《第6課 心向往之-網(wǎng)上旅行》說課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)

《第6課心向往之——網(wǎng)上旅行》說課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第6課心向往之——網(wǎng)上旅行》，選自2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)旅游的基本概念，學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行旅游信息的搜索和整理，以及如何安全地在網(wǎng)上預(yù)訂旅游產(chǎn)品。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)基本操作的掌握，結(jié)合教材中關(guān)于搜索引擎、信息篩選和整理的方法，以及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技能應(yīng)用于實(shí)際的網(wǎng)上旅行場(chǎng)景。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、安全素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行旅行信息的搜索、篩選和整理，學(xué)生將提升信息獲取與處理的能力，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨識(shí)和批判性思維能力。同時(shí)，教授學(xué)生在網(wǎng)上預(yù)訂旅游產(chǎn)品時(shí)的安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。此外，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合個(gè)人興趣和需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化的旅游計(jì)劃，從而培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，將有助于學(xué)生適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，包括上網(wǎng)瀏覽、使用搜索引擎搜索信息等基本技能。他們也對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解，能夠使用常見的網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息檢索。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作較為熟悉，喜歡互動(dòng)和實(shí)踐操作。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更傾向于直觀、形象的教學(xué)方法，對(duì)于能夠動(dòng)手操作的任務(wù)表現(xiàn)出較高的積極性。同時(shí)，學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力正在發(fā)展，需要通過具體案例和實(shí)踐來提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：

-在進(jìn)行旅游信息搜索時(shí)，可能會(huì)因?yàn)殛P(guān)鍵詞選擇不當(dāng)而難以找到有效信息。

-在篩選和整理信息時(shí)，可能會(huì)感到信息量大，難以準(zhǔn)確判斷信息的可靠性。

-在網(wǎng)上預(yù)訂旅游產(chǎn)品時(shí)，可能會(huì)對(duì)支付安全和隱私保護(hù)存在顧慮。

-部分學(xué)生可能在計(jì)算機(jī)操作技能上存在差異，需要個(gè)別輔導(dǎo)和更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來提升技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)旅游宣傳視頻、旅行預(yù)訂網(wǎng)站截圖、旅游攻略文檔等電子資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需確保學(xué)生使用的計(jì)算機(jī)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)連接正常，能夠訪問所需的網(wǎng)站和資源。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組配備一臺(tái)或多臺(tái)電腦，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上旅行信息搜索和預(yù)訂的實(shí)踐操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《第6課心向往之——網(wǎng)上旅行》。在開始新課之前，我想請(qǐng)大家分享一下，你們是否有過網(wǎng)上預(yù)訂旅游的經(jīng)歷？如果有，能否談?wù)勀銈兊母惺芎陀龅降膯栴}？現(xiàn)在，請(qǐng)大家暢所欲言。

（學(xué)生分享經(jīng)歷，教師總結(jié)并引導(dǎo)進(jìn)入新課）

二、探究課文主旨

1.請(qǐng)大家翻開教材，閱讀本課的引言部分，思考這樣兩個(gè)問題：網(wǎng)上旅行的意義是什么？它和傳統(tǒng)旅行方式有什么不同？

（學(xué)生閱讀并思考，教師引導(dǎo)回答）

2.現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家結(jié)合教材中的案例，思考并討論：網(wǎng)上旅行給我們帶來了哪些便利？

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

3.各小組代表分享討論成果，教師總結(jié)并板書：網(wǎng)上旅行便利性體現(xiàn)（如：信息獲取便捷、預(yù)訂方便、個(gè)性化定制等）。

三、教學(xué)內(nèi)容講解與演示

1.講解搜索引擎的使用方法

-首先，我給大家講解一下如何使用搜索引擎進(jìn)行旅游信息的搜索。請(qǐng)看教材第XX頁，這里詳細(xì)介紹了搜索引擎的使用技巧。現(xiàn)在，我現(xiàn)場(chǎng)演示一下，大家注意觀察。

（教師演示，學(xué)生跟隨操作）

2.教學(xué)信息篩選與整理的方法

-接下來，我們來學(xué)習(xí)如何從大量搜索結(jié)果中篩選和整理有用的旅游信息。請(qǐng)大家看教材第XX頁，這里提供了幾種篩選和整理的方法?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟隨我一起操作。

（教師演示，學(xué)生跟隨操作）

3.講解網(wǎng)上預(yù)訂旅游產(chǎn)品的流程

-現(xiàn)在，我們來了解一下如何在網(wǎng)上預(yù)訂旅游產(chǎn)品。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀教材第XX頁的內(nèi)容，了解預(yù)訂的基本流程。接下來，我將以一個(gè)實(shí)際的案例進(jìn)行演示，大家注意觀察。

（教師演示，學(xué)生跟隨操作）

四、實(shí)踐操作與討論

1.分組實(shí)踐

-下面，請(qǐng)大家分成小組，每組使用一臺(tái)電腦，嘗試使用搜索引擎搜索旅游信息，并篩選整理出有用的內(nèi)容。同時(shí)，嘗試在網(wǎng)上預(yù)訂一次旅游產(chǎn)品，體驗(yàn)整個(gè)流程。

（學(xué)生分組實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)）

2.分享實(shí)踐成果

-各小組代表分享實(shí)踐過程中的心得體會(huì)，教師總結(jié)并板書：網(wǎng)上旅行實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（如：搜索技巧、信息篩選方法、預(yù)訂注意事項(xiàng)等）。

