2023年北京市房山初三二模語(yǔ)文試卷及答案

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023北京房山初三二模語(yǔ)文本試卷共10頁(yè)，共100分，考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。考試結(jié)束后，將答題卡交回，試卷自行保存。一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）班級(jí)要開(kāi)展以“友善待人，和諧相處”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。1.下面是第一組同學(xué)編輯的講解稿，請(qǐng)你閱讀后完成（1）-（2）題。（共4分）友善是中華民族千百年來(lái)形成的傳統(tǒng)美德之一?！坝焉啤币辉~出自《漢書(shū)?息夫躬傳》，意思是指人與人之間親近和____①____，《辭?！方忉尀椤敖缓谩?。友善包含善待親友、他人、社會(huì)、自然等。以友善的態(tài)度為人處世，不但體現(xiàn)著社會(huì)的和諧程度，同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平。中國(guó)共產(chǎn)黨非常重視友善這一傳統(tǒng)美德在新時(shí)代的傳承與發(fā)揚(yáng)。黨的十八大報(bào)告將友善作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的重要內(nèi)容，旨在倡導(dǎo)人與人、人與社會(huì)、人與自然友善共處的理念，營(yíng)造共建小康、共同富裕的良好氛____②____圍,開(kāi)創(chuàng)社會(huì)和諧大同的新局面。（1）文段中①處所填漢字、②處加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（2分）A.①睦 ②fèn B.①睦 ②fēnC.①慕 ②fèn D.①慕 ②fēn（2）文中劃線句子有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。（2分）答：_____________2.下面是第二組同學(xué)編輯的講解稿，請(qǐng)你閱讀后完成（1）-（2）題。（共4分）與人為善，善解人意，是“友善”的基本內(nèi)涵。清朝康熙年間的大學(xué)士張英，官至禮部尚書(shū)。其家人修建府邸，因地界不清與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張英在京接到家信得知事情經(jīng)過(guò)，便回復(fù)了一首詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人收到回信后，按張英的要求讓出了三尺。鄰居被感動(dòng)，也讓出三尺，于是在兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子。“讓他三尺又何妨【甲】這是鄰里之間相處的不二法門(mén)。在人際交往中，我們不能為了一已之私,損人利已；不能嫉賢妒能，害怕被超越【乙】我們要懂得忍辱負(fù)重，對(duì)朋友的過(guò)失應(yīng)友善地指出，對(duì)別人提出的合理意見(jiàn)要真誠(chéng)接受。只有互相寬容、彼此尊重，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。（1）根據(jù)文意，文段中畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.不二法門(mén) B.一己之私 C.嫉賢妒能 D.忍辱負(fù)重（2）文中【甲】【乙】?jī)商帢?biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（2分）A.【甲】，”【乙】。 B.【甲】”，【乙】。C.【甲】，”【乙】； D.【甲】”，【乙】；3.下面是第三組同學(xué)收集的書(shū)法作品，其中欣賞正確的一項(xiàng)是（2分）A.【甲】幅書(shū)法作品屬于楷書(shū)，端莊清秀，表現(xiàn)出“與人為善”需有正直之心。B.【甲】幅書(shū)法作品屬于行書(shū)，舒展有型，表現(xiàn)出“與人為善”需有狂放之心。C.【乙】幅書(shū)法作品屬于隸書(shū)，厚重嚴(yán)整，表現(xiàn)出“與人為善”需有樸拙之心。D.【乙】幅書(shū)法作品屬于草書(shū)，行云流水，表現(xiàn)出“與人為善”需有寬闊胸懷。4.下面是第四組一位同學(xué)寫(xiě)的關(guān)于“友善”的對(duì)聯(lián)，他不能確定橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。你認(rèn)為在上下聯(lián)橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）上聯(lián)：友善似____①____，雨潤(rùn)京城，桃花萬(wàn)朵____②____，下聯(lián)：和諧如夏風(fēng)，____③____，柳笛一枝信口吹。