09《昆蟲記》新題速遞

《昆蟲記》2024新題速遞1．法布爾的荒石園正在舉辦昆蟲界的“英雄大會”，《昆蟲記》里的昆蟲們正在熱烈討論，自我評價。請判斷下列發(fā)言者，誰在說謊（

）A．雄螳螂：我有偉大的犧牲精神。我可以為了下一代自愿獻出生命，絕不退縮，絕不逃避。B．綠蟈蟈：我有非凡的膽量。我攻擊并戰(zhàn)勝比自己個頭大得多，強壯得多的對手，比如蟬。C．象態(tài)橡栗象：我有工匠精神。即使是我花8個小時鉆探的一顆橡栗，只要發(fā)現(xiàn)它不合格，我會堅決放棄。D．圣甲蟲：我樂于幫助同類。當看到同伴在推糞球，我會放下自己的工作，幫助同伴推糞球。2．鞘翅透明，呈淡淡的棕紅色，只是兩個連接處不是如此：一個連接處大些，三角形，位于前部；另一個小些，橢圓形，位于后部。這兩個連接處都由一條粗翅脈圍著，并有一些細小的皺紋。第一處還有四五條加固的人字形條紋，后一處只是一條弓形的曲線。這兩處就是這類昆蟲的鏡膜，構成其發(fā)聲部位。其發(fā)膜的確比別處的細薄，是透明的，盡管略呈黑色。問題：上文是《昆蟲記》中法布爾對下列昆蟲的細致觀察？（

）A．蟬 B．蟋蟀 C．灰蝗蟲 D．隧蜂3．下列關于名著閱讀，正確的一項是（

）A．意大利蟋蟀發(fā)聲原理是其左右鞘翅豎起，內邊緣斜著咬合，相互摩擦震動薄膜發(fā)出聲音。鞘翅完全豎起，則聲音沉悶，稍稍下垂，減小震動部分面積，則聲音洪亮。B．豌豆象居于豆粒中心的幼蟲發(fā)育最好，當它優(yōu)勢略顯，其他的兄弟姐妹便停止進食，靜靜地死去。C．螢火蟲無論雄雌，從出生到死亡都有尾燈和光帶。當受到驚嚇時，其尾燈會變暗甚或熄滅，而光帶則一直亮著。D．“體形纖細，腹尖最后一道腹環(huán)有一道光滑明亮的細溝，當它處于防衛(wèi)狀態(tài)時，細溝會忽上忽下滑動，這條細溝是其家族的族徽?！边@句話說的是朗格多克蝎。4．完成下面小題(1)號稱“昆蟲的史詩”的《昆蟲記》里，單是對昆蟲的稱呼，就足以展現(xiàn)其魅力！以下這組有趣的稱呼分別是什么昆蟲？請你給它們連線。完美的捕食者

蟬昆蟲界的素食主義者

螳螂十足的壞家伙

綠蠅(2)閱讀《昆蟲記》片段，回答問題。這是一次難忘的晚會，一次大孔雀蝶的晚會。不知它們如何得知了消息，然后從四面八方趕來。其實那是四十來個情人急不可耐地趕來，向今晨在我的實驗室的神秘氛圍中誕生的女子致意。今天我們就別再多打擾這一大群追求者了。蠟燭的火焰?zhèn)诉@群來訪者，它們冒冒失失地向燭火撲去，燒著了身子。讀完這個片段后，小文覺得其中加點的稱呼太過花哨，不如直接改成“雌孔雀蝶”或“雄孔雀蝶”。你并不同意這個看法，說說原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．請根據(jù)自己的閱讀積累，補全下面表格中的內容。讀書筆記書名：《》

作者：精讀摘錄A這種目不轉睛的盯人戰(zhàn)術其實意圖很明顯，就是強化對方的恐懼心理，讓對手完全喪失抵抗的信心，徹底地繳械投降。雖然裝怪物的做法有點兒可笑，可是A的這招很管用，能給對手施加很大的壓力，在戰(zhàn)斗還沒有開始以前，對手因為害怕而放棄抵抗，A當然樂得輕松。兵不血刃就能達到目的，這是再好不過的事情了！A的這個心理戰(zhàn)術果然讓蝗蟲上了當，它真的把A當成怪物了，只是呆呆地看著A，連自己最擅長的蹦跳都忘記了。A是：拉丁名：修女袍綽號：美麗的殺手習性：專吃活食

