【解析】《散步》題庫（解析版）

【精品解析】《散步》精品題庫(解析版)

《散步》精品題庫(解析版)

一、《散步》精品題庫(解析版)

1.課內(nèi)語段閱讀

后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走

小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早

已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父

親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，

就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；

我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子

了，因?yàn)槲野橥臅r日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走

大路?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的

眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口

水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。

這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了

一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒

子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢

竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，

好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

(1)給加點(diǎn)的字注音。

①分歧()②一霎時()③水波粼粼

()

(2)為什么“一霎時，我感到了責(zé)任的重大”

(3)“我”決定走大路的理由是什么

(4)母親為什么又“變了主意”呢

(5)如何理解畫橫線語句的含義

(6)這一家人給你留下什么印象

2.“她的眼睛順小路望過去；那里有金色的菜花、兩行整齊的桑

樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！边@句話采用了什么描寫手法，有什

么作用

3.閱讀課文選段，回答問題。

①我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫

起來：”前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

②后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要

走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她

早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的

父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重

大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不

出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈

兒子了，因?yàn)槲野橥臅r日還長，我伴同母親的時日已短。我說:

“走大路?！?/p>

③但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：”還是走小路吧！”她

的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一

口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。

④這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到

了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的

兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖,

畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔

細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

(1)“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子

還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親”一句中的“強(qiáng)壯”“高大”該怎

樣理解？請結(jié)合文意說一說。

(2)第③段中畫線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？

那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。

(3)在散步時，家庭中發(fā)生的分歧是什么？“我”的決定是什

么？“我”為什么作出這樣的決定？

(4)結(jié)合文意，談?wù)勀銓x文最后一句話的理解。

4.閱讀“我和母親走在前面……就是整個世界“，回答問題。

(1)文章的題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你

覺得這個標(biāo)題好嗎？請說明理由。

(2)散步時發(fā)生了分歧：母親要走大路，兒子要走小路?！拔摇?/p>

決定委屈兒子走大路的原因是什么？

(3)文中有幾處大詞小用，如把母親要走大路，兒子要走小路，

說成“分歧”，以及面對‘'分歧"，“我感到了責(zé)任的重大請找出文

中另外兩處大詞小用的現(xiàn)象，并思考作者為什么這樣寫。

(4)你如何理解最后一段中的“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)

地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”