A.①春雨②隨心綻③風(fēng)暖中華 B.①春雨②隨心開(kāi)③溫暖大地C.①細(xì)雨②隨心綻③溫暖大地 D.①細(xì)雨②隨心開(kāi)③風(fēng)暖中華5.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)主題向同學(xué)們發(fā)出倡議。（要求：至少使用一種修辭方法，不少于20字）（2分）答：_______二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（—）默寫(xiě)。（共5分）6.__________________,誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（1分）7.瀚海闌干百丈冰，____________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（1分）8.茍全性命于亂世，_____________。（諸葛亮《出師表》）（1分）9.畢業(yè)在即，同學(xué)們將踏上新的征程。大家紛紛用古詩(shī)詞表達(dá)對(duì)同窗好友的惜別之情或美好祝愿。你選擇的是“____________,____________”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)詞除外）（2分）（二）閱讀《過(guò)零丁洋》，完成10—11題。（共6分）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。10.詩(shī)人在首聯(lián)回顧了苦讀經(jīng)書(shū)入仕的經(jīng)歷，追述了在“________①________”的環(huán)境中苦熬四年的戰(zhàn)斗生涯；在尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了________②________的堅(jiān)定信念。（2分）11.杜甫《春望》中“國(guó)破山河在，城春草木深”與本詩(shī)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”都寫(xiě)到了“山河”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩處“山河”的不同內(nèi)涵，并分析兩位詩(shī)人借“山河”表達(dá)了怎樣的情感。（4分）答：______________（三）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》（節(jié)選），完成12—14題。（共7分）送東陽(yáng)馬生序宋濂余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？12.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（2分）A.持湯沃灌 浩浩湯湯 赴湯蹈火B(yǎng).稍降辭色 稍縱即逝 稍遜一籌C.主人日再食 再衰三竭 再接再厲D.綴公卿之后 蒙絡(luò)搖綴 綴行甚遠(yuǎn)13.下列對(duì)文中畫(huà)線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。翻譯：家里窮，沒(méi)有辦法得到書(shū)，就經(jīng)常向有書(shū)的人家去借，親手用筆抄寫(xiě)，計(jì)算著約定的日子按期歸還。理解：作者有強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望卻買(mǎi)不起書(shū)，只能借書(shū)、抄書(shū)。他講誠(chéng)信，大家都愿意把書(shū)借給他，因而“遍觀群書(shū)”?！疽摇炕蛴銎溥尺?，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。翻譯：有時(shí)遇到老師斥責(zé)，我的表情更加恭敬，禮節(jié)更加周到，就連老師提出問(wèn)題,也不敢回答。理解：面對(duì)嚴(yán)厲的先達(dá)，作者不因冷遇而灰心。相反，先達(dá)的態(tài)度愈差，作者的態(tài)度愈恭敬，可見(jiàn)其求知的誠(chéng)心?！颈恳灾杏凶銟?lè)者，不知口體之奉不若人也。翻譯：因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事，不感到衣食的享受比不上其他人。理解：作者“缊袍敝衣”與同舍生“燁然若神人”形成鮮明的對(duì)比，突出“口體之奉不若人”。但作者內(nèi)心有足以使自己快樂(lè)的追求，所以可以暫時(shí)忍受眼前困頓的生活。14.根據(jù)《送東陽(yáng)馬生序》及下面材料，在后面語(yǔ)段中的橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！