記敘文閱讀-中考語(yǔ)文真題題源解密（遼寧版）（帶答案）

中考語(yǔ)文真題題源解密（遼寧版）記敘文閱讀考情概覽：理解課標(biāo)要求，把握命題方向，明確出題角度。真題透視：精選真題，歸類(lèi)設(shè)置，完整展現(xiàn)中考試題的考查形式。中考新考法：從新情境、新設(shè)問(wèn)、跨學(xué)科等方向設(shè)解讀考點(diǎn)，提升練習(xí)。新題特訓(xùn)：選用最新優(yōu)質(zhì)題、創(chuàng)新題，鞏固考點(diǎn)掌握效果，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)進(jìn)行突破。課標(biāo)要求考點(diǎn)考向考法/角度1.感受語(yǔ)言文字的美，感悟作品的思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值，能結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，理解、欣賞和初步評(píng)價(jià)語(yǔ)言文字作品。2.在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。能區(qū)分寫(xiě)實(shí)作品與虛構(gòu)作品，了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇等文學(xué)樣式。3.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。能對(duì)作品中感人的情境和形象說(shuō)出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。內(nèi)容理解考向一：情節(jié)梳理考法1概述文本情節(jié)考法2根據(jù)情節(jié)補(bǔ)充圖表（表格、思維道題、流程圖等）考法3概括、分析原因考法4理解文中相關(guān)情節(jié)考向二：詞句理解考法1理解、賞析加點(diǎn)字考法2理解、賞析畫(huà)線句考法3分析語(yǔ)段的作用效果考法4對(duì)比原句、改句差異考法5給句段做批注考法6賞析環(huán)境描寫(xiě)作用效果考向三：標(biāo)題分析考法1理解標(biāo)題含義考法2選擇合適標(biāo)題考法3賞析標(biāo)題作用效果考法4分析物象、線索人物形象考向四：形象分析考法1概括人物性格形象考法2分析人物品質(zhì)特點(diǎn)考法3評(píng)價(jià)文中主要人物考法4分析次要人物作用考法5依據(jù)人物進(jìn)行感悟表現(xiàn)技巧考向五：修辭手法考法1賞析畫(huà)線句修辭效果考法2辨析修辭手法考法3結(jié)合修辭分析語(yǔ)言特色考向六：表現(xiàn)手法和其他技巧考法1賞析局部表現(xiàn)手法等技巧考法2賞析全文表現(xiàn)手法等技巧考法3對(duì)比閱讀分析手法的異同情感主旨考向七：理解情感主旨考法1結(jié)合文本談?wù)J識(shí)、感悟、啟示考法2概括文本中心主旨考法3結(jié)合情景分析情感主旨考法4結(jié)合情景對(duì)比分析主旨?考向一情節(jié)梳理1.【2024·遼寧統(tǒng)考·中考真題】閱讀下面選文，完成問(wèn)題。①女孩愛(ài)花，愛(ài)花的馥郁，愛(ài)花的嬌嫩，更愛(ài)花燦爛地綻放。讀大學(xué)時(shí)，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛(ài)細(xì)細(xì)觀賞。②那日，女孩看到人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周?chē)?，朵朵綻放在一望無(wú)垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢(mèng)想，她想將自己花季的詩(shī)和遠(yuǎn)方放在大海上。④那年，女孩報(bào)名參軍，入列海軍“浪花白”。⑤上艦后的第一個(gè)月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小的浪花，如白蓮盛開(kāi)，又如雪花散落，寧?kù)o的景色總引得她遐思萬(wàn)千。⑥第一次出海任務(wù)終于下達(dá)了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來(lái)好幾次，留耳細(xì)聽(tīng)著海水輕拍側(cè)舷的低語(yǔ)……⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無(wú)垠的大海平展地鋪向天際，一輪朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，艦艏①犁開(kāi)萬(wàn)頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。她望著這一切，胸中不禁涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~。⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開(kāi)始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來(lái)越大，涌浪也隨之增大。⑨她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂。汗珠滴答滴答地向下淌……⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個(gè)航次都狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的“逃兵”。?半個(gè)月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼。第三天晚上，突然開(kāi)始高速航行。航海長(zhǎng)告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”?什么？女孩心想：這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專(zhuān)門(mén)去找浪？心中不禁又開(kāi)始打怵。?航海長(zhǎng)解釋道：“艦艇要進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！?這天值更②，航海長(zhǎng)特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備風(fēng)浪大起來(lái)以后將自己系在立柱上。女孩問(wèn)：“你不是不暈船嗎？”航海長(zhǎng)笑了：“海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，就看個(gè)人的毅力了?！?說(shuō)話間，風(fēng)浪又增大了一些。?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過(guò)來(lái)，艦艏時(shí)而被按入海面，時(shí)而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個(gè)敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)。?女孩竟忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認(rèn)真。這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶，成為一名真正的女兵。?女兵又馬不停蹄地奔向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來(lái)自祖國(guó)西南的女兵，抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話，很快就取得了獨(dú)立值更資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，她把每一個(gè)科目都翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌……班長(zhǎng)總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！”?漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。?這會(huì)女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。?后來(lái)，女兵深深地愛(ài)上了踏浪遠(yuǎn)航。?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬(wàn)千。?猶記得，一次次勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱(chēng)贊“中國(guó)海軍是最值得信賴的”。猶記得，隨艦圓滿完成撤僑緊急任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿含熱淚，不住揮動(dòng)手里的國(guó)旗：“祖國(guó)派軍艦接我們回家，我們安全了！”“感謝人民海軍！祖國(guó)萬(wàn)歲！”猶記得，中國(guó)海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動(dòng)后，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)。?在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加理解了使命。?“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報(bào)再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長(zhǎng)，站上更高的起點(diǎn)，扛起新的使命。?春已至，芳菲始。女兵如她最?lèi)?ài)的萬(wàn)頃白浪花，向陽(yáng)而開(kāi)，燦爛綻放……（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有題改）【注釋】①艦艏（shǒu）：艦船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班，兼有巡視和警戒的任務(wù)。選文中的“女孩”是怎樣破繭成蝶為“真正的女兵”的？又是怎樣成為“優(yōu)秀女艦員”的？根據(jù)選文概括回答?！敬鸢浮俊芭ⅰ背蔀椤罢嬲呐钡倪^(guò)程：第一次出海任務(wù)中，女孩因暈船狼狽如“逃兵”；在半個(gè)月后的試航任務(wù)中，她將風(fēng)浪看作“敵人”，靠毅力經(jīng)受住了風(fēng)浪的考驗(yàn)，忘記了暈船，成功破繭成蝶成為一名真正的女兵?！芭ⅰ背蔀椤皟?yōu)秀女艦員”的過(guò)程：為了能獨(dú)立值更，來(lái)自祖國(guó)西南的她苦練普通話，取得獨(dú)立值更資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，她對(duì)觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告等科目進(jìn)行無(wú)數(shù)次練習(xí)，最終拔得頭籌，成為一名優(yōu)秀女艦員。【解析】本題考查內(nèi)容的概括?！芭ⅰ逼评O成蝶成為“真正的女兵”的過(guò)程：女孩第一次出海任務(wù)時(shí)，因艦體搖晃、涌浪增大而暈船，狼狽得像“逃兵”。在半個(gè)月后的艦艇出海試航任務(wù)中，當(dāng)?shù)弥獙ふ掖罄藚^(qū)進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試時(shí)，她起初心中打怵，但在航海長(zhǎng)的話語(yǔ)激勵(lì)下，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，靠毅力經(jīng)受住了風(fēng)浪的考驗(yàn)，克服了暈船，完成了這次航行，實(shí)現(xiàn)了破繭成蝶，成為一名真正的女兵?！芭ⅰ背蔀椤皟?yōu)秀女艦員”的過(guò)程：成為真正的女兵后，為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來(lái)自祖國(guó)西南的女孩抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話，很快取得了獨(dú)立值更資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，她對(duì)觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告等每一個(gè)科目都進(jìn)行了無(wú)數(shù)次練習(xí)，最終在比武練兵中拔得頭籌，成為了一名優(yōu)秀女艦員。例如，在練習(xí)普通話時(shí)，她可能利用休息時(shí)間不斷糾正發(fā)音、加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)；在練習(xí)比武練兵的科目時(shí)，可能放棄了休息和娛樂(lè)時(shí)間，反復(fù)模擬操作、計(jì)算、報(bào)告等環(huán)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)了從普通女兵到優(yōu)秀女艦員的轉(zhuǎn)變。2.【2023·遼寧沈陽(yáng)·中考真題】閱讀選文，完成問(wèn)題。