新人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)《四單元-經(jīng)濟(jì)大危機(jī)和第二次世界大戰(zhàn)-第15課-第二次世界大戰(zhàn)》教案-25

授課內(nèi)容第二次世界大戰(zhàn)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)了解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立，是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的重要保證。雅爾塔會(huì)議及內(nèi)容。斯大林格勒戰(zhàn)役等戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的開(kāi)辟，諾曼底登陸。蘇軍攻克柏林，德國(guó)投降，二戰(zhàn)在歐洲結(jié)束。日本投降，二戰(zhàn)結(jié)束。二戰(zhàn)的后果及影響。認(rèn)識(shí)雅爾塔會(huì)議等國(guó)際會(huì)議對(duì)打敗法西斯國(guó)家有積極作用。分析二戰(zhàn)世界大戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化和斯大林格勒戰(zhàn)役的重大意義，提高學(xué)生綜合、深入分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟形成后，各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聯(lián)系，共同反對(duì)法西斯侵略并取勝，幫助學(xué)生形成正確的國(guó)際團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，樹(shù)立為人類和平和進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。

教學(xué)重點(diǎn)：國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立，戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)折，意、德、日相繼投降，二戰(zhàn)的影響。教學(xué)難點(diǎn)：雅爾塔會(huì)議，斯大林格勒戰(zhàn)役的作用，法西斯集團(tuán)的崩潰給我們的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課:展示：圖一：空襲后的倫敦圖二：德突襲蘇聯(lián)圖三：日本偷襲珍珠港教師：觀察圖片，并回顧所學(xué)知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)圖片分別反映什么史實(shí)?學(xué)生：圖一：反映1940年7月，英國(guó)遭到德軍飛機(jī)的轟炸;圖二：反映1941年6月，德軍突襲蘇聯(lián)。圖三：反映1941年12月，日軍偷襲太平洋美軍基地珍珠港。教師：法西斯國(guó)家不斷擴(kuò)大野蠻、兇殘的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，給全世界帶來(lái)了災(zāi)難，他們已成為全世界人民最兇惡的敵人，也是英、美等國(guó)最大的威脅。全世界受法西斯侵略和威脅的國(guó)家認(rèn)識(shí)到，要攜手聯(lián)合建立國(guó)際反法西斯聯(lián)盟來(lái)共同對(duì)敵。這節(jié)課，讓我們以解說(shuō)員和評(píng)論員的身份走進(jìn)那炮火連綿，又具合作精神的第7課世界人們的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中去吧!(二)教師引領(lǐng)，合作探究:一、聯(lián)合——國(guó)際反法西斯聯(lián)盟成立展示：圖為1942年蘇聯(lián)的一張名為“絞死希特勒”的反法西斯宣傳海報(bào)。圖中的三只手代表哪三個(gè)國(guó)家?目的是什么?學(xué)生：三個(gè)國(guó)家為美國(guó)、英國(guó)及蘇聯(lián);目的：為了對(duì)付共同的敵人法西斯。教師：請(qǐng)以解說(shuō)員的身份給大家介紹，國(guó)際反法西斯聯(lián)盟成立的有關(guān)信息。(要求：閱讀課文39頁(yè)第一、二段文字;提示：時(shí)間、地點(diǎn)、參加國(guó)、內(nèi)容)《聯(lián)合國(guó)家宣言》簽字儀式學(xué)生：大家好，我在美國(guó)華盛頓報(bào)道：1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓舉行會(huì)議，期間，各國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》，保證將用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來(lái)徹底打垮法西斯國(guó)家。展示：材料一：(一)每一個(gè)政府各自保證對(duì)各該政府作戰(zhàn)的三國(guó)同盟成員國(guó)及其附從者使用全部資源，不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。(二)每一個(gè)政府各自保證與本宣言簽字國(guó)政府合作，并不與敵人締結(jié)單獨(dú)停戰(zhàn)協(xié)定或和約。