（選自《禮記正義》）《送東陽(yáng)馬生序》和上面材料都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。宋濂在學(xué)習(xí)中面臨無(wú)書(shū)、無(wú)師的困難，他借書(shū)、求師，從而“______①______”;如果不學(xué)習(xí)，就如材料中所說(shuō)，有再好的道理，也“______②______”。從宋濂求學(xué)的經(jīng)歷或材料的內(nèi)容，我們得出的啟示是：______③______。三、名著閱讀（5分）15.有人說(shuō)：“閱讀可以拓展人生的寬度?！闭?qǐng)你結(jié)合讀過(guò)的名著內(nèi)容和自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（100字左右）答：______________四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）材料一為推動(dòng)首都高質(zhì)量發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，在保障和改善民生方面，醫(yī)療機(jī)構(gòu)如何對(duì)老年人“友善”服務(wù)有了統(tǒng)一規(guī)范。北京市制定了《老年友善醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)定技術(shù)規(guī)范》，指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)等，規(guī)范對(duì)老年人的服務(wù)。如在服務(wù)中強(qiáng)調(diào)醫(yī)院應(yīng)提供“無(wú)碼”通道、優(yōu)先就診或轉(zhuǎn)診綠色通道、無(wú)障礙設(shè)施通道等服務(wù)，使老年人的就醫(yī)變得方便、簡(jiǎn)單、快捷、無(wú)障礙。規(guī)范實(shí)施后，將為老年友善醫(yī)療機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建及評(píng)定驗(yàn)收提供技術(shù)支撐，提高老年人就醫(yī)滿意度，助力老年友好型社會(huì)建設(shè)。材料二海淀區(qū)花園路街道北航社區(qū)黨委書(shū)記分享了北航社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體的模式經(jīng)驗(yàn)與詳細(xì)做法。他介紹，2021年4月起，為破解“單位社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)”的難題，北航社區(qū)居委會(huì)、泰康溢彩公益基金會(huì)、北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院聯(lián)合發(fā)起并創(chuàng)建了在黨建引領(lǐng)下的全國(guó)首個(gè)單位社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體，打造“一老一小”友好社區(qū)。北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系陸杰華教授提出：首先，“一老一小”的社區(qū)項(xiàng)目的推廣和施行應(yīng)當(dāng)構(gòu)建規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，尤其是根據(jù)不同社區(qū)的不同特點(diǎn)；其次，制定標(biāo)準(zhǔn)之后，還需要建立監(jiān)督體系；再次，對(duì)于已經(jīng)成功的經(jīng)驗(yàn)，如何總結(jié)、推廣、復(fù)制、放大以及評(píng)估，最終惠及更多的社區(qū)和個(gè)體；最后，如何與“構(gòu)建全齡、全生命周期社區(qū)”的建設(shè)進(jìn)行融合，是下一步需要思考的問(wèn)題。材料三北京市衛(wèi)生健康委最近下發(fā)通知，決定在本市開(kāi)展老年友好機(jī)構(gòu)建設(shè)和復(fù)評(píng)工作。根據(jù)通知，本市將把綜合醫(yī)院、二級(jí)以上中醫(yī)醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、養(yǎng)老院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心納入老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)范圍，鼓勵(lì)其他各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)自愿申報(bào)。2017年至2019年，已建成北京市老年友好醫(yī)院的醫(yī)療機(jī)構(gòu)全部納入老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)評(píng)。