擅長招數(shù)：心理戰(zhàn)術閱讀思考魯迅稱贊這部名著是“很有趣，也很有益的書”，請結合選文談談“有趣”表現(xiàn)在哪些方面？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“《昆蟲記》用蟲性反觀人類生活，思考人類的生存狀態(tài)，生活態(tài)度、價值觀念等等，睿智的哲思躍然紙上?！闭垍⒖际纠?，結合下面的鏈接材料，探究《昆蟲記》“用蟲性反觀人類生活”的藝術特色。示例：法布爾發(fā)現(xiàn)只要有上等的野味，螳螂就極富膽識和力量。勇敢的螳螂不會在任何對手面前退縮，人類也需要這樣的勇氣，絕不能輕易服輸?！炬溄硬牧稀繌慕褚院?，直到蛛卵孵化結束，雌狼蛛都不會離開自己這心愛的包袱。憑借一條短短的絲質韌帶，包袱被拴掛在紡織器上拖著走，一晃一晃的。雌狼蛛拖帶著磕碰腳后跟的包袱，自己的事一樣也不耽誤。它趕路；它休憩；它尋找獵物，發(fā)動攻擊，將其吞食。包袱意外脫落，當即拴掛復位。紡織器隨便在圓袋某個部位涂一下，脫離點馬上黏牢。（選自法布爾《昆蟲記》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．詞條，是對各種事物、現(xiàn)象等概念的解釋。請仿照示例，從以下昆蟲中選取一種，為它編寫詞條。（可以從名稱、外形、生活習性等方面來編寫）【示例】螳螂

螳螂長著細長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。它那鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。螳螂捕食時喜歡運用“盯人戰(zhàn)術”，讓對方懼怕，然后用它的武器制服對方。螳螂真是兇狠又智慧的捕食者?！緜溥x昆蟲】蟬

