中國采集的種子帶回英國種植，十幾年都沒有結(jié)果，原因不可能是（）A．全是雌株 B．全是雄株C．雌雄同株 D．缺乏傳粉的昆蟲【答案】C【分析】綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程?！驹斀狻揩J猴桃是一種雌雄異株的植物，進行異花傳粉，結(jié)果在英國生長了十幾年的獼猴桃植株仍然沒有結(jié)果，或全是雌株、或全是雄株，無法完成傳粉和受精過程，或沒有昆蟲幫助其傳粉，ABD錯誤，C正確。

故選C。

22．蘿卜放久了會空心，這是因為存放期間（）A．呼吸作用消耗了大量氧氣B．光合作用消耗了大量水分C．呼吸作用消耗了大量有機物D．光合作用消耗了大量二氧化碳【答案】C【分析】（1）綠色植物利用光，在葉綠體中把二氧化碳和水合成有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫作光合作用。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用?！驹斀狻緼．呼吸作用會消耗氧氣，但蘿卜空心不是因為氧氣被消耗，A錯誤。BD．光合作用會消耗二氧化碳和水，但會制造有機物，不會使蘿卜空心，BD錯誤。C．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行，由于蘿卜在貯存時能進行呼吸作用，而呼吸作用是把體內(nèi)儲存的有機物加以分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，所以蘿卜由于體內(nèi)的有機物減少而會出現(xiàn)空心的現(xiàn)象，C正確。故選C。23．如圖為在觀察菠菜葉片結(jié)構(gòu)實驗時看到的物像，下列與此相關(guān)的表述正確的是（）A．圖中黑圈為細胞B．圖中的葉片表皮呈現(xiàn)棕黃色，是因為含有葉黃素C．圖中無法找到氣孔，說明菠菜葉片沒有氣孔D．圖中的葉片結(jié)構(gòu)不完整可能是由于雙面刀片切割時操作不當導致【答案】D【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導作用，屬于輸導組織?！驹斀狻緼．圖片中的黑圈內(nèi)中間空白，是氣泡，A錯誤。B．表皮分為上，表皮細胞扁平，外壁有一層角質(zhì)層，B錯誤。C．氣孔位于表皮細胞之間，可以通過左右移動裝片來找，C錯誤。D．由于雙面刀片切割時操作不當，切割速度較慢，導致圖中的葉片結(jié)構(gòu)不完整，D正確。故選D。24．綠色植物能促進生物圈的水循環(huán)，主要是通過（）A．光合作用 B．蒸騰作用C．呼吸作用 D．分解作用【答案】B【分析】綠色植物通過根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進了水循環(huán)。【詳解】A．光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程，A錯誤。B．水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數(shù)用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，B正確。C．呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下，分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，C錯誤。D．分解作用是使有機物質(zhì)的逐步降解的過程，D錯誤。故選B。25．某同學在學習了“綠葉在光下制造有機物”的實驗后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如圖）。下列敘述正確的是（）A．“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B．用心形黑紙片將葉片的上表面夾緊，置于光下C．制作過程中碘液的作用是使葉片脫色D．此實驗可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是確定實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻緼．在銅錢草葉片上“作畫”前把銅錢草放到黑暗處一夜，目的是將葉內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡，A正確。B．用黑紙片把葉片一部分上下表面都遮蓋后移到光下照射。此實驗中的變量是光照。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，B錯誤。C．制作過程中用酒精溶解葉片中的葉綠素，C錯誤。D．此實驗可說明植物光合作用制造淀粉，但是不能說明綠葉光合作用產(chǎn)生氧氣，D錯誤。故選A。26．白菜幼苗過密，菜農(nóng)會拔掉一部分幼苗叫“間苗”，其主要原因是（）A．種植密度越低白菜的產(chǎn)量越高B．“間苗”可以降低白菜的呼吸作用C．菜苗之間的距離越大越好D．“間苗”可避免幼苗相互遮光【答案】D【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量?！驹斀狻緼．合理密植可以有效提高光合作用利用率，從而提高產(chǎn)量。?種植密度過低或過高都會導致產(chǎn)量下降?，A錯誤。B．