第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課一、《調(diào)整色階》說課稿　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整第15課一、《調(diào)整色階》說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課是2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊第三單元藝術(shù)字與色彩調(diào)整的第15課《調(diào)整色階》。本節(jié)課主要介紹色彩調(diào)整中的色階調(diào)整方法，通過調(diào)整圖像的明暗對比度，使圖像效果更加豐富和逼真。本節(jié)課內(nèi)容與實際生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和實際操作能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)圖像處理和設(shè)計打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力，通過調(diào)整色階實踐，提高學(xué)生對圖像處理軟件的熟練度和圖像編輯技巧。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在色彩調(diào)整過程中嘗試不同的色階設(shè)置，培養(yǎng)其獨立思考和創(chuàng)造性解決問題的能力。

3.美學(xué)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解色彩和明暗對比在視覺藝術(shù)中的作用，提升學(xué)生對美的感知能力和審美評價水平。重點難點及解決辦法重點：掌握色階調(diào)整的基本概念和操作方法，理解色階調(diào)整對圖像效果的影響。

難點：靈活運用色階調(diào)整工具進(jìn)行圖像優(yōu)化，以及在不同場景下選擇合適的色階調(diào)整參數(shù)。

解決辦法：

1.通過實際操作演示，讓學(xué)生直觀感受色階調(diào)整前后圖像的變化，加深對色階調(diào)整概念的理解。

2.設(shè)計多個實例練習(xí)，讓學(xué)生在操作中逐漸掌握調(diào)整色階的技巧，培養(yǎng)其獨立操作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析不同圖像的特點，討論并實踐在不同場景下如何選擇合適的色階參數(shù)，以實現(xiàn)最佳的圖像效果。

4.定期組織小組討論和分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流心得，共同解決學(xué)習(xí)中的問題。教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，先講解色階調(diào)整的理論知識，然后通過分析經(jīng)典案例，讓學(xué)生理解色階調(diào)整的實際應(yīng)用。

2.設(shè)計圖像調(diào)整實驗，讓學(xué)生動手操作，通過實踐加深對色階調(diào)整技巧的理解。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論和互助中共同解決問題，提高學(xué)習(xí)的互動性和合作能力。

4.使用多媒體教學(xué)，如演示文稿和教學(xué)視頻，輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和視覺效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們好，今天我們將進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)單元——藝術(shù)字與色彩調(diào)整。在前面的課程中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的圖像處理技巧，那么接下來我們將學(xué)習(xí)如何通過調(diào)整色階來改善圖像的質(zhì)量。請大家打開教材，翻到第三單元的第15課《調(diào)整色階》。

2.理論講解

首先，我要給大家講解一下色階的基本概念。色階是指圖像中明暗分布的層次，它決定了圖像的對比度和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。我們可以通過調(diào)整色階來增強(qiáng)圖像的視覺效果?，F(xiàn)在，請大家仔細(xì)聽我講解色階調(diào)整的步驟和技巧。

（1）介紹色階調(diào)整工具的位置和功能。

（2）解釋色階直方圖，并說明如何通過直方圖來分析圖像的明暗分布。

（3）演示如何使用色階滑塊來調(diào)整圖像的明暗對比。

3.案例分析

現(xiàn)在，讓我們來看一個實際的例子。請大家看屏幕上的這張圖片，這是一張未經(jīng)處理的原始圖片。我將使用色階調(diào)整工具來改善它的效果。大家注意觀察我每一步的操作和圖片的變化。

（1）展示原始圖片和直方圖。

（2）逐步調(diào)整色階滑塊，并解釋每一步的目的和效果。

（3）展示調(diào)整后的圖片，并與原始圖片進(jìn)行對比。

4.實踐操作

（1）分發(fā)練習(xí)圖片，并簡要說明操作要求。

（2）學(xué)生自主操作，老師巡視指導(dǎo)。

（3）挑選幾份學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評價。

5.小組討論

現(xiàn)在，請大家四人一組，相互展示你們剛才調(diào)整過的圖片，并討論以下問題：

（1）你們在調(diào)整色階時遇到了哪些困難？

（2）你們是如何克服這些困難的？

（3）你們認(rèn)為色階調(diào)整對圖像的影響有哪些？

每個小組選一位代表來分享你們的討論成果。

6.總結(jié)反饋

（1）學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會。

（2）老師總結(jié)課程要點，指出常見的錯誤和需要注意的地方。

（3）布置課后作業(yè)：選擇一張自己喜歡的圖片，嘗試使用色階調(diào)整工具進(jìn)行優(yōu)化，并寫下你的操作過程和感受。

7.結(jié)束語

今天我們學(xué)習(xí)了如何通過調(diào)整色階來改善圖像的質(zhì)量，這是一項非常實用的技能，希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，并在實際應(yīng)用中加以運用。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)字與色彩調(diào)整的其他內(nèi)容。謝謝大家的積極參與，下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《數(shù)字圖像處理基礎(chǔ)》：深入了解數(shù)字圖像處理的基本概念、原理和方法。

