人教部編版語文五年級上冊第9課《獵人海力布》精美課件

第1課時9

獵人海力布統(tǒng)編版語文五年級上冊單元主題民間故事語文要素了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復述故事。習作要求提取主要信息，縮寫故事?！蚓x課文◎略讀課文◎習作環(huán)環(huán)相扣關系緊密學習方法習作實踐遷移運用方法◎語文園地歸納方法◎口語交際講民間故事◎快樂讀書吧從前有座山

據(jù)說，在我國的一個地方，有一塊石頭，這塊石頭叫“海力布”?？墒牵粔K石頭為什么會有名字呢？讓我們進入今天的民間故事……課前導入助學資料民間故事是由勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構性的口頭文學。民間故事是人們口頭相傳的講述人與人之間的種種關系、情節(jié)夸張、題材廣泛而又充滿幻想的敘事故事,包括神話和傳說。民間故事從生活本身出發(fā),但往往又包含著超脫自然的、異想天開的成分。民間故事的特點1.時代久遠,往往伴隨著人類的成長歷程而經(jīng)久不衰。2.口頭傳播,民間故事大都以口頭形式傳播。3.情節(jié)夸張、充滿幻想,大都表現(xiàn)了人們的美好愿望。4.多采用象征形式,它們往往包含著超自然的、異想

天開的成分。字詞樂園酬謝

發(fā)誓謊話犧牲

叮囑

崩塌震天動地

千真萬確

酬謝發(fā)誓

謊話犧牲叮囑崩塌震天動地

千真萬確chóushìxīhuǎng我會讀小白蛇的寶石

誓酬犧謊誓謊折+言發(fā)誓：決心依照說的話實行。讠+荒謊話：不真實的、騙人的話。與言語有關，都帶有言字旁酬珍叮囑焦誓謊塌延悔扶（酬謝）（珍惜）（叮嚀）（囑咐）（塌方）（焦土）（誓言）（謊言）（延長）（后悔）（攙扶）我會寫結構：左右結構組詞：珍惜珍愛造句：我們要珍惜年少時光，努力學習。zhēn部首：王書寫指導：左窄右寬。右部下面的三撇距離相等。點擊播放重點字講解結構：左右結構

組詞：叮囑囑托造句：老師常常叮囑我們要認真學習。zhǔ部首：

口書寫指導：左窄右寬。寫的時候注意“口”和“屬”的相對位置。點擊播放結構：左右結構

組詞：崩塌倒塌造句：在解放軍的猛烈攻擊下，敵人的防線全線崩塌。tā部首：

土書寫指導：左窄右寬。整體要寫緊湊。點擊播放結構：上下結構

組詞：誓言發(fā)誓造句：遵守誓言是一種良好的品德。shì部首：

言書寫指導：上扁下寬。下部“言”的第一橫較長，整體緊湊。點擊播放結構：左右結構

組詞：謊言謊話造句：說謊是一種很不好的行為。huǎng部首：

讠書寫指導：左窄右寬。右邊最后一筆要寫規(guī)范。點擊播放酬謊延注意紅色部分，不要寫錯哦不要少寫“一橫”不要多寫“一點”不要寫成“兩筆”上半部分像一只鳥，下半部分是火趣識字——焦金文篆書楷書本義：用火烤熟鳥獸簡化規(guī)范化①泛指鳥類和獸類。（）②形容聲音或聲勢極大。

（）③用金錢、禮物等表示謝意。（）④用事物或行動對人或事表示懷念。（）⑤大風刮得像發(fā)怒一樣號叫。（）解詞義飛禽走獸震天動地酬謝紀念狂風怒號

2.讀完之后，能了解故事涉及哪些人物，

圍繞主要人物發(fā)生了怎樣的故事。1.運用上一單元所學的提高閱讀速度的方

法，用較快的速度默讀課文，并記錄自

己的閱讀時間。初讀感知較快的速度除了主人公海力布,故事還涉及哪些人物?故事中出現(xiàn)的人物還有：海力布老鷹小白蛇龍王鳥老人其他鄉(xiāng)親們海力布和這些人物之間發(fā)生了什么事？試著用自己的話簡要介紹故事內(nèi)容?；仡櫾敿殢褪稣n文的方法

