10.2活出生命的精彩-【幫課堂】2023-2024學(xué)年七上道德與法治_第1頁
10.2活出生命的精彩-【幫課堂】2023-2024學(xué)年七上道德與法治_第2頁
10.2活出生命的精彩-【幫課堂】2023-2024學(xué)年七上道德與法治_第3頁
10.2活出生命的精彩-【幫課堂】2023-2024學(xué)年七上道德與法治_第4頁
10.2活出生命的精彩-【幫課堂】2023-2024學(xué)年七上道德與法治_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

10.2.活出生命的精彩學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教材重難點(diǎn)1.政治認(rèn)同:關(guān)注自身的發(fā)展,關(guān)切他人的生命。甘于生命的平凡,也樂于創(chuàng)造生命的偉大2.道德修養(yǎng):理解不同的人對待生活和生命的態(tài)度不同,生命的意義也不同3.責(zé)任意識:懂得生命的意義來自對生活的付出,來自與他人的分擔(dān)和分享,懂得平凡的生命也能創(chuàng)造偉大重點(diǎn):貧乏與充盈。難點(diǎn):平凡和偉大。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)【教材導(dǎo)學(xué)】1.告別貧乏,充盈生命:如何讓自己的生命充盈P1162.消融冷漠,溫暖生命:如何做到拒絕冷漠,關(guān)愛生命?P1173.不甘平庸綻放生命:怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大?P118-120【新知掌握】1.生命貧乏的表現(xiàn)是什么?P116①有的人把自己封閉起來,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力去面對生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長。②有的人缺乏,無所事事,在時(shí)光流逝中生命日益空虛。2.如何讓自己的生命充盈P116熱愛,樂于實(shí)踐,敞開胸懷,與他人、社會和自然建立,豐富道德體驗(yàn),增強(qiáng)對生命的感受力、理解力,讓生命充盈。3.如何做到拒絕冷漠,關(guān)愛生命?P117①不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待。②用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個(gè)互信、友善、的社會。4.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大?P118-120①偉大在于創(chuàng)造和。②平凡人為生活而努力,為家族的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,書寫的生命價(jià)值。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至的命運(yùn)聯(lián)系在一起,生命便會從平凡中閃耀出偉大。答案:1.生活目標(biāo)2.學(xué)習(xí)聯(lián)系3.他人和諧4.貢獻(xiàn)自己人類003課堂實(shí)錄一、新課導(dǎo)入觀看視頻:“七一勛章獲得者(黨內(nèi)最高榮譽(yù))”華坪女子高級中學(xué)校長——張桂梅教師導(dǎo)語:從2002年至今時(shí)代楷模張桂梅圓了近2000個(gè)山區(qū)女孩的大學(xué)夢,用生命改寫三代人命運(yùn),用行動詮釋了生命的意義,她的一生是精彩的,有意義、有價(jià)值的,今天我們就來學(xué)習(xí)第十課第二框,如何《活出生命的精彩》?!驹O(shè)計(jì)意圖】觀看視頻,激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容二、新知講解第一目告別貧乏充盈生命出示圖片------想一想:貧乏=貧窮嗎?什么是貧乏?提示:生命的貧乏多指精神層面,生活的貧窮多指物質(zhì)層面。有些人雖然物質(zhì)條件充裕,但精神卻是貧乏的。生命中總不缺少貧乏:圖片教師總結(jié):通宵打游戲、睡懶覺、缺乏目標(biāo),無所事事,這樣的生活無疑是貧乏的知識1生命貧乏的表現(xiàn)①有的人把自己封閉起來,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力去面對生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長。②有的人缺乏生活目標(biāo),無所事事,在時(shí)光流逝中生命日益空虛。過渡:我們怎樣做才能讓自己的生命充盈起來呢?課件出示圖片:上面圖片對你有何啟示?教師總結(jié):閱讀幾本好書、學(xué)做幾道拿手菜,外出旅行看看不同地方的風(fēng)土人情、積極參加公益活動。這樣的暑假無疑是充盈的。知識2怎樣讓生命充盈?平時(shí)多閱讀,認(rèn)真學(xué)習(xí)。有時(shí)間走出家門,多與他人交流,外出旅游,開闊眼界。讓自己擴(kuò)展生活閱歷,感受到生命的色彩和活力,提升自己的道德體驗(yàn),增強(qiáng)對生命的感受力、理解力,讓生命得到滋養(yǎng),這些可以讓自己的生命充盈。第二目消融冷漠溫暖生命假如有一天倒在地下的是你,你喜歡的是情景。A圖,還B圖教師講解:所有的冷漠也許都有理由,我們做好事怕被訛,怕被誣陷,怕遭殃,為此,近年來從地方法規(guī)到民法典,將見義勇為這一行為入法,從“不敢扶”到“不敢訛”,這既是社會的期待,也是法律的公正所在。想想,當(dāng)那個(gè)需要被救助的人是我們自己的時(shí)候,我們一定希望能有路人為我們駐足上前來問我們怎么了,是否需要幫助。希望以后我們做個(gè)溫暖的中國人,懷著愛心,幫助需要幫助的人,給人溫暖,消融冷漠,共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會。

