2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版七年級同步經(jīng)典題精練之第五單元

第1頁（共1頁）2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版七年級同步經(jīng)典題精練之第五單元一．試題（共16小題）1．（2017秋?龍巖月考）下列各組詞語中加點字的注音，全對的一項是（）A．嗔怪（diān）懲戒（chéng）哺乳（fǔ）瞵視（lín） B．悵然（chàng）娛樂（yú）慫恿（cóng）懶惰（duò） C．干癟（biē）驀然（mù）禁錮（gù）感喟（wèi） D．鳥喙（huì）襤褸（lǚ）蹣跚（pán）虐待（nüè）2．（2019秋?邛崍市期末）下列語句中書寫正確的一項是（）A．心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭敝？ B．這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。 C．以前那種猛烈而干躁的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。 D．落日的余輝照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因為星星而發(fā)光一般。3．（2019?沈陽）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┟總€人都應(yīng)該學(xué)會為自己鼓掌。在這個世界上，你是一種_____的存在。懂得為自己鼓掌，才能在生命的樂章中奏出自己的_____．為自己鼓掌，并不是唯我獨尊地_____，也不是傲視一切地孤芳自賞，_____一種醒悟，一種境界，一種推動自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動力。A．獨特音符妄自菲薄但是 B．獨自詩篇狂放不羈而是 C．獨特音符狂放不羈而是 D．獨自詩篇妄自菲薄但是4．（2022秋?甘肅期末）下列語句順序排列正確的一項是（）①山林間云霧繚繞，煙波浩瀚。②到處生長著苔蘚，在繁茂的植物中夾雜多種竹類。③空氣潮濕，泉水豐富。④山坡上覆蓋著蔥蘢茂密的原始森林。⑤生活在這里的大熊貓，終年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隱士”。A．④③⑤①② B．①③④②⑤ C．④①③②⑤ D．②①④③⑤5．（2022秋?越秀區(qū)校級期末）根據(jù)狼的故事，下列理解錯誤的一項是（）A．“屠懼，投以骨”中的“投”字，表明屠戶對狼的本性尚未徹底認(rèn)識，只采取一種遷就退讓的方法，對狼心存幻想。 B．“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”中的“持”字表明屠戶在毫無退讓的情況下做出了與敵斗爭的果斷抉擇。 C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻畫屠戶殺狼時的一種憤怒之情。 D．“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”中的“乃”字表明了屠戶對狼奸詐的本性幡然醒悟。6．（2021秋?三河市期末）對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（）A．我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（語言描寫） B．花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。（外貌描寫） C．我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。（心理描寫） D．三妹常常取一條紅帶，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶。（動作描寫）7．（2021秋?仙游縣校級月考）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項（）A．屠/自后/斷其股 B．而/兩狼之并/驅(qū)如故 C．意將/隧入/以攻其后也 D．禽獸之變詐/幾何哉8．（2019?廣東模擬）下面材料中，用語不得體的一項是（）親愛的敏，當(dāng)年同窗，我幸得在下的悉心照顧，二十年的友誼我怎會忘記呢，當(dāng)年分別時你惠贈我一塊表，我至今仍然視若珍寶。A．同窗 B．在下 C．惠贈 D．視若珍寶9．（2017?鄂州）下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？ B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時，認(rèn)為“取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。 C．中國的BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。 D．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”。10．（2017?岳陽）下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，沒有改正確的一項是（）從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥制粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對可燃冰成功實現(xiàn)試采。③連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國人民實現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。A．句子①刪去“大約” B．句子②“全球”與“我國”互換位置 C．