可借助表格、示意圖等梳理故事內(nèi)容，按順序復述,不遺漏重要情節(jié)；

遇到人物的對話，可以將直接引語轉化為間接引語。

獵人海力布打獵時從老鷹嘴里救了一條小白蛇，小白蛇是龍王的女兒，龍王為了報答海力布，送給了他一塊寶石，海力布用寶石能聽懂動物的語言。但是，如果海力布把聽到的鳥獸的語言告訴別人，就會變成石頭。

有一天，海力布從一群鳥兒的口中聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息，于是海力布連忙讓鄉(xiāng)親們搬家，但有個老人一定要海力布說出原因，海力布只好說出實情，雖然鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。課文圍繞海力布寫了哪幾件事?請你用更簡練的語言進行概括。1234567891011救白蛇得到寶石救鄉(xiāng)親變作石頭你知道這兩個故事之間有什么聯(lián)系嗎?海力布救了小白蛇，得到了寶石，獲得了神力，得知了使用寶石的禁忌，為接下來的故事發(fā)展埋下了伏筆：海力布得到寶石后，會發(fā)生什么事？面臨抉擇時，他會如何選擇？……這一個個懸念，層層推進。最后寶石的禁忌得到驗證，海力布犧牲自己，保全鄉(xiāng)親的大愛形象逐漸突顯。這兩個故事中，哪些關鍵信息不能遺漏？獵人海力布熱心助人救白蛇得到寶石小白蛇反復強調寶石的禁忌海力布聽到災難將臨的消息勸不愿搬家的鄉(xiāng)親為救鄉(xiāng)親變作石頭課文中的人物對話如何轉述？請你試著轉述一下小白蛇感謝海力布救命之恩說的兩段話。

原文

改為轉述

“敬愛的獵人,您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去,我爸爸一定會好好酬謝您。我爸爸的寶庫里有許多珍寶,您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話?！罢娴摹５莿游镎f什么話，您只能自己知道。如果對別人說了,您就會變成一塊石頭。

小白蛇說,她是龍王的女兒,她爸爸一定會好好酬謝海力布的。海力布要什么珍寶都可以,如果不喜歡珍寶，可以要龍王含在嘴里的寶石。只要嘴里含著那顆寶石,就能聽懂各種動物說的話。但是動物說什么話，只能自已知道。如果對別人說了,就會變成一塊石頭。課堂小結本課我們主要學習了海力布救了龍女，龍王為了報答海力布，送他一顆能聽懂動物說話的寶石，海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭的故事。chóuxièdīngzhǔjiāojíshìyán（）（）（）（）bēngtāhòuhuǐ（）酬謝叮囑誓言崩塌后悔焦急一、看拼音，寫詞語。（）課堂練習飛（）走（）大吃（）（）（）天（）地烏云（）（）狂風（）（）傾（）大（）二、補全下列詞語，完成練習，再選擇兩個分

別造句。禽獸一驚震動密布怒吼盆雨1.以上詞語中，含有反義詞的是

，我能寫出類似的詞語：

；含有近義詞的是

，類似的詞語有

；還有三個描寫自然現(xiàn)象的詞語是

。2.造句。舍近求遠大驚小怪飛禽走獸烏云密布千真萬確狂風怒號傾盆大雨烏云密布/傾盆大雨：天上烏云密布，不一會兒便下起了傾盆大雨。

三、按要求寫句子。

海力布聽到消息。擴寫：嘴里含著那顆寶石。能聽懂各種動物說的

話。用關聯(lián)詞合成一句：善良的海力布聽到一個可怕的消息。只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂各種動物說的話。海力布想，珍寶倒不在乎，能聽懂動物的話，對一個獵人來說，實在是太好了?！昂谩痹谀睦铮?/p>