課件展示圖片:“抱抱哥哥!謝謝你們救了我!”提示:所有的冷漠也許都有理由,然而,沒有人愿意遭遇到冷漠,生命拒絕冷漠。拒絕“事不關(guān)己高高掛起”討論:你打算怎樣關(guān)切他人生命,傳遞溫暖?(分組討論)

知識3如何讓生命告別冷漠,關(guān)切生命?(1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。(2)讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造—個(gè)互信、友善、和諧的社會。過渡:每個(gè)人都希望能活出自己的精彩,讓生命更加絢爛。每一個(gè)人都是既平凡而又偉大的個(gè)體,那么平凡與偉大體現(xiàn)在哪里呢?第三目不甘平庸綻放生命展示圖片:他們是誰?你覺得他(她)們偉大還是平凡?為何?學(xué)生回答:袁隆平、張定宇、張桂梅、普通醫(yī)務(wù)人員........設(shè)問:為什么說他們平凡卻了不起?教師講解:一個(gè)人的偉大,不在于其地位的高低,而在于他的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。創(chuàng)造出比自己有限的生命,更長久、不平凡的社會價(jià)值。為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,影響著一代又一代的人。與偉人相比,更多的人默默無聞過渡:與偉人相比,更多的人默默無聞,這些默默無聞的人,生命價(jià)值在哪兒呢?

教師講解:這些默默無聞的人,為生活而努力,日復(fù)一日,年復(fù)一年。面對生活的艱難考驗(yàn),不放棄,不懈怠,為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。用認(rèn)真,勤勞,善良,堅(jiān)持,責(zé)任,勇敢抒寫自己的生命價(jià)值。

教師總結(jié):生命雖然平凡,但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的,甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí),生命便會從平凡中閃耀出偉大。過渡:平凡生命,閃耀偉大,讓我們行動起來吧。你打算怎樣在平凡中書寫自己的生命價(jià)值?(分組討論)

知識4如何活出生命的精彩?(怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大?)①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。②為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,書寫自己的生命價(jià)值。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)三、課堂小結(jié)人生只有一次,它是如此珍貴。所以死氣沉沉的人生我們不要,冷冰冰的人生,我們也不要。我們甘于平凡,也努力創(chuàng)造偉大。我們的人生從此刻開始,要用自己最大的努力,精心畫出它最美的樣子,美到讓人為之驚嘆!004體系構(gòu)建005背誦清單1.生命貧乏的表現(xiàn)是什么?P116①有的人把自己封閉起來,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也無力去面對生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長。②有的人缺乏生活目標(biāo),無所事事,在時(shí)光流逝中生命日益空虛。2.如何讓自己的生命充盈P116熱愛學(xué)習(xí),樂于實(shí)踐,敞開胸懷,與他人、社會和自然建立聯(lián)系,豐富道德體驗(yàn),增強(qiáng)對生命的感受力、理解力,讓生命充盈。3.如何做到拒絕冷漠,關(guān)愛生命?P117①不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。②用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會。4.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大?P118-120①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。②平凡人為生活而努力,為家族的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,書寫自己的生命價(jià)值。③將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起,生命便會從平凡中閃耀出偉大。00601強(qiáng)化訓(xùn)練(2023·湖北隨州·統(tǒng)考中考真題)今年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞60周年。雷鋒的一生是無私奉獻(xiàn)的一生,他將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去:雷鋒的一生是平凡的一生,他干一行愛一行,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。雷鋒短暫的一生告訴我們()①生命是有限的,及時(shí)享樂的人生才是值得的②只有對社會作出突出貢獻(xiàn)的生命才是有意義的③生命雖然平凡,但也能從平凡中閃耀出偉大④更多平凡的人在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④2.(2023·浙江嘉興·統(tǒng)考中考真題)“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒同志的話告訴我們要()A.學(xué)會正確認(rèn)識自我 B.善待自己的生命C.勇敢面對生活的挫折 D.活出生命的精彩3.(2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考中考真題)科學(xué)家錢七虎從小立志為祖國“鑄盾”,傾心竭力60多載,參與諸多重大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論