2022-2023學(xué)年北京二中教育集團(tuán)七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年北京二中教育集團(tuán)七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共12分）1．（6分）學(xué)校正在開(kāi)展“天下家國(guó)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。【撰寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白】古往今來(lái)，“天下家國(guó)”四個(gè)字道出多少中華兒女的心聲。我們從樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》中，看到了巾幗英雄替父從軍奔赴沙場(chǎng)的颯爽英姿；從陸定一的《老山界》里，讀到了紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志和樂(lè)觀的精神。還有聞一多鍥而不舍地鉆研古代典籍，炯炯目光一直遠(yuǎn)射到有史以前；鄧稼先的一生沒(méi)有彷徨，為國(guó)家事業(yè)歷盡心血，是當(dāng)之無(wú)愧的“兩彈”元?jiǎng)祝还馕慈挥苗H鏘之音讓我們體會(huì)到掀起萬(wàn)丈狂瀾的黃河之勢(shì)……每一個(gè)（家喻戶曉/大庭廣眾）的名字背后，都有一個(gè)（可歌可泣/氣沖斗牛）的故事。（1）小明為活動(dòng)撰寫(xiě)了一段開(kāi)場(chǎng)致辭，但他對(duì)文段中加點(diǎn)字的字音和畫(huà)線字的字形有疑惑，請(qǐng)你幫他選出判斷全部正確的一項(xiàng)A.“鍥而不舍”的“鍥”在這里的意思是“刻”，應(yīng)讀作“qì”。B.“當(dāng)之無(wú)愧”的“當(dāng)”在這里的意思是“承受”，應(yīng)讀作“dàng”。C.“萬(wàn)丈狂瀾”中的“瀾”，此處意為“波浪”，應(yīng)寫(xiě)作“瀾”。D.“歷盡心血”中的“歷”，此處意為“經(jīng)歷”，應(yīng)寫(xiě)作“歷”（2）小語(yǔ)對(duì)文中橫線處使用哪個(gè)詞語(yǔ)猶豫不決，依據(jù)文意填入詞語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.家喻戶曉可歌可泣B.家喻戶曉氣沖斗牛C.大庭廣眾可歌可泣D.大庭廣眾氣沖斗牛（3）一名同學(xué)根據(jù)“國(guó)”字的義項(xiàng)制作了知識(shí)卡片，依次填入甲乙丙三處順序正確的一項(xiàng)是義項(xiàng)舉例釋義國(guó)①?lài)?guó)家②國(guó)都、京城③處所、地域“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！薄懹渭住皣?guó)人道之，聞之于宋君。”——《穿井得一人》乙國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。丙A.①②③B.①②①C.②③①D.②①②2．（2分）【編輯感言區(qū)】有同學(xué)撰寫(xiě)了一段活動(dòng)感言，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，判斷下列句子填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）家國(guó)情懷，最人類(lèi)共有的樸素情感。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，；贊美祖國(guó)的山河，；熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化，。從歷史到現(xiàn)實(shí)，家國(guó)情懷始終激勵(lì)著人們勇毅前行，讓中華民族生生不息。①為之奮斗為之犧牲②為之沉醉為之感動(dòng)③為之描畫(huà)為之歌詠A．①②③ B．②③① C．②①③ D．①③②3．（2分）欣賞了這些表現(xiàn)家國(guó)情懷的古詩(shī)詞，為了表達(dá)內(nèi)心的震撼，一位組員寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)，橫線處填入的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）馳騁①，志士豪情②揮灑③，英雄氣概④A．①筆墨②壯山河③邊塞④沖霄漢 B．①邊塞②沖霄漢③筆墨④壯山河 C．①邊塞②壯山河③筆墨④沖霄漢 D．①筆墨②沖霄漢③邊塞④壯山河4．（2分）下面是同學(xué)摘抄的一首歌頌祖國(guó)的小詩(shī)，請(qǐng)你仿照詩(shī)句，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。贊祖國(guó)您是一片草原，廣闊無(wú)邊，在您的懷中，我美好地生長(zhǎng)。我就是那羞澀的小花，為您綻放是我的心愿。您是一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥，在您的枝頭，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我就是那快樂(lè)的小鳥(niǎo)，為您歌唱是我的愿望。您就是我的祖國(guó)，美麗富饒，在您的懷抱，我美好地生長(zhǎng)。我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，_________。二、古詩(shī)文閱讀（共19分）5．（8分）默寫(xiě)。（1）馬上相逢無(wú)紙筆，。（《逢入京使》岑參）（2）？歸雁洛陽(yáng)邊。（《次北固山下》王灣）（3）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備情形的詩(shī)句是①，②。③，④。（4）請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句體現(xiàn)家國(guó)情懷的古詩(shī)文：①，②。（本試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)文除外）6．（5分）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。木蘭詩(shī)（節(jié)選）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？塞上曲兩首?其二（唐）戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)①。注：①[生入玉門(mén)關(guān)]原本是班超的句子，是說(shuō)班超出使西域30多年，老時(shí)思?xì)w鄉(xiāng)里，上書(shū)言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉門(mén)關(guān)”。（1）下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.《木蘭詩(shī)》（節(jié)選）以排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，極具匠心。B.《木蘭詩(shī)》（節(jié)選）以比喻作結(jié)，用雙兔奔跑難辨雌雄，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答。C.《塞上曲兩首?其二》中“滿”字有“布滿”之意，寫(xiě)出大唐旌旗布滿陰山的景象，突出其兵多將廣。D.兩首詩(shī)都善于描繪作戰(zhàn)場(chǎng)面，《木蘭詩(shī)》（節(jié)選）表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)的持久慘烈，《塞上曲兩首?其二》突出了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的浩大。（2）兩首詩(shī)歌同是抒發(fā)家國(guó)之情。《木蘭詩(shī)》敘述了木蘭替父從軍的故事，刻畫(huà)了木蘭既，又的形象；《塞上曲兩首?其二》尾句運(yùn)用，抒發(fā)作者將生死置之度外、以死報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。7．（6分）閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩(shī)禮門(mén)閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫(xiě)字一頁(yè)，看書(shū)二十頁(yè)?？春?，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書(shū)補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ)；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無(wú)所苦。（選自《彭玉麟家書(shū)》）注：①[倥傯]事多，繁忙。②[門(mén)閥]名門(mén)貴室。③[事冗]事務(wù)繁忙復(fù)雜。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是A.士別三日日必了此功課為佳B.蒙辭以軍中多務(wù)余近日以軍務(wù)倥傯C.但當(dāng)涉獵但微頷之D.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪險(xiǎn)躁則不能治性（2）下面句子斷句劃分不正確的一項(xiàng)是A.自以為/大有所益B.肅/遂拜蒙母C.有恒/又為/勤樸之根源D.亦不肯以/明日有事今日/預(yù)為（3）上面兩篇文章都講到了讀書(shū)的作用。