墨香里的年味兒徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來(lái)越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對(duì)聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對(duì)聯(lián)，都是父親寫(xiě)的，我家的春聯(lián)也是父親書(shū)寫(xiě)的。③受父親影響，孩提時(shí)，我就對(duì)春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候，裁紅紙，寫(xiě)對(duì)子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒(méi)回家，父親就會(huì)給我打來(lái)電話，囑咐我買(mǎi)紅紙。父親自有毛筆和沒(méi)用完的墨汁，就擔(dān)心沒(méi)有紅紙寫(xiě)不成春聯(lián)。我知道，每到過(guò)年，他都會(huì)自作一副對(duì)聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫(huà)、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來(lái)了。我在店內(nèi)挑選紅紙時(shí)，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺(jué)沒(méi)有父親寫(xiě)的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況擬出的。⑥我讀書(shū)那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會(huì)早早地起床，找出我買(mǎi)來(lái)的大紅紙，眉頭微蹙，目光專(zhuān)注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書(shū)寫(xiě)時(shí)能找到每個(gè)字的中心點(diǎn)，父親比對(duì)著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“×”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點(diǎn)糨糊，以便把兩條紅紙連接成一個(gè)長(zhǎng)條，這樣寫(xiě)春聯(lián)的紙才夠長(zhǎng)。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓桑f給父親。⑦父親一邊啟開(kāi)先前為別人寫(xiě)喜聯(lián)時(shí)用過(guò)的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大桌上。我自然明白父親要開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開(kāi)始非常慎重地蘸墨書(shū)寫(xiě)，每寫(xiě)完一個(gè)字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開(kāi)，節(jié)日的喜慶也蔓延開(kāi)來(lái)。父親越寫(xiě)越精神，臉上也紅紅的，寫(xiě)到最后反而解開(kāi)外套扣子，說(shuō)寫(xiě)得流汗了。寫(xiě)完之后，父親再慎重地書(shū)寫(xiě)橫批。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好，哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題。我也和父親一道欣賞和評(píng)判得不亦樂(lè)乎。有問(wèn)題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書(shū)寫(xiě)的小竅門(mén)，感受到了寫(xiě)春聯(lián)的樂(lè)趣。⑨后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書(shū)寫(xiě)，一邊慫恿著我來(lái)寫(xiě)。我讀師范時(shí)練過(guò)柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫(xiě)對(duì)聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫(xiě)得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說(shuō)比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開(kāi)來(lái)。⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來(lái)越近時(shí)，家家戶戶忙著過(guò)年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買(mǎi)來(lái)的。唯獨(dú)我家自己寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門(mén)上貼著的紅紅的春聯(lián)也時(shí)常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對(duì)家庭溫馨場(chǎng)面的深深回憶，有我們對(duì)父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對(duì)未來(lái)美好生活的殷殷期許，更有我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有改動(dòng)）【注釋】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫(xiě)的字體，筆畫(huà)遒勁。閱讀選文第⑥～⑨段，填寫(xiě)表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裁備春聯(lián)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)CD態(tài)度情感AB不亦樂(lè)乎幸福滿滿【答案】A.小心翼翼B.非常慎重C.品評(píng)春聯(lián)D.齊作春聯(lián)【解析】A.根據(jù)第⑥段“眉頭微蹙，目光專(zhuān)注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開(kāi)，收攏，為寫(xiě)春聯(lián)做準(zhǔn)備”，可得出答案：小心翼翼。B.根據(jù)第⑦段“父親開(kāi)始非常慎重地蘸墨書(shū)寫(xiě)”“寫(xiě)完之后，父親再慎重地書(shū)寫(xiě)橫批”，可得出答案：非常慎重。C.根據(jù)第⑧段“在等待字跡變干的間隙，父親還要對(duì)著親手寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)品評(píng)一番，和我絮叨著哪個(gè)字寫(xiě)得還好，哪個(gè)字寫(xiě)得有些什么問(wèn)題”，可得出答案：品評(píng)春聯(lián)。D.根據(jù)第⑨段“后來(lái)的幾個(gè)春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)”，可得出答案：齊作春聯(lián)。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒本題一般以“誰(shuí)+（怎么樣）干了什么+結(jié)果如何（影響怎樣）”為基礎(chǔ)進(jìn)行思考，注意找準(zhǔn)人物角度，明確事件中行為的核心、行為間的前后順序。當(dāng)文本為小說(shuō)時(shí)，應(yīng)包含三要素。填表類(lèi)試題，需要格外關(guān)注文中的關(guān)鍵詞句，部分關(guān)乎“心情”的答案需要從原文中找準(zhǔn)原詞。關(guān)鍵句一般是抒情句、中心句、議論句，還有一些關(guān)鍵詞（動(dòng)詞、形容詞）能夠作為解題關(guān)鍵。常用的四種概括方法是：①要素串連——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間；②段意合并——綜合相關(guān)段落段意的內(nèi)容；③摘錄句段——直接引用原文或連綴整理；④標(biāo)題拓展——展開(kāi)標(biāo)題中的事件或人物。?考向二詞句理解1.【2023·遼寧盤(pán)錦·中考真題】閱讀選文，完成問(wèn)題。時(shí)間不等人畢嘯南①意識(shí)到爸媽老去，是一個(gè)模糊而漫長(zhǎng)的過(guò)程。第一次有這樣的具體感知，是十四年前，我出發(fā)去濟(jì)南念大學(xué)的那天。②舅舅開(kāi)車(chē)送我和我爸去火車(chē)站，媽給我準(zhǔn)備了六大包的行李，我堅(jiān)持只帶一個(gè)皮箱。她像雨前忙著搬家的螞蟻，左右搖晃著略顯圓實(shí)的身體，自顧自地來(lái)來(lái)回回，連拖帶抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞進(jìn)了車(chē)?yán)铩＂叟R行前，媽逐一把包裹拆開(kāi)來(lái)檢查一遍。少年的我覺(jué)得臉上有些掛不住了，沖媽媽大聲嚷嚷：“哎呀，別翻了，說(shuō)了不帶不帶，跟逃荒似的?！闭f(shuō)著，我便轉(zhuǎn)身躥進(jìn)車(chē)?yán)?。“哪里像逃荒，滿嘴胡謅。”媽媽見(jiàn)我惱了，笑中有些歉意，隨即又笑呵呵地招呼著親戚鄰里。她天生一張鵝蛋臉，嵌了一雙美麗的大眼睛，笑起來(lái)嘴巴像彎月掛在滿是晚霞的天空中。④車(chē)快發(fā)動(dòng)了，媽突然大喊了一聲：“糟了糟了，到底是忘了東西?！彼苓M(jìn)院子，又跑了回來(lái)，手里拎著一大袋子煮熟的花生。她一只手托著袋子從車(chē)窗遞給我說(shuō)：“差點(diǎn)就忘了，剛剛煮好的，別燙著，帶著路上吃。”熱騰騰的花生冒著熱氣，蒸得我眼前發(fā)白。媽媽的臉擠進(jìn)了車(chē)窗里，我望著她，竟感覺(jué)有些陌生。⑤十八年來(lái)，這似乎是我第一次這樣近距離地看她，看她的臉。她的眼角已不知何時(shí)爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚汪汪的少年。⑥爸說(shuō)：“走吧，時(shí)間不等人?！雹哕?chē)終究還是開(kāi)動(dòng)了。我坐在車(chē)?yán)?，整張臉貼在車(chē)窗的玻璃上，目光透過(guò)車(chē)窗看媽離我遠(yuǎn)去，越來(lái)越遠(yuǎn)。她的身影越來(lái)越小，我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意識(shí)到，遠(yuǎn)去的人原來(lái)是我啊，而媽媽只是停留在了原地。⑧上了火車(chē)，爸從威海到濟(jì)南送我入校。等我安頓好，天已經(jīng)漸漸暗了，落日剛剛垂入山間?！続】為了省錢(qián)，爸訂了當(dāng)晚回老家的火車(chē)票。我送他到校門(mén)口的路上，他似乎又想起了些什么，拐彎去了學(xué)校的超市，【B】給我在大學(xué)剛剛認(rèn)識(shí)的舍友一人買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，挨個(gè)放在大家的桌子上。⑨在我念大學(xué)以前，我與父親很少交流。每次放學(xué)一回家，我最常跟他說(shuō)的一句話就是：“爸，我媽呢？”爸性格內(nèi)斂，常常沉默，我并不知道，也從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)他在想些什么。來(lái)濟(jì)南的路上，我們坐了一夜的綠皮火車(chē)，老式的火車(chē)晃晃蕩蕩，一直搖晃了七個(gè)小時(shí)，我與他也就這樣彼此沉默了一整夜。⑩送父親去校門(mén)口的路上，我們依然沉默，他在前，我在后。那條校園的小路，我們走了很久很久，路并不長(zhǎng)，再放慢步子也有終點(diǎn)。送我爸到了校門(mén)口，我仍只是緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字：“爸，路上注意安全?！卑终f(shuō)：“你先回去，我在這看著你回去再走?！蔽业臏I水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，第一次，對(duì)父親，對(duì)眼前這個(gè)男人，我心里涌動(dòng)著一股巨大而微妙的情緒，我想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又不知如何開(kāi)口。我只能先轉(zhuǎn)身往回走，一轉(zhuǎn)身，淚就“啪嗒”掉了下來(lái)。?走了幾步，我停下往回看，爸依舊在那站著，他穿著卡其色夾克，寬寬的黑色褲子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他為了送我上大學(xué)而特意添置的行頭。他一動(dòng)也不動(dòng)，我突然有些逃離般地加快腳步往學(xué)校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回頭望他，只見(jiàn)父親還在那里，只是，他已經(jīng)變成了一個(gè)很小很小的人，我已看不清楚他的模樣。?這個(gè)男人，曾經(jīng)是我心中的天地，頭頂?shù)娜赵?，遠(yuǎn)望的山海。而那一刻，我才意識(shí)到，他只是我的父親，一個(gè)正在老去的男人。?這一次，是我送父親，但最后遠(yuǎn)去的依然是我，停留在原地的，還是父親。