句子③在結(jié)尾處加“的國家” D．句子④把“實現(xiàn)”改為“推進(jìn)”11．（2020春?淮陽區(qū)期末）幾個中學(xué)生在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鴿子，他們好奇地圍上去。其中一個同學(xué)說：“我來把它的毛拔光，看看它還能不能活。”假如當(dāng)時你也在場，你想勸阻他，你將怎樣說？（說話要注意場合和對象，做到簡明、連貫、得體）12．（2023?思茅區(qū)校級開學(xué)）知行中學(xué)七年級五班正在開展“保護(hù)動物，和諧家園”的主題活動，請你積極參與，完成下面的題目。（1）活動一：調(diào)查了解。為了了解本地區(qū)野生動物的保護(hù)情況，同學(xué)們決定進(jìn)行一次調(diào)查活動。如果讓你負(fù)責(zé)這次調(diào)查表的設(shè)計，請你完成下面的表格。調(diào)查目的①調(diào)查形式走訪調(diào)查問題②③（2）活動二：擬寫廣告。調(diào)查結(jié)束后，同學(xué)們深感人們對動物的關(guān)愛不夠，認(rèn)為應(yīng)該擬寫一則公益廣告，號召大家都加入到關(guān)愛動物、保護(hù)動物的行列中來。如果讓你來擬寫這則公益廣告，你打算怎樣寫呢？（不超過25個字）（3）活動三：詩詞積累?；氐桨嗉墸瑢W(xué)們又舉辦了一場別開生面的動物詩詞接龍活動，請你寫出兩句含有動物名的詩句。13．用《狼》中的句子回答下列問題：（1）一狼徑去的目的是：。（2）前狼假寐的目的是：。（3）最能表現(xiàn)屠戶敢于斗爭的句子是：。（4）前狼假裝睡覺的姿勢：。（5）前狼假裝睡覺的神態(tài)：。（6）點明主題，發(fā)表議論的句子是：。14．（2022秋?安化縣期末）閱讀下面文言文語段，完成下列各題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】臨江①之人，畋得麋鹿②，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛③之。自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動；稍④使與之戲。積久，犬皆如人意。此麋鹿稍大，忘己之麋也，以為犬良⑤我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰⑥甚善，然時啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜，且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死終不悟。（選自柳宗元《臨江之麋》）【注】①臨江：地名，今江西省樟樹市。②麋鹿：麋鹿的幼崽。③坦：恐嚇。④稍：漸漸。⑤良：的確。⑥俯仰：周旋，應(yīng)付。（1）下列句子中加點字意義相同的一項是A．屠大窘，恐前后受其敵蓋以誘敵B．狼不敢前，耽耽相向其一犬坐于前C．目似瞑，意暇甚年與時馳，意與日去D．乃悟前狼假寐糜至死不悟（2）把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。禽善之變詐幾何哉？止增笑耳。（3）下列對乙文內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．本文敘述入情入理，如寫麋鹿與犬熟悉的過程，暗示出群犬完全是因為屈服于主人的威嚴(yán)，才不敢對麋鹿輕舉妄動。B．“犬畏主人，與之俯仰甚善，然時啖其舌”，寫犬畏主人，一而與糜周旋，一而垂涎三尺，為下文麋鹿“狼藉道上”的結(jié)局埋下伏筆。C．“外犬見而喜且怒”，生動形象地刻畫出犬將要與麋鹿“戲”時的欣喜以及對主人的憤怒之情。D．主人打獵抓到一只小麋鹿，就把它養(yǎng)起來，還讓它與家中群犬朝夕共處，結(jié)果好心則辦了壞事。（4）兩篇文章中，屠戶和麋鹿有著不同的命運，你認(rèn)為原因何在？請簡要分析。15．（2022秋?周村區(qū)期末）自行車之歌蘇童①我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌，黑色車身，造型憨厚堅固。從我記事到八十年代離家求學(xué)，我父親一直騎著它早出晚歸。星期天的早晨，我總是能看見父親在院子里用紗線擦拭他的自行車。現(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車，因為它曾經(jīng)維系著我的生命。②童年多病，許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng)有一次我父親用自行車帶著我騎了二十里路，去鄉(xiāng)村尋找一個握有家傳秘方的赤腳醫(yī)生。我難以忘記這二十里路，大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路，另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一樣在父親身后顛簸，而我父親就像一個熟悉水情的水手，也盡量讓自行車的航行保持通暢。③多少中國人對父親的自行車懷有異樣的親情！多少孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地出了門！去干什么？不干什么，就是去騎車！我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了市中心的小廣場，小廣場四周有三家電影院，一家商場。等我從商場出來，突然感到十分恐慌：我發(fā)現(xiàn)廣場空地上早已成一片自行車的海洋，每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。我拿著鑰匙在自行車堆里走過來走過去，頭腦中一片暈眩，我覺得許多半新不舊的“永久”自行車的坐墊和書包架上，都散發(fā)出我父親和我自己身上的氣息。④1980年我中學(xué)畢業(yè)前夕，父親給我買了一輛自行車。他說：你假如考不上大學(xué)，這車就給你上班用。但我考上了。我父母又說：車放在家里，等你大學(xué)畢業(yè)了，回家工作后再用。