2024年廣東省云浮市郁南縣中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2024年廣東省云浮市郁南縣中考語文二模試卷一、積累運(yùn)用（29分）1．（10分）默寫古詩文。（1），亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。，。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（4）沉舟側(cè)畔千帆過，，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州席上見贈(zèng)》）（5），。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（6）請(qǐng)將王維《使至塞上》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：，千山可見下聯(lián)：雄關(guān)落日低，萬里齊輝（7）詩人善于寫景表情，白居易的《錢塘湖春行》中，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，”兩句詩借助鶯、燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來臨的信息，透露出詩人喜悅之情；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“，”兩句詩運(yùn)用奇特想象描寫雪后美景，表現(xiàn)了詩人對(duì)邊塞風(fēng)光的熱愛之情。2．（2分）閱讀下面的宋詩，有人評(píng)價(jià)該詩，雖然以“寒夜”為背景，但是整首詩并沒有給人寒冷的感覺，請(qǐng)你說說該詩為什么“寒夜無寒”？寒夜杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。3．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。詩歌是心靈最好的wèijiè。詩詞著傳統(tǒng)知識(shí)分子對(duì)理想人格、浩然正氣、圖強(qiáng)精神的追求。當(dāng)然也有人對(duì)詩詞歌賦，以為不過fùyōngfēngyǎ而已。但詩歌確可使你在熙熙攘攘的紅塵世界里保持從容和淡定，出卓然不群的品格和意志，不糾結(jié)于一時(shí)的得失和眼前的苦樂，不困惑于眼前的pánghuáng無助。詩歌的美是獨(dú)一無二的，詩歌之美，美在言語，美在韻律，美在意境，美在情思，美在靈魂。徜徉在詩歌海洋中獲得了美到極致的享受是其他文學(xué)體裁所不配備的。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語。①wèijiè②fùyōngfēngyǎ③pánghuáng（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.記載不屑一顧錘煉B.記載不屑置辯鍛煉C.承載不屑置辯鍛煉D.承載不屑一顧錘煉（3）語段中畫線的句子有語病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.徜徉在詩歌海洋中獲得了美到極致的感受是其他文學(xué)體裁所不配備的。B.徜徉在詩歌海洋中獲得了美到極致的享受是其他文學(xué)體裁所不具備的。C.徜徉在詩歌海洋中獲得的美到極致的享受是其他文學(xué)體裁所不具備的。D.徜徉在詩歌海洋中獲得的美到極致的感受是其他文學(xué)體裁所不配備的。4．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。??材料一??2024年2月1日，江原道冬青奧會(huì)落下帷幕。中國體育代表團(tuán)以6金9銀3銅的成績(jī)位列金牌榜第五、總獎(jiǎng)牌榜并列第三，并以18枚獎(jiǎng)牌的成績(jī)創(chuàng)中國隊(duì)參加冬青奧會(huì)歷史上獎(jiǎng)牌總數(shù)新高。據(jù)悉，本屆冬青奧會(huì)共有來自全世界78個(gè)國家和地區(qū)的約1800名運(yùn)動(dòng)員參加，中國運(yùn)動(dòng)員谷愛凌是本屆賽事的全球推廣大使。江原道冬青奧會(huì)是繼北京冬奧會(huì)之后，中國首次組隊(duì)參加的冬季國際綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。??材料二??網(wǎng)友熱評(píng)：??①江原道冬青奧會(huì)開幕式主題為“讓我們閃耀”，閉幕式則以“再次閃耀”為主題。??②我們的短道速滑隊(duì)永遠(yuǎn)都會(huì)有人脫穎而出，每一屆都是中國冰雪的“尖刀”！??③初出茅廬的體壇小將有沖勁，也有經(jīng)驗(yàn)不足帶來的遺憾，可他們頑強(qiáng)拼搏的光彩將照亮未來。（1）材料一是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞，請(qǐng)為其擬寫標(biāo)題，不超過20個(gè)字。（2）請(qǐng)根據(jù)材料二寫兩個(gè)句子，與例句形成一組排比句，突出青年運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌。例句：勇往直前，追逐冰雪夢(mèng)想；，；，。5．（2分）下列對(duì)名著作品的評(píng)說，不正確的一項(xiàng)是（）A．《經(jīng)典常談》介紹了眾多經(jīng)典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，展示我國古代思想文化的基本面貌。 B．《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長(zhǎng)，還有一個(gè)衍太太，衍太太心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。 C．《海底兩萬里》的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。 D．《駱駝祥子》是一部京味小說，它的語言通俗、親切，是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學(xué)語言。6．（4分）閱讀《經(jīng)典常談》中的文段，說說原始歌謠有哪些主要用途？詩的源頭是歌謠。