六年級(下)品社教案

同安第一實驗小學備課用紙課題：1．不堪回首的人類災難課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．了解和平鴿的由來，知道鴿子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。2．萌發(fā)愛好和平的情感。3．學會搜集資料。教學重點、教學難點：知道和平是全世界人民最美好的心愿。教學準備：師生搜集有關(guān)和平鴿的資料。教學流程批注教學活動及過程：1．導入。教師出示鴿子的圖片并提問學生：“你喜歡鴿子嗎?為什么?”請學生閱讀教科書第2頁上方的文字。教師提問學生：“人們在什么樣的慶典上放飛鴿子，為什么要放飛鴿子?放飛鴿子表達了一種什么樣的意愿?今天我們就學習本單元的第一主題——白鴿引出的話題?！苯處熜〗Y(jié)：“鴿子是二種美麗的鳥類，它因美麗和溫馴而受到了人們的喜愛。鴿子既可以供人們欣賞，又可以用于通信，人們親切地稱它為信鴿。鴿子還是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25屆奧運會和1990年在我國舉辦的亞運會等盛會的開幕式上，都有數(shù)萬只美麗的鴿子展翅飛翔，表明了世界人民向往和平、友誼、團結(jié)的美好愿望?！?．閱讀與討論。學生介紹有關(guān)和平鴿的資料，教師適時引導。首先，教師引導學生聽唱歌曲《讓世界充滿愛》，并介紹，1986年為世界和平年。出示國際和平年的徽標，并提問：“這個徽標是一幅什么樣的圖案，象征著什么?”(鴿子是和平、友誼、團結(jié)、圣潔的象征?！皣H和平年”的徽標，就是用稻穗圍繞著雙手放飛一只鴿子的圖案，象征著和平、友誼和五谷豐登。)3．問題與探究：為什么要用鴿子和橄欖枝代表和平呢?教師出示第二張圖片——畢加索，并提問：“你知道他是誰嗎?能介紹一下嗎?”教師可適當補充。教學流程批注畢加索(1881-1973)是現(xiàn)代派繪畫藝術(shù)的創(chuàng)始人，西方現(xiàn)代派繪畫的主要代表人物。他是西班牙人，自幼就顯示出非凡的藝術(shù)才能，曾在美術(shù)學院接受過比較嚴格的繪畫訓練，具有堅實的造型能力。教師提問：“我想讓大家猜一猜，畢加索與和平鴿之間有什么關(guān)系呢?”出示畢加索創(chuàng)作的和平鴿的繪畫作品。教師引導：“那么，畢加索為什么要創(chuàng)作這幅作品?讓我們一起來學習《和平鴿的由來》一文?！?．閱讀與思考。就教科書和師生搜集的資料，討論人們通過和平鴿表達了什么樣的思想感情。讓學生暢所欲言，教師也可以補充有關(guān)橄欖枝的知識。5．教師總結(jié)。板書設計：1．不堪回首的人類災難鴿子是和平的象征和平是全世界人民最美好的心愿課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：1．不堪回首的人類災難課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．了解戰(zhàn)爭給人類帶來的危害。2．知道第一次世界大戰(zhàn)的主要史實。3．萌發(fā)反對戰(zhàn)爭、尊重生命、愛好和平的情感。教學重點、教學難點：了解戰(zhàn)爭給人類帶來的危害。知道第一次世界大戰(zhàn)的主要史實教學流程批注教學活動及過程：1．導人。2．閱讀與思考。教師提問：在學生發(fā)表自己意見的基礎上方的文字，理解其含義。“為什么1914—1918年的戰(zhàn)爭會成為世界大戰(zhàn)?”教師簡單講解，并引導學生閱讀教科書第2頁右下3．閱讀與講解。讓學生閱讀教科書(主要是第3頁)然后引導學生思考并做講解。應將重點放在第一次世界大戰(zhàn)的具體史實上，如戰(zhàn)爭的時間、參戰(zhàn)國、人口等數(shù)據(jù)，幫助學生理解“世界大戰(zhàn)的意義”。4．閱讀與探究。教師提問：“在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，我們中國發(fā)生了哪些大事呢廠讓學生仔細閱讀教科書第3頁下方的內(nèi)容，聯(lián)系以前學習過的中國近代史的有關(guān)內(nèi)容展開討論。5．教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。這部分內(nèi)容距離學生的生活比較遠，因此教師在講解時要盡可能聯(lián)系實際，便幫助學生理解和記憶。教學流程批注板書設計：不堪回首的人類災難戰(zhàn)爭給人類帶來的危害第一次世界大戰(zhàn)的主要史實反對戰(zhàn)爭、尊重生命、愛好和平課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：2．消滅法西斯，自由屬于人民課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．了解第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來的空前災難。2．知道第二次世界大戰(zhàn)的主要史實。3．了解全世界人民反法西斯的英勇斗爭，萌發(fā)反對侵略戰(zhàn)爭的正義感教學重點、教學難點：了解第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來的空前災難。知道第二次世界大戰(zhàn)的主要史實。教學流程批注教學過程：1．導人。教師朗讀教科書第4頁上方的課文，請學生自由發(fā)言，談一談自己對于第二次世界大戰(zhàn)的了解。2．閱讀與討論一。請學生朗讀教科書第5頁“安妮的日記”，并弓I導學‘生討論。要點：安妮的遭遇是個別的嗎?安妮聽說的集體毒死和槍斃猶太人的事情是真的嗎?安妮在日記中對德國法西斯表達了怎樣的想法?3．閱讀與討論二。請學生朗讀教科書第7頁“永生的卓婭”的故事，了解卓婭的英勇事跡。4．教師總結(jié)本課題的學習，布置家庭作業(yè)：。寫一篇感想。1．