翔安區(qū)七年級上學期期中聯(lián)考語文試題（含答案）

翔安區(qū)七年級上學期期中聯(lián)考語文試題（含答案）翔安區(qū)2024-2025學年度第一學期七年級期中聯(lián)考

語文科參考答案

滿分：150分；考試時間：120分鐘

一、積累與運用（23分）

1.根據(jù)語境，補寫出古代詩歌名句。（8分）

（1）落花時節(jié)又逢君（2）回樂烽前沙似雪

（3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（4）逝者如斯夫，不舍晝夜。

（5）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

（1）癱和貯（3分）

（2）B（3分）

閱讀語文教材中的這些文質(zhì)兼美的文章，使我們沉浸其中、回味不已。（3分）

或：通過閱讀語文教材中的這些文質(zhì)兼美的文章，我們沉浸其中、回味不已。

3.（1）鑒略，衍太太，陳蓮河（3分）

（2）示例1：《阿長與《山海經(jīng)》》中，長媽媽給“我"買來《山海經(jīng)》，她的善良質(zhì)樸溫暖了“我”。

示例2：《范愛農(nóng)》中，范愛農(nóng)于我亦師亦友，他的坦率、正直、愛國溫暖了“我"。

（篇名1分，人物情節(jié)1分，人物性格、品質(zhì)、形象等1分）

二、閱讀（67分）

（一）4.C（3分）

岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng),表達的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵,憂國憂民的情懷,寄托著對和平的渴望。鄭詩借菊花的獨立疏籬、抱香不凋,抒發(fā)了不愿隨從于世俗權(quán)貴、獨守清高的人生追求和堅持氣節(jié)、不降元朝的愛國情操。（岑詩思鄉(xiāng)、憂國憂民、對和平的渴望2分，寫出一點給一分，三點全寫出才給2分；鄭詩只要提及其中一個得分點就給1分。）（3分）

（1）不久、一會兒（2）相比（3）打發(fā)（4）停止（4分）

D（3分）

（5分）

（1）（道韞）就是太傅哥哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。（補足主語1分，判斷句式1分，表述1分。）

弟弟想放他離開嗎？（“欲”想1分，“去"離開1分）

9.甲文中謝道韞“未若柳絮因風起”這句話輕舞飛揚，瀟灑飄逸，相當傳神，為人稱道。體現(xiàn)了謝道韞聰明智慧、富有想象力、才華出眾。乙文中謝安是個善良、有同情心的人。從文中“太傅諫曰：‘阿兄，老翁可念⑤，何可作此！’"可以看出。（5分）

【乙】譯文：謝奕做剡縣縣令的時候。有一個老頭犯了法，謝奕就讓他喝烈酒來懲罰他，老頭已經(jīng)喝醉了，還不讓停。謝安當時七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著，勸道：“哥哥，老頭很可憐，你怎么能這樣做！”謝奕神色平和下來，說道：“你是想放了他嗎？"謝安點了點頭，于是謝奕就把老頭放了。

10.C（3分）

（7分）

（1）（3分）示例：神態(tài)描寫（1分）從班長處了解到劉老兵的良苦用心后，我為自己說了傷害劉老兵的話感到后悔、愧疚（1分）我為自己和班長的談話被劉老兵聽到，感到尷尬、難為情。（1分）

（2）評分：寫出語氣1分，重讀1分，分析2分。（4分）

示例：應該用快速緊張的語氣來朗讀。（1分）“攥”要重讀，（1分）是指緊緊地握著，形象地寫出了“我"的心臟收縮的樣子，（1分）表現(xiàn)了劉老兵說的話深深刺激了“我”，過往經(jīng)歷背被發(fā)現(xiàn)的難為情，突出“我"想考上軍校的渴望與決心。（1分）

12.評分：可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法上分析。（4分）

示例1：題目一語雙關(guān)（象征）；（1分）內(nèi)容上寫出了山中的早春景象；結(jié)構(gòu)上：“春天”是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。(兩點寫對其中一點就得1分）又寫出了（象征了）劉老兵對新兵戰(zhàn)士們的關(guān)心與幫助像春天一樣溫暖；（1分）表達了對山中春景的喜愛之情，對劉老兵的贊美與感激之情。（1分）

（6分）

相同點：運用比喻修辭方法（或象征的表現(xiàn)手法。）（1分）總結(jié)全文，深化中心，點明主旨。（1分）

本文著重寫了劉老兵對我的指導和鼓勵以及后來多次看到像劉老兵一樣的戰(zhàn)士，他們給予新兵無私幫助，指引新兵成長的品質(zhì)和默默無聞，堅守崗位的精神令作者深深感動。寫出了扎根部隊，團結(jié)互助，默默無聞奉獻自己青春年華的戰(zhàn)士們，他們像長城上的磚一樣，堅實厚重，保家衛(wèi)國，為祖國筑起了堅實的防線。（1分）這里運用比喻，作者用“兵魂"和“巍巍長城上最堅實的磚”直接抒發(fā)對劉老兵以及像劉老兵一樣的戰(zhàn)士的贊美和崇敬之情。（1分）

《荷葉·母親》荷葉象征母親的厚愛。（1分）依戀和贊美之情。表達了對母親愛護兒女的感激之情。字里行間充溢著對母親的感激。（1分）

B（3分）

（4分）評分：寫出類別各1分，理由各1分

甲：雷雨大風。（1分）乙：塵卷風。（1分）因為甲語段中，風起時碎石亂飛、人馬受傷，契合雷雨大風風速大、造成損害大的特點；（1分）乙語段中，風發(fā)生于夏季的“六月"（“打麥”“插秧"的時節(jié)），持續(xù)時間短，符合塵卷風出現(xiàn)的時節(jié)特點和持續(xù)時間較短的特點。（1分）

16．（5分）評分：文章內(nèi)容或者語言（3分）啟示（2分）言之成理即可

示例：《〈西游記〉里的萬種“風”情》是一篇非常有趣味的說明文。它主要介紹了《西游記》中經(jīng)常出現(xiàn)的三種風，并且從自然科學角度分析，將它們與自然界的三種風一一對應，從中我們可以看到古人對天氣現(xiàn)象觀察之詳細、了解之深入。除此之外，這篇文章從自然科學角度解讀經(jīng)典，這種極具創(chuàng)新性的角度也非常值得我們學習。

（3分）評分：生命保障1分，綜合防護1分，作業(yè)支持1分。

主要用于航天員執(zhí)行月面出艙活動任務時的生命保障（1分）對登月人員進行綜合防護（1分）。作業(yè)支持，著服航天員可以完成行走、攀爬、駕車、科考等月面出艙活動作業(yè)。（1分）

D（3分）

（6分）評分：內(nèi)涵1分，“飛天"延續(xù)性1分；體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化1分，現(xiàn)代科技的結(jié)合1分，既具有中國特色，以及鮮明的科技與探索寓意1分，也能代表登月服的特征和應用價值1分。

桂冠，中國傳統(tǒng)中常用“勇奪桂冠”表達對冠軍的祝賀，也常用“蟾宮折桂"桂林一

枝”“桂枝片玉"表示對科舉和考試登科及第者的祝福（1分）。桂花在中國文化中有清香

高潔的寓意，古人還用它來形容、評價人物。“桂”又與月亮緊密結(jié)合，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化