“間苗”可以增強白菜的光合作用，無法降低白菜的呼吸作用，B錯誤。C．菜苗之間的距離過大，會造成土地資源的浪費，和光照的浪費，C錯誤。D．種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，間苗可避免幼苗相互遮光，D正確。故選D。27．如圖是水培的綠蘿，下列敘述正確的是（）A．夜間可以將綠蘿放在臥室吸收二氧化碳凈化空氣B．用蒸餾水（不含礦物質(zhì)）培養(yǎng)綠蘿長勢更好C．應(yīng)該定期給綠蘿補充生長所需的無機鹽D．綠蘿可以通過根從水中吸收生長所需的有機物【答案】C【分析】植物通過根吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸?shù)街参矬w的各個部分。無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽?！驹斀狻緼．光合作用需要光，因此夜間綠蘿不能進行光合作用吸收二氧化碳，但是能夠進行呼吸作用吸收氧氣、釋放二氧化碳。所以，夜間不能把綠蘿放在臥室，A錯誤。BC．無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，因此用蒸餾水（不含礦物質(zhì)）培養(yǎng)綠蘿長勢不會好，而應(yīng)該定期給綠蘿補充生長所需的無機鹽，B錯誤，C正確。D．綠蘿可以通過根從水中吸收生長所需的無機鹽，有機物是綠蘿通過光合作用制造的，D錯誤。故選C。28．如下圖是某小組同學探究大豆種子呼吸作用的實驗過程，根據(jù)實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是（）A．呼吸作用釋放能量B．呼吸作用消耗氧氣C．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．呼吸作用產(chǎn)生水【答案】B【分析】呼吸作用指的是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程?！驹斀狻亢粑饔眠M行的條件是具有生命力的種子。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，被煮熟的種子失去生命力，不能進行呼吸作用。將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶現(xiàn)象是蠟燭熄滅，因為里面的氧氣被種子呼吸作用消耗了，而且產(chǎn)生了大量的二氧化碳。而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此蠟燭會燃燒。通過這個實驗驗可以得出結(jié)論：萌發(fā)的種子進行呼吸時消耗氧氣。B正確，ACD錯誤。故選B。29．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，沒有應(yīng)用呼吸作用原理的是（）A．農(nóng)田要適時松土B．水果蔬菜放冷庫保存C．糧食收獲后要及時晾曬D．選擇陰天移栽樹木【答案】D【分析】呼吸作用是生物體在細胞內(nèi)將有機物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學過程，影響呼吸作用的外界因素：溫度、水分、氧氣和二氧化碳濃度?！驹斀狻緼．農(nóng)田適時松土，促進根的呼吸，A不符合題意。B．水果，可以降低溫度、蔬菜的呼吸作用減弱、可延長保鮮時間，B不符合題意。C．糧食收獲后，呼吸作用旺盛，堆在一起會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，因此糧食收獲后及時晾曬，能抑制種子的呼吸作用，應(yīng)用呼吸作用的原理，C不符合題意。D．選擇陰天移栽樹木，植物的蒸騰作用弱，避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，沒有應(yīng)用呼吸作用原理，D符合題意。故選D。30．你參加過綠化校園的設(shè)計活動嗎？下列對校園綠化設(shè)計的敘述正確的是（）①食用、藥用等經(jīng)濟植物優(yōu)先考慮②注意樹種高低、大小搭配，疏密相間③春有花開，夏有樹蔭，秋有花果④盡可能增加綠化面積，避免起風時塵土飛揚⑤辦公樓代表學校形象，其周圍盡量選配名貴花木，適當搭配普通花木A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤【答案】B【分析】綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用?！驹斀狻啃@環(huán)境綠化是以綠色的各類花草樹木為主，以其特有的美化和防護作用起到凈化空氣、減少噪音、調(diào)節(jié)氣候等改善環(huán)境的功能，使學校成為清潔，優(yōu)美的學習環(huán)境活動場所。因此在進行校園綠化設(shè)計時，充分考慮學校實際，盡量不對學校布局做大的調(diào)整。②注意草本、灌木、喬木搭配，疏密相間；春天鮮花盛開，注意花草樹木的生長周期，使校園③春有花開，夏有樹蔭，秋有花果，冬有綠意；④盡可能增加綠化面積，避免起風時塵土飛揚，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。二、資料分析題31．閱讀下列資料，回答問題：資料一：藍細菌是地球上最早的光合放氧生物，體內(nèi)細胞含藻藍素和葉綠素。藍細菌喜高溫、強光。藍細菌是四大家魚中鰱魚、鳙魚的食物。