濟南版（2024）七年級上冊生物第二單元多彩的生命世界3-4章素養(yǎng)測試卷（含答案）

第第頁濟南版（2024）七年級上冊生物第二單元多彩的生命世界(3-4章）素養(yǎng)測試卷一、選擇題（50分25個，每個2分）1.黃瓜花葉病毒感染黃瓜植株后，會導(dǎo)致植株的葉片出現(xiàn)黃綠相間的花葉癥狀。下列有關(guān)該病毒的敘述，不正確的是()A.個體很小，需用電子顯微鏡進行觀察B.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成C.離開活細胞后可以變成病毒顆粒D.黃瓜花葉病毒也可以導(dǎo)致動物患病2.下列有關(guān)細菌、真菌和病毒的說法錯誤的是()A.細菌根據(jù)形態(tài)可分為球菌、桿菌、螺旋菌B.不是所有的真菌都可以進行出芽生殖C.蘑菇和霉菌的整個菌體都是由菌絲構(gòu)成的D.病毒也叫噬菌體3.以下沒有成形的細胞核的一組是()A.枯草桿菌和酵母菌 B.曲霉和青霉C.乳酸菌和肺炎雙球菌 D.酵母菌和霉菌4.酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是玉米秸稈→糖液→酒精。由糖液到酒精階段需要的菌種是()A.酵母菌 B.青霉菌C.曲霉菌 D.乳酸菌5.細菌和真菌在生物圈中分布廣泛，它們生存的基本條件有()①陽光②氧氣③水分④適宜的溫度⑤有機物A.①②③ B.②③④C.②④⑤ D.③④⑤6.小明丟棄在垃圾桶里的橘皮上長了一些青綠色和黑色的絨狀物，用手一碰，飄出一些粉末來，這些絨狀物和粉末分別是()A.細菌和芽孢 B.蘑菇和孢子C.酵母菌和孢子 D.霉菌和孢子7.《舌尖上的中國》所展示的一些傳統(tǒng)發(fā)酵美食的制作離不開微生物。下列美食與其制作過程中使用的微生物匹配錯誤的是()A.利用酵母菌制作饅頭 B.利用乳酸菌釀造米酒C.利用醋酸菌制作陳醋 D.利用乳酸菌制作泡菜8.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的酵母菌，下列敘述不正確的是()A.酵母菌細胞呈橢圓形B.酵母菌細胞中有液泡C.圖中有的酵母菌在進行出芽生殖D.要清楚地觀察酵母菌的細胞核，要用生理鹽水對其染色9.某興趣小組嘗試制作酸奶，其主要步驟如下：①熱處理(煮沸)；②將牛奶和糖混合；③冷卻；④加入一些酸奶；⑤發(fā)酵；⑥保存食用。下列說法正確的是()A.正確的順序應(yīng)是②④①③⑤⑥B.步驟④的目的是接種酵母菌C.制作酸奶用到的微生物沒有成形的細胞核D.酸奶常冷凍保存10.“菌從手來，病從口入”，手上真的有細菌嗎？小明對此做了探究，他用無菌固體培養(yǎng)基經(jīng)人手按壓后培養(yǎng)的菌落如圖所示，下列敘述正確的是()A.小明接種的均為細菌B.這些微生物都對人體有害C.這是接種后再次滅菌的結(jié)果D.人手按壓無菌固體培養(yǎng)基這一步驟相當于接種11.如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是()A.都是多細胞真菌，菌體都由菌絲構(gòu)成B.孢子分別著生在結(jié)構(gòu)①和b中C.結(jié)構(gòu)③與d都主要吸收水分和無機鹽D.細胞內(nèi)都沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)12對下列微生物的描述，正確的是()A.①可以寄生在②內(nèi)，屬于細菌病毒也叫噬菌體B.②③④⑤都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核C.形成芽孢是③特有的一種生殖方式D.它們都可以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色13.下列微生物中，有擬核的生物是()①狂犬病毒②葡萄球菌③酵母菌④甲烷菌⑤綠膿桿菌噬菌體

