大班美術玉米教案

大班美術玉米教案作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，時常會需要預備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應當怎么寫呢？以下是我細心整理的大班美術玉米教案，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

大班美術玉米教案1

活動目標：

1、通過多個角度觀看玉米，了解玉米外部的結構特征。

2、培育幼兒仔細、細致觀看及捕獲事物特征的力量。

3、學會把自己的想象和現實物體有效地結合。

4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備：

玉米實物、白紙、記號筆、彩筆。

活動過程：

一、觀看玉米

1、整體觀看：這是什么，它長得什么樣？

2、局部觀看：玉米的外形有什么特點啊？

3、細節(jié)觀看：玉米上有一顆一顆的玉米粒，像什么?。?/p>

二、畫玉米

1、師幼互動，引導幼兒刻畫玉米：畫這個玉米應當怎么畫？畫的時候要留意些什么呢？

（對玉米的穗子、顆粒等難畫的部位，老師可以適當的示范一下。）

2、幼兒畫：現在請你們把這個玉米畫下來，看誰畫的最有意思。（請幼兒用簡練的筆法把玉米畫下來）

三、啟發(fā)想象

老師依據幼兒刻畫的作品轉換角度，啟發(fā)想象：假如請你添上幾筆能變成什么？這個玉米倒過來像什么？你能把它變成什么？側看像什么？你能變成什么？

老師把幼兒想象的形象現場畫出來，起到點播幼兒的作用。

老師供應成品作品給幼兒觀賞，你們看，這個小伴侶把玉米變成了什么？你喜愛嗎？假如只你，你會把玉米變成什么？為什么？

四、制造作畫

老師：原來把玉米換一個方向就可以變出不一樣的東西來。現在請你把玉米變出一個很奇怪的東西，你們可以變一整只玉米，也可以變玉米的一個部位，還可以轉化各個方一直變，看誰邊的最奇妙，還要想想你變出的是什么東西。

活動反思：

玉米是幼兒常?？吹降?，在上次活動中，讓幼兒圍繞玉米進行寫生，進行寫生之后在這次活動中，讓幼兒發(fā)揮自己的想象進行變形，玉米在寫生的時候，在紙上呈現出來的都是正常方向擺放的，在想象的時候，讓幼兒在不同方向進行想象變形，玉米一個奇怪的食物，在幼兒的突發(fā)奇想中，變出了許很多多的奇妙的東西。在觀看幼兒在變形的過程中發(fā)覺幼兒想象還是蠻奇怪的，變形的東西許很多多，幼兒的想象力是無可限量的，通過將常見的玉米進行變形后。增加幼兒的意象畫特征。加強幼兒進行想象的力量。

大班美術玉米教案2

活動目標

1.能自己繪畫并用玉米粒進行粘貼。

2.提高幼兒的小肌肉敏捷性。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4.能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

活動預備

玉米粒、雙面膠、素描紙、油畫棒、記號筆、PPT圖片玉米粒粘貼畫。

活動過程

1.出示玉米粒，請幼兒說出玉米粒的作用。

(1)師：這是什么?你知道它能干什么嗎?

(2)請幼兒回答。(做爆米花、煮著吃等)

(3)你們知道它還能做什么嗎?(請幼兒想一想)

2.播放PPT圖片，引導幼兒觀賞玉米粒粘貼畫。

(1)師：今日老師給你們還帶來了一些圖畫，我們一起來觀賞一下吧。

(2)逐張出示玉米粒粘貼畫，引導幼兒觀賞。

3.出示操作材料，鼓舞幼兒自己作畫粘貼。

師：今日老師給你們預備了許多的材料，我們也來自己動手做一做這些美麗的玉米粒粘貼畫吧。

4.幼兒操作。

(1)老師提出操作要求，留意使用剪刀的平安和桌面衛(wèi)生。

(2)幼兒操作，老師巡察，個別指導。

5.作品展現。

把幼兒的作品拍成照片在電視上播放，幼兒觀賞。

活動反思

在本次活動中，老師能夠按《指南》精神，先引導幼兒觀賞圖畫，為后面的自己操作做好了鋪墊，在操作過程中幼兒的想象力和制造力也得到了進展和提升，同時也讓幼兒熟悉了一粒小小的種子盡有如此大的作用，活動效果很好。

大班美術玉米教案3

設計意圖：

秋天到了，田野里一片豐收的景象，玉米也到了豐收的季節(jié)，在我們農村很多的玉米材料都被農夫當材燒飯，特殊是近幾年，農夫生活水平提高了，家家都用液化氣了，這些玉米材料都被當成垃圾焚燒，產生許多的煙霧，影響了環(huán)境。我想，假如能變廢為寶那該多好。結果我發(fā)覺這些玉米材料顏色許多，許多元化，假如利用玉米葉、玉米芯、玉米皮、玉米須和老師預備的幫助材料做小制作，肯定能熬煉幼兒的小手肌肉，同時這些玉米材料也很適合幼兒制造發(fā)揮。于是我就就地取材，設計了這一活動。