后來我大學(xué)畢業(yè)了，卻沒有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上流露出一種失望的表情，說：那就只好把車托運到南京去了，反正還是給你用。⑤一個初秋的下午，我從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運來的那輛自行車。車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著，是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我摸了一下輪胎，鼓鼓的，托運之前一定剛打了氣，這么周到而細(xì)致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。（）因為我知道，從這一天起，生活將有所改變，我有了自行車，就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍，我必須出發(fā)了。⑥那輛自行車我用了五年，是一輛黑色的鳳凰牌自行車，與我父親的那輛“永久”何其相似。自行車國度的父母，總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實耐用的自行車，他們以為它會陪伴孩子們的大半個人生。但現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜，五年以后我的自行車被一個偷車人騎走了。我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情，跑到自行車商店里，挑選了一輛當(dāng)時流行的十速跑車，是藍(lán)色的，是我孩提時代無法想象的一輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。⑦這世界變化快——包括我們的自行車，我們的人生。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出門，我仍然喜歡打量年輕人的如同時裝般新穎美麗的自行車，有時我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老“永久”或者老“鳳凰”，它們就像老人的寫滿滄桑的臉，讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。⑧我曾經(jīng)跟在這么一輛老“鳳凰”后面騎了很長時間，車的主人是一個五十來歲的男人，他的身邊是一個同樣騎車的背書包的女孩，女孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車，很明顯那是父女倆。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時候仿佛也在交談——⑨黑色的老“鳳凰”說：你走慢一點，想想過去！⑩橘紅色的山地車卻說：你走快一點，想想未來?。ㄓ袆h改）（1）第②段劃線句子有什么表達(dá)效果，請聯(lián)系上下文分析。（2）文章第⑤段空缺處原有一段描寫，下面給出的哪一個選項更適合填入？請結(jié)合文章內(nèi)容，作出判斷并簡述理由。A我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉，初秋的陽光灑在南京的馬路上，仍然熱辣辣的，我的心也是熱的。B我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉，初秋的清風(fēng)拂過我的臉頰，輕輕地踩著踏板，我的心也是輕松的。（3）如何理解第⑥段畫線句“但現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜”？請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說明。（4）文末用⑧⑨⑩三個段落寫一對陌生父女，這樣結(jié)尾有什么作用？請結(jié)合全文進(jìn)行賞析。16．（2023?豐順縣校級開學(xué)）閱讀下面的文字，按要求作文。??花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。??請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，統(tǒng)用“明華”的身份給父母、師長或親人……寫一封信。??要求：①明確收信人xxx；②文中不要使用真實的地名校名、人名；③書寫工整，不少于500字。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版七年級同步經(jīng)典題精練之第五單元一．試題（共16小題）1．（2017秋?龍巖月考）下列各組詞語中加點字的注音，全對的一項是（）A．嗔怪（diān）懲戒（chéng）哺乳（fǔ）瞵視（lín） B．悵然（chàng）娛樂（yú）慫恿（cóng）懶惰（duò） C．干癟（biē）驀然（mù）禁錮（gù）感喟（wèi） D．鳥喙（huì）襤褸（lǚ）蹣跚（pán）虐待（nüè）【考點】易誤讀常見字．【分析】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。解答此題關(guān)鍵在于平時學(xué)習(xí)中扎實的積累，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！窘獯稹緼．有誤，“嗔怪”的“嗔”讀作chēn，“哺乳”的“哺”讀作bǔ；B．有誤，“慫恿”的“慫”讀作sǒng；C．有誤，“驀然”的“驀”讀作mò，“感喟”的“喟”讀作kuì；D．正確；故選：D。【點評】字音題的解答，需要學(xué)生在平時讀課文時讀準(zhǔn)字音，對多音字要能根據(jù)其意思正確判斷讀音，對于課文中出現(xiàn)的生僻字，易誤讀的字，平時要善于歸納，加強記憶。2．（2019秋?邛崍市期末）下列語句中書寫正確的一項是（）A．心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭敝？ B．這些詞使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收。 C．以前那種猛烈而干躁的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)。 D．落日的余輝照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因為星星而發(fā)光一般。【考點】常見易錯字．【分析】此題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼．有誤，“蔭敝”的“敝”應(yīng)為“蔽”；B．正確；C．有誤，“干躁”的“躁”應(yīng)為“燥”；D．有誤，“余輝”的“輝”應(yīng)為“暉”。故選：B?！军c評】解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。3．（2019?沈陽）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┟總€人都應(yīng)該學(xué)會為自己鼓掌。在這個世界上，你是一種_____的存在。懂得為自己鼓掌，才能在生命的樂章中奏出自己的_____．為自己鼓掌，并不是唯我獨尊地_____，也不是傲視一切地孤芳自賞，_____一種醒悟，一種境界，一種推動自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動力。A．獨特音符妄自菲薄但是 B．獨自詩篇狂放不羈而是 C．獨特音符狂放不羈而是 D．獨自詩篇妄自菲薄但是【考點】詞義辨析．【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。【解答】此題解答可從句段的首句上獲得整體感知，如“每個人都應(yīng)該學(xué)會為自己鼓掌?！比缓笤俜治鱿乱粋€層次。獨自，強調(diào)的是自己，而獨特則強調(diào)獨一無二，特有，特別的意思，符合第一語境；結(jié)合第二空前的“樂章”這一語境分析詞語，可選用“音符”與之相配；妄自菲薄，形容過分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。狂放不羈，任性豪放，不受約束。結(jié)合語境分析，后者符合；結(jié)合語境分析及關(guān)聯(lián)詞“不是……而是”理解，最后一空可填“而是”。故選：C。【點評】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。4．（2022秋?甘肅期末）下列語句順序排列正確的一項是（）①山林間云霧繚繞，煙波浩瀚。②到處生長著苔蘚，在繁茂的植物中夾雜多種竹類。③空氣潮濕，泉水豐富。④山坡上覆蓋著蔥蘢茂密的原始森林。⑤生活在這里的大熊貓，終年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隱士”。A．④③⑤①② B．①③④②⑤ C．④①③②⑤ D．②①④③⑤【考點】銜接與排序．【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。【解答】此語段先對環(huán)境進(jìn)行描述，然后引出熊貓。觀察順序上可辨析各選項找到第一個觀察點，從空間順序上看④為第一句；由上句的“森林”可辨析①與其銜接最緊密，是第二句；再結(jié)合上句的“云霧繚繞”語境辨析③為第三句；②觀察點變化，⑤引出“熊貓”；由上分析，可排序為：④①③②⑤故選：C?！军c評】此題作答，可結(jié)合空間順序排列。5．（2022秋?越秀區(qū)校級期末）根據(jù)狼的故事，下列理解錯誤的一項是（）A．“屠懼，投以骨”中的“投”字，表明屠戶對狼的本性尚未徹底認(rèn)識，只采取一種遷就退讓的方法，對狼心存幻想。 B．“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”中的“持”字表明屠戶在毫無退讓的情況下做出了與敵斗爭的果斷抉擇。 C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象刻畫屠戶殺狼時的一種憤怒之情。 D．“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”中的“乃”字表明了屠戶對狼奸詐的本性幡然醒悟。【考點】句段分析．【分析】本題考查文章《狼》內(nèi)容的把握?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，“暴”字寫出了屠戶動作的迅速。故選：C?！军c評】做本題時注意把握選項句子的意思，揣摩重點字的含義。6．（2021秋?三河市期末）對下列句子的描寫方法判斷錯誤的一項是（）A．我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（語言描寫） B．花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。（外貌描寫） C．我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。（心理描寫） D．三妹常常取一條紅帶，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶。（動作描寫）【考點】描寫．【分析】本題考查的是對人物描寫的判斷，需要明確對人物的正面描寫有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫?！窘獯稹緼．有誤，屬于心理描寫；BCD．正確；故選：A?！军c評】1．肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。例如：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。2．動作描寫（行動描寫）：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。例如：他邁著步子，踏步向前進(jìn)。3．