云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.拼讀句中字詞，將漢字寫在田字格內(nèi)。

近日，外婆常回憶起童年的快樂時光：在田園里追hú蝶，捉螞zha，對著天空nà喊；也會學(xué)男孩子拍著胸táng，握著quán頭，練習(xí)摔jiāo；有時候還在河邊放sì地奔跑，把沒人看管的小tǐng劃走，一見到大人走過卻嚇得雙腿發(fā)抖……每每講起這些童年往事，外婆的臉上洋溢著幸福的笑容。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀分享會上，大家七嘴八舌地分享自己的讀書感悟，請你根據(jù)提示

【讀書有方法】讀書須誠實，要知道“知之為知之，__________，________”。讀書有方法，朱熹告訴我們“讀書有三到，謂_______、_______、_______”。

【讀書能明智】前人之智，后輩應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，銘記在心。葛洪曾以“___________，不棄功于寸陰”告誡世人不要整日無所事事，要珍惜每分每秒；偉大領(lǐng)袖毛主席也曾以“一萬年太久，_________”這樣氣勢雄渾的語句激勵我們把握當(dāng)下；《尚書》中更是以“_________，克儉于家”道出了勤儉的可貴之處。

【讀書見真情】書中有情。張繼在《楓橋夜泊》一詩中的“____________，____________”借鐘聲傳遞著落榜后難以言說的愁緒；林升用“____________，_____________”表達對統(tǒng)治者深深的譴責(zé)；梁啟超以“_________，來日方長”表達對中國少年的衷心祝福。2）.讀句子，寫出下列加點詞語的近義詞。

（1）母親吩咐在后園的茅亭里過節(jié)。(

)。

（2）那是小鳥舒適又溫暖的巢。(

)

（3）他沒有不良嗜好。(

)

（4）它索性用小紅嘴啄著我顫動的筆尖。(

)(

)3）.看拼音，寫詞語。

huǐ

miè

diàn

táng

āi

shāng

jū

shù

(

)

(

)

(

)

(

)

fèng

mìng

biān

jiāng

tǒng

yī

xiāo

huǐ

(

)

(

)

(

)

(

)4）.看拼音，寫詞語，做到規(guī)范、端正、整潔。zǒuláng_______lǐnglüè_______pínghéng_______qiānzhēnwànquè_________jǐngjué_______shìhào_______xīnsuān_______qízhēnyìbǎo_________5）.歡歡請你將宋代范成大的《四時田園雜興（其三十一）》，認真書寫在橫線上，注意題目、作者單獨各占一行。

_______________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子有語病的一項是（

）A．他的雙眼凝視著墻壁，思索著這次比賽失利的原因。B．面對別人赤裸裸的嘲笑，他只能把頭埋得低低的。C．本次測試，同學(xué)們的成績提高幅度很大，老師很高興。D．松鼠的窩一般通常搭在樹枝分杈的地方。2）.右圖是雨軒旅游時拍的相片，下面適合作為這張相片配詩的是（

）A．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。B．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。C．牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。D．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。3）.下列加點字解釋錯誤的一項是（

）A．楚人有鬻盾與矛者（鬻：賣）B．譽之曰（譽：夸贊）C．甚聰惠（惠：賢惠）D．乃呼兒出（乃：就，于是）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。（運用該句的說明方法寫一句話）

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面漢字的藝術(shù)形式與對應(yīng)的名稱連起來。

A．B．C．D．

匾額

印章

扇面剪紙2）.詞語搭配連一連。

看

帽子

張開

海里

取

怪樣

開始

胳膊

拍

比賽

猜測

對陣

做

肩膀

扎進

結(jié)果評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)不知道什么時候，天漸漸變陰了。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他剛把最后一袋運回家，大雨傾盆而至。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)張大爺趕緊把裝在場上的麥子一袋一袋地往家運。

(

)張大爺在場上曬了許多麥子。2）.把下列句子排成一段意思連貫的話,在括號里寫序號。

(

)初秋剛過,金黃色的葉兒鋪滿小園,不留空隙。

(

)我家小園的景色非常迷人，讓我來告訴你吧！

(

)冬天,雖然小園里到處都是白色片，可是那是我們小孩都喜歡的“白糖”。

(

)春風(fēng)一吹，園子里的植物充滿了生機,樹木吐綠。

(

)炎炎的烈日下，葡萄架上成串的果實惹得我們直流口水。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“知之/為知之，不知/為不知，是知也?！边@句話的停頓是正確的。(

)

2．《太陽》和《松鼠》都是說明文，但語言風(fēng)格不同，前者平實，后者活潑。(

)

3．《將相和》《獵人海力布》《牛郎織女》都是中國民間故事。(

)

