內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，把感情色彩相同的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上，用序號(hào)表示。①協(xié)調(diào)有序②臭名遠(yuǎn)揚(yáng)③詭計(jì)多端④完璧歸趙足智多謀：_____

哀鴻遍野：_____2）.按查字典要求填空，并選擇正確解釋把字母編號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

“賞”用部首查字法應(yīng)該先查(

)部，再查(

)畫(huà)?！百p”字在字典里的意思有：A．欣賞，因愛(ài)好某東西而觀看。B．獎(jiǎng)勵(lì)。C．指地位高的人或長(zhǎng)輩給地位低的人或晚輩財(cái)物。

（1）秋天，我常到那兒去賞桂花。

(

)

（2）我們學(xué)校對(duì)人對(duì)事賞罰分明，受到了師生們的一致好評(píng)。

(

)

（3）這是長(zhǎng)輩所給的賞賜。

(

)3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīhēi

jiāngpàn

zhǎngcháo

xiányì

sìmiào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiūzhèng

yùfā

yèmù

shùshāo

gāotǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.成語(yǔ)練習(xí)。

（1）負(fù)(

)請(qǐng)(

)

金碧(

)(

)

心(

)神(

)

（2）內(nèi)憂外患（形容“家國(guó)興衰”的成語(yǔ)）____________、____________5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）青箬笠，綠蓑衣，___________。

（2）________________，王孫自可留。

（3）竹喧歸浣女，_____________________。

（4）夏天最美是_________。___________________，漆黑漆黑的暗夜，______________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們?cè)谑殖瓐?bào)中使用的成語(yǔ)或俗語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．你做事總是前怕狼后怕虎，這樣會(huì)錯(cuò)失很多好機(jī)會(huì)。B．哥哥之所以成績(jī)優(yōu)異，是因?yàn)樗麑?duì)待問(wèn)題一知半解。C．他只不過(guò)取得了一點(diǎn)兒小小的成績(jī)，就開(kāi)始得意忘形了。D．大家不妨打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，彼此坦誠(chéng)相待。2）.下面詞語(yǔ)正確的是（

）A．鍛練B．熟煉C．軍令壯D．無(wú)邊無(wú)垠3）.下列情景描寫(xiě)中，體現(xiàn)“害怕”情景的是（

）A．王醫(yī)生眉頭緊皺，眉宇間流露出淡淡的焦躁，似乎在糾結(jié)著什么。B．他倚靠在自己的辦公椅上，眼底青黑，眉頭微鎖，一放下紅筆，立刻就睡著了。C．考試結(jié)束，她第一個(gè)沖出校門(mén)，揮動(dòng)手中的文具袋，大聲喊道：“終于考完了！”D．我的心弦繃緊了，手緊緊地攥住鐵索，幾分鐘前無(wú)所畏懼的勇氣已煙消云散。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.魯肅問(wèn)諸葛亮：“你叫我來(lái)做什么？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對(duì)應(yīng)的名稱連起來(lái)。

A．B．C．D．

匾額

印章

扇面剪紙2）.認(rèn)一認(rèn)下列甲骨文，再與對(duì)應(yīng)的漢字連起來(lái)

虎

龍

鼠

兔

蛇

牛評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

________而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。

________從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。

________即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。

________它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。

________只要這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類(lèi)就怕它一天。樟樹(shù)的高貴之處就在這里。

________別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。2）.按課文內(nèi)容排序。

________把敵人引上絕路。

________接受任務(wù)。

________誘敵上山，痛擊敵人。

________壯烈跳崖。

________英勇殲敵。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀名著遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)，可以通過(guò)聯(lián)系上下文的內(nèi)容判斷詞語(yǔ)的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀塞上聽(tīng)吹笛〔唐〕高適雪凈①胡天②牧馬還，月明羌笛戍樓③間。借問(wèn)梅花何處落④，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。【注釋】①雪凈：冰雪消融。②胡天：指西北邊塞地區(qū)。③戍樓：邊防駐軍的眺望樓。④梅花何處落：此句一語(yǔ)雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》?！睹坊洹穼儆跐h樂(lè)府橫吹曲，善述離情。1．這首詩(shī)寫(xiě)了______（時(shí)間）詩(shī)人在____________（地點(diǎn)）聽(tīng)吹笛的情景。

2．用“/”劃出下面句子朗讀的節(jié)奏。（劃2處）

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

3．前兩句中，“牧馬還”“月明”“羌笛”渲染了（

）的氣氛。A．和平靜謐B．悲傷凄涼C．歡快熱烈D．緊張激烈4．下列對(duì)后兩句詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意思是何處吹奏《梅花落》。B．詩(shī)人借吹奏的曲名《梅花落》的拆用．將笛聲變成落花，四處飄散，色香酒滿關(guān)山，以形與色寫(xiě)無(wú)形無(wú)色的聲音。C．將“梅花落”拆用，構(gòu)成梅花開(kāi)滿關(guān)山的實(shí)景，讓人看到落梅的花瓣酒滿關(guān)山的奇異景象。D．美妙的笛聲，與第一、二句中的實(shí)景構(gòu)成虛實(shí)相結(jié)合的邊塞的動(dòng)人意境和全詩(shī)樂(lè)觀開(kāi)朗的基調(diào)。5．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

__________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小吉想邀請(qǐng)大家來(lái)杭州游玩，請(qǐng)選擇自己喜歡的一項(xiàng)，把杭州推薦給大家！

最有特色的景：用上靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)推薦杭州的一處自然現(xiàn)象或景觀。