語言描寫：是通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。例如：他誠懇的說：“對不起，老師，我錯了?！?．心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭…），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。例如：他心想，如果我有了錢，那就可以買車了！5．神態(tài)描寫：是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對人的面部表情進(jìn)行刻畫，可以突出人物的性格特征。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態(tài)描寫也叫表情描寫。7．（2021秋?仙游縣校級月考）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項（）A．屠/自后/斷其股 B．而/兩狼之并/驅(qū)如故 C．意將/隧入/以攻其后也 D．禽獸之變詐/幾何哉【考點】朗讀節(jié)奏．【分析】本題考查朗讀停頓。劃分朗讀節(jié)奏，可結(jié)合句意及相關(guān)標(biāo)志詞語進(jìn)行分析?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，句意為“但是兩只狼像原來一樣一起追趕”，故朗讀節(jié)奏應(yīng)為“而/兩狼之并驅(qū)/如故”。故選：B。【點評】解答此題，要先理解句意，在此基礎(chǔ)上劃分朗讀停頓。8．（2019?廣東模擬）下面材料中，用語不得體的一項是（）親愛的敏，當(dāng)年同窗，我幸得在下的悉心照顧，二十年的友誼我怎會忘記呢，當(dāng)年分別時你惠贈我一塊表，我至今仍然視若珍寶。A．同窗 B．在下 C．惠贈 D．視若珍寶【考點】表達(dá)得體．【分析】此題考查語言的簡明、連貫、得體。【解答】A．同窗：指在同一所學(xué)校里就讀的人。分析句子可知，回憶讀書時光的朋友，詞語正確。B．在下：謙詞，稱自己。句子指的是“同輩之間的關(guān)系”，這里可改為“你”。C惠贈：稱別人贈與的敬詞。分析句子可知，“敏分別送了禮物”，詞語使用正確。D視如珍寶：形容十分珍愛，將其當(dāng)成無價之寶。分析句子可知，我珍愛同學(xué)贈送的手表。故選：B?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是明確詞語的意思，可以從敬辭謙辭、使用范圍等角度進(jìn)行考慮，辨析詞語是否的得體。9．（2017?鄂州）下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？ B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時，認(rèn)為“取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。 C．中國的BAT（百度、阿里巴巴、騰訊）及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。 D．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機，恰似“美人遲暮”?！究键c】逗號．【分析】本道題考查學(xué)生對標(biāo)點符號用法的掌握情況，注意結(jié)合標(biāo)點用法和語境判斷?！窘獯稹緼．這里沒有前兩個句子沒有疑問語氣，改為逗號；B．“取經(jīng)女兒國”的雙引號改為書名號；C．使用正確；D．這里是間接引用，去掉冒號。故選：C?！军c評】常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。10．（2017?岳陽）下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，沒有改正確的一項是（）從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥制粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對可燃冰成功實現(xiàn)試采。③連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個實現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國人民實現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。A．句子①刪去“大約” B．句子②“全球”與“我國”互換位置 C．句子③在結(jié)尾處加“的國家” D．句子④把“實現(xiàn)”改為“推進(jìn)”【考點】病句辨析與修改．【分析】本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼．正確；B．正確；C．正確；D．句子④把“實現(xiàn)”改為“勇攀”。故選：D?！军c評】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。11．（2020春?淮陽區(qū)期末）幾個中學(xué)生在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鴿子，他們好奇地圍上去。其中一個同學(xué)說：“我來把它的毛拔光，看看它還能不能活。”假如當(dāng)時你也在場，你想勸阻他，你將怎樣說？（說話要注意場合和對象，做到簡明、連貫、得體）【考點】情景對話．【分析】此題屬情景對話題。解答此題，首先要弄清講話設(shè)定的情景及要求，了解對話的原因、對象、及講話人身份，選擇得體的語言表達(dá)。【解答】情景中某同學(xué)的說法顯然不對，對于鳥類，我們應(yīng)施以良善之心，要尊重地球上的其它生命，學(xué)會與其和諧相處。解答此題，說話要注意做到簡明、連貫、得體。答案：我覺得，你說的不對，你看，它都受傷了，我們不應(yīng)該再去傷害它，再說了，鴿子也有生命，凡是生命我們都應(yīng)該尊重?！