特色。（2分）桂冠，是冠軍，表明中國科技很多自主創(chuàng)新技術(shù)，（1分）遙遙領(lǐng)先于世界，

既具有中國特色，以及鮮明的科技與探索寓意。（1分）延續(xù)了“飛天"傳統(tǒng)文化的傳?！肮凇?/p>

又跟戰(zhàn)爭武官穿戴的盔甲有關(guān)，能夠保護將士身體安全，符合登月服的特征和應用價值（1

分）

三、寫作（60分）

20.（60分）

作文評分量表（滿分：60分）

等級項目一（好）60－54二（較好）53－48三（中）47－37四（較差）36－25五（差）24－0

內(nèi)容25分要求符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實不符合題意中心不夠明確內(nèi)容空泛思想不夠健康感情不夠真實偏離題意中心不明確內(nèi)容不當思想不健康感情虛假

分值25－2322－2019－1615－1110－0

表達25分要求符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字跡工整較符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂，不成篇語言不通順，語病多，字跡潦草難辨無文體特征結(jié)構(gòu)混亂，不成段語言很不通順，錯別字很多，病句很多，字跡潦草難辨

分值25－2322－2019－1615－1110－0

發(fā)展5分要求豐富有文采有創(chuàng)意較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個別內(nèi)容較好個別語句較精彩個別地方有新意有一個較獨到之處

分值54321

卷面5分要求卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚。標點明顯錯誤的，每3個扣1分，最多扣2分；書寫潦草難以辨認的，最多扣3分，整個卷面最多扣5分。

說明：（一）作文評分按“基礎(chǔ)等級"和“發(fā)展等級”兩級評分法評分，先評“基礎(chǔ)等級"后評“發(fā)展等級”。（二）基礎(chǔ)等級評分“基礎(chǔ)等級"從“內(nèi)容”和“表達"兩個層面各分為五等，五個等級中的各項評分不要求完全對應。

（三）發(fā)展等級評分不求全面，可更根據(jù)“特征”3項13點中若干突出點按等級評分。

1.豐富：（1）材料豐富（2）論據(jù)充足（3）形象豐滿（4）意境深遠

2.有文采：（5）用詞貼切（6）句式靈活（7）善于運用修辭手法（8）文句有表現(xiàn)力

3.有創(chuàng)意：（9）見解新穎（10）材料新穎（11）構(gòu)思新巧（12）推理想象有獨到之處（13）有個性特征

（四）不足字數(shù)，每少50個字扣1分，最多扣3分；沒有題目扣2分；每1個錯別字扣1分，重復的不計，最多扣2分；標點明顯錯誤的，每3個扣1分，最多扣2分。

（五）套作或文體不明確的，適當扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級"在第五等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。翔安區(qū)2024-2025學年度第一學期七年級期中聯(lián)考

語文科試卷

滿分：150分；考試時間：120分鐘

一、積累與運用（23分）

1.根據(jù)語境，補寫出古詩文名句。（8分，每空1分）

（1）正是江南好風景，__________________?！督戏昀铨斈辍?/p>

（2），受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>

（3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，詩人借物抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的句子是：______

_，________。

（4）《論語》中感嘆時間流逝的句子是：，__________________。

（5）《峨眉山月歌》中描繪月映清江畫面的句子是：_______，________。

2.閱讀下面的文字,完成問題。（9分）

輕輕地翻開語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收；解決散步時的分歧（）中華民

族尊老愛幼的美德；tān①瘓的史鐵生在秋天懷念與母親（）時收獲著“好好

兒活"的勇氣；跟輕風流水應hè②著的牧童的笛聲()著春的氣息；還有

那可愛的水藻把終年zhù③蓄的綠色奉獻給濟南的冬天……

在語文的世界里，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古

人，可覓知音于今人，可賞大河山川，萬事萬物自然之美景……通過閱讀語文教材中的這

些文質(zhì)兼美的文章，使我們沉浸其中、回味不已。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.彰顯分別傳輸B.彰顯訣別傳遞

C.顯示分別傳遞D.顯示訣別傳輸

（3）文中畫橫線的句子有語病，請修改。（3分）

3.名著《朝花夕拾》閱讀交流。（6分）

（1）填空題。（3分）

《五猖會》中父親讓我背完《》才能去看會；魯迅的筆下，我們認識了那

位心術(shù)不正，慫恿小孩吃冰的；《父親的病》中，庸醫(yī)給“我”

父親開了奇特的藥方，有平地木十株，敗鼓皮丸和一對蟋蟀。

（2）《朝花夕拾》中，作者筆下一個個鮮活生動的人物，豐富了他的經(jīng)歷，溫暖了他的

人生。請你幫助作者回憶那些溫暖的人和事，仿照示例寫一句話。（3分）

示例：《藤野先生》中，藤野先生關(guān)心“我"的生活和學習，他正直熱誠、摒棄民族

偏見的高尚品格溫暖了“我”。

二、閱讀（67分）

（一）閱讀下面的古詩，完成下面小題。（6分）

《行軍九日思長安故園》岑參

七年級語文試卷第1頁

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

《寒菊》宋·鄭思肖

花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

4.下列選項對詩歌《行軍九日思長安故園》分析不．正．確．的一項是（）（3分）

A.首句“登高"兩個字緊扣詩題中的“九日”，暗示重陽佳節(jié)。

B.首句劈頭一個“強"字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。

C.第二句化用陶淵明的典故，表達出重陽節(jié)登高暢飲的愜意心情。

D.結(jié)句寓巧于樸寓意深長，使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了飛躍。

5.這兩首詩均寫到了“菊”，說說其表達的情感有何不同？（3分）

（二）（17分）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。

（甲）

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？"

兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。"公大笑樂。即公大兄

無奕女，左將軍王凝之妻也。

（乙）

謝安憐翁

謝奕①作剡令②，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉而猶未已。太傅時年七八

歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！”奕于是改容曰：“阿

奴⑥欲放去邪？"遂遣之。

【注釋】①謝奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。②剡令：指剡縣的縣令。剡（shàn），

縣名，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細絹做的褲

子。⑤念：憐憫；同情。⑥阿奴：對幼小者的愛稱，弟弟。

6.請結(jié)合提示，解釋下列句中加點的詞。（4分）

加點詞方法思考過程字義

（1）俄．而．雪驟：積累法回憶課內(nèi)所學

（2）撒鹽空中差

積累法回憶課內(nèi)所學

可擬．：

情景推斷

（3）遂遣．之：聯(lián)系語境

法

（4）而猶未已．：查字典法①罷免；②停止；③完畢④改正⑤治愈

七年級語文試卷第2頁

7.用“/”標注畫線句子的句讀，正．確．的一項是（）（3分）

A.太傅時年/七八歲著青布绔/在兄膝邊坐

B.太傅時年七八歲/著青布/绔在兄膝邊坐

C.太傅時年七八/歲著青布绔/在兄膝邊坐

D.太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（5分）

（1）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（3分）

（2）阿奴欲放去邪？（2分）

9.兩篇短文里都有孩童的形象，請說說他們各有什么特點？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

山里的春天

①又是一年春天，我登上山巔。此時山外小草成片成片地綠了，山里卻是“草色遙看

近卻無"；山外桃花開得如粉紅色的云霞一般，山里的桃花卻剛有孕育花蕾的心情。這讓

我不禁想起，當兵第一年的那個春天，想起彈藥庫站哨的劉老兵。

②那時，劉老兵在哨所的威信很高，而且愛管閑事。來哨所不久，我就讓他“收拾”