螢火蟲

圣甲蟲

松毛蟲__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．《昆蟲記》作為科普作品，寫作日的是普及科學知識。但我們依然可以從中讀到作者法布爾的形象，請結合下面文字。說說你從中認識了一位怎樣的法布爾。小蟋蟀脫掉外套，一身灰白，接近純白。就要和壓在身上的泥土搏斗。它用上顎拱松泥土，用腳把障礙掃開。踢到身后?，F(xiàn)在它鉆出了地面。沐浴著溫暖的陽光，但它是如此弱不禁風。和跳蚤差下多。就要經受生存光爭、弱肉強食的危險……它們會問我們：“為什么我們的近親蟋蟀會有對稱的結構，而我們這些鳴出卻沒有對稱的結構呢？”它們這個問題著實沒法回答。我們還得承認自己無知、謙虛地說一句：“我不知道?！盻_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下面兩個語段，哪一個語段選自《昆蟲記》？請結合你的閱讀體驗簡要闡述理由?！炯住坑紫x沿著植物的莖稈緩慢地向上爬出水面。就像所有需要蛻皮的動物一樣，它會長時間趴在那里，然后背部的外皮突然裂開，一只昆蟲緩慢地從殼中爬出。要再過幾個小時，翅膀才會堅硬，這之前會經歷一個奇妙的過程：它釋放很大的壓力排出一種速凝液進入翅膀細小的脈絡中，之后它的翅膀就可以完全展開。【乙】相反的是，蜂螨幼蟲已經美美地享用完了它人生的第一頓大餐，幼蟲也茁壯成長，幾乎是原來的兩倍大了。它的形狀也發(fā)生了一些明顯的變化，背部也裂開了，形成了自己的第二種形狀，真正地成為了一只簡單的甲蟲。小幼蟲把自己從那個裂縫中解脫出來了，從它身上脫下來一個殼，然后自己就落到了蜂蜜上。那個殼還依舊停留在原來的那個小小的“木筏”上。不過，它們在不久以后也都被淹沒在蜜浪之中了。到此為止，蜂螨幼蟲的歷史便這么圓滿地結束了！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．《昆蟲記》名著閱讀。(1)小雯以“有趣的昆蟲昵稱”為專題對文章內容做了如下整理。請你根據(jù)“相關描述”中的提示，任意寫出其中兩種昆蟲的名稱。昵稱及昆蟲名稱相關描述美麗的“殺手”——A它有一副嫻美身材，還擁有極具殺傷力和進攻性的武器。善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。聰明的電報學家——B它們不僅會織網，還能根據(jù)網上的振動分辨出是獵物落網的信息，還是風吹網動的假信號。田園中的提琴家——C它歌唱的樂器是自己的翼鞘，而且始終是右邊的蓋著左邊的，不會因人為破壞而改變。(2)“跟著法布爾學探究”專題探究活動中，有同學分享了下面一段文字，小凱發(fā)表了自己的觀點，請你對此做出回應。我做了一次實驗，讓一只狼蛛去咬一只羽毛剛長好的將要出巢的麻雀。麻雀的腿受傷了，傷口由紅色變成了紫色。這條腿已使不上勁。除此之外，它好像沒有什么痛苦，胃口也很好。12個小時后，我對它的傷情依然挺樂觀?？蓛商煲院?，他不再吃東西了……小麻雀最后離開了這個世界。我很懊悔，我所要知道的只是一個小問題，卻付出了那么大的代價。盡管如此，我還是又用一只鼴鼠做了實驗，結果鼴鼠在被咬三十六小時后，也死了……我后來再也沒有做過類似的實驗，但我可以說，我們千萬要小心，不要被狼蛛咬到，這實在不是一件可以拿來試驗的事。——《用毒的高手——狼蛛》小凱：這段文字雖寫到法布爾做實驗的事情，但因沒有實驗結論，所以體現(xiàn)不出法布爾的科學探究經驗或科學精神。