军c評】此題解答，要注意用語得體，中心意思明確。12．（2023?思茅區(qū)校級開學(xué)）知行中學(xué)七年級五班正在開展“保護(hù)動物，和諧家園”的主題活動，請你積極參與，完成下面的題目。（1）活動一：調(diào)查了解。為了了解本地區(qū)野生動物的保護(hù)情況，同學(xué)們決定進(jìn)行一次調(diào)查活動。如果讓你負(fù)責(zé)這次調(diào)查表的設(shè)計，請你完成下面的表格。調(diào)查目的①了解本地區(qū)野生動物的保護(hù)情況調(diào)查形式走訪調(diào)查問題②本地區(qū)主要有哪些野生動物？③地區(qū)政府在保護(hù)野生動物方面主要采取了哪些措施？（2）活動二：擬寫廣告。調(diào)查結(jié)束后，同學(xué)們深感人們對動物的關(guān)愛不夠，認(rèn)為應(yīng)該擬寫一則公益廣告，號召大家都加入到關(guān)愛動物、保護(hù)動物的行列中來。如果讓你來擬寫這則公益廣告，你打算怎樣寫呢？（不超過25個字）（3）活動三：詩詞積累。回到班級，同學(xué)們又舉辦了一場別開生面的動物詩詞接龍活動，請你寫出兩句含有動物名的詩句。【考點】綜合性學(xué)習(xí)．【分析】（1）本題考查綜合讀寫。根據(jù)題干要求和表格中的提示，完善調(diào)查表即可。言簡意賅，表達(dá)清晰。根據(jù)“為了了解本地區(qū)野生動物的保護(hù)情況，同學(xué)們決定進(jìn)行一次調(diào)查活動”可知調(diào)查目的是：了解本地區(qū)野生動物的保護(hù)情況。調(diào)查問題可以是：本地區(qū)主要有哪些野生動物？地區(qū)政府在保護(hù)野生動物方面主要采取了哪些措施？等等。（2）本題考查擬寫公益廣告。公益廣告是一種真誠善意的、無個人功利的公益文化宣傳形式。廣告要簡明醒目，通俗易懂，以極少的字詞傳遞極多的信息量。構(gòu)思要新穎巧妙，善于運用一切手法和修辭創(chuàng)造出驚人的廣告。如：動物是人類的朋友，請關(guān)心你身邊的朋友吧！注意字?jǐn)?shù)要求。（3）本題考查詩句默寫。寫出兩句含有動物名的詩句，注意書寫正確，沒有錯別字，符合要求即可?！窘獯稹看鸢福海?）①示例：了解本地區(qū)野生動物的保護(hù)情況。②示例：本地區(qū)主要有哪些野生動物？③示例：地區(qū)政府在保護(hù)野生動物方面主要采取了哪些措施？（2）示例：動物是人類的朋友，請關(guān)心你身邊的朋友吧?。?）示例：①兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。②竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。13．用《狼》中的句子回答下列問題：（1）一狼徑去的目的是：意將隧入以攻其后也。（2）前狼假寐的目的是：蓋以誘敵。（3）最能表現(xiàn)屠戶敢于斗爭的句子是：屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。（4）前狼假裝睡覺的姿勢：犬坐于前。（5）前狼假裝睡覺的神態(tài)：目似瞑，意暇甚。（6）點明主題，發(fā)表議論的句子是：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。【考點】直接型默寫．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）意將隧入以攻其后也（注意“隧”的書寫）（2）蓋以誘敵（3）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之（注意“斃”的書寫）（4）犬坐于前（5）目似瞑，意暇甚（6）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。14．（2022秋?安化縣期末）閱讀下面文言文語段，完成下列各題?！炯住恳煌劳須w，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】臨江①之人，畋得麋鹿②，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。其人怒，怛③之。自是日抱就犬，習(xí)示之，使勿動；稍④使與之戲。積久，犬皆如人意。此麋鹿稍大，忘己之麋也，以為犬良⑤我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰⑥甚善，然時啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜，且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死終不悟。（選自柳宗元《臨江之麋》）【注】①臨江：地名，今江西省樟樹市。②麋鹿：麋鹿的幼崽。③坦：恐嚇。④稍：漸漸。⑤良：的確。⑥俯仰：周旋，應(yīng)付。（1）下列句子中加點字意義相同的一項是DA．屠大窘，恐前后受其敵蓋以誘敵B．狼不敢前，耽耽相向其一犬坐于前C．目似瞑，意暇甚年與時馳，意與日去D．乃悟前狼假寐糜至死不悟（2）把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。禽善之變詐幾何哉？止增笑耳。（3）下列對乙文內(nèi)容的理解，不正確的一項是CA．本文敘述入情入理，如寫麋鹿與犬熟悉的過程，暗示出群犬完全是因為屈服于主人的威嚴(yán)，才不敢對麋鹿輕舉妄動。B．“犬畏主人，與之俯仰甚善，然時啖其舌”，寫犬畏主人，一而與糜周旋，一而垂涎三尺，為下文麋鹿“狼藉道上”的結(jié)局埋下伏筆。C．“外犬見而喜且怒”，生動形象地刻畫出犬將要與麋鹿“戲”時的欣喜以及對主人的憤怒之情。D．主人打獵抓到一只小麋鹿，就把它養(yǎng)起來，還讓它與家中群犬朝夕共處，結(jié)果好心則辦了壞事。（4）兩篇文章中，屠戶和麋鹿有著不同的命運，你認(rèn)為原因何在？請簡要分析。【考點】文言翻譯．【分析】譯文：甲有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠(yuǎn)。屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆娨暗乩镉幸粋€打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶。過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進(jìn)一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。乙臨江有個打獵的人，捉到一只麋鹿，把它帶回家飼養(yǎng)。剛一進(jìn)門，一群狗流著口水，都搖著尾巴來了，那個人非常憤怒，便恐嚇那群狗。從此主人每天都抱著小鹿去接近狗，讓狗看熟了，使狗不傷害它。后來又逐漸讓狗和小鹿在一起玩耍。時間長了，那些狗也都按照主人的意愿做了。小鹿逐漸長大了，忘記了自己是頭鹿了，把狗當(dāng)作自己真正的朋友，時常和狗互相碰撞在地上打滾，越來越親近。狗害怕主人，于是和鹿玩耍，和鹿十分友善，但時常地舔自己的嘴唇。三年之后，鹿走出家門，看見大路上有一群野狗，立刻跑過去想跟它們玩耍，這群野狗見了鹿既高興又憤怒，一起把它吃掉，鹿的尸體七零八碎散落在地上，鹿到死也不明白自己死的原因?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A．攻擊\敵人。B．向前\前面。C．神情\意志。D．明白\明白。故選：D（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點詞語：幾何，多少。止同“只”。句意：禽獸的詭詐手段能有多少??？只是增加了笑料罷了。（3）本題考查對文本內(nèi)容的理解。ABD．正確。C．有誤，外面的狗看到有一只鹿，可以食之裹腹，所以高興，看到這只鹿不知道害怕，還來跟自己玩耍，所以憤怒。故選：C（4）本題考查對比較閱讀。分析兩文可知，甲文的屠夫在剛遇到狼的時候，非常害怕，于是把骨頭扔給狼，此時他想的是妥協(xié)，但骨頭沒有了，狼還是跟著他，于是他才丟掉了幻想，奮起抗?fàn)?，最終殺掉了狼。乙文中的麋鹿在與家里的狗嬉戲的過程中，忘記了自己是一頭鹿，而狗是吃鹿的，在這樣的環(huán)境里，它喪失了基本的判斷，最終被外面的狗吃掉。答案：（1）D（2）禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾恿诵α狭T了。（3）C（4）屠戶沒有被貪婪、兇狠、狡詐的狼吃掉，是因為他了解狼的木性性，能夠認(rèn)清自己的處境，丟掉幻想；敢于斗爭，十分機智，并能果斷出擊。麋鹿避免不了悲劇命運，是因為它忘卻了自己的種群本性，在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中喪失了判斷能力。【點評】文言語句翻譯的具體方法：1、增，即對省略部分要增補出來。例如，有時候句中常常省略主語、謂語、賓語、介詞等情況；2、刪，即對無實在意義（表語氣、停頓等）的文言虛詞刪去不譯；3、留，即對古今意義相同的詞（人名、時間、專用名詞等）保留不譯；4、變，即對與現(xiàn)代漢語習(xí)慣不同的句子采用意譯；5、調(diào)：就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣，把其中某些成分的位置調(diào)整過來。文言文中比較常見的是定語后置、狀語后置、賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調(diào)整過來。15．（2022秋?周村區(qū)期末）自行車之歌蘇童①我父親的那輛自行車是六十年代出產(chǎn)的永久牌，黑色車身，造型憨厚堅固。從我記事到八十年代離家求學(xué)，我父親一直騎著它早出晚歸。星期天的早晨，我總是能看見父親在院子里用紗線擦拭他的自行車?，F(xiàn)在我是以感恩的心情想起了那輛自行車，因為它曾經(jīng)維系著我的生命。②童年多病，許多早晨和黃昏我坐在父親的自行車上來往于去醫(yī)院的路上。曾經(jīng)有一次我父親用自行車帶著我騎了二十里路，去鄉(xiāng)村尋找一個握有家傳秘方的赤腳醫(yī)生。我難以忘記這二十里路，大約十里是蘇州城內(nèi)的那種石子路、青石板路，另外十里就是鄉(xiāng)村地帶如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一樣在父親身后顛簸，而我父親就像一個熟悉水情的水手，也盡量讓自行車的航行保持通暢。③多少中國人對父親的自行車懷有異樣的親情！多少孩子在星期天騎上父親的自行車偷偷地出了門！去干什么？不干什么，就是去騎車！我記得我第一次騎車在蘇州城漫游的經(jīng)歷。我去了市中心的小廣場，小廣場四周有三家電影院，一家商場。等我從商場出來，突然感到十分恐慌：我發(fā)現(xiàn)廣場空地上早已成一片自行車的海洋，每輛自行車看上去都像我們家的那一輛。我拿著鑰匙在自行車堆里走過來走過去，頭腦中一片暈眩，我覺得許多半新不舊的“永久”自行車的坐墊和書包架上，都散發(fā)出我父親和我自己身上的氣息。④1980年我中學(xué)畢業(yè)前夕，父親給我買了一輛自行車。他說：你假如考不上大學(xué)，這車就給你上班用。但我考上了。我父母又說：車放在家里，等你大學(xué)畢業(yè)了，回家工作后再用。后來我大學(xué)畢業(yè)了，卻沒有回家鄉(xiāng)工作。于是我父母臉上流露出一種失望的表情，說：那就只好把車托運到南京去了，反正還是給你用。⑤一個初秋的下午，我從南京西站的貨倉里找到了從蘇州托運來的那輛自行車。車子的三角杠都用布條細(xì)致地包纏著，是為了避免裝卸工的野蠻裝卸弄壞了車子。我摸了一下輪胎，鼓鼓的，托運之前一定剛打了氣，這么周到而細(xì)致的事情一定是我父母合作的結(jié)晶。（）因為我知道，從這一天起，生活將有所改變，我有了自行車，就像聽到了奔向新生活的發(fā)令槍，我必須出發(fā)了。⑥那輛自行車我用了五年，是一輛黑色的鳳凰牌自行車，與我父親的那輛“永久”何其相似。自行車國度的父母，總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實耐用的自行車，他們以為它會陪伴孩子們的大半個人生。