2024年新教科版8年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 第5章 物態(tài)變化3.汽化和液化（第2課時(shí)）

第五章物態(tài)變化第3節(jié)第2課時(shí)汽化和液化下面的景象你見過(guò)嗎？你知道是怎么回事嗎？觀察與思考

水燒開時(shí)，水蒸氣從壺口逸出，水蒸氣是看不到的。水蒸氣遇到冷空氣，就凝結(jié)成小水珠。平?？吹降摹鞍讱狻本褪沁@些小水珠，而不是氣態(tài)的水蒸氣。用玻璃片可以接收到小水珠形成的水滴。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么？

水蒸氣遇冷，降低到一定溫度時(shí)就會(huì)變成小水珠。這個(gè)現(xiàn)象叫做液化。1.列舉液化現(xiàn)象，舉例說(shuō)明液化的兩種方法，知道液化放熱。（重點(diǎn)）2.通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)關(guān)注日常生活中的物理現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)

物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫做液化。液化是汽化的逆過(guò)程。熱的水蒸氣遇冷的環(huán)境液化成小水珠液化清晨樹葉上的露珠玻璃片上的水珠冬天教室的玻璃上的水珠各種液化現(xiàn)象燒開水冒“白氣”冬天說(shuō)話冒“白氣”各種液化現(xiàn)象

我們把熱的水蒸氣放入冷的環(huán)境中使它液化的方法稱為冷卻法。自然界中露水的形成、霧的形成都是因?yàn)闅鉁叵陆凳顾魵庥隼湟夯纬傻摹Ｊ箽怏w液化的另一種方法：壓縮體積。日常生活中的應(yīng)用：氣體經(jīng)壓縮便于運(yùn)輸、貯存和使用。氣體打火機(jī)液化石油氣液化的兩種方式：冷卻法壓縮體積氣體液化后體積縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。小結(jié)讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！

取兩支溫度計(jì)，先觀察它們的示數(shù)。然后在其中一支溫度計(jì)的玻璃泡上有浸了酒精的棉花抹濕，再觀察兩支溫度計(jì)的示數(shù)變化情況。結(jié)論：酒精蒸發(fā)時(shí)要從溫度計(jì)的玻璃泡上吸收熱量，使溫度計(jì)示數(shù)下降。物態(tài)變化中的吸熱和放熱液化有什么特點(diǎn)呢？讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題吧！

在試管A未放入容器B前，先用溫度計(jì)測(cè)出B中的水溫。再將試管A放放入B中，讓燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中。水蒸氣在試管A中會(huì)遇冷液化為水。過(guò)一段時(shí)間再測(cè)容器B中的水溫。它的溫度是升高還是降低？這說(shuō)明什么？

B中的水溫升高了，說(shuō)明氣體液化放時(shí)會(huì)放出熱量，使周圍物體的溫度升高。液化的特點(diǎn)：①氣體液化時(shí)會(huì)放出熱量；②液化時(shí)可以提高周圍環(huán)境的溫度；③環(huán)境溫度越低，液化現(xiàn)象越明顯。討論1.當(dāng)水壺里的水沸騰時(shí)，為什么靠近壺嘴的一段看不見“白氣”，而在上面一段能夠看得見？2.被100℃的水蒸氣燙傷，比被100℃的水燙傷要嚴(yán)重得多，為什么?1、濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干，這實(shí)際上是水的______過(guò)程，它是物態(tài)變化中的______現(xiàn)象的一種，它可以在______溫度下進(jìn)行。2、一杯40℃的酒精，打開蓋子酒精不斷蒸發(fā)，余下的酒精溫度______40℃（填：高于、低于或等于）。蒸發(fā)汽化任何低于練一練3、夏天扇扇子感到?jīng)鏊?，這是因?yàn)椋ǎ〢.扇來(lái)的風(fēng)是涼的B.扇來(lái)的風(fēng)把身上的熱吹掉了C.扇來(lái)的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)從而加快從人身上吸熱D.扇風(fēng)能使空氣溫度降低C4、夏天游泳時(shí)，在水里不覺(jué)得冷，上了岸覺(jué)得冷，這是因?yàn)椋ǎ〢.水的溫度高，空氣的溫度低B.空氣比水容易傳導(dǎo)熱量C.人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量D.以上都不對(duì)C汽化和液化汽化液化物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程方法生活現(xiàn)象液化過(guò)程放熱汽化過(guò)程吸熱概念發(fā)生條件特點(diǎn)影響因素蒸發(fā)概念沸騰發(fā)生條件特點(diǎn)課堂總結(jié)1.以下所述生活實(shí)例中，屬于汽化現(xiàn)象的是（）A.春天，冰封的河面解凍。B.夏天，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白汽”。C.秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去。D.冬天，戴眼鏡的人剛進(jìn)入溫暖的室內(nèi)時(shí)，鏡片會(huì)變得模糊。C課堂練習(xí)2．夏天，從冰箱里取出瓶裝礦泉水時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”，這是因?yàn)椋ǎ〢.水會(huì)從瓶?jī)?nèi)慢慢滲出。B.空氣中的水蒸氣遇冷液化。C.瓶外壁的水不斷汽化。D.瓶周圍的空氣不斷凝聚。B3.燒開水時(shí)，從壺嘴噴出大量“白汽”。關(guān)于這些“白汽”的形成，涉及到的物態(tài)變化過(guò)程是（）A.液化過(guò)程B.汽化過(guò)程C.先液化后汽化D.先汽化后液化D謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

4.如圖所示，用酒精燈給大燒杯中的水加熱，當(dāng)大燒杯中的水沸騰時(shí)，問(wèn)小試管中的水是否沸騰？為什么？

大燒杯中水雖已沸騰，但小試管中的水不會(huì)沸