我：我不這么認為，理由是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．《昆蟲記》中的許多特征明顯的昆蟲，請根據(jù)昆蟲的外形和習性判斷昆蟲名。外形習性昆蟲名全身淡綠兩條白色紋路，一對大翅膀，優(yōu)雅美麗。愛吃甜食：梨，葡萄，甜瓜，蟬，非常喜歡吃完蟲子后再來點水果。①修女袍淡綠色薄翼修長，小嘴尖尖，脖子柔軟，頭任意動兇殘：吃同類，也吃丈夫②小頭，大嘴，褐色斑點灰衣裳，扁平鞘翅，身材矮粗冷血母親：產卵產在豌豆上，然后就不管了。③12．“《昆蟲記》是一部很有趣，也很有益的書。”（魯迅語）請你結合選文就“有趣”和“有益”寫出自己的理解。更擅長養(yǎng)兒育女的米諾多蒂菲媽媽住在下層。它獨自在挖掘，因為它精通垂直挖掘的技術，這種挖法事半功倍，可以挖得很深。它是個能工巧匠，始終不停地對著坑道工作面挖掘著。它的丈夫只是一名小工，待在它的身后，用它的角背簍隨時清理浮土。這之后，能工巧匠變成了女面包師，把為孩子們準備的糕點揉制成圓柱形；而米諾多蒂菲爸爸則為它打下手，為媽媽從外面運進來面食原料。如同在所有的和睦家庭中一樣，女主內男主外。現(xiàn)在，讓我們在家里從容地、舒服地觀察我們好不容易挖掘出來的洞穴中間的那整塊土。這塊土中有一個呈香腸狀的食品罐頭，長短粗細幾乎像拇指般。里面裝著的食品顏色很深，壓得很瓷實，分好多層，可以辨別出其中有已壓碎了的羊糞蛋。有時候，面包揉得很細，從頭到尾全都十分均勻；更多的時候這圓柱形面團像一種牛皮糖，里面有一些疙疙瘩瘩的東西。根據(jù)女面包師的忙閑情況，它所揉制的面包看上去千差萬別，有時間就做得講究，沒時間則敷衍了事。（節(jié)選自法布爾《昆蟲記》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．閱讀下面根據(jù)《昆蟲記》里法布爾的科學探究過程制作的實驗報告，回答問題。實驗名稱天牛幼蟲的聽覺與嗅覺探究實驗目的實驗準備天牛幼蟲、硬物、金屬物品、尖銳物體、新鮮柏樹、樟腦、茶實驗步驟①制造硬物撞擊聲、金屬物品振動聲、牲刀鐵鋸子聲,用尖銳物體刮天牛幼蟲旁邊的木頭制造聲音,觀察它的反應②在新鮮的柏樹上挖溝,把樟腦放入通道,把茶放入通道,分別觀察天牛幼蟲的反應實驗現(xiàn)象①天牛幼蟲沒有一點兒反應,無動于衷②天牛幼蟲沒有一點兒反應實驗結論天牛幼蟲沒有聽覺、嗅覺(1)請將實驗報告里的實驗目的補充完整。(2)根據(jù)實驗準備和實驗步驟的內容概括出法布爾實驗的特點，體現(xiàn)了他怎樣的科學精神。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)實驗觀察是法布爾進行科學探究的秘密武器，相信你在閱讀《昆蟲記》時也有自己的秘密武器。請分享你閱讀這本書的兩條方法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．閱讀《昆蟲記》節(jié)選部分，完成問題。??①輕輕移去外面的白絲墻后，可以看到里面，還有一層泥墻，那是絲線夾雜著小碎石做成的?？墒沁@些小沙子怎么到絲墻里面去的呢？是跟著雨水滲進去的嗎？不對，因為外面的絲墻上白得沒有一絲斑點，更不用說什么水跡了，看來決不是從這墻上滲進去的。到后來，我才發(fā)現(xiàn)這是母蛛自己搬進去的，它為了怕卵受到寄生蟲的侵犯，所以特地把砂粒摻在絲線里面做成一堵堅固的墻。這絲墻里面還有一個絲囊，那才是盛卵的囊。??②我打開的這個巢里面的卵已經孵化了，所以我能看到許多弱小的小蜘蛛在囊里快樂地爬來爬去。??