——《聯(lián)合國(guó)家宣言》材料二：(本宣言簽字國(guó)政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國(guó)對(duì)于保衛(wèi)生命、自由、獨(dú)立和宗教自由并對(duì)于保全其本國(guó)和其它各國(guó)人權(quán)和正義非常重要。——《聯(lián)合國(guó)家宣言》材料三：羅斯福在一次演說(shuō)中說(shuō)道：“我們唯一能接受的世界是尊重言論自由、人人能信奉自己的宗教,免于匱乏的自由和免于恐懼的自由?！苯處煟?、在材料一中“三國(guó)同盟成員”指哪三國(guó)家?通過(guò)閱讀材料一，你認(rèn)為國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的成立在當(dāng)時(shí)起到什么作用?2、根據(jù)材料二、三，說(shuō)一說(shuō)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的成立有什么進(jìn)步性?學(xué)生1：(小組討論后回答)三國(guó)同盟指德意日軸心國(guó)集團(tuán);作用：標(biāo)志著國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立，壯大了反法西斯的力量，鼓舞了反法西斯的斗志，加速了反法西斯的勝利。學(xué)生2：(小組討論后回答)我認(rèn)為進(jìn)步性是：不同社會(huì)制度、不同種族、不同宗教信仰的國(guó)家是可以合作的，為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師：由此可以得出二戰(zhàn)的性質(zhì)是世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)。(設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)采用補(bǔ)充材料幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立的影響，更具說(shuō)服力和理解得出二戰(zhàn)的性質(zhì)。)教師：在蘇德戰(zhàn)場(chǎng)上，莫斯科戰(zhàn)役后，德國(guó)不甘失敗，于1942年7月，把矛頭指向了斯大林格勒，再次對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。但是，這時(shí)的反法西斯國(guó)家相會(huì)支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)被動(dòng)局面。二、轉(zhuǎn)折——扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)被動(dòng)局面展示：觀看《斯大林格勒戰(zhàn)役》視頻，并結(jié)合課本40頁(yè)下方一段文字，簡(jiǎn)述：我看到的斯大林格勒戰(zhàn)役。學(xué)生：根據(jù)自己的了解自由簡(jiǎn)述，……展示：毛澤東明確指出：“斯大林格勒一戰(zhàn)將停止法西斯的進(jìn)攻，這一戰(zhàn)是帶決定性的。這種決定性，是關(guān)系整個(gè)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的?！?----1942年10月12日，延安《解放日?qǐng)?bào)》教師：分析探究斯大林格勒戰(zhàn)役有什么意義?閱讀課本P41上小字，并結(jié)合毛澤東預(yù)見(jiàn)性的話。學(xué)生1：(小組討論后回答)斯大林格勒戰(zhàn)役使德軍元?dú)獯髠?，被迫從?zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，從此一蹶不振，直至最終潰敗。不久，法西斯軸心便開(kāi)始瓦解。學(xué)生2：對(duì)蘇聯(lián)一方而言，這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利標(biāo)志著收復(fù)淪陷領(lǐng)土的開(kāi)始。蘇軍從此轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，并掌握了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。因此，斯大林格勒戰(zhàn)役不僅是蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且是第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。展示：美軍和英軍分別在太平洋和北非取得中途島戰(zhàn)役和阿拉曼戰(zhàn)役的勝利。教師：1942年中到1943年初,三次戰(zhàn)役使反法西斯聯(lián)盟在軍事上扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)的局面，成為二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此時(shí)，反法西斯聯(lián)盟繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，最終在1945年取得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。(設(shè)計(jì)意圖：這里采用視頻，讓學(xué)生直觀了解認(rèn)識(shí)斯大林格勒戰(zhàn)役，更好地認(rèn)識(shí)其意義。)