這句話？

5.閱讀理解

后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，

小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老，她早已習(xí)慣聽從

她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，

在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩

全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿

意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r日還長。我說：“走大路?！?/p>

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼?/p>

眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波

粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，

我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然

高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背

上的加起來，就是整個世界。

(1)對選文中“強(qiáng)壯”“高大”該怎樣理解？請結(jié)合文意說一說。

(2)為什么母親改變主意要走小路？

(3)找出選文中的景物描寫并說明其作用。

(4)下面兩句話，表現(xiàn)了人物什么樣的道德品質(zhì)？

①我說：“走大路?！?/p>

②(母親)變了主意：”還是走小路吧。

(5)為什么“我”的母親和兒子都不算重，“我”和妻子卻都走

得那么慢，那么仔細(xì)呢？

6.閱讀全文，回答下面的問題。

(1)將本文所敘故事的幾個要素補(bǔ)充完整。

時間：_____________

地點(diǎn)：_____________

人物：___________________________________

事件

(2)“我們”一家人為什么要去散步？

(3)”這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪

著……田里的冬水也咕咕地起著水泡兒?！边@幾句話在文中的作用是

什么？

(4)如果你手里有一束花，你最想送給文中的哪個人物？為什

么？

(5)如何理解下面這句話的含義？

我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她

背上的加起來，就是整個世界。

7.閱讀《韭菜餃子》，完成小題。

韭菜餃子

徐立新

①兒子回鄉(xiāng)下的老家看父母，但只能在家待一天一夜，第二天早

上5點(diǎn)半就要走，臨走的前一天晚上，兒子跟母親坐在老房里一直聊

到深夜。

②臨睡前，兒子有些遺憾地說：“媽，這次太匆忙，等下次有空，

我一定在家多待幾天陪陪您，還要吃小時候您親手包的韭菜餃子，那

個味道太好了，我一直都想著呢?！?/p>

③之后，兒子便到里屋睡覺了，可母親卻沒了睡意，她走到另一

間屋，叫醒已經(jīng)睡下的父親，說：“老頭子，你趕緊起來，去問問誰

家菜園里有韭菜，跟他打個招呼，割點(diǎn)兒回來，娃想吃韭菜餃子了，

我得給他做?！?/p>

④躺在床上的父親一聽，立即明白，連說：“好，好。”然后迅速

穿上衣服，下了床。母親又說：“老頭子，你動靜小些，別吵醒了娃，

他明早還要走呢?！?/p>

⑤父親再次“嗯”了兩聲，然后別上一把菜刀，悄悄打開大門，

出去了。

⑥此時，正是初冬的深夜，外面很寒冷。

⑦父親開始在村子里挨家挨戶敲門，借割他們菜園里的韭菜，冬

日，菜園里韭菜很少，好在敲了數(shù)十家門后終于找到了。

⑧村里各家各戶的菜園都離村子很遠(yuǎn)，加上夜路不好走，等父親

割完韭菜回家已是夜里11點(diǎn)多了。

⑨接下來，兩位老人開始擇韭菜，把兩斤多韭菜擇完、洗凈后,

差不多已經(jīng)是凌晨了。

⑩接下來是搟餃子皮，然后包餡。這一切如果是在明亮的燈光下

完成，不需要太長時間，但事實(shí)上他們都是在手電筒的光亮下完成的

一一兩位老人怕開燈驚擾了兒子的好夢。

這一切都做完是凌晨3點(diǎn)多，兩位老人想了想，還有一會兒得

煮餃子了，干脆別睡了，給兒子燒點(diǎn)兒熱乎的水，這樣，他一起來就

有熱水洗臉。

5點(diǎn)30分，兒子的手機(jī)鬧鈴準(zhǔn)時響了，兒子從睡夢中醒來，一

睜開眼睛，便隱約聞到一股似曾相識的香味，這香味越來越濃，最后

在廚房里達(dá)到了鼎盛大鍋韭菜餃子在翻滾呢。

看到兒子，母親連連說：“娃快趁熱吃了吧，你最喜歡的韭菜

餃子，吃過再刷牙是呀，先吃，先吃?！闭驹谝慌缘母赣H幫母親

的腔，并立即將餃子盛進(jìn)碗里，雙手遞到兒子的面前。

兒子怎么也沒有想到，自己隨口說出的一句話，父親和母親就

當(dāng)真了，兩位六十多歲的老人，竟然為了餃子一夜未眠。

那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，很香，吃得兒子想哭。

(1)請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。

(2)文章標(biāo)題有什么作用

(3)文中描寫了怎樣的一對父母請簡要概括。

(4)文中最后一段寫到“那是一碗滾燙的韭菜餡餃子，很香，

很香，吃得兒子想哭”，兒子想哭的原因有哪些

(5)讀完選文后，你的內(nèi)心一定有所感觸，請結(jié)合生活實(shí)際談

談你的感受。

8.閱讀下面的文章，完成下列小題。

人生是一場場目送

陳柏清

①還記得人生的第一場有記憶的目送，那年六歲，是暖意融融的

春日。母親坐在從鄰居那里借來的小毛驢車上，圍著家里那床大紅花

的被子，毛驢車駛過院外的桃花樹，一陣風(fēng)來，粉紅的桃花瓣紛紛飄

落，落在她灰白頭頂和新穿的淡青色碎花襯衫上，她只是揮著手，臉

因?yàn)槭菹鞫桨l(fā)顯得笑得如此夸張，可她就那樣笑著離開我們的視線,

再也沒有回來。目送者站在自家院子的土墻旁，看著母親漸行漸遠(yuǎn)，

無奈地抽泣。一個六歲的孩子無法主宰自己，更無須說別人的命運(yùn)。

②第二次的目送，是作為被送者，十七歲，第一次真正意義上的

離開，離開小鎮(zhèn)，離開縣城，到省城求學(xué)。清晨趕火車，夏末秋初的

涼風(fēng)，烏瓦紅磚的小站在晨曦中朦朧，長長的鐵軌從遠(yuǎn)方來，延伸到

遠(yuǎn)方去。我拖著行李擠上車，站在過道上向窗外看去時，看見父親尋

找的目光，孤單的身影。垂下頭時眼淚已滴在行李箱上，列車啟動，

喉當(dāng)咆當(dāng)聲中，越來越遠(yuǎn)的是故鄉(xiāng)和父親，還有曾十二萬分盼著離開

的家，如今都因離別而蒙上了暖色調(diào)，就像漸起的朝陽，暖橘。

③人生最大意義的那次目送，發(fā)生在六年后。我要嫁到遠(yuǎn)方去，

獨(dú)自一人出發(fā)。行李已先行托運(yùn)，只隨身攜帶一個小包。早春二月，

天還蒙蒙亮，我趕早車，父親早起送我，他站在簡陋的門樓下，黑漆

的大門半掩在他身后，啟明星在遙遠(yuǎn)的天際寂寞閃爍。我搖搖手，“爸

爸，回去吧。"爸爸“嗯”了一聲，我回頭看不清他的表情。于是我

轉(zhuǎn)過頭來一直走去。街上空寂無人，父親的目光在孤單中被無限拉長。

心里稍稍感覺酸澀，又覺無聊。多年的獨(dú)立讓我知道，我從來不是那

個有點(diǎn)事兒就可以哭哭啼啼耍情緒的孩子，我的情緒給誰看呢？那天

早晨，我坐上車，車在晨曦微明中駛出小城，我不知父親站在門口目

送了我多久。那是意義重大卻簡約的目送。

④生命里最無法忘懷的目送，發(fā)生在去年。父親走了。幼年時目

送母親，她笑著在桃花紛落的春日。這一次目送父親在深冷的濃秋。

父親躺在玻璃棺里，似乎在一個夢境中微皺著眉，慢慢沉落下去，只

剩下無數(shù)不知所措的白色百合。痛苦像鉛海，又重又黑，深不見底，

壓制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表達(dá)一切。我目送了生

我養(yǎng)我的兩個人的離開，目送了自己真正意義上的孑然一身的到來。

⑤目送便是離別，即使有時它也意味著出發(fā)，可對另一方仍是離

別。

⑥人生自古傷離別。

⑦但真正理解目送，卻因?yàn)辇垜?yīng)臺人生散文里的《目送》，關(guān)于

華安和“我”的故事。小學(xué)，16歲，21歲。一個孩子在母親的目送

中長大了，每一段目送似乎也引領(lǐng)著各種酸甜苦辣。龍應(yīng)臺也在目送

中永別了自己最親愛的父親，沉痛在理智中熨平。

⑧她說“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過

意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),

你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，

他用背影默默告訴你：不必追。”

⑨人生不過是一場場目送，成長或衰敗。你是目送者，或者被目

送。

(選自《思維與智慧》)

(1)本文按順序以為線索行文。

(2)下列對本文的分析有誤的一項是()

A.六歲那年春日里，“我”在自家院子的土墻旁目送笑著離開的

母親，內(nèi)心有幾分喜悅。

B.十七歲時夏末秋初的清晨，父親在小站目送“我”離家到省

城求學(xué)，“我”雖熱切盼望離開，又略帶傷感。

C.早春二月天蒙蒙亮?xí)r，父親在簡陋的門樓下目送“我”遠(yuǎn)嫁

他方，“我”稍稍感覺酸澀，又覺無聊。

D.去年深秋，“我”目送父親離世，“我”的內(nèi)心痛苦沉重。

(3)第②段中的畫線句屬于什么描寫？有何作用？

(4)按要求賞析下面的語句。

①街上空寂無人，父親的目光在孤單中被無限拉長。(加點(diǎn)詞語

能否刪去？為什么？)