資料二：受其它水生植物的生長制約，藍細菌并不可能在常溫條件下大規(guī)模爆發(fā)，水溫25～35℃時，故溫度是藍細菌爆發(fā)的主要因素之一。在營養(yǎng)豐富的水體中，藍細菌也會大量繁殖，稱為“水華”。(1)通過資料一分析，藍細菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是。(2)從資料二中可知藍細菌與其它水生植物的關(guān)系是。(3)當水溫25～35℃時，藍細菌的生長速度才會比其它藻類快，由此可以得出生物與環(huán)境的關(guān)系是：；藍細菌大量繁殖形成“水華”，使水質(zhì)變差，由此可以得出生物與環(huán)境的關(guān)系是：。(4)結(jié)合資料一和資料二，請你提出能增加經(jīng)濟效益的藍細菌無害化處理的合理措施：?！敬鸢浮?1)生產(chǎn)者(2)競爭(3)環(huán)境影響生物生物影響環(huán)境(4)適量引入能食用的水生植物、適量引入能捕食藍細菌的魚類等【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者（細菌和真菌）。（2）生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。【詳解】（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，藍藻通過光合作用把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能，因此，藍藻在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的是生產(chǎn)者的角色。（2）受其它水生植物的生長制約，藍細菌并不可能在常溫條件下大規(guī)模爆發(fā)，說明水生植物與水面藍藻等爭奪陽光和水中的氮、磷等無機鹽，可知藍細菌與其它水生植物的關(guān)系是競爭。（3）環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約，所以當水溫25～35℃時，藍細菌的生長速度才會比其它藻類快，由此可以得出生物與環(huán)境的關(guān)系是環(huán)境影響生物；生物影響環(huán)境指的是原有的環(huán)境條件由于生物的存在而發(fā)生變化，所以藍細菌大量繁殖形成“水華”，使水質(zhì)變差，由此可以得出生物與環(huán)境的關(guān)系是生物影響環(huán)境。（4）適量引入能食用的水生植物（如蓮藕）等與藍藻競爭營養(yǎng)物質(zhì)；引入能捕食藍藻的魚類。這樣即可增加經(jīng)濟效益，又能減少污染，美化環(huán)境。三、綜合題32．為研究生物細胞的結(jié)構(gòu)特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片。如圖為藍藍所使用的顯微鏡（甲圖）及所繪的洋蔥內(nèi)表皮細胞（乙圖）。(1)制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)用鑷子夾起，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。(2)甲圖中，選擇標有的物鏡，可觀察到更大的物像；調(diào)節(jié)[]細準焦螺旋，可使物像更清晰。視野較暗時可使用大光圈和面鏡。(3)乙圖中，藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤，失誤的地方是?！敬鸢浮?1)蓋玻片(2)40×②凹(3)少畫了細胞壁，多畫了葉綠體【分析】圖中：①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③載物臺、④反光鏡、⑤液泡、⑥細胞核?！拘☆}1】制作動植物細胞臨時裝片時，為避免氣泡的產(chǎn)生，用鑷子夾起蓋玻片，然后緩緩放平?！拘☆}2】顯微鏡物像的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，為看到更大的物像應(yīng)選擇高倍物鏡。物鏡越長放大倍數(shù)越大，因此甲圖中，選擇標有40×的物鏡，可觀察到更大的物像；為看到清晰物像應(yīng)調(diào)節(jié)②細準焦螺旋，因為細準焦螺旋可以小幅度升降鏡筒使物像更清晰。平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗、凹面鏡調(diào)節(jié)會使視野變亮。因此視野較暗時可使用大光圈和凹面鏡。【小題3】洋蔥內(nèi)表皮細胞無色透明，其的結(jié)構(gòu)主要有細胞壁、細胞膜、細胞核、液泡等。乙圖中，少畫了細胞壁，多畫了葉綠體。因此乙圖中，藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤，失誤的地方是少畫了細胞壁，多畫了葉綠體。四、實驗探究題33．李敏學習了開花結(jié)果后，想觀察一下玉米是怎樣結(jié)出果實、種子的，于是種了一些玉米。當玉米開花時，采用了人工授粉。正好她表弟在家玩，幫了她的忙。但后來發(fā)現(xiàn)表弟幫助授粉的玉米，即使形成了種子，也是稀稀疏疏的少數(shù)幾粒。原來，所采集的花粉并不是玉米植株的。于是她產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)出果實和種子，是不是一定要接受同種