五、鞏固提升

1.請(qǐng)大家根據(jù)教材第XX頁的練習(xí)題，進(jìn)行自我檢測(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

2.教師選取部分學(xué)生的練習(xí)成果進(jìn)行講解，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答。

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了網(wǎng)上旅行的意義和便利性，學(xué)習(xí)了如何使用搜索引擎搜索旅游信息、篩選整理信息以及網(wǎng)上預(yù)訂旅游產(chǎn)品的流程。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際生活中，為今后的旅行提供更多便利。

七、課后作業(yè)

1.請(qǐng)大家根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的興趣和需求，設(shè)計(jì)一份個(gè)性化的旅游計(jì)劃，下節(jié)課分享。

2.完成教材第XX頁的課后練習(xí)。

八、結(jié)束語

同學(xué)們，今天的課程就到這里，希望大家能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，安全、便捷地進(jìn)行網(wǎng)上旅行。下課！教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.在線旅游平臺(tái)的使用：介紹目前市場(chǎng)上主流的在線旅游平臺(tái)，如攜程、去哪兒、飛豬等，讓學(xué)生了解這些平臺(tái)的功能及如何使用它們進(jìn)行旅游產(chǎn)品的搜索、比較和預(yù)訂。

2.旅游攻略的編寫與分享：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何編寫一份詳細(xì)的旅游攻略，包括目的地選擇、行程規(guī)劃、住宿推薦、餐飲建議、交通指南等，并學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上分享自己的旅行經(jīng)驗(yàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)：補(bǔ)充講解在網(wǎng)絡(luò)旅行中如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙，以及如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)病毒等安全知識(shí)。

4.旅游法律法規(guī)：介紹與旅游相關(guān)的法律法規(guī)，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、旅游法等，讓學(xué)生了解自己的權(quán)利和責(zé)任。

拓展建議：

1.請(qǐng)學(xué)生利用課后時(shí)間，選擇一個(gè)感興趣的在線旅游平臺(tái)，注冊(cè)賬號(hào)并嘗試進(jìn)行旅游產(chǎn)品的搜索和預(yù)訂，了解不同平臺(tái)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生編寫一份屬于自己的旅游攻略，并將其分享到班級(jí)群或社交媒體上，與其他同學(xué)交流旅行經(jīng)驗(yàn)，提高寫作和分享能力。

3.安排一次網(wǎng)絡(luò)安全教育課，邀請(qǐng)專業(yè)講師為學(xué)生講解網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.組織一次關(guān)于旅游法律法規(guī)的講座或討論活動(dòng)，讓學(xué)生了解旅游過程中的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

具體拓展內(nèi)容如下：

1.在線旅游平臺(tái)的使用：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何通過在線旅游平臺(tái)搜索目的地、選擇旅游產(chǎn)品、比較價(jià)格和服務(wù)、閱讀用戶評(píng)價(jià)等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注平臺(tái)提供的特色服務(wù)，如定制游、親子游、簽證辦理等，以滿足不同旅行需求。

2.旅游攻略的編寫與分享：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何收集旅行目的地的基礎(chǔ)信息，如景點(diǎn)介紹、交通方式、住宿選擇等。

-教授學(xué)生如何根據(jù)個(gè)人旅行經(jīng)歷編寫有針對(duì)性的攻略，包括旅行中的注意事項(xiàng)、特色體驗(yàn)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布攻略，與他人互動(dòng)交流，提升自己的信息整理和表達(dá)能力。

3.網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)：

-學(xué)生需要了解在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行旅行預(yù)訂時(shí)如何保護(hù)個(gè)人信息，避免泄露敏感數(shù)據(jù)。

-教授學(xué)生識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見手段，提高防范意識(shí)。

-講解如何使用安全軟件和防護(hù)措施，防止計(jì)算機(jī)病毒和惡意軟件的攻擊。

4.旅游法律法規(guī)：

-學(xué)生應(yīng)了解旅游法律法規(guī)的基本內(nèi)容，知道如何在旅行中維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-教授學(xué)生如何處理旅行中的糾紛，如預(yù)訂錯(cuò)誤、服務(wù)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等問題。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解法律法規(guī)在旅游活動(dòng)中的應(yīng)用和實(shí)踐。教學(xué)反思今天的課堂上，我們一起探索了《第6課心向往之——網(wǎng)上旅行》，這是一次非常寶貴的教學(xué)體驗(yàn)。在引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握網(wǎng)絡(luò)旅行知識(shí)的過程中，我看到了學(xué)生們積極參與的熱情和對(duì)新知識(shí)的好奇心，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些值得深思的教學(xué)問題。

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我盡量將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎、篩選信息以及網(wǎng)上預(yù)訂旅行產(chǎn)品。通過分組討論和實(shí)踐操作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠迅速掌握基本技能，并在實(shí)際操作中遇到問題時(shí)能夠主動(dòng)尋求解決方案。這讓我意識(shí)到，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力是可以通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)得到提升的。

然而，在課堂實(shí)施過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解搜索引擎使用技巧時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于關(guān)鍵詞的選擇仍然存在困難，這說明我在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)可能還不夠深入，需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確有效地使用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。此外，在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，由于電腦設(shè)備的限制，部分學(xué)生無法同時(shí)進(jìn)行操作，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。未來，我需要考慮如何更合理地分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

我也注意到，在分享和討論環(huán)節(jié)，一些學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的表達(dá)能力和分享欲望，而另一些學(xué)生則顯得比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這讓我思考如何在課堂上更好地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，讓他們都能參與到課堂討論中來?；蛟S，可以通過小