2024年高中生物教研組工作計(jì)劃（5篇）

2024年高中生物教研組工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化學(xué)生生物學(xué)科素養(yǎng)，著重培養(yǎng)科學(xué)思維與實(shí)驗(yàn)操作能力；2.深入探究并實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)方法，以期提升教學(xué)質(zhì)量與成效；3.增進(jìn)教師間的溝通與合作，攜手提升整體教學(xué)水平；4.積極參與學(xué)科競(jìng)賽，擴(kuò)大學(xué)校在生物學(xué)科領(lǐng)域的影響力與知名度。二、工作內(nèi)容1.教學(xué)研討會(huì)（1）每學(xué)期定期召開學(xué)科研討會(huì)，旨在交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；（2）定期邀請(qǐng)校外專家舉辦專題講座，緊跟學(xué)科前沿，引入最新教學(xué)方法。2.教材研究與改革（1）深入研究新教材，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)與教學(xué)要求，明確教學(xué)重難點(diǎn)；（2）針對(duì)教材現(xiàn)存問題，制定并實(shí)施教學(xué)改革方案，以優(yōu)化教學(xué)效果。3.教學(xué)資源建設(shè)（1）構(gòu)建生物學(xué)科專屬教學(xué)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的集中收集、整理與共享；（2）制作生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻，輔助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握操作方法；（3）開通微信公眾號(hào)，定期發(fā)布生物學(xué)科普知識(shí)，提升學(xué)科普及度。4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革（1）完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，引進(jìn)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)品質(zhì)；（2）研發(fā)新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與科學(xué)思維；（3）定期組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流會(huì)，分享實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與設(shè)計(jì)思路。5.教學(xué)研究與論文撰寫（1）開展教育科研項(xiàng)目，不斷探索與實(shí)踐新的教學(xué)方法與策略；（2）撰寫并發(fā)表教育論文至學(xué)術(shù)期刊，提升學(xué)校學(xué)術(shù)影響力與地位。6.學(xué)科競(jìng)賽（1）踴躍參與生物學(xué)科相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，如生物奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)生物實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等；（2）為參賽學(xué)生提供專業(yè)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，助力其取得優(yōu)異成績(jī)。三、工作計(jì)劃1.第一學(xué)期（1）組織召開學(xué)科研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資源；（2）研究新教材并制定教學(xué)改革方案；（3）建設(shè)生物學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享；（4）制作生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)；（5）定期舉辦實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流會(huì)；（6）參與生物學(xué)競(jìng)賽的組織與輔導(dǎo)工作。2.第二學(xué)期（1）邀請(qǐng)校外專家舉辦專題講座；（2）開展教育科研項(xiàng)目并撰寫論文；（3）繼續(xù)完善生物學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站與微信公眾號(hào)；（4）積極組織并參與生物學(xué)相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。四、工作評(píng)估1.每學(xué)期末召開教研組工作總結(jié)會(huì)，全面評(píng)估本學(xué)期工作成效；2.定期收集學(xué)生、家長(zhǎng)及同事的反饋意見，及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃與教學(xué)方法；3.依據(jù)學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)與教師教學(xué)評(píng)價(jià)綜合評(píng)估教研組工作效果。五、工作保障1.學(xué)校將提供充足的教育科研經(jīng)費(fèi)與實(shí)驗(yàn)設(shè)備支持；2.教研組成員需相互協(xié)作，共同承擔(dān)工作壓力；3.學(xué)校將提供必要的教學(xué)資源與信息服務(wù)；4.鼓勵(lì)教研組成員參加專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)水平。以上即為高中生物教研組的工作規(guī)劃概覽。我們致力于通過多元化的教研活動(dòng)與實(shí)踐探索，不斷提升生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與效果，為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培育與未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年高中生物教研組工作計(jì)劃（二）一、研究與教材開發(fā)：1.深入研究新的高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)，分析其變革與要求，探索創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，為教師提供教學(xué)指導(dǎo)和專業(yè)支持。2.建立教材修訂團(tuán)隊(duì)，對(duì)現(xiàn)有高中生物教材進(jìn)行更新，確保教材符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科發(fā)展需求。3.積極參與教材編寫與評(píng)審，提出改進(jìn)建議，確保教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性。二、教學(xué)研究與方法改進(jìn)：1.組織教師進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)能力。2.定期舉辦教學(xué)觀摩和交流活動(dòng)，邀請(qǐng)資深教師進(jìn)行教學(xué)展示，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和探索精神。3.推廣有效的教學(xué)策略，如案例教學(xué)、探究學(xué)習(xí)等，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與和探究能力。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)：1.完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)條件，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。2.組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、科研項(xiàng)目等，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。3.定期召開實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)，分享實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。四、學(xué)科評(píng)價(jià)與考試備考：1.審核并修訂學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)價(jià)體系，確保評(píng)價(jià)的公正性和有效性。2.分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和考試成績(jī)。3.建立考試備考資源庫(kù)，為學(xué)生提供科學(xué)的備考指導(dǎo)，提升備考效率和質(zhì)量。五、教師培訓(xùn)與發(fā)展：1.組織教師參加各類培訓(xùn)和研修活動(dòng)，提升他們的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能。2.鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)交流和科研項(xiàng)目，增強(qiáng)他們的學(xué)術(shù)水平和科研能力。3.定期舉辦教師交流會(huì)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和合作。六、具體措施：1.成立高中生物教研組，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和分工，指導(dǎo)并監(jiān)督成員的工作進(jìn)度。2.建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，優(yōu)化資源管理，促進(jìn)教師間的資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流。3.推動(dòng)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，通過培訓(xùn)和研討會(huì)，引導(dǎo)教師應(yīng)用新的教學(xué)方法和策略。4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)和科研項(xiàng)目，提升教師的專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。5.加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，建立反饋機(jī)制，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提供個(gè)性化的教育支持。七、工作計(jì)劃安排：1.第一階段（5月-7月）：開展教師培訓(xùn)，修訂教材，組織教師參與科研項(xiàng)目。2.第二階段（8月-10月）：組織教學(xué)觀摩，實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討，開展學(xué)科評(píng)價(jià)和考試備考工作。3.第三階段（11月-12月）：舉辦教師交流會(huì)，進(jìn)行教師培訓(xùn)，組織學(xué)生科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。八、預(yù)期效果：1.提升教師的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。3.增強(qiáng)教研組的協(xié)作能力，優(yōu)化教學(xué)資源的共享與利用。4.促進(jìn)教師間的交流與合作，提升教育教學(xué)水平。2024年高中生物教研組工作計(jì)劃（三）一、工作目標(biāo)與任務(wù)闡述本計(jì)劃旨在提升高中生物教學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量和效果，以促進(jìn)學(xué)校生物教育的進(jìn)步和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。主要任務(wù)包括：1.制定符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面教學(xué)計(jì)劃和教材。2.實(shí)施專題教研活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、科研能力和創(chuàng)新思維。3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)和交流，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效能。4.組織學(xué)生參與生物學(xué)競(jìng)賽和科研活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和科學(xué)精神。5.建設(shè)和優(yōu)化生物實(shí)驗(yàn)室及教學(xué)資源中心，提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資源。二、具體工作規(guī)劃1.教學(xué)計(jì)劃與教材開發(fā)（1）制定明確的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和科學(xué)性。（2）依據(jù)新課標(biāo)更新教材，增加實(shí)例和案例分析，提高教材的吸引力和趣味性。（3）加強(qiáng)與高等職業(yè)院校和科研機(jī)構(gòu)的合作，引入優(yōu)質(zhì)教材和教學(xué)輔助資料。（4）構(gòu)建電子教材平臺(tái)，提供多元化的學(xué)習(xí)資源。2.專題教研與研究性學(xué)習(xí)（1）舉辦針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的專題研討會(huì)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略。（2）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。（3）邀請(qǐng)專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。（4）支持學(xué)生參與科研項(xiàng)目，以增強(qiáng)其科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力。3.教師培訓(xùn)與交流（1）定期舉辦教師培訓(xùn)，更新教育理念和教學(xué)方法。（2）組織教師參加學(xué)科教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和技巧。（3）建立教師交流平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和教學(xué)觀摩。（4）定期安排教師參觀學(xué)習(xí)，借鑒其他學(xué)校的生物教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。4.學(xué)生競(jìng)賽與科研活動(dòng)（1）組織學(xué)生參加生物學(xué)競(jìng)賽，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和競(jìng)賽能力。（2）提供科研實(shí)踐機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究項(xiàng)目。（3）組織學(xué)生參與生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。5.生物實(shí)驗(yàn)室與教學(xué)資源中心建設(shè)（1）升級(jí)生物實(shí)驗(yàn)室，配備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。（2）建設(shè)生物教學(xué)資源中心，收集、整理教學(xué)資源，提供多媒體教學(xué)設(shè)備。（3）建立實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，確保實(shí)驗(yàn)室安全和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效進(jìn)行。三、詳細(xì)工作時(shí)間表1月：?jiǎn)?dòng)教師培訓(xùn)，更新教學(xué)計(jì)劃以符合新課標(biāo)要求。2月：組織專題研討會(huì)，解決教學(xué)難題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3月：舉辦生物競(jìng)賽預(yù)選賽，選拔參賽學(xué)生。4月：開展研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生物科研項(xiàng)目。5月：組織學(xué)生參與生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)保教育。6月：組織學(xué)生參加生物研究實(shí)踐活動(dòng)，提升實(shí)驗(yàn)操作能力。7月：修訂和完善教學(xué)計(jì)劃及教材。8月：組織教師參觀學(xué)習(xí)，借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。9月：進(jìn)行教師交流活動(dòng)，開展教學(xué)觀摩。10月：組織學(xué)生參加生物競(jìng)賽，分析和總結(jié)競(jìng)賽成果。11月：舉辦學(xué)術(shù)講座，邀請(qǐng)專家進(jìn)行學(xué)術(shù)指導(dǎo)。12月：評(píng)估全年工作，制定下一年度工作計(jì)劃。四、工作成果評(píng)估1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和科研能力顯著提高，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)增加。2.教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)得到提升，教學(xué)質(zhì)量得到保證。3.生物實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)資源中心的條件得到改善，為教學(xué)提供良好支持。4.生物教育的影響力擴(kuò)大，獲得家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。五、總結(jié)____年高中生物教研組的工作計(jì)劃旨在提升生物教學(xué)質(zhì)量和水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和科學(xué)素質(zhì)。