7.2愛在家人間-【幫課堂】2023-2024學年七上道德與法治

7.2愛在家人間學習目標學習目標學習目標教材重難點1.政治認同：感受親情的存在，幫助學生形成正確的家庭觀。2.道德修養(yǎng)：學會和父母進行溝通，在溝通的過程中傳遞愛，培育良好的家庭美德。3.責任意識：感受親人對自己的愛心和撫育，體味親情，增強對家庭的責任感。重點：溝通傳遞愛難點：以恰當方式化解與父母的沖突002預習導學【教材導學】1.體味親情：你對親情有哪些體味？P76-782.愛的碰撞：產(chǎn)生親子沖突的原因和影響P79-813.溝通傳遞愛：如何化解親子沖突？P81-82【新知掌握】1.你對親情有哪些體味？P76-78①個人的內(nèi)心都有一份對家人的情感——親情之愛?！緝?nèi)涵】②每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，但不能否認親情的存在。【表現(xiàn)不同】③現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也隨之改變，但家中的親情仍在?！炯彝ソY(jié)構(gòu)改變】2.產(chǎn)生親子沖突的原因是什么？P79-81①一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。另一方面，面對父母的信任和放手，又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和。（簡單：獨立性與依賴性的矛盾產(chǎn)生親子沖突。）【矛盾心理】②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗?！灸娣葱睦怼竣圩鳛閮纱?，我們與父母在心智、學識、等方面存在差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免?！敬鷾犀F(xiàn)象】3.親子沖突會帶來哪些影響？P80-81①積極影響：親子沖突是親子之間的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進父母的改變和完善?！鞠嚓P(guān)鏈接】②消極影響（危害）：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的。4.如何化解親子沖突？P81-82（1）親子雙方：①有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②親子沖突需要雙方通過良好的來解決。（2）子女一方：①如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。②我們可以試著父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。答案：1.割舍不斷2.呵護經(jīng)歷3.互動和睦。4.互動溝通接納003課堂實錄新課導入觀看視頻：央視春晚：公益廣告《等·到》教師導語：等到牽掛落地，等到與你相依，等到滿心歡喜。你到了，年就到了。一聲“我回來了”，讓親人之間的多少牽掛化作近在咫尺的幸福。等到的，是最真實的情感，是家的溫暖。這節(jié)課我們就來學習《愛在家人間》【設(shè)計意圖】通過視頻，引起學生興趣，進入本堂課的學習二、新知講解第一目──愛的體味【活動一】聽故事，體味親情問題：從這個故事中你感受到了什么?（親情之愛）教師講解：這是汶川地震當中的一位偉大母親，她為了孩子不顧自己的生死，哪怕只有一線生機，也會為了孩子付出一切。這就是親情之愛知識梳理1.什么是親情之愛？每個人心中都有一份對家人難以割舍的感情，這種感情就是親情。家之所以為家，就是因為家中有親人，家中有親情。知識梳理2.親情產(chǎn)生的原因是什么？教師歸納：這份情感的產(chǎn)生是因為他們給了我們生命，為我們的生活操勞，分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷，是我們生命中重要的影響者，是我們成長的陪伴者和見證者......這種情感就是家庭中的親情之愛。就是父母為我們的無私奉獻。透過圖片感受不同的親情。學生思考交流，師生歸納：知識梳理3家庭的親情表現(xiàn)？溫馨和睦、磕磕絆絆、對抗激烈、內(nèi)斂深沉、自然隨和、平常的感受不到......【設(shè)計意圖】引導學生理解父母的愛，愛有不同的表達方式，使學生學會正確對待親子關(guān)系【活動二】閱讀感悟——鬧鐘沒有媽媽的味道為什么說“鬧鐘沒有媽媽的味道”？（2）我們應(yīng)如何體味媽媽的味道？小結(jié)：現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會隨之改變，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化不會影響親情存在。教師點撥：家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化是正?，F(xiàn)象，不管是由于怎樣的原因，我們都要有勇氣接受它。即使家庭庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化了，但是只要我們用心感悟，家中的親情還在。愛是一切的源泉，用真誠和愛去接納和包容，就會創(chuàng)造家庭生活的和諧美好?！驹O(shè)計意圖】讓學生明白，現(xiàn)實生活中由于家庭變故，家庭結(jié)構(gòu)會因之改變，但家中的親情仍在。過渡：雖然我們都能體味到家庭中的親情之愛，但是，我們偶爾也會和父母發(fā)生矛盾和沖突，平靜的家庭生活也會出現(xiàn)愛的碰撞。第二目──愛的碰撞【活動三】觀看《小別離》片段視頻，思考：方朵朵與父母發(fā)生了哪些沖突？（2）親子沖突的原因有哪些？生：略師：視頻中親子沖突主要體現(xiàn)在：個人隱私、興趣愛好、學習成績、交友問題等，在我們的生活中也時有發(fā)生。親子沖突是成長中難以避免的問題，是親子互動的一種特殊形式。師生歸納總結(jié)：4、親子沖突產(chǎn)生的原因（1）獨立性：我們]希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活（2）依賴性：面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免【設(shè)計意圖】通過視頻讓學生認識到進入青春期，初中學生的獨立性越來越強，開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。教師歸納：親子沖突的危害親子沖突如果處理不好，就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。教師總結(jié)：“親子沖突”不可避免，它有多種表現(xiàn)方式。學會處理親子關(guān)系是我們必須學習并具備的一種能力。具備這種能力，既有利于處理好與父母的關(guān)系，建立和諧的家庭氛圍，也有利于我們社會性的發(fā)展。