了一回。那次午飯后我去接哨，見路上沒有人，便走得有些隨意，不料偏偏被劉老兵看見

了。他板著臉對我說：“你走得松松垮垮的，這哪是去站哨的樣子啊。精氣神不足，站哨

時咋能確保全神貫注呢？"沒辦法，我只得挺胸抬頭、目光炯炯地重新走了一遍。誰知劉

老兵折騰我這回后，還不善罷甘休，沒事時就讓我練養(yǎng)成。

③一天，我正在看書，劉老兵走過來看著我說：“你是不是想考軍校？”這句話像一

只大手將我的心臟猛地攥了一下，我吞吞吐吐地說：“是，我差幾分沒有考上大學，想著……"

劉老兵喜滋滋地拍了拍我的肩膀：“我看好你。”

④一連幾天，劉老兵帶著我訓練。訓練強度之大，練得我雙腿跟木棍子似的。我的業(yè)

余時間就這樣被劉老兵給“侵占"了。那天，我心里產(chǎn)生了抵觸情緒，劉老兵咋這么纏人

呀？我想徹底斷了他繼續(xù)折騰我的念頭，就不管不顧地說道：“劉老兵，你的軍事素質(zhì)是

公認的，怎么沒成為干部呢？”這話剛說出口，我就后悔了。劉老兵的臉氣得發(fā)青，什么

也沒說，噔噔噔地走了。劉老兵不再糾纏我，我也終于可以自由支配業(yè)余時間了，但我卻

對什么事都提不起興趣。

⑤我多次想向劉老兵道歉，可嘴像是被縫上了似的，就是沒能張開。于是一天晚上的

自由活動時間，我來到班長跟前，紅著臉把自己傷害劉老兵的過程跟他全都說了出來。

⑥“你呀，真是不識好歹，枉費了他一片苦心。"班長重重地看了我一眼，“他是我

們的老班長，自入伍后訓練成績一直是領(lǐng)跑者，可就是因為文化底子薄，他才沒能考上軍

校。不過，他想考軍校，可不是為了當干部，而是想學更多的知識為部隊、為國家做更多

的事……”好一陣沉默后，班長又繼續(xù)說道：“后來啊，他就一直留在了這里。你剛來這

里沒幾天，他就對我說：‘這個新戰(zhàn)士只差幾分就考上大學了，考軍校準是板上釘釘?shù)氖拢?/p>

不過他的軍事素質(zhì)欠火候，我給他當教練吧。’就這樣，他開始方方面面嚴格約束你！"

⑦突然，劉老兵出現(xiàn)在我們旁邊，這讓我的臉更紅了。

七年級語文試卷第3頁

⑧“山里春天的夜晚氣味真好聞啊！”班長邊說邊嘶嘶地嗅著空氣。

⑨這些天由于我心不在焉，根本沒有感覺到天氣的變化，經(jīng)班長這么一說，我也用力

地嗅了嗅空氣，我聞到了泥土芬芳的氣息。

⑩“山南坡的春花開得到處都是，香味撲鼻。"劉老兵說道。

“明天倒出空來，我一定去看看?！蔽亿s忙說道。

“我們一起去！"劉老兵看著我說。

當兵第一年的這個春天，給我留下了難以磨滅的記憶。

第二年的春天，我離開哨所到補習班里學習。送我走時，劉老兵笑逐顏開地對我說：

“你沒有讓我失望，我很高興?！?/p>

我的眼睛潮濕了：“老班長，今后我不會讓你失望的。"