②痛苦像鉛海，又重又黑，深不見底，壓制了撕心裂肺的哭喊。

（從修辭手法的角度賞析句子。）

（5）本文以“人生是一場場目送”為題有何妙處？

9.（拓展閱讀）

第一次收快遞的母親

鄧迎雪

夏日午后，母親正在稻田里拔草，口袋里的手機(jī)忽然響了。

“是王翠花嗎？"電話那邊是個陌生的聲音。母親愣了一下，才

想到是叫自己。

“王翠花”是她的學(xué)名，這個名字最少有三十多年沒被叫過了，

最后一次被叫，大概還是在城里當(dāng)臨時工的時候。再往后，她因?yàn)楹?/p>

子小沒人照顧，從廠里辭工回鄉(xiāng)，一直在鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)，這個名字也漸漸

被人淡忘了。

母親連忙答應(yīng)，電話那邊又說：“有你一個快遞，快來拿吧，我

在鎮(zhèn)中學(xué)門口

“好哩?！蹦赣H喜滋滋地回答。

前兩天，兒子說給她寄了兩盒點(diǎn)心，近期要留心電話。她當(dāng)時嗔

怪兒子亂花錢，其實(shí)內(nèi)心著實(shí)高興了好一陣子。看來現(xiàn)在是寄的東西

到了一一這還是她平生第一次收快遞，心里不免有些小小的新奇和激

動呢。

母親在溪水邊洗了洗泥手，然后加快腳步，往小鎮(zhèn)中學(xué)趕去。

一望無際的綠油油的稻田里，母親灰灰的身影努力向前疾走。因

為走得太快，她花白的頭發(fā)在風(fēng)里飛揚(yáng)起來，額上細(xì)密的汗珠紛紛摔

落在夏日熏熱的風(fēng)中。

好在稻田就在小鎮(zhèn)邊上，不到十分鐘，母親就到了鎮(zhèn)中學(xué)門口。

那是一個好大的紙盒，抱在懷里沉甸甸的。母親把紙盒抱回家，小心

翼翼地打開，原來是兩盒包裝精美的山藥酥。她取出一塊，輕輕咬一

口，一種甜香的滋味在心里四溢開來。

母親給兒子打電話：“孩啊，快遞收到了。”兒子問：“味道怎么

樣？喜歡不喜歡？”母親輕描淡寫地說：“還行吧，和剛出鍋的烤焦

的燒餅差不多，以后別亂花錢買東西了，你在外邊要照顧好自己?！?/p>

兒子對母親的回答有點(diǎn)失望，那么好吃的點(diǎn)心怎么能和燒餅相提

并論？他還以為母親會贊不絕口呢。

母親是天下最好的演員。兒子不知道的是，母親收到那盒點(diǎn)心,

心里有多歡喜，一塊山藥酥拿在手里都不舍得立即吃完，還有那個精

致的盒子，她翻來覆去地看了好幾遍。后來，點(diǎn)心被母親擺在家里最

顯眼的地方，只要掃上兩眼，她就覺著很幸福。

兒子給母親的關(guān)愛，哪怕像芝麻一樣小，但在母親眼中，那“芝

麻”分明就是一顆顆閃亮的珍珠，幸福著她漸漸老去的歲月。

（有刪節(jié)）

（1）母親第一次收到的快遞是什么？對母親來說有著怎樣的意

義？（溫馨提示：快遞到來的意義可以從對母親的語言描寫和動作描

寫中去分析、思考）

（2）文章第三段文字屬于

___________________________________（記敘順序），作用是

o（溫馨提示：記敘順序有順敘、倒

敘、插敘及補(bǔ)敘，可以聯(lián)系上下文來判斷）

（3）賞析下面句中加點(diǎn)的詞語。

她花白的頭發(fā)在風(fēng)里飛揚(yáng)起來，額上細(xì)密的汗珠紛紛摔落在夏日

熏熱的風(fēng)中。

（4）閱讀文章末尾的畫線句，寫出你的閱讀感悟。（溫馨提示:

重點(diǎn)從“芝麻的愛”與“閃亮的珍珠”的不對等上思考作答）

10.類文閱讀

無言之美張榜輔

①一次在朋友家做客，吃過假天已大黑?？?0點(diǎn)了，我們?nèi)匀?/p>

聊興很高。忽然朋友撥了一串號碼，等了一會兒，傳來電話接通的聲

音。只是接通之后卻不見她說話，電話那一端也是靜悄悄的。

②朋友的眼睛微微閉著，一副悠然神往的表情。過了五六分鐘,

她把電話放下了，回頭對我一笑，說：“很奇怪吧？”

③我點(diǎn)頭。

④她說：“我在給我的母親打電話。”

⑤我問：“那你們怎么都不說話？”

⑥她說：“我母親是個聾啞人?！?/p>

⑦我奇怪地問：“那她怎么能聽見電話鈴響呢？”

⑧她說：“我母親的電話就放在床頭柜上，她每晚都側(cè)著睡，就

是為了能看見來電話時話機(jī)上的來電顯示。其實(shí)那個電話就是我和弟

弟打，因?yàn)槟赣H什么也聽不見，看見話機(jī)上的來電顯示就會知道是我

或者弟弟。母親接起電話的時候，雖然不說什么，可那一刻我知道我

們和母親的心離得很近！有時深夜我會打電話回家，就是想知道母親

有沒有睡，她睡著了就不會接電話了?！?/p>

⑨我的心中忽然涌起一種很深很深的感動，一下子想起了遠(yuǎn)方的

母親，我很久沒有給她打電話了。朋友打電話的事就像一枚落入我心

中的石子，激起了我沉積已久的親情。

⑩朋友那一刻的無言，實(shí)在勝過千言萬語。她讓我看到了親情的

另一種美麗，安靜深沉，卻又直指人心。這種美麗的親情，就是我們

眷戀的一切，就是我們好好活著的理由！

（摘自《感動人生》）

（1）說說文章第①段的作用？

（2）指出第②段畫線句子所用的刻畫人物的方法并加以分析。

（3）你怎樣理解文章第⑩段中加粗的“另一種美麗”？

（4）生活中你一定感受這樣“無言之美”，請你寫出當(dāng)時的情景。

11.閱讀下文，完成小題。

那個春天，很暖

章月珍

①女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己

每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現(xiàn)幻覺，常常會無緣無

故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全

部扔到了池塘里，還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕

地哭了。女兒在一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。

②那個冬天，很冷……

③女兒五歲那年，有一天她怯怯她對我說：“媽媽，我可不可以

換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說:“為什么呀？”

