云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.腮sāi

【部首】月

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。月（肉）表意，其古文字形體像一塊肉，表示腮是人體的一部分；思（si）表聲，亦表人思考問題的時候常常習慣用手托著腮部。腮指兩頰的下半部。

【常見詞組】腮頰

腮腺

抓耳撓腮

【課文原句】頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音將下列句子補充完整。

這學(xué)期，我們認識了許多大名鼎鼎的人物。有shénjīmiàosuàn_______的諸葛亮，有為田忌chūmóuhuàcè_______的孫臏，有承受劇痛仍yīshēngbùkēng_______的軍神劉伯承，他們令我們sùránqǐjìng_______。2）.積累運用。

（1）“鄉(xiāng)村四月閑人少，______________”這兩句和詩句“_____________，村莊兒女各當家”都描寫了農(nóng)村忙碌的生活。

（2）詩詞能抒情，“卻看妻子愁何在，_______________?！痹娫~能敘事，“故人西辭黃鶴樓，_____________?！痹娫~能繪景，“______________，夜靜春山空。”

（3）_________被稱為“軍神”?！短锛少愸R》中_______只是調(diào)換了馬的出場順序，就使齊威王贏得比賽，說明___________________________________的道理。

（4）人們敬重君子：

____________，小人長戚戚；惻隱之心，____________。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）惻隱之心，___________________。

（2）人閑桂花落，___________________。

（3）卻看妻子愁何在，___________________。

（4）___________________，不可同世而立。

（5）___________________，唯見長江天際流。

（6）___________________，短笛無腔信口吹。

（7）《兩莖燈草》選自清代吳敬梓的《___________________》，文中體現(xiàn)了嚴監(jiān)生____________的形象。4）.把下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語填空。

夜不(

)寐

豐衣足(

)

(

)心協(xié)(

)

心曠(

)怡

不可(

)量

(

)耳(

)聾

（1）這里風景如畫，讓人(

)。

（2）演出結(jié)束后，會場上爆發(fā)出(

)的掌聲。5）.查字典。

“承”字是_______結(jié)構(gòu)，用音序查字法，查大寫字母_______；用部首查字法，先查_______部，再查_______畫。“承”在字典中的意思有：①托著，接著；②承擔；③客套話，承蒙；④繼續(xù)，接續(xù)；⑤接受（命令或吩咐）。根據(jù)意思，用“承”字組詞把句子補充完整：他A．_______了老一輩樸實勤勞的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)B．_______起教育山村孩子的義務(wù)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.曉曉同學(xué)歇后語使用有誤的一項是（）A．我這樣幫助他，他還不領(lǐng)情，真是“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”。B．有的學(xué)生說，楚人夸耀自己賣的矛和盾，真是“王婆賣瓜——（自）賣自夸”。C．沂水夏天的天氣真是孫猴子的臉——說變就變，剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在卻大雨傾盆。2）.下列句子中，標點符號使用錯誤的一項是（

）A．她是那么謙虛、美麗、善良。B．我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，都和太陽有著密切的關(guān)系。C．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛枝上，使人一見就生愛慕之心。D．一排排搭石，任人走、任人踏、它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路、也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的感情。3）.[讀弟子規(guī)]“人不閑勿事攪人不安_________”，按《弟子規(guī)》原文補充正確的一項是（）A．勿話擾B．勿自私C．勿驕貧D．勿喜新評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.綠色的小草不停地嗤笑花匠細心養(yǎng)育在花房里的盆花。

(縮句)

______________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

無邊的

洪水

湍急的

電線桿

筆直的

黑暗2）.連一連。

煮酒論英雄

《紅樓夢》

甲骨文

倒拔垂楊柳

《三國演義》

小篆

三打白骨精

《水滸傳》

隸書

林黛玉葬花

《西游記》

楷書評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團白白的東西。

()忽然，他看見有幾個小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團廢紙。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“疑惑、餡餅、紐扣、欺炸”中沒有錯別字。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補全古詩，完成練習。游子吟慈母手中線，___________________。臨行密密縫，___________________。誰言寸草心，___________________。1．把詩句補充完整。

2．這首詩的作者是____________代的____________。這是一首歌頌____________的古詩。

3．詩的后兩句運用了什么修辭手法？（

）A．比喻B．夸張C．擬人4．詩的前四句描寫了什么情景？

____________________________________

5．如果你是詩中的“游子”，你想對你的“慈母”說些什么？

____________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：送你一朵小紅花

提示：那些勇于挑戰(zhàn)的人、默默奉獻的人、為大家?guī)須g樂的人、具有環(huán)保意識的人、敢于創(chuàng)新的人……都值得我們送他一朵小紅花?；貞浬?，你想為身邊哪個人送上這樣的認可、鼓勵、贊美、感激……