我市已將推進(jìn)老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)納入“十四五”時(shí)期老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2022年，______,要求醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)老年醫(yī)療服務(wù)實(shí)行100%優(yōu)惠政策。老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)從老年友好型文化、老年友好型管理、老年友好型服務(wù)和老年友好型環(huán)境四個(gè)方面推進(jìn)服務(wù)。老年友好型醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)老年友好文化建設(shè)，組織老年健康教育。開(kāi)展老年社會(huì)工作和志愿服務(wù)，形成老年友好服務(wù)保障機(jī)制和具有老年醫(yī)學(xué)特色的管理模式。建立老年分級(jí)診療和雙向轉(zhuǎn)診機(jī)制，為老年人提供針對(duì)性服務(wù)。老年友好型醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建設(shè)還包括交通和標(biāo)志的設(shè)置，建筑環(huán)境，設(shè)施和家具，無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)等。圖一：北京老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)情況年份建設(shè)率服務(wù)優(yōu)惠政策2017-2019年≥60%≥90%2020-2021年≥70%≥95%2022年≥85%達(dá)到100%2023年≥90%達(dá)到100%16.根據(jù)以上三則材料，下面關(guān)于老年人友善服務(wù)的說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（2分）【甲】老年友善服務(wù)使老年人的就醫(yī)變得方便。尤其是標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，將為老年友善醫(yī)療機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建及評(píng)定驗(yàn)收提供技術(shù)支撐?！疽摇坷夏暧焉品?wù)社區(qū)項(xiàng)目的推廣和施行應(yīng)當(dāng)構(gòu)建規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，需要建立監(jiān)督體系，對(duì)于已經(jīng)成功的經(jīng)驗(yàn)要進(jìn)行總結(jié)、推廣?！颈坷夏暧焉品?wù)應(yīng)當(dāng)讓老年人參與社會(huì)工作和志愿服務(wù)，并形成老年友好服務(wù)保障機(jī)制和具有老年醫(yī)學(xué)特色的管理模式。17.根據(jù)圖一和材料三的信息，在材料三橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。（2分）答：__________18.從上述三則材料可以看出，北京市對(duì)老年人友善服務(wù)實(shí)施的措施或取得的經(jīng)驗(yàn)有：______①______，______②______,______③______。（每空不超過(guò)20個(gè)字）（3分）（二）閱讀《看瓜》，完成19-21題。（共9分）看瓜趙新①小時(shí)候，我們家里年年種瓜，因此我也年年看瓜。我們的瓜田緊傍大路，那些走得又累又渴的人，偶爾會(huì)順手牽羊。②那個(gè)年代，半畝瓜田可以說(shuō)是我們一家三口的性命，夜里由爹和哥哥看護(hù)，白天由我照管。哥哥總是橫眉怒目地警告我：“好好看著，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？少一個(gè)瓜，小心你的腦袋!”③瓜田里是一個(gè)個(gè)綠皮皮、黑道道的大西瓜，而我的腦袋只有一個(gè)。雖然我天天都在琢磨哪一個(gè)西瓜最好吃，天天一遍遍地拍了又拍，可是也從來(lái)沒(méi)敢摘下來(lái)。因?yàn)?，一拉瓜蔓，我就很敏感地想，這里不管大瓜小瓜熟瓜生瓜，任何一個(gè)瓜都是我的“腦袋”，我得像愛(ài)護(hù)自己的腦袋一樣愛(ài)護(hù)任何一個(gè)瓜?、苓@一天，我又去看瓜。⑤農(nóng)歷六月，天氣正熱，我把提著的一小罐井水放進(jìn)瓜棚，就開(kāi)始蹲在瓜田里拔草。拔掉紅艷艷的馬齒莧，拔掉綠茵茵的豆根苗。拔著拔著，一根鐵刺葵藜深深地扎進(jìn)了我的腳板，原來(lái)鞋底早被磨透了。我索性把一雙破鞋扔在地頭的柳蔭里，光著腳板干活。