三、結(jié)束——反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利教師：北非戰(zhàn)事結(jié)束后，盟軍進(jìn)攻意大利，1943年9月，意大利投降。展示：材料：彩虹是由各不相同的顏色組成的，但它們匯集在一起，就成了一條絢麗奪目的彩帶。我們的國(guó)家也是如此。我們有不同的習(xí)慣、哲學(xué)和生活方式?！覀兊睦硐胧强梢詤R成一個(gè)和諧的整體的……當(dāng)我們結(jié)束這歷史性的聚會(huì)，我們定能在世界的天空上看到那條希望的彩虹?！潞谔m會(huì)議(1943年11----12月)期間羅斯福在丘吉爾生日宴會(huì)上的演講1、材料中“彩虹”的寓意是什么?！拔覀儭庇惺裁垂餐摹袄硐搿?2、為了看到“希望的彩虹”，會(huì)后盟軍在歐洲發(fā)動(dòng)了哪一重大軍事行動(dòng)?學(xué)生：1、寓意：合作。共同理想：打敗法西斯，實(shí)現(xiàn)世界和平。學(xué)生：2、軍事行動(dòng)：開(kāi)辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，諾曼底登陸。教師：有人說(shuō)，諾曼底登陸開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)，這是什么意思?學(xué)生：相對(duì)于蘇德戰(zhàn)場(chǎng)是歐洲第一戰(zhàn)場(chǎng)，諾曼底登陸為歐洲另一新的戰(zhàn)場(chǎng)，所以稱第二戰(zhàn)場(chǎng)。教師：1944年6月6日，280萬(wàn)美英等盟軍向德軍發(fā)動(dòng)了猛烈攻擊，取得諾曼底登陸的勝利，成功開(kāi)辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)。8月整個(gè)法國(guó)被解放。這是國(guó)際反法西斯聯(lián)盟軍事上的成功聯(lián)合。(設(shè)計(jì)意圖：采用文字材料而不采用視頻，想讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)，各國(guó)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得反法西斯的勝利。)教師：至此，德國(guó)法西斯敗局已定。為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯，反法西斯國(guó)家召開(kāi)多次會(huì)議，雅爾塔會(huì)議是其中一次?，F(xiàn)在，一起進(jìn)入會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，親身體會(huì)盟國(guó)在政治上的聯(lián)合。展示：雅爾塔會(huì)議教師：請(qǐng)報(bào)道雅爾塔會(huì)議的一些實(shí)況。閱讀課本39下方——40頁(yè)上方文字。學(xué)生：大家好，我為你報(bào)道：為了協(xié)調(diào)行動(dòng)，盡快打敗法西斯。1945年2月(現(xiàn)在)，蘇聯(lián)的斯大林、美國(guó)的羅斯福、英國(guó)的丘吉爾三國(guó)首腦在雅爾塔議事。會(huì)議內(nèi)容為：①對(duì)德國(guó)實(shí)行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國(guó)法西斯主義;②決定成立聯(lián)合國(guó);③蘇聯(lián)承諾在德國(guó)投降后三個(gè)月內(nèi)，參加對(duì)日法西斯作戰(zhàn)。展示：(在雅爾塔會(huì)議上)三國(guó)主要是蘇美兩國(guó)背著中國(guó)政府簽訂的秘密協(xié)定,同意蘇聯(lián)提出的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)參加對(duì)日作戰(zhàn)的條件:維持外蒙古的現(xiàn)狀,保證蘇聯(lián)在中國(guó)東北的鐵路港口等方面擁有特權(quán)?！妒澜绗F(xiàn)代史資料選輯》教師：分析雅爾塔會(huì)議的召開(kāi)有什么影響?學(xué)生：進(jìn)一步協(xié)調(diào)行動(dòng)，加速了反法西斯的勝利。學(xué)生：美、蘇等國(guó)為了自己的國(guó)家利益,不惜犧牲他國(guó)特別是中國(guó)的利益,其做法嚴(yán)重的損害了中國(guó)的主權(quán),使雅爾塔會(huì)議帶上明顯的大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治色彩。教師：依據(jù)雅爾塔會(huì)議的基本原則，二戰(zhàn)后美蘇重新劃分世界，逐步形成美蘇爭(zhēng)霸的新格局。(設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)國(guó)際反法西斯聯(lián)盟形成后，各國(guó)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互聯(lián)系，共同反對(duì)法西斯侵略并取勝，幫助學(xué)生形成正確的國(guó)際團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。)展示：教師：在解放法國(guó)的時(shí)候，蘇聯(lián)紅軍正從東方迅速向前推進(jìn)，1945年4月，蘇軍發(fā)動(dòng)柏林戰(zhàn)役，希特勒走投無(wú)路，自殺身亡。5月8日，德國(guó)正式簽訂無(wú)條件投降書(shū)，標(biāo)志著二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。