她說：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶

對惜愉可好了，每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給她做好多好吃

的。冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”

我把女兒摟在懷里：“這世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。

奶奶之所以沒有好好疼愛你照顧你，那是因?yàn)樗×?。從你出生的?/p>

天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個是誰也無法代替的?！迸畠菏?/p>

望地低下了頭。

④女兒七歲時，上小學(xué)一年級。有一天，她回家狠狠地把書包扔

在桌上，憤憤地說：“我有這么個奶奶真是倒霉死了！害得我天天被

同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來！"我問怎么了，她說：“奶奶每天去菜市場

買菜，每天都經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天

戴個絨線帽，同學(xué)們都說她是瘋婆子！"我氣得把女兒的書包扔在地

上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，

但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想

同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么

樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動，

不停地說：“媽媽，我錯了?！?/p>

⑤女兒九歲那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口

有三個小男孩正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫

我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：

“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，

輕聲對他們說：“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天，每

個人也都會有生病的時候，想想看是不是？”三個男孩愣了一會兒，

默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負(fù)你奶奶了?！?/p>

⑥女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花，她讓奶奶手持一根木棍，

木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒

說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說，

她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫

倆燦爛的笑容，我也笑了。

⑦那個春天，很暖……

(1)“女兒”對“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個變化的過程。請依據(jù)

選文，在表格空格處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

五歲時

七歲時覺得奶奶可笑，看不起奶奶

九歲時_______________________

十一歲時與奶奶一起做游戲，關(guān)愛奶奶

(2)根據(jù)選文理解下面句子的含義。

①那個冬天，很冷……

②女兒說，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂!

(3)第④段中畫線句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有何作用？

(4)文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象

特點(diǎn)？請簡要概括。

(5)“女兒”的經(jīng)歷給你帶來哪些關(guān)于“成長”的思考？請結(jié)合

選文，寫出兩點(diǎn)啟示。

12.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。

分qi()x1n()服

chai()散d口n()下

霎時()水波粼粼()嫩芽()

熬過()

13.下列句子沒有語病的一項是()

A,所有學(xué)校都要關(guān)愛留守兒童，利用一切契機(jī)激勵他們，鍛煉

他們，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自立。

B.我們要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，感受父輩的使命感、

責(zé)任感。

C.為了營造良好的安全環(huán)境，各級部門切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法

檢查和應(yīng)急管理工作水平。

D.市第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生不患春季流感，

確保全校師生健康安全。

14.給下面句子中加點(diǎn)的字詞注音。

(1)但是春天總算來了。我的母親又熬()過了一個

嚴(yán)冬。

(2)后來發(fā)生了分歧()：我的母親要走大路，大路

平順；我的兒子要走小路，小路有意思。

(3)一霎()時，我感到了責(zé)任的重大。

(4)那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼

()的魚塘。

15.解釋下面句中的加點(diǎn)詞語。

(1)母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

信服：____________

(2)我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

各得其所：_________________________________

16.閱讀下面語段，按要求回答問題。

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的

淡；樹上的嫩芽也蜜了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都

使人想著一樣?xùn)|西生命。

(1)給語段中加點(diǎn)的字注音。

鋪()嫩()咕()

(2)找出文中的一個錯字并改正過來。

改

(3)語段中的破折號的作用是什么?

(4)仿照畫線的句子寫一句話。

這

o這一切都使人想著一樣?xùn)|西豐收。

17.下面書寫完全正確的一項是()

A.信服挺住鋪著水泡B.分岐取決強(qiáng)壯拆散

C.委屈桑樹蹲下魚搪D.幼小畢竟嫩芽溫馨

18.下列句子使用了比喻修辭的一項是)

A.她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時候很聽她的話一樣。

B.山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。

C.像這樣的事情還很多。

D.好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

19.下列詞語中字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是()

A.鋪開(pd)分歧(zhI)流淌兩全其美

B.桑樹(sGng)散步(san)取訣各得其所

C.溫馨(xIn)霎時(cha)領(lǐng)袖委曲求全

D.煎熬（do）蹲下(dUn)滋潤水波粼粼

20.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①我的母親又過了一個嚴(yán)冬。

②母親地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

③這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠_____地鋪著。

A.熬無奈隨意B.度無奈隨便

C.熬信服隨意D.度信服隨便

21.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他們雙方的意見存在很大分歧，從而導(dǎo)致談判一度被迫中止。

B.這的確是個兩全其美的辦法，能夠讓你從此安下心來專心學(xué)

習(xí)。

C.晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸打開了電腦，媽媽在追

劇，我則埋頭寫作業(yè)，我們各得其所，互不干擾。

D.學(xué)習(xí)如長途跋涉，不怕慢就怕站，只要你能堅持不懈，終有

一天你會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

22.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.5月26日，具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)，達(dá)到世界高新水平的“復(fù)

興號”動車組雙向首發(fā)成功。

B.為減少和預(yù)防電信詐騙案件的發(fā)生，派出所民警在社區(qū)開展

了防電信詐騙主題宣傳活動。

C.當(dāng)?shù)貢r間5月22日晚，英國曼徹斯特發(fā)生恐怖襲擊，造成大

約近20人死亡。

D.為慶祝香港回歸二十周年，中國郵政7月1日發(fā)行《香港回

歸祖國二十周年》紀(jì)念郵票。

23.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

①樹枝上的嫩芽兒也密了。

②這南方的初春的田野。

③田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。

④大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。

⑤這一切都使人想著一樣?xùn)|西一一生命。

A.②④①③⑤B.②①⑤④③C.④②①⑤③D.③②⑤①④

24.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（）

A.我們在田野上散步，我，我的母親，我的妻子和兒子。

B.“快回來！”他一邊追一邊喊，”前面的路被堵上了！”

C.讓每一位老人“老有所養(yǎng)，老有所樂，”是我們?nèi)鐣x不容

辭的責(zé)任。

D.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇

常常靈動豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。

25.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項是（）

A.小家伙突然叫起來：”前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和

兒子！”