⑥大路上響起一串清脆的駝鈴聲，我抬頭一瞅，一個(gè)五十歲左右的大叔，趕著一頭毛驢，大汗淋漓地走了過(guò)來(lái)。灼熱的陽(yáng)光下，那毛驢脖子上的銅鈴閃閃發(fā)亮，好長(zhǎng)的一串。毛驢上坐著一個(gè)大嬸，看起來(lái)面色蠟黃，嘴唇青紫。⑦他們?cè)谀强么罅鴺?shù)下停住了。⑧大叔生怕踩壞了腳下的瓜苗瓜蔓，小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，彎下腰沖我笑道：“小兄弟，我們要個(gè)瓜吃行不？”⑨我搖了搖頭：“不行，這瓜是賣(mài)的。”⑩大叔說(shuō)：“我們要去看閨女，身上忘了帶錢(qián)，要不賒個(gè)賬行不？”?我猶豫了一下：“大叔，真不行，我們不賒賬！少了瓜，哥哥會(huì)要了我的腦袋！”?大叔說(shuō)：“小兄弟，你救救命，天氣太熱，我老伴兒在路上中暑了，嗓子又干又渴，腦袋又疼又漲……”?正說(shuō)著話，大嬸一聲呻吟，就從毛驢上掉下來(lái)了——小毛驢個(gè)頭兒不高，路上又都是浮土，摔倒摔不壞，只是怪嚇人的。大叔趕緊轉(zhuǎn)身，呼喊著跑了過(guò)去。?這時(shí)候，我早已顧不上哥哥的話，立刻拽下一個(gè)大西瓜——這個(gè)瓜我可是垂涎已久了，跑著抱到了他們跟前。我用力往大柳樹(shù)上一磕，“啪”的一聲，西瓜炸開(kāi)了幾道口子，清新的瓜香立刻就四散蔓延出去?？粗t紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，還有甜膩膩的西瓜汁流到了手上，我不禁咽了咽口水。定了定神，我趕緊掰下一塊，小心翼翼地托著，放到了大嬸的嘴邊……喂了那塊兒瓜，躺在柳蔭下的大嬸慢慢緩過(guò)來(lái)了，臉色漸漸紅潤(rùn)，眉眼漸漸歡實(shí)，后來(lái)就瞅著我笑了……?我一股腦地把剩下的幾塊瓜都放到了他們的車(chē)上，讓他們路上吃?？粗麄?cè)阶咴竭h(yuǎn)，我才開(kāi)始懂得害怕，生怕哥哥來(lái)找我算賬。?一會(huì)兒，哥哥果然來(lái)了。他在瓜田里轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然大聲問(wèn)我：“這兒的瓜呢？”我心虛地說(shuō)：“哥哥，這兒原來(lái)沒(méi)瓜呀……”?哥哥粗大的巴掌高高抬起，馬上就要落在我的頭上：“胡說(shuō)！這瓜田里的大瓜小瓜生瓜熟瓜我心里都有數(shù)，是不是你偷吃了？”?我連忙說(shuō)：“哥，我可不敢偷吃，給走路的吃了，那個(gè)大嬸有病……”哥哥愣了一下，高高舉起的巴掌卻輕輕拍在了我的屁股上，“知道你就看不好……”?大約半個(gè)月以后，一個(gè)輕輕飄著雨絲的日子，我正在瓜田里看瓜，大路上又響起一串清脆的銅鈴聲。我抬頭一瞅，是那大叔夫妻，他們?cè)诠咸锱赃呁Ｏ铝恕Ｎ蚁?，我的腦袋上次差點(diǎn)兒“開(kāi)花”，莫非他們又要吃瓜么？?大叔把一元錢(qián)塞到我的手里：“孩子，給你，這是上次吃的那個(gè)瓜的瓜錢(qián)！”?大嬸把一雙新鞋遞到我的懷里：“孩子，你穿上試試，看合適不？”?激動(dòng)之余，我不知道那大叔和大嬸怎樣離開(kāi)了瓜田，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那串銅鈴的響聲。只知道，我的心里從此種下了一粒種子，它結(jié)出的果實(shí)會(huì)分外甜蜜，比熟透的西瓜還甜……（選自《震撼中學(xué)生的101篇小小說(shuō)》，有刪改）19.這篇小說(shuō)以“我”的視角敘述故事。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，試著以文中哥哥的視角講述這個(gè)故事。（3分）“我”囑咐弟弟好好看瓜，_____①_____；本來(lái)想拿巴掌好好教訓(xùn)教訓(xùn)他，_____②_____；半個(gè)月后，_____③_____。20.文中第?段的動(dòng)詞運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)任選一處，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。（3分）答：_______21.文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我的心里從此種下了一粒種子，它結(jié)出的果實(shí)會(huì)分外甜蜜，比熟透的西瓜還甜……”請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容和下面的鏈接材料，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（3分）【鏈接材料】隨著“五一”假期到來(lái)，伴隨著淄博燒烤節(jié)的隆重開(kāi)幕，全國(guó)人民“赴淄趕烤”，盛況空前。其實(shí)，淄博燒烤爆紅背后還有一個(gè)感人的故事。2022年5月1日，山東大學(xué)師生因疫情原因轉(zhuǎn)移到淄博臨時(shí)隔離。