【甲】文通過(guò)寫(xiě)魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“”這一舉動(dòng)，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書(shū)后才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)；【乙】文則指出讀書(shū)可以傳承“詩(shī)禮”家風(fēng)，培養(yǎng)“”品質(zhì)。三、名著閱讀（共5分）8．（5分）圈點(diǎn)批注是古人讀書(shū)時(shí)常用的方法，有助于把思考引向精深境地，加深對(duì)主要內(nèi)容、人物形象的理解。請(qǐng)以《駱駝祥子》或《紅巖》為例，結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）9．（10分）閱讀《月光下的母親》，完成問(wèn)題。月光下的母親①我跟陳老師說(shuō)，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。②陳老師不可能不同意。因?yàn)楝F(xiàn)在已是下午5點(diǎn)，我在縣中學(xué)寄宿，我家離學(xué)校有30多里。這個(gè)時(shí)候來(lái)請(qǐng)假，想必我母親病得很重。③我不是一個(gè)好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒(méi)病，我是餓了，或者說(shuō)是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。④我最?lèi)?ài)吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校只有在每月月底兩天放假，其他時(shí)間學(xué)生都在學(xué)校寄宿。每個(gè)月上學(xué)的那天清晨，母親都會(huì)為我做一碗雞蛋手搟面。上學(xué)太沒(méi)意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天學(xué)也不愿上。⑤我坐最后一趟班車(chē)到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)的影子，我只好徒步回家。⑥天上的月亮真大，地上一個(gè)行人也沒(méi)有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點(diǎn)吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來(lái)愈快。⑦走到四流山時(shí)，我借著月光看見(jiàn)我們村打谷場(chǎng)上有一個(gè)人影。那人正奮力地在木桶上抽打著成垛的麥子。⑧那時(shí)，我們那里還沒(méi)有脫粒機(jī)這樣的農(nóng)用機(jī)械，即便有也沒(méi)人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時(shí)將全部的谷子脫粒歸倉(cāng)，實(shí)在是一項(xiàng)頂耗時(shí)費(fèi)力的大工程，但即便如此，也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人連夜趕著脫粒的。⑨我在心里嘀咕，是誰(shuí)這么晚還在干活兒呢？心下突然有一種不好的預(yù)感。⑩我加快步伐走到家門(mén)口，趕緊用手摸門(mén)。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，打谷場(chǎng)上的人不是別人。?還能是誰(shuí)呢？別人家都是夫妻二人一起趕工，我父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個(gè)人干，除了她還能是誰(shuí)呢？?我哭了，號(hào)啕大哭。?母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來(lái)舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒(méi)日沒(méi)夜地干活供我上學(xué)……等哭完，我沒(méi)拿鑰匙開(kāi)門(mén)，也沒(méi)去打谷場(chǎng)喊母親，而是扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面也被我全然拋到腦后。?我知道路上肯定沒(méi)有車(chē)了，只能徒步回學(xué)校，就算這樣，我也決計(jì)不回頭。?茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上闃（qù）寂無(wú)人，我一個(gè)人趕夜路，卻沒(méi)有感到一絲害怕。我徒步回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)大亮。?陳老師關(guān)切地問(wèn)我母親的病怎樣了，我說(shuō)我母親沒(méi)病，是我病了。說(shuō)著，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，怎么也止不住。?陳老師不明所以地看著我，想問(wèn)我為什么哭，但似乎很快明白了什么。他終于沒(méi)開(kāi)口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。?我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。?從昨晚到今晨一粒米沒(méi)進(jìn)，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓，我徑直向教室走去。?我以前只知道有人冒著毒辣的陽(yáng)光干活兒；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活兒。（選自《讀者》，有刪改）（1）同學(xué)閱讀文章后，從“我”的角度梳理了文章內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。謊稱(chēng)母親病重請(qǐng)假——————發(fā)誓認(rèn)真學(xué)習(xí)（2）小明在閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)文中有關(guān)于“我”兩次“哭”的描寫(xiě)，聯(lián)系上下文，分別說(shuō)出這兩次“哭”的心理。第一次：我哭了，號(hào)啕大哭。第二次：說(shuō)著，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，怎么也止不住。（3）結(jié)尾往往是理解文章的關(guān)鍵，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中最后一段的理解。10．（14分）閱讀《紅船女子》，完成問(wèn)題。紅船女子佟繼萍①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場(chǎng)暴風(fēng)雨。②法租界的一幢石庫(kù)門(mén)建筑的二樓，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)正在秘密進(jìn)行。A樓下的過(guò)廊里，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門(mén)口左右張望。她叫王會(huì)悟，受丈夫李達(dá)所托，為屋里開(kāi)會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨。③30日晚，進(jìn)行第六場(chǎng)會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門(mén)闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問(wèn)他是誰(shuí)。這人支吾了一句，說(shuō)聲對(duì)不起，神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王會(huì)悟感覺(jué)非常蹊蹺，她立刻去樓上通報(bào)消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國(guó)際代表馬林，建議會(huì)議立即停止，代表們紛紛撤離。④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車(chē)停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車(chē)，包圍了整棟房子，開(kāi)始大搜查，一陣混亂后，沒(méi)找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。⑤那個(gè)穿灰色長(zhǎng)衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕，代表們才得以及時(shí)疏散。事后，馬林稱(chēng)贊王會(huì)悟說(shuō)：“這個(gè)女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)?！雹尥砩?，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上海是不能開(kāi)會(huì)了，到哪兒去繼續(xù)開(kāi)會(huì)呢？代表們意見(jiàn)不一。王會(huì)悟說(shuō)：“我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽；咱們到南湖去租一艘畫(huà)舫，在船上開(kāi)會(huì)，大家看如何？”