上古時(shí)候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲哀的時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，使用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。喝嘆再不夠的話，便手也舞起來了腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，人家聚在一起酬神作樂，唱歌的機(jī)會(huì)更多?；蛞怀姾停虮舜烁?jìng)勝。傳說葛天氏的樂八章，三個(gè)人喝，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。二、閱讀（41分）7．（17分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）【乙】宣王曰：“顏先生與寡人游，食必太牢，出必乘車，妻子衣服麗都?！鳖仈咿o去曰：“夫玉生于山制則破焉非弗寶貴矣然璞不完；士生乎鄙野，推選則祿焉，非不得尊逆也，然而形神不全。斶愿得歸，晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，無罪以當(dāng)貴，清靜貞正以自虞。制言者王也，盡忠直言者閥也。言要道已備矣，愿得賜歸，安行而反臣之邑屋。”則再拜而辭去也。斶知足矣，歸真返璞，則終身不辱也。（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）【注釋】①顏斶（chù）：戰(zhàn)國時(shí)期齊國人，隱居不仕。②尊遂：高貴顯達(dá)，③虞：同“娛”。（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①故患有所不辟也②萬鐘于我何加焉③鄉(xiāng)為身死而不受（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①二者不可得兼，舍生而取義者也。②是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是A．出必乘車/出則無敵國外患者B．士生乎鄙野/肉食者鄙C．?dāng)咴傅脷w/男有分，女有歸D．安行而反臣之邑屋/窺谷忘反（4）請(qǐng)用“/”給文中劃線的句子斷句。夫玉生于山制則破焉非弗寶貴矣然璞不完（5）【甲】文中“此之謂失其本心”的“本心”指什么？為什么說【乙】文中顏斶不失“本心”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。8．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。輸不丟人，怕才丟人①電影《梅蘭芳》中有個(gè)十三燕，是個(gè)曾名重一時(shí)的“伶界大王”。后來，梅蘭芳迅速崛起，大有取而代之之勢(shì)。他與梅蘭芳唱對(duì)臺(tái)戲時(shí)落于下風(fēng)，眼見敗勢(shì)已成，他并沒有選擇逃避。即使面對(duì)空曠的戲臺(tái)，他仍然一絲不茍地堅(jiān)持唱完了最后一場(chǎng)，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語：“輸不丟人，怕才丟人。”所以，盡管十三燕是個(gè)失敗的人物，但卻是令人敬佩的，就因?yàn)樗莱隽艘粋€(gè)做人的基本道理，而且自己就是實(shí)踐這一道理的榜樣。②大千世界，我們不論干什么，只要與人對(duì)陣，參與競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)見高低，有輸贏。而世界上沒有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。因?yàn)樘焱庥刑?，你厲害還有比你更厲害的。你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典；你有屠龍刀，人家有打狗棒。而且“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，三十年河?xùn)|三十年河西，這幾年你得勢(shì)占優(yōu)，再過幾年，你就可能被淘汰出局。所以，輸不丟人。如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就永遠(yuǎn)都輸了。③楚漢之爭(zhēng)，項(xiàng)羽的最后悲劇，就在于他怕丟面子，怕面對(duì)江東父老的指責(zé)。還是杜牧的《題烏江亭》寫得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒；江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！比绻?xiàng)羽能夠包差忍恥東渡烏江，那么鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)；如果項(xiàng)羽能夠忍受打擊，卷土重來，或許歷史會(huì)被改寫。④“初生牛犢不怕虎”，雖然結(jié)局未必會(huì)好，不會(huì)因?yàn)椴慌戮湍芸藬持苿?，?chuàng)造奇跡，但“不怕”的精神卻是歷來被人贊頌的?？础秳?dòng)物世界》，常見這樣的鏡頭，一大群野牛被一只獅子追著跑。我就想，這么多野牛要是團(tuán)結(jié)起來，就是踩也把獅子踩死了；可就是因?yàn)榕?，總是被獅子欺負(fù)，甚至成為獅子的美餐。與野牛相比，人是有理智的，是會(huì)想問題的，可正因?yàn)槿绱?，有些人反而怕的更多。野牛不過怕丟掉性命而已，人還怕丟面子，怕名聲不好，怕被人議論，怕遭人嫉妒，怕不好出門見人，總之，是前怕狼后怕虎。結(jié)果是害怕丟人卻偏偏丟人，不想丟人卻處處丟人。⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出來打天下，既然要與人爭(zhēng)高低，輸贏都是正常的。奧運(yùn)會(huì)的百米賽場(chǎng)上，無論誰輸給博爾特都是再正常不過的，因?yàn)槟切∽邮前倌暌怀龅亩膛芷娌?；游泳館里，敗在菲爾普斯手下，也是再正常不過的事，因?yàn)樗怯斡咎觳?。所以不管你被落下多大差距，誰都不會(huì)笑話你；而你如果畏畏縮縮，因?yàn)楹ε露速悾粦?zhàn)自敗，那就丟人丟大了。