那段時(shí)間，淄博人盡最大努力為學(xué)生們做好各種服務(wù)保障。離開(kāi)前，當(dāng)?shù)卣o學(xué)生們安排了一頓淄博燒烤。那味道對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，無(wú)異于珍饈美食，尤其是配上淄博人的熱情和溫暖，更多了幾分滋味。淄博市委市政府當(dāng)時(shí)還給這些學(xué)子寫(xiě)了一封信。信中稱(chēng)：“……凡我在處，便是山大；待你來(lái)時(shí)，這就是家?！弊筒镜谋t，是一場(chǎng)真正的“雙向奔赴”。冬去春來(lái)，曾經(jīng)離開(kāi)的大學(xué)生們，真的又回到了這里。答：_______（三）閱讀下面文字，完成22-24題。（共7分）①友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，“擇友以善”、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”、“己所不欲，勿施于人”等古語(yǔ)都包含著古人對(duì)于友善最樸素的詮釋?，F(xiàn)在，友善是維系和諧社會(huì)價(jià)值共同體和意義共同體的重要支撐。那么，我們應(yīng)該如何做到友善呢？②家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，家庭的和諧對(duì)構(gòu)建社會(huì)的和諧至關(guān)重要。因此，要做到友善，首先要從善待親人做起，孝敬父母、尊重兄長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)弟妹，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系。學(xué)會(huì)善待親人，才會(huì)推及到善待陌生人、善待自然萬(wàn)物?？鬃诱J(rèn)為，友善應(yīng)該從家庭和諧做起，做到“父慈子孝，兄友弟恭”。如果一個(gè)人連自己的親人都不善待，又怎么能夠推己及人做到“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”呢？③要做到友善，還要善待他人，做到助人為樂(lè)?！坝选痹诩坠俏闹械囊馑急闶腔ハ鄮椭@是友善最直接的表達(dá)?？鬃犹岢觥叭收邜?ài)人”，孟子則強(qiáng)調(diào)“與人為善”，其內(nèi)涵都在于以友善為原則幫助成就他人。【甲】真正的友善，是能夠在自己力所能及的范圍內(nèi)給予有困難的人實(shí)實(shí)在在的幫助，哪怕只是微薄之力。同時(shí)，友善對(duì)待他人，還要常懷一顆感恩之心?！疽摇繉W(xué)會(huì)感恩，對(duì)別人給予的幫助和關(guān)懷時(shí)時(shí)懷有感激之心。只有這樣，才會(huì)更加懂得奉獻(xiàn)和給予的可貴，才會(huì)感受到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友善之愛(ài)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋友善。④構(gòu)建和諧社會(huì)，需要人與人之間的友善，也需要人與自然之間的友善。自進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)代以來(lái)，科學(xué)技術(shù)極大地促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。然而人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的過(guò)度開(kāi)發(fā)和破壞也受到大自然無(wú)情的警告。臭氧層破壞、大氣污染、森林銳減、水土流失、物種滅絕等生態(tài)危機(jī)，將人類(lèi)自身置于危險(xiǎn)的生存困境中，給后代子孫、其他生物乃至整個(gè)地球的未來(lái)埋下難以預(yù)料的隱患。如果世界上連一滴干凈的水都沒(méi)有，連一口干凈的空氣都沒(méi)有，連一粒干凈的土壤都沒(méi)有，連一片綠色的森林都沒(méi)有，再發(fā)達(dá)的科技，也抵擋不了終將到來(lái)的災(zāi)難。⑤德國(guó)哲學(xué)家海德格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，承認(rèn)自然萬(wàn)物都有自身存在的價(jià)值和權(quán)利，在人類(lèi)都尊重自然萬(wàn)物時(shí)，人類(lèi)才稱(chēng)得上“詩(shī)意地棲居”。人與自然的和諧相處與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣重要。我們應(yīng)該重新定位人與自然的關(guān)系，重新審視自己的行為，與大自然和諧相處。⑥《管子》中記載：“善人者，人亦善之?！奔偃缥覀兏杏X(jué)這個(gè)社會(huì)還不夠友善，_____。當(dāng)我們用自我的一份友善去點(diǎn)亮自己和他人的時(shí)候，就是“星星之火，可以燎原”的開(kāi)始。