⑦“我覺(jué)得王先生提的這個(gè)建議非常好！”來(lái)自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽(tīng)了也紛紛說(shuō)是個(gè)好主意。⑧會(huì)議地點(diǎn)一確定，王會(huì)悟與李達(dá)周密策劃，決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個(gè)車(chē)次出發(fā)。⑨第二天一早，王會(huì)悟乘早班火車(chē)趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，自己則到南湖煙雨樓實(shí)地觀察，確定畫(huà)舫的?？课恢谩＂馔鯐?huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫(huà)舫，在離開(kāi)旅社前往南湖時(shí)，向旅社借了麻將帶上。?王會(huì)悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。?船頭，王會(huì)悟一邊警覺(jué)地環(huán)視周?chē)贿呏更c(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用蒿插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開(kāi)始開(kāi)會(huì)。此時(shí)的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女，哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過(guò)時(shí)，她手指敲著艙門(mén)打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽(tīng)到暗號(hào)，就壓低聲音討論，船過(guò)去了就群情振奮。帶來(lái)的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。?會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來(lái)一條大船，王會(huì)悟立即提高嗓音，手拍艙門(mén)的節(jié)奏也加快了，代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。?王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問(wèn)，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)，代表們又聚在一起，會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行。?午后，游人漸漸散去，南湖少有的清靜。B代表們字斟句酌地通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。雨停了，一抹紅彤彤的霞光穿過(guò)云層涂在紅船上，船頭上的王會(huì)悟，在波光粼粼水面的映襯下仙女般佇立著。?而今，烏鎮(zhèn)西柵王會(huì)悟紀(jì)念館里，王會(huì)悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事。（選自《2021中國(guó)年度小小說(shuō)》，有刪改）（1）小文在梳理小說(shuō)思路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)情節(jié)一波三折，請(qǐng)根據(jù)她的梳理思路，概括相應(yīng)的內(nèi)容。地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果上海一幢石庫(kù)門(mén)建筑里①王會(huì)悟及時(shí)通報(bào)代表們立即撤離②代表復(fù)會(huì)地點(diǎn)意見(jiàn)不一③代表們紛紛贊同嘉興南湖的一艘紅船上湖面上突然駛來(lái)一條大船④會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行（2）同學(xué)對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了賞析，下列賞析有誤的一項(xiàng)是【甲】第一段關(guān)于“云團(tuán)”“暴風(fēng)雨”的景物描寫(xiě)渲染了開(kāi)會(huì)時(shí)的緊張氛圍。【C】共產(chǎn)國(guó)際代表馬林和會(huì)議代表董必武的話體現(xiàn)了對(duì)王會(huì)悟工作的認(rèn)可。【丙】“麻將”在小說(shuō)中多次出現(xiàn)，既是重要細(xì)節(jié)，也是貫穿全文的線索。（3）小明對(duì)文中A、B兩處的句子做了批注，請(qǐng)你任選一句，完成批注。原句批注A.樓下的過(guò)廊里，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門(mén)口左右張望。這句描寫(xiě)生動(dòng)傳神。B.代表們字斟句酌地通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”?！白终寰渥谩薄爱惪谕暋眱蓚€(gè)詞用得好，（4）緬懷歷史，致敬先輩。王會(huì)悟的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下了深刻印象？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容寫(xiě)出兩點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由。五、寫(xiě)作（共40分）11．（40分）題目：遇見(jiàn)波瀾壯闊的黃河，光未然譜出傳世名曲；遇見(jiàn)難如登天的老山界，紅軍戰(zhàn)士激起勇克難關(guān)的豪情；遇見(jiàn)身世寒微的阿長(zhǎng)，魯迅獲得了半世溫暖……如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見(jiàn)某些人某些物，是多么美好！請(qǐng)以“最美好的遇見(jiàn)”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)不少于500字。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。12．假如你是一面五星紅旗，你會(huì)飄揚(yáng)在哪里，看到哪些動(dòng)人的場(chǎng)景？或者你會(huì)跟隨主人去到哪里，經(jīng)歷哪些難忘的事件？請(qǐng)以“我是一面五星紅旗”為題，發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)故事。要求：①將題目抄寫(xiě)在答題紙上。②不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱(chēng)。③不少于500字。

2022-2023學(xué)年北京二中教育集團(tuán)七年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共12分）1．（6分）學(xué)校正在開(kāi)展“天下家國(guó)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加?！咀珜?xiě)開(kāi)場(chǎng)白】古往今來(lái)，“天下家國(guó)”四個(gè)字道出多少中華兒女的心聲。我們從樂(lè)府民歌《木蘭詩(shī)》中，看到了巾幗英雄替父從軍奔赴沙場(chǎng)的颯爽英姿；從陸定一的《老山界》里，讀到了紅軍戰(zhàn)士高昂的斗志和樂(lè)觀的精神。還有聞一多鍥而不舍地鉆研古代典籍，炯炯目光一直遠(yuǎn)射到有史以前；鄧稼先的一生沒(méi)有彷徨，為國(guó)家事業(yè)歷盡心血，是當(dāng)之無(wú)愧的“兩彈”元?jiǎng)?；光未然用鏗鏘之音讓我們體會(huì)到掀起萬(wàn)丈狂瀾的黃河之勢(shì)……每一個(gè)（家喻戶曉/大庭廣眾）的名字背后，都有一個(gè)（可歌可泣/氣沖斗牛）的故事。（1）小明為活動(dòng)撰寫(xiě)了一段開(kāi)場(chǎng)致辭，但他對(duì)文段中加點(diǎn)字的字音和畫(huà)線字的字形有疑惑，請(qǐng)你幫他選出判斷全部正確的一項(xiàng)CA.“鍥而不舍”的“鍥”在這里的意思是“刻”，應(yīng)讀作“qì”。B.“當(dāng)之無(wú)愧”的“當(dāng)”在這里的意思是“承受”，應(yīng)讀作“dàng”。C.“萬(wàn)丈狂瀾”中的“瀾”，此處意為“波浪”，應(yīng)寫(xiě)作“瀾”。D.“歷盡心血”中的“歷”，此處意為“經(jīng)歷”，應(yīng)寫(xiě)作“歷”（2）小語(yǔ)對(duì)文中橫線處使用哪個(gè)詞語(yǔ)猶豫不決，依據(jù)文意填入詞語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.家喻戶曉可歌可泣B.家喻戶曉氣沖斗牛C.大庭廣眾可歌可泣D.大庭廣眾氣沖斗牛（3）一名同學(xué)根據(jù)“國(guó)”字的義項(xiàng)制作了知識(shí)卡片，依次填入甲乙丙三處順序正確的一項(xiàng)是B義項(xiàng)舉例釋義國(guó)①?lài)?guó)家②國(guó)都、京城③處所、地域“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”——陸游甲“國(guó)人道之，聞之于宋君?！薄洞┚靡蝗恕芬覈?guó)家興亡，匹夫有責(zé)。丙A.①②③B.①②①C.②③①D.②①②【分析】（1）本題考查漢字字音、字形、詞語(yǔ)含義。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的掌握作答。