海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂野禽野獸的語言。哪座山上有什么動物，也全知道。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。四、想一想。課后作業(yè)1.預習課后第二題，思考如何創(chuàng)造性復

“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”的故事。2.抄寫“獵物、酬謝”等18個詞語。第2課時9

獵人海力布統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導入上節(jié)課,我們一起學習了《獵人海力布》的故事，你還記得課文寫了海力布的哪幾件事嗎?（課后習題第1題）救白蛇得寶石救鄉(xiāng)親變石頭民間故事大多通過口耳相傳流傳至今。好多民間說故事的藝人都會講這個故事，你會發(fā)現(xiàn)，他們講這個故事時主要情節(jié)都差不多，但又都不太一樣。在講故事的過程中“添油加醋”,讓我們的故事更加豐富和生動,讓聽眾覺得更有趣,但又不改變主要情節(jié),這就是創(chuàng)造性復述故事。。品讀鑒賞請你圍繞“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”這部分內(nèi)容，梳理出關鍵的情節(jié)。海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效海力布不得不說出實情，而后變成石頭請同學們發(fā)揮想象，以海力布的口吻講述“海力布勸說鄉(xiāng)親們搬家無效”的情節(jié)，用恰當?shù)恼Z氣講出海力布的心情。（課后習題第2題）

在講海力布勸鄉(xiāng)親們搬家無效，而他又不能告訴鄉(xiāng)親實情時，要把他著急的心理表現(xiàn)出來。在“急忙”“焦急”“急得掉下了眼淚”背后，海力布究竟是怎么想的？如果你就是海力布，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們?

(海力布急得要哭了)鄉(xiāng)親們,趕快搬家吧!這里不能住了。大家不要問了,相信我，快搬走吧!我海力布從來不說謊話,我發(fā)誓我說的千真萬確,求求鄉(xiāng)親們相信我吧!快點搬家,再晚就來不及了!請同學們再講述一下“海力布不得不說出實情，而后變成石頭”的情節(jié)?？吹洁l(xiāng)親們不愿離開，你的語言可能有什么變化？最后你是怎么決定說出實情的？這時候的海力布已經(jīng)做好了犧牲的準備，所以語氣平靜而堅定。犧牲

(海力布一跺腳)鄉(xiāng)親們,我這里有顆寶石,這顆寶石是龍王酬謝我的,含著它我就可以聽懂鳥獸的語言。剛才我聽見一群鳥兒說,大山要崩塌了,洪水要來了,你們看,烏獸都已經(jīng)飛的飛、逃的逃了。所以大家也趕快搬走吧!我之所以剛才不說,是因為只要我把聽到的說出來,就會變成……請同學們發(fā)揮想象，以鄉(xiāng)親的口吻講述一下“海力布勸鄉(xiāng)親們搬家”這部分內(nèi)容。（課后習題第2題）忽然聽到要搬家,要離開世世代代居住的地方,你會怎么想、怎么說?聽到海力布說出實情,看到他漸漸變成石頭,又會有怎樣的表現(xiàn)?

(聽到海力布忽然叫我們搬家)海力布,我們?yōu)槭裁匆峒夷?我們知道你從來不說謊話,但是你總得把事情說清楚吧。你這個孩子，難道不知道我們祖祖輩輩都住在這里嗎?怎么能夠說搬家就搬家呢?

(看到海力布忽然變成石頭)怎么回事?你怎么啦?海力布!海力布!天哪!為了我們，你真的變成了石頭!我們世世代代不會忘記你的!從剛才的講述中你體會到了什么？你認為海力布是個怎樣的人？海力布焦急無奈他害怕鄉(xiāng)親遭殃他無法說出實情為救鄉(xiāng)親寧愿犧牲自己說出實情海力布是一個為了救他人安危勇于犧牲自己、有大義大勇的人。