第三目──愛的溝通探究與分享——親子溝通有一種冷叫“媽媽覺得冷”，在生活中你有這樣的感受嗎？【活動四】情境演繹：十月初，溫度驟降，媽媽提醒小強穿上厚外套。小強：今天有體育課，穿厚外套不適合運動。媽媽：穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學習嗎？”小強：我脂肪多，抗凍。小強穿戴整齊要出門了，媽媽還是拿著外套讓他穿……要求：同桌合作，分別扮演小強和媽媽，進行情境表演。表演反思：（1）如果你是小強，你會怎么做？（2）哪些結(jié)果是你期望看到的？（3）怎樣表達才能讓親子溝通更順暢？【設(shè)計意圖】引導學生注重親子沖突的解決途徑師：其實生活在同一個屋檐下，家人之間的磕磕碰碰是很常見的事情，其實我們靜心反思，是不是我們往往會把最壞的情緒，最傷人的話，留給我們最親密的人呢？因此，有效的化解矛盾，既需要父母做出榜樣，也需要我們自身的努力。教師總結(jié)：不論父母做什么，他們的出發(fā)點都是為了孩子，他們的做法都是出于愛，作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解他們的苦心，通過溝通嘗試讓父母了解我們的變化和需求，用他們能接受的方式表達我們的愛知識梳理5、如何化解親子沖突？（1）愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻?yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。（2）我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。教師提升總結(jié)：過渡：作為子女，我們也很愛自己的父母。同時我們也要學會愛：課件展示：我們可以這樣愛父母：接納父母的做法------如：接納父母的嘮叨理解父母行為中蘊含的愛------如：理解父母望子成龍的心情嘗試讓父母了解我們的變化和需要-----如：主動和父母溝通用他們能接受的方式表達我們的愛----如：學會換位思考【設(shè)計意圖】使學生學會與父母溝通，向父母表達愛展示技能與方法：大家參與P82頁方法與技能：了解和父母溝通的技巧老師點撥：與父母溝通的技巧：(1)關(guān)注事實。清楚想要溝通的內(nèi)容和希望達到的效果,不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾。(2)把握時機。思考在什么情況下溝通,尋找合適的時機。(3)留意態(tài)度。有時候采用的態(tài)度比語言的內(nèi)容更重要。(4)選擇方式。如果面對面溝通有困難,可以嘗試通過文字溝通。(5)考慮環(huán)境。環(huán)境不同,人的心境就不同,溝通的效果也不同。課堂小結(jié)家中有親人，家中有親情，無論我們走到哪里，這都是我們最難割舍的一份感情。我們要知道，父母不是圣人，他們的觀念有時滯后。在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往、主動溝通，將有助于幫助父母更新觀念，也有助于我們做出正確的行為選擇。004體系構(gòu)建005背誦清單1.你對親情有哪些體味？P76-78①個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感——親情之愛?！緝?nèi)涵】②每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，但不能否認親情的存在?！颈憩F(xiàn)不同】③現(xiàn)實生活中，由于親人的離開或新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也隨之改變，但家中的親情仍在?！炯彝ソY(jié)構(gòu)改變】▲▲親情產(chǎn)生的原因是什么？P76①因為他們給了我們生命、為我們的生活操勞、分享了我們的喜悅、分擔我們的憂傷。②因為他們是我們生命中重要的影響者，是我們長成的陪伴者和見證者。2.產(chǎn)生親子沖突的原因是什么？P79-81①一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。另一方面，面對父母的信任和放手，又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。（簡單：獨立性與依賴性的矛盾產(chǎn)生親子沖突。）【矛盾心理】②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗?！灸娣葱睦怼竣圩鳛閮纱?，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面存在差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免?！敬鷾犀F(xiàn)象】3.親子沖突會帶來哪些影響？P80-81①積極影響：親子沖突是親子之間互動的一種方式，體現(xiàn)了青少年個體的發(fā)展，也能夠促進父母的改變和完善?！鞠嚓P(guān)鏈接】②消極影響（危害）：如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。4.如何化解親子沖突？P81-82（1）親子雙方：①有效化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。（2）子女一方：①如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。②我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。③我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛?！阏J為父母的哪些方面是我們無法選擇的？P82①父母的相貌、性格、貧富。②父母對我們的態(tài)度和教育方式。▲與父母溝通的技巧有哪些？P82①關(guān)注事實；②把握時機；③留意態(tài)度；④選擇方式；⑤考慮環(huán)境。00601強化訓練1.（2023·黑龍江·統(tǒng)考中考真題）臨近考試，爸爸要求小明每天堅持鍛煉身體，同時禁止小明玩手機，一看到小明不學習就大發(fā)雷霆。對此，小明應(yīng)該（）A．理解爸爸的嚴格要求，贊賞爸爸的過度管教B．反感爸爸的嚴格管束，借機發(fā)脾氣C．不聽從爸爸的安排，我行我素D．適時與爸爸溝通，感謝爸爸的良苦用心2.（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）打開App查看實時畫面和回放，滑動指尖切換鏡頭角度，點擊按鈕陪長輩聊天……如今，只要長輩同意，越來越多的人會選擇在長輩家中安裝視頻系統(tǒng)，讓遠方的家人“近在咫尺”。由此可見（）①親情在傳遞中得以表達②每個家庭親情表現(xiàn)相同③家庭生活也須尊重隱