A.有誤，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀作“qiè“；B.有誤，“當(dāng)之無(wú)愧”的“當(dāng)”應(yīng)讀作“dāng”；C.正確；D.有誤，“歷盡心血”中的“歷”應(yīng)寫(xiě)作“瀝”，此處意為“滴”。故選：C。（2）本題考查正確使用詞語(yǔ)。解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。第一處：家喻戶曉：家家全明白，戶戶都知道。形容人人皆知。大庭廣眾：人數(shù)眾多的公開(kāi)場(chǎng)合。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容“名字”，應(yīng)填“家喻戶曉”。第二處：可歌可泣：值得歌頌贊揚(yáng)，令人感動(dòng)得流淚。形容事跡英勇悲壯。氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。結(jié)合語(yǔ)境可知，形容“故事”，填“可歌可泣”更合適。故選：A。（3）本題考查詞語(yǔ)含義。解答此題，要在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”意思是“我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒(méi)有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國(guó)家防衛(wèi)邊疆”，句中“國(guó)”指國(guó)家；“國(guó)人道之，聞之于宋君”的意思“國(guó)都的人都在談?wù)撨@件事，使宋國(guó)的國(guó)君知道這件事”，句中的“國(guó)”是“國(guó)都”的意思；“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的意思是“國(guó)家興亡大事，每個(gè)平民都有責(zé)任”，句中“國(guó)”指國(guó)家。故填入甲乙丙三處的依次是①②①。故選：B。【解答】答案：（1）C（2）A（3）B2．（2分）【編輯感言區(qū)】有同學(xué)撰寫(xiě)了一段活動(dòng)感言，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，判斷下列句子填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）家國(guó)情懷，最人類(lèi)共有的樸素情感。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，；贊美祖國(guó)的山河，；熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化，。從歷史到現(xiàn)實(shí)，家國(guó)情懷始終激勵(lì)著人們勇毅前行，讓中華民族生生不息。①為之奮斗為之犧牲②為之沉醉為之感動(dòng)③為之描畫(huà)為之歌詠A．①②③ B．②③① C．②①③ D．①③②【分析】本題考查句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！窘獯稹俊瓣P(guān)心國(guó)家命運(yùn)”“為之奮斗為之犧牲”搭配，“贊美祖國(guó)的山河”“為之描畫(huà)為之歌詠”搭配，“熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化”“為之沉醉為之感動(dòng)”搭配，即：①③②。故選：D。3．（2分）欣賞了這些表現(xiàn)家國(guó)情懷的古詩(shī)詞，為了表達(dá)內(nèi)心的震撼，一位組員寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)，橫線處填入的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）馳騁①，志士豪情②揮灑③，英雄氣概④A．①筆墨②壯山河③邊塞④沖霄漢 B．①邊塞②沖霄漢③筆墨④壯山河 C．①邊塞②壯山河③筆墨④沖霄漢 D．①筆墨②沖霄漢③邊塞④壯山河【分析】此題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)。對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)較多，解答此題需要掌握明確詞語(yǔ)的搭配和對(duì)聯(lián)的格律要求。對(duì)聯(lián)上聯(lián)尾字仄收，下聯(lián)尾字平音。【解答】此題中“邊塞”和“筆墨”相對(duì)，“馳騁”和“邊塞”搭配合適，“揮灑”和“筆墨”搭配合適。對(duì)聯(lián)上聯(lián)尾字仄收，所以②處選“沖霄漢”。B選項(xiàng)正確。故選：B。4．（2分）下面是同學(xué)摘抄的一首歌頌祖國(guó)的小詩(shī)，請(qǐng)你仿照詩(shī)句，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。贊祖國(guó)您是一片草原，廣闊無(wú)邊，在您的懷中，我美好地生長(zhǎng)。我就是那羞澀的小花，為您綻放是我的心愿。您是一棵大樹(shù)，郁郁蔥蔥，在您的枝頭，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我就是那快樂(lè)的小鳥(niǎo)，為您歌唱是我的愿望。您就是我的祖國(guó)，美麗富饒，在您的懷抱，我美好地生長(zhǎng)。我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，_________?！痉治觥勘绢}考查仿寫(xiě)。依據(jù)“為您綻放是我的心愿”“為您歌唱是我的愿望”可知，仿寫(xiě)句式為“為您……是我的……”，仿寫(xiě)內(nèi)容與“少年”相符即可?！窘獯稹看鸢福菏纠簽槟鷬^斗是我的理想二、古詩(shī)文閱讀（共19分）5．（8分）默寫(xiě)。（1）馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（《逢入京使》岑參）（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（《次北固山下》王灣）（3）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備情形的詩(shī)句是①東市買(mǎi)駿馬，②西市買(mǎi)鞍韉。③南市買(mǎi)轡頭，④北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。（4）請(qǐng)你再寫(xiě)出兩句體現(xiàn)家國(guó)情懷的古詩(shī)文：①但使龍城飛將在，②不教胡馬度陰山。（本試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)文除外）【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福海?）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（注意“報(bào)”的書(shū)寫(xiě)）（2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)（3）①東市買(mǎi)駿馬②西市買(mǎi)鞍韉③南市買(mǎi)轡頭④北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭（4）①但使龍城飛將在②不教胡馬度陰山6．（5分）閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。木蘭詩(shī)（節(jié)選）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？塞上曲兩首?其二（唐）戴叔倫漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)①。注：①[生入玉門(mén)關(guān)]原本是班超的句子，是說(shuō)班超出使西域30多年，老時(shí)思?xì)w鄉(xiāng)里，上書(shū)言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉門(mén)關(guān)”。（1）下列選項(xiàng)中對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是CA.《木蘭詩(shī)》（節(jié)選）以排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫(huà)人物心理，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，極具匠心。B.《木蘭詩(shī)》（節(jié)選）以比喻作結(jié)，用雙兔奔跑難辨雌雄，對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙解答。C.《塞上曲兩首?其二》中“滿”字有“布滿”之意，寫(xiě)出大唐旌旗布滿陰山的景象，突出其兵多將廣。D.兩首詩(shī)都善于描繪作戰(zhàn)場(chǎng)面，《木蘭詩(shī)》（節(jié)選）表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)的持久慘烈，《塞上曲兩首?其二》突出了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的浩大。（2）兩首詩(shī)歌同是抒發(fā)家國(guó)之情?！赌咎m詩(shī)》敘述了木蘭替父從軍的故事，刻畫(huà)了木蘭既勇敢善良，又不慕榮利的形象；《塞上曲兩首?其二》尾句運(yùn)用典故，抒發(fā)作者將生死置之度外、以死報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之情?！