每個(gè)人都與人為善，社會(huì)就會(huì)充滿溫暖，幸福之花就會(huì)常開(kāi)不敗。22.根據(jù)你對(duì)全文內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第⑥段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。（1分）答：______23.下面是一位同學(xué)為第③段補(bǔ)充的論據(jù)，你覺(jué)得應(yīng)該放在【甲】【乙】哪處？請(qǐng)結(jié)合材料的內(nèi)容和上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）“我有一碗飯，別人沒(méi)有，我也給他半碗。”這是“感動(dòng)中國(guó)”人物劉盛蘭的樸素想法。這位老人拾荒助學(xué)近20年。這期間，他幾乎未嘗肉味，沒(méi)添過(guò)一件新衣，“吝嗇”得連一個(gè)饅頭都舍不得買(mǎi)，卻用省下的錢(qián)資助了100多個(gè)孩子。答：_______24.閱讀文段第④-⑤段，簡(jiǎn)要分析其論證思路。（3分）答：_______五、寫(xiě)作（共40分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇文章。題目一：回首逝去的日子，我們相聚在這個(gè)校園，一起灑下過(guò)無(wú)數(shù)的汗水，共同收獲過(guò)無(wú)盡的歡樂(lè)……請(qǐng)以“我們”為題作文。文體不限，詩(shī)歌除外。題目二：假如你有一面神奇的鏡子，會(huì)發(fā)生怎樣精彩的故事呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，以“我有一面神奇的鏡子”開(kāi)頭，寫(xiě)一篇文章，文體不限，詩(shī)歌除外。要求:（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）1.（1）答案：B評(píng)分：本題2分。（2）答案：不但體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平，而且也體現(xiàn)了社會(huì)的和諧程度。評(píng)分：本題共2分。語(yǔ)序位置調(diào)換1分，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)修改1分。2.（1）答案：D評(píng)分：本題2分。（2）答案：B評(píng)分：本題2分。3.答案：C評(píng)分：本題2分。4.答案：A評(píng)分：本題2分。5.答案示例：同學(xué)們：“友善”像一粒種子，需要用真誠(chéng)和寬容來(lái)“播種”,用平等與尊重來(lái)“護(hù)理”,用信任與奉獻(xiàn)來(lái)“澆灌”。友善待人，社會(huì)會(huì)更加和諧美好!評(píng)分：本題共2分。修辭1分，符合主題1分。二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）默寫(xiě)。（共5分）6.答案：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)評(píng)分：本題共1分。有一處書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤不得分。7.答案：愁云慘淡萬(wàn)里凝評(píng)分：本題共1分。有一處書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤不得分。8.答案：不求聞達(dá)于諸侯評(píng)分：本題共1分。有一處書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤不得分。9.答案示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。/會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。/海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。/莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君……評(píng)分：本題共2分。每空1分，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤不得分。(二)閱讀《過(guò)零丁洋》，完成10——11題。（共6分）10.答案示例：=1\*GB3①干戈寥落；=2\*GB3②視死如歸、舍生取義、誓死報(bào)國(guó)……評(píng)分：本題共2分。每空1分，第二空意思對(duì)即可得分。11.答案示例一：文天祥詩(shī)中的“山河”指國(guó)家，杜甫詩(shī)中的“山河”指自然景觀。