本課題內(nèi)容多而且重要，；教師應當努力保證課時，最好用兩課時完成?？梢詫材萑沼浕蛘咦繈I的故事充分展開。2．在學習安妮日記和卓婭的故事時，一定要將討論具體化，幫助學生真正理解戰(zhàn)爭的罪惡以及對兒童的摧殘。3．可以引導學生回憶，在五年級時學習過的有關(guān)二戰(zhàn)期間我國人民在抗日斗爭中的真實故事，或者從其他渠道了解有關(guān)資料。從戰(zhàn)爭的殘酷和反抗的英勇兩個方面豐富教科書現(xiàn)有的內(nèi)容。作業(yè)布置：寫一篇學習感想。教學流程批注板書設計：2．消滅法西斯，自由屬于人民第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來的空前災難第二次世界大戰(zhàn)的主要史實課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：3．不忘過去，放飛和平的心愿課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．更加深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿望。2．鞏固和提高通過學習所獲得的能力。教學重點、教學難點：深入地思考和平鴿所代表的人類的美好愿望鞏固和提高通過學習所獲得的能力教學流程批注教學過程：1．導人。教師啟發(fā)：“通過前面兩課的學習，同學們對于上個世紀的兩次世界七戰(zhàn)有了許多了解，也一定產(chǎn)生了許多感受和想法。”請自愿的學生發(fā)言。2、討論與總結(jié)。教師說明，并對學生的發(fā)言進行點評。讓學生分別朗讀教科書第8頁右上方的文字，以及樂樂的話，要求學生按照樂樂的建議，完成第二次世界大戰(zhàn)的大事記。教師可以將學生的發(fā)言記錄在黑板上，然后加以整理，供學生參考。致師應允許學生在保證主要事件準確的前提下有所側(cè)重。3．小組創(chuàng)作。教師朗讀教科書第9頁小文的話，然后請學生朗讀第9頁“我渴望和平鴿在世界各地飛翔”，并請他們也將自己對和平的愿望寫出來。將學生分成小組，完成各自的任務。4．全班交流。每個小組向全班朗讀自己的和平愿望，教師加以點評。5．教師總結(jié)。教師朗讀教科書第9頁下方教師的話，布置家庭作業(yè)。家庭作業(yè)：利用每個小組完成的“和平的愿望”，出一期壁報。評價建議：1．觀察學生在討論和活動中的表現(xiàn)。2．對每個學生的“大事記”給予等級性評定。3．對每個小組的“和平愿望”給予鼓勵為主的評價。教學流程批注板書設計：不忘過去，放飛和平的心愿課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：攜起手來，為了和平與安全課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．了解聯(lián)合國的宗旨及聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)。2．知道安理會的職責。3．知道中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和常任理事國之一。4．知道在維和部隊中我國戰(zhàn)士所作出的貢獻。教學重點、教學難點：了解聯(lián)合國的宗旨及聯(lián)合國的組織結(jié)構(gòu)。知道安理會的職責。課前準備：1．師生共同搜集資料，了解聯(lián)合國在國際事務中都發(fā)揮哪些作用。2．教師就聯(lián)合國的基本情況做一些專門準備。教學流程批注教學過程：1．導人。教師說明：“上節(jié)課，我們學習了有關(guān)一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的內(nèi)容。戰(zhàn)爭是不堪回首的，它帶給人類和歷史的創(chuàng)痛是巨大的，愛好和平是全世界人民共同的心愿，追求和平是全世界共同的主題。經(jīng)過人們的長期努力，在第二次世界大戰(zhàn)后，一個以和平、合作、安全為宗旨的國際組織應運而生?！?教師板書課題)2．閱讀與討論。教師朗讀教科書第10頁上方的課文，然后讓學生閱讀下面閱讀標識框中的文字，引導學生討論并且給予適當補充和說明。3．探究與討論。閱讀教科書第11頁的內(nèi)容，然后以自由發(fā)言的形式圍繞以下問題展開討論：中國參加過維和部隊嗎?參與了哪些工作?取得了哪些成就?4．教師總結(jié)本課題的學習，布置家庭作業(yè)。教學建議1．本課題的內(nèi)容比較抽象，教師要注意從新聞或其他媒體中積累信息，講課時應結(jié)合生動的事例，以便學生理解。2．對學生而言，本課題內(nèi)容相對比較生疏，因此教師應進行較為充分的準備，并且應充分利用維和部隊戰(zhàn)士的資料。搜集有關(guān)奧運會的資料。教學流程批注板書設計：攜起手來，為了和平與安全課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：相聚在五環(huán)旗下課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．知道奧運會是為和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會2．知道五環(huán)旗的意義。3．知道和平是全世界人民的共同愿望。課前準備：1．師生搜集奧林匹克運動會有關(guān)和平與平等方面內(nèi)容的照片、資料。2．檢查并且落實學生搜集資料的情況。教學流程批注教學過程：1．導人。教師出示五環(huán)旗，并提問學生起來學習《相聚在五環(huán)旗下》?！薄l知道五環(huán)代表什么?今天我們一2．閱讀與討論。教師請學生閱讀教科書第12-15頁的內(nèi)容，并根據(jù)教科書和課前搜集的資料，引導學生討論。要點：你知道奧林匹克圣火代表什么嗎?在雅典奧林匹克運動會上，為什么要將橄欖枝花環(huán)送給各國運動員?