⑥青霉⑦乳酸菌A.①③⑦ B.②④⑦C.②⑤⑦D.②③⑥14.炎熱的夏天，食物很容易腐敗變質(zhì)，引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是()A.夏天空氣潮濕，化學(xué)物質(zhì)的污染嚴重B.食品本身的營養(yǎng)物質(zhì)含量過高C.溫度較高，食物中的細菌、真菌大量繁殖D.炎熱的夏天，食物中的水分蒸發(fā)過快15.下列有關(guān)微生物的敘述正確的是()A.酵母菌能進行分裂生殖B.病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)C.有些真菌能利用光能合成有機物D.細菌有單細胞的，也有多細胞的16.人體的各種疾病是由不同的微生物引起的，下列微生物與使人所患疾病的對應(yīng)不正確的是()A.流感病毒——流感 B.鼠疫桿菌——腮腺炎C.黃曲霉——癌癥 D.桿菌——痢疾17.人類對細菌和真菌有著廣泛的運用，下列對其中蘊含的科學(xué)道理的敘述，錯誤的()A.制作面包的原理是酵母菌分解有機物產(chǎn)生大量二氧化碳氣體使面團松軟多孔B.制作酸奶時要把容器加蓋密封，這樣做是為了防止空氣中的細菌、真菌進入C.食物曬干后不易變質(zhì)，是由于干燥的環(huán)境不利于細菌和真菌的生長和繁殖D.利用甲烷菌在無氧條件下分解沼氣池中的有機物產(chǎn)生甲烷等可燃性氣體，提供清潔能源18.生物分類是研究生物的一種基本方法。下列有關(guān)說法中正確的是()A.分類單位越小，所包含的生物之間共同特征越多B.生物分類的單位由大到小依次是界、門、綱、科、屬、種C.特征完全相同的生物才能劃分到同一分類單位中D.分類單位越小，所包含的生物種類越多19.雜交水稻之父”袁隆平和“中國小麥遠緣雜交之父”李振聲的科研成果，大大提高了水稻和小麥產(chǎn)量。在分類學(xué)上，水稻和小麥同科不同屬，水稻和豌豆同門不同綱。下列說法正確的是()A.上述分類敘述中，最小的分類單位是科B水稻與豌豆的親緣關(guān)系比與小麥的近C.水稻與小麥的共同特征比與豌豆的多D.與豌豆之間沒有共同特征20.小麥和水稻都屬于種子植物門禾本科的植物，其主要原因是它們的哪些器官表現(xiàn)出相同的特征？()A.根、莖 B.葉、花C.花、果實、種子 D.根、葉21小明在公園里發(fā)現(xiàn)了一些生物，他將鯽魚、金魚、鴨子、小蝦歸為一類，將松樹、柏樹、山藥、月季花歸為另一類，請問他的分類依據(jù)是()A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點進行分類B.按照生物的用途進行分類C.按照生物的生活環(huán)境進行分類D.按照生物的數(shù)量進行分類22.將酵母菌、噬菌體、乳酸菌和蘑菇這四種生物按照如圖所示的方式進行分類，則①②③④分別表示的是()A.乳酸菌、蘑菇、酵母菌、噬菌體B.乳酸菌、蘑菇、噬菌體、酵母菌C.酵母菌、蘑菇、乳酸菌、噬菌體D.酵母菌、乳酸菌、蘑菇、噬菌體23.如圖是擬南芥及其分類地位圖示和二歧式檢索表，下列關(guān)于擬南芥的說法正確的()A.屬于無種子植物B.有種子，但種子外面沒有果皮包被C.處在上述二歧式檢索表中的R位置 D.與銀杏的共同特征多于與水稻的共同特征24.根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)對腎蕨、葫蘆蘚、玉米、向日葵、油松進行分類，下列敘述正確的是()A.②是玉米 B.③是腎蕨C.④是向日葵 D.⑤是葫蘆蘚25.小紅假期回到老家時，對農(nóng)莊中的動物進行了分類。下列敘述錯誤的是()A.①②的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱B.③④的分類依據(jù)是身體是否分節(jié)C.⑤是胎生，⑥是卵生D.動物分類既要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，也要比較生理功能二、非選擇題（50分7個題50個空，每空1分，）26.(7分）病毒在自然界中分布很廣，與人類關(guān)系十分密切。細菌、大多數(shù)真菌和病毒一樣，個體十分微小，必須借助一定的儀器才能觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)。如圖甲表示大腸桿菌，圖乙表示霉菌，圖丙表示病毒。請你根據(jù)所學(xué)知識，據(jù)圖回答：(1)病毒個體十分微小，必須借助_______才能觀察到病毒的形態(tài)；病毒結(jié)構(gòu)簡單，由圖丙中①__________和②______兩部分組成；病毒不能獨立生活，必須________在其他生物的活細胞內(nèi)。(2)圖甲和圖乙兩種生物的生殖方式不同，圖乙是用________繁殖的。(3)圖甲和圖乙相比較，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是圖甲細胞內(nèi)_____；大腸桿菌和霉菌細胞內(nèi)都沒有______，只能利用現(xiàn)成的有機物維持生活。27.（6分）生物興趣小組的同學(xué)在研學(xué)過程中拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類。請據(jù)圖回答下列問題。(1)圖乙中①所對應(yīng)的圖甲中生物是靠________進行生殖的。從細胞結(jié)構(gòu)上看，該生物與圖中其他生物最主要的區(qū)別是__________。