15 快樂(lè)過(guò)新年（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

15快樂(lè)過(guò)新年（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《15快樂(lè)過(guò)新年》旨在通過(guò)統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情感，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家人，懂得感恩與分享，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)有趣的故事、互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生理解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化意義，以及學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和感恩。

難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深入體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，并將其融入日常生活中。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)，播放春節(jié)相關(guān)的視頻和圖片，讓學(xué)生直觀(guān)感受節(jié)日的喜慶氛圍。

2.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬過(guò)年的情景，如貼對(duì)聯(lián)、包餃子等，增強(qiáng)體驗(yàn)感。

3.講述與春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)故事，引導(dǎo)學(xué)生理解節(jié)日背后的文化意義。

4.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己家的過(guò)年習(xí)俗，促進(jìn)交流與思考。

5.結(jié)合課本內(nèi)容，布置相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如制作手工賀卡、繪畫(huà)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。

6.鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極參與春節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)，與家人一起體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)感恩和關(guān)愛(ài)的情感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集與春節(jié)相關(guān)的圖片、音頻和視頻資料，包括傳統(tǒng)習(xí)俗的演示、節(jié)日故事的朗讀等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：準(zhǔn)備節(jié)日裝飾物，如燈籠、對(duì)聯(lián)等，營(yíng)造春節(jié)氛圍；劃分小組討論區(qū)域，便于學(xué)生互動(dòng)交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以播放春節(jié)的歡慶音樂(lè)開(kāi)始，讓學(xué)生感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否知道今天是什么特殊的日子，引發(fā)他們對(duì)春節(jié)的好奇和興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要詢(xún)問(wèn)學(xué)生在家里是如何慶祝春節(jié)的，他們知道哪些關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗和故事。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：介紹春節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)習(xí)俗，如貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、拜年、吃餃子等，講解這些習(xí)俗背后的文化含義。

舉例說(shuō)明：通過(guò)講述《年獸的故事》等傳統(tǒng)故事，幫助學(xué)生理解春節(jié)習(xí)俗的起源和意義。

互動(dòng)探究：分組討論，每組選擇一個(gè)春節(jié)習(xí)俗，討論其在家中的具體表現(xiàn)形式，以及這個(gè)習(xí)俗對(duì)他們家庭的意義。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，用繪畫(huà)或手工制作的方式展示他們選擇的春節(jié)習(xí)俗。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善作品，并引導(dǎo)他們表達(dá)對(duì)習(xí)俗的理解。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起準(zhǔn)備一項(xiàng)春節(jié)習(xí)俗活動(dòng)，如包餃子、貼對(duì)聯(lián)等，并記錄下這個(gè)過(guò)程和自己的感受，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.春節(jié)詩(shī)詞：收集與春節(jié)有關(guān)的古詩(shī)詞，如《元日》、《賣(mài)油郎獨(dú)占花魁》等，讓學(xué)生感受古人對(duì)春節(jié)的贊美和祝福。

2.春節(jié)習(xí)俗資料：整理關(guān)于春節(jié)各地習(xí)俗的資料，如舞龍舞獅、賞花燈、祭祖等，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的慶祝方式。

3.春節(jié)傳說(shuō)故事：搜集與春節(jié)相關(guān)的傳說(shuō)故事，如《年獸的故事》、《嫦娥奔月》等，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

4.春節(jié)美食介紹：介紹春節(jié)期間的傳統(tǒng)美食，如餃子、年糕、湯圓等，讓學(xué)生了解食物背后的文化寓意。

5.春節(jié)手工藝品：展示春節(jié)期間制作的手工藝品，如窗花、燈籠、中國(guó)結(jié)等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)工藝的魅力。

二、拓展建議

1.開(kāi)展春節(jié)詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，讓學(xué)生在朗讀中感受古詩(shī)詞的美，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行春節(jié)習(xí)俗調(diào)查，鼓勵(lì)他們了解自己家鄉(xiāng)的習(xí)俗，并進(jìn)行分享交流，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

3.安排學(xué)生講述春節(jié)傳說(shuō)故事，通過(guò)故事傳達(dá)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀(guān)。

4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與制作春節(jié)美食，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中了解食物的制作過(guò)程，感受家庭溫馨氛圍。

5.開(kāi)展春節(jié)手工藝品制作課程，讓學(xué)生親手制作窗花、燈籠等手工藝品，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和審美情趣。

6.組織學(xué)生參觀(guān)博物館、文化遺址等，實(shí)地了解春節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

7.鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)組織的春節(jié)慶?；顒?dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。板書(shū)設(shè)計(jì)①春節(jié)的由來(lái)

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