③但是，再回過頭來看看那母蛛，它為什么要舍棄那張還完好無損的網，而把巢筑到那么遠的地方呢？它的舍近求遠自然有它的道理，你還記得它的網的樣子吧？在它的網的上方，有一個錯綜復雜的迷宮，高高地露在樹葉叢的外面，這是一個巨大的陷阱，同時也是一個很醒目的標志，它的敵人——寄生蟲輕而易舉地就能看到這個迷宮，然后循著它再找到迷宮蛛的巢——如果這巢離那醒目的網很近的話，那么寄生蟲會不費吹灰之力就把它的巢找到。寄生蟲的卑鄙手段上面已經詳細地報述過了，提防寄生蟲入侵是每一個母親為了保護下一代所必須做的一項重要事業(yè)。況且這種迷宮蛛的死敵寄生蟲專門吃新生的卵，如果找到迷宮蛛的巢，會毫不客氣地把它毀滅。所以聰明而盡責的迷宮蛛就趁著夜色到各處去察看地形，找一個最安全的地方作為未來家族的安樂窩，至于那個地方美觀不美觀，環(huán)境怎么樣，倒是次要考慮的了。那沿著地面生長的矮矮的荊棘叢，它們的葉子在冬天里也不會脫落，而且它們還能鉤住附近的枯葉，對迷宮蛛來說，不能說不是一個理想的居處，還有那又矮又細的迷迭香叢，也是迷宮蛛愛做巢的地方。(1)請你簡要概括第①段的說明內容。_____________________________________________________________________________(2)母蛛筑巢“舍近求遠的道理”是什么？請你閱讀第③段，簡要概括。_____________________________________________________________________________閱讀《昆蟲記》的節(jié)選部分，完成下面小題。①三月到來的時候，松毛蟲們紛紛離開巢所在的那顆松樹，作最后一次旅行。三月二十日那天，我花了整整一個早晨，觀察了一對三碼長，包括一百多只毛毛蟲在內的毛蟲隊。它們衣服的顏色已經很淡了。隊伍很艱難地徐徐地前進著，爬過高低不平的地面后，就分成了兩隊，成為兩支互不相關的隊伍，各分東西。②它們目前有極為重要的事情要做。隊伍行進了兩小時光景，到達一個墻角下，那里的泥土又松又軟，極容易鉆洞。為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定泥土的性質。其余的松毛蟲對領袖百分之一百的服從，因此只是跟從著它，全盤接受領導的一切決定，也不管自己喜歡不喜歡。最后，領頭的松毛蟲終于找到了一處它自己挺喜歡的地方，于是停下腳步。接著其余的松毛蟲都走出隊伍，成為亂哄哄的一群蟲子，仿佛接到了“自由活動”的命令，再也不要規(guī)規(guī)矩矩地排隊了。所有的蟲子的背部都雜亂地搖擺著，所有的腳都不停地扒著，所有的嘴巴都挖著泥土，漸漸地它們終于挖出了安葬自己的洞。到某個時候，打過地道的泥土裂開了就把它們埋在里面。于是一切都又恢復平靜了?，F(xiàn)在，毛蟲們是葬在離地面三寸的地方，準備著織它們的繭子。③兩星期后，我往地面下挖土，又找到了它們。它們被包在小小的白色絲帶里，絲帶外面還沾染著泥土。有時候，由于泥土土質的關系，它們甚至能把自己埋到九寸以下的深處。15．請用簡潔的語言概括選段的主要內容。_____________________________________________________________________________16．選段中兩處劃線句分別體現(xiàn)了松毛蟲和的特點。17．班級開展了“走進昆蟲世界，感悟求實精神”為主題的《昆蟲記》名著閱讀活動。請閱讀下列選文，結合對該整本書的閱讀，按要求完成下面任務。蟬被冤枉的歌者【甲】幾乎所有的人都知道蟬，還有很多人知道那個《蟬和螞蟻的寓言》。