部編版四年級下冊語文期末考試試卷有答案

部編版四年級下冊語文期末考試試題一、選擇題1．下列帶點字讀音全對的一項是（）A．赤腳（chǐ）溫柔（wēn）B．膽怯（qù）小徑（jìn）C．炫耀（xuàn）涉水（shè）D．暈皺（yūn）曝曬（pù）2．關(guān)于體會文章表達的思想感情，下列說法不正確的一項是（）A．一般文章中直接抒情的句子往往表達了作者的情感或想法B．閱讀時要重點體會那些反復出現(xiàn)的關(guān)鍵語句，把握每段的內(nèi)容C．可以通過想象畫面來幫助理解D．必須把難懂的詞語都弄清楚，才能體會文章表達的思想感情3．下面的詞語有錯別字的是（）A．沙灘寄信 B．安眠踏著 C．閃鑠銳利 D．次序霸王4．根據(jù)材料選一選。（填序號）（選做題）根據(jù)對納米技術(shù)的介紹，我認為要制作一個不易碎的杯子需要用到（）A．納米傳感器：一種檢測裝置，具有良好的敏感性，精度很高。B．納米陶瓷：一種復合型材料，能克服陶瓷材料的脆性，使陶瓷具有金屬般的柔韌性和可加工性。C．納米磁性材料：具有十分特別的磁學性質(zhì)，制成的磁記錄材料不僅音質(zhì)、圖像好，而且記錄密度高。給下列句中加點字詞選擇正確的解釋。5．胤恭勤不倦（）A．疲倦。 B．對某種活動失去興趣。6．博學多通（）A．通過，穿過 B．通曉，明白。7．太白感其意，還卒業(yè)（）A．回去完成了學業(yè) B．回去繼承了家業(yè)。8．下列詩句中加點詞語的解釋有誤的一項是（）A．平明送客楚山孤（天剛亮） B．月黑雁飛高（月亮變成黑色）C．單于夜遁逃（逃走，躲避） D．只留清氣滿乾坤（天地間）二、書寫9．認真拼讀，規(guī)范書寫。xíngshǐlíngchénkūlongzhìxùdiàoqiǎn三、判斷題給下列說法正確的句子打“√”，有錯的打“×”。10．“似的、屏息、淹沒、掙扎”這些詞都包含多音字。（____）11．“煥然一新、守株待兔、欣喜若狂”這一組詞都是褒義詞。（____）12．“春天的德州是一年中最美的季節(jié)?！边@是個病句。（____）13．《墨梅》的作者是宋代的王冕。（____）四、填空題14．把下列詞語補充完整，并選擇其中一個寫一句話。驚（____）失（____）（____）然有（____）不可（____）（____）鎮(zhèn)定（____）（____）失（____）落（____）（____）養(yǎng)不（____）______________________15．仿寫詞語1．左顧右盼______________________________2．瑟瑟發(fā)抖______________________________16．填故事的主人公。手不釋卷（______）鑿壁偷光（______）胸有成竹（______）程門立雪（______）四面楚歌（______）響遏行云（______）17．默寫古詩《蜂》。_______________________________，___________________。____________________，___________________。18．下列幾組加點字的注音中，完全正確的，在后面打“√”；有錯的，用橫線畫出并改正在括號里。1．附和（hè）雞冠花（guān）附近（fù）率領(lǐng)（shuài）（）2．懲罰（chěng）船舷（xián）嘹亮（liáo）露面（1òu）（）3．砌墻（qì）凋謝（diāo）逃竄（cuàn）遺憾（hàn）（）4．沖齊（chòng）潦草（liáo）倔強（juè）折本（shé）（）19．選詞填空。寬敞寬闊1．我們的教室既（______）又明亮。2．（______）的道路兩旁種著很多白楊樹。柔和柔弱3．（_____）的陽光照射在大地上。4．蟋蟀用來挖掘的工具很（______）。五、語言表達20．按要求改寫句子。1．前后十幾家鄰居，沒有不說王奶奶好的。（換種說法，意思不變）__________________2．用“驕傲”的褒義寫一句話。____________________3．媽媽的話深深地印在我幼小的心靈上。（縮句）_______________4．戰(zhàn)士們向上沖。（改成比喻句）________________________六、修改病句21．修改病句。1．鳥類雖然和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。_____________________。2．在中生代時期，鳥兒的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的恐龍。_____________________。七、詩詞曲鑒賞閱讀與理解。四時田園雜興（其二十五）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。22．詩中描寫的事物有______________。（至少寫四個）23．這首詩描寫了（）A．田園的破敗景象。 B．寧靜自然、樸實清新的田園風光。24．這四句詩中你最喜歡的一個句子是__________，原因是____________。八、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒，他喊道：“把克菜芒救出去！”克菜芒是見習水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇，在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭?！翱旄桑　贝L又叫道。三十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。25．理解詞語。