古代奧運會和現(xiàn)代奧運會都體現(xiàn)了一種什么追求?你能發(fā)現(xiàn)奧運會的變化嗎?為什么說奧運會是國際大家庭的盛會?3．思考與制作。將學生分成小組，互相交流自己搜集到的資料，并為宣傳2008年北京奧運會制作一份小報。4．展示與交流。各個小組向全班展示自己設計的小報。5．教師總結(jié)有關(guān)奧運會的知識，肯定學生的設計，布置家庭作業(yè)。有關(guān)“非典”時期的醫(yī)護人員事跡，現(xiàn)在的小學生可能比較陌生，教師可以鼓勵他們向父母等長輩了解。家庭作業(yè)：1．搜集有關(guān)紅十字會和南丁格爾的資料。2．向父母了解“非典”期間護士們的先進事跡教學流程批注板書設計：相聚在五環(huán)旗下奧運會是和平、團結(jié)、友誼、公正而舉行的世界盛會五環(huán)旗的意義課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：閃光的紅十字課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．知道紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容。2．了解南丁格爾的事跡。教學重點、教學難點：知道紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容教學準備：搜集紅十字組織在國內(nèi)、國際各種戰(zhàn)爭和自然災害中所從事的救援活動及所起到的作用。教學流程批注教學過程：1．導人?！霸谧非蠛推降氖聵I(yè)中，還有一個以維護人類和平、減少各種戰(zhàn)爭和災難帶給人們的痛苦為最高宗旨的組織，你知道它是什么組織嗎?”2．閱讀與交流。請學生閱讀教科書第16頁的內(nèi)容，然后引導學生討論。要點：紅十字會是一個什么組織?紅十字會的宗旨是什么?你聽說過紅十字組織做過哪些事情?請舉例說明。教師可結(jié)合從廣播、報紙、電視上了解到的情況啟發(fā)學生，同時讓學生展示更多的資料來說明紅十字會是一個從事救護傷病員、救助難民、賑濟災民等人道主義救援活動的組織。3．閱讀與討論。請學生閱讀教科書第17頁南丁格爾的事跡，引導學生以自由發(fā)言的形式討論。要點：南丁格爾的選擇表明了什么?她將傷病員的死亡率由50％下降到2．2％，靠的是什么?為什么人們將她尊崇為民族英雄?人們將她的生日定為“國際護士節(jié)”，永久地紀念她，這說明了什么?南丁格爾的事跡中體現(xiàn)了什么樣的精神?告訴學生，中國也有南丁格爾獎，人們向那些在護土行業(yè)作出了突出貢獻的護士們頒發(fā)南丁格爾獎，以表達對她們的感激。就在前幾年，中國大地上十分流行“白衣天使”這一稱呼，你們知道為什么嗎?引導學生討論。要點：當整個國家面臨突如其來的“非典”威脅時，中國千千萬萬普通的護士堅定地站在危險的第一線，面對生與死的考驗，用自己的生命與健康，為度教學流程批注過危機,作出了卓越的貢獻。人們感激她們，稱呼她們?yōu)椤鞍滓绿焓埂薄?．教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。板書設計：閃光的紅十字紅十字會的宗旨和工作內(nèi)容南丁格爾的事跡課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：反擊邪教法輪功課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．了解邪教對人類的危害。2．進一步形成反對邪教的態(tài)度。課前準備：師生共同搜集有關(guān)邪教的資料。教學流程批注教學過程：1．導人?！巴瑢W們是不是知道或者聽說過法輪功?都知道些什么呢?”請學生自由發(fā)言。2．討論與講解。先請學生閱讀教科書第18頁的內(nèi)容。然后將學生分成小組，根據(jù)搜集的資料和教科書的內(nèi)容，每個學生介紹有關(guān)邪教的罪行，并且討論應當怎樣對待邪教。教師可以將自己搜集的材料提供給學生，應當包括美國大衛(wèi)教派、日本奧姆真理教、中國法輪功等情況。教師巡視并且給予學生幫助。‘3．全班交流。各小組輪流向全班介紹自己小組的討論成果，教師引導學生重點討論以下問題：怎么看待邪教?當今世界出現(xiàn)的邪教給人類帶來的危害是什么?4．自由討論。讓學生閱讀教科書第19頁的照片和文字，并以自由發(fā)言的形式進行討論。5．教師總結(jié)。教學流程批注板書設計：反擊邪教法輪功邪教對人類的危害課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：給世界兒童一個家課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．知道世界上還有許許多多的兒童生活在饑餓和貧困之中。2．知道兒童基金會是一個幫助發(fā)展中國家改善兒童保健、福利和教育的組織。課前準備：1．教師應鼓勵學生回憶五年級學習過的有關(guān)聯(lián)合國的內(nèi)容。2．教師應當準備一些有關(guān)我國在聯(lián)合國發(fā)揮作用的資料教學流程批注教學過程：1．導人。教師提問學生：“除了戰(zhàn)爭和疾病，還有什么會影響兒童的健康成長?你們是否聽說過聯(lián)合國兒童基金會?那是一個什么樣的組織?”讓學生自由發(fā)言。2．閱讀與討論。讓學生閱讀教科書第20頁的文字及照片。教師可通過提問，幫助學生理解這些資料所展示的事實。3。全班討論。請學生閱讀教科書第21頁的內(nèi)容，教師通過提問和講解，幫助學生了解兒童基金會這一國際組織。例如：，聯(lián)合國兒童基金會是一個什么樣的組織?最初成立時的宗旨是什么?會徽的圖形是什么?會徽表達了什么樣的意義?現(xiàn)在主要進行什么活動?曾經(jīng)做過哪些事?資金從何而來?4。思考與作業(yè)。教師朗讀教科書第21頁右下方豆博士的話，并讓學生寫下自己的感想。5．教師總結(jié)。請幾個學生朗讀自己的感想，教師小結(jié)本課內(nèi)容，布置家庭家庭作業(yè)：1．