教師：意大利和德國(guó)的投降使日本人前景變得更加慘淡，但日本拒絕投降。解說(shuō)哪些史實(shí)加速日本法西斯的投降?觀察下面圖片和閱讀課本42頁(yè)第一段文字。展示：原子彈“小男孩”蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北中國(guó)大反攻學(xué)生：美國(guó)在日本的廣島、長(zhǎng)崎投下原子彈;蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北和朝鮮;中國(guó)等亞洲人民展開(kāi)了進(jìn)攻。展示：教師：1945年8月15日，走投無(wú)路的日本法西斯宣布無(wú)條件投降。1945年9月2日，日本正式簽署投降書(shū)，二戰(zhàn)結(jié)束，世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。展示：“假如沒(méi)有中國(guó)，假如中國(guó)被打垮了，你想有多少個(gè)師團(tuán)的日本兵，可以調(diào)到其他方面來(lái)作戰(zhàn)，他們可以馬上打下澳洲，打下印度……他們可以一直沖向中東……和德國(guó)配合起來(lái)，舉行一個(gè)大規(guī)模的夾攻，在近東會(huì)師，把俄國(guó)完全隔離開(kāi)來(lái)，割吞埃及，斬?cái)嗤ㄟ^(guò)地中海的一切交通線?！薄_斯福教師：閱讀上方的材料，并結(jié)合本課所學(xué)的內(nèi)容，探究世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因?(小組討論，后回答)學(xué)生：中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)，是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分。學(xué)生：世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是正義戰(zhàn)爭(zhēng);國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的建立是根本保證;反法西斯國(guó)家實(shí)現(xiàn)了全面合作和戰(zhàn)略協(xié)同;……教師：二戰(zhàn)給世界帶來(lái)什么影響?展示：材料一：材料二：德意日法西斯國(guó)家被徹底打敗，曾經(jīng)是世界一流強(qiáng)國(guó)的英、法受到嚴(yán)重消弱，取而代之的是美、蘇兩個(gè)大國(guó)，二戰(zhàn)極大地改變了世界格局。戰(zhàn)后，……在歐亞建立了一系列社會(huì)主義國(guó)家，……存在數(shù)百年的殖民體系徹底瓦解。二戰(zhàn)期間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了戰(zhàn)后新科技革命的興起?！x自《高中歷史》選修學(xué)生：二戰(zhàn)是人類歷史上一場(chǎng)空前的浩劫，幾千萬(wàn)人失去生命，無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn)被毀。二戰(zhàn)徹底改變了世界面貌，影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。(設(shè)計(jì)意圖：補(bǔ)充官方歷史圖片、數(shù)據(jù)和偉人的話，體現(xiàn)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)性，更好地幫助學(xué)生解決所提出的問(wèn)題，同時(shí)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性，呼吁要熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。)(三)課堂小結(jié)，提煉升華四、深思——前事不忘后事之師展示：二戰(zhàn)只有一個(gè)勝利者，那就是“魔鬼”——斯大林凡是忘掉過(guò)去的人注定要重蹈覆轍。——美﹒桑塔亞娜教師：今年是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束70周年，德國(guó)和日本是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó)。今天，他們卻對(duì)歷史有完全不同的舉動(dòng)。作為中學(xué)生，你認(rèn)為如何才能避免戰(zhàn)爭(zhēng)?學(xué)生：作為中學(xué)生，我們要呼吁人們熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng);宣傳警惕法西斯主義、軍國(guó)主義死灰復(fù)燃;反對(duì)大國(guó)的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治;建議政府要加強(qiáng)國(guó)際合作，共同發(fā)展、國(guó)家間互相尊重，和平共處;要求建立公正、合理的國(guó)際新秩序?！處煟翰皇菫榱擞涀〕鸷?，僅僅為了記住過(guò)去，避免戰(zhàn)爭(zhēng)的前提，是永遠(yuǎn)保持記憶，并永遠(yuǎn)保持警惕?！瓚?zhàn)爭(zhēng)之痛和平之聲(設(shè)計(jì)意圖：更深的認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給