文天祥詩(shī)中的“山河”是破碎的，如同被風(fēng)吹散的柳絮，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)勢(shì)衰亡的憂慮；杜甫詩(shī)中的“山河”雖依舊是原來(lái)那個(gè)樣子，但國(guó)都在淪喪后已經(jīng)變得殘破不堪，在強(qiáng)烈的反差中傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)（憂國(guó)憂民）的情感。答案示例二：文天祥詩(shī)中的“山河”指國(guó)家，杜甫詩(shī)中的“山河”指自然景觀。文天祥詩(shī)中的“山河”是破碎的，如同被風(fēng)吹散的柳絮，杜甫詩(shī)中的“山河”雖依舊是原來(lái)那個(gè)樣子，但國(guó)都在淪喪后已經(jīng)變得殘破不堪，形成強(qiáng)烈的反差。表達(dá)了兩位詩(shī)人對(duì)國(guó)勢(shì)衰亡的憂慮，憂國(guó)傷時(shí)（憂國(guó)憂民）的情感。評(píng)分：本題共4分?！吧胶印钡膬?nèi)涵各1分，情感2分。（三）閱讀下面文言文，完成12——14題。（共7分）12.答案：B評(píng)分：本題共2分。13.答案：甲評(píng)分：本題共2分。14.答案示例：①卒獲有所聞②不知其善也③在求學(xué)的過(guò)程中，只有不畏艱難,刻苦勤奮,才能學(xué)有所成。/在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自身努力比外部條件更重要。/“教”與“學(xué)”是相互促進(jìn)的，在學(xué)的過(guò)程中，還要積極與他人進(jìn)行分享與交流。……（言之成理即可得分）評(píng)分：本題共3分。每空1分。三、名著閱讀（共5分）15.【答案示例一】多讀一本書(shū)就多了解有些我們不能踏足的領(lǐng)域。如我閱讀《紅星照耀中國(guó)》，我走近了毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷、朱德等紅軍將領(lǐng)，了解了中國(guó)工農(nóng)紅軍爬雪山、過(guò)草地那段雖然艱難但充滿意義的歷史。所以說(shuō)，通過(guò)閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展人生的寬度。【答案示例二】閱讀《昆蟲(chóng)記》，我走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界，認(rèn)識(shí)了能在地下蟄伏4年之久的蟬；閱讀《西游記》，我走進(jìn)了光怪陸離的神話世界；閱讀《駱駝祥子》，我仿佛回到了20世紀(jì)20年代的北平，認(rèn)識(shí)了“人力車(chē)夫”祥子……所以說(shuō)，通過(guò)閱讀可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展人生的寬度。評(píng)分：本題共5分。結(jié)合內(nèi)容3分，分析2分。四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一）閱讀下面材料，完成16-18題。（共7分）16.答案：【丙】評(píng)分：本題共2分。17.答案示例：北京老年友好醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)率將不低于85%。評(píng)分：本題共2分。18.答案示例：①制定《老年友善醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)定技術(shù)規(guī)范》（統(tǒng)一服務(wù)規(guī)范）②創(chuàng)建社區(qū)智慧養(yǎng)聯(lián)體（打造友好社區(qū)），并規(guī)范、監(jiān)督、推廣、改進(jìn)③開(kāi)展老年友好機(jī)構(gòu)建設(shè)和復(fù)評(píng)工作④納入發(fā)展規(guī)劃，并從四個(gè)方面推進(jìn)老年服務(wù)評(píng)分：本題共3分。每點(diǎn)1分，答出任意三點(diǎn)即可。（二）閱讀《看瓜》，完成19-21題。（共9分）19.答案示例：①可他卻丟了一個(gè)大西瓜②可他說(shuō)西瓜是給生病的過(guò)路人吃了③過(guò)路人不僅還了瓜錢(qián)，還給弟弟送來(lái)了新鞋。評(píng)分：本題共3分。每空1分。20.答案示例：我選“拽”字。一個(gè)“拽”字寫(xiě)出了“我”焦急的樣子。雖然之前拒絕了大叔要西瓜的請(qǐng)求，但是看到大嬸從毛驢上掉下來(lái)，“我”非常擔(dān)心，趕緊把西瓜“拽”下來(lái)送過(guò)去，表現(xiàn)出“我”的善良、熱心。評(píng)分：本題共3分，詞語(yǔ)恰當(dāng)1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分。答案示例：這是一顆友善（善良、與人為善、樂(lè)于助人）的種子，可以讓人感受到幸福與溫暖。文中的“我”給了陌生人一個(gè)西瓜，他們不僅還