小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案范文

小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案范文縱觀五千年的中國可謂道德之邦幾千年前道德的種子便撒在了這片廣袤的土地上生根發(fā)芽、抽枝吐葉開出千姿百態(tài)的花在社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的今天這片道德文化底蘊(yùn)豐饒的土地上更是孕育出道德講堂的奇葩且一朵忽先變、百花其后香信仰道德、傳承道德、踐行道德在全社會(huì)蔚然成風(fēng)小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案范文一：為更好地落實(shí)綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)引導(dǎo)廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”自覺成為道德的傳播者和踐行者經(jīng)校長辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開展以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)講出自己的故事”為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定如下實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)以育人為本德育為先為方針以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》傳播凡人道德故事推動(dòng)道德理念入心入腦搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)以“講出自己的故事”的形式扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念營造“講道德做好人樹新風(fēng)”的濃厚氛圍推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階二、工作目標(biāo)以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠信友愛”的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則通過“道德講堂”建設(shè)在全校范圍內(nèi)開展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)引導(dǎo)廣大師生自覺提高思想道德水平努力實(shí)現(xiàn)“爭創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵”的工作目標(biāo)三、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行力爭“道德講堂”早日開講使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地成立和平小學(xué)“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：各年組組長“道德講堂”建設(shè)辦公室主任：副主任：成員：各年組組長四、主要內(nèi)容和形式以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式做好以下幾方面的宣講教育(一)以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等(二)以“誠信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等(三)以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等(四)以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等五、講堂建設(shè)(一)講堂設(shè)置地點(diǎn)：學(xué)校一樓多功能會(huì)議室(二)講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)在講堂外面醒目位置有“道德講堂”名稱牌子按照市文明辦要求講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等臺(tái)下擺放整齊的桌椅板凳墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫營造濃厚的道德建設(shè)氛圍(三)組建隊(duì)伍：按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體;二是邀請(qǐng)社會(huì)、家庭中的優(yōu)秀代表參與學(xué)校“道德講堂”開展的各種活動(dòng);三是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部為宣講員使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體(四)活動(dòng)載體：以班、隊(duì)活動(dòng)、專題宣講、社會(huì)實(shí)踐等多種渠道為載體不斷提升師生思想道德修養(yǎng)(五)活動(dòng)形式：以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式設(shè)計(jì)多樣化宣講形式使廣大師生易于參與樂于參與一是“我聽”：以培訓(xùn)報(bào)告、巡回講演等形式聽道德故事悟優(yōu)秀品質(zhì);二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化使之更加可親可敬可信可學(xué);三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式講師生自己和身邊的道德故事;四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式評(píng)議身邊的好人故事挖掘精神實(shí)質(zhì)不斷升華自身道德境界;五是“我選”：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式由師生評(píng)選先進(jìn)人物由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等;六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后見賢思齊創(chuàng)先爭優(yōu)六、活動(dòng)安排(一)定期開展“道德講堂”每一次講堂都要設(shè)立宣講主題明確道德經(jīng)典明確主持人和宣講員(二)在學(xué)校網(wǎng)開辟“道德講堂”專欄(三)組織“五個(gè)一”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)即：學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲;觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片;誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時(shí)代理論格言或道德名句;講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的感人故事;參加一次“綠絲帶”志愿者服務(wù)活動(dòng)小學(xué)道德講堂活動(dòng)方案范文二：為進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)針對(duì)我校及學(xué)生實(shí)際制定本實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》倡導(dǎo)師生特別是學(xué)生“積小善為大善、積小德為大德”推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)營造“崇德尚善”的濃厚氛圍自覺成為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的宣傳者、踐行者、推動(dòng)者努力達(dá)到“教育一代人引導(dǎo)兩代人影響三代人“的目標(biāo)二、“道德講堂”對(duì)象全體師生和家長三、工作原則1、實(shí)踐性與實(shí)效性原則以師生親身實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式通過宣講活動(dòng)及開設(shè)活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作;活動(dòng)要具有趣味性、針對(duì)性和實(shí)效性2、整合與互補(bǔ)原則將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動(dòng)相互補(bǔ)充與家庭、社會(huì)教育共同完善整合學(xué)校長期開展實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)綜合利用各類已有陣地以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開3、全體性與主體性原則面向全校師生開展活動(dòng)培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位鼓勵(lì)師生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考自助自立自強(qiáng)促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成四、組織實(shí)施(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理具體分工如下：組長：副組長：成員：(二)設(shè)立固定“道德講堂”教師道德講堂利用三樓階梯教室建立一個(gè)固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍定期開展相關(guān)活動(dòng)五、工作要求(一)圍繞講德、學(xué)德、樹德、修德、傳承中華美德為主要內(nèi)容開展“學(xué)校道德講堂”建設(shè)主要內(nèi)容有主要包括以“禮儀”為核心的：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等;以“友善”為核心的：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等;以“誠信”為核心:誠實(shí)