大班健康公開課教案及教學反思《小馬運糧》

大班健康公開課教案及教學反思《小馬運糧》教案：《小馬運糧》我設計的這節(jié)大班健康公開課《小馬運糧》，旨在通過孩子們喜歡的故事和游戲，讓他們在活動中鍛煉身體，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培養(yǎng)他們的團隊合作意識和勇于嘗試的精神。教學目標：1.讓孩子們通過模仿小馬的動作，鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)能力。2.通過團隊合作，讓孩子們學會互相幫助，培養(yǎng)團隊精神。3.通過游戲，讓孩子們體驗到運動的樂趣，增強他們對體育活動的興趣。教學難點與重點：重點：孩子們能夠準確地模仿小馬的動作，協(xié)調(diào)地進行運動。難點：孩子們在游戲中能夠做到動作的連貫性和穩(wěn)定性，以及團隊合作的能力。教具與學具準備：1.頭飾：小馬頭飾若干個。2.糧食：用硬紙板制作的糧食模型若干個。3.音樂播放設備：用于播放游戲音樂。活動過程：一、熱身活動（5分鐘）我?guī)ьI孩子們做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓他們的身體逐漸進入活動狀態(tài)。二、引入故事（5分鐘）我講述故事《小馬運糧》，引導孩子們進入主題。故事講述了小馬幫助農(nóng)夫把糧食運回家的過程，讓孩子們明白團隊合作的重要性。三、分組游戲（10分鐘）我將孩子們分成若干小組，每組有一個隊長負責組織隊員進行游戲。游戲分為兩個環(huán)節(jié)：1.小馬運糧：每個小組成員手持硬紙板制作的糧食模型，按照指定的路線，模仿小馬的動作，將糧食運送到指定地點。每個隊員都有機會扮演小馬，其他隊員則負責指導和支持。2.接力賽：每個小組成員按照指定的路線，完成一個簡單的運動任務，如跳繩、踢毽子等。每個隊員完成任務后，將接力棒傳給下一個隊員。完成任務的組獲勝。活動重難點：在活動中，我重點關注孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，以及他們在游戲中的團隊合作意識。對于那些動作不夠準確或不夠協(xié)調(diào)的孩子，我會在活動中給予他們個別指導，幫助他們提高。課后反思及拓展延伸：然而，我也發(fā)現(xiàn)個別孩子在活動中動作不夠協(xié)調(diào)，需要進一步的指導和練習。在今后的教學中，我會更加關注這些孩子的需求，給予他們更多的個別指導，幫助他們提高。我還會將這節(jié)公開課的活動延伸到課后，讓家長們了解孩子在學校的表現(xiàn)，鼓勵他們在家里繼續(xù)培養(yǎng)孩子的運動興趣和團隊合作意識?？偟膩碚f，這節(jié)大班健康公開課《小馬運糧》達到了預期的教學目標，讓孩子們在愉快的氛圍中鍛煉了身體，提高了動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和勇于嘗試的精神。重點和難點解析：在本次公開課《小馬運糧》中，有幾個重點和難點是我需要特別關注的。故事引入環(huán)節(jié)。我選擇了故事《小馬運糧》來引導孩子們進入主題，這個故事不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能讓他們理解團隊合作的重要性。在講述故事的過程中，我注重讓孩子們感受小馬的辛勤和努力，以及團隊合作帶來的成功。這個環(huán)節(jié)的重點是讓孩子們理解和接受主題，為后續(xù)的游戲活動做好鋪墊。分組游戲環(huán)節(jié)。我將孩子們分成若干小組，每個小組有一個隊長負責組織隊員進行游戲。這個環(huán)節(jié)的重點是讓孩子們在游戲中體驗團隊合作，提高他們的團隊協(xié)作能力。在游戲過程中，我注重觀察每個孩子的表現(xiàn)，對于那些在團隊中表現(xiàn)出色的孩子，我會及時給予表揚和鼓勵；對于那些在團隊中表現(xiàn)不太積極的孩子，我會個別指導，幫助他們更好地融入團隊。對于活動重難點的關注。在活動中，我重點關注孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，以及他們在游戲中的團隊合作意識。對于那些動作