寓言的大意是這樣的；在冬天到來之前，螞蟻儲備了很多糧食，而蟬在整個夏天和秋天都在歡唱，沒有為冬天做任何準備。一天，又冷又餓的蟬來到正在晾曬糧食的螞蟻門前，乞討一點兒食物吃。螞蟻不但不給蟬，還把蟬挖苦、嘲笑了一番。(1)【甲】段選文中作者引用的《蟬和螞蟻的寓言》講了一個什么故事？作者引用這個故事的寫作意圖是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【乙】如果你僅憑這個寓言就認為蟬是個懶鬼，那可真冤枉它了。其實，蟬的壽命很短，只能活五六個星期，怎么會在冬天去乞討呢？再說，蟬根本不會吃，只會喝，糧食對它來說沒有任何價值。(2)【乙】段選文介紹了蟬的哪些“蟲”性？介紹這種“蟲”性的作用是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【丙】如果你了解蟬的習性就會知道，蟬不僅不會乞討，還是個樂于幫助別人的熱心腸呢！在炎熱的夏天，太陽火辣辣地照著大地，許多小池塘的水都干了，昆蟲們找不到水喝，都渴得要命，可蟬才不怕這些呢，它們有自己的妙招可以解渴。它們飛到一棵枝繁葉茂的大樹上，用長在胸前的突出的嘴——一個精巧而尖利如錐子的吸管刺穿樹皮，就可以吸里面的汁液了。蟬一邊唱著歌，一邊吸著美味的汁液，那感覺肯定很美妙。在大自然里，總有很多強盜喜歡不勞而獲，不管是身軀高大的，還是身似瘦小的。過了一會兒，那些找不到水、饑渴難耐的黃蜂、蒼蠅、玫瑰蟲、金匠花金龜?shù)燃娂妬淼较s的身邊，來舔食那些汁液。而數(shù)量最多的，就是螞蟻。(3)【丙】段選文中介紹了哪些蟬的“蟲”性？蟬的“蟲”性可能還有很多，作者為什么單單要介紹這一種呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【丁】雖然螞蟻的個頭很小，可它們卻一點兒不客氣，拼命擠開別的昆蟲，徑直沖向洞口、有的螞蟻甚至從蟬的身子底下向里擠。好心的蟬不與螞蟻計較，太方地抬起身子讓螞蟻過去，好讓螞蟻舒服地喝到汁液?？墒窍s的謙讓反而助長了螞蟻的野蠻行徑，有的螞蟻爬到蟬的背上，還有的競抓住蟬的吸管，使勁往外拔，一心想把蟬趕走。蟬被這些小螞蟻弄得心煩氣躁，拍拍翅膀飛走了。這樣看來，向別人乞討，搶別人東西的，原來是那些小螞蟻；勤勞工作，熱心幫助別人的，倒是蟬。這么多年來，我們一直都在冤枉蟬。讀了這個故事，我們真該為蟬平反了。(4)“法布爾用人性觀察蟲性，又用蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上（《昆蟲記·前言》）?！闭埬銖钠渌鹿?jié)里再列舉一例來驗證一下這句話。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．閱讀名著，回答問題。(1)閱讀《昆蟲記》時，分類法有助于更好的認識昆蟲。昆蟲名類別A．胡蜂建筑家圣甲蟲、糞金龜B．綠色蟈蟈演奏者①據(jù)下面兩段文字，填寫表格中A、B處昆蟲名。A對隨便發(fā)現(xiàn)的住處不屑一顧，總是自己選擇居所的地點，不但地面清潔，而且朝向良好。它不利用天然洞穴，那既不方便又粗糙；而是親自挖掘它的山間小屋，從門口一直挖到最里面的房間。這種簡陋的發(fā)聲器能發(fā)出什么樣的聲音呢？僅僅是輕擦一張干皺的薄膜所發(fā)出的聲音。而為了發(fā)出這微乎其微的聲響，B猛烈地顫抖著，將它的腿抬高、放下，并且對自己的成果心滿意足。這是它表達自己生活快樂的方式。A