B.我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩

路，各得其所，終不愿意。

C.但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意，“還是走小路吧！”

D.“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。

26.（2019九上?惠東月考）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（）

①人們已經(jīng)認(rèn)識到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要

向后代傳遞出正能量。

②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種

傳統(tǒng)的家風(fēng)。

③俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這是古今家

風(fēng)的一種生動的詮釋。

④家風(fēng)就是家庭的門風(fēng)，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。

⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自

會獲得很好的熏陶。

A.④②⑤③①B.④①②⑤③C.④③①②⑤D.④①③②⑤

27.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.2016年，受到種植面積調(diào)減以及生長期不利天氣的影響，玉

米種植面積比上年減少將近136萬公頃多。（將“減少”改為“降低”）

B.上海一公司捐贈的1200萬元將用于定向獎勵學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生開

展海外研修、國際交流、聯(lián)合培養(yǎng)等。（在句末加“項目”）

C.花鼓、刺繡、剪紙等地方特色教育課程，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣，也保護(hù)和傳承了少數(shù)民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（將“保護(hù)”

和“傳承”交換位置）

D.表情包傳播效率較高的原因是新媒體環(huán)境下用戶“視覺化”

“碎片化”的閱讀習(xí)慣的緣故。（去掉"的原因”或“的緣故”）

28.填入下列句子中的詞語正確的一項是（）

①我的母親又過了一個嚴(yán)冬。

②母親—地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

③我決定—兒子,因?yàn)槲覀儼橥臅r日還長。

A.①度②無奈③屈服

B.①拖②高興③屈服

C.①熬②信服③委屈

D.①活②猶豫③委屈

29.（2018?南充）下列句子沒有語病的一項是（）

A.有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物，居然采取了一

些污染整個環(huán)境的做法，而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。

B.《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中的歌詞，意境優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，深受觀

眾好評。

C.通過5月22日在西安舉辦的以“偉人故里?靈秀南充”為主

題的南充旅游推介會，再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個新的臺

階。

D.上級通知王明同學(xué)6月5日前去參加我市“紅旗飄飄，伴我

成長”演講活動。

30.（2018?婁底）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是

（）

A.人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭?！?/p>

B.這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。

C.是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化快？

D.荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。

31.下列句子用語得體的一項是（）

A.為了表示對您的衷心感謝，我們特意準(zhǔn)備了這件禮物，您就

心領(lǐng)了吧。

B.王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過獲獎證書，然后說到：“感

謝您的厚愛?！?/p>

C.王校長說：“李教授，明天我校召開教學(xué)工作研討會，請您斗

膽賜教?！?/p>

D.雖然你盡的是綿薄之力，但是我知道這些錢是你的全部積蓄，

謝謝你。

32.下面語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）

這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃,

有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡

兒……

A.1Unenggupoo

B.1ulonggupoo

C.1Un6nggupoo

D.1ulonggupoo

33.下列各句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項是（）

A.我的母親又敖過了一個嚴(yán)冬。

B.這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地?fù)渲?/p>

的濃，有的淡。

C.后來發(fā)生了分岐：我的母親要走大路，大路平順：我的兒子

要走小路，小路有意思。

D.那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的

魚塘。

34.閱讀下面的文字，回答問題。

我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢

竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，

好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

下列各項中表述有誤的一項是（）

A.“母親”“妻子”是名詞。

B.“瘦”“胖”用的是本義。

C.“自然”是多義詞，這里是“理所當(dāng)然”的意思。

D.“整個世界”中“世界”用的是本義。

35.請參照課文，運(yùn)用以小見大的方法，寫一則人物描寫片段。

要求：突出人物特點(diǎn)；不超過200字。

36.本文運(yùn)用了以小見大的寫作手法，用一家人一同散步這件極

為普通的生活瑣事，表達(dá)出“尊老愛幼，中年人要肩負(fù)起承上啟下的

歷史責(zé)任”這一深刻的主題。請你也運(yùn)用這種寫作手法，寫一篇300

字左右的小短文。

37.結(jié)合語境，解釋下列加點(diǎn)詞語。

（1）兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。

（2）我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

38.選擇填入括號恰當(dāng)?shù)脑~語。（）

①我的母親又（）過了一個嚴(yán)冬。

②母親（）地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。

③這南方的初春的田野!大塊小塊的新綠隨意地（）著。

A.①度②無奈③生長B.①拖②高興③覆蓋

C.①熬②信服③鋪D.①活②猶豫③滋生

39.請結(jié)合語境，選用本文中的詞語完成下面的填空。

盼望著，盼望著，春天終于到了。已經(jīng)70歲的奶奶又了

一個。周日，我們一家人為去公園還是動物園產(chǎn)生

了o我說，我要去動物園里喂天鵝，還可以欣賞

的湖面，多美呀；奶奶卻想去公園看老年人打太極

拳，可以一邊看，一邊學(xué)。爸爸說，我們分成兩伙，我和你奶奶去公

園，你和媽媽去動物園，這樣。我和奶奶都

地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

40.仿照下面已有句子的句式，再仿寫一個句子。

如果你是一粒種子，親情就是土壤，為你提供生長必要的養(yǎng)分;

如果你是一株小草，親情就是大樹，為你張開擋風(fēng)遮雨的長臂；

41.說說下列加點(diǎn)的詞語在句中分別是什么意思。

定義：詞語在具體語言環(huán)境中的意義叫詞義。詞義包括詞的本義、

引申義和比喻義。

(1)這些日子，家中光景很是慘淡。()

(2)做好它照例要花去一小時光景的。(>

(3)勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。()

42.找出并改正下列句子中的錯別字。

(1)樹枝上的嫩芽兒也蜜了。()

(2)我想折散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

()

(3)兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。()

(4)不過，一切都取絕于我。()

43.根據(jù)所列出的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

(1)相信并佩服。()

(2)每一個人或事物都得到合適的安頓。

()

(3)思想、意見、記載等不一致，有差別。()

(4)受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。

()

44.請寫出下列句子所使用的修辭手法。

(1)今年的春天來得太遲，太遲了。()

(2)這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著。

()