如果課堂上沒有完成“感想2．預習下一課題的內(nèi)容。評價建議：1．觀察學生在活動中的表現(xiàn)。2。對學生的感想給予等級性評價在課后繼續(xù)完成。教學流程批注板書設計：給世界兒童一個家聯(lián)合國兒童基金會課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：讓世界充滿愛課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目的：1．理解人與人之間相互支持和幫助的價值。2．感受人類的美好情感和高尚情懷。3．養(yǎng)成為他人著想和付出的態(tài)度。課前準備：教師可以與學校少先隊聯(lián)系，配合少先隊展開手拉手之類的活動。1．在學生朗讀時，可以為烘托氣氛準備一些背景音樂，如《讓世界黨滿愛》。。2．可以將這一課的學習與少先隊或班級活動結(jié)合起來，將課堂學習·與學生的實際行動結(jié)合起來。教學流程批注教學活動及過程：1．導人。教師檢查學生的預習情況，并強調(diào)教科書中呈現(xiàn)的是兩篇非常感人的文章，因為它們都非常真實，反映的都是普通人的感情。—2．閱讀與思考。請學生朗讀教科書第22頁的文章。先請幾個學生談一談自己的閱讀體會，然后教師通過提問引導學生進行深人思考。要點：感受和體會人們在援助行動中普遍的、沒有國界的同情心和愛心：不分年齡、不分貧富、不分性別、不分健康與殘疾?！?．閱讀與思考。請學生朗讀“瑞恩的井”一文，讓學生以自由發(fā)言的形式進行討論。要點：對瑞恩的故事有什么感想?是什么力量驅(qū)使瑞恩做這樣的事?瑞恩為了實現(xiàn)他的愿望付出了什么?4．教師總結(jié)。教學評價：觀察學生在教學活動中的表現(xiàn)，并做好記錄。教學流程批注板書設計：讓世界充滿愛人與人之間相互支持和幫助的價值人類的美好情感和高尚情懷課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：學做有道德的小公民（為我尊敬的人畫像-小畫家在行動）課型新授教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、深入理解綱要中提出的口號。2、發(fā)現(xiàn)不同人身上體現(xiàn)的道德美。教學流程批注導入。回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，可以先從朗讀比較優(yōu)秀的學生作業(yè)開始。讓學生自由發(fā)言，教師適當補充或糾正。自由討論。請學生朗讀課文，并向?qū)W生說明本節(jié)課進行畫像活動。請學生說一說為什么。制作活動。請學生說一說為誰畫像，畫的像是什么樣？教師提醒學生注意博士的提示要求，提醒學生要分工合作。展示與交流。每個小組向全班展示自己的畫像。并做自我介紹教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。教學流程批注板書設計：學做有道德的小公民（為我尊敬的人畫像-小畫家在行動）定像的主人。畫像。展示所畫的像。課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：尋找生活中的道德細節(jié)----小記者在行動課型新授教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、懂得良好的道德風尚靠無數(shù)道德細節(jié)構(gòu)成。2、認識自己的權(quán)利和責任。教學流程批注導入教師與學生一同欣賞教科書地78頁上方呈現(xiàn)的假日小隊拍攝的三個畫面，并且請學生發(fā)表意見。小組探究。教師為學生朗讀課文，分小組討論。通過討論形成意見。交流與分解。每個人發(fā)表自己的意見。老師再引導這樣理解：其實是不是這個叔叔扔的并不重要，愛護環(huán)境，自覺養(yǎng)成維護環(huán)境的行為是最可貴的。同桌評價。交換討論，溝通達成一致意見，最后達成意見。教師總結(jié)。鼓勵學生按照活動中所總結(jié)的內(nèi)容行使自己的權(quán)利，承擔自己的責任，做合格的小公民。教學流程批注板書設計：尋找生活中的道德細節(jié)----小記者在行動小組探究。交流與講解。同桌評價。課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：保護健康，珍愛生命------小志愿者在行動課型新授教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、深入認識毒品的態(tài)度。2、形成自覺抵制毒品的態(tài)度教學流程批注導入，教師向?qū)W生提出倡議，為全校學生舉辦一次宣傳活動。小組探究。教師為學生朗讀課文，分小組討論。教師通過問題引導學生：為什么許多同學明明知道吸煙有害健康卻還要這樣做呢？交流與分解。每個人發(fā)表自己的意見。老師再引導理解。提醒他們制作的宣傳品要真正有效。同桌評價。各個小組向全班展示自己的設計意圖及作品，特別要說明為什么要這樣設計。教師總結(jié)。鼓勵學生按照活動中所要求的繼續(xù)做宣傳品。教學流程批注板書設計：保護健康，珍愛生命------小志愿者在行動小組探究。交流與講解。同桌評價。課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：成長中的新問題（第一課時）課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1.知道家庭成員應該相互溝通、相互關(guān)愛、平等相待。2、學習正確處理自己與家長之間的矛盾。3、初步掌握一些溝通的技巧。教學準備：教師事先了解所教班級的學生在日常生活中與家長之間的主要矛盾及典型事例。教學流程批注導入?？梢宰寣W生閱讀教科書第66頁的文字，然后向?qū)W生提出問題：“樂樂和他的小伙伴在生活中遇到了什么問題？有什么煩惱？你有與他們類似的煩惱嗎？”請學生充分發(fā)表自己的意見。