痉治觥俊赌咎m詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神?！度锨住肥翘拼?shī)人戴叔倫創(chuàng)作的七言絕句組詩(shī)作品。第二首寫(xiě)將士為了全殲入侵之?dāng)?，不惜以身殉?guó)，義無(wú)反顧的豪壯之情，何必像班超年老時(shí)猶想生入玉門(mén)關(guān)。這組詩(shī)是借樂(lè)府之名有感而發(fā)的議論詩(shī)，洋溢著豪邁博大的愛(ài)國(guó)熱情，格調(diào)高亢，氣魄宏大，呈現(xiàn)出一種雄渾的意境。幾處用典似信手拈來(lái)，自然樸素，與真摯的愛(ài)國(guó)情感相得益彰?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。ABD.正確。C.有誤，“滿”字有“布滿”之意，表現(xiàn)了唐軍漫山遍野，銳不可當(dāng)。故選：C。（2）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。《木蘭詩(shī)》是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和不慕名利的精神?！度锨住肺猜?lián)“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門(mén)關(guān)”意思是作為漢家戰(zhàn)士，本就懷著誓死報(bào)國(guó)的信念守衛(wèi)和開(kāi)拓邊疆，何必像定遠(yuǎn)侯班超一樣，一定要生前回到玉門(mén)關(guān)內(nèi)呢?！霸傅么松黹L(zhǎng)報(bào)國(guó)”，是每個(gè)戍邊將士發(fā)自肺腑的聲音。這里的“長(zhǎng)”字富有表現(xiàn)力，生動(dòng)地寫(xiě)出了將士永遠(yuǎn)忠于祖國(guó)的赤子之心。正是因?yàn)閷⑹總冇辛诉@樣的愛(ài)國(guó)之心，才發(fā)出“何須生入玉門(mén)關(guān)”這樣不可動(dòng)搖的豪壯誓言?！昂雾毶胗耖T(mén)關(guān)”用的是東漢名將班超的典故。班超戎馬一生，戰(zhàn)功赫赫，鞏固了漢王朝在西域的統(tǒng)治，保護(hù)了當(dāng)?shù)馗髯迦嗣?，晚年上?shū)乞歸：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉門(mén)關(guān)?！贝嗽?shī)反其意而用之，并無(wú)貶低班超之意，而是借此表達(dá)慷慨獻(xiàn)身、立志報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念，是對(duì)典故的活用。答案：（1）C（2）勇敢善良、不慕榮利典故譯文：木蘭詩(shī)（節(jié)選）不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，飛一樣跨過(guò)一道道的關(guān)隘，越過(guò)一座座的山峰。夜晚北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士們的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來(lái)。勝利歸來(lái)朝見(jiàn)天子，天子坐在殿堂論功行賞。給木蘭記了很大的功勛，賞賜了很多的財(cái)物。天子問(wèn)木蘭想要什么，木蘭說(shuō)不愿做尚書(shū)郎，希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽(tīng)說(shuō)妹妹回來(lái)了，對(duì)著門(mén)戶梳妝打扮起來(lái)；弟弟聽(tīng)說(shuō)姐姐回來(lái)了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。開(kāi)我東閣、西閣的門(mén)，坐在我的床上，脫去打仗時(shí)穿的戰(zhàn)袍，穿上以前的女兒裝，面對(duì)窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。出門(mén)去見(jiàn)一起打仗的伙伴，伙伴們都很吃驚，征戰(zhàn)同行這么多年，竟然不知木蘭是個(gè)女子。雄兔兩只腳時(shí)常動(dòng)彈，雌兔兩只眼時(shí)常瞇著。雄雌兩只兔子一起并排著跑時(shí)，怎能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔？塞上曲朝廷的軍旗已經(jīng)插遍了陰山前線，對(duì)于胡人南侵的騎兵一個(gè)都不能放過(guò)。作為漢家戰(zhàn)士，本就懷著誓死報(bào)國(guó)的信念守衛(wèi)和開(kāi)拓邊疆，何必像定遠(yuǎn)侯班超一樣，一定要生前回到玉門(mén)關(guān)內(nèi)呢。7．（6分）閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩(shī)禮門(mén)閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫(xiě)字一頁(yè)，看書(shū)二十頁(yè)?？春?，用朱筆圈批，日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書(shū)補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可補(bǔ)；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無(wú)所苦。（選自《彭玉麟家書(shū)》）注：①[倥傯]事多，繁忙。②[門(mén)閥]名門(mén)貴室。③[事冗]事務(wù)繁忙復(fù)雜。（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是CA.士別三日日必了此功課為佳B.蒙辭以軍中多務(wù)余近日以軍務(wù)倥傯C.但當(dāng)涉獵但微頷之D.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪險(xiǎn)躁則不能治性（2）下面句子斷句劃分不正確的一項(xiàng)是DA.自以為/大有所益B.肅/遂拜蒙母C.有恒/又為/勤樸之根源D.亦不肯以/明日有事今日/預(yù)為（3）上面兩篇文章都講到了讀書(shū)的作用?！炯住课耐ㄟ^(guò)寫(xiě)魯肅“與蒙論議”后，與呂蒙“結(jié)友”這一舉動(dòng)，側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙讀書(shū)后才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)；【乙】文則指出讀書(shū)可以傳承“詩(shī)禮”家風(fēng)，培養(yǎng)“有恒（勤樸）”品質(zhì)。【分析】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益頗多?！眳蚊捎谑情_(kāi)始學(xué)習(xí)。等到魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是吳下時(shí)沒(méi)有才學(xué)的阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“與讀書(shū)的人分別幾天，就應(yīng)當(dāng)用另外的眼光看待，長(zhǎng)兄你知曉事情怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為好友后分別了。【乙】我最近因?yàn)檐妱?wù)繁忙，睡不好覺(jué)，吃不好飯。我家本是詩(shī)禮名門(mén)貴室，勤樸是我處世立身的原則，而堅(jiān)持又是勤樸的根本。我雖然在軍中，尚能每天寫(xiě)一頁(yè)字，看二十頁(yè)書(shū)，看完之后，用蘸紅色的毛筆圈點(diǎn)批注，每天以完成這件事情為最好。有時(shí)遇到事務(wù)繁忙復(fù)雜，即使第二天補(bǔ)上看書(shū)寫(xiě)字也不高興，所以一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)完成這件事情。然而這個(gè)計(jì)策要執(zhí)行下去，就必須早起數(shù)小時(shí)來(lái)完成。我絕不肯今天耽擱，明天再補(bǔ)；也不會(huì)因?yàn)槊魈煊惺?，今天提前完成。像這樣堅(jiān)持幾年，不曾間斷，也不感到什么苦?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。A.天/每天；B.用/因?yàn)?；C.只是；D.研究/陶冶。故選：C。（2）本題考查句子的斷句。ABC.正確；D.有誤，句意：也不會(huì)因?yàn)槊魈煊惺?，今天提前完成。斷句為：亦不肯以明日有?今日預(yù)為。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容理解。古代往往結(jié)交志同道合的人為朋友，甲文“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”，通過(guò)魯肅與呂蒙結(jié)為朋友才分別，側(cè)面表現(xiàn)呂蒙經(jīng)孫權(quán)勸導(dǎo)后讀書(shū)，進(jìn)步驚人。根據(jù)提示“傳承‘詩(shī)禮’家風(fēng)”，找到乙文“吾家本詩(shī)禮門(mén)閥，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源”，其意思是：我家本是詩(shī)禮名門(mén)貴室，勤樸是我處世立身的原則，而堅(jiān)持又是勤樸的根本。可見(jiàn)讀書(shū)可以培養(yǎng)勤樸、堅(jiān)持的精神品質(zhì)，即“勤樸、有恒”。