在北京奧運(yùn)會(huì)的乒乓球館里，我們還看到許多非洲國家的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，水平連我們的業(yè)余選手都不如，他們?nèi)匀幻鏌o懼色與世界一流高手過招，觀眾也同樣報(bào)以熱烈的掌聲。輸球之后，他們照樣大大方方地和對(duì)手握手擁抱，向觀眾致謝，他們雖敗猶榮。體育競(jìng)賽如此，各行各業(yè)也都應(yīng)該如此。只要不怕強(qiáng)手，敢于“亮劍”，自強(qiáng)不息，我們就可能殺出自己的一片天地。⑥“輸不丟人，怕才丟人”誠哉斯言?。?）下列對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A．第①段列舉十三燕的事例，意在引出中心論點(diǎn)，并以此作為有力的事實(shí)論據(jù)。B．第②段綜合運(yùn)用了引用論證、舉例論證和比喻論證，很有說服力地證明“輸不丟人”。C．第⑤段由體育競(jìng)賽輸不丟人的道理類推到各行各業(yè)，由淺入深，條理分明。D．選文層次分明，第①段引出中心論點(diǎn)，第②至⑤段分析論證，第⑥段得出結(jié)論。（2）選文第③④段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（3）在班級(jí)演講比賽中，同桌小廣與另外一名同學(xué)獲得了并列第一名，但只能派一位同學(xué)去參加全校比賽，小廣跟你商量打算主動(dòng)退出，因?yàn)樗碌貌坏胶玫拿伪蝗诵υ?。?qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，對(duì)她進(jìn)行勸解和鼓勵(lì)。9．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。駝鈴薛培政①“送戰(zhàn)友，踏征程，默默無語兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲……”不知是紛飛的雨點(diǎn)泣染了離別的氣氛，還是滾動(dòng)的淚水浸濕了干燥的天空。聽著這首渾厚悠長(zhǎng)、震撼人心的《駝鈴》，一向以剛強(qiáng)鐵血著稱的軍人就不吝惜眼淚了。②綿綿陰雨中，走下哨位的士官班長(zhǎng)廖成剛，心情就像被雨水浸過一樣，濕漉漉的，隨時(shí)都會(huì)掉下眼淚來。“你小子整天吆喝‘流血流汗不流淚’，這陣子咋慫了？”帶著微微泛起的酸楚，他默默走到訓(xùn)練場(chǎng)邊，望著眼前的一切，心底翻騰開了。③他五年前下連，是在冬季的傍晚。夜幕降臨，群山隱沒進(jìn)夜色，營區(qū)就成了一座孤島，周圍一片寂靜。望著哭得一把鼻涕一把淚的新兵，黑臉連長(zhǎng)發(fā)話了：“想哭，今晚就哭個(gè)痛快！等明早起床后，都給我打起精神，拿出咱猛虎連的血性來！”④翌日晨起，全連被拉到訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行會(huì)操。身手不凡的連長(zhǎng)、排長(zhǎng)和老兵，動(dòng)作精準(zhǔn)得讓新兵們佩服不已。等到新兵上場(chǎng)，連長(zhǎng)站在一旁，看著一個(gè)個(gè)過關(guān)。哪怕動(dòng)作有一丁點(diǎn)兒不標(biāo)準(zhǔn)，連長(zhǎng)也要大聲命令：“重來！”末了，全連肅立，由排長(zhǎng)領(lǐng)誦標(biāo)語：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚！”“進(jìn)來是塊鐵，出去就是鋼！”上百人熱血沸騰的吼聲，如霹靂，在山間嗡嗡回蕩，也在新兵心中打上了深深的烙印。⑤初次參加五公里山地武裝越野，跑到極限時(shí)，他感到快撐不下去了。連長(zhǎng)對(duì)他吼道：“廖成剛，別裝慫，你給老子跟上！”說著就朝他屁股上給了一槍托。他在心里暗罵：“簡(jiǎn)直是個(gè)魔鬼！”⑥400米障礙由八組障礙物組成，每組都是一道關(guān)口。第一次過獨(dú)木橋，從小恐高的他走到中間不敢邁步，連長(zhǎng)拿根長(zhǎng)棍在下邊敲打：“堂堂男子漢，咋拖泥帶水？大膽往前走！”他被逼著通過獨(dú)木橋后，臉上分不清是淚水還是汗水了。⑦開春后的高強(qiáng)度訓(xùn)練，他吃不消了。趁著那晚下雨，他悄然翻越圍墻，朝火車站方向跑去。剛跑出山口，竟被抄近道搶先到達(dá)的連長(zhǎng)攔住了去路：“好小子，想當(dāng)逃兵不是？要是有種，給我回去！要打退堂鼓，你看著辦！”⑧“哼！”他轉(zhuǎn)身氣沖沖地跑回了連隊(duì)。⑨身上不乏血性的廖成剛，回來后較上勁了。為爭(zhēng)第一、當(dāng)尖兵，他哭過、笑過、怒過、吼過。當(dāng)兵第一年，他成了全團(tuán)訓(xùn)練標(biāo)兵，第二年就當(dāng)班長(zhǎng)，并入了黨，轉(zhuǎn)了士官。⑩“嘻，要不是那晚遇上連長(zhǎng)，當(dāng)了逃兵才丟人哩！”回想與連長(zhǎng)相處的日子，他覺得連長(zhǎng)就像鄰家大哥，就連那張不怒自威的黑臉也顯得蠻可愛了。?思緒如脫韁的馬兒，不停地向前狂奔。他不由得又想起與四班長(zhǎng)羅闖子“頂?！钡哪切斆聝?。當(dāng)新兵倆人是對(duì)手，當(dāng)班長(zhǎng)兩班比勝負(fù)。那年，為代表全連參加師軍事全能比武，倆人不惜雪地摔跤一決雌雄，連長(zhǎng)被氣得直冒汗。想起倆人握手“言和”那場(chǎng)景，他閉著眼睛笑了。?眨眼間，就到了離隊(duì)這一天。?雨霽，霧散，雨后的太陽格外耀眼?！跋蜍娖臁炊Y！”隨著一聲洪亮的口令，所有退伍老兵舉起右手，最后一次作為軍人向軍旗敬禮。伴隨著鏗鏘有力的誓言，一張張洋溢著青春的臉上，晶瑩的淚珠撲簌簌落下。?老兵在軍營的最后一頓飯，吃得漫長(zhǎng)。吃什么已不重要，別離之情充滿心胸。禁酒令頒布后，老兵退伍的“離別酒”換成了茶水，氣氛卻一點(diǎn)未減。不論新兵老兵，個(gè)個(gè)手捧茶杯，激情澎湃，壯懷激烈，或一對(duì)一碰杯，或一人對(duì)一桌舉杯。一聲“干了”，一仰脖頸咕咚就把一杯水全干了。?“闖子，再來當(dāng)兵，你還是我的手下敗將！”?“哈哈，你就吹吧！”?廖成剛與羅闖子的茶杯碰得響亮，水喝得精光，擁抱得更緊。以往的過節(jié)和恩怨，早已消失得無影無蹤。?茶不醉人人自醉。飯桌上，聊不完的知心話，擦不干的情感淚。?“老連長(zhǎng)，若有來生，俺還是你的兵！”?“嗯？不怪我嚴(yán)厲？”?“俺求之不得！”?“拉鉤！”