（1）驚慌失措：_________（2）鎮(zhèn)定自若：_____________26．寫出下列詞語的近義詞。調(diào)遣（______）須臾（______）沉沒（______）27．回憶全文內(nèi)容，文中反復寫大霧彌漫，想想作者為什么這樣寫？__________________28．寫出下列句子的含義。（1）輪船在深深的海水中慢慢下沉。____________________（2）人們透過陰慘慘的海霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。________________29．你想對哈爾威船長說些什么呢？________________課外閱讀。唐家寺的雨傘從前，有個商人在外苦心經(jīng)營多年，終于攢下了大宗財富，準備告老還鄉(xiāng)，安度晚年。當時時局動蕩，路途遙遠，路上常有劫匪。商人不敢露富，只得穿一襲灰布長衫，一雙布底鞋，購了一把彎頭竹柄油紙雨傘，扮作一個風餐露宿的行路人。這天中午，商人來到了成都近郊的唐家寺，他來到一家面館，叫了一碗面條，吃了好趕路。沒想到肚子吃飽了，一陣倦意卻涌了上來。商人在桌旁打了一個盹。一陣清涼的風吹醒了商人，他抬頭一看，小店內(nèi)已空無一人，而自己的那把傘也不見了蹤影！商人將隨身零錢清點了一番，沉思片刻后，決定自己該做什么和怎么做了——他用身上僅有的錢在唐家寺開起了修傘鋪。為了早日找回雨傘，商人想了個辦法：油紙傘以舊換新。人們紛紛前來換傘。時隔不久，在一個風和日麗的下午，修傘鋪來了一個中年農(nóng)民，商人一眼就看見他腋下夾著的那把油紙雨傘，那正是他日思夜想、魂牽夢繞的傘呀！商人不動聲色地收下雨傘，轉(zhuǎn)身挑了鋪子里最好的一把傘給了來客，在來客的感謝聲中，商人徐徐地關(guān)上了店門。商人立馬打開傘柄，里面的一層黃蠟加封得嚴嚴實實。再撬開黃蠟，商人看到了他當初塞在里頭的全部銀票。他一下癱坐在地上，長長地松了口氣。這天晚上，商人便同他那把傘一道消失在了夜幕之中。30．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1）風餐露宿：__________________（2）魂牽夢繞：_____________31．文章以一把油紙傘作為線索，依次寫了商人“購傘”→“_________”→“_________”→“得傘”的過程。32．商人的油紙傘丟了以后，他的決定是什么？用“”畫出相關(guān)的句子。33．你認為商人是一個怎樣的人？___________34．從商人丟傘后的處理方式中，你得到怎樣的啟示？________________九、書面表達35．習作。題目：我最難忘的人是提示與要求：這個人是誰？使你難忘的原因是什么？請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到內(nèi)容具體，語句通順，450字左右。參考答案1．C2．D3．C4．B5．A6．B7．A8．B9．行駛凌晨窟窿秩序調(diào)遣10．√11．×12．√13．×14．慌措井序開交自若魂魄供周我家的兩只小狗整天打得不可開交。15．東拉西扯東張西望南征北戰(zhàn)閃閃發(fā)光津津有味娓娓動聽16．呂蒙匡衡文與可楊時項羽秦青17．蜂不論平地與山尖無限風光盡被占采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜18．1．√2．chěng——chéng3．√4．juè——jué19．寬敞寬闊柔和柔弱20．前后十幾家鄰居，都說王奶奶好。為國奪冠的體育健兒是國人的驕傲。話印在心靈上。戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖。21．鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。22．梅子杏子麥花菜花籬笆蜻蜓蛺蝶23．B24．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀這句詩寫出了初夏江南的田園景色，有花有果，有形有色25．嚇得不知該怎么辦好。遇到緊急情況不慌不忙。26．派遣片刻淹沒27．前幾處是對霧的客觀介紹，霧大能見度低，為發(fā)生海難埋下伏筆；最后一處是為悲壯犧牲的船長作背景，烘托氣氛。28．寫出船長臨危不懼，雖然能逃生，但他沒有那樣做。環(huán)境描寫，烘托悲壯的氣氛，也說明這場災難留在人內(nèi)心的恐懼感，把船長比作黑色的雕像寫出船長當時紋絲不動，寫出船長暫死與船同在的決心。29．你忠于職守，舍己救人，我要向你學習。30．風里吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外工作的辛苦形容萬分思念。31．丟傘尋傘32．他用身上僅有的錢在唐家寺開起了修傘鋪。33．沉著、冷靜、睿智、大氣。34．生活中難免遇到困難和挫折，此時，應(yīng)該像商人那樣沉著、冷靜地面對，運用智慧去處理。35．例文：我最難忘的人是楊老師老師是園丁，老師是母親。這話一點兒也不錯，楊老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。她也是我印象最深，令我最難忘的人。楊老師是二年級時接我們這個班的。她中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。楊老師對我們傾注了她滿腔的熱情。最難忘的是上四年級上學期的那個冬天，天氣格外寒冷。一天早自習，同學們都按時來到了學校?？墒?，每次都是早早在教室門口迎接同學的楊老師卻沒有來。大家正嘰嘰喳喳地議論著。校長來了，告訴我們，楊老師的孩子小紅的雙手燙傷了，正送往醫(yī)院，恐怕不能來上