答案：（1）C（2）D（3）結(jié)友有恒（勤樸）三、名著閱讀（共5分）8．（5分）圈點(diǎn)批注是古人讀書(shū)時(shí)常用的方法，有助于把思考引向精深境地，加深對(duì)主要內(nèi)容、人物形象的理解。請(qǐng)以《駱駝祥子》或《紅巖》為例，結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。（100字左右）【分析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)圍繞主人公祥子買(mǎi)車(chē)、失車(chē)三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘生活，表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)祥子等社會(huì)底層勞苦大眾的同情?！都t巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言所創(chuàng)作的部長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)了在人民解放軍進(jìn)軍大西南的形勢(shì)下，重慶的國(guó)民黨當(dāng)局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭(zhēng)。著重表現(xiàn)以齊曉軒許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進(jìn)行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無(wú)畏英雄氣概?！窘獯稹勘绢}考查圈點(diǎn)批注。如“可是，齊曉軒并不躲避那灼目的光亮，反而停住了腳步，挺立在光柱之中”齊曉軒停住了腳步，這一舉動(dòng)異于常人。因?yàn)辇R曉軒決心為自己的戰(zhàn)友們贏得時(shí)間，轉(zhuǎn)危為安?？此品闯５呐e動(dòng)，體現(xiàn)出齊曉軒大無(wú)畏的革命精神和舍己為人的崇高品質(zhì)。答案：示例：“他的嘴角微微一動(dòng)，朝著勝利的旗海最后微笑了”。齊曉軒此時(shí)會(huì)想勝利終于來(lái)到了!即使我即將在黎明前的黑暗中離開(kāi)，見(jiàn)不到祖國(guó)更美好的明天，但我沒(méi)有遺憾。永別了，親愛(ài)的戰(zhàn)友們!永別了，我可愛(ài)的中國(guó)。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）9．（10分）閱讀《月光下的母親》，完成問(wèn)題。月光下的母親①我跟陳老師說(shuō)，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。②陳老師不可能不同意。因?yàn)楝F(xiàn)在已是下午5點(diǎn)，我在縣中學(xué)寄宿，我家離學(xué)校有30多里。這個(gè)時(shí)候來(lái)請(qǐng)假，想必我母親病得很重。③我不是一個(gè)好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒(méi)病，我是餓了，或者說(shuō)是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。④我最?lèi)?ài)吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校只有在每月月底兩天放假，其他時(shí)間學(xué)生都在學(xué)校寄宿。每個(gè)月上學(xué)的那天清晨，母親都會(huì)為我做一碗雞蛋手搟面。上學(xué)太沒(méi)意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天學(xué)也不愿上。⑤我坐最后一趟班車(chē)到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)的影子，我只好徒步回家。⑥天上的月亮真大，地上一個(gè)行人也沒(méi)有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點(diǎn)吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來(lái)愈快。⑦走到四流山時(shí)，我借著月光看見(jiàn)我們村打谷場(chǎng)上有一個(gè)人影。那人正奮力地在木桶上抽打著成垛的麥子。⑧那時(shí)，我們那里還沒(méi)有脫粒機(jī)這樣的農(nóng)用機(jī)械，即便有也沒(méi)人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時(shí)將全部的谷子脫粒歸倉(cāng)，實(shí)在是一項(xiàng)頂耗時(shí)費(fèi)力的大工程，但即便如此，也從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人連夜趕著脫粒的。⑨我在心里嘀咕，是誰(shuí)這么晚還在干活兒呢？心下突然有一種不好的預(yù)感。⑩我加快步伐走到家門(mén)口，趕緊用手摸門(mén)。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，打谷場(chǎng)上的人不是別人。?還能是誰(shuí)呢？別人家都是夫妻二人一起趕工，我父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個(gè)人干，除了她還能是誰(shuí)呢？?我哭了，號(hào)啕大哭。?母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來(lái)舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒(méi)日沒(méi)夜地干活供我上學(xué)……等哭完，我沒(méi)拿鑰匙開(kāi)門(mén)，也沒(méi)去打谷場(chǎng)喊母親，而是扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面也被我全然拋到腦后。?我知道路上肯定沒(méi)有車(chē)了，只能徒步回學(xué)校，就算這樣，我也決計(jì)不回頭。?茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上闃（qù）寂無(wú)人，我一個(gè)人趕夜路，卻沒(méi)有感到一絲害怕。我徒步回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)大亮。?陳老師關(guān)切地問(wèn)我母親的病怎樣了，我說(shuō)我母親沒(méi)病，是我病了。說(shuō)著，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，怎么也止不住。?陳老師不明所以地看著我，想問(wèn)我為什么哭，但似乎很快明白了什么。他終于沒(méi)開(kāi)口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。?我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。?從昨晚到今晨一粒米沒(méi)進(jìn)，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓，我徑直向教室走去。?我以前只知道有人冒著毒辣的陽(yáng)光干活兒；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活兒。（選自《讀者》，有刪改）（1）同學(xué)閱讀文章后，從“我”的角度梳理了文章內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。謊稱(chēng)母親病重請(qǐng)假——母親趁月光脫谷?！拔摇边B夜返回學(xué)?！l(fā)誓認(rèn)真學(xué)習(xí)（2）小明在閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)文中有關(guān)于“我”兩次“哭”的描寫(xiě)，聯(lián)系上下文，分別說(shuō)出這兩次“哭”的心理。第一次：我哭了，號(hào)啕大哭。第二次：說(shuō)著，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，怎么也止不住。（3）結(jié)尾往往是理解文章的關(guān)鍵，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中最后一段的理解。【分析】本文寫(xiě)“我”因?yàn)轲捵烊鲋e請(qǐng)假回家，看到月光下在脫谷粒的母親又連夜返回學(xué)校并發(fā)誓認(rèn)真學(xué)習(xí)的事，表現(xiàn)了“我”的后悔愧疚，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激與贊美之情?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)“我加快步伐走到家門(mén)口，趕緊用手摸門(mén)。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，那打谷場(chǎng)上的人不是別人”，可概括第一空：母親趁月光脫谷粒；根據(jù)“茫茫月光之下，鄉(xiāng)村公路上闃寂無(wú)人，我一個(gè)人趕夜路，心里卻沒(méi)有一絲害怕的感覺(jué)。我徒步30多里路回到學(xué)校時(shí)，天已經(jīng)大亮了”可概括第二空：“我”連夜返回學(xué)校。（2）本題考查句子理解賞析。