后來，我考上了一所軍事指揮院校。由于劉老兵幫助我打下了堅實的底子，在上學

期間，我的軍事素質(zhì)一直讓我引以為豪。

這些年，我一直與劉老兵保持著聯(lián)系，劉老兵始終堅守在哨所。

我也在自己走過的部隊里，發(fā)現(xiàn)有不少像劉老兵那樣默默無聞的戰(zhàn)士。我感覺，他

們是兵魂，是巍巍長城上最堅實的磚。

（取材于韓光《山里的春天》）

10.下列對文章的理解和分析，不．正．確．的一項是（）（3分）

A．差幾分沒有考上大學的“我”當兵后，劉老兵鼓勵“我"考軍校，并嚴格訓練“我”。

B．④段“只見劉老兵臉色發(fā)青"寫出對“我”失望生氣的情形，內(nèi)心受到深刻的傷害。

C．劉老兵因為訓練成績不好，他才沒能考上軍校，所以嚴格訓練“我"的軍事素質(zhì)。

D．全文表現(xiàn)我軍“傳幫帶”好傳統(tǒng)，揭示老兵帶新兵，新兵心存感激，革命精神傳承。

11.聯(lián)系上下文，品味文中畫橫線的句子，回答括號中的問題。（7分）

（1）突然，劉老兵出現(xiàn)在我們旁邊，這讓我的臉．更．紅．了。（賞析加點詞，從人物描寫的

角度）（3分）

（2）有感情地朗讀利于融入文本，請仿照示例，完成朗讀設(shè)計（4分）

示例：朗讀1朗讀2

【句子】“山里春天的夜晚氣味真【句子】這句話像一只大手將我的

好聞啊！"班長邊說邊嘶嘶地嗅著心臟猛地攥了一下。

空氣?！纠首x設(shè)計】

【朗讀設(shè)計】應該用緩慢放松的語

氣來朗讀?！靶帷币刈x。突出班

長開導我之后。讓我了解到劉老兵

的良苦用心，解開誤會的輕松舒暢

之情。側(cè)面表現(xiàn)軍人的崇高精神。

七年級語文試卷第4頁

12.本文的題目是“山里的春天”，請結(jié)．合．文．章．內(nèi)．容．分析其妙處。（4分）

13.文章最后一句寫到“我感覺，他們是兵魂，是巍巍長城上最堅實的磚?！弊鳛榻Y(jié)尾，

與冰心《荷葉·母親》結(jié)尾有異曲同工之妙，請結(jié)合兩篇文章內(nèi)容及鏈接材料進行分析。

（從寫作手法、表現(xiàn)主題及文章結(jié)構(gòu)角度）（6分）

【鏈接材料】

母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的

蔭蔽？

（選自冰心《荷葉·母親》）

（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。（12分）

《西游記》里的萬種“風"情

①風是自然界中最常見的一種天氣現(xiàn)象。地球表面被厚厚的大氣層包裹，作為流體，

大氣每時每刻都處于運動之中，它在水平方向的移動被稱為風。萬種“風”情拂過了滄海

桑田，在文學作品中留下了許多蹤跡，它曾把細柳裝扮成碧玉，讓海棠“綠肥紅瘦”，也

曾無情地打在雪夜回家之人的身上。不過在小說《西游記》中，風既沒那么自由自在，也

不敢肆意妄為，而是經(jīng)常被神魔操控著。

②在第十八回，豬八戒的首次出場便是駕狂風而來。妖未至，風先來，飛沙走石，

翻江攪海，讓人心生恐懼。原文借樹木、房屋瓦塊的變化突出風力之大。按照《風力等級》

國家標準，風力達到10級時，就會出現(xiàn)樹木被連根拔起、建筑物受損等征象。由此推斷，

豬八戒騰云駕霧時伴隨的陣風風速大致有25米每秒。從時間上看，大風與神魔相伴相隨，

豬八戒到達高老莊后風便停止，這說明風持續(xù)的時間并不長。這種風取材于現(xiàn)實中的雷雨

大風。

③雷雨大風是由對流風暴造成的。對流風暴內(nèi)部上升氣流和下沉氣流的運動都很強

烈，運動速度可達25米每秒，受其影響產(chǎn)生的地面風速也很大。另外，因為下沉氣流在

到達地面時是向四周擴散的，并隨著風暴而移動，因此地面風向多變?；谏鲜鲈?，雷

雨大風造成的損失不容小覷。

④雖然豬八戒出行時的風力可達10級，但與孫悟空的筋斗云相比，仍然相形見絀。

在第三回，孫悟空“縱筋斗云，霎時間過了二百里水面”。筋斗云的構(gòu)想來源于高空中的

毛卷云，它一般出現(xiàn)在海拔5000米以上的高空中，有毛絲般的纖維結(jié)構(gòu)，看起來像拖著

一條長長的尾巴。只要持續(xù)觀察一會兒，大家便會發(fā)現(xiàn)，毛卷云的移動速度非?？?。因此，

表面上看，孫悟空是“駕云而馳”，實際上是“御風而行”。那么，是何種力量推動毛卷

云快速移動的呢？

⑤在此不妨通過風速來一探究竟。明清時期的度量單位為“里”，1里約為576米。

若將“霎時間”按5分鐘計，那么筋斗云的移速約為384米每秒，與一個標準大氣壓、標

準氣溫下的聲速相仿。由于近地面的土壤、山巒、植被以及建筑物等會阻礙空氣的流動，

所以風速會隨著海拔的增加而增大。在對流層頂部附近，有狹長而蜿蜒的高速風帶，其中

的快速氣流在氣象學中一般被稱為高空急流。高空急流中的風速最大可超過100米每秒，

七年級語文試卷第5頁

雖然比筋斗云的速度遜色了一點兒，但卻是自然界中風的王者。由此看來，推動毛卷云快

速移動的應該是高空急流。

⑥在第六十九回，八戒道：“……鬼乃陰靈也，一日至晚，交申酉戌亥時方出……

就是鬼，也不會駕云?？v會弄風，也只是一陣旋風耳，有這等狂風？……"通過八戒的話

語，可知“旋風”具有以下幾個特點：出現(xiàn)時間為午后到前半夜，出現(xiàn)時空中無云且持續(xù)

時間較短。那么在氣象學中，這種旋風是哪種風呢？很多人認為是龍卷風，其實應當是塵

卷風。塵卷風往往出現(xiàn)在晴熱天氣的午后，持續(xù)時間為幾分鐘到十幾分鐘，來去匆匆，這

與書中的描寫非常吻合。

⑦烈日炙烤著大地，讓地表溫度持續(xù)上升，炙熱的地表不斷加熱其上方的空氣，形

成“上冷下熱"的不穩(wěn)定層結(jié)狀態(tài)。地表上方的熱空氣以熱泡的形式上升，近地表處則由

于空氣稀薄而形成低壓，于是周圍的空氣就會補充過來，不斷向熱泡處匯聚。由于受地表

各種“障礙物”的干擾，前來匯聚的空氣很容易“跑偏”，于是上升的空氣發(fā)生旋轉(zhuǎn)，塵

土、灰沙以及其他輕細的物體便隨風卷起，形成塵柱，這就是塵卷風。從形成過程可以看

出，炎熱、干燥是塵卷風產(chǎn)生的必要條件，故而，它最容易出現(xiàn)在夏日的午后。

⑧《西游記》中的萬種“風”情體現(xiàn)出古人對天氣現(xiàn)象觀察之詳細、了解之深入，

惹后人無限遐想。

（有刪減）

14.下列對于文章內(nèi)容的理解，不．正．確．的一項是（）(3分）

A．在小說《西游記》中的風經(jīng)常被神魔操控著。

B．豬八戒騰云駕霧時伴隨陣風風速為25米每秒。

C．推動孫悟空的筋斗云的大風應該就是高空急流。

D．塵卷風是上升空氣卷起塵土、灰沙等形成塵柱。

15.閱讀下面《西游記》節(jié)選，判斷語段里出現(xiàn)的“風"的類別，并說明理由(4分）。

【甲】大圣作起這大風，將那碎石，乘風亂飛亂舞，可憐把那些千余人馬，一個個：

石打烏頭粉碎，沙飛海馬俱傷……

【乙】只這三年六月間，忽然一陣風起，那時人家甚忙，打麥的在場上，插秧的在

田里，俱著了慌，只說是天變了。誰知風過處，有個妖精，將人家牧放的牛馬吃了，豬羊

吃了。

16.校報記者小星想將這篇文章收錄進?？?，請你幫他為這篇文章寫一下推薦語。（可以

結(jié)合文章的內(nèi)容、語言及其帶來的啟示等方面分析）(5分）

七年級語文試卷第6頁

（五）閱讀下面的材料，完成下面小題。（12分）

材料一

（中新網(wǎng)北京9月28日電）中國載人航天工程辦公室28日發(fā)布公告，面向社會征集載

人月球探測任務登月服名稱，并首次公開中國登月服外觀。

中國載人航天工程辦公室供圖

材料二

據(jù)介紹，登月服作為未來載人月球探測任務核心裝備之一，主要用于航天員執(zhí)行月面

出艙活動任務時的生命保障和作業(yè)支持，能夠?qū)υ虑虮砻娴恼婵?、高低溫、月塵、輻射環(huán)

境等復雜環(huán)境進行綜合防護，著服航天員可以完成行走、攀爬、駕車、科考等月面出艙活

動作業(yè)。

自2020年啟動研制以來，登月服聚焦復雜環(huán)境綜合防護、人服能力提升，以輕量化、

小型化、高安全可靠為目標，突破了多項關(guān)鍵技術(shù)，確立總體技術(shù)方案，為我國首次載人

登月任務的實施奠定了堅實基礎(chǔ)。

登月服外觀設(shè)計靈感借鑒了諸多中國元素，上身裝飾帶設(shè)計融合了飛天飄帶的優(yōu)雅飄

逸和傳統(tǒng)鎧甲的硬朗厚重，體現(xiàn)了剛?cè)岵闹袊軐W；腿部裝飾帶設(shè)計成火箭升空尾焰

造型，與上身呼應，形成一飛沖天的勢態(tài)，體現(xiàn)了中國騰飛的設(shè)計理念。

材料三

根據(jù)公告，命名應緊密圍繞此次活動主題，注重單個名稱的內(nèi)涵，且統(tǒng)籌考慮前期空

間站任務“飛天”艙外航天服名稱的延續(xù)性；體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技的結(jié)合，既具