教師講解：“同學們有這樣的感受并不奇怪，部分原因是父母對你的期望和要求高了一些，或是把你看成大人了，希望你什么事都要做好。在這種情況下，最重要的是父母及時溝通?！碧骄炕顒印Ｒ龑W生閱讀教科書第67頁上的六條解決問題的方法，并逐一加以評價，并引導學生討論：“你認為哪種方法有助于解決問題？”教師講解：“溝通的方法有很多，只有方法得當才會有助于解決問題，否則會適得其反?！苯虒W流程批注4.引導學生看書上小文的做法和樂樂父母寫給樂樂的信，并組織同桌討論：你贊同他們的做法嗎？你有其他的辦法嗎？5.全班交流。請同學說說自己解決類似問題的一些做法。6.課堂總結(jié)。心靈的溝通是解決矛盾的重要渠道，隨著年齡的增長和各方面的成熟，每個同學都應該逐漸學會應用不同的方式處理、化解家庭中的沖突和矛盾。家庭是我們出生、成長的地方，我們應該為家庭的和諧、美麗貢獻自己的一份力量。板書設計：1.對立，還是溝通我長大，多思量。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。有爭議，懂協(xié)商。學理財，把家?guī)?。知家境，不鋪張。課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：成長中的新問題（第二課時）課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1.懂得男女同學之間不僅應該互相尊重，也可以友好交往。2.懂得人可以調(diào)節(jié)自己的情緒。3.初步掌握一些調(diào)節(jié)情緒的方法。教學流程批注一、導入。同學在家庭中會感到新的煩惱，在學校中會遇到一些不順心的事情，我們應該如何面對？如何化解？二、閱讀與討論指導閱讀課本。（1）組織討論：你們看待和解決這些煩惱？你們還在學習中遇到其他煩惱嗎？講解與作業(yè)在生活中，每個同學都會有高興和不高興的時候，不同的情緒對我們的學習和生活會產(chǎn)生不同的影響。（3）完成課本的表格。教學流程批注三、全班交流四、組織學習1.閱讀書72頁內(nèi)容。2.學會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒很有意義。學生談談自己的看法并說說怎樣做才恰當？3.指導學生完成書72頁的填空。五、教師小結(jié)，布置課后讀有關(guān)的書籍。板書設計：煩惱，還是化解調(diào)節(jié)情緒的方法：一、轉(zhuǎn)移注意力二、合理發(fā)泄情緒三、學會控制情緒1.自我暗示法2.自我激勵法3.心理換位法4.升華法課后反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：1、到純子的學校看一看課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、透過一所普通的日本小學校，了解日本的社會概況、日本的生活方式和風俗習慣。2、尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。教學準備：1、有關(guān)日本社會發(fā)展、民俗、民情的圖片和資料。2、世界政區(qū)圖、兩半球圖。教學流程批注導入?！拔覀冎?在地球上不同地區(qū)生活的人們由于環(huán)境的差異,生產(chǎn)、生活有著很大的差別。世界不同地區(qū)的人們生產(chǎn)、生活各自都有什么特點呢？從這節(jié)可開始，就讓我們一起到世界各地去看一看。下面，我們就先到鄰國日本去看一看?！弊R圖練習。從地球儀、世界政區(qū)圖或兩半球圖上找到日本的位置，查找從我國到日本的路線。閱讀與思考。閱讀教科書第36頁的課文，欣賞教科書第36-37頁的圖片。教師組織全班討論，引導學生思考：（1）為什么中日小朋友語言不通，卻可以在一起交流書法、切磋棋藝，可以用筆寫寫畫畫地交流呢？（2）日本小朋友的學校生活和我們有什么不同嗎？閱讀與交流。請學生朗讀教科書第37頁上方的文字資料。引導他們思考：“你能詳細介紹教科書呈現(xiàn)的資料中提到的內(nèi)容嗎？師生共同交流。學生根據(jù)探究的成果介紹教科書呈現(xiàn)的資料中所涉及的日本的概況、經(jīng)濟發(fā)展，和服、插花、茶道、柔道等富有特色的文化傳統(tǒng)以及傳統(tǒng)飲食，由教師進行補充或講述。教師總結(jié)。板書設計：1、到純子的學校看一看所在的小學坐落在群山之中日本是一個島國日本是經(jīng)濟大國之一日本有著悠久的文化傳統(tǒng)教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：2、和阿里一同發(fā)現(xiàn)課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：了解阿拉伯國家的社會概況、人民的生活方式、風俗習慣。尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。教學準備：教師準備一些有關(guān)阿拉伯地區(qū)社會發(fā)展、民俗、民情的圖片和資料。世界政區(qū)圖、兩半球圖。教學流程批注導入?！吧弦还?jié)課，我們了解了我國的東鄰日本的情況。這節(jié)課，讓我們沿著南中國海向西行，穿過印度洋，到西亞和北非的阿拉伯國家去看一看?！弊R圖練習。從地球儀、世界政區(qū)圖或兩半球圖上找到西亞、北非地區(qū)的位置，查找從我國到阿拉伯國家的路線。閱讀與探究。讓學生閱讀教科書第38—-39頁的文字，欣賞教科書第38-39頁的圖片。教師將自己補充的材料也提供給學生。思考：（1）阿拉伯人從事什么農(nóng)業(yè)?(2)阿拉伯地區(qū)最發(fā)達的工業(yè)是什么？（3）阿拉伯地區(qū)最著名的資源是什么？（4）你知道哪些阿拉伯地區(qū)的古老文明？（5）阿拉伯人為什么喜歡穿著傳統(tǒng)的民族——長袍？（6）阿拉伯地區(qū)最主要的宗教是哪一種？交流與講解。