①聯(lián)系“母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來(lái)舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒(méi)日沒(méi)夜地干活兒供我上學(xué)……”可知“我哭了，嚎啕大哭”是因?yàn)椤拔摇笨吹侥赣H頂著月光在抽打谷子，因她的辛苦勞作而心疼，也為母親對(duì)“我”的付出而深深感動(dòng)，同時(shí)也為自己因想吃雞蛋手搟面請(qǐng)假回家而愧疚。②聯(lián)系“陳老師關(guān)切地問(wèn)我母親的病怎樣了。我說(shuō)我母親沒(méi)病，是我病了”可知“說(shuō)著我的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，止也止不住”是因?yàn)槔蠋熽P(guān)切地問(wèn)“我”母親的病，想到之前是騙他的，“我”對(duì)自己的幼稚行為和不誠(chéng)實(shí)感到慚愧，為自己的沒(méi)有責(zé)任感而哭。（3）本題考查段落作用分析。“我以前只知道有人冒著毒辣的陽(yáng)光干活兒；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活兒”內(nèi)容上寫(xiě)那一晚，“我”知道，母親頂著月光干活兒，表達(dá)了“我”對(duì)母親的心疼和感激之情，揭示了主旨。結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題“月光下的母親”。答案：（1）母親趁月光脫谷粒；“我”連夜返回學(xué)校。（2）①母親辛勤勞動(dòng)供“我”讀書(shū)，“我”卻不認(rèn)真學(xué)習(xí)，“嚎啕大哭”，表現(xiàn)了“我”的內(nèi)疚，既是對(duì)母親的不舍，又是自責(zé)。②因?yàn)槔蠋熽P(guān)切地問(wèn)“我”母親的病，想到之前是騙他的，“我”對(duì)自己的幼稚行為和不誠(chéng)實(shí)感到慚愧，為自己的沒(méi)有責(zé)任感而哭。（3）總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點(diǎn)明主旨，呼應(yīng)標(biāo)題，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。10．（14分）閱讀《紅船女子》，完成問(wèn)題。紅船女子佟繼萍①1921年7月，上海的天氣悶熱，海風(fēng)裹挾下，濃重的云團(tuán)翻卷集聚著，像是在醞釀一場(chǎng)暴風(fēng)雨。②法租界的一幢石庫(kù)門(mén)建筑的二樓，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)正在秘密進(jìn)行。A樓下的過(guò)廊里，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門(mén)口左右張望。她叫王會(huì)悟，受丈夫李達(dá)所托，為屋里開(kāi)會(huì)的十五個(gè)神秘人物站崗放哨。③30日晚，進(jìn)行第六場(chǎng)會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門(mén)闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問(wèn)他是誰(shuí)。這人支吾了一句，說(shuō)聲對(duì)不起，神色慌張地下樓走了。這個(gè)突然出現(xiàn)的人，讓王會(huì)悟感覺(jué)非常蹊蹺，她立刻去樓上通報(bào)消息。正在發(fā)言的共產(chǎn)國(guó)際代表馬林，建議會(huì)議立即停止，代表們紛紛撤離。④十多分鐘后，兩輛巡捕房警車(chē)停在樓下，全副武裝的巡捕沖下車(chē)，包圍了整棟房子，開(kāi)始大搜查，一陣混亂后，沒(méi)找到任何證據(jù)，只好悻悻地撤退了。⑤那個(gè)穿灰色長(zhǎng)衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕，代表們才得以及時(shí)疏散。事后，馬林稱(chēng)贊王會(huì)悟說(shuō)：“這個(gè)女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)?！雹尥砩希黄鸪冯x的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜。上海是不能開(kāi)會(huì)了，到哪兒去繼續(xù)開(kāi)會(huì)呢？代表們意見(jiàn)不一。王會(huì)悟說(shuō)：“我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽；咱們到南湖去租一艘畫(huà)舫，在船上開(kāi)會(huì)，大家看如何？”⑦“我覺(jué)得王先生提的這個(gè)建議非常好！”來(lái)自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽(tīng)了也紛紛說(shuō)是個(gè)好主意。⑧會(huì)議地點(diǎn)一確定，王會(huì)悟與李達(dá)周密策劃，決定各帶領(lǐng)一部分代表分兩個(gè)車(chē)次出發(fā)。⑨第二天一早，王會(huì)悟乘早班火車(chē)趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，自己則到南湖煙雨樓實(shí)地觀察，確定畫(huà)舫的?？课恢?。⑩王會(huì)悟讓旅社賬房先生幫忙租了畫(huà)舫，在離開(kāi)旅社前往南湖時(shí)，向旅社借了麻將帶上。?王會(huì)悟在前邊引路，邊走邊介紹南湖的環(huán)境，十幾位西裝革履的外地“游客”，悠閑地隨在其后，步入船艙。?船頭，王會(huì)悟一邊警覺(jué)地環(huán)視周?chē)?，一邊指點(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用蒿插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開(kāi)始開(kāi)會(huì)。此時(shí)的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女，哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過(guò)時(shí)，她手指敲著艙門(mén)打節(jié)拍提醒代表們注意。船艙里聽(tīng)到暗號(hào)，就壓低聲音討論，船過(guò)去了就群情振奮。帶來(lái)的那副麻將牌碼放在桌子中心，掩人耳目。?會(huì)議氣氛正熱烈時(shí)，湖面上突然駛來(lái)一條大船，王會(huì)悟立即提高嗓音，手拍艙門(mén)的節(jié)奏也加快了，代表們當(dāng)即停止討論，有的打起了麻將，有的端起茶杯到船頭去賞風(fēng)景。?王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問(wèn)，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)，代表們又聚在一起，會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行。?午后，游人漸漸散去，南湖少有的清靜。B代表們字斟句酌地通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”。雨停了，一抹紅彤彤的霞光穿過(guò)云層涂在紅船上，船頭上的王會(huì)悟，在波光粼粼水面的映襯下仙女般佇立著。?而今，烏鎮(zhèn)西柵王會(huì)悟紀(jì)念館里，王會(huì)悟與紅船群雕佇立堂前，仿佛在向后人們講述著紅船的故事。（選自《2021中國(guó)年度小小說(shuō)》，有刪改）（1）小文在梳理小說(shuō)思路的時(shí)候發(fā)現(xiàn)情節(jié)一波三折，請(qǐng)根據(jù)她的梳理思路，概括相應(yīng)的內(nèi)容。地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果上海一幢石庫(kù)門(mén)建筑里①一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人從后門(mén)闖入王會(huì)悟及時(shí)通報(bào)代表們立即撤離②李達(dá)寓所代表復(fù)會(huì)地點(diǎn)意見(jiàn)不一③王會(huì)悟提議去嘉興南湖畫(huà)舫代表們紛紛贊同嘉興南湖的一艘紅船上湖面上突然駛來(lái)一條大船④王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地詢問(wèn)情況會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行（2）同學(xué)對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了賞析，下列賞析有誤的一項(xiàng)是【丙】【甲】第一段關(guān)于“云團(tuán)”“暴風(fēng)雨”的景物描寫(xiě)渲染了開(kāi)會(huì)時(shí)的緊張氛圍?！綜】共產(chǎn)國(guó)際代表馬林和會(huì)議代表董必武的話體現(xiàn)了對(duì)王會(huì)悟工作的認(rèn)可?！颈俊奥閷ⅰ痹谛≌f(shuō)中多次出現(xiàn)，既是重要細(xì)節(jié)，也是貫穿全文的線索。（3）小明對(duì)文中A、B兩處的句子做了批注，請(qǐng)你任選一句，完成批注。原句批注A.樓下的過(guò)廊里，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門(mén)口左右張望。這句描寫(xiě)生動(dòng)傳神。運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了王會(huì)悟站崗放哨時(shí)的樣子，表現(xiàn)了她細(xì)心機(jī)警、沉著勇敢的美好品質(zhì)。