（選自《讀者》，有刪改）品析第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚汪汪的少年?！敬鸢浮俊皽I汪汪”指眼里充滿了淚水，寫(xiě)出了“我”與母親分別的不舍，日益變老的母親的心疼，因自己對(duì)母親的關(guān)愛(ài)和理解不足，而感到自責(zé)、愧疚?！窘馕觥勘绢}考查加點(diǎn)詞賞析。“淚汪汪”本義是指淚水充滿眼眶，形容非常傷心，結(jié)合句子和文章上下文可知這里是因?yàn)椤拔摇奔磳㈦x家遠(yuǎn)去，對(duì)母親的不舍。結(jié)合“她的眼角已不知何時(shí)爬上了皺紋，曾經(jīng)光滑的額頭已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬢邊幾縷青絲也已成了白發(fā)。我望著她，她也凝望著我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一個(gè)淚汪汪的少年”可知此處還包含了“我”對(duì)母親老去、時(shí)光流逝的感嘆與心酸。結(jié)合“我有些困惑，有些懊惱，媽怎么突然變得這樣矮小了呢？直到視線里再也看不到她，我才意識(shí)到，遠(yuǎn)去的人原來(lái)是我啊，而媽媽只是停留在了原地”可知還包含了“我”因?yàn)橛X(jué)得自己對(duì)母親關(guān)心不夠而感到愧疚。2.【2023·遼寧大連·中考真題】閱讀下文，完成問(wèn)題。春天，開(kāi)在回家的路上①立春了！天亮堂起來(lái)了！一條條樹(shù)枝上那么多春天的眼睛。紫藤還在盤(pán)算著如何艷壓群芳，春梅已悄悄冒出滿身紅蕾，早開(kāi)了一朵兩朵，和迎春一起撬開(kāi)冬天的殼。②在寒冷的日子里盼春，于料峭的日子里尋春，那些花不是花，芽也不是芽，而是溫暖的感覺(jué)，明亮的化身，使人在黯淡的日子里保持著愛(ài)和希望。③“明天回家吃炸糖糕吧。”母親打來(lái)電話說(shuō)?；丶遥丶?。走在松軟的田間小路上，一大片素凈的藍(lán)色小花突然出現(xiàn)在我的腳邊，星星般燦爛！春天才掀開(kāi)一角，它們已迫不及待抖落出一地春天。不，每朵小花都是一個(gè)盛開(kāi)的春天。一種我從未注意過(guò)的花，竟齊刷刷開(kāi)在我回家的路邊！忙查“識(shí)花君”，是婆婆納。再看一眼這明媚樸實(shí)的婆婆納，不禁想起母親紡織的老粗布。④去年春天，聽(tīng)說(shuō)村口來(lái)了一家印染花布的，母親趕忙把她年輕時(shí)熬夜織成的最后一卷白粗布從箱底搬出來(lái)，請(qǐng)人印染上花色，反復(fù)洗曬晾干，捶平整，做好的十幾個(gè)床單全分給了我和弟媳。那些粗布床單，冬暖夏涼，越鋪越柔軟?？上В贻p的時(shí)候，我不懂。記得20年前我出嫁時(shí)，母親問(wèn)我要不要這種老粗布，我一口回絕說(shuō)，只喜歡洋氣的花洋布。就像從前，吃住在母親身邊的時(shí)候，我不知道我是生活在幸福里的人。⑤“過(guò)了冬至，一天長(zhǎng)一線，你瞧這條線又向北移了一指寬?！泵磕甓烈坏?，母親常常指著地上的房檐影子說(shuō)。爽朗的話語(yǔ)里充滿無(wú)限的希冀和溫暖，怕冷的我立即覺(jué)得春天就要來(lái)了。⑥“春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花……”每當(dāng)我發(fā)了新書(shū)，母親總是放下手中的活兒，坐下來(lái)，翻著課本，輕聲讀上一陣子。那種如饑似渴的沉醉使一旁幼小的我對(duì)讀書(shū)充滿莫名的親近感和神圣感。小學(xué)三年級(jí)就被迫輟學(xué)的母親把美麗的讀書(shū)夢(mèng)傳給了我。⑦花盆里的指甲草從泥里鉆出兩片圓圓的子葉?？粗?，盼著……終于莖葉間開(kāi)出了紫的、紅的花。母親采幾朵最新鮮的花兒配了白礬，字碗底的凹槽里搗成花泥，敷在我的指甲上，再用扁豆角葉子包好，白線纏緊。這樣連染五六次，我的指甲便紅得發(fā)紫，到學(xué)校比紅奪冠的驕傲至今歷歷在目。⑧與母親同框的一幕幕，像許多落地生根的畫(huà)，每一幅，都如春天般明亮而溫暖。⑨母親是從外縣遠(yuǎn)嫁過(guò)來(lái)的。老實(shí)巴交的父親一貧如洗，母親硬是把一個(gè)荒涼的家園變成了美麗的花園。我的伙伴麗說(shuō)：“你們家的歡笑和明朗全是你娘帶來(lái)的?！睕](méi)錯(cuò)。我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親。⑩長(zhǎng)大后，我在村子里教書(shū)，中午?；丶页燥??！敖裉煺](méi)聽(tīng)見(jiàn)你們學(xué)校的上課鈴響？”有天吃飯的時(shí)候，母親突然問(wèn)我。我心里咯噔一聲，說(shuō)：“改點(diǎn)兒了，還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整?！痹瓉?lái)她一直在牽掛著我，就像我一直牽掛著她一樣。?臨走，母親很自然地用手捏了捏我的自行車(chē)輪胎，然后拿來(lái)打氣管打氣。我立在那里，像個(gè)上學(xué)將走的孩童。“看這鏈子干的，你蹬著不沉吶？”母親又拿來(lái)機(jī)油瓶子，用一根雞毛沾滿油，輕觸著鏈子，另一只手緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)腳蹬子。油一滴一滴滲進(jìn)去，兩三圈后，車(chē)鏈子變得油亮亮的。我蹬上充滿氣、膏過(guò)油的自行車(chē)，一縷風(fēng)吹過(guò)耳邊，飛向白云朵朵的藍(lán)天。?母親七十多了，可不曾見(jiàn)她閑過(guò)。每次回家，兒時(shí)的大院子依然一派生機(jī)?？的塑皾M盆子紅，兩叢大月季花開(kāi)得燦燦的。青蔥的小菜園里，母親在澆水。叫一聲：“娘！”“哎……”母親應(yīng)了一聲。一顆心，便有了安處。?兒子高考后的一天，母親塞給我一個(gè)小包，悄悄說(shuō)：“這是5000塊錢(qián)，給孩子上大學(xué)用?！蔽倚睦镆惑@，飽經(jīng)風(fēng)霜的母親哪兒來(lái)的錢(qián)？這錢(qián)不過(guò)是我平時(shí)給的零用錢(qián)加上每月一百多塊的養(yǎng)老金，她舍不得花，一分一分從牙縫兒里省下來(lái)的罷了。?母親就這樣生活了一輩子，她的生活態(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我，引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活。?回家的路是世界上最美的路。伴著一路的光和暖，女兒又回到了母親身邊。走進(jìn)廚房，一盆熱騰騰的糖糕剛剛炸好，“快吃吧！”甜蜜的童年時(shí)光又回來(lái)了。?淺淺的春雨過(guò)后，紅梅落了。玉蘭推開(kāi)門(mén)扉，“嘩”的一聲，杏花、桃花一樹(shù)一樹(shù)全開(kāi)了。而我再無(wú)心賞春，一顆盼春、尋春的心早已被那片藍(lán)色的婆婆納占滿。春色愈來(lái)愈濃，可怎么濃得過(guò)那片素凈的小花——那是母親的一片心啊。（文/侯臘梅，有刪改）如何理解文中畫(huà)線句子的含義？【答案】表達(dá)了對(duì)母親樸實(shí)、勤勞的品質(zhì)和樂(lè)觀、優(yōu)雅的生活態(tài)度的贊揚(yáng)；也表達(dá)了對(duì)母親帶給“我”的積極影響的感恩之情，體現(xiàn)了“我”將繼承母親的優(yōu)點(diǎn)，像她一樣真實(shí)樸素而樂(lè)觀地過(guò)好自己的生活的決心?！窘馕觥勘绢}考查句子理解?！八纳顟B(tài)度和美好品質(zhì)始終感染著我”表達(dá)了對(duì)母親樸實(shí)、勤勞的品質(zhì)和樂(lè)觀、優(yōu)雅的生活態(tài)度的贊揚(yáng)，也寫(xiě)出母親帶給“我”的積極影響；結(jié)合“我們家之所以成為一個(gè)家，我之所以擁有一個(gè)美好和諧的童年，全靠活成了一束光的母親”分析，表達(dá)了對(duì)母親帶給“我”的積極影響的感恩之情；“引領(lǐng)著我邁向樸素真實(shí)的生活”也體現(xiàn)了“我”將繼承母親的優(yōu)點(diǎn)，像她一樣真實(shí)樸素而樂(lè)觀地過(guò)好自己的生活的決心。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒詞句理解①詞語(yǔ)理解一般以“‘XX’詞語(yǔ)本義是……，在文中是……，表達(dá)/表現(xiàn)了……”為答案范式。注意考查“詞語(yǔ)指代”內(nèi)容時(shí)一定要回歸文本。②句子理解一般以“解釋句子內(nèi)容，與前后文的聯(lián)系，抒發(fā)/表達(dá)具體情感、效果”為答案范式。詞句賞析①詞語(yǔ)賞析一般以“‘XX’詞語(yǔ)寫(xiě)出了……的內(nèi)容/特點(diǎn)，表達(dá)了……的思想感情”為答案范式，注意詞語(yǔ)的含義（表層和深層）、詞性、詞語(yǔ)色彩和修辭運(yùn)用等。②句子賞析一般以“運(yùn)用了XX（修辭、描寫(xiě)、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法）手法，怎樣地寫(xiě)出……內(nèi)容，表達(dá)了……情感”為答案范式。注意結(jié)合文章主旨，找準(zhǔn)句子的賞析角度。句段作用句段作用都要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感三個(gè)角度進(jìn)行思考。此外要格外注意獨(dú)句成段的作用：①?gòu)?qiáng)調(diào)作用，點(diǎn)明主旨、表明態(tài)度、抒發(fā)情感等；②調(diào)整節(jié)奏，讓表述更加簡(jiǎn)潔有力，引人思考，突出中心；③前后照應(yīng)，進(jìn)行過(guò)渡，明示線索等等。?考向三標(biāo)題分析1.【2024·遼寧統(tǒng)考·中考真題】小閱讀下面選文，完成問(wèn)題。①女孩愛(ài)花，愛(ài)花的馥郁，愛(ài)花的嬌嫩，更愛(ài)花燦爛地綻放。讀大學(xué)時(shí)，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛(ài)細(xì)細(xì)觀賞。②那日，女孩看到人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周?chē)?，朵朵綻放在一望無(wú)垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢(mèng)想，她想將自己花季的詩(shī)和遠(yuǎn)方放在大海上。④那年，女孩報(bào)名參軍，入列海軍“浪花白”。⑤上艦后的第一個(gè)月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小的浪花，如白蓮盛開(kāi)，又如雪花散落，寧?kù)o的景色總引得她遐思萬(wàn)千。⑥第一次出海任務(wù)終于下達(dá)了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來(lái)好幾次，留耳細(xì)聽(tīng)著海水輕拍側(cè)舷的低語(yǔ)……⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無(wú)垠的大海平展地鋪向天際，一輪朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，艦艏①犁開(kāi)萬(wàn)頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。她望著這一切，胸中不禁涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~。⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開(kāi)始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來(lái)越大，涌浪也隨之增大。⑨她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂。汗珠滴答滴答地向下淌……⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個(gè)航次都狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的“逃兵”。?半個(gè)月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼。第三天晚上，突然開(kāi)始高速航行。航海長(zhǎng)告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”?什么？女孩心想：這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專(zhuān)門(mén)去找浪？心中不禁又開(kāi)始打怵。?航海長(zhǎng)解釋道：“艦艇要進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)。”?這天值更②，航海長(zhǎng)特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備風(fēng)浪大起來(lái)以后將自己系在立柱上。女孩問(wèn)：“你不是不暈船嗎？”航海長(zhǎng)笑了：“海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，就看個(gè)人的毅力了?！?說(shuō)話間，風(fēng)浪又增大了一些。?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過(guò)來(lái)，艦艏時(shí)而被按入海面，時(shí)而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個(gè)敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)。?