學生根據(jù)前面活動的結(jié)果，盡可能充分地討論有關(guān)阿拉伯國家的概況、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳統(tǒng)，教師根據(jù)學生的發(fā)言有針對性地進行補充或講述。教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。板書設計：2、和阿里一同發(fā)現(xiàn)阿拉伯國家地處沙漠地帶常年炎熱、干旱少雨喜歡穿長袍世界七大奇跡之一的空中花園教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：3、漫步神奇的非洲熱土課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、了解非洲的社會概況和人民的生活。2、尊重不同國家的文化差異，初步形成的國際意識和國際理解。3、通過對小蒂皮事跡的了解，樹立愛護人類生存環(huán)境的意識。教學準備：1、教師準備一些有關(guān)非洲的環(huán)境、社會狀況的圖片和資料。教學流程批注導入。上一節(jié)課，我們了解了西亞和北非的阿拉伯國家和地區(qū)的情況。這節(jié)課，讓我們越過連接亞洲和非洲的蘇伊士運河,穿過四大文明古國之一的埃及，去看一看整個非洲。識圖練習。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找蘇伊士運河、埃及、非洲的位置和范圍。閱讀與探究。閱讀教科書第40頁的課文，欣賞教科書第40頁的圖片。教師對埃及文明有哪些了解？交流與講解。學生根據(jù)前面的活動開展討論：非洲的氣候環(huán)境特點；古老的埃及文明、金字塔、獅身人面像；非洲黑人人種的特征；馳名世界的撒哈拉沙漠、東非大裂谷、維多利亞大瀑布等。教師可根據(jù)學生的討論給與補充和講解。自由交流。根據(jù)平時從課外書籍或影視節(jié)目中了解的知識，談談非洲熱帶草原的野生動物。閱讀與討論。閱讀教科書第41頁的課文，欣賞本頁出示的圖片，認識小朋友蒂皮，了解她的事跡和希望。討論：怎樣看待小蒂皮對中國小朋友的寄語？我們應該怎樣做？教師小結(jié)本課，布置家庭作業(yè)。板書設計：3、漫步神奇的非洲熱土人工通道——蘇伊士運河裂谷帶——東非大裂谷熱帶草原、動物繁多教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：4、走訪格林和安徒生的故鄉(xiāng)課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、了解歐洲的社會概況和人民的生活。2、尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。教學準備：1、教師準備一些有關(guān)歐洲環(huán)境、社會狀況的圖片和資料。2、世界政區(qū)圖、兩半球圖。教學流程批注導入?！皬倪|闊的非洲大陸向北穿過地中海，就來到了歐洲。作為世界上比較富裕的大陸，歐洲的情況是怎樣的呢？識圖練習。閱讀教科書第42頁最上方的文字，在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找歐洲的位置和范圍。閱讀與探究。閱讀教科書第42-43頁的課文，欣賞教科書第42-43頁的圖片。教師將自己準備的材料提供學生。思考：（1）歐洲有怎樣的氣候特點？（2）德國的環(huán)境和社會風貌有哪些特點?交流與講解。學生根據(jù)前面的活動，對以下問題充分展開討論：（1）我所熟悉的格林童話和安徒生童話中的主人公。（2）歐洲有怎樣的氣候特點?(3)德國的環(huán)境和社會風貌有哪些特點？教師根據(jù)學生的討論給以補充和講解。自由討論。通過閱讀教科書第43頁豆博士的話展開討論，也可以就歐洲其他國家進行討論，教師給與講解和補充。教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。板書設計：4、走訪格林和安徒生的故鄉(xiāng)歐洲氣候溫潤風景優(yōu)美格林兄弟——德國安徒生——丹麥寫168篇童話教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：5、雙頭鷹瞭望的國土課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、了解俄羅斯的社會概況、人民的生活。2、尊重不同國家的文化差異，初步形成的國際意識和國際理解。教學準備：1、教師準備一些有關(guān)俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展、社會狀況的圖片和資料。2、世界政區(qū)圖、兩半球圖。教學流程批注導入?！吧弦还?jié)課，透過格林和安徒生的家鄉(xiāng)，我們了解的只是部分歐洲的狀況。其實，還有一個國家在歐洲占有很大的面積，這就是世界上領(lǐng)土面積最大的國家——俄羅斯?！弊R圖練習。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找俄羅斯的位置和范圍。閱讀與探究。請學生閱讀教科書第44-45頁的課文，欣賞教科書上的圖片。教師將自己準備的材料也提供給學生。思考：（1）俄羅斯的國徽、國旗有什么含義？（2）俄羅斯有怎樣的氣候特點？（3）俄羅斯的首都莫斯科有什么特點？（4）俄羅斯著名的大城市圣彼得堡有什么特點？（5）俄羅斯在科學技術(shù)、文化藝術(shù)、社會經(jīng)濟等方面有什么突出成就？交流與講解。讓學生根據(jù)前面活動充分展開討論，教師根據(jù)學生討論給以補充和講解。自由討論。教師引導：“俄羅斯是我國的近鄰，兩國人民有著長久的友誼和交往，同學們可能也知道一些有關(guān)的情況，大家可以交流一下?！惫膭顚W生積極發(fā)表意見，并且給以必要的補充與糾正。教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。