內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

閱讀中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)形形色色的人。手術(shù)臺(tái)上，手背青筋暴起，汗如雨下，劉伯承一聲不吭，令沃克醫(yī)生sùránqǐjìng(

)。粉刷房屋時(shí)，一桶白漿，一身黑衣，刷子李pàitóu(

)十足，令徒弟yóuzhōng(

)敬佩。賽馬場(chǎng)上，合理安排，調(diào)換順序，孫臏chūmóuhuàcè(

)，受到田忌的zànxǔ(

)。劉伯承面對(duì)傷痛時(shí)的頑強(qiáng)，刷子李粉刷時(shí)的精益求精，孫臏shěnshì(

)局勢(shì)時(shí)的細(xì)察善思，都能成為激勵(lì)我們成長(zhǎng)的力量。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）讀一本好書(shū)，仿佛結(jié)交了一個(gè)知心朋友。當(dāng)你gūdú_______時(shí)，它會(huì)給你溫暖的陪伴；當(dāng)你lǎnduò_______時(shí)，它會(huì)送上親切的dīngzhǔ_______；當(dāng)你迷惑時(shí)，它會(huì)給予wúxiàn_______的qǐdí_______。讓我們徜徉在書(shū)海中，接受書(shū)的熏陶與洗禮，我們終將走進(jìn)知識(shí)的diàntáng_______，創(chuàng)造huīhuáng_______的人生。

（2）陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)可以shājūn_______，預(yù)防和zhìliáo_______疾病。3）.這個(gè)學(xué)期我積累了很多古詩(shī)文、名言警句，懂得了不少道理。

（1）讀了《_________________》這則寓言，我從楚人所說(shuō)的“___________，物莫能陷也?！焙汀癬__________，于物無(wú)不陷也?！眱删湓?huà)中，發(fā)現(xiàn)了他說(shuō)話(huà)的漏洞。

（2）古詩(shī)里有童趣。農(nóng)家夏忙時(shí)：“童孫未解供耕織，_____________________。”山銜落日時(shí)：“___________，短笛無(wú)腔信口吹?！币灿泄湃说某嘧又?。戍邊戰(zhàn)士：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________?！标懹胃锌骸癬__________，南望王師又一年。”

（3）作為新時(shí)代的少年要有羞恥心，不該做的事情堅(jiān)決不做。因?yàn)椤叭擞袗u，__________?！蔽覀兘慌笥褧r(shí)要心胸開(kāi)闊，不要斤斤計(jì)較。正如《論語(yǔ)》所說(shuō)“______，小人長(zhǎng)戚戚?！蔽覀冞€要懂得感恩：“___________，報(bào)得三春暉?！?）.詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。_____心_____力處

_____

_____慮內(nèi)

_____

外

_____

心_____

_____怡不可_____

_____

_____天_____地寫(xiě)出一個(gè)含有加點(diǎn)字這樣的關(guān)系的四字詞_________

請(qǐng)用劃“____”的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)____________________5）.寫(xiě)出下列句子的意思。

不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《梅花魂》一文通過(guò)寫(xiě)身居海外的外祖父生前對(duì)梅花的摯愛(ài)，反映了他對(duì)祖國(guó)的眷戀和思念之情。B．“每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶。”這句話(huà)是著名作家林海音說(shuō)的。C．《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，作者把兒時(shí)自己在故鄉(xiāng)所見(jiàn)的月亮進(jìn)行細(xì)致的回憶，又與自己看到過(guò)的其他地方美妙絕倫的月亮進(jìn)行對(duì)比。D．《稚子弄冰》這首古詩(shī)描寫(xiě)了一個(gè)小孩把冰用線(xiàn)穿上當(dāng)作一種打擊樂(lè)器來(lái)用，最后破碎的情景，表現(xiàn)了小孩聰明、可愛(ài)、頑皮的特點(diǎn)。2）.7.下列加點(diǎn)漢字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．吩（fēn）咐