女孩竟忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認(rèn)真。這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶，成為一名真正的女兵。?女兵又馬不停蹄地奔向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來(lái)自祖國(guó)西南的女兵，抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話，很快就取得了獨(dú)立值更資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，她把每一個(gè)科目都翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌……班長(zhǎng)總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！”?漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。?這會(huì)女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。?后來(lái)，女兵深深地愛(ài)上了踏浪遠(yuǎn)航。?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬(wàn)千。?猶記得，一次次勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱(chēng)贊“中國(guó)海軍是最值得信賴的”。猶記得，隨艦圓滿完成撤僑緊急任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿含熱淚，不住揮動(dòng)手里的國(guó)旗：“祖國(guó)派軍艦接我們回家，我們安全了！”“感謝人民海軍！祖國(guó)萬(wàn)歲！”猶記得，中國(guó)海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動(dòng)后，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)。?在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加理解了使命。?“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報(bào)再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長(zhǎng)，站上更高的起點(diǎn)，扛起新的使命。?春已至，芳菲始。女兵如她最?lèi)?ài)的萬(wàn)頃白浪花，向陽(yáng)而開(kāi)，燦爛綻放……（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有題改）【注釋】①艦艏（shǒu）：艦船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班，兼有巡視和警戒的任務(wù)。從下面兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為標(biāo)題，并說(shuō)明理由。A.迎擊海浪的女兵B(niǎo).最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白【答案】選擇A項(xiàng)“迎擊海浪的女兵”作為標(biāo)題，理由如下：“迎擊海浪”概括了文中女孩在面對(duì)出海時(shí)的風(fēng)浪考驗(yàn)，不斷克服困難、成長(zhǎng)蛻變的重要情節(jié)，突出了女兵堅(jiān)韌不拔、勇敢無(wú)畏的精神品質(zhì)。標(biāo)題能夠吸引讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者對(duì)于女兵如何迎擊海浪、在迎擊海浪過(guò)程中有怎樣的經(jīng)歷等問(wèn)題的好奇，從而更好地引導(dǎo)讀者深入了解文本內(nèi)容。如果選擇B項(xiàng)“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”作為標(biāo)題，理由如下：“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”一方面與文章開(kāi)頭女孩愛(ài)花，后來(lái)將夢(mèng)想放在大海上成為一名“浪花白”相呼應(yīng)，點(diǎn)明了女孩對(duì)成為海軍以及投身海軍事業(yè)的熱愛(ài)與追求。標(biāo)題富有詩(shī)意和美感，能夠給讀者留下深刻的印象，同時(shí)“浪花白”也象征著女兵的身份和使命，暗示了她在海軍事業(yè)中綻放青春、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的主題?！窘馕觥勘绢}考查標(biāo)題分析。選擇A項(xiàng)“迎擊海浪的女兵”作為標(biāo)題：理由：這個(gè)標(biāo)題能夠突出文章中女兵克服暈船、與海浪搏擊等情節(jié)，展現(xiàn)了女兵堅(jiān)韌、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和成長(zhǎng)歷程，很好地概括了文中女兵在面對(duì)大海風(fēng)浪時(shí)不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難的內(nèi)容。例如文中“女孩將風(fēng)浪看作‘?dāng)橙恕恳懔?jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)”等情節(jié)，與“迎擊海浪”相呼應(yīng)。選擇B項(xiàng)“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”作為標(biāo)題：理由：“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”富有詩(shī)意和美感，與文中女孩對(duì)成為“浪花白”的夢(mèng)想追求以及后來(lái)深深?lèi)?ài)上踏浪遠(yuǎn)航的情感相契合，能夠體現(xiàn)出女兵對(duì)海軍事業(yè)的熱愛(ài)，點(diǎn)明了主題。同時(shí)，文中多處描寫(xiě)與大海、浪花相關(guān)的內(nèi)容，如“人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周?chē)俊薄芭⑷缢類(lèi)?ài)的萬(wàn)頃白浪花，向陽(yáng)而開(kāi)，燦爛綻放”等，此標(biāo)題與之呼應(yīng)，能夠統(tǒng)領(lǐng)全文內(nèi)容。2.【2023·遼寧阜新·中考真題】閱讀下面選文，完成問(wèn)題。第一支鋼筆梁曉聲①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖、旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒(méi)有夾管，吸墨水時(shí)，需要捏一下，才會(huì)緩慢鼓起。墨水吸得太足，寫(xiě)字時(shí)筆尖常?！皣I吐”，弄臟紙和手。我使用它，已經(jīng)二十多年了。我已不能再用它寫(xiě)作，只能寫(xiě)便箋或信封。②它是我使用的第一支鋼筆，是母親給我買(mǎi)的。那一年，我升入小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校規(guī)定每星期有兩堂鋼筆寫(xiě)字課。某些作業(yè)，老師要求必須用鋼筆完成。全班每個(gè)同學(xué)都有鋼筆，我卻沒(méi)有，做夢(mèng)都想得到一支嶄新的鋼筆。③一天，我哭鬧起來(lái)，逼著母親非立刻給我買(mǎi)一支吸水鋼筆不可。母親為難地說(shuō)：“你這孩子，真是不懂事，家里生活用的錢(qián)都已經(jīng)向別人借了，我怎么好意思再?gòu)埧谀兀俊蔽铱摁[得更兇了，母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家門(mén)……④那天下雨，我沒(méi)有回家，在雨中游蕩了大半日，衣服淋濕了，頭腦也被淋得清醒了，心中不免后悔自責(zé)起來(lái)。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回的幾十元過(guò)日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開(kāi)口借錢(qián)。我怎么能為了買(mǎi)一支吸水鋼筆，就那樣為難母親呢？我覺(jué)得自己真是太對(duì)不起母親了。⑤于是，我決定要靠自己掙錢(qián)買(mǎi)一支鋼筆。這個(gè)念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車(chē)站走去?；疖?chē)站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的車(chē)夫們把手推車(chē)推上坡，可討得五分錢(qián)或一角錢(qián)。⑥我走到那座橋下，站在一棵樹(shù)下躲雨。等待許久，不見(jiàn)有手推車(chē)來(lái)。風(fēng)越刮越大，雨越下越急，雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹(shù)葉，雨水沖刷著馬路。馬路上不見(jiàn)一個(gè)行人，只有公共汽車(chē)偶爾經(jīng)過(guò)。遠(yuǎn)處除了幾根電線桿子，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。⑦我感到沮喪，想離開(kāi)，雨又太大，可等下去肚子又餓。忽然我發(fā)現(xiàn)了一輛手推車(chē)，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。拉車(chē)人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來(lái)?？吹贸?，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車(chē)把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒。那人沒(méi)穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，我無(wú)法看見(jiàn)他的臉，分不出是老頭兒還是小伙兒。⑧他剛將車(chē)?yán)酱髽蚱孪?，我便從?shù)下一躍而出，大聲地問(wèn)：“要幫一把嗎？”⑨他應(yīng)了一聲。我沒(méi)聽(tīng)清他應(yīng)的是什么，但明白是他正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車(chē)后，一點(diǎn)兒也不隱藏力氣地推起來(lái)。木箱子里裝的不知是何物，非常沉。還未推到半坡，我便一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，錢(qián)不是容易掙到的。即使一角錢(qián)，也不是容易掙到的。我還空著肚子呢。我又推著走了幾步，實(shí)在推不動(dòng)，便產(chǎn)生了“偷勁”的念頭，反正拉車(chē)人是看不見(jiàn)我的。我剛剛松懈了一下，就感覺(jué)到車(chē)輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，這車(chē)不容我“偷勁”。那拉車(chē)人，也肯定是憑著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了，咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，發(fā)出一個(gè)孩子用力時(shí)的聲音，一步接一步，機(jī)械地向前邁動(dòng)步子。⑩車(chē)子開(kāi)始下坡了，手推車(chē)飛快地朝坡下沖，那拉車(chē)人身子太輕，壓不住車(chē)把，反被車(chē)把挑得懸起來(lái)，腳離開(kāi)了地面，控制不住車(chē)的方向。?我一直跟在車(chē)后跑，車(chē)一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ?。?chē)停了，我也站住了。那拉車(chē)人剛轉(zhuǎn)過(guò)身，我便大聲說(shuō)：“給錢(qián)。”那拉車(chē)人呆呆地望著我，一動(dòng)不動(dòng)，既不掏錢(qián)，也不說(shuō)話。我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉?lái)是母親。雨水，混合著汗水，從母親憔悴的臉上直往下淌。母親的衣服完全被淋透了，像從水里撈出來(lái)的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出她那瘦削的兩肩的輪廓。她的胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。我完全怔住了。?那一天，我得到了那支夢(mèng)寐以求的鋼筆，母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期待地說(shuō)：“孩子，你要用功讀書(shū)啊，要不然就太對(duì)不起媽媽了……”在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒(méi)有忘記母親滿懷期望對(duì)我說(shuō)的這番話。