活動目標：

1.感知玉米各組成部分的特征，鼓舞幼兒發(fā)覺這些部分變通的功能。

2.嘗試用玉米的各組成部分設計出不同種類的物品，進展想象力、制造力。

3.樂觀參加制作，感受到自主創(chuàng)作的樂趣。

4.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動預備：

1.玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。

2.用玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工藝品的圖片和老師的作品。

3.剪刀、雙面膠、彩色紙、水筆、軟鐵絲各一些。

活動過程：

（一）出示玉米，感知其特征，發(fā)覺變通的功能。

1.師幼共同觀看玉米，感知各部分的特征及變通功能。

師：今日老師請來了一位特別的.客人，小伴侶你們知道是誰嗎？（玉米）

幼：你們的學問真豐富，都熟悉玉米了。

師：那我就要來考考你們了，這個長長的東西像什么呀？

幼：海帶

師：你的想象真豐富。那么這個長的像海帶一樣的東西是玉米的什么呀？（葉子）玉米的葉子我們可以叫它玉米葉。

師：有誰熟悉它呀？它是什么樣的？

幼：高高、長長、細細

師：你觀看的真認真，這是玉米桿。

師：你還想熟悉玉米的什么東西呀？

幼：指玉米穗

師：大家看看這個東西像什么？

幼：像花、像羽毛、掃帚。

幼：指玉米棒

師：這個東西很特殊，讓我們掰下來，認真討論一下吧。（放課件）最外面的一層叫玉米皮，它像什么呀？這一根一根的東西叫玉米須，你覺得它像什么？這是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你們看它又像什么？

（二）觀賞圖片，感受玉米作品的多樣性、創(chuàng)意性。

1.觀賞圖片

師：你們把玉米的各部分，想象成各種好玩的東西，有一些藝術家，對玉米也很感愛好的，他們還用這些東西做成了很多美麗的工藝品，讓我們一起來觀賞一下吧。

2.說說圖片上的東西使用玉米的什么材料做的。

師：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？

（三）幼兒爭論、操作，老師指導。

1.幼兒爭論。

師：藝術家真有創(chuàng)意，能把玉米的各個部分變出這么好看好玩的東西，老師今日也預備了很多這些東西，你們覺得它們還可以做些什么呢？請和你的好伴侶爭論一下吧。

師：你想用玉米做什么？

2.幼兒操作，老師交代要求。

老師：你們的想法真好，老師收集了各種玉米材料，有些還進行了加工，這是玉米桿和玉米芯切的片和段，還有找了一些對你們有關心的幫助材料，如：軟鐵絲、剪刀、雙面膠等，小伴侶用的時候要留意（平安）。對了，玉米葉的邊上很粗糙，不當心會劃破手的，小伴侶用的時候可要當心哦。

師：假如你做的時候遇到困難你怎么辦呢？

師：當然，我們做任何事情都會遇到困難的，那么今日你們想不想挑戰(zhàn)一下自己（想），好，有信念就行，我們請客人老師做我們的裁判，看看我們的挑戰(zhàn)能否勝利。孩子們那就趕快去吧。

（四）作品評價，展現作品。

1.幼兒介紹自己的作品

（1）師:現在請小伴侶說一說你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好嗎？

（2）師：今日大家的創(chuàng)意可真多呀，讓我來問問客人老師，我們的挑戰(zhàn)有沒有勝利？"客人老師，我們的挑戰(zhàn)勝利了嗎？"客人老師都表揚我們了，我們小伴侶興奮嗎？讓我們擺一個最能表現你現在心情的動作，請老師給我們拍張照。

活動延長：

1．區(qū)域活動：在區(qū)角活動中連續(xù)探究玉米材料制作活動。

2.作品展覽：把自己做的作品放到展現臺上讓小班中班的弟弟妹妹們看一看我們的小手真能干。

大班美術玉米教案4

目標

嘗試用線條畫玉米，初步體驗線描畫的表現特點。

進展細致的觀看力量及初步構圖造型力量。

重點

嘗試用線條畫玉米，初步體驗線描畫的表現特點。

難點

進展細致的觀看力量及初步構圖造型力量。

預備

老師范畫、玉米棒、白紙、若干、記號筆。

過程

一、觀賞

《小伴侶的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫，了解線描畫的特點，激發(fā)幼兒畫線描畫的愛好。

1、師：看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現方式及細節(jié)刻畫，發(fā)覺線描畫的特點）

2、小結：線描畫是黑白的，用線條來表現看到的物體，這個線似乎在漫步?????一樣，跟著要畫的物體外形輪廓走。

二、通過畫石頭，把握線描畫的基本方法

1、老師出示一塊邊緣不規(guī)章的石頭，請個別幼兒在集風光前作畫，然后與老師用線描畫的方法作畫，引導幼兒觀看比較兩幅畫的異同。

2、小結：線描畫必需先找準起點，跟著物體形狀的變化畫線，先畫外輪廓線，再畫細部。

3、用手指書空的方法練習線描畫線條的走勢，體驗畫線像漫步?????一樣好玩。

三、運用閱歷，學習畫玉米寶寶

1、每桌供應玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型。

師：“今日我們要給玉米寶寶畫個像，從哪兒開頭畫呢？”

啟發(fā)幼兒觀看玉米形狀，引導幼兒畫時從蒂部開頭，先畫輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么樣排隊的？請你認真看了再畫。

2、幼兒嘗試用記號筆畫玉米，老師指導要點，即時評價，啟發(fā)其他幼兒。

畫畫時要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體形狀，畫時線條流暢。幼兒第一次畫，老師盡量多鼓舞