允諾（nuò）

抵御（yù）

任（rén）丘B(yǎng)．犧牲（shēn）

監(jiān)（jiān）

珊（shān）瑚

玲瓏（lóng）C．疲憊（bèi）

冤（yuān）枉

謄（tén）抄

寢（qǐn）室3）.“湮”的意思最可能與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？（

）A．河流B．土堆C．淹沒(méi)D．寒冷評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.都是你自找的，我?guī)筒涣四愕拿?。（改為反?wèn)句）

____________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連，根據(jù)左邊所給的詞語(yǔ)猜右邊的人物。

面如冠玉、頭戴綸巾、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、吳國(guó)

刷子李

病如西子、面目含情、瀟湘妃子、多病

周瑜

從容鎮(zhèn)定、眼睛受傷、頭腦清醒、軍神

林黛玉

技藝高超、派頭十足、漿不沾衣、收徒

劉伯承2）.古詩(shī)文連線(xiàn)找朋友，正確5組即可滿(mǎn)分。

暖風(fēng)熏得游人醉

不拘一格降人才

我勸天公重抖擻

非是藉秋風(fēng)

舊書(shū)不厭百回讀

不恥下問(wèn)

敏而好學(xué)

直把杭州作汴州

家家乞巧望秋月

不棄功于寸陰

居高聲自遠(yuǎn)

熟讀深思子自知

不飽食以終日

穿盡紅絲幾萬(wàn)條評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話(huà)。

()后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)啊！那是三年級(jí)（4）班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái)，她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng)，就像一束跳動(dòng)的火苗。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

(1)無(wú)論是氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，還是群雄爭(zhēng)霸、斗智斗勇的謀略智慧，我們都能在《三國(guó)演義》中讀到，從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。(

)

(2)《水滸傳》中寫(xiě)了很多英雄好漢的故事，如魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，宋江率軍三打祝家莊等。(

)

(3)閱讀《西游記》，體驗(yàn)險(xiǎn)境迭出的取經(jīng)之旅。三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、火燒赤壁、草船借箭、三借芭蕉扇……一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事會(huì)吸引我們一口氣讀下去。(

)

(4)《紅樓夢(mèng)》中既有兒女情長(zhǎng)，風(fēng)花雪月，也有世事盛衰變幻，人情冷暖。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞曲鑒賞村晚草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。1．給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）山銜落日浸寒漪。(

)

A．用嘴含B．接受C．相連接

（2）牧童歸去橫牛背。(

)

A．地理上東西向的，與“縱”相對(duì)

B．跟地面平行的，與“豎”相對(duì)

C．跟物體長(zhǎng)的一邊垂直的，橫坐著

2．“山銜落日浸寒漪”運(yùn)用了______的修辭手法，形象地寫(xiě)出了______的情態(tài)。

3．詩(shī)句運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作手法，下面詩(shī)句屬于靜態(tài)描寫(xiě)的是(

)，屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的是(

)