如今，二十多年過(guò)去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人，母親也已變成了老太婆。那支筆，可以說(shuō)早已完成它的歷史使命，但我要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。（選自《讀者》，有改動(dòng)）選文標(biāo)題“第一支鋼筆”有什么作用？【答案】充當(dāng)行文線索，貫穿全文；含蓄地揭示主旨，第一支鋼筆對(duì)“我”意義重大，承載了母親對(duì)“我”的愛(ài)；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣?！窘馕觥勘绢}考查文章題目分析。文章所寫(xiě)全部?jī)?nèi)容都是圍繞“一支鋼筆”來(lái)寫(xiě)的，可見(jiàn)，“鋼筆”是貫穿全文的線索，由“在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒(méi)有忘記過(guò)母親滿懷期望對(duì)我說(shuō)的這番話”可知，“鋼筆”是文章的線索，它是母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和期待的見(jiàn)證，包含著對(duì)“我”的激勵(lì)和鞭策，成為“我”的精神支柱，讓“我”堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)生活中遇到的種種困難，讓“我”從中收獲了面對(duì)生活的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的性格；含蓄地揭示主旨；設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒標(biāo)題含義理解標(biāo)題含義主要是表層含義和深層含義。其中深層含義需要思考修辭義、雙關(guān)義、象征義等，同時(shí)結(jié)合文章中心主旨和作者思想感情進(jìn)行解答。標(biāo)題作用解析標(biāo)題作用一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和效果等方面思考，通常以“標(biāo)題意思是……，點(diǎn)明了（背景、內(nèi)容、線索、對(duì)象、中心、主旨），概括內(nèi)容；設(shè)置懸念，吸引讀者；表達(dá)了……的思想感情”為答案范式。?考向四形象分析1.【2023·遼寧錦州·中考真題】閱讀下面選文，完成問(wèn)題。修鞋匠雪櫻①小區(qū)對(duì)面的空地上，有一個(gè)修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說(shuō)話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時(shí)候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生個(gè)頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰(shuí)說(shuō)話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛(ài)找他修鞋，書(shū)包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他。很多時(shí)候，人們不修鞋，每天過(guò)來(lái)坐一會(huì)兒，冬天曬曬太陽(yáng)，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問(wèn)。街坊們都說(shuō)：“凡是經(jīng)過(guò)他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！毖酝庵馐钦f(shuō)他做工講誠(chéng)信。③這條街上，有一所大學(xué)、一所職專(zhuān)、一所小學(xué)，還有家幼兒園，每天放學(xué)時(shí)分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個(gè)初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來(lái)了，他連說(shuō)帶比劃，老先生聽(tīng)得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會(huì)了來(lái)意。老先生連連擺手，表示修不了，在場(chǎng)的人露出詫異的表情，“這是個(gè)大單，放著錢(qián)怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來(lái)，連說(shuō)帶比劃，臉漲得通紅，“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好。給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開(kāi)雙臂，大聲說(shuō)道：“不要擔(dān)心?！庇终f(shuō)，“你沒(méi)問(wèn)題?！迸赃叺娜烁g。說(shuō)罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來(lái)取。此時(shí)，陽(yáng)光從樹(shù)梢上灑下來(lái)，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥(niǎo)羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個(gè)時(shí)間，外教如約而至，這次和他一起來(lái)的還有助教。接過(guò)嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見(jiàn)鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過(guò)，煥然一新，他對(duì)老先生豎起大拇指，不住地稱(chēng)贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語(yǔ)幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢(qián)，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無(wú)形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺(tái)老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長(zhǎng)了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快鞋子就在她手上“活”了過(guò)來(lái)，變得完美無(wú)缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網(wǎng)購(gòu)了一雙健步鞋，收到后母親沒(méi)舍得穿，等穿的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開(kāi)裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來(lái)兒子從部隊(duì)回來(lái)探親了。她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動(dòng)被“退”了回來(lái)，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問(wèn)題。我不禁對(duì)阿姨刮目相看，活兒好，技術(shù)高，信得過(guò)。⑦后來(lái)，聽(tīng)母親說(shuō)，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤?！斑@個(gè)手藝是老爹傳下來(lái)的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個(gè)悶吧?！彼従彽卣f(shuō)道。社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來(lái)的老價(jià)格，這么多年來(lái)沒(méi)漲過(guò)價(jià)。有人覺(jué)得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢(qián)，得有個(gè)樂(lè)趣，你說(shuō)是吧?！币蛔忠痪?，皆是哲理。⑧《紅樓夢(mèng)》里曾寫(xiě)到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景，晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對(duì)修鞋匠人更加敬畏了。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德?！敬鸢浮恐v誠(chéng)信、技藝精湛、真誠(chéng)質(zhì)樸、不貪財(cái)。【解析】本題考查概括人物品質(zhì)。由“街坊們都說(shuō)：‘凡是經(jīng)過(guò)他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！酝庵馐钦f(shuō)他做工講誠(chéng)信”可概括出：講誠(chéng)信；由“接過(guò)嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見(jiàn)鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡”、阿姨看出“我”母親的鞋“應(yīng)該是出廠殘品”可概括出：技藝精湛；由“我沒(méi)接觸過(guò)這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了”可概括出：真誠(chéng)質(zhì)樸；由“他起身和助教小聲耳語(yǔ)幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了”“社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來(lái)的老價(jià)格，這么多年來(lái)沒(méi)漲過(guò)價(jià)”可概括出：不貪財(cái)。2.【2023·遼寧本溪·中考真題】閱讀下面選文，完成問(wèn)題。錄取通知書(shū)①小學(xué)畢業(yè)那年，住校的我洗衣服時(shí)，不小心洗壞了15張飯票，合計(jì)3斤12兩（舊制16兩為1斤），是5天的定量口糧。②我流著淚跑回家，母親一聽(tīng)慌了；“怎么得了!這5天吃什么？”③我沮喪地說(shuō)：“不讀了!”④父親說(shuō)：“雖然飯票沒(méi)了，但書(shū)還是要往上讀!”他從隊(duì)上的食堂稱(chēng)來(lái)3斤12兩米。這是父母兩天多的口糧，給了我，他們吃什么？我沒(méi)要，咕噥道：“反正考上了，也供不起!”⑤“誰(shuí)說(shuō)的？我肩膀頂不起脊背頂!沒(méi)了幾張飯票就不讀書(shū)了？以后不知還要碰到多少難事呢!”60歲的父親著了魔似的把我拖到學(xué)校，把米交給學(xué)校食堂。⑥我擔(dān)心父母親餓肚子，中午又往家里跑，卻看見(jiàn)他們?cè)诘静輼?shù)下忙碌。生產(chǎn)隊(duì)的稻草扎在樹(shù)腰上，下面懸空，兩頭小中間大，呈漂亮的弧形，像一個(gè)巨大的球，雨再大都淋不進(jìn)。時(shí)令已是盛夏，樹(shù)腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父親見(jiàn)了我，十分尷尬地說(shuō)：“捶點(diǎn)谷子!”說(shuō)著，解開(kāi)兩只稻草活結(jié)，把稻草橫擺在簸箕里，他們一個(gè)一個(gè)翻找。父親用拇指指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚(yáng)棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點(diǎn)點(diǎn)二皮谷。母親把二皮谷顛進(jìn)銅臉盆里——我沒(méi)了15張飯票，兩位老人要從稻草堆里找補(bǔ)，渡過(guò)難關(guān)。⑦我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學(xué)習(xí)。⑧全校只我一人考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)——書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)全部在內(nèi)，要42元，但父母親翻箱倒柜，只湊了10元錢(qián)。⑨幸好憑錄取通知從生產(chǎn)隊(duì)倉(cāng)庫(kù)過(guò)了360斤口糧谷賣(mài)到糧站轉(zhuǎn)戶口，拿到20.88元，加上通知說(shuō)一學(xué)期的學(xué)費(fèi)可分兩次交，父親終于松了一口氣。⑩開(kāi)學(xué)那天，父親挑著被子和木箱步行70里，把我送到老城區(qū)的永興二中。次日早飯后，全班同學(xué)坐船過(guò)便江去新二中的建校工地勞動(dòng)，父親又送我到碼頭。上船后，父親突然喊：“站里一點(diǎn)!木箱挨著水面了!”說(shuō)著，揸開(kāi)五指擦眼睛。我心頭一熱，也淚流滿面。老人家目送我過(guò)了江、上了岸才轉(zhuǎn)身離開(kāi)渡口。?期末考試前，要休學(xué)的同鄉(xiāng)同學(xué)“順”走了我的被子。等我把情況告訴班主任時(shí)，他已經(jīng)走了。?