要求：選擇身邊熟悉的人，通過一件典型事例讓人明白你送他紅花的原因，注意把重點部分寫具體。運用描寫人物的基本方法具體地表現(xiàn)出這個人的特點，讓人感到他值得被認可、鼓勵、贊美、感激……600字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.學(xué)校科學(xué)小組的同學(xué)通過應(yīng)聘成為了科技館的“小小講解員”。他們邀請你作為小組中的一員。結(jié)合兩則材料，一起完成下面的任務(wù)?！静牧弦弧俊静牧隙竣俦倍焚x能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)②北斗系統(tǒng)是中國自主建設(shè)、獨立運行，與世界其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容共用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可在全球范圍，全天候、全天時，為各類用戶提供高精度、高可靠的定位、導(dǎo)航、授時服務(wù)。③北斗系統(tǒng)的成功運用，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供了新的技術(shù)支撐，同時也為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了更精準化的可能。④春耕時節(jié)。浙江嘉興的數(shù)字農(nóng)場里梧外熱鬧，無人駕駛高地噴灑機器人、起壟播種機器人等農(nóng)用機器人穿梭其中，為10多種有機蔬菜提供“照料”服務(wù)。這些機器人綜合運用了北斗導(dǎo)航等技術(shù)，憲現(xiàn)精準定位、智能路徑規(guī)劃、自主作業(yè)、智能返場、遠程一鍵接管等功能，高效實施全程無人化作業(yè)。⑤在內(nèi)蒙古巴彥淖爾，農(nóng)機手駕駛著北斗導(dǎo)航播種機，將小麥種子和肥料均勻播撒在土壤里。借助北斗精準導(dǎo)航，當?shù)匦←湶シN每千米的偏差不超過2厘米，每天能播種100多畝。不僅農(nóng)田作業(yè)操作精度明顯提高，人工成本也得到有效下降。⑥榫卯的魅力⑦榫卯是7000年前古代中國人的一項重大發(fā)明。它是木構(gòu)件上采用的凹凸結(jié)合的連接方式。始建于遼代的應(yīng)縣木塔來用全木榫卯結(jié)構(gòu)，是榫卯結(jié)構(gòu)的杰由典范。中國木結(jié)構(gòu)古建筑具有良好的抗震性能。之所以如此，全在于中國建筑的結(jié)構(gòu)構(gòu)件之間特殊的榫卯連接方式。由于榫接的節(jié)點不可能完全密實，加上木材本身也有一定的彈性，使得建筑的各節(jié)點都有一定的伸縮余地。每一個榫接點，就像一個彈簧。能消除掉一部分地震波的能量，使得整個木構(gòu)架的踱壞程度被減輕。在強烈的地震中，盡管木構(gòu)架會發(fā)生大幅度的搖晃，并有一定變形，但只要木構(gòu)架不折榫、不拔榫，就會“晃而不散，搖而不倒”。⑧隨著時代的發(fā)展，人們把傳承的榫卯技藝融入生活中，將古老精巧的結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代積木玩具結(jié)合，做成符合當下審美和社會文化需求的產(chǎn)物，讓千年技藝不斷傳承發(fā)展。（有刪改）任務(wù)一：了解展廳信息

(1)科學(xué)小組的同學(xué)們了解了科技館各個展廳的信息，請根據(jù)【材料一】判斷以下信息正確的一項是

A．二層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳，展示了古代科技與信息之橋的內(nèi)容。B．從“華夏之光”主題展廳，可以參觀到陶寺古觀象臺、海底劇場。C．在四層“挑戰(zhàn)與未來”展廳，可以隨時參觀超導(dǎo)磁懸浮列車的演示活動。D．在“科技與生活”展廳“居家之道”展區(qū)。能了解到“電腦刺繡”的內(nèi)容。

任務(wù)二：實地參觀展區(qū)

(2)科學(xué)小組的小新同學(xué)進行實地參觀，他先在一個展區(qū)感受到電磁現(xiàn)象的美妙與神奇。又到另一個展區(qū)了解到交通的發(fā)展與便利：最后在一個展區(qū)知道了海洋資源的開發(fā)與利用。請你結(jié)合【材料一】將小新的參觀路線補充完整。任務(wù)三：擬定講解提綱

(3)科學(xué)小組的小華同學(xué)收集了“北斗賦能農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”的資料，打算用在“科技與生活”展廳講解。為了清晰準確地講解，請你結(jié)合【材料二】幫他把講解提綱補充完整。任務(wù)四：完成講解互動

(4)參觀的同學(xué)說出了榫卯結(jié)構(gòu)具有良好抗震性的原因，你認為其中錯誤的一項是

A．擁有7000年歷史的榫卯結(jié)構(gòu)建筑，可以隨時隨地拆裝，以應(yīng)對地震考驗。B．榫接的節(jié)點不可能完全密實，木材也有一定的彈性，各節(jié)點有伸縮余地。C．只要木構(gòu)架不折榫、不拔榫，即使在大幅度搖晃下有變形，也不散不倒。D．榫接點像彈簧可消除部分地震波能量，使整個木構(gòu)架的破壞程度被減輕。

任務(wù)五：設(shè)計臨時展廳

(5)科學(xué)小組準備在科技館的公共空間以“榫卯”為主題分兩個區(qū)域，設(shè)計一場臨時展覽。作為其中的一員，請你在下面表格中完成設(shè)計，使參觀者了解榫卯知識，體驗榫卯的結(jié)構(gòu)特點，感受榫卯魅力。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給多音字選擇正確的讀音，用“√”標出。

（1）我們劃著船在湖泊（pō

bó）中前行，忽然發(fā)現(xiàn)了一座美麗的小島，于是把小船停泊（pō

bó）在岸邊，上了小島。

（2）當時，歹徒恐嚇（xià

hè）我們的時候，有幾個膽小的被嚇（xià

hè）暈（yūn

yùn）了。

（3）學(xué)校食堂為學(xué)生提