4．《慈母情深》中母親的工作環(huán)境與《父愛之舟》中逛廟會的情景都采用了場景描寫的方法，前者突出了母親掙錢不易，后者表現(xiàn)了父子之間的溫情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外拓展閱讀。己亥雜詩[清]龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。1．說說你對古詩最后兩句的理解。

____________________

2．在李商隱的《無題》中有一句與“落紅不是無情物，化作春泥更護花”意思相近的詩句：“___________，___________?！痹u卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

習(xí)作主題：_______即景

美的含義是豐富的，同樣，人們對于景色的美也有不同的理解。有人認為綿綿青山、潺潺溪水如詩如畫是美的；有人認為懸崖峭壁、急流險灘激蕩人心是美的；也有人欣賞的是茫茫無邊的大沙漠……只要你認為是美的景色，都可以寫入你的文章。要抓住景物特征，多方位、多角度予以描繪，寫出景物的動、靜、聲、色。還要將自己的生動感受融入到景色描繪當(dāng)中，以感染打動讀者。注意觀察景物的變化。400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成下面各題。①去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項鏈。母親生日那天，很恭敬地送給了她。母親父親在一家酒店里訂了房間，母親很高興。她（戴

帶）上了那條珍珠項鏈。②在酒店吃飯時，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐趕緊去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個年輕的女孩說話，很客氣的樣子。我們都以為那女孩是母親的學(xué)生。一直到晚上回到家里，我們才知道整件事的過程。③母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕水弄臟了珍珠，就摘下項鏈放在梳妝臺的一個專門用來放小飾物的白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項鏈不見了！臺面上下都沒有。母親想了想，洗手間里只有她和那個女孩，母親梳洗的時候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門的銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。④母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急（燥躁噪）的樣子，也會把這個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用?！肮媚?。”母親叫道?！案墒裁?？”那女孩一驚。“請你幫我個忙好嗎？我有一條珍珠項鏈，是我的小女兒送給我的禮物。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買的。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好……”女孩長久地看著母親，緊張的神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑：“您一點兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕?！彼Ａ艘幌掠终f，“我?guī)湍艺铱窗??！薄澳蔷吐闊┠懔耍业嚼镞吶フ艺铱??！蹦赣H推開了里邊那扇門。過了一會兒，母親出來。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項鏈說：“您看，是這條嗎？”……⑤“她偷了您的東西，您還謝她。您應(yīng)該去叫保安。”我和姐姐叫道。“我覺得她也許不是有意要偷我的東西?！蹦赣H說，“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的。”1．閱讀短文，從括號內(nèi)選擇正確的漢字打“√”。

2．這篇敘事散文以__________為線索。請細讀全文，在下面方框里，把本文情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)補充完整。

受贈珍珠項鏈→__________→_______→感嘆珍珠項鏈

3．下列句子不符合文章意思的一項是（

）A．母親非常喜歡“我”從鼓浪嶼買的珍珠項鏈。B．女孩緊張的神情開始緩解，是因為聽了母親的話，發(fā)現(xiàn)母親沒有懷疑她。C．母親請女孩幫她找項鏈是想給女孩一個悔改的機會。D．作者抓住了母親的語言、動作、神態(tài)、心理描寫，來刻畫母親的形象。4．讀短文畫橫線的句子，聯(lián)系上下文，說說母親判斷的內(nèi)容是什么？其判斷的依據(jù)是什么？判斷的內(nèi)容：________

判斷的依據(jù)：_________

5．“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠的。”這里母親所說的兩人心中珍珠各指的是什么？

母親丟掉的珍珠指的是：_______

女孩丟掉的珍珠指的是：_________

6．文中的母親是一個閃光的人物形象，請你簡要分析母親的性格特征。

___________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點字選擇正確的讀音。

（1）湖泊（pō

bó）上停泊（pō

bó）著一艘小艇。

（2）歹徒恐嚇（xià

hè）我們的時候，有幾個膽小的被嚇（xià

hè）暈（yūn

yùn）了。

（3）學(xué)校食堂為我們提供（gōng

gòng）了各種各樣的食品。

（4）太陽出來了，明晃（huàng

huǎng）晃的。照得我眼睛發(fā)疼，走路都搖晃（huàng

huǎng）起來。2）.用“\”劃去括號內(nèi)不正確的字，并選擇合適的詞語填空。

和（藹

竭）可親

慷（慨

概）大方

臨危不（俱

懼）

焦（躁

燥）不安

心急如（婪

焚）

（賢

嫻）惠淑德

描寫我最親近的奶奶可以用

，描寫主持家務(wù)的媽媽可以用

，描寫總是主動付賬的哥哥可以用

，描寫面對歹徒的爸爸可以用

，描寫找不到丟失小狗的我可以用