已晉升為營長(zhǎng)的老連長(zhǎng)，早早趕來送行，與退伍士兵們拉住的手久久不愿松開。?“送戰(zhàn)友，踏征程，默默無語兩眼淚……”一首《駝鈴》把離別之情推向高潮。老兵要登車了，抑制不住傷感的官兵們，雙手握了又握，擁抱了再擁抱。要走的兵、留隊(duì)的兵，眼淚一串一串往下落，誰也不怕笑話。?“再見了，軍營！再見了，戰(zhàn)友！”在此起彼伏的告別聲中，載著退伍老兵的車駛出了留隊(duì)?wèi)?zhàn)友的視野，漸漸遠(yuǎn)去了。（節(jié)選自《百花園》2023年第11期，有刪改）（1）選文巧設(shè)照應(yīng)，請(qǐng)寫出與畫波浪線句子相照應(yīng)的語句。聽著這首渾厚悠長(zhǎng)、震撼人心的《駝鈴》，一向以剛強(qiáng)鐵血著稱的軍人就不吝惜眼淚了。照應(yīng)：（2）結(jié)合選文內(nèi)容，分析畫橫線句子的深刻含義。①“你小子整天吆喝‘流血流汗不流淚’，這陣子咋慫了？”②“俺求之不得！”（3）選文以“廖成剛”的視角來展開故事敘述，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）讀完這篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語：成長(zhǎng)、友誼、熱血、離別……請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容，圍繞其中兩個(gè)詞語談?wù)勀愕睦斫?。三、作文?0分）10．（50分）拐彎處，指行路轉(zhuǎn)方向的地方；也比喻轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)或想法的關(guān)鍵處。在校園、小區(qū)、街角的某個(gè)拐彎處，你是否經(jīng)歷過什么難忘的事？在成長(zhǎng)之路上，你是否轉(zhuǎn)變過思想認(rèn)識(shí)從而獲得蛻變？請(qǐng)以“拐彎處”為題，寫一篇600字左右的文章。??要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。

2024年廣東省云浮市郁南縣中考語文二模試卷參考答案與試題解析一、積累運(yùn)用（29分）1．（10分）默寫古詩文。（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州席上見贈(zèng)》）（5）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（6）請(qǐng)將王維《使至塞上》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩句寫在橫線上。上聯(lián)：大漠孤煙直，千山可見下聯(lián)：雄關(guān)落日低，萬里齊輝（7）詩人善于寫景表情，白居易的《錢塘湖春行》中，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”兩句詩借助鶯、燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來臨的信息，透露出詩人喜悅之情；岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句詩運(yùn)用奇特想象描寫雪后美景，表現(xiàn)了詩人對(duì)邊塞風(fēng)光的熱愛之情?！窘獯稹看鸢福海?）香遠(yuǎn)益清（2）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（3）自緣身在最高層（4）病樹前頭萬木春（5）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（易錯(cuò)字：鸚鵡）（6）大漠孤煙直（7）誰家新燕啄春泥忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（易錯(cuò)字：啄）2．（2分）閱讀下面的宋詩，有人評(píng)價(jià)該詩，雖然以“寒夜”為背景，但是整首詩并沒有給人寒冷的感覺，請(qǐng)你說說該詩為什么“寒夜無寒”？寒夜杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。【解答】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。詩歌中的意象充滿溫暖氣息。熱氣騰騰的茶，紅紅的爐火、沸騰的熱水——“湯”窗前的明月，火紅的梅花，都給人營造了一種溫暖溫馨的氛圍。以茶當(dāng)酒與朋友暢談的這份情誼也是溫?zé)岬?。故答案為：詩歌雖以“寒夜”為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼。答案：詩歌雖以“寒夜”為背景，但重在寫寒夜里圍爐煮茶的溫暖氛圍和朋友之間的深厚情誼。譯文冬夜有客來訪，一杯熱茶當(dāng)美酒，圍坐爐前，火爐炭火剛紅，水便在壺里沸騰。月光照射在窗前，與平時(shí)并沒有什么兩樣，只是窗前有幾枝梅花在月光下幽幽地開著。3．（7分）閱讀下面的文字，完成問題。詩歌是心靈最好的wèijiè。詩詞著傳統(tǒng)知識(shí)分子對(duì)理想人格、浩然正氣、圖強(qiáng)精神的追求。當(dāng)然也有人對(duì)詩詞歌賦，以為不過fùyōngfēngyǎ而已。但詩歌確可使你在熙熙攘攘的紅塵世界里保持從容和淡定，出卓然不群的品格和意志，不糾結(jié)于一時(shí)的得失和眼前的苦樂，不困惑于眼前的pánghuáng無助。詩歌的美是獨(dú)一無二的，詩歌之美，美在言語，美在韻律，美在意境，美在情思，美在靈魂。徜徉在詩歌海洋中獲得了美到極致的享受是其他文學(xué)體裁所不配備的。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語。①wèijiè慰藉②fùyōngfēngyǎ附庸風(fēng)雅③pánghuáng彷徨（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.記載不屑一顧錘煉B.記載不屑置辯鍛煉C.承載不屑置辯鍛煉D.承載不屑一顧錘煉（3）語段中畫線的句子有語病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.徜徉在詩歌海洋中獲得了美到極致的感受是其他文學(xué)體裁所不配備的。B.徜徉在詩歌海洋中獲得了美到極致的享受是其他文學(xué)體裁所不具備的。