放假那天，到家已是傍晚，兩位老人還在禾場(chǎng)上剁金剛刺柴蔸（dōu）。父親說(shuō)剁成片曬干賣(mài)給供銷(xiāo)社，5分錢(qián)一斤，用來(lái)湊下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。父親的手被金剛刺的倒鉤劃開(kāi)一道道口子，結(jié)滿紫黑的血痂。我心頭一酸，放聲大哭，說(shuō)書(shū)沒(méi)法讀了。父親驚問(wèn)我犯了什么事，我抽泣著訴說(shuō)了被子丟了的情況。父親如釋重負(fù)，說(shuō)被子沒(méi)了，書(shū)也要往上讀。過(guò)后補(bǔ)了一句：“你那同學(xué)太過(guò)分!”?次日早飯后，我要去找那個(gè)同學(xué)。父親說(shuō)被子是要不回的，練練膽量也好。我跑了15里路打聽(tīng)著找到那個(gè)同學(xué)的家，但門(mén)已上鎖，直到太陽(yáng)快落山也沒(méi)開(kāi)門(mén)。被子沒(méi)要回，那個(gè)同學(xué)也沒(méi)再去讀書(shū)。?春節(jié)后，我?guī)е司私o的一床被子和父親賣(mài)金剛刺柴蔸的錢(qián)回校。此后4個(gè)學(xué)期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了。?初中最后一學(xué)期實(shí)在沒(méi)錢(qián)入學(xué)，父親決定賣(mài)家具。買(mǎi)主是父親的遠(yuǎn)房表侄，他想用30元錢(qián)買(mǎi)走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說(shuō)：“賣(mài)!”。?但是，當(dāng)父親目送表侄抬著賤賣(mài)的小衣柜遠(yuǎn)去，我還是從他的目光中看到一絲不舍片刻，他將15張2元面額的人民幣一張一張遞給我。?“攢勁讀書(shū)!”老父低聲叮囑。?我耳邊如有春雷滾過(guò)。?初秋的一個(gè)下午，正在破篾的父親接過(guò)我的高中錄取通知書(shū)，沒(méi)看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書(shū)還給我，輕輕地吐出含混的兩個(gè)字：“收好!”?我把通知書(shū)收好，一收，收到現(xiàn)在。（選自《讀者》，有改動(dòng)）閱讀選文中關(guān)于父親的內(nèi)容，完成下列表格。內(nèi)容概括父親決定“頂”起供“我”上學(xué)的重任。明知被子要不回來(lái)，仍同意“我”去找同學(xué)，讓“我”練膽量。③④形象特點(diǎn)①②勤勞能干果斷【答案】①有擔(dān)當(dāng)；②教子有方；③幾乎挖光了周?chē)缴系慕饎偞滩褫?；④父親毫不猶豫地賤賣(mài)了小衣柜?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容梳理和形象概括。結(jié)合“父親決定‘頂’起供‘我’上學(xué)的重任”，①概括為：有擔(dān)當(dāng)；結(jié)合“明知被子要不回來(lái)，仍同意‘我’去找同學(xué)，讓‘我’練膽量”，②概括為：教子有方；結(jié)合“此后4個(gè)學(xué)期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了”，③概括為：幾乎挖光了周?chē)缴系慕饎偞滩褫?；結(jié)合“初中最后一學(xué)期實(shí)在沒(méi)錢(qián)入學(xué)，父親決定賣(mài)家具。買(mǎi)主是父親的遠(yuǎn)房表侄，他想用30元錢(qián)買(mǎi)走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說(shuō)：‘賣(mài)’”，④概括為：父親毫不猶豫地賤賣(mài)了小衣柜。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒人物形象分析①直接概括，一般直接用能表現(xiàn)人物性格、品質(zhì)特征等詞語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)回答即可。②結(jié)合文本分析，一般是形象概括+具體分析，以“XX是一個(gè)XXXX的人，文中……表現(xiàn)了……”為答案范式。?考向五修辭手法1.【2024·遼寧統(tǒng)考·中考真題】閱讀下面選文，完成問(wèn)題。①女孩愛(ài)花，愛(ài)花的馥郁，愛(ài)花的嬌嫩，更愛(ài)花燦爛地綻放。讀大學(xué)時(shí)，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛(ài)細(xì)細(xì)觀賞。②那日，女孩看到人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周?chē)?，朵朵綻放在一望無(wú)垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢(mèng)想，她想將自己花季的詩(shī)和遠(yuǎn)方放在大海上。④那年，女孩報(bào)名參軍，入列海軍“浪花白”。⑤上艦后的第一個(gè)月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小的浪花，如白蓮盛開(kāi)，又如雪花散落，寧?kù)o的景色總引得她遐思萬(wàn)千。⑥第一次出海任務(wù)終于下達(dá)了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來(lái)好幾次，留耳細(xì)聽(tīng)著海水輕拍側(cè)舷的低語(yǔ)……⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無(wú)垠的大海平展地鋪向天際，一輪朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，艦艏①犁開(kāi)萬(wàn)頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。她望著這一切，胸中不禁涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁。⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開(kāi)始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來(lái)越大，涌浪也隨之增大。⑨她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂。汗珠滴答滴答地向下淌……⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個(gè)航次都狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的“逃兵”。?半個(gè)月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼。第三天晚上，突然開(kāi)始高速航行。航海長(zhǎng)告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”?什么？女孩心想：這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專(zhuān)門(mén)去找浪？心中不禁又開(kāi)始打怵。?航海長(zhǎng)解釋道：“艦艇要進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！?這天值更②，航海長(zhǎng)特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備風(fēng)浪大起來(lái)以后將自己系在立柱上。女孩問(wèn)：“你不是不暈船嗎？”航海長(zhǎng)笑了：“海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，就看個(gè)人的毅力了。”?說(shuō)話間，風(fēng)浪又增大了一些。?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過(guò)來(lái)，艦艏時(shí)而被按入海面，時(shí)而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個(gè)敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)。?女孩竟忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認(rèn)真。這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶，成為一名真正的女兵。?女兵又馬不停蹄地奔向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來(lái)自祖國(guó)西南的女兵，抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話，很快就取得了獨(dú)立值更資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，她把每一個(gè)科目都翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌……班長(zhǎng)總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！”?漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。?這會(huì)女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。?后來(lái)，女兵深深地愛(ài)上了踏浪遠(yuǎn)航。?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬(wàn)千。?猶記得，一次次勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱(chēng)贊“中國(guó)海軍是最值得信賴的”。猶記得，隨艦圓滿完成撤僑緊急任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿含熱淚，不住揮動(dòng)手里的國(guó)旗：“祖國(guó)派軍艦接我們回家，我們安全了！”“感謝人民海軍！祖國(guó)萬(wàn)歲！”猶記得，中國(guó)海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動(dòng)后，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)。?在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加理解了使命。?“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報(bào)再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長(zhǎng)，站上更高的起點(diǎn)，扛起新的使命。?春已至，芳菲始。女兵如她最?lèi)?ài)的萬(wàn)頃白浪花，向陽(yáng)而開(kāi)，燦爛綻放……（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有題改）【注釋】①艦艏（shǒu）：艦船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班，兼有巡視和警戒的任務(wù)。從修辭角度賞析第?段?！敬鸢浮康?段運(yùn)用了排比的修辭手法，“臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅”，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，節(jié)奏鮮明地展現(xiàn)了女兵在訓(xùn)練和值更中日漸成長(zhǎng)與蛻變，突出了她在部隊(duì)訓(xùn)練中的磨礪與成長(zhǎng)，使人物形象更加生動(dòng)、豐滿，表現(xiàn)出女兵在成為優(yōu)秀女艦員過(guò)程中的付出與收獲?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法。第?段“女兵的臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡”運(yùn)用了排比的修辭手法。排比是把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。在這里，“臉龐添了些許粗糙”“語(yǔ)言添了更多自信”“嘴角添了幾分堅(jiān)毅”三個(gè)句式相同的句子構(gòu)成了排比。這種修辭手法的運(yùn)用，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，節(jié)奏鮮明地展現(xiàn)了女兵在訓(xùn)練和值更過(guò)程中的成長(zhǎng)與變化，讓讀者更加深刻地感受到她在不斷的磨礪中所獲得的成長(zhǎng)和蛻變。比如“他的腳步更加堅(jiān)定，眼神更加銳利，身姿更加挺拔，這是長(zhǎng)期訓(xùn)練的成果”，也是通過(guò)排比，集中表現(xiàn)人物在訓(xùn)練后的變化。2.【2023·遼寧葫蘆島·中考真題】閱讀下面選文，完成問(wèn)題。心智上的成年①高考結(jié)束的那個(gè)暑假，我剛成年不久，骨子里迫切想要做一些事情證明自己已是大人。于是，我有了人生的第一份兼職——在縣城的一家小旅行社當(dāng)助理導(dǎo)游，負(fù)責(zé)把游客護(hù)送到旅行的城市再交接給當(dāng)?shù)氐穆眯猩?。