最有特點(diǎn)的物：用上說(shuō)明方法介紹杭州一種事物的不同方面，寫(xiě)清主要特點(diǎn)。

最有感觸的事：用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫(xiě)清楚一件親歷的杭城之事，表達(dá)看法或感受。

溫馨提示：題目自擬，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料，完成下面的題目。

【材料一】秋葵，素有蔬菜之王之稱，有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和食用價(jià)值，也是蔬菜、藥、花兼用型的植物，故在用途上較為廣泛。（A）秋葵的果實(shí)呈長(zhǎng)條狀，通常為綠色或黃色，長(zhǎng)度大約5﹣20厘米，直徑大約1-2厘米。

【材料二】

【材料三】秋葵中豐富的膳食纖維對(duì)預(yù)防便秘有幫助。其中，可溶性膳食纖維能吸水膨脹，不溶性膳食纖維能促進(jìn)胃腸運(yùn)動(dòng)。（B）秋葵的熱量相對(duì)較低，吃下5根大秋葵，攝入的熱量只有約25kcal/100g,比胡蘿卜的熱量還低。大口吃秋葵還能增強(qiáng)飽腹感、控制食欲，幫你減肥。飲食中攝入豐富的鉀和鎂對(duì)控制血壓有幫助，吃5根大秋葵攝入的鉀和鎂，可以分別滿足一般人群每日鉀、鎂需求量的15%、12%。需要注意的是，秋葵中含有影響鈣吸收的草酸，最好焯水后再吃。另外，秋葵中的籽也很有營(yíng)養(yǎng)，它含有脂肪，其中近一半為亞油酸，屬于人體必需脂肪酸，可調(diào)節(jié)血脂；還含有酚類(lèi)化合物，具有抗氧化、消炎的作用。

【材料四】關(guān)于秋葵的常見(jiàn)問(wèn)題。問(wèn)題1：從質(zhì)地上看，秋葵和其他常見(jiàn)蔬菜最明顯的區(qū)別就是“黏”，開(kāi)花后5天的嫩果黏度最高，甚至有人認(rèn)為這是高蛋白的象征。其實(shí)，秋葵的黏液和蛋白質(zhì)含量之間不存在顯著關(guān)系，秋葵的蛋白質(zhì)含量也并不高，僅為1．8g/100g,還沒(méi)有西蘭花和莧菜高。（C）這種黏液的成分為多糖，主要集中在果莢皮中，呈現(xiàn)出黏黏的一種狀態(tài)，就像是秋葵的“血液”。除此之外，秋葵的黏質(zhì)可以當(dāng)成濃稠劑，用來(lái)煮濃湯。問(wèn)題2：需要注意的是即將開(kāi)花的曼陀羅的外觀和秋葵非常相似。雖然兩者非常相似，但具有本質(zhì)區(qū)別。秋葵花的形狀主要為分裂狀，花瓣分離。曼陀羅的花冠為喇叭狀，花瓣之間不分裂。兩者的果實(shí)差別很大，很好區(qū)分，秋葵的果實(shí)為筒狀尖塔形態(tài)，而曼陀羅的果實(shí)為橢圓形，有尖刺。1．根據(jù)材料一，秋葵具有____________、_________、____________的特點(diǎn)。

2．結(jié)合材料內(nèi)容，完成下面的知識(shí)小卡片。

①使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法把事物說(shuō)明白。比如橫線C處，運(yùn)用了________的說(shuō)明方法，把_________的特點(diǎn)說(shuō)明白了。

②有時(shí)候我們需要綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法才能把事物特點(diǎn)說(shuō)明白。比如橫線B處，綜合運(yùn)用了________、________等說(shuō)明方法，把______________的特點(diǎn)說(shuō)明白了。

③把事物“說(shuō)明白了”，特別要注意語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。橫線A中“_______”這個(gè)詞語(yǔ)，就用得很準(zhǔn)確。

3．結(jié)合材料四，請(qǐng)從圖片中選擇出正確的序號(hào)填空：秋葵花是圖片_____，秋葵的果實(shí)是圖片_____。

4．結(jié)合材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．秋葵的果實(shí)顏色主要有綠色或黃色。B．吃秋葵對(duì)增強(qiáng)人體免疫力是有幫助的。C．秋葵中的籽含有脂肪，所以不能吃。D．吃秋葵時(shí)，最好焯水后再吃。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞的序號(hào)填在題號(hào)后面的橫線上。

A．只要……就……B．無(wú)論……都……C．不僅……而且……D．雖然……但是……

（1）（

）祖父做什么，我（

）跟著瞎胡鬧。________

（2）（

）你愿意，在園子里，你想做什么，（

）可以做什么。______

（3）我（

）在故鄉(xiāng)只待了六年，（

）仍忘不了葦坑上面和水中的小月亮。______

（4）外祖父年輕時(shí)（

）讀了不少經(jīng)、史、詩(shī)、詞，（

）能書(shū)善畫(huà)。_______2）.給下列句子中的引號(hào)選擇正確的用法。

A．表示直接引用

B．表示著重強(qiáng)調(diào)

C．表示特定稱謂

（1）“鳥(niǎo)的天堂”里沒(méi)有一只鳥(niǎo)，我不禁這樣想。____________

（2）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。____________

（3）這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。____________評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求回答問(wèn)題。