但現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜，五年以后我的自行車被一個偷車人騎走了。我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情，跑到自行車商店里，挑選了一輛當(dāng)時流行的十速跑車，是藍(lán)色的，是我孩提時代無法想象的一輛漂亮的威風(fēng)凜凜的自行車。⑦這世界變化快——包括我們的自行車，我們的人生。許多年以后我仍然喜歡騎著自行車出門，我仍然喜歡打量年輕人的如同時裝般新穎美麗的自行車，有時我能從車流中發(fā)現(xiàn)一輛老“永久”或者老“鳳凰”，它們就像老人的寫滿滄桑的臉，讓我想起一些行將失傳的自行車的故事。⑧我曾經(jīng)跟在這么一輛老“鳳凰”后面騎了很長時間，車的主人是一個五十來歲的男人，他的身邊是一個同樣騎車的背書包的女孩，女孩騎的是一輛目前非常流行的橘紅色山地車，很明顯那是父女倆。兩輛自行車在并駕齊驅(qū)的時候仿佛也在交談——⑨黑色的老“鳳凰”說：你走慢一點，想想過去?、忾偌t色的山地車卻說：你走快一點，想想未來?。ㄓ袆h改）（1）第②段劃線句子有什么表達(dá)效果，請聯(lián)系上下文分析。（2）文章第⑤段空缺處原有一段描寫，下面給出的哪一個選項更適合填入？請結(jié)合文章內(nèi)容，作出判斷并簡述理由。A我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉，初秋的陽光灑在南京的馬路上，仍然熱辣辣的，我的心也是熱的。B我騎上我的第一輛自行車離開了車站的貨倉，初秋的清風(fēng)拂過我的臉頰，輕輕地踩著踏板，我的心也是輕松的。（3）如何理解第⑥段畫線句“但現(xiàn)實既令人感傷又使人欣喜”？請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說明。（4）文末用⑧⑨⑩三個段落寫一對陌生父女，這樣結(jié)尾有什么作用？請結(jié)合全文進(jìn)行賞析?！究键c】文章語言賞析；銜接與排序；句段分析．【分析】作者滿懷深情回憶了有關(guān)“自行車”往事，暗示了文章時代發(fā)展與情感傳承的主題，用陌生父女的事例作為結(jié)尾，體現(xiàn)一種社會普通性；通過父女自行車“仿佛也在交談”，表達(dá)了作者對自行車的深厚情感?！窘獯稹浚?）本題考查重要句子的表達(dá)效果?！拔蚁褚恢恍◆逡粯釉诟赣H身后顛簸，而我父親就像一個熟悉水情的水手，也盡量讓自行車的航行保持通暢”明顯使用了比喻的修辭手法，將“我”比作“顛簸的小舢板”，父親比作“熟悉水情的水手”，“我”和父親的路途比喻成“航行”，形象地寫出了鄉(xiāng)村地帶泥路的起伏不平，表現(xiàn)了童年自行車上父親對“我”的關(guān)愛和我對父親的依賴。（2）本題考查句子分析。結(jié)合下文的“因為我知道，從這一天起，生活將有所改變”可知，所補充的句子應(yīng)該是一個過渡句。從“我必須出發(fā)了”可知，“我”被父母的愛所感染，心情是激動的，A項中的“我的心也是熱的”符合此處的語境。（3）本題考查句子理解。抓住關(guān)鍵詞“感傷”“欣喜”，思考為什么“感傷”、為什么“欣喜”。理解表層含義：根據(jù)“五年以后我的自行車被一個偷車人騎走了”，可知“感傷”是因為自行車被偷；根據(jù)“我?guī)缀跏菓阎环N卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情”“挑選了一輛當(dāng)時流行的十速跑跑車”，可知“欣喜”是因為可以買流行的新車。理解深層含義：結(jié)合后文自行車被偷后“我”的“卸卻負(fù)擔(dān)的輕松心情”，分析“自行車國度的父母，總是為他們的孩子挑選一輛結(jié)實耐用的自行車，他們以為它會陪伴孩子們的大半個人生”一句的言外之意：父母以為寄托在自行車?yán)锏臐鉂獾膼蹠惆楹⒆哟蟀雮€人生，其實不然，隨著孩子慢慢長大，這種愛反而會成為一種負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)終有一天會被孩子卸下，這對父母和孩子來說是“感傷”的；而當(dāng)孩子卸下負(fù)擔(dān)，面對新生活、新挑戰(zhàn)、新人生時，心情卻是輕松的，是“欣喜”的。這兩種心情看似矛盾，其實不然。（4）本題考查文章結(jié)尾分析。首先研讀⑧⑨⑩三個段落，明確這三段寫了一對陌生父女，父親騎著老“鳳凰”，女孩騎著非常流行的山地車，兩車并駕齊驅(qū)。然后“結(jié)合全文”具體分析這三段在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容方面的作用，以及與文章主題的關(guān)系、對讀者的啟發(fā)和影響等。作者在上文寫父親給“我”買鳳凰牌自行車，在文章結(jié)構(gòu)上，這三段與之構(gòu)成承接、照應(yīng)關(guān)系，表達(dá)“我”對父親的懷念；陌生的父女倆所騎的自行車一“老”一“流行”，即一舊一新形成對比，結(jié)合全文“我”家自行車的“演變”，以及父母以自行車為依托的對“我”的情感，體會對比中暗含的主題一一時代的發(fā)展與情感的傳承；全文以“我”、父母、自行車為主，結(jié)尾卻以“我”的視角寫了一對陌生的父女，即由個人自然延伸到了他人，從而說明了文章內(nèi)容的普遍性，深化了主題。另外，最后兩段運用擬人修辭，提到的“過去”“未來”也引人深思。答案：（1）比喻修辭，生動形象地寫出了鄉(xiāng)村地帶泥路的起伏不平，表現(xiàn)了童年自行車上父親對我的關(guān)愛和“我”對父親的依賴。（2）A這句話承上啟下，承接了上文“我”從車站提貨，看到父母合作精心包裹的車，感受到父母對“我”的愛與期待；下啟后文對生活的感受，“我”騎著父母的車，仿佛聽到向前的“發(fā)令槍”響，奔向陽光下的新生活。所以“我”的內(nèi)心情感應(yīng)該是“熱”而不是“輕松”的，與之相應(yīng)的環(huán)境描寫也就是相配的“陽光灑在南京的馬路上”和“熱辣辣”的。（3）這是一個轉(zhuǎn)折句。表面看是五年后“我”的車被偷令人感