②前兩次的跟團(tuán)工作都非常順利，數(shù)數(shù)人頭、收發(fā)證件、看看風(fēng)景，好不清閑?？傻谌胃鷪F(tuán)的時(shí)候，發(fā)生了旅行社創(chuàng)辦以來(lái)最大的事故，我也經(jīng)歷了狀況百出又充滿能量的一天。③那一天，我?guī)ьI(lǐng)一行19人的旅游團(tuán)赴西安，這是我第一次帶出省的長(zhǎng)途旅游團(tuán)。我需要領(lǐng)全團(tuán)游客先坐汽車(chē)去武漢，再坐火車(chē)去西安。我們只需要準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)火車(chē)站，在一個(gè)龔姓先生手上拿我們?nèi)珗F(tuán)的火車(chē)票即可。④可沒(méi)想到，非節(jié)假日的高速公路，那一天堵得地老天荒，時(shí)間原本計(jì)算得很寬裕，可眼看著就完全沒(méi)有趕上火車(chē)的可能了。在得知誤點(diǎn)時(shí)，乘客們開(kāi)始牢騷滿腹，原本親切的叔叔阿姨開(kāi)始圍著我喋喋不休：“你們旅行社干什么吃的？”“我們不去了！雙倍退錢(qián)！”甚至有人爆了粗口。⑤我慌亂了，這種情況還是第一次遇到，沒(méi)有人告訴我接下來(lái)應(yīng)該怎么做，甚至沒(méi)有一個(gè)人把我當(dāng)小孩，哪怕一點(diǎn)體諒都感受不到。我問(wèn)司機(jī)師傅應(yīng)該怎么做，他尷尬地說(shuō)，他只負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)。我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)，強(qiáng)撐住沒(méi)有流下來(lái)，我不能哭，我都十八歲了，還掉眼淚，讓人笑話怎么辦？我又擔(dān)心，給旅行社丟臉怎么辦？⑥我拼命讓自己冷靜，想著怎樣將損失降到最低來(lái)安撫大家的情緒和彌補(bǔ)旅行社的損失。雖然注定趕不上火車(chē)，但火車(chē)那時(shí)還沒(méi)有開(kāi)。我打電話給已在車(chē)站等候的龔先生，讓他看能否改簽合適的車(chē)票，改簽不了就只能退票，不然火車(chē)開(kāi)出后損失會(huì)更大可是，暑期車(chē)票緊俏，改簽已是不可能的事情滯留武漢？不，一群人的住宿將是一筆巨大支出原路返回？當(dāng)然更不行，旅行社將面臨投訴以及經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信等問(wèn)題，旅行社在小小的縣城里更是會(huì)因?yàn)檫@事砸了招牌。無(wú)路可退了，當(dāng)晚必須走，退了火車(chē)票，想別的法子。⑦旅客們情緒依然很激動(dòng)，我鼓起勇氣，擅自做主，以旅行社的名義掏錢(qián)請(qǐng)大家吃晚飯以表歉意。大巴開(kāi)到高速公路邊的一家不錯(cuò)的餐廳，旅客們進(jìn)去用餐的時(shí)候，我決定當(dāng)晚坐汽車(chē)走?？瓦\(yùn)公司就成了我最后的救命稻草，我開(kāi)始瘋狂地打電話，聯(lián)系他們?？墒且礇](méi)有合適規(guī)格的車(chē)，要么價(jià)錢(qián)太貴。終于，一連串的電話打下來(lái)，聯(lián)系到一輛中型長(zhǎng)途客運(yùn)巴士，是臥鋪，價(jià)錢(qián)合理，并能連夜將旅客送至西安。⑧但是，這輛巴士只有19個(gè)位置，而旅行團(tuán)加上我一共有20人，高速嚴(yán)格限制不許超載。怎么辦呢？我決定自己不去了。我通過(guò)旅行社聯(lián)系到了一名西安當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游，她會(huì)在車(chē)站接應(yīng)他們。謝天謝地，一切妥當(dāng)了，我繃緊的神經(jīng)瞬間松弛，整個(gè)人簡(jiǎn)直要癱軟在地上。⑨送旅客們上車(chē)時(shí)，一個(gè)阿姨問(wèn)我：“姑娘，你真的剛剛高中畢業(yè)嗎？”“是??！”“我的女兒跟你差不多大，她如果碰到今天這樣的情況，絕對(duì)會(huì)嚇傻的。你真的很棒！”她豎起了大拇指?！爸x謝！”我笑了笑。⑩車(chē)開(kāi)遠(yuǎn)了，我還在原地愣著。?送游客來(lái)的那輛大巴，晚飯前就走了。他沒(méi)有義務(wù)陪我一起想辦法。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)，沒(méi)有回家的車(chē)，我身上的錢(qián)也不多，于是決定搭車(chē)。高速路口堵車(chē)，我一路走過(guò)去，找我家鄉(xiāng)的車(chē)牌號(hào)，贛G，是的，就是這輛。我太累了，不想把很長(zhǎng)的故事復(fù)述一遍，我大聲朝駕駛座上的師傅說(shuō)：“我通宵跟您說(shuō)話，防止您瞌睡，您讓我搭車(chē)回家好不好？我走不動(dòng)了，也沒(méi)有錢(qián)?！焙苄疫\(yùn)，他爽快地答應(yīng)了。然后，我拖著疲憊的身子，幾乎整宿都沒(méi)合眼，跟一位不相識(shí)的貨車(chē)師傅嘮了一宿的嗑，從他小孩的成績(jī)，嘮到了國(guó)家大事。凌晨?jī)牲c(diǎn)，他還請(qǐng)我吃了碗泡面，那面湯夾雜著淚水，有點(diǎn)咸。?我是凌晨五點(diǎn)到家的，旅客幾乎跟我同時(shí)抵達(dá)西安，我如釋重負(fù)，癱倒在床上，一覺(jué)睡到傍晚?；叵胫耙惶彀l(fā)生的一幕幕，我感到不可思議，天哪！那是我嗎？我居然獨(dú)自擺平了那么大的爛攤子，我簡(jiǎn)直要被自己感動(dòng)了。?凱魯亞克說(shuō)：“人在一生當(dāng)中應(yīng)該體驗(yàn)一次健康而又不無(wú)難耐的絕對(duì)孤獨(dú)，從而發(fā)現(xiàn)只能依賴絕對(duì)孤身一人的自己，進(jìn)而知曉自身潛在的真實(shí)能量?！边@句話，放在那天的我身上，該是多么貼切。十八歲那天，是我年紀(jì)上的成年，而這一天，是我心智上的成年。（選自《意林》，有刪改）請(qǐng)從修辭的角度賞析⑦段畫(huà)線句子?？瓦\(yùn)公司就成了我最后的救命稻草，我開(kāi)始瘋狂地打電話，聯(lián)系他們?！敬鸢浮窟\(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”聯(lián)系客運(yùn)公司時(shí)的焦急，以及希望能通過(guò)打電話圓滿解決眼前的危機(jī)，表現(xiàn)了“我”的盡職盡責(zé)?！窘馕觥勘绢}考查賞析句子。應(yīng)先找到本句使用的修辭手法，接著分析使用這種修辭手法生動(dòng)地寫(xiě)出了什么內(nèi)容；最后分析其所表達(dá)的情感或人物品格。從“救命稻草”可知，本句運(yùn)用了比喻的修辭手法。結(jié)合具體語(yǔ)境，可知“最后的救命稻草”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我”當(dāng)時(shí)焦急的心理，迫切希望能打電話聯(lián)系好客運(yùn)公司，解決眼前的危機(jī)。“我”為處理突發(fā)情況而積極想辦法的行為表現(xiàn)了“我”的盡職盡責(zé)。據(jù)此概括作答，運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出“我”聯(lián)系客運(yùn)公司時(shí)的焦急，以及希望能通過(guò)打電話圓滿解決眼前的危機(jī)，表現(xiàn)了“我”的盡職盡責(zé)。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒?？夹揶o及作用比喻比喻，將……比作……，生動(dòng)形象地描繪/寫(xiě)出……，表達(dá)了……擬人擬人，“XX”賦予……人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……，表達(dá)了……夸張夸張，突出強(qiáng)調(diào)了……特點(diǎn)，表現(xiàn)了……，表達(dá)了……反復(fù)“XX”的反復(fù)出現(xiàn)，起到強(qiáng)調(diào)作用，突出表達(dá)了……排比排比修辭讓句式整齊，內(nèi)容豐富，節(jié)奏感強(qiáng)，有力地表現(xiàn)了……，讀來(lái)朗朗上口，抒情強(qiáng)烈。?考向六表現(xiàn)手法及其他手法1.【2023·遼寧營(yíng)口·中考真題】閱讀下文，回答問(wèn)題。一畦青綠厲彥林??①春分剛過(guò)，企盼已久的春意醒來(lái)，與人們撞個(gè)滿懷。那一畦青綠，把“猶抱琵琶半遮面”的春天迎進(jìn)了小院。??②小院緊貼山腳，當(dāng)年我選購(gòu)時(shí)一眼看中。雖然熟土已消失，回填土也被攪拌進(jìn)碎石塊，但經(jīng)過(guò)反復(fù)翻刨和改造，添加進(jìn)有機(jī)土和鋸屑、河沙，這塊土地終于復(fù)墾平整、恢復(fù)地力。??③院雖小，卻也是一個(gè)世界。南側(cè)栽了桂花、臘梅和柿樹(shù)；北側(cè)南北成畦，成為栽種時(shí)令蔬菜的小菜園。喜鵲在鄰居家的玉蘭樹(shù)上搭窩，麻雀也聚在院南的連翹花叢里，笑著、鬧著，時(shí)而興奮地飛來(lái)飛去，啼鳴聲從一根枝條跳躍到另一根枝條，枝條被壓彎，瞬即又柔軟地回彈，指向遼遠(yuǎn)的天空；時(shí)而落到地上，用爪子不停地戳弄新翻的土，機(jī)警地尋找食物。剛冒出的菜芽又細(xì)又嫩，往往是它們的美食。除了喜鵲、布谷、白頭翁、黑蜂、金蟬、蜻蜓，還有螞蟻、蚯蚓、螳螂、蛐蛐兒和叫不出名字的小昆蟲(chóng)。眾多的生物都在這里棲息、覓食，與院里的蔬菜共享時(shí)令的律動(dòng)，見(jiàn)證一花一苗的成長(zhǎng)與欣榮。??④春耕不可遲。小院里過(guò)冬的香菜、苔菜、菠菜、蒜苗由黃轉(zhuǎn)綠，韭菜的紅芽尖探出綠腦袋，春意萌動(dòng)了。??⑤種菜的區(qū)域是我家的“菜籃子”。白菜、菠菜、辣椒、茄子、黃瓜和西紅柿……每樣都種一點(diǎn)，只圖吃個(gè)新鮮。我堅(jiān)持用農(nóng)家肥，追求綠色生態(tài)和純天然味道。一年四季那一畦畦新鮮蔬菜，直接送達(dá)餐桌，又安全又營(yíng)養(yǎng)。??⑥我父母生前曾數(shù)次來(lái)我們家短住，把對(duì)子女的囑咐一壟壟栽進(jìn)菜園里。他們望著綠油油迎風(fēng)擺動(dòng)的畦畦青菜，很是高興。娘叮囑我：“摘黃瓜、茄子時(shí)用力要輕，別把根拽壞了。”??⑦妻子開(kāi)灶炒菜做飯前，有時(shí)會(huì)去菜園摘點(diǎn)菜蔬，既享受收割、采摘的樂(lè)趣，又圖個(gè)新鮮勁兒。青綠的時(shí)令菜柔軟細(xì)嫩，從菜園到餐桌也就幾分鐘，本色不變，味道純正，清香撲鼻。即使沒(méi)有雞魚(yú)肉蛋，那飯菜依然讓心情溫暖美好。??⑧剛幾歲的小孫女來(lái)到菜園地就忙著玩土，跟我學(xué)鋤草、種菜。她認(rèn)真學(xué)習(xí)種小白菜，先蹲下來(lái)，用小鏟子松松土，挖個(gè)小坑，澆上水，再小心翼翼撒上菜種，然后輕輕覆上土。不幾天就出苗了，她很得意地對(duì)我說(shuō)：“看，這是我種的菜菜！”??⑨“人誤地一時(shí)，地誤人一年?！碧鞖忸A(yù)報(bào)說(shuō)近期有雨，我早早到種苗批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)西紅柿、辣椒和茄子苗，翻好地，調(diào)好畦，再用镢頭挖好苗坑，用土固定住苗子，澆上定苗水，黃昏時(shí)刻就栽好了。??⑩我喜歡在菜園勞動(dòng)，或松土點(diǎn)種，或間苗澆水……活動(dòng)活動(dòng)筋骨，享受自然幽雅、清新恬靜的田園意境。???貧瘠與肥沃，荒蕪與繁茂，耕耘與收獲，都攥在自己手掌里。耕種之間，情滿園，春不老。（選自2023年4月26日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）選文第⑧段畫(huà)線句運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？有什么作用？（2）選文第③段與《從百草園到三味書(shū)屋》第2段的景物描寫(xiě)有異曲同工之妙，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從兩個(gè)不同角度對(duì)選文第③段進(jìn)行賞析。【答案】（1）示例：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出小孫女種菜的認(rèn)真仔細(xì)，表現(xiàn)出她對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。（2）示例：作者調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)器官，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度描寫(xiě)景物，使景物描寫(xiě)得有聲有色，鮮活生動(dòng)；作者先寫(xiě)喜鵲在玉蘭樹(shù)上搭窩、麻雀連翹花叢嬉戲，后寫(xiě)鳥(niǎo)兒們?cè)谛路耐林袑ふ沂澄铩?，按照由高到低的順序，層次井然?！窘馕觥浚?）第⑧段畫(huà)線句運(yùn)用“蹲”“松”“挖”“澆”“撒上”“覆上”等一系列動(dòng)詞，是對(duì)小孫女的動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象，寫(xiě)出小孫女種菜的動(dòng)作之認(rèn)真仔細(xì)，表現(xiàn)出她對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，這也是對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的家風(fēng)的傳承。