A．草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂B．短笛無(wú)腔信口吹

4．本詩(shī)描繪了一幅幽靜美麗的______圖，抒發(fā)了作者對(duì)田園生活的______。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.童年是美好的，童年的記憶會(huì)伴隨我們一生。你的童年一定有很多難忘的經(jīng)歷，請(qǐng)你選取其中一件事情，以“______的童年”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，再把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，注意語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感。文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。我和祖父的故事①祖母死了，我就跟祖父學(xué)詩(shī)。因?yàn)樽娓傅奈葑涌罩?，我就鬧著一定要睡在祖父那屋。②早晨念詩(shī)，晚上念詩(shī)，半夜醒了也是念詩(shī)，念了一陣，念困了再睡去。③祖父教我的有《千家詩(shī)》，并沒(méi)有課本，全憑口頭傳誦，祖父念一句，我就念一句。④祖父說(shuō)：“少小離家老大回……”⑤我也說(shuō)：“少小離家老大回……”⑥都是些什么字，什么意思，我不知道，只覺(jué)得念起來(lái)那聲音很好聽(tīng)。所以很高興地跟著喊。我喊的聲音，比祖父的聲音更大。⑦我一念起詩(shī)來(lái)，我家的五間房都可以聽(tīng)見(jiàn)，祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說(shuō)：“房蓋被你抬走了?！雹嗦?tīng)了這笑話(huà)，我略微笑了一會(huì)工夫，過(guò)不了多久，就又喊起來(lái)了。⑨夜里也是照樣地喊，母親嚇唬我，說(shuō)再喊她要打我。⑩祖父也說(shuō)：“沒(méi)有你這樣念詩(shī)的，你這不叫念詩(shī)，你這叫亂叫?！?但我覺(jué)得這亂叫的習(xí)慣不能改，若不讓我叫，我念它干什么，每當(dāng)祖父教我一首新詩(shī)，一開(kāi)頭我若聽(tīng)了不好聽(tīng)，我就說(shuō)：“不學(xué)這首。”?祖父于是就換一首，換一首不好，我還是不要。?“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！?這首詩(shī)，我很喜歡，我一念到第二句，“處處聞啼鳥(niǎo)”那“處處”兩字，我就高興起來(lái)了。覺(jué)得這首詩(shī)，實(shí)在是好，真好聽(tīng)，“處處”該多好聽(tīng)。?還有一首我更喜歡的：“重重疊疊上樓臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，又為明月送將來(lái)?！本瓦@“幾度呼童掃不開(kāi)”，我根本不知道什么意思，就念成“西瀝忽通掃不開(kāi)”。?越念越覺(jué)得好聽(tīng)，越念越有趣味。?當(dāng)客人來(lái)了，祖父總是呼我念詩(shī)，我就總喜歡念這一首。?那客人不知聽(tīng)懂了與否，只是點(diǎn)頭說(shuō)好。?就這樣瞎念，到底不是久計(jì)。念了幾十首之后，祖父開(kāi)講了。?“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！?祖父說(shuō)：“這是說(shuō)小的時(shí)候離開(kāi)了家到外邊去，老了回來(lái)了。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰，這是說(shuō)家鄉(xiāng)的口音還沒(méi)有改變，胡子可白了?！?我問(wèn)祖父：“為什么小的時(shí)候離家？離家到哪里去？”?祖父說(shuō)：“好比爺爺像你那么大離家，現(xiàn)在老了回來(lái)了，誰(shuí)還認(rèn)識(shí)呢？‘兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。’小孩子見(jiàn)了就招呼著說(shuō)：‘你這個(gè)老頭，是從哪兒來(lái)的？’”?我一聽(tīng)覺(jué)得不大好，趕快就問(wèn)祖父：“我也要離家的嗎？等我頭發(fā)白了回來(lái)，爺爺你也不認(rèn)識(shí)我了嗎？”?心里很恐懼。?祖父一聽(tīng)就笑了：“等你老了還有爺爺嗎？”?祖父說(shuō)完了，看我還是不很高興，他又趕快說(shuō)：“你不離家的，你哪里能夠離家……快再念一首詩(shī)吧！念‘春眠不覺(jué)曉……’”（作者是蕭紅

選自《呼蘭河傳》）1．閱讀短文，填空。

祖父______，我就______。因?yàn)椴欢馑?，我把__________________念成“西瀝忽通掃不開(kāi)”。

2．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想詞語(yǔ)的意思。

久計(jì)：_____________________________________

口頭傳誦：____________________________________

3．祖父怎么教“我”學(xué)詩(shī)的呢？默讀短文，從“祖父怎么教”和“我怎么學(xué)”兩個(gè)角度歸納文章的主要內(nèi)容。

_______________________________________

4．品讀句子，回答下列問(wèn)題。

（1）用“

”勾出“我”心里很恐懼的原因。

（2）祖父說(shuō)完了，看我還是不很高興，他又趕快說(shuō)：“你不離家的，你哪里能夠離家……快再念一首詩(shī)吧！念‘春眠不覺(jué)曉……’”（從這句話(huà)中，你體會(huì)到了怎樣的思想感情？）

________________________________________

5．“祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說(shuō)：“房蓋被你抬走了?！保w會(huì)帶點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。）

_______________________________________

6．讀完這篇課文，你想起了自己和誰(shuí)的故事呢？用幾句話(huà)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。

供職（ɡònɡɡōnɡ）

燕山（yàn

yān）

澄澈（chénɡdénɡ）