以故事中人物的口吻講故事，能夠讓我們設身處地感受當時的環(huán)境，更深入地理解人物的心理。為了世世代代紀念海力布，人們在這塊名叫“海力布”的石頭旁邊立了一塊石碑，在上面刻了一段介紹這塊石頭來歷的話。你覺得石碑上會怎樣寫呢？開頭要交待清楚海力布是一位“獵人”,他平日總是“熱心幫助別人”,為下文希望得到能聽得懂動物語言的寶石提供合理的解釋。講清兩個主要情節(jié)：海力布救白蛇得到寶石；聽到消息力勸鄉(xiāng)親，后因勸說無效無奈說出實情，而后變成了石頭。交代清楚寶石的秘密，它是推動故事發(fā)展的關鍵線索。至少把握兩點:寶石在使用上有特別秘密——要含在嘴里才有效；能聽懂各種動物說的話；動物說什么話不可告訴別人，否則自己會變成石頭。這些秘密應呈現(xiàn)在第一個情節(jié)“海力布救白蛇得到寶石”中。

大家眼前的這塊石頭，名叫“海力布”。很久很久以前，海力布是一位勇敢、善良的獵人，因搭救龍王的女兒小白蛇而獲贈一顆寶石。將寶石含在嘴里能聽懂各種鳥獸的語言，但是小白蛇叮囑他不可將所聽到的任何話告訴世人，否則將化為石頭……當我們需要把一個故事簡要地介紹給別人時，就要對復雜的情節(jié)進行概括。剛剛大家寫的介紹，就是對《獵人海力布》這個故事的縮寫。板書設計救小白蛇，得到寶石

獵人海力布

人們世代紀念海力布聽到消息，勸說鄉(xiāng)親們說出真相，變成石頭，鄉(xiāng)親們得救熱心助人舍己為人主旨提煉本文講了獵人海力布為挽救鄉(xiāng)親們的生命,不惜犧牲自己，最終變成一塊石頭的感人事跡，贊美了他熱心助人、舍己為人的高尚品質。課外拓展課外拓展1.選填正確的關聯(lián)詞。

只有……才……只要……就……

如果……就……無論……都……隨堂練習（1）您要記住，

動物說了什么話，

不

要對別人說。無論都（4）

嘴里含著那顆寶石，

能聽懂各種動

物說的話。（3）

您對別人說了，您馬上

會變成石頭。如果就只要就（2）

犧牲自己，

能救鄉(xiāng)親們。只有才2.勸搬家選詞填空。

A.焦急

B.急得掉下了眼淚

C.急忙（1）他

跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別

處去吧!這個地方不能住了!”