(3)我的母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路

有意思。()

45.綜合性學(xué)習(xí)。

班級開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，

請你參與，完成下面的任務(wù)。

(1)［積累］請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩

句前后連貫的古詩。

(2)［讀圖］觀察下面這幅圖，按要求答題。

①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？

②用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。

(3)［拓展］參與這次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)，孝敬父母”的活動，你將用

哪些具體行動回報父母呢？

46.閱讀下面的材料，回答問題。

材料一《河南經(jīng)濟(jì)報》2017年6月10日，“天脊杯”首屆河南

鄉(xiāng)村十大孝賢評選頒獎典禮在“中原孝道第一村”洛陽市伊濱區(qū)西龐

村惠眾道德樂園隆重舉行，首屆河南鄉(xiāng)村十大孝賢模范人物榜單發(fā)布,

10名孝賢模范被授予河南鄉(xiāng)村十大孝賢稱號。600名孝賢楷模、慈善

家、企業(yè)家及熱心孝賢文化的各界人士齊聚古都洛陽，見證了這10

名河南鄉(xiāng)村孝賢模范的公開亮相。洛陽市西龐村第七屆老人集體生日

宴當(dāng)天同期舉行。

材料二

(1)請用簡潔的語言概括材料一的主要內(nèi)容。

(2)觀察材料二的漫畫，結(jié)合畫面的主要內(nèi)容和表現(xiàn)手法，談

談對漫畫寓意的理解。

(3)仿照示例寫一句話，表達(dá)你對親情的理解。

示例：親情是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受

到溫暖如春。

47.(綜合性學(xué)習(xí))

家，是一桌熱氣騰騰的飯菜；家，是夜歸時窗口亮起的燈；家，

是母親低回綿長的嘮叨……家里永遠(yuǎn)充滿濃濃的親情。今天，就讓我

們走進(jìn)“親情悠悠”的綜合性學(xué)習(xí)中吧。

(1)請你寫一句描寫“親情”的古詩名句。

(2)下面是一首表達(dá)母愛的小詩，請你補(bǔ)充完整。

小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜；

上學(xué)后，母愛盛在書包里，背著它，沉甸甸;

長大后

48.綜合性學(xué)習(xí)

誰言寸草心，報得三春暉母恩深似海，終生難報還。今年的

5月13日是母親節(jié)，班級準(zhǔn)備在這天召開班會，班會主題是“獻(xiàn)給

母親的歌”，請你按要求完成下列任務(wù)。

(1).為營造班會的氣氛，請你寫一條標(biāo)語張貼在教室里。(不

得引用材料中的語句)

(2).下面是本次班會的活動環(huán)節(jié)，請補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：開場白

環(huán)節(jié)二：___________________________________

環(huán)節(jié)三：___________________________________

環(huán)節(jié)四：________________________________________________

環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言

環(huán)節(jié)六：班主任總結(jié)

(3).“把愛全給了我，把世界給了我……”，父母給了我們?nèi)?/p>

部的。愛，我們應(yīng)該怎樣回報他們呢？請你確定一個回報父母關(guān)愛的

最佳具體方式。

(4).班級打算邀請部分家長參加班會，小靜覺得媽媽衣著士氣,

不夠入時，不想讓她來參加，對此，你打算怎樣勸說小靜改變主意？

49.(2016四川甘孜阿壩中考)請觀察下面這幅圖畫，按要求完

成題目。

(1)用簡潔連貫的語言描述畫面內(nèi)容，不超過80字。

(2)簡要寫出這幅圖畫的寓意。

答案解析部分

1.【答案】(l)qi;sha；11n

(2)母親、兒子、妻子都聽“我”的，一切都取決于“我

(3)母親年老了；兒子還小，“我”伴同他的時日還長。

(4)人到中年，肩負(fù)著承上啟下的責(zé)任，對生活有一種使命感。

(5)母親疼愛小孫子。

(6)一家人相互體諒，生活和諧。

【知識點(diǎn)】常用字字音；理解文章中心思想；概括理解文中人物

形象；體會作者情感態(tài)度

【解析】【分析】(1)本小題考查拼音?！棒浴弊诌€可根據(jù)形聲字

中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。“霎”“歧”需要根據(jù)平時的積累和記憶。

(2)考查對文章人物心理的理解。原文的兩句“不過，一切都

取決于我”，“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒

子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我

的”給出了我感到了責(zé)任的重大的原因。不過要把答案語言進(jìn)行壓縮

整理。

(3)題干“，我’決定走大路的理由是什么”。找到答案區(qū)域是

關(guān)鍵。原句是“我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r日還長，我伴

同母親的時日已短”。

(4)考查母親又“變了主意”的原因是母親疼愛小孫子。從原

句“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：'還是走小路吧’”來分

析答案。

(5)考查重要語句的深刻含意?！昂孟裎冶成系耐成系募悠?/p>

來，就是整個世界?！蔽闹械摹拔摇焙推拮泳痛碇心耆恕Ｉ嫌欣?，

下有小。既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子。肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體