C.徜徉在詩歌海洋中獲得的美到極致的享受是其他文學(xué)體裁所不具備的。D.徜徉在詩歌海洋中獲得的美到極致的感受是其他文學(xué)體裁所不配備的?！窘獯稹看鸢福海?）①慰藉②附庸風(fēng)雅③彷徨（2）D（3）C4．（4分）閱讀下面的文字，完成問題。??材料一??2024年2月1日，江原道冬青奧會(huì)落下帷幕。中國體育代表團(tuán)以6金9銀3銅的成績(jī)位列金牌榜第五、總獎(jiǎng)牌榜并列第三，并以18枚獎(jiǎng)牌的成績(jī)創(chuàng)中國隊(duì)參加冬青奧會(huì)歷史上獎(jiǎng)牌總數(shù)新高。據(jù)悉，本屆冬青奧會(huì)共有來自全世界78個(gè)國家和地區(qū)的約1800名運(yùn)動(dòng)員參加，中國運(yùn)動(dòng)員谷愛凌是本屆賽事的全球推廣大使。江原道冬青奧會(huì)是繼北京冬奧會(huì)之后，中國首次組隊(duì)參加的冬季國際綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。??材料二??網(wǎng)友熱評(píng)：??①江原道冬青奧會(huì)開幕式主題為“讓我們閃耀”，閉幕式則以“再次閃耀”為主題。??②我們的短道速滑隊(duì)永遠(yuǎn)都會(huì)有人脫穎而出，每一屆都是中國冰雪的“尖刀”！??③初出茅廬的體壇小將有沖勁，也有經(jīng)驗(yàn)不足帶來的遺憾，可他們頑強(qiáng)拼搏的光彩將照亮未來。（1）材料一是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞，請(qǐng)為其擬寫標(biāo)題，不超過20個(gè)字。（2）請(qǐng)根據(jù)材料二寫兩個(gè)句子，與例句形成一組排比句，突出青年運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌。例句：勇往直前，追逐冰雪夢(mèng)想；奮勇拼搏，閃耀青春風(fēng)采；堅(jiān)毅頑強(qiáng)，開創(chuàng)美好未來?！窘獯稹看鸢福海?）示例：中國體育代表團(tuán)冬青奧會(huì)獎(jiǎng)牌總數(shù)創(chuàng)歷史新高（2）示例：奮勇拼搏閃耀青春風(fēng)采堅(jiān)毅頑強(qiáng)開創(chuàng)美好未來5．（2分）下列對(duì)名著作品的評(píng)說，不正確的一項(xiàng)是（）A．《經(jīng)典常談》介紹了眾多經(jīng)典著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，展示我國古代思想文化的基本面貌。 B．《朝花夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長(zhǎng)，還有一個(gè)衍太太，衍太太心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。 C．《海底兩萬里》的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。 D．《駱駝祥子》是一部京味小說，它的語言通俗、親切，是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學(xué)語言。【解答】ACD.正確。B.有誤，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責(zé)任的典型市儈形象。故選：B。6．（4分）閱讀《經(jīng)典常談》中的文段，說說原始歌謠有哪些主要用途？詩的源頭是歌謠。上古時(shí)候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲哀的時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，使用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。喝嘆再不夠的話，便手也舞起來了腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，人家聚在一起酬神作樂，唱歌的機(jī)會(huì)更多?；蛞怀姾?，或彼此競(jìng)勝。傳說葛天氏的樂八章，三個(gè)人喝，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里?！窘獯稹勘绢}考查名著情節(jié)。根據(jù)語段“一個(gè)人高興的時(shí)候或悲哀的時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說出來。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機(jī)會(huì)更多?；蛞怀姾?，或彼此競(jìng)勝”可知，詩歌主要是用于抒發(fā)情感，將自己的心情訴說，酬神作樂、慶祝節(jié)日或唱和競(jìng)勝。答案：示例：抒發(fā)情感、消愁解悶，酬神作樂、慶祝節(jié)日，唱和競(jìng)勝。二、閱讀（41分）7．（17分）閱讀下面的文字，完成各題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）【乙】宣王曰：“顏先生與寡人游，食必太牢，出必乘車，妻子衣服麗都?！鳖仈咿o去曰：“夫玉生于山制則破焉非弗寶貴矣然璞不完；士生乎鄙野，推選則祿焉，非不得尊逆也，然而形神不全。斶愿得歸，晚食以當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，無罪以當(dāng)貴，清靜貞正以自虞。制言者王也，盡忠直言者閥也。言要道已備矣，愿得賜歸，安行而反臣之邑屋?！眲t再拜而辭去也。斶知足矣，歸真返璞，則終身不辱也。（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）【注釋】①顏斶（chù）：戰(zhàn)國時(shí)期齊國人，隱居不仕。②尊遂：高貴顯達(dá)，③虞：同“娛”。（1）解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。①故患有所不辟也禍患，災(zāi)難。②萬鐘于我何加焉益處、好處。③鄉(xiāng)為身死而不受同“向”，從前。（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①二者不可得兼，舍生而取義者也。