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文檔簡介
2.1從位移、速度、力到向量第二章平面向量及其應(yīng)用情境引入
老鼠為什么認(rèn)為貓是“傻貓”?50m/s10m/s傻貓結(jié)論:貓的速度再快也沒用,因?yàn)榉较蝈e(cuò)了。速度是既有大小又有方向的量問題探究問題1:對于速度這種既有大小又有方向的量,日常生活還有其他類似的量嗎?OBA湖面上有三個(gè)景點(diǎn)O,A,B,一游艇將游客從景點(diǎn)O送至景點(diǎn)A,半小時(shí)后,游艇再將游客送至景點(diǎn)B.1.在物理中,位移與路程是同一個(gè)概念嗎?為什么?一.向量的實(shí)際背景與概念2.物體受到的重力、物體在液體中受到的浮力,被拉長或壓縮的彈簧的彈力…力是常見的物理量,也是既有大小又有方向的量.GFF(1)向量與數(shù)量既有大小,又有方向的量叫做向量(物理學(xué)中稱為矢量);
只有大小,沒有方向的量叫做數(shù)量(物理學(xué)中稱為標(biāo)量).注意:
數(shù)量只有大小,是一個(gè)代數(shù)量,可以進(jìn)行代數(shù)運(yùn)算、能比較大?。?/p>
向量具有大小和方向這雙重要素,由于方向不能比較大小,故向量不能比較大小.問題探究問題2:在數(shù)學(xué)中,一般直接用數(shù)字來表示數(shù)量,那么向量該如何表示呢?二.向量的表示由于實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng),數(shù)量常常用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)表示,那么,向量的幾何表示是怎樣的呢?起點(diǎn)終點(diǎn)(1)向量的幾何表示有向線段有向線段定義在線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)中,規(guī)定一個(gè)順序,假設(shè)A為起點(diǎn),B為終點(diǎn),就說線段AB具有方向,具有方向的線段叫做有向線段.A(起點(diǎn))B(終點(diǎn))如圖,以A為起點(diǎn)、B為終點(diǎn)的有向線段記作.有向線段的三個(gè)要素:起點(diǎn)、方向、長度.問題探究問題2:在數(shù)學(xué)中,一般直接用數(shù)字來表示數(shù)量,那么向量該如何表示呢?ABa思考:向量的??梢詾?嗎?可以為1嗎?可以為負(fù)數(shù)嗎?向量的大小(即長度),稱為向量的模,記作.沒有意義有意義三.向量的模零向量:長度為0的向量,記作.單位向量:長度等于1個(gè)單位的向量.方向任意,任何方向方向具體而定,一個(gè)方向四.兩個(gè)特殊向量思考:向量就是有向線段嗎?有向線段向量要素起點(diǎn)方向長度大小方向向量:與起點(diǎn)無關(guān).用有向線段表示向量時(shí),起點(diǎn)可以取任意位置.數(shù)學(xué)中的向量也叫自由向量.注:ABCDABCD有向線段AB、CD是不同的。向量AB、CD是同一個(gè)向量。思考:向量由其模和方向所確定.對于兩個(gè)向量,就其模等與不等,方向同與不同而言,有哪幾種可能情形?模相等,方向相同;模相等,方向不相同;模不相等,方向相同;模不相等,方向不相同;五.向量的關(guān)系長度相等且方向相同向量.(1)相等向量:新知生成:1.若向量與相等,則記為2.零向量與零向量相等3.任意兩個(gè)相等的非零向量,都可用同一條有向線段來表示,并且與有向線段的起點(diǎn)無關(guān)。A1B1A3B3A4B4A2B2新知生成:(2)平行向量:①方向相同或相反的非零向量.向量與平行,記作②規(guī)定:零向量與任一向量平行,即(為任意向量)(3)共線向量:新知生成:任一組平行向量都可移到同一條直線上,所以平行向量也叫共線向量。一切向量都可以在不改變它大小和方向的前提下,將它平移到任何位置。(4)相反向量:新知生成:長度相等且方向相反向量.的相反向量記作六.向量的夾角已知非零向量,將其起點(diǎn)放至一處,所形成的角θ,稱為向量的夾角0°≤θ≤180°規(guī)定:零向量與任一向量垂直,即(為任意向量)θ=0°時(shí),同向;θ=180°時(shí),反向;θ=90°時(shí),垂直。例1.如圖,設(shè)是正六邊形的中心,(1)寫出圖中的共線向量;(2)分別寫出圖中與向量相等的向量.
解:(1)是共線向量;是共線向量;是共線向量;(2)小結(jié):小試牛刀填空(1)平行向量是否一定方向相同?()(2)不相等的向量是否一定不平行?()(3)與零向量相等的向量必定是什么向量?()(4)與任意向量都平行的向量是什么向量?()(5)若兩個(gè)向量在同一直線上,則這兩個(gè)向量一定是什么向量?()(6)兩個(gè)非零向量
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