現(xiàn)了“我”對生活的一種責(zé)任感、使命感。

(6)可從對走大路還是走小路中心事件的態(tài)度角度來分析文章

的主題：一家人相互體諒，尊老愛幼，生活和諧，家庭和睦。

故答案為：(1)1、qi2、sha3,1in

(2)母親、兒子、妻子都聽“我”的，一切都取決于“我

⑶母親年老了；兒子還小，“我”伴同他的時日還長。

(4)人到中年，肩負(fù)著承上啟下的責(zé)任，對生活有一種使命感。

(5)母親疼愛小孫子。

(6)一家人相互體諒，生活和諧。

【點(diǎn)評】⑴字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方

言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚

它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。

⑵本小題考查內(nèi)容分析。要結(jié)合上下文語境，找出所給句子在文

中的位置以及前后的內(nèi)容進(jìn)行分析，在概括時盡量使用原文的關(guān)鍵詞

句，語言簡潔扼要、準(zhǔn)確通順即可。

⑶考查人物心理變化的原因。要將這句話對應(yīng)的原文內(nèi)容找出來,

分析“我”的心理變化過程，分析“我”對不同的家庭成員的思考，

從而概括歸納。

⑷結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行分析即可得出答案。要注意概括語言的簡潔、

通順，準(zhǔn)確。

⑸本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此

句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語等）+表達(dá)效果（如生動

形象、生動細(xì)膩）+寫出的內(nèi)容+表達(dá)的情感。無論運(yùn)用什么寫作方法，

在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全

局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。

（6）本題考查對文章中心的理解。讀文章時應(yīng)該有意識地劃分層次、

概括層意，抓住作者思路和線索關(guān)鍵詞，快速掌握全篇基本內(nèi)容。要

善于捕捉文中體現(xiàn)時間、空間、人物、事件、感情的語句，更要把握

文章的脈絡(luò)。在這個基礎(chǔ)上提取能夠體現(xiàn)作者觀點(diǎn)、態(tài)度、情感的語

句進(jìn)行分析概括即可。

2.【答案】景物描寫。揭示了春天的生機(jī)，春天的活力，透露出

一種生命的希望。

【知識點(diǎn)】渲染烘托；自然環(huán)境描寫

【解析】【分析】考查景物描寫的類型及其表達(dá)效果。“金色的菜

花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”典型的景物描寫。

答作用時，要答出對春天、對生命的意義。

故答案為：景物描寫。揭示了春天的生機(jī)，春天的活力，透露出

一種生命的希望。

【點(diǎn)評】本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式

是：此句運(yùn)用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語等）+表達(dá)效果（如

生動形象、生動細(xì)膩）+寫出的內(nèi)容+表達(dá)的情感。無論運(yùn)用什么寫作

方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還

要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。

3.【答案】(1)“強(qiáng)壯”是就體質(zhì)而言的，因?yàn)榕c母親病弱的體

質(zhì)相比，“我”的體質(zhì)是強(qiáng)壯的；“高大”是就身材而言的，因?yàn)榕c兒

子矮小的身材相比，“我”的身材是高大的。

(2)景物描寫。作用：畫線句為我們展示了一幅充滿詩情畫意

的田園風(fēng)景圖，令人心曠神怡；渲染了散步時和諧溫馨的氣氛，烘托

了人物的思想感情。

(3)分歧：“我”的母親要走大路，大路平順；“我”的兒子要

走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因?yàn)椤拔摇卑?/p>

同兒子的時日還長，但伴同母親的時日已短。

(4)作者把“我”—背母親、妻背兒子寫得那么鄭重其事，從

字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有閃失，

特別是母親，經(jīng)不起摔跤，非穩(wěn)當(dāng)不可。從深層理解來說，這個形象

很有象征意義，這是一句情思雋永、富含哲理的話，也是文章的主旨

所在，它暗示著中年人承受著扶老攜幼的責(zé)任，對家庭有一種使命

感.慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”行走，可以看出中年人照顧一家老小、

肩負(fù)家庭責(zé)任時的小心、穩(wěn)重；“整個世界”的感受，表現(xiàn)了人到中

年的心情；親人的平安、健康、快樂，—這是最大的心愿。

【知識點(diǎn)】概括文章主要內(nèi)容；理解文章中心思想；概括理解文

中人物形象；體會作者情感態(tài)度

【解析】【分析】(1)與母親病弱的身體比較，我的身體是“強(qiáng)

壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是“高大”的?！皬?qiáng)壯”是從體

質(zhì)的角度來看的；“高大”是從身材的角度來講的。

(2)“那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼

的魚塘”明顯運(yùn)用了典型的環(huán)境描寫(景物描寫)。渲染了散步時和

諧溫馨的氣氛，烘托了人物的思想感情，且把人物放在一幅充滿詩情

畫意的田園風(fēng)景圖中，突出了一家人的和諧。

(3)考查對文章內(nèi)容的理解。一問，分歧很容易作答，可提取

第2段的“我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路

有意思”一句作為答案。二問，也很容易作答，可提取“我決定委屈

兒子了……走大路”作為答案。三問，可提取“因?yàn)槲野橥臅r日

還長，我伴同母親的時日已短”作為答案。

（4）此句其實(shí)就是反映文章主旨的一句話，所以我們可以根據(jù)