②是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。（3）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是DA．出必乘車/出則無敵國外患者B．士生乎鄙野/肉食者鄙C．?dāng)咴傅脷w/男有分，女有歸D．安行而反臣之邑屋/窺谷忘反（4）請(qǐng)用“/”給文中劃線的句子斷句。夫玉生于山制則破焉非弗寶貴矣然璞不完（5）【甲】文中“此之謂失其本心”的“本心”指什么？為什么說【乙】文中顏斶不失“本心”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞義。①句意：所以有的災(zāi)禍我不躲避?；迹旱溁?，災(zāi)難。②句意：優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢？加：益處、好處。③句意：從前（有人）為了（道義）寧愿死也不愿接受（別人的施舍）。鄉(xiāng)：同“向”，從前。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：兼，同時(shí)具有。句意為：如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。②中重點(diǎn)詞語有：是故，因此；甚，超過；于，比。句意為：由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．不同，外出/在國外；B．不同，指邊遠(yuǎn)的地方/指目光短淺；C．不同，回去/指女子出嫁；D．相同，同“返”，返回/同“返”，返回。故選：D。（4）本題考查斷句的能力。句意：玉在山里產(chǎn)生，（如果）制作玉器就會(huì)破壞它，（玉）不是不寶貴了，然而玉的本來面貌不完整了。故斷為：夫玉生于山/制則破焉/非弗寶貴矣/然璞不完。（5）本題考查理解文章主旨的能力。在《魚我所欲也》【甲】文中，“本心”指的是人生而具有的羞惡之心，也就是人在面對(duì)善惡、義利抉擇時(shí)，內(nèi)心所固有的道德判斷和價(jià)值取向?！疽摇课闹蓄仈邲]有失去“本心”，原因在于他面對(duì)齊宣王的權(quán)勢(shì)和富貴的誘惑，堅(jiān)守自己的原則和立場(chǎng)，不趨炎附勢(shì)，不追求功名利祿。他拒絕了齊宣王給予的優(yōu)厚待遇和高位，選擇回歸自己的平淡生活，保持了獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，這種行為體現(xiàn)了他對(duì)道義和內(nèi)心真實(shí)追求的堅(jiān)守，沒有因?yàn)橥庠诘恼T惑而改變自己的初衷，所以說他沒有失去“本心”。答案：（1）①禍患，災(zāi)難。②益處、好處。③同“向”，從前。（2）①如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。②由此可見，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。（3）D（4）夫玉生于山/制則破焉/非弗寶貴矣/然璞不完（5）“本心”是指人的羞惡之心。顏斶拒絕齊宣王的高官厚祿，說服齊宣王尊士、用士的道理之后，自己卻辭官歸隱，甘守貧賤，向往自由生活，沒有因?yàn)橥庠诘恼T惑而改變自己的初衷，所以說他沒有失去“本心”。8．（10分）閱讀下面的文字，完成各題。輸不丟人，怕才丟人①電影《梅蘭芳》中有個(gè)十三燕，是個(gè)曾名重一時(shí)的“伶界大王”。后來，梅蘭芳迅速崛起，大有取而代之之勢(shì)。他與梅蘭芳唱對(duì)臺(tái)戲時(shí)落于下風(fēng)，眼見敗勢(shì)已成，他并沒有選擇逃避。即使面對(duì)空曠的戲臺(tái)，他仍然一絲不茍地堅(jiān)持唱完了最后一場(chǎng)，并且在臨死前留下那句擲地有聲的話語：“輸不丟人，怕才丟人。”所以，盡管十三燕是個(gè)失敗的人物，但卻是令人敬佩的，就因?yàn)樗莱隽艘粋€(gè)做人的基本道理，而且自己就是實(shí)踐這一道理的榜樣。②大千世界，我們不論干什么，只要與人對(duì)陣，參與競(jìng)爭(zhēng)，都會(huì)見高低，有輸贏。而世界上沒有常勝將軍，勝敗乃兵家常事，百戰(zhàn)百勝只是神話。因?yàn)樘焱庥刑欤銋柡€有比你更厲害的。你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典；你有屠龍刀，人家有打狗棒。而且“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，三十年河?xùn)|三十年河西，這幾年你得勢(shì)占優(yōu)，再過幾年，你就可能被淘汰出局。所以，輸不丟人。如果害怕丟人，就永遠(yuǎn)不要參與競(jìng)爭(zhēng)，就永遠(yuǎn)都輸了。③楚漢之爭(zhēng)，項(xiàng)羽的最后悲劇，就在于他怕丟面子，怕面對(duì)江東父老的指責(zé)。還是杜牧的《題烏江亭》寫得好：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒；江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”如果項(xiàng)羽能夠包差忍恥東渡烏江，那么鹿死誰手還是個(gè)未知數(shù)；如果項(xiàng)羽能夠忍受打擊，卷土重來，或許歷史會(huì)被改寫。④“初生牛犢不怕虎”，雖然結(jié)局未必會(huì)好，不會(huì)因?yàn)椴慌戮湍芸藬持苿伲瑒?chuàng)造奇跡，但“不怕”的精神卻是歷來被人贊頌的。看《動(dòng)物世界》，常見這樣的鏡頭，一大群野牛被一只獅子追著跑。我就想，這么多野牛要是團(tuán)結(jié)起來，就是踩也把獅子踩死了；可就是因?yàn)榕?，總是被獅子欺負(fù)，甚至成為獅子的美餐。與野牛相比，人是有理智的，是會(huì)想問題的，可正因?yàn)槿绱耍行┤朔炊碌母?。野牛不過怕丟掉性命而已，人還怕丟面子，怕名聲不好，怕被人議論，怕遭人嫉妒，怕不好出門見人，總之，是前怕狼后怕虎。結(jié)果是害怕丟人卻偏偏丟人，不想丟人卻處處丟人。⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出來打天下，既然要與人爭(zhēng)高低，輸贏都是正常的。奧運(yùn)會(huì)的百米賽場(chǎng)上，無論誰輸給博爾特都是再正常不過的，因?yàn)槟切∽邮前倌暌怀龅亩膛芷娌?