有中國特色，以及鮮明的科技與探索寓意，也能代表登月服的特征和應用價值。

七年級語文試卷第7頁

17.登月服有什么作用？請概括。（3分）

18.下列選項不．正．確．的一項是（）（3分）

A．根據(jù)介紹，登月服作為未來載人月球探測任務核心裝備之一。

B．此次登月服為我國首次載人登月任務的實施奠定了堅實基礎(chǔ)。

C．根據(jù)公告，登月服命名應體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技結(jié)合。

D．上身裝飾帶設(shè)計融合飛天飄帶，體現(xiàn)了中國騰飛的設(shè)計理念。

19.小毅為登月服取名“桂冠”，被評為校特等獎，請根據(jù)材料取名要求并結(jié)合鏈接材料

說明其創(chuàng)意（6分）

鏈接材料

桂：桂花，八月桂花香，中國文化中清香高潔寓意。傳說月亮上有桂樹。

冠：戰(zhàn)爭武官穿戴的盔甲。

桂冠：“勇奪桂冠”表達對冠軍的祝賀，也常用“蟾宮折桂"桂林一枝”“桂枝片

玉"表示對科舉和考試登科及第者的祝福。

三、寫作（60分）

20.閱讀下面的材料，按要求寫作。

老舍在濟南遇見溫晴的冬天，感受到濟南山水的美好；海倫凱勒遇見莎莉文老師，開

啟了“光明”的人生旅程；史鐵生遇見了寬容他理解他的母親，走出悲觀，走向頑強……

同學們，人生路上會有許多美好的遇見:疼你愛你的親人；流連忘返的風景；嚴愛有加的

老師；散發(fā)馨香的書籍；引為知己的朋友；觸動心靈的經(jīng)歷……或溫暖感動、或欣喜美好

的遇見總有些會讓你難以忘懷。

請以“遇見"為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實校名、人名；

②書寫工整，卷面整潔，不少于500字。

七年級語文試卷第8頁

翔安區(qū)2024-2025學年度第一學期七年級期中聯(lián)考

語文科參考答案

滿分：150分；考試時間：120分鐘

一、積累與運用（23分）

1.根據(jù)語境，補寫出古代詩歌名句。（8分）

（1）落花時節(jié)又逢君（2）回樂烽前沙似雪

（3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

（4）逝者如斯夫，不舍晝夜。

（5）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

2.（1）癱和貯（3分）

（2）B（3分）

（3）閱讀語文教材中的這些文質(zhì)兼美的文章，使我們沉浸其中、回味不已。（3分）

或：通過閱讀語文教材中的這些文質(zhì)兼美的文章，我們沉浸其中、回味不已。

3.（1）鑒略，衍太太，陳蓮河（3分）

（2）示例1：《阿長與《山海經(jīng)》》中，長媽媽給“我”買來《山海經(jīng)》，她的善良質(zhì)

樸溫暖了“我"。

示例2：《范愛農(nóng)》中，范愛農(nóng)于我亦師亦友，他的坦率、正直、愛國溫暖了“我”。

（篇名1分，人物情節(jié)1分，人物性格、品質(zhì)、形象等1分）

二、閱讀（67分）

（一）4.C（3分）

5.岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng),表達的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵,憂國憂民的情懷,寄托

著對和平的渴望。鄭詩借菊花的獨立疏籬、抱香不凋,抒發(fā)了不愿隨從于世俗權(quán)貴、獨守清

高的人生追求和堅持氣節(jié)、不降元朝的愛國情操。（岑詩思鄉(xiāng)、憂國憂民、對和平的渴望2

分，寫出一點給一分，三點全寫出才給2分；鄭詩只要提及其中一個得分點就給1分。）（3

分）

6.（1）不久、一會兒（2）相比（3）打發(fā)（4）停止（4分）

7.D（3分）

8.（5分）

（1）（道韞）就是太傅哥哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。（補足主語1分，判斷

句式1分，表述1分。）

（2）弟弟想放他離開嗎？（“欲"想1分，“去”離開1分）

9.甲文中謝道韞“未若柳絮因風起"這句話輕舞飛揚，瀟灑飄逸，相當傳神，為人稱道。體

現(xiàn)了謝道韞聰明智慧、富有想象力、才華出眾。乙文中謝安是個善良、有同情心的人。從文

中“太傅諫曰：‘阿兄，老翁可念⑤，何可作此！’”可以看出。（5分）

【乙】譯文：謝奕做剡縣縣令的時候。有一個老頭犯了法，謝奕就讓他喝烈酒來懲罰他，

老頭已經(jīng)喝醉了，還不讓停。謝安當時七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著，勸

道：“哥哥，老頭很可憐，你怎么能這樣做！"謝奕神色平和下來，說道：“你是想放了

他嗎？”謝安點了點頭，于是謝奕就把老頭放了。

10.C（3分）

11.（7分）

（1）（3分）示例：神態(tài)描寫（1分）從班長處了解到劉老兵的良苦用心后，我為自己說了

傷害劉老兵的話感到后悔、愧疚（1分）我為自己和班長的談話被劉老兵聽到，感到尷尬、

難為情。（1分）

1

（2）評分：寫出語氣1分，重讀1分，分析2分。（4分）

示例：應該用快速緊張的語氣來朗讀。（1分）“攥"要重讀，（1分）是指緊緊地握

著，形象地寫出了“我”的心臟收縮的樣子，（1分）表現(xiàn)了劉老兵說的話深深刺激了“我”，

過往經(jīng)歷背被發(fā)現(xiàn)的難為情，突出“我”想考上軍校的渴望與決心。（1分）

12.評分：可從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法上分析。（4分）

示例1：題目一語雙關(guān)（象征）；（1分）內(nèi)容上寫出了山中的早春景象；結(jié)構(gòu)上：“春

天"是貫穿全文的線索，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。(兩點寫對其中一點就得1分）又寫