文章的內(nèi)容，反映出現(xiàn)在的一種精神，也就是尊老愛幼的傳統(tǒng)。所以

“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她

背上的加起來，就是整個世界”可以這樣來理解：母親給我們以生命，

兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生

命的整體。當(dāng)然，此題也可從字面意思與深層意思的角度，從揣摩重

點(diǎn)詞語等角度作答。但都要答出這句話對突出文章中心的作用。

故答案為：⑴“強(qiáng)壯”是就體質(zhì)而言的，因?yàn)榕c母親病弱的體

質(zhì)相比，“我”的體質(zhì)是強(qiáng)壯的；“高大”是就身材而言的，因?yàn)榕c兒

子矮小的身材相比，“我”的身材是高大的。

（2）景物描寫。作用：畫線句為我們展示了一幅充滿詩情畫意的

田園風(fēng)景圖，令人心曠神怡；渲染了散步時和諧溫馨的氣氛，烘托了

人物的思想感情。

⑶分歧：“我”的母親要走大路，大路平順；“我”的兒子要走

小路，小路有意思。''我"決定委屈兒子，走大路。因?yàn)椤拔摇卑橥?/p>

兒子的時日還長，但伴同母親的時日已短。

（4）作者把“我”—背母親、妻背兒子寫得那么鄭重其事，從字

面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有閃失,

特別是母親，經(jīng)不起摔跤，非穩(wěn)當(dāng)不可。從深層理解來說，這個形象

很有象征意義，這是一句情思雋永、富含哲理的話，也是文章的主旨

所在，它暗示著中年人承受著扶老攜幼的責(zé)任，對家庭有一種使命

感.慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”行走，可以看出中年人照顧一家老小、

肩負(fù)家庭責(zé)任時的小心、穩(wěn)重；“整個世界”的感受，表現(xiàn)了人到中

年的心情；親人的平安、健康、快樂，—這是最大的心愿。

【點(diǎn)評】⑴考查對文中重要詞語的理解。這類題型要分析句子在

具體的語境中的含意，反映了一個什么樣的問題，或者表達(dá)了某人的

某種精神。

⑵考查描寫的類型及其表達(dá)效果?；卮鸨磉_(dá)效果時，首先要理解

好原句都描寫了什么，然后答出景物描寫的渲染烘托作用。

⑶本小題考查信息篩選和概括。題干是標(biāo)準(zhǔn)，文本是依據(jù)。第一，

細(xì)讀勾畫，把握要旨。所涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以，細(xì)讀文

本，把握全文的主旨和結(jié)構(gòu)脈絡(luò)就顯得尤為重要。第二，考生可以邊

閱讀邊勾畫，即在閱讀過程中對那些揭示主旨、作者最新見解的語句

予以圈點(diǎn)勾畫。第三，回到題干，提取原文關(guān)鍵詞句，再用自己的語

言進(jìn)行歸納概括。

⑷本小題考查對文章主旨的理解和把握。讀文章時應(yīng)該有意識地

劃分層次、概括層意，抓住作者思路和線索關(guān)鍵詞，快速掌握全篇基

本內(nèi)容。要善于捕捉文中體現(xiàn)時間、空間、人物、事件、感情的語句，

更要把握文章的脈絡(luò)。因此，閱讀散文，要從文章的整體入手，宏觀

把握作者在字里行間所流露出的思想感情，從而讀懂作者的感悟，領(lǐng)

會文章的主旨。從試題的要求和要求回答的問題看，多數(shù)問題的答案

在原文中都有照應(yīng)、有暗示，甚至直接暗示。這就告訴我們，回答問

題要善于從原文中抽取關(guān)鍵語句，并根據(jù)題目要求進(jìn)行適當(dāng)整合，這

樣才有可能寫出精練確切的、符合要求的答案。

4.【答案】（1）我覺得好。因?yàn)楸疚牡闹黝}思想是通過一家三代

四口在田野中散步這一平凡小事表現(xiàn)出來的，以“散步”為題可以引

起讀者的閱讀興趣，同時揭示了文章的敘事線索。

（2）“我”同兒子相伴的時間還長，母親年老多病，“我”伴同

她的日子已不多。

（3）①文中倒數(shù)第三段中的“決定”;②結(jié)尾段中的“整個世界”。

這樣大詞小用，小題大做，透露出這篇《散步》大有深意，作者想表

達(dá)的意思超出事情本身，是在借“散步”這件事講一個道理。

（4）此句表明“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有閃失給老人和

孩子帶來驚恐、不安，甚至傷害，因此“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得

很仔細(xì)”。“整個世界”是指老人代表著已經(jīng)過去的時代和世界，孩子

代表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著“整個世界”的“我”和

妻子-----代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任，當(dāng)然要“慢慢地，

穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)這帶有象征性的句子，深化了全文的中心，

表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的美德。

【知識點(diǎn)】文章標(biāo)題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章中

心思想；以小見大；體會作者情感態(tài)度

【解析】【分析】（1）記敘文的標(biāo)題往往是文章的主要內(nèi)容、全

文的線索、直接點(diǎn)明或暗示文章主題的詞句。此題屬于開放性試題,

答案合理即可?！吧⒉健边@個標(biāo)題好，可從主題思想是通過一家三代

四口在田野中散步這一平凡小事表現(xiàn)出來的角度作答。標(biāo)題不好，可

從以下角度分析，文章還有一個主題，中年人承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)

孩子，在支撐家庭的同時，又肩負(fù)著社會建設(shè)的重任，這是家庭和社

會賦予中年人的使命，也是他們必須背負(fù)的責(zé)任。所以還可以起名為

“責(zé)任”。

(2)考查對文章內(nèi)容的理解。從表面看，小孩子貪玩，越是不

好走的路，他越感興趣。大路相對要平坦的多，好走的多，適合老年

人步行。從深層意思考慮，“我”同兒子相伴的時間還長，母親年老

多病，“我”伴同她的日子已不多。所以每一個愛母親的人都會選走

大路。

(3)文章中的“決定”與“整個世界”就屬于大詞小用，小題

大做，揭示了作者想表達(dá)的意思超出事情本身，是在借“散步”這件

事講一個道理。這樣把一些只用在反映大場合、大事件等語言環(huán)境中

的詞語放到同它不相稱的小場合、小事情中去使用，使所述事物“升

級”，文章由此產(chǎn)生了深意。

(4)此題考查對重點(diǎn)句子的理解和對文章主題的把握，要緊扣

“尊老愛幼”的主題回答。這句話，形象化地表達(dá)了自己對生活的使

命感：人到中年，對上肩負(fù)贍養(yǎng)老人的義務(wù)，對下承擔(dān)培養(yǎng)子女的責(zé)

任，承前啟后，意義重大。此句深化了全文的中心，意味深長。

故答案為：⑴我覺得好。因?yàn)楸疚牡闹黝}思想是通過一家三代

四口在田野中散步這一平凡小事表現(xiàn)出來的，以“散步”為題可以引

起讀者的閱讀興趣，同時揭示了文章的敘事線索。

⑵“我”同兒子相伴的時間還長，母親年老多病，“我”伴同她

的日子已不多。

⑶①文中倒數(shù)第三段中的“決定”；②結(jié)尾段中的“整個世界

這樣大詞小用，小題大做，透露出這篇《散步》大有深意，作者想表

達(dá)的意思超出事情本身，是在借“散步”這件事講一個道理。

(4)此句表明“我”和妻子尊老愛幼，生怕稍有閃失給老人和孩

子帶來驚恐、不安，甚至傷害，因此“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很

仔細(xì)”?！罢麄€世界”是指老人代表著已經(jīng)過去的時代和世界，孩子代

表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著“整個世界”的“我”和妻

子------代中年人，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任，當(dāng)然要“慢慢地，

穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)這帶有象征性的句子，深化了全文的中心，

表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的美德。

【點(diǎn)評】⑴文章標(biāo)題的作用哪個一般有：從內(nèi)容上講：1.點(diǎn)明

了故事發(fā)生的地點(diǎn)2.交代了故事發(fā)生的環(huán)境(時間