；游泳館里，敗在菲爾普斯手下，也是再正常不過的事，因?yàn)樗怯斡咎觳?。所以不管你被落下多大差距，誰都不會(huì)笑話你；而你如果畏畏縮縮，因?yàn)楹ε露速?，不?zhàn)自敗，那就丟人丟大了。在北京奧運(yùn)會(huì)的乒乓球館里，我們還看到許多非洲國家的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，水平連我們的業(yè)余選手都不如，他們?nèi)匀幻鏌o懼色與世界一流高手過招，觀眾也同樣報(bào)以熱烈的掌聲。輸球之后，他們照樣大大方方地和對(duì)手握手擁抱，向觀眾致謝，他們雖敗猶榮。體育競(jìng)賽如此，各行各業(yè)也都應(yīng)該如此。只要不怕強(qiáng)手，敢于“亮劍”，自強(qiáng)不息，我們就可能殺出自己的一片天地。⑥“輸不丟人，怕才丟人”誠哉斯言！（1）下列對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是BA．第①段列舉十三燕的事例，意在引出中心論點(diǎn)，并以此作為有力的事實(shí)論據(jù)。B．第②段綜合運(yùn)用了引用論證、舉例論證和比喻論證，很有說服力地證明“輸不丟人”。C．第⑤段由體育競(jìng)賽輸不丟人的道理類推到各行各業(yè)，由淺入深，條理分明。D．選文層次分明，第①段引出中心論點(diǎn)，第②至⑤段分析論證，第⑥段得出結(jié)論。（2）選文第③④段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。（3）在班級(jí)演講比賽中，同桌小廣與另外一名同學(xué)獲得了并列第一名，但只能派一位同學(xué)去參加全校比賽，小廣跟你商量打算主動(dòng)退出，因?yàn)樗碌貌坏胶玫拿伪蝗诵υ?。?qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，對(duì)她進(jìn)行勸解和鼓勵(lì)?！窘獯稹浚?）本題考查論證的方法及其作用。A.第①段通過講述十三燕的事例，引出“輸不丟人，怕才丟人”這一中心論點(diǎn)，并且十三燕的事例作為事實(shí)論據(jù)，有力地支撐了論點(diǎn)，該項(xiàng)分析正確。B.有誤，第②段主要運(yùn)用了引用論證，引用了“勝敗乃兵家常事”“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”等，還運(yùn)用了舉例論證，如“你有降龍十八掌，人家可能有葵花寶典；你有屠龍刀，人家有打狗棒”，但沒有運(yùn)用比喻論證，該項(xiàng)分析錯(cuò)誤。C.第⑤段先從體育競(jìng)賽中輸不丟人的情況說起，如奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上輸給博爾特、菲爾普斯是正常的，然后類推到各行各業(yè)，論述只要不怕強(qiáng)手就能有自己的一片天地，由體育領(lǐng)域到其他領(lǐng)域，由淺入深，條理清晰，該項(xiàng)分析正確。D.選文開篇通過十三燕的事例引出中心論點(diǎn)，接著從多個(gè)方面進(jìn)行分析論證，最后得出結(jié)論，層次分明，該項(xiàng)分析正確。故選：B（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。首先，在邏輯關(guān)系上，第③段承接第②段所論述的關(guān)于“怕丟人”的觀點(diǎn)，通過項(xiàng)羽因怕丟面子、怕面對(duì)江東父老的指責(zé)而最終走向悲劇的具體事例，直接且鮮明地說明了“怕”會(huì)帶來嚴(yán)重后果。接著，第④段在前一段以具體歷史人物為例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展和深化，從野牛因?yàn)榕露华{子欺負(fù)的現(xiàn)象，延伸到人類因?yàn)楦鞣N“怕”而造成的不良局面，是從個(gè)體人物到更廣泛的人類群體的遞進(jìn)。這種遞進(jìn)關(guān)系使得論證更加深入、全面。如果調(diào)換順序，就會(huì)打亂這種由個(gè)別到一般、由具體到普遍的邏輯推進(jìn)，影響文章論證的條理性和說服力。故答案為：不能調(diào)換。第③段緊承第②段，以項(xiàng)羽為例闡述了害怕丟人而導(dǎo)致的悲劇；第4段則進(jìn)一步由野牛因?yàn)榕露华{子獵殺聯(lián)系到人類因種種“怕”而導(dǎo)致的悲劇。這兩段是遞進(jìn)關(guān)系，所以不能調(diào)換。（3）本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。這道題主要考查學(xué)生對(duì)文本觀點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。題目設(shè)定了一個(gè)具體的情境，即小廣在獲得班級(jí)并列第一但只能一人參加全校比賽時(shí)，因害怕得不到好名次被笑話而打算主動(dòng)退出。解答時(shí)需要結(jié)合選文“輸不丟人，怕才丟人”的中心觀點(diǎn)，對(duì)小廣進(jìn)行勸解和鼓勵(lì)。一方面要肯定小廣在班級(jí)比賽中的出色表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)這證明了她的實(shí)力；另一方面要指出她因害怕而退出是不恰當(dāng)?shù)?，鼓?lì)她勇敢參與全校比賽，即便輸了也不可恥。故答案為：示例：小廣，輸不丟人，怕才丟人。你能從班里脫穎而出，證明你的實(shí)力是我們班最好的，完全具備在全校比賽中爭(zhēng)取優(yōu)勝的實(shí)力。但如果你由于怕之后的表現(xiàn)不理想而退出，還沒盡力就放棄，那太可惜了。所以我建議你盡力拼搏，即便最后真的輸了也不丟人，你覺得呢？答案：（1）B（2）不能調(diào)換。第③段緊承第②段，以項(xiàng)羽為例闡述了害怕丟人而導(dǎo)致的悲??；第4段則進(jìn)一步由野牛因?yàn)榕露华{子獵殺聯(lián)系到人類因種種“怕”而導(dǎo)致的悲劇。這兩段是遞進(jìn)關(guān)系，所以不能調(diào)換。（3）示例：小廣，輸不丟人，怕才丟人。你能從班里脫穎而出，證明你的實(shí)力是我們班最好的，完全具備在全校比賽中爭(zhēng)取優(yōu)勝的實(shí)力。但如果你由于怕之后的表現(xiàn)不理想而退出，還沒盡力就放棄，那太可惜了。