（2）盡管海力布

地催促大家，可是誰也不相

信他。

（3）海力布

，說：“我可以發(fā)誓，我說的話

千真萬確。”CAB課后作業(yè)1．把故事簡要復述給同學或者父母聽。2．續(xù)寫《獵人海力布》后記，想象小白蛇如

何想方設法救活海力布，海力布如何生活

等情景。3.作業(yè)課件中的相關練習。9

獵人海力布第1課時第2課時簡單地復述《棗核》這個故事。名字來歷勤快能干奪回牲口智斗縣官新課導入第1課時圖上畫的是什么樣的場景？民間故事，口耳相傳的經(jīng)典，老百姓智慧的結晶。民間故事的最大特點用較快的速度默讀課文，想一想：圍繞海力布，課文每個自然段都寫了什么內(nèi)容？完成思維導圖。梳理文本獵人海力布第2自然段（）介紹海力布第3自然段（）第4自然段（）第5自然段（）第6自然段（）第7自然段（）第8自然段（）第9自然段（）第10自然段（）第11自然段（）海力布救蛇小白蛇報恩龍王送寶石小白蛇叮囑海力布得消息海力布勸鄉(xiāng)親海力布說實情鄉(xiāng)親悲痛搬家紀念海力布救白蛇得寶石聽消息知災難救鄉(xiāng)親變石頭能不能把這些內(nèi)容再精簡一下，把故事變簡單一點？海力布救了小白蛇，得到了龍王的酬謝——一顆寶石，從此能聽懂各種動物說的話。有一天，海力布聽到災難將要降臨的消息，為了救鄉(xiāng)親們，說出了實情，變成了石頭。簡單說說這幾件事之間的聯(lián)系。故事中還有哪些細節(jié)在前面做了交代并跟后面產(chǎn)生了聯(lián)系？海力布熱心幫助別人為救鄉(xiāng)親們說出實情小白蛇的再三叮囑海力布變成石頭加入細節(jié)，簡要復述故事。敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會好好酬謝您。..用金錢、禮物等表示謝意?！俺曛x”是什么意思？這兩句話中哪一個詞語和它的意思相近呢？字詞學習書寫指導：“酬”的左半部“酉”不要少寫里面的短橫；右半部的“州”字注意豎撇、豎、豎三個筆畫之間的間距相等，中間的豎較短，右邊的豎最長。左右結構海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話。”....“誓”與“謊”的偏旁都是言字旁，這說明什么？這兩個字都與言語有關。莊嚴地說出表示決心的話或對某事提出保證。不真實的、騙人的話。書寫指導：上面的“折”字要寫得扁一些，下面的“言”字要寫得長一些?！把浴弊謾M畫較多，注意上半部橫畫間距要小一些，第一橫最長，其他兩橫較短。上下結構左右結構書寫指導：右部中間的“亡”不要多寫一點，下邊的“”不要少寫一豎。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。....你能給“遲延”換一個意思相近的詞語嗎？拖延、停留、耽擱遲延的結果會是什么？半包圍結構書寫指導：被包圍的部分不是“壬”而是“”，“”的末筆是豎折。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。....“犧牲”是什么意思？為了正義的目的舍棄自己的生命。海力布選擇犧牲自己的后果是什么？變成石頭你看到了一個怎樣的海力布？熱心助人、舍己救人獵物酬謝珍寶感激叮囑復活議論崩塌搬家焦急發(fā)誓千真萬確謊話遲延鎮(zhèn)定后悔悲痛震天動地抄寫詞語，每個詞語抄兩遍。要求：把詞語寫正確、整潔。民間故事主要靠“口耳相傳”的方式流傳下來。要講好《獵人海力布》這個故事，哪些關鍵信息不能遺漏？默讀課文，找一找。朗讀對話第2課時海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！”要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了。”讀一讀，圈出表示心情的詞語或短語，體會海力布心情的變化。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己?！盃奚痹谖闹兄负ＡΣ紴榱苏揉l(xiāng)親們而舍棄了自己的生命。從這里可以看出海力布舍己救人的品質。海力布鄉(xiāng)親們急忙感到很奇怪焦急不相信急得掉下了眼淚得說清楚鎮(zhèn)定后悔、悲痛詳細復述如果你是海力布，作為知情人，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們？鄉(xiāng)親們，趕快搬家吧！這里不能住了。大家不要問了，相信我，快搬走吧！我海力布從來不說謊話，我發(fā)誓我說的話千真萬確，請鄉(xiāng)親們相信我吧！快點搬家，再晚就來不及了！看到鄉(xiāng)親們不愿離開，你的想法、語言還可能有什么具體的變化？最后你是怎么決定說出實情的？鄉(xiāng)親們，我這里有顆寶石，這顆寶石是龍王酬謝我的，含著它我就可以聽懂飛禽走獸的語言。剛才我聽見一群鳥兒說，大山要崩塌了，洪水要來了。你們看，鳥獸都已經(jīng)飛的飛、逃的逃了。所以大家也趕快搬走吧！我之所以剛才不說，是因為我一旦把動物說的話告訴別人，我就會變成……假如你是其中一位鄉(xiāng)親，忽然聽到要搬家，要離開世世代代居住的地方，你會怎么想、怎么說？海力布，我們?yōu)槭裁匆峒夷?？我們知道你從來不說謊話，但是你總得把事情說清楚吧。你這個孩子，難道不知道我們祖祖輩輩都住在這里嗎？怎么能夠說搬走就搬走呢？用上述方法復述其他片段。創(chuàng)造性復述接著，他就把怎么得到寶石，怎么