-《色彩學(xué)原理與應(yīng)用》：探討色彩的基本原理及其在設(shè)計中的應(yīng)用。

-《Photoshop從入門到精通》：學(xué)習(xí)更多高級的圖像處理技巧和特效制作。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-實踐練習(xí)：選擇一些具有挑戰(zhàn)性的圖片，嘗試運用本節(jié)課學(xué)到的色階調(diào)整技巧進(jìn)行優(yōu)化，注意觀察調(diào)整前后的變化，并記錄下你的操作步驟和心得體會。

-研究項目：探究色階調(diào)整在攝影后期處理中的應(yīng)用，分析不同場景下的色階調(diào)整策略，并嘗試創(chuàng)作一組主題照片。

-在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)視頻、論壇討論等，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖像處理的其他高級技巧，如曲線調(diào)整、色彩平衡等。

-創(chuàng)意設(shè)計：結(jié)合所學(xué)知識，嘗試設(shè)計一張具有個性的藝術(shù)字海報，運用色階調(diào)整來增強(qiáng)視覺效果。

-小組活動：與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，互相分享學(xué)習(xí)心得和作品，共同討論和學(xué)習(xí)圖像處理的新技術(shù)和新趨勢。內(nèi)容邏輯關(guān)系①色階調(diào)整的基本概念

-重點知識點：色階的定義、色階直方圖的作用

-重點詞匯：色階、直方圖、明暗分布

②色階調(diào)整的操作方法

-重點知識點：色階調(diào)整工具的使用步驟、色階滑塊的功能

-重點詞匯：色階滑塊、陰影、中間調(diào)、高光

③色階調(diào)整在實際應(yīng)用中的效果

-重點知識點：色階調(diào)整對圖像對比度和細(xì)節(jié)的影響、不同場景下的色階調(diào)整策略

-重點詞匯：對比度、細(xì)節(jié)表現(xiàn)、場景適應(yīng)性教學(xué)反思與總結(jié)在今天的《調(diào)整色階》課程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，力求讓同學(xué)們能夠更好地理解和掌握色階調(diào)整的技巧。現(xiàn)在，我想對整個教學(xué)過程進(jìn)行一番反思，并總結(jié)一下本節(jié)課的教學(xué)效果。

首先，關(guān)于教學(xué)方法，我采用了講授、案例分析和實踐操作相結(jié)合的方式。在講授環(huán)節(jié)，我盡量用簡潔明了的語言解釋色階的概念和操作步驟，希望能幫助同學(xué)們建立起對色階調(diào)整的基本認(rèn)識。在案例分析環(huán)節(jié)，我通過實際操作演示，讓同學(xué)們直觀地看到色階調(diào)整前后圖片的變化，加深了他們對色階調(diào)整的理解。在實踐操作環(huán)節(jié)，我鼓勵同學(xué)們親自動手嘗試，通過實踐來鞏固所學(xué)知識?？傮w來說，我認(rèn)為這種教學(xué)方法是有效的，同學(xué)們的參與度很高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

然而，在教學(xué)策略方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解色階直方圖時，可能由于時間有限，我沒有能夠充分解釋直方圖的每一個細(xì)節(jié)，導(dǎo)致一些同學(xué)對直方圖的理解不夠深入。此外，在實踐操作環(huán)節(jié)，由于同學(xué)們的基礎(chǔ)水平不同，有些同學(xué)可能需要更多的個別指導(dǎo)，而我可能沒有能夠給予他們足夠的關(guān)注。

在課堂管理方面，我覺得整體上還是有序的，同學(xué)們能夠按照我的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，有些同學(xué)可能過于依賴小組其他成員，沒有積極參與討論。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)同學(xué)們的獨立思考能力。

關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為同學(xué)們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有了一定的收獲。從知識層面來看，同學(xué)們對色階調(diào)整的基本概念和操作方法有了初步的了解；從技能層面來看，同學(xué)們通過實踐操作，掌握了一定的色階調(diào)整技巧；從情感態(tài)度層面來看，同學(xué)們對圖像處理產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)的積極性得