所以我建議你盡力拼搏，即便最后真的輸了也不丟人，你覺得呢？9．（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。駝鈴薛培政①“送戰(zhàn)友，踏征程，默默無語兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲……”不知是紛飛的雨點(diǎn)泣染了離別的氣氛，還是滾動(dòng)的淚水浸濕了干燥的天空。聽著這首渾厚悠長(zhǎng)、震撼人心的《駝鈴》，一向以剛強(qiáng)鐵血著稱的軍人就不吝惜眼淚了。②綿綿陰雨中，走下哨位的士官班長(zhǎng)廖成剛，心情就像被雨水浸過一樣，濕漉漉的，隨時(shí)都會(huì)掉下眼淚來。“你小子整天吆喝‘流血流汗不流淚’，這陣子咋慫了？”帶著微微泛起的酸楚，他默默走到訓(xùn)練場(chǎng)邊，望著眼前的一切，心底翻騰開了。③他五年前下連，是在冬季的傍晚。夜幕降臨，群山隱沒進(jìn)夜色，營區(qū)就成了一座孤島，周圍一片寂靜。望著哭得一把鼻涕一把淚的新兵，黑臉連長(zhǎng)發(fā)話了：“想哭，今晚就哭個(gè)痛快！等明早起床后，都給我打起精神，拿出咱猛虎連的血性來！”④翌日晨起，全連被拉到訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行會(huì)操。身手不凡的連長(zhǎng)、排長(zhǎng)和老兵，動(dòng)作精準(zhǔn)得讓新兵們佩服不已。等到新兵上場(chǎng)，連長(zhǎng)站在一旁，看著一個(gè)個(gè)過關(guān)。哪怕動(dòng)作有一丁點(diǎn)兒不標(biāo)準(zhǔn)，連長(zhǎng)也要大聲命令：“重來！”末了，全連肅立，由排長(zhǎng)領(lǐng)誦標(biāo)語：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚！”“進(jìn)來是塊鐵，出去就是鋼！”上百人熱血沸騰的吼聲，如霹靂，在山間嗡嗡回蕩，也在新兵心中打上了深深的烙印。⑤初次參加五公里山地武裝越野，跑到極限時(shí)，他感到快撐不下去了。連長(zhǎng)對(duì)他吼道：“廖成剛，別裝慫，你給老子跟上！”說著就朝他屁股上給了一槍托。他在心里暗罵：“簡(jiǎn)直是個(gè)魔鬼！”⑥400米障礙由八組障礙物組成，每組都是一道關(guān)口。第一次過獨(dú)木橋，從小恐高的他走到中間不敢邁步，連長(zhǎng)拿根長(zhǎng)棍在下邊敲打：“堂堂男子漢，咋拖泥帶水？大膽往前走！”他被逼著通過獨(dú)木橋后，臉上分不清是淚水還是汗水了。⑦開春后的高強(qiáng)度訓(xùn)練，他吃不消了。趁著那晚下雨，他悄然翻越圍墻，朝火車站方向跑去。剛跑出山口，竟被抄近道搶先到達(dá)的連長(zhǎng)攔住了去路：“好小子，想當(dāng)逃兵不是？要是有種，給我回去！要打退堂鼓，你看著辦！”⑧“哼！”他轉(zhuǎn)身氣沖沖地跑回了連隊(duì)。⑨身上不乏血性的廖成剛，回來后較上勁了。為爭(zhēng)第一、當(dāng)尖兵，他哭過、笑過、怒過、吼過。當(dāng)兵第一年，他成了全團(tuán)訓(xùn)練標(biāo)兵，第二年就當(dāng)班長(zhǎng)，并入了黨，轉(zhuǎn)了士官。⑩“嘻，要不是那晚遇上連長(zhǎng)，當(dāng)了逃兵才丟人哩！”回想與連長(zhǎng)相處的日子，他覺得連長(zhǎng)就像鄰家大哥，就連那張不怒自威的黑臉也顯得蠻可愛了。?思緒如脫韁的馬兒，不停地向前狂奔。他不由得又想起與四班長(zhǎng)羅闖子“頂?！钡哪切斆聝骸．?dāng)新兵倆人是對(duì)手，當(dāng)班長(zhǎng)兩班比勝負(fù)。那年，為代表全連參加師軍事全能比武，倆人不惜雪地摔跤一決雌雄，連長(zhǎng)被氣得直冒汗。想起倆人握手“言和”那場(chǎng)景，他閉著眼睛笑了。?眨眼間，就到了離隊(duì)這一天。?雨霽，霧散，雨后的太陽格外耀眼?！跋蜍娖臁炊Y！”隨著一聲洪亮的口令，所有退伍老兵舉起右手，最后一次作為軍人向軍旗敬禮。伴隨著鏗鏘有力的誓言，一張張洋溢著青春的臉上，晶瑩的淚珠撲簌簌落下。?老兵在軍營的最后一頓飯，吃得漫長(zhǎng)。吃什么已不重要，別離之情充滿心胸。禁酒令頒布后，老兵退伍的“離別酒”換成了茶水，氣氛卻一點(diǎn)未減。不論新兵老兵，個(gè)個(gè)手捧茶杯，激情澎湃，壯懷激烈，或一對(duì)一碰杯，或一人對(duì)一桌舉杯。一聲“干了”，一仰脖頸咕咚就把一杯水全干了。?“闖子，再來當(dāng)兵，你還是我的手下敗將！”?“哈哈，你就吹吧！”?廖成剛與羅闖子的茶杯碰得響亮，水喝得精光，擁抱得更緊。以往的過節(jié)和恩怨，早已消失得無影無蹤。?茶不醉人人自醉。飯桌上，聊不完的知心話，擦不干的情感淚。?“老連長(zhǎng)，若有來生，俺還是你的兵！”?“嗯？不怪我嚴(yán)厲？”?“俺求之不得！”?“拉鉤！”已晉升為營長(zhǎng)的老連長(zhǎng)，早早趕來送行，與退伍士兵們拉住的手久久不愿松開。?“送戰(zhàn)友，踏征程，默默無語兩眼淚……”一首《駝鈴》把離別之情推向高潮。老兵要登車了，抑制不住傷感的官兵們，雙手握了又握，擁抱了再擁抱。要走的兵、留隊(duì)的兵，眼淚一串一串往下落，誰也不怕笑話。?“再見了，軍營！再見了，戰(zhàn)友！”在此起彼伏的告別聲中，載著退伍老兵的車駛出了留隊(duì)?wèi)?zhàn)友的視野，漸漸遠(yuǎn)去了。（節(jié)選自《百花園》2023年第11期，有刪改）（1）選文巧設(shè)照應(yīng)，請(qǐng)寫出與畫波浪線句子相照應(yīng)的語句。聽著這首渾厚悠長(zhǎng)、震撼人心的《駝鈴》，一向以剛強(qiáng)鐵血著稱的軍人就不吝惜眼淚了。照應(yīng)：“送戰(zhàn)友，踏征程，默默無語兩眼淚……”一首《駝鈴》把離別之情推向高潮。老兵要登車了，抑制不住傷感的官兵們，雙手握了又握，擁抱了再擁抱。要走的兵、留隊(duì)的兵，眼淚一串一串往下落，誰也不怕笑話。（2）結(jié)合選文內(nèi)容，分析畫橫線句子的深刻含義。①“你小子整天吆喝‘流血流汗不流淚’，這陣子咋慫了？”②“俺求之不得！”（3）選文以“廖成剛”的視角來展開故事敘述，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）讀完這篇文章，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語：成長(zhǎng)、友誼、熱血、離別……請(qǐng)聯(lián)系