通過加強(qiáng)教師培訓(xùn)、開展專題教研和研究性學(xué)習(xí)，以及組織學(xué)生參賽和科研活動(dòng)，我們期望在全體教師和學(xué)生的共同努力下，推動(dòng)高中生物教學(xué)取得更大的發(fā)展和成果。2024年高中生物教研組工作計(jì)劃（四）一、工作目標(biāo)：1.深度研習(xí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，全面領(lǐng)會(huì)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。2.提升教學(xué)質(zhì)量，致力于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。3.探索創(chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性。4.促進(jìn)跨學(xué)科協(xié)作，推動(dòng)各學(xué)科的協(xié)同進(jìn)步。二、主要工作內(nèi)容及進(jìn)度安排：1.學(xué)科理論學(xué)習(xí)：每月舉行一次學(xué)科理論學(xué)習(xí)研討會(huì)，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)文獻(xiàn)，研究科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略，為教學(xué)方案設(shè)計(jì)提供理論支持。2.教學(xué)設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備：每周開展一次備課研討活動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例和資源，共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略和評(píng)估手段，以提升教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)要求，修訂和編寫教學(xué)材料，豐富教學(xué)資源庫(kù)。3.創(chuàng)新教學(xué)法研究：進(jìn)行教學(xué)方法的探索，研究如何通過創(chuàng)新手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。鼓勵(lì)教師通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課題研究、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)，提升新教學(xué)法的應(yīng)用和創(chuàng)新能力。4.學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)：組織高中生物競(jìng)賽的隊(duì)伍組建和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和競(jìng)賽技能。鼓勵(lì)教師參與競(jìng)賽的組織和評(píng)審工作，以提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。5.跨學(xué)科合作：加強(qiáng)與其他學(xué)科的協(xié)作，設(shè)計(jì)跨學(xué)科課程和教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科間的互補(bǔ)與協(xié)同發(fā)展。定期舉辦學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家參與，共同探討學(xué)科教學(xué)和教育研究的前沿議題。三、工作評(píng)估與總結(jié)：1.每學(xué)期開展一次工作總結(jié)會(huì)議，評(píng)估過去學(xué)期的工作成效，并規(guī)劃新學(xué)期的工作計(jì)劃。2.鼓勵(lì)教師間的交流互動(dòng)，分享教學(xué)心得，以促進(jìn)工作改進(jìn)和提升。四、工作保障：1.安排教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，確保及時(shí)掌握最新的教育理念和教學(xué)方法。2.提供必要的教學(xué)資源支持，為教師的教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造良好的條件。3.配備專職的教研助理，協(xié)助教研組的日常運(yùn)作，確保工作的有效進(jìn)行。以上為____年高中生物教研組工作計(jì)劃的基本框架，實(shí)際執(zhí)行時(shí)可根據(jù)教研組的具體情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。2024年高中生物教研組工作計(jì)劃（五）一、總體目標(biāo)高中生物教育研究小組致力于提升學(xué)生的綜合能力和科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)對(duì)生物學(xué)科的興趣和實(shí)踐應(yīng)用能力，推進(jìn)教學(xué)改革，增強(qiáng)教研成果的實(shí)踐效果。為達(dá)成此目標(biāo)，提出以下工作策略：二、教學(xué)內(nèi)容更新1.深入分析學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握新的教學(xué)資源和知識(shí)，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，確保教材的科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。2.結(jié)合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特性，開發(fā)設(shè)計(jì)啟發(fā)性與互動(dòng)性的教學(xué)案例，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。3.配備實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料和生物標(biāo)本，整合相關(guān)教學(xué)多媒體資源，充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，開展多元化的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)方法創(chuàng)新1.引入探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和問題解決模式，提升學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析技能。2.利用信息技術(shù)，制作生物教學(xué)課件，提供在線學(xué)習(xí)資源和實(shí)驗(yàn)?zāi)M工具，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑和方式。3.建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展教學(xué)觀摩和研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，以提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)改革1.完善生物學(xué)科的評(píng)價(jià)體系，重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的評(píng)估，建立全面評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.探索多元評(píng)價(jià)方式，如課堂效果評(píng)估、作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)手冊(cè)評(píng)價(jià)等，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。3.依據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，優(yōu)化教學(xué)和學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)師生互動(dòng)溝通，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。五、師資培訓(xùn)與交流1.組織生物學(xué)科的教研活動(dòng)，邀請(qǐng)專家和優(yōu)秀教師進(jìn)行講座和培訓(xùn)，與其他學(xué)校生物教師進(jìn)行交流與合作。2.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教學(xué)競(jìng)賽和專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。3.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，建立學(xué)科教研的長(zhǎng)效機(jī)制，形成積極的教研氛圍。六、家校合作與社會(huì)實(shí)踐1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促使家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。2.利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)系