B②請給圣甲蟲和糞金龜起一個類別名稱，并說明理由。類別名稱

理由(2)下列對《昆蟲記》內容的表述有錯誤的一項是（

）A．法布爾研究昆蟲的實驗室是一座荒僻的荒石園B．法布爾反對為了研究將昆蟲開膛破肚，他喜歡在藍天下觀察研究他們C．法布爾開辟屬于自己的昆蟲實驗室是為了探究死亡D．法布爾認為與其耗費大量錢財去探索海底世界，不如多關心自己腳下土地上的小昆蟲閱讀名著選段，完成下面小題。昆蟲A（

）

昆蟲B（

）職業(yè)：清潔工

職業(yè)：蜜蜂殺手外形：身形魁梧，身披戰(zhàn)甲，頭卻很

外形：沉甸甸的大肚子，身體下方嵌小，雄體的頭部通常會有一個長且彎

著一個左右搖擺的駝峰式的凸點，皮曲的錐形角突。大部分成蟲全身黑褐

膚比綢緞還柔和，呈奶白色或檸檬黃。色，稍帶光澤。

育兒觀：它精心制作營養(yǎng)豐富、易于

育兒觀：產卵后會一直守護著孩子，消化、不易干燥的梨形糞球，然后在

不再捕食，即使把它最愛吃的蜜蜂放里面產卵，這樣自己的孩子出生后就

在它的面前，它也不屑一顧。有充足的食物來源了。19．請根據(jù)名片中的信息填寫出相應的昆蟲名稱。20．選擇上面兩種昆蟲中的一種結合作品內容寫出它具有的生活習性。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．語文老師組織大家開展“與經典同行”的閱讀活動，閱讀書目為《昆蟲記》。閱讀課上，各小組要把這部作品的精彩之處進行交流展示。你被推選為發(fā)言代表，請自選一個角度具體說明。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．閱讀名著《昆蟲記》，云云同學幫本書作者寫了一份觀察實驗報告并寫下自己的感悟，邀請你和他一起完成。A《昆蟲記》觀察實驗報告實驗名稱蟬洞B的歌聲實驗目的了解蟬挖的洞沒有浮土的原因探究它歌聲給人忽遠忽近的原因實驗過程??當它放聲歌唱時，左右鞘翅高高地豎起，宛如一張薄紗船帆，只是內邊緣相互接觸。這時候的左右兩把琴弓是彼此斜著咬合著的，它們相互摩擦便使得繃得緊緊的薄膜產生強烈的震顫。??當有人去捉它時，它便把振動片的邊緣壓在柔軟的肚腹上，使人不知它身在何處。我們的樂器有制振器、消音器，它的制振器、消音器可與之媲美，而且結構簡單，功效奇佳，勝我們一籌。??在干燥易碎的土中挖洞，洞坑和洞底小屋的四壁應該是粉末狀的，容易塌方，如果只是鉆孔而未做任何其他加工的話。可我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)洞壁表面被粉刷過，涂了一層泥漿。洞壁那易碎的土料浸上黏合劑，便被黏住不脫落了。我們仔細觀察一只正在往洞外爬的幼蟲。它或多或少總要帶上點或干或濕的泥土。??而眼盲的幼蟲，身體內充滿了液體，就像是患了水腫。用指頭捏住它，尾部便會滲出清亮的液體，弄得全身濕漉漉的。??我極其小心地整個兒地挖開了幾個地洞，發(fā)現(xiàn)洞底小屋壁上嵌著一根生命力很強的樹根須須，大小有的如鉛筆粗細，有的如麥秸管一般。??除此而外，它的聲音還非常純正，帶有柔和的顫音。仲夏夜，萬籟俱寂時，還有哪種昆蟲的鳴叫勝過它的？那么優(yōu)美，那么清脆。我不知有多少次，席地躺在迷迭香花叢中躲著，偷聽那美妙迷人的音樂演唱會啊！實驗結論??蟬的幼蟲從地下向上挖掘時，也隨時用液體把粉狀泥土澆濕，使之成為糊狀，并用身子把糊狀泥壓貼在洞壁上，洞內外一點浮土都不見。??使用消音辦法，把鞘翅邊緣壓在肚腹或高或低處，以減輕振動。感悟要跟著昆蟲學家學觀察，以人性觀察蟲性，昆蟲世界變得有藝術趣味。趣味在：C。請補齊觀察實驗報告和感悟。A（填《昆蟲記》作者）

B（填昆蟲）

C（請寫出《昆蟲記》中有藝術趣味的地方）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學觀察”為主題選取下面文段，請完成下面小題。地上鋪滿了苔蘚，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細地審查蘑菇的構造。很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個新手大開眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長得像平底杯的，有的長得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以瞬間變成藍色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個煙囪狀的圓孔，當我用指尖彈它的肚子時，煙囪里會冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無聊的時候可以拿出來讓它冒煙?？墒?，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭彰，吃了會中毒。媽媽沒有多說，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾”，會有這樣的手段。那時的我對于蘑菇有關的知識表現(xiàn)出強烈的好奇心。時光就好像一條歡樂的溪流，穿行于柳樹之間，流淌在無聲無息的坡面上。時光轉瞬即逝，所以要好好利用它。（節(jié)選自《昆蟲記·采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版有刪改）23．法布爾描寫蘑菇非常生動形象有趣味，請舉例分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．法布爾對蘑菇知識有強烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．探究文本之后，同學們準備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”，請你完成漫畫腳本。圖畫內容配文設計意圖①哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！觀察細致，充滿想象力一個小男孩拿著一個梨形蘑菇，用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。②（揣摩蘑菇的心理給圖配文）突出觀察蘑菇的趣味性在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。③（揣摩小男孩的心理給圖配文）④____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．蘑菇系列漫畫完成后，班級展出了這些漫畫作品，展板上引用了羅斯丹的話：“這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫”。結合《昆蟲記》整本書閱讀，談談你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面名著選段，完成各題。（一）①三藏問道：“悟空，風霧處吉兇何如？”行者道：“這會子明凈了，沒甚風霧?！比氐溃骸罢?，覺到退下些去了。”行者笑道：“師父，我常時間還看得好，這番卻看錯了。我只說風霧之中恐有妖怪，原來不是?！比氐溃骸笆巧趺?？”行者道：“前面不遠，乃是一村莊。村上人家好善，蒸的白米干飯，