荷葉母親說課稿

荷葉母親說課稿關(guān)鍵信息項(xiàng)1、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)3、教學(xué)方法講授法討論法朗讀法4、教學(xué)過程導(dǎo)入初讀精讀拓展總結(jié)作業(yè)布置5、教學(xué)資源多媒體設(shè)備教材相關(guān)拓展資料11教學(xué)目標(biāo)111知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，理解并掌握文中的生字詞。讓學(xué)生了解借景抒情、托物言志的寫作手法，能夠分析文中作者是如何通過描寫荷葉來表達(dá)對母親的贊美之情。112過程與方法目標(biāo)通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中品味文章優(yōu)美的語言，體會(huì)作者細(xì)膩的情感。113情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生感受母愛的偉大與無私，激發(fā)學(xué)生對母親的感恩之情。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、珍惜親情的良好品德。12教學(xué)重難點(diǎn)121重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，把握文章主旨，體會(huì)作者對母親的感激和贊美之情。學(xué)習(xí)借景抒情、托物言志的寫作手法，體會(huì)其在文中的表達(dá)效果。122難點(diǎn)理解文中“荷葉”與“母親”之間的象征關(guān)系，以及作者如何通過描寫荷葉來抒發(fā)對母親的愛。引導(dǎo)學(xué)生將文中所表達(dá)的情感與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，深化對親情的理解和感悟。13教學(xué)方法131講授法通過簡潔明了的講解，向?qū)W生傳授課文的基本知識和重點(diǎn)內(nèi)容，如生字詞、文章結(jié)構(gòu)、寫作手法等。132討論法組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們就文中的主題、情感、寫作手法等問題發(fā)表自己的看法和見解，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。133朗讀法指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，通過朗讀來感受文章的語言美、情感美，加深對課文的理解和體會(huì)。14教學(xué)過程141導(dǎo)入（1）播放一段有關(guān)母愛的視頻或展示一些體現(xiàn)母愛的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩δ笎鄣母惺堋＃?）提問：在你們的心中，母親是什么樣的形象？（3）引出課題：今天我們要學(xué)習(xí)的《荷葉母親》，作者將通過對荷葉的描寫來抒發(fā)對母親的贊美之情。142初讀（1）學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，借助工具書或與同學(xué)交流解決。（2）教師檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，重點(diǎn)講解一些易錯(cuò)、難理解的字詞。（3）讓學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容，初步了解文章的大意。143精讀（1）教師引導(dǎo)學(xué)生分段朗讀課文，并思考以下問題：①文中哪些地方描寫了荷葉？這些描寫有什么特點(diǎn)？②作者為什么要寫荷葉？荷葉與母親有什么關(guān)系？（2）組織學(xué)生小組討論，交流自己的思考結(jié)果。（3）教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)和講解，幫助學(xué)生理解文中借景抒情、托物言志的寫作手法，以及荷葉與母親之間的象征關(guān)系。144拓展（1）讓學(xué)生回憶自己生活中與母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說一說母親為自己做過的最讓自己感動(dòng)的事情。（2）引導(dǎo)學(xué)生模仿文中的寫作手法，寫一段贊美母親的文字，可以通過描寫一種事物來表達(dá)對母親的愛。145總結(jié)（1）教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括課文的主題、寫作手法、情感表達(dá)等。（2）再次強(qiáng)調(diào)母愛的偉大與無私，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中要學(xué)會(huì)感恩母親，關(guān)愛母親。146作業(yè)布置（1）背誦課文中自己喜歡的段落。（2）完成課后練習(xí)題。（3）將自己寫的贊美母親的文字修改完善后，讀給母親聽。15教學(xué)資源151多媒體設(shè)備利用多媒體播放相關(guān)的視頻、圖片、音頻等資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)效果。152教材以教材為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，掌握課文