出了（象征了）劉老兵對新兵戰(zhàn)士們的關(guān)心與幫助像春天一樣溫暖；（1分）表達了對山中

春景的喜愛之情，對劉老兵的贊美與感激之情。（1分）

13.（6分）

相同點：運用比喻修辭方法（或象征的表現(xiàn)手法。）（1分）總結(jié)全文，深化中心，點

明主旨。（1分）

本文著重寫了劉老兵對我的指導和鼓勵以及后來多次看到像劉老兵一樣的戰(zhàn)士，他們給

予新兵無私幫助，指引新兵成長的品質(zhì)和默默無聞，堅守崗位的精神令作者深深感動。寫出

了扎根部隊，團結(jié)互助，默默無聞奉獻自己青春年華的戰(zhàn)士們，他們像長城上的磚一樣，堅

實厚重，保家衛(wèi)國，為祖國筑起了堅實的防線。（1分）這里運用比喻，作者用“兵魂”和“巍

巍長城上最堅實的磚"直接抒發(fā)對劉老兵以及像劉老兵一樣的戰(zhàn)士的贊美和崇敬之情。（1

分）

《荷葉·母親》荷葉象征母親的厚愛。（1分）依戀和贊美之情。表達了對母親愛護兒

女的感激之情。字里行間充溢著對母親的感激。（1分）

14．B（3分）

15．（4分）評分：寫出類別各1分，理由各1分

甲：雷雨大風。（1分）乙：塵卷風。（1分）因為甲語段中，風起時碎石亂飛、人馬

受傷，契合雷雨大風風速大、造成損害大的特點；（1分）乙語段中，風發(fā)生于夏季的“六

月”（“打麥"插秧”的時節(jié)），持續(xù)時間短，符合塵卷風出現(xiàn)的時節(jié)特點和持續(xù)時間較短的

特點。（1分）

16．（5分）評分：文章內(nèi)容或者語言（3分）啟示（2分）言之成理即可

示例：《〈西游記〉里的萬種“風"情》是一篇非常有趣味的說明文。它主要介紹了《西

游記》中經(jīng)常出現(xiàn)的三種風，并且從自然科學角度分析，將它們與自然界的三種風一一對應，

從中我們可以看到古人對天氣現(xiàn)象觀察之詳細、了解之深入。除此之外，這篇文章從自然科

學角度解讀經(jīng)典，這種極具創(chuàng)新性的角度也非常值得我們學習。

17.（3分）評分：生命保障1分，綜合防護1分，作業(yè)支持1分。

主要用于航天員執(zhí)行月面出艙活動任務時的生命保障（1分）對登月人員進行綜合防護

（1分）。作業(yè)支持，著服航天員可以完成行走、攀爬、駕車、科考等月面出艙活動作業(yè)。

（1分）

18.D（3分）

19.（6分）評分：內(nèi)涵1分，“飛天”延續(xù)性1分；體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化1分，現(xiàn)代科技的

結(jié)合1分，既具有中國特色，以及鮮明的科技與探索寓意1分，也能代表登月服的特征和應

用價值1分。

桂冠，中國傳統(tǒng)中常用“勇奪桂冠"表達對冠軍的祝賀，也常用“蟾宮折桂”“桂林一

枝"桂枝片玉”表示對科舉和考試登科及第者的祝福（1分）。桂花在中國文化中有清香

高潔的寓意，古人還用它來形容、評價人物?！肮?又與月亮緊密結(jié)合，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化

特色。（2分）桂冠，是冠軍，表明中國科技很多自主創(chuàng)新技術(shù)，（1分）遙遙領(lǐng)先于世界，

既具有中國特色，以及鮮明的科技與探索寓意。（1分）延續(xù)了“飛天”傳統(tǒng)文化的傳。“冠"

2

又跟戰(zhàn)爭武官穿戴的盔甲有關(guān)，能夠保護將士身體安全，符合登月服的特征和應用價值（1

分）

三、寫作（60分）

20.（60分）

作文評分量表（滿分：60分）

等級一（好）二（較好）三（中）四（較差）五（差）

項目60－5453－4847－3736－2524－0

符合題意符合題意基本符合題意不符合題意偏離題意

中心突出中心明確中心基本明確中心不夠明確中心不明確

內(nèi)要

內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄內(nèi)容空泛內(nèi)容不當

容求

思想健康思想健康思想基本健康思想不夠健康思想不健康

25

感情真摯感情真實感情基本真實感情不夠真實感情虛假

分

分

25－2322－2019－1615－1110－0

值

符合文體要求較符合文體要基本符合文體不符合文體要求無文體特征

結(jié)構(gòu)嚴謹求要求結(jié)構(gòu)混亂，結(jié)構(gòu)混亂，

表要語言流暢結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整不成篇不成段

達求字跡工整語言通順語言基本通順語言不通順，語語言很不通順，錯

25字跡清楚字跡基本清楚病多，字跡潦草別字很多，病句很

分難辨多，字跡潦草難辨

分

25－2322－2019－1615－1110－0

值

豐富較豐富略顯豐富個別內(nèi)容較好有一個較獨到之

發(fā)要

有文采較有文采略有文采個別語句較精彩處

展求

有創(chuàng)意較有創(chuàng)意略有創(chuàng)意個別地方有新意

5

分

分54321

值

卷面要求卷面整潔，書寫規(guī)范、清楚。標點明顯錯誤的，每3個扣1分，最多扣2分；書寫

5分潦草難以辨認的，最多扣3分，整個卷面最多扣5分。

說明：（一）作文評分按“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級"兩級評分法評分，先評“基礎(chǔ)等級”

后評“發(fā)展等級"。（二）基礎(chǔ)等級評分“基礎(chǔ)等級”從“內(nèi)容"和“表達”兩個層面各分

為五等，五個等級中的各項評分不要求完．全．對應。

（三）發(fā)展等級評分不求全面，可更根據(jù)“特征"3項13點中若干突出點按等級評分。

1.豐富：（1）材料豐富（2）論據(jù)充足（3）形象豐滿（4）意境深遠

2.有文采：（5）用詞貼切（6）句式靈活（7）善于運用修辭手法（8）文句有表現(xiàn)力

3.有創(chuàng)意：（9）見解新穎（10）材料新穎（11）構(gòu)思新巧（12）推理想象有獨到之處（13）

有個性特征

（四）不足字數(shù)，每少50個字扣1分，最多扣3分；沒有題目扣2分；每1個錯別字扣1

分，重復的不計，最多扣2分；標點明顯錯誤的，每3個扣1分，最多扣2分。

（五）套作或文體不明確的，適當扣分；抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第五等之內(nèi)評分，“發(fā)展

等級"不給分。

3

翔安區(qū)2024-2025學年度第一學期七年級期中聯(lián)考

語文科試卷

滿分：150分；考試時間：120分鐘

一、積累與運用（23分）

1.根據(jù)語境，補寫出古詩文名句。（8分，每空1分）

（1）正是江南好風景，___?！督戏昀铨斈辍?/p>

（2）_____________，受降城外月如霜?！兑股鲜芙党锹劦选?/p>

（3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，詩人借物抒發(fā)自己悲苦哀怨之情的句子是：__________，________。

（4）《論語》中感嘆時間流逝的句子是：___，_____________。

（5）《峨眉山月歌》中描繪月映清江畫面的句子是：_______，________。

2.閱讀下面的文字,完成問題。（9分）

輕輕地翻開語文課本，眼前花團錦簇，美不勝收；解決散步時的分歧（）中華民族尊老愛幼的美德；tān①瘓的史鐵生在秋天懷念與母親（）時收獲著“好好兒活”的勇氣；跟輕風流水應hè②著的牧童的笛聲()著春的氣息；還有那可愛的水藻把終年zhù③蓄的綠色奉獻給濟南的冬天……

在語文的世界里，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，可賞大河山川，萬事萬物自然之美景……通過閱讀語文教材中的這些文質(zhì)兼美的文章，使我們沉浸其中、回味不已。

（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.彰顯分別傳輸B.彰顯訣別傳遞

C.顯示分別傳遞D.顯示訣別傳輸

（3）文中畫橫線的句子有語病，請修改。（3分）

3.名著《朝花夕拾》閱讀交流。（6分）

填空題。（3分）

《五猖會》中父親讓我背完《》才能去看會；魯迅的筆下，我們認識了那位心術(shù)不正，慫恿小孩吃冰的；《父親的病》中，庸醫(yī)給“我"父親開了奇特的藥方，有平地木十株，敗鼓皮丸和一對蟋蟀。