B.代表們字斟句酌地通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”?！白终寰渥谩薄爱惪谕暋眱蓚€(gè)詞用得好，“字斟句酌”意思是對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)推敲，表現(xiàn)了代表們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)的認(rèn)真和審慎的態(tài)度；“異口同聲”指代表們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)通過(guò)之時(shí)情不自禁地同聲喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”，表現(xiàn)了他們內(nèi)心的激動(dòng)和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)。（4）緬懷歷史，致敬先輩。王會(huì)悟的哪些優(yōu)秀品質(zhì)給你留下了深刻印象？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容寫(xiě)出兩點(diǎn)并簡(jiǎn)述理由?！痉治觥窟@是一篇小說(shuō)，記敘了王會(huì)悟在中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)期間機(jī)警地站崗放哨的故事，表現(xiàn)了王會(huì)悟細(xì)心機(jī)警、沉著勇敢的美好品質(zhì)?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。①根據(jù)提示地點(diǎn)“上海一幢石庫(kù)門(mén)建筑里”、經(jīng)過(guò)“王會(huì)悟及時(shí)通報(bào)”和結(jié)果“代表們立即撤離”可知，目標(biāo)段落是第③段；再根據(jù)關(guān)鍵句“30日晚，進(jìn)行第六場(chǎng)會(huì)議時(shí)，王會(huì)悟看到一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人，從廂房虛掩著的后門(mén)闖入徑直往樓上走，便立即叫住他，問(wèn)他是誰(shuí)。這人支吾了一句，說(shuō)聲對(duì)不起，神色慌張地下樓走了”可確定答案：一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人從后門(mén)闖入。②根據(jù)提示地點(diǎn)“上海一幢石庫(kù)門(mén)建筑里”和“嘉興南湖的一艘紅船上”可知，目標(biāo)段落是第⑥段；再根據(jù)關(guān)鍵句“晚上，一起撤離的部分代表，在李達(dá)寓所商議復(fù)會(huì)事宜”可確定答案：李達(dá)寓所。③根據(jù)起因“代表復(fù)會(huì)地點(diǎn)意見(jiàn)不一”、結(jié)果“代表們紛紛贊同”和關(guān)鍵句“王會(huì)悟說(shuō)：‘我有個(gè)建議，我老家嘉興的南湖，游人少，好隱蔽；咱們到南湖去租一艘畫(huà)舫，在船上開(kāi)會(huì)，大家看如何？’”可確定答案：王會(huì)悟提議去嘉興南湖畫(huà)舫。④根據(jù)起因“湖面上突然駛來(lái)一條大船”和結(jié)果“會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行”可確定目標(biāo)段落是第?段；再根據(jù)關(guān)鍵句“王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問(wèn)，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)”可確定答案：王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地詢問(wèn)情況。（2）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析?！炯住俊疽摇空_；【丙】有誤，本文以“紅船女子”王會(huì)悟的行動(dòng)為線索，記敘了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了王會(huì)悟細(xì)心機(jī)警、沉著勇敢的美好品質(zhì)。故選：【丙】（3）本題考查句子賞析。A.“樓下的過(guò)廊里，坐著個(gè)神色凝重的青年女子，她不時(shí)地朝著門(mén)口左右張望”一句運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了王會(huì)悟站崗放哨時(shí)的樣子，表現(xiàn)了她細(xì)心機(jī)警、沉著勇敢的美好品質(zhì)。B.“代表們字斟句酌地通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，異口同聲地喊出‘中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲’”一句中，“字斟句酌”意思是對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)推敲，形容說(shuō)話或?qū)懽鞯膽B(tài)度慎重，表現(xiàn)了代表們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)的認(rèn)真和審慎的態(tài)度；“異口同聲”的意思是大家說(shuō)的完全一致，這里指代表們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)通過(guò)之時(shí)情不自禁地同聲喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”，表現(xiàn)了他們內(nèi)心的激動(dòng)和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)。（4）本題考查人物形象評(píng)析。根據(jù)“那個(gè)穿灰色長(zhǎng)衫的人，是法租界巡捕房密探，正是因?yàn)橥鯐?huì)悟的警惕，代表們才得以及時(shí)疏散。事后，馬林稱(chēng)贊王會(huì)悟說(shuō)：‘這個(gè)女孩子很機(jī)警，要好好培養(yǎng)?！笨芍?，王會(huì)悟細(xì)心機(jī)警、沉著勇敢；根據(jù)“‘我覺(jué)得王先生提的這個(gè)建議非常好！’來(lái)自武漢的董必武首先表示贊同，其他代表聽(tīng)了也紛紛說(shuō)是個(gè)好主意”“第二天一早，王會(huì)悟乘早班火車(chē)趕到嘉興，安排代表們?nèi)x湖旅社歇息，自己則到南湖煙雨樓實(shí)地觀察，確定畫(huà)舫的停靠位置”可知，王會(huì)悟冷靜沉著、富有智慧；根據(jù)“船頭，王會(huì)悟一邊警覺(jué)地環(huán)視周?chē)?，一邊指點(diǎn)船主，把船撐到煙雨樓東南方向僻靜的水域用蒿插住，代表們坐在中艙的八仙桌前開(kāi)始開(kāi)會(huì)。此時(shí)的王會(huì)悟如一水鄉(xiāng)歌女，哼唱起嘉興小調(diào)，遇到有船經(jīng)過(guò)時(shí)，她手指敲著艙門(mén)打節(jié)拍提醒代表們注意”“王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地向船主詢問(wèn)，得知是富人家游船在湖上兜風(fēng)，代表們又聚在一起，會(huì)議繼續(xù)進(jìn)行”可知，王會(huì)悟才思敏捷、機(jī)智勇敢。答案：（1）①一個(gè)身穿灰色長(zhǎng)衫的陌生人從后門(mén)闖入②李達(dá)寓所③王會(huì)悟提議去嘉興南湖畫(huà)舫④王會(huì)悟婉轉(zhuǎn)地詢問(wèn)情況（2）【丙】（3）A.運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了王會(huì)悟站崗放哨時(shí)的樣子，表現(xiàn)了她細(xì)心機(jī)警、沉著勇敢的美好品質(zhì)。B.“字斟句酌”意思是對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)推敲，表現(xiàn)了代表們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)的認(rèn)真和審慎的態(tài)度；“異口同聲”指代表們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)通過(guò)之時(shí)情不自禁地同聲喊出“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”，表現(xiàn)了他們內(nèi)心的激動(dòng)和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限熱愛(ài)與忠誠(chéng)。（4）王會(huì)悟細(xì)心機(jī)警、沉著勇敢，從及時(shí)通報(bào)敵情使代表們得以迅速撤離一事可以看出；才思敏捷、機(jī)智勇敢，從她提議去嘉興南湖畫(huà)舫復(fù)會(huì)得到大家一致認(rèn)可和船頭站崗放哨一事可以看出。五、寫(xiě)作（共40分）11．（40分）題目：遇見(jiàn)波瀾壯闊的黃河，光未然譜出傳世名曲；遇見(jiàn)難如登天的老山界，紅軍戰(zhàn)士激起勇克難關(guān)的豪情；遇見(jiàn)身世寒微的阿長(zhǎng)，魯迅獲得了半世溫暖……如此，你定會(huì)感嘆：生命中遇見(jiàn)某些人某些物，是多么美好！請(qǐng)以“最美好的遇見(jiàn)”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)不少于500