(2)⑤所對應(yīng)的圖甲中生物的發(fā)育方式為__________；⑥所對應(yīng)的圖甲中生物所屬類群的主要特征是體表被毛，_____________牙齒______________(3)分析圖乙可知，圖甲中與紅豆杉親緣關(guān)系最近的生物是[]__________。28.（8分）據(jù)圖回答問題。(1)圖中的A是一種微小的生物，它由_______外殼和內(nèi)部的________組成。(2)圖中的B是毛霉(一種真菌)，人類利用它來制作腐乳，它通過產(chǎn)生①____來繁殖后代。(3)在發(fā)霉的橘子皮上能看見青綠色的“霉斑”，它們由圖中的C組成，C靠結(jié)構(gòu)_______(填序號)從橘皮中吸收有機物。(4)根瘤菌是一種細菌，與圖中_____(填字母)屬于同一類群。因為沒有成形的細胞核，所以它們都屬于_______(填“原核”或“真核”)生物。此類生物的生殖方式是分裂生殖。(5)在觀察圖E酵母菌的實驗中，滴加碘液后，在顯微鏡下能看到細胞中染上顏色的是____有的細胞上還長出大小不一的突起，這是在進行______生殖。29.（7分）生物研學(xué)小組調(diào)查生態(tài)公園有山茶、黃楊、野茉莉、檜柏、側(cè)柏、赤松、櫻桃等植物，對調(diào)查的六種動物繪制成了分類圖（1）研學(xué)小組將調(diào)查的植物進行分類，檜柏、側(cè)柏、赤松、為一類，其它為另一類，分類的依據(jù)是。五月正值櫻桃成熟，同學(xué)們還參加了采摘。櫻桃的可食用部分由花的發(fā)育而成，種子是______發(fā)育成的。果農(nóng)種植櫻桃一般采用嫁接方式進行繁殖，這種生殖方式產(chǎn)生的后代，只具有母本的特性。（2）分類圖中的A處應(yīng)填寫，C、E處應(yīng)分別填寫，蝗蟲的運動器官是。將蝗蟲、蜥蜴、喜鵲、松鼠所屬的類群從低等到高等排序。30.（6分）每年的10月15日為“世界洗手日”。樂樂同學(xué)為了探究洗手前后手上細菌數(shù)量變化的情況，設(shè)計了如下實驗：步驟一：取三套裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌），分別標記為①、②、③號。步驟二：①號不做處理，洗手前在②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印，洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印（處理如圖所示），加蓋封好。步驟三：將①號、②號和③號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫箱中培養(yǎng)，每天觀察并做好記錄。請分析回答：（1）在培養(yǎng)細菌、真菌的過程中，為了排除雜菌污染，應(yīng)該對培養(yǎng)基進行___________處理。（2）在培養(yǎng)基上按手印相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的___________。（3）上述實驗中①號作為___________。（4）一段時間后，②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細菌菌落明顯多于③號培養(yǎng)皿，則實驗結(jié)論為：___________。（5）為了避免實驗的偶然性，提高結(jié)果的可靠性，你的改進措施是________。（6）請你為2023年的“世界洗手日”寫一條宣傳標語：___________。31.（8分）魚缸造景是新興起來的一項藝術(shù)。輪藻、螺螄、沼蝦、金魚藻、斗魚、山椒藻、莫斯藻、豬鼻龜是在魚缸造景中常使用一些生物，學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)完《生物分類的方法》后，對其中的一些生物進行了分類，如圖甲，并給其中的四種動物制作了生物分類檢索表，如圖乙。請據(jù)圖回答問題。(1)圖甲中A、B、C、D的名字中均帶有“藻”，而真正屬于藻類的是_____(填字母)。(2)詩句“苔花如米小,也學(xué)牡丹開”中的植物“苔”與圖甲中___(填字母)所屬類群相同。(3)C山椒藻學(xué)名槐葉萍，是一種漂浮在水面上的水生植物。它的兩片葉舒展于水面上，莖細長，在沉水葉的基部著生孢子，它屬于孢子植物中的_______植物。(4)D金魚藻的花很小，是單性花，所結(jié)果實為卵圓形小堅果，故它屬于種子植物中的_______植物，該植物類群與云杉最大的區(qū)別是該類群的_________。(5)請據(jù)圖乙分析，沼蝦在檢索表中的對應(yīng)位置是________(填字母)，Q代表的生物應(yīng)該屬于無脊椎動物中的_________動物，S代表的生物的運動器官是_____。32.（8分）微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)。如圖是5種微生物和一種植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答。

（1）引發(fā)新型肺炎疫情的罪魁禍首與圖中[

]的結(jié)構(gòu)最相似，它侵入患者的細胞后，會以細胞內(nèi)的物質(zhì)作為原料，在自己的的“指揮”下，不斷地制造出新的“自己”。它是以的方式進行增殖的。

（2）圖E中的a是，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。圖中D與F相比缺少的結(jié)構(gòu)是。

（3）圖B與C、D、E在細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是，我們稱B這類生物為（填“原核生物”或“真核生物”）。B在不良環(huán)境下形成