（2）《朝花夕拾》中，作者筆下一個個鮮活生動的人物，豐富了他的經(jīng)歷，溫暖了他的人生。請你幫助作者回憶那些溫暖的人和事，仿照示例寫一句話。（3分）

示例：《藤野先生》中，藤野先生關(guān)心“我”的生活和學習，他正直熱誠、摒棄民族偏見的高尚品格溫暖了“我"。

二、閱讀（67分）

（一）閱讀下面的古詩，完成下面小題。（6分）

《行軍九日思長安故園》岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。

《寒菊》宋·鄭思肖

花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

4.下列選項對詩歌《行軍九日思長安故園》分析不正確的一項是（）（3分）

A.首句“登高”兩個字緊扣詩題中的“九日”，暗示重陽佳節(jié)。

B.首句劈頭一個“強”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。

C.第二句化用陶淵明的典故，表達出重陽節(jié)登高暢飲的愜意心情。

D.結(jié)句寓巧于樸寓意深長，使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了飛躍。

5.這兩首詩均寫到了“菊”，說說其表達的情感有何不同？（3分）

（二）（17分）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。

（甲）

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。"兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（乙）

謝安憐翁

謝奕①作剡令②，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉而猶未已。太傅時年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐，諫曰：“阿兄，老翁可念⑤，何可作此！"奕于是改容曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。

【注釋】①謝奕：字無奕，謝安的長兄，謝道韞之父。②剡令：指剡縣的縣令。剡（shàn），縣名，在今天的浙江嵊州。③醇酒：含酒精度高的酒。④绔：褲子；紈绔：用細絹做的褲子。⑤念：憐憫；同情。⑥阿奴：對幼小者的愛稱，弟弟。

加點詞方法思考過程字義

（1）俄而雪驟：積累法回憶課內(nèi)所學

（2）撒鹽空中差可擬：積累法回憶課內(nèi)所學

（3）遂遣之：情景推斷法聯(lián)系語境

（4）而猶未已：查字典法①罷免；②停止；③完畢④改正⑤治愈

6.請結(jié)合提示，解釋下列句中加點的詞。（4分）

7.用“/"標注畫線句子句讀，正確的一項是（）（3分）

A.太傅時年/七八歲著青布绔/在兄膝邊坐

B.太傅時年七八歲/著青布/绔在兄膝邊坐

C.太傅時年七八/歲著青布绔/在兄膝邊坐

D.太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（5分）

（1）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（3分）

（2）阿奴欲放去邪？（2分）

9.兩篇短文里都有孩童的形象，請說說他們各有什么特點？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）

（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

山里的春天

①又是一年春天，我登上山巔。此時山外小草成片成片地綠了，山里卻是“草色遙看近卻無”；山外桃花開得如粉紅色的云霞一般，山里的桃花卻剛有孕育花蕾的心情。這讓我不禁想起，當兵第一年的那個春天，想起彈藥庫站哨的劉老兵。

②那時，劉老兵在哨所的威信很高，而且愛管閑事。來哨所不久，我就讓他“收拾"了一回。那次午飯后我去接哨，見路上沒有人，便走得有些隨意，不料偏偏被劉老兵看見了。他板著臉對我說：“你走得松松垮垮的，這哪是去站哨的樣子啊。精氣神不足，站哨時咋能確保全神貫注呢？”沒辦法，我只得挺胸抬頭、目光炯炯地重新走了一遍。誰知劉老兵折騰我這回后，還不善罷甘休，沒事時就讓我練養(yǎng)成。

③一天，我正在看書，劉老兵走過來看著我說：“你是不是想考軍校？"這句話像一只大手將我的心臟猛地攥了一下，我吞吞吐吐地說：“是，我差幾分沒有考上大學，想著……”劉老兵喜滋滋地拍了拍我的肩膀：“我看好你。"

④一連幾天，劉老兵帶著我訓練。訓練強度之大，練得我雙腿跟木棍子似的。我的業(yè)余時間就這樣被劉老兵給“侵占”了。那天，我心里產(chǎn)生了抵觸情緒，劉老兵咋這么纏人呀？我想徹底斷了他繼續(xù)折騰我的念頭，就不管不顧地說道：“劉老兵，你的軍事素質(zhì)是公認的，怎么沒成為干部呢？"這話剛說出口，我就后悔了。劉老兵的臉氣得發(fā)青，什么也沒說，噔噔噔地走了。劉老兵不再糾纏我，我也終于可以自由支配業(yè)余時間了，但我卻對什么事都提不起興趣。

⑤我多次想向劉老兵道歉，可嘴像是被縫上了似的，就是沒能張開。于是一天晚上的自由活動時間，我來到班長跟前，紅著臉把自己傷害劉老兵的過程跟他全都說了出來。

⑥“你呀，真是不識好歹，枉費了他一片苦心?！卑嚅L重重地看了我一眼，“他是我們的老班長，自入伍后訓練成績一直是領(lǐng)跑者，可就是因為文化底子薄，他才沒能考上軍校。不過，他想考軍校，可不是為了當干部，而是想學更多的知識為部隊、為國家做更多的事……"好一陣沉默后，班長又繼續(xù)說道：“后來啊，他就一直留在了這里。你剛來這里沒幾天，他就對我說：‘這個新戰(zhàn)士只差幾分就考上大學了，考軍校準是板上釘釘?shù)氖拢贿^他的軍事素質(zhì)欠火候，我給他當教練吧?！瓦@樣，他開始方方面面嚴格約束你！”

⑦突然，劉老兵出現(xiàn)在我們旁邊，這讓我的臉更紅了。

⑧“山里春天的夜晚氣味真好聞??！"班長邊說邊嘶嘶地嗅著空氣。

⑨這些天由于我心不在焉，根本沒有感覺到天氣的變化，經(jīng)班長這么一說，我也用力地嗅了嗅空氣，我聞到了泥土芬芳的氣息。

⑩“山南坡的春花開得到處都是，香味撲鼻?！眲⒗媳f道。

“明天倒出空來，我一定去看看。"我趕忙說道。

“我們一起去！”劉老兵看著我說。

當兵第一年的這個春天，給我留下了難以磨滅的記憶。

第二年的春天，我離開哨所到補習班里學習。送我走時，劉老兵笑逐顏開地對我說：“你沒有讓我失望，我很高興。"

我的眼睛潮濕了：“老班長，今后我不會讓你失望的。”

后來，我考上了一所軍事指揮院校。由于劉老兵幫助我打下了堅實的底子，在上學期間，我的軍事素質(zhì)一直讓我引以為豪。

這些年，我一直與劉老兵保持著聯(lián)系，劉老兵始終堅守在哨所。

我也在自己走過的部隊里，發(fā)現(xiàn)有不少像劉老兵那樣默默無聞的戰(zhàn)士。我感覺，他們是兵魂，是巍巍長城上最堅實的磚。

（取材于韓光《山里的春天》）

10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．差幾分沒有考上大學的“我"當兵后，劉老兵鼓勵“我”考軍校，并嚴格訓練“我"。B．④段“只見劉老兵臉色發(fā)青”寫出對“我"失望生氣的情形，內(nèi)心受到深刻的傷害。