板書設計：5、雙頭鷹瞭望的國土俄羅斯是世界上領(lǐng)土面積最大的國家首都——莫斯科第二大城市教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：6、遼闊的北美大陸課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、初步了解北美的社會概況和人民的生活，了解北美大陸有著眾多的民族、發(fā)達的經(jīng)濟。2、尊重不同國家和人民的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。教學準備：1、教師準備一些有關(guān)美國、加拿大經(jīng)濟發(fā)展、社會狀況的圖片和資料。2、世界政區(qū)圖、兩半球圖。教學流程批注導入?！霸诖笪餮蟮奈骱０?，還有兩個大國——美國和加拿大。那里的情況怎樣呢？讓我們和小文一起，從表姐的來信里了解一下北美大陸?！弊R圖練習。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找北美大陸美國和加拿大的位置和范圍。閱讀與探究。閱讀教科書第46——47頁小文的表姐——玲華的來信，欣賞教科書第46——47頁的圖片。教師將自己準備的材料也提供給學生。思考：（1）美國的首都華盛頓和大城市紐約的情況。（2）美國的農(nóng)業(yè)有什么特點？（3）從玲華表姐的學校情況是否可以看出美國是一個“移民國家”？（4）加拿大有什么特點？交流與講解。學生根據(jù)前面的活動充分展開討論，教師根據(jù)學生討論的情況給以補充和講解。自由討論。閱讀教科書第47頁的“資料標示”的內(nèi)容，以自由發(fā)言的形成討論有關(guān)美國歷史的內(nèi)容。教師可以適當加以補充。板書設計：6、遼闊的北美大陸美國首都——華盛頓繁華的大城市紐約加拿大首都——多倫多尼亞加拉大瀑布教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：7、足球和桑巴舞的熱土課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、了解巴西的社會概況、人民的生活。2、尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。教學準備：1、教師準備一些有關(guān)巴西經(jīng)濟發(fā)展、社會狀況的圖片和資料。2、世界政區(qū)圖、兩半球圖。教學流程批注導入?！叭绻麖闹袊臇|海乘船出發(fā)，向東南航行，就到了位于太平洋另一端的南美洲。在南美洲，國土最遼闊、人口最多的國家是巴西，對于這個國家，同學們都知道些什么呢？識圖練習。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找巴西的位置和范圍，教師幫助學生在地圖上看清楚巴西在南美洲的具體位置，與哪些國家相鄰，有哪些大城市等。閱讀與探究。閱讀教科書第48頁的課文和其他文字，欣賞照片和說明，教師將自己準備的材料提供給學生。思考：（1）巴西有怎樣的氣候特點？（2）巴西的環(huán)境和社會風貌有哪些特點?交流與講解。學生根據(jù)前面的活動，充分展開討論：（1）我所熟悉的著名的巴西足球隊和球員。（2）亞馬遜是怎樣的一條河流？（3）巴西的桑巴舞和狂歡節(jié)是怎樣的？教師根據(jù)學生的討論給以補充和講解。自由討論。閱讀教科書第48頁豆博士的話，可以分別就南美洲其他國家討論，教師給以講解和補充。教師總結(jié)本課，布置家庭作業(yè)。板書設計：7、足球和桑巴舞的熱土聞名世界的足球王國亞馬遜其中87%在巴西境內(nèi)教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：8、羊背上的國家課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、了解澳大利亞的社會概況、人民的生活。2、尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際和國際理解。教學準備：1、教師準備一些有關(guān)澳大利亞經(jīng)濟發(fā)展、社會狀況的圖片和資料。2、世界政區(qū)圖、兩半球圖。教學流程批注導入。“在世界七大洲中，大洋洲基本處于南半球，誰知道在大洋洲有哪些國家？其中面積最大的又是哪個國家？對于這個國家，同學們又了解些什么呢？識圖練習。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找澳大利亞的位置和范圍，教師幫助學生在地圖上看清楚澳大利亞在大洋洲的具體位置，與哪幾個大洋連接，與哪些國家鄰近，有哪些大城市等。閱讀與探究。閱讀教科書第49頁的課文和其他文字，欣賞照片及說明，教師將自己準備的材料提供給學生。思考：（1）澳大利亞有怎樣的氣候特點？（2）澳大利亞的環(huán)境和社會風貌有哪些特點？交流與講解。學生根據(jù)前面的活動，充分展開討論：（1）我所熟悉的澳大利亞著名的野生動物。（2）為什么澳大利亞有這么多獨特的野生動物？（3）為什么澳大利亞被成為“羊背上的國家”？教師根據(jù)學生的討論給以補充和講解。自己討論?？梢苑謩e就大洋洲的其他國家展開討論，教師給以講解和補充。教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。板書設計：8、羊背上的國家大洋洲最大的國家悉尼歌劇院教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：1、地球?qū)儆谡l課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、學習簡單的食物鏈知識。2、初步了解物種滅絕的事實。3、理解自然界不同事物之間普遍的相互依賴關(guān)系。4、思考并且形成人類對于自然界的正確態(tài)度。教學準備：1、在課前，可以請全班或部分學生找一找有關(guān)動植物滅絕的資料。2、教師準備一些有關(guān)動植物滅絕的資料。