（2）作者調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)器官，使景物描寫(xiě)有聲有色，鮮活生動(dòng)?！跋铲o在鄰居家的玉蘭樹(shù)上搭窩，麻雀也聚在院南的連翹花叢里，笑著、鬧著，時(shí)而興奮地飛來(lái)飛去”從視覺(jué)角度進(jìn)行描寫(xiě)，“啼鳴聲從一根枝條跳躍到另一根枝條”從聽(tīng)覺(jué)角度進(jìn)行描寫(xiě)，渲染出小院的生機(jī)盎然，作者對(duì)小菜園的喜愛(ài)之情滲透在景物描寫(xiě)之中。作者先寫(xiě)喜鵲在玉蘭樹(shù)上搭窩、麻雀連翹花叢嬉戲，后寫(xiě)鳥(niǎo)兒們“戳弄新翻的土，機(jī)警地尋找食物”，按照由高到低的順序，層次井然。“麻雀也聚在院南的連翹花叢里，笑著、鬧著，時(shí)而興奮地飛來(lái)飛去”賦予麻雀以人的情感，擬人化的寫(xiě)作手法讓我們感受到作者對(duì)小菜園由衷的喜愛(ài)之情?！按睢薄熬邸薄疤S”“戳弄”等動(dòng)詞用得形象傳神?！奥槿敢簿墼谠耗系倪B翹花叢里，笑著、鬧著，時(shí)而興奮地飛來(lái)飛去”是動(dòng)景，“剛冒出的菜芽又細(xì)又嫩”是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，別有一番趣味。據(jù)此作答即可。解題技巧/易錯(cuò)易混/特別提醒_x001D_常考表現(xiàn)手法對(duì)比特征把一種事物對(duì)立的兩面或者兩種相反的事物作比較作用鮮明地突出強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)，表現(xiàn)主題、主旨舉例《故鄉(xiāng)》中將故鄉(xiāng)二十年前后的情況對(duì)比，突出其變化烘托特征通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出作用突出人物內(nèi)心世界，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力舉例《散步》結(jié)尾描繪的田園風(fēng)光烘托出一家三代四口的愉悅襯托特征用類(lèi)似、不同、相反的事物作為陪襯，以突出主要事物。其中類(lèi)似事物的陪襯叫正襯，其余叫反襯作用形成反差，突出事物、人物的特點(diǎn)、性格、思想等，增強(qiáng)文章表現(xiàn)力舉例《藤野先生》中用日本“愛(ài)國(guó)青年”的無(wú)理挑釁反襯藤野先生的正直、五，民族偏見(jiàn)襯托、烘托的對(duì)比“襯托”是主次都寫(xiě)，是正面描寫(xiě)；“烘托”只寫(xiě)次要事物，不出現(xiàn)主要的，是側(cè)面描寫(xiě)照應(yīng)特征在開(kāi)頭、結(jié)尾內(nèi)容上有著密切的聯(lián)系，是對(duì)同一種情況作出解釋、說(shuō)明和交代作用形成呼應(yīng)使情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出；進(jìn)行鋪墊舉例《紫藤蘿瀑布》開(kāi)頭的“停住腳步”和結(jié)尾的“加快了腳步”鋪墊特征在主要人物、時(shí)間高潮出現(xiàn)之前，對(duì)環(huán)境、情緒、氣氛等所做的描寫(xiě)，對(duì)陪襯內(nèi)容進(jìn)行明顯的大肆渲染作用制造懸念，加強(qiáng)故事情節(jié)間的因果關(guān)系和完整性，視情節(jié)合理舉例《皇帝的新裝》中第一段極力描述皇帝喜歡新衣服，為后文被騙、丟人鋪墊伏筆特征前文為后文進(jìn)行提示或暗示，是隱形的，點(diǎn)到為止的作用含蓄交代，讓文章前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫舉例《故鄉(xiāng)》中“還有閏土，他每到我家來(lái)時(shí)，總問(wèn)起你……他也許就來(lái)了”的伏筆點(diǎn)明閏土和“我”的關(guān)系，也讓后文閏土的出場(chǎng)自然流暢鋪墊、伏筆的對(duì)比1.位置：鋪墊一般在開(kāi)頭、中間，伏筆常在中間2.目的：鋪墊著眼于最主要的人、事，伏筆常與照應(yīng)配合3.用筆：鋪墊筆墨多，是顯性的；伏筆反之懸念特征先講疑問(wèn)拋給讀者，層層設(shè)疑作用吸引讀者，引發(fā)思考，使情節(jié)曲折起伏舉例《我的叔叔于勒》父親對(duì)于勒的期待和盼望即典型的懸念借景抒情特征通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)或環(huán)境的渲染來(lái)抒發(fā)情感作用增強(qiáng)感染力，使文章具有詩(shī)情畫(huà)意舉例《春》通過(guò)對(duì)春天景色的描寫(xiě)，表達(dá)作者對(duì)春天的熱愛(ài)和贊美卒章顯志特征在文章結(jié)尾，用一兩句話點(diǎn)明中心，揭示主題，深化主旨作用揭示主題，有力地抒發(fā)情感或看法舉例《紫藤蘿瀑布》結(jié)尾由紫藤蘿驚人的生命力延伸到人的角度，揭示主旨以小見(jiàn)大特征通過(guò)小的方面表現(xiàn)宏大主題，通過(guò)一小部分展現(xiàn)整體作用突出中心，使文章更有深度和力度舉例《散步》一家散步的小事被賦予孝道、親情的主題象征特征借助典型的物象表現(xiàn)出某種精神、品質(zhì)作用使抽象情感、思想得到含蓄形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，寄托深遠(yuǎn)之意，讓文章更有內(nèi)涵舉例《白楊禮贊》借白楊樹(shù)表現(xiàn)對(duì)北方軍民的贊頌托物言志特征借某一具體事物寄托情感，表達(dá)思考作用突出特征，同時(shí)常用象征的手法賦予事物具體意義，表情達(dá)意舉例《一棵小桃樹(shù)》通過(guò)描寫(xiě)小桃樹(shù)的成長(zhǎng)，贊頌桃樹(shù)的頑強(qiáng)精神，同時(shí)抒發(fā)了自己的情志理想象征、托物言志的對(duì)比象征具有不定向性，托物言志相對(duì)確定；象征有局部和整體之分，托物言志往往是整體的；象征主要是表現(xiàn)概念、思想、品質(zhì)、精神等，托物言志一般是抒發(fā)情感、表達(dá)心胸欲揚(yáng)先抑特征先貶抑再大力贊頌描寫(xiě)的對(duì)象作用在形成鮮明對(duì)比的同時(shí)，突出描寫(xiě)的對(duì)象；有出人意料的作用；讓文章波瀾起伏舉例《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中對(duì)阿長(zhǎng)的描寫(xiě)即欲揚(yáng)先抑，讓人物更加真實(shí)，立體。動(dòng)靜結(jié)合特征描寫(xiě)中有動(dòng)態(tài)事物，也有靜態(tài)事物作用增強(qiáng)畫(huà)面的動(dòng)感，營(yíng)造有感染力的意境；凸顯語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)，突出文中的情感、態(tài)度等舉例《安塞腰鼓》開(kāi)篇和結(jié)尾都是靜態(tài)的，中間是動(dòng)態(tài)的，全文動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了陜北人民的生命力虛實(shí)結(jié)合特征將想象、夢(mèng)境等于現(xiàn)實(shí)眼前的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)作用豐富內(nèi)涵，便于抒情舉例《春》先寫(xiě)眼前所見(jiàn)的果樹(shù)花朵，然后寫(xiě)“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨”是想象的虛寫(xiě)，通過(guò)虛實(shí)結(jié)合拓寬視野，渲染了花兒的可愛(ài)?考向七理解情感主旨1.【2023·遼寧丹東·中考真題】小閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。心生種子，便是美好①逢雨發(fā)芽，遇風(fēng)開(kāi)花。種子，孕育于春日的沃土，鋪開(kāi)的是秋天的麥田。陽(yáng)光下，一顆草籽發(fā)芽了，一朵花結(jié)蕾了，一根綠藤爬到案頭了……仿佛每天都在醞釀著生長(zhǎng)的喜悅。這份色彩讓本來(lái)平凡的日子漫不經(jīng)意間溢出一種油亮的光芒，溫潤(rùn)而灼目。②有時(shí)，看一眼別人的庭院，看一眼美麗的花花草草，也能在心里種下一顆種子。③一對(duì)母子從小區(qū)門(mén)前走過(guò)，年輕的門(mén)衛(wèi)向他們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手禮。母子倆先是與別人一樣匆匆而過(guò)，忽然母親叫住了孩子，輕輕一陣叮嚀，不一會(huì)兒孩子就轉(zhuǎn)身跑到門(mén)衛(wèi)面前，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮說(shuō)“謝謝叔叔”，又急急跑到在遠(yuǎn)處等待的母親面前?；蛟S是第一次碰到有人回禮，年輕的保安竟然有些羞澀，然后又喜悅地向遠(yuǎn)去的母子回敬了一個(gè)手禮……④我要感謝這位母親，讓孩子從小懂得尊重別人、禮貌待人，也給年輕的保安帶來(lái)一種力量，讓他明白任何一種勞動(dòng)都值得尊重。⑤心生種子，便是美好。有些時(shí)候，我們心里裝了許多苦，如果有人能在靈魂里輕輕一點(diǎn)，磨難的背后或許就藏著一種別樣的美。⑥兒童福利院里，一個(gè)志愿者女孩正帶著孩子們做游戲，孩子們爭(zhēng)搶著向她作報(bào)告，這個(gè)孩子說(shuō)昨天阿姨親他了，那個(gè)說(shuō)收到了一位小朋友送她的畫(huà)。我問(wèn)她：“你們?cè)谕媸裁?？”她微笑著說(shuō)：“我在教孩子們積攢溫暖?！雹哂姓l(shuí)能夠想到，陽(yáng)光的她，也是一個(gè)孤兒。那個(gè)黯淡的童年，也曾孤單無(wú)助，也曾自卑敏感，常常一個(gè)人孤零零地站在操場(chǎng)的角落，看著別人歡笑玩耍，而自己的同桌，一個(gè)搗蛋的男孩，有一次竟然偷偷地在她的衣兜里放了兩顆奶糖，還有幾個(gè)歪歪扭扭的字“甜哦，送你的”，那是她第一次吃到那么好吃的糖。⑧兩顆奶糖，“甜哦，送你的”，童稚的心，純真的情，如一粒溫暖的種子，偶落心田，卻盛放心間。生命的旅程中，你若肯播撒一份待人的真誠(chéng)，收獲的將是一份溫潤(rùn)生命的厚意深情?、崮且荒?，母親初次在離家?guī)装俟锏囊粋€(gè)羊毛衫市場(chǎng)做生意。星期六下午，我與她在電話里匆匆做了交流，就坐上長(zhǎng)途汽車(chē)趕往市場(chǎng)。車(chē)子到站時(shí)已是夕陽(yáng)西下，我用公用電話向母親的門(mén)市打電話，“嘟嘟”的電話聲說(shuō)明母親那時(shí)已經(jīng)離開(kāi)了。母親住的地方是在十幾公里外的一個(gè)村子，我除了村子的名字其余一無(wú)所知。面對(duì)異鄉(xiāng)陌生的環(huán)境，又不知道母親住地的具體方位，我茫然地站在車(chē)站外，徒然嘆氣。⑩暮色四起。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，一輛電動(dòng)三輪車(chē)?yán)卉?chē)貨物正往前趕。我一看裝貨物的袋子上寫(xiě)著羊毛衫市場(chǎng)的門(mén)市號(hào)碼，就冒昧地把三輪車(chē)叫停了。車(chē)主剛停下時(shí)一臉疑惑，我趕緊向他說(shuō)明了情況，他想了想忽然說(shuō)：“你是在說(shuō)那位剛來(lái)不久的大姐吧？這些天她一直給我們這些運(yùn)貨的送開(kāi)水，還給了我小孩一件嶄新的羊毛衫。你上來(lái)吧，我把貨物送到托運(yùn)部，然后送你去大姐那里。那里挺遠(yuǎn)的，大街小巷，不好找?！?到了母親住的巷口門(mén)前，窗子里流動(dòng)著溫暖的燈光，里面夾著我熟悉的飯菜香——這肯定是母親住的地方。屋里沒(méi)人，隔壁的鄰居說(shuō)母親去找我了。我轉(zhuǎn)身剛要去找母親，電動(dòng)車(chē)師傅叫住我：“還是我去，你人生地不熟的，怎么找？”?一個(gè)多小時(shí)后，當(dāng)我們母子千恩萬(wàn)謝地目送電動(dòng)車(chē)師傅離開(kāi)時(shí)，他只是丟下一句話：“我也是外鄉(xiāng)人，大家?guī)鸵r著，明天還去你們門(mén)市要開(kāi)水呢！”一縷微弱的燈火在道路上漸漸消失，但它在我心里并沒(méi)有消失，就像一粒種子深深種在靈魂里，今生不忘。?永遠(yuǎn)不要輕視一粒種子的力量，它能穿越寒冬，也能破土而出。每一個(gè)生命都是一場(chǎng)柔美的盛開(kāi)，也許有時(shí)開(kāi)得不夠輝煌燦爛，但我始終相信，只要靜靜收攏那些美麗的瞬間：簡(jiǎn)單的一聲“謝謝”、甜甜的兩顆奶糖、暖心的一個(gè)善舉……種在心里，便能心生美好。?努力捕捉生活中的感動(dòng)與詩(shī)意，每一個(gè)人都是美好生活的種子，一如蒲公英，于陽(yáng)光下，將種子播撒于天地間……（原文有改動(dòng)）“心生種子，便是美好?！鄙钪心阋惨欢ń?jīng)歷過(guò)這樣的美好，請(qǐng)寫(xiě)出你的美好與感悟。（至少運(yùn)用兩種表達(dá)方式，不少于30字）【答案】一次上學(xué)途中，忽遇驟雨。我跑到路邊一家商店的門(mén)口躲雨，眼看著就要遲到了，雨卻不停。我正焦灼時(shí)，店老板遞來(lái)一把雨傘，笑著說(shuō)：“快去學(xué)校吧，別遲到了，注意安全?！崩习宓纳婆e，讓我倍感溫暖。從那以后，我也常常去幫助別人不斷地將溫暖傳遞下去?！窘馕觥渴紫葘?xiě)出自己經(jīng)歷過(guò)的美好，隨后寫(xiě)出由此引發(fā)的感悟，注意運(yùn)用的表達(dá)方式不少于兩種，寫(xiě)經(jīng)歷時(shí)可運(yùn)用記敘、描寫(xiě)的表達(dá)方式，寫(xiě)感悟時(shí)可運(yùn)用抒情、議論