C．劉老兵因為訓練成績不好，他才沒能考上軍校，所以嚴格訓練“我”的軍事素質(zhì)。

D．全文表現(xiàn)我軍“傳幫帶"好傳統(tǒng)，揭示老兵帶新兵，新兵心存感激，革命精神傳承。

11.聯(lián)系上下文，品味文中畫橫線的句子，回答括號中的問題。（7分）

突然，劉老兵出現(xiàn)在我們旁邊，這讓我的臉更紅了。（賞析加點詞，從人物描寫的角度）（3分）

（2）有感情地朗讀利于融入文本，請仿照示例，完成朗讀設(shè)計（4分）

12.本文的題目是“山里的春天”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其妙處。（4分）

13.文章最后一句寫到“我感覺，他們是兵魂，是巍巍長城上最堅實的磚。"作為結(jié)尾，與冰心《荷葉·母親》結(jié)尾有異曲同工之妙，請結(jié)合兩篇文章內(nèi)容及鏈接材料進行分析。（從寫作手法、表現(xiàn)主題及文章結(jié)構(gòu)角度）（6分）

【鏈接材料】

母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的

蔭蔽？

（選自冰心《荷葉·母親》）

（四）閱讀下面的文字，完成下面小題。（12分）

《西游記》里的萬種“風”情

①風是自然界中最常見的一種天氣現(xiàn)象。地球表面被厚厚的大氣層包裹，作為流體，大氣每時每刻都處于運動之中，它在水平方向的移動被稱為風。萬種“風"情拂過了滄海桑田，在文學作品中留下了許多蹤跡，它曾把細柳裝扮成碧玉，讓海棠“綠肥紅瘦”，也曾無情地打在雪夜回家之人的身上。不過在小說《西游記》中，風既沒那么自由自在，也不敢肆意妄為，而是經(jīng)常被神魔操控著。

②在第十八回，豬八戒的首次出場便是駕狂風而來。妖未至，風先來，飛沙走石，翻江攪海，讓人心生恐懼。原文借樹木、房屋瓦塊的變化突出風力之大。按照《風力等級》國家標準，風力達到10級時，就會出現(xiàn)樹木被連根拔起、建筑物受損等征象。由此推斷，豬八戒騰云駕霧時伴隨的陣風風速大致有25米每秒。從時間上看，大風與神魔相伴相隨，豬八戒到達高老莊后風便停止，這說明風持續(xù)的時間并不長。這種風取材于現(xiàn)實中的雷雨大風。

③雷雨大風是由對流風暴造成的。對流風暴內(nèi)部上升氣流和下沉氣流的運動都很強烈，運動速度可達25米每秒，受其影響產(chǎn)生的地面風速也很大。另外，因為下沉氣流在到達地面時是向四周擴散的，并隨著風暴而移動，因此地面風向多變?；谏鲜鲈?，雷雨大風造成的損失不容小覷。

④雖然豬八戒出行時的風力可達10級，但與孫悟空的筋斗云相比，仍然相形見絀。在第三回，孫悟空“縱筋斗云，霎時間過了二百里水面"。筋斗云的構(gòu)想來源于高空中的毛卷云，它一般出現(xiàn)在海拔5000米以上的高空中，有毛絲般的纖維結(jié)構(gòu)，看起來像拖著一條長長的尾巴。只要持續(xù)觀察一會兒，大家便會發(fā)現(xiàn)，毛卷云的移動速度非?？?。因此，表面上看，孫悟空是“駕云而馳”，實際上是“御風而行"。那么，是何種力量推動毛卷云快速移動的呢？

⑤在此不妨通過風速來一探究竟。明清時期的度量單位為“里”，1里約為576米。若將“霎時間"按5分鐘計，那么筋斗云的移速約為384米每秒，與一個標準大氣壓、標準氣溫下的聲速相仿。由于近地面的土壤、山巒、植被以及建筑物等會阻礙空氣的流動，所以風速會隨著海拔的增加而增大。在對流層頂部附近，有狹長而蜿蜒的高速風帶，其中的快速氣流在氣象學中一般被稱為高空急流。高空急流中的風速最大可超過100米每秒，雖然比筋斗云的速度遜色了一點兒，但卻是自然界中風的王者。由此看來，推動毛卷云快速移動的應該是高空急流。

⑥在第六十九回，八戒道：“……鬼乃陰靈也，一日至晚，交申酉戌亥時方出……就是鬼，也不會駕云?？v會弄風，也只是一陣旋風耳，有這等狂風？……”通過八戒的話語，可知“旋風"具有以下幾個特點：出現(xiàn)時間為午后到前半夜，出現(xiàn)時空中無云且持續(xù)時間較短。那么在氣象學中，這種旋風是哪種風呢？很多人認為是龍卷風，其實應當是塵卷風。塵卷風往往出現(xiàn)在晴熱天氣的午后，持續(xù)時間為幾分鐘到十幾分鐘，來去匆匆，這與書中的描寫非常吻合。

⑦烈日炙烤著大地，讓地表溫度持續(xù)上升，炙熱的地表不斷加熱其上方的空氣，形成“上冷下熱”的不穩(wěn)定層結(jié)狀態(tài)。地表上方的熱空氣以熱泡的形式上升，近地表處則由于空氣稀薄而形成低壓，于是周圍的空氣就會補充過來，不斷向熱泡處匯聚。由于受地表各種“障礙物"的干擾，前來匯聚的空氣很容易“跑偏”，于是上升的空氣發(fā)生旋轉(zhuǎn)，塵土、灰沙以及其他輕細的物體便隨風卷起，形成塵柱，這就是塵卷風。從形成過程可以看出，炎熱、干燥是塵卷風產(chǎn)生的必要條件，故而，它最容易出現(xiàn)在夏日的午后。

⑧《西游記》中的萬種“風"情體現(xiàn)出古人對天氣現(xiàn)象觀察之詳細、了解之深入，惹后人無限遐想。

（有刪減）

14.下列對于文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）(3分）

A．在小說《西游記》中的風經(jīng)常被神魔操控著。

B．豬八戒騰云駕霧時伴隨陣風風速為25米每秒。

C．推動孫悟空的筋斗云的大風應該就是高空急流。

D．塵卷風是上升空氣卷起塵土、灰沙等形成塵柱。

15.閱讀下面《西游記》節(jié)選，判斷語段里出現(xiàn)的“風”的類別，并說明理由(4分）。

【甲】大圣作起這大風，將那碎石，乘風亂飛亂舞，可憐把那些千余人馬，一個個：石打烏頭粉碎，沙飛海馬俱傷……

【乙】只這三年六月間，忽然一陣風起，那時人家甚忙，打麥的在場上，插秧的在田里，俱著了慌，只說是天變了。誰知風過處，有個妖精，將人家牧放的牛馬吃了，豬羊吃了。

16.校報記者小星想將這篇文章收錄進?？埬銕退麨檫@篇文章寫一下推薦語。（可以結(jié)合文章的內(nèi)容、語言及其帶來的啟示等方面分析）(5分）

閱讀下面的材料，完成下面小題。（12分）

材料一

（中新網(wǎng)北京9月28日電）中國載人航天工程辦公室28日發(fā)布公告，面向社會征集載人月球探測任務登月服名稱，并首次公開中國登月服外觀。