3、教師應當聯(lián)系本地區(qū)實際，找一些在本地區(qū)已經(jīng)消失或者已經(jīng)瀕危的物種資料，并且了解導致其消失的原因。教學流程批注導入。教師朗讀教科書第50頁的課文，然后說明：“課文中提到的同學們的感覺可能與大家相同，我自己也有相同的感覺，也很欣賞同學們的報告。”閱讀與討論。請學生朗讀教科書第50頁的課文，然后通過下列問題引導學生討論：除了課文中提到的，還有哪些生命比人類在地球上出現(xiàn)得更早？怎樣才算是“與其生命友好相處”？為什么說“尊重地球上所有的生命，就是愛護人類自己？小組討論。教師朗讀教科書第50頁下方的“令人深思的數(shù)字”，并請學生結(jié)合第51頁幾個學生的疑問和感想。然后將學生分成小組，請學生參考教科書的內(nèi)容，以及自己在課前所搜集到的資料、教師提供的有關(guān)資料等，交流有關(guān)動植物滅絕的情況。教師在小組內(nèi)充分交流的基礎上，要求每個小組選擇一兩種向全班介紹，在介紹時要說明該物種滅絕的原因。并且，鼓勵以小組選擇一兩種向全班介紹，如有人介紹該物種特點，有人說明其滅絕原因，同時，還有人模擬等。教師要提醒學生，也許有些動植物在全世界還沒有徹底滅絕，但已經(jīng)逐漸減少，瀕臨滅絕。可以讓學生討論一下，在自己的家鄉(xiāng)有沒有這樣的動植物？它們?yōu)槭裁磿叩竭@樣的地步？可以在全班介紹這樣的動植物。教師在小組討論時巡視，適當協(xié)調(diào)各個小組所選擇的物種，盡量避免重復。全班交流。每個小組輪流向全班介紹。教師也可以向全班做介紹，特別是有關(guān)本地區(qū)物種消失的實例。學生可能了解有限，教師的介紹可以有效地增強學生的生態(tài)意識，使他們感受到這個問題離自己并不遙遠。教師對各個小組的介紹進行評價，并特別贊揚那些能夠清楚說明物種滅絕原因的或者能夠選擇本地區(qū)實例的小組。全班討論。全班學生自由討論，教師應特別引導學生思考：隨著物種的消失和滅絕，會出現(xiàn)什么樣的情況？人類會面臨什么樣的局面？我們的生活會產(chǎn)生什么樣的變化？教師簡單小結(jié)本課內(nèi)容，布置家庭作業(yè)。板書設計：：1、地球?qū)儆谡l地球已經(jīng)存在40多億年人類只有300多萬年地球?qū)儆谌祟悾矊儆诘厍蛏系钠渌?。教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：2、水的危機課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、了解水質(zhì)的不同標準，及其對于人類生活的具體意義。2、進一步從宏觀和微觀角度了解水資源的嚴峻現(xiàn)狀。3、在原有基礎上提升珍惜和愛護水資源的態(tài)度。4、能夠自覺自愿地投入節(jié)約水的行動中。教學準備：1、教師就中國七大水系的水質(zhì)準備一些資料，尤其是關(guān)于污染程度和原因的。2、教師就本地區(qū)水自愿的現(xiàn)狀做具體調(diào)查，以了解按照國家標準時，幫助學生理解各個類別的實際意義。3、準備一份比較大的全國地圖。教學流程批注導入?？梢砸岳首x“地球?qū)儆谡l”第一課時的優(yōu)秀作業(yè)開始，然后說明，今天主要討論關(guān)于水的內(nèi)容。閱讀與討論。請學生閱讀教科書第53頁的照片和文字，通過提問和討論，使學生充分理解這些照片和文字所表達的意義。教師要傳達給學生這樣的信息，即水資源的危機不僅局限在某個地區(qū)或某個國家，而是整個地球和全人類都面臨的危機。小組探究。將學生分成七個小組，每個小組各代表教科書第54頁的七大水系顯示圖中的一個水系。然后各小組分別研究自己的水系，參考顯示圖下方的標準和全國，明確該水系的狀況，準備向全班做介紹。教師強調(diào)，介紹時要能夠詳細具體地加以說明。表演與交流。各個小組輪流向全班介紹本小組所代表的水系，并且對其他小組提出的問題給以回答。教師通過提問或者補充說明，幫助學生加深、拓寬原有的理解?？偨Y(jié)。教師對各個小組的介紹給以鼓勵為主的評價。朗讀教科書第55頁的課文，對本課題的學習給以總結(jié)，強調(diào)我國水資源的嚴峻現(xiàn)實，強調(diào)節(jié)約用水是每個公民的責任。就教科書第55頁的倡議書與學生簡單交換看法，鼓勵他們在自己的生活中做水資源的保護者。布置家庭作業(yè):每個學生自己創(chuàng)作一條宣傳節(jié)約水、珍惜水的標語或圖畫。板書設計：2、水的危機珠江水系、長江水系、松花江水系、淮河、黃河水系、遼河、海河珍惜水，就是珍惜生命。愛護水，就是愛護地球家園。教學反思：同安第一實驗小學備課用紙課題：3、播種綠色播種希望課型新授課教學目標、教學重點、教學難點、教學準備教學目標：1、了解沙塵暴問題與人類行為之間的關(guān)系。2、知道人類懂得樹木森林與自身生存的關(guān)系經(jīng)歷過許多曲折。3、了解人們?yōu)榛謴铜h(huán)境所做的努力。教學準備：1、根據(jù)所在地區(qū)的特點，有針對性地補充準備一些材料。例如，如果是南方的學校，學生對于沙塵暴缺少親身經(jīng)歷，如果是城市的學校，學生可能對草原概念模糊，教師應當盡可能有針對性地搜集一些直觀形象的材料，以便加強教科書所出示材料的效果。2、了解一些本地區(qū)的有關(guān)情況，比如沙塵暴的發(fā)生、荒漠化的情況，并且將其納入到教學中。教學流程批注導入。評價學生在上一課題完成的宣傳標語、圖畫等，并說明與水相關(guān)的另外一個重要的環(huán)境問題就是樹木、森林。這就是今天要討論學習的內(nèi)容。閱讀與探究。教師朗讀教科書第56頁開始的文字，然后請學生閱讀本頁及第57頁的照片和文字。以下面問題引導學生展開討論。閱讀與交流。請學生閱讀教科書第58頁馬永順的故事、第59頁牛玉琴的故事，然后就以下問題請學生以自由發(fā)言形式交流讀后感。教師通過以下問題引導學生：以前聽說過馬永順的故事嗎？人們?yōu)槭裁匆獮轳R永順修建塑像和墓碑？書上“曾經(jīng)的教訓”是指什么？