2024年八年級歷史下冊 第五單元 人民生活水平和綜合國力的提高 第17課 北京奧運會與上海世博會教案 華東師大版

2024年八年級歷史下冊第五單元人民生活水平和綜合國力的提高第17課北京奧運會與上海世博會教案華東師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容2024年八年級歷史下冊第五單元“人民生活水平和綜合國力的提高”，第17課“北京奧運會與上海世博會”，華東師大版。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.北京奧運會的申辦、籌備及成功舉辦過程；

2.北京奧運會的標志性建筑、主題口號及其意義；

3.上海世博會的申辦、籌備及成功舉辦過程；

4.上海世博會的主題、中國館及其展示內(nèi)容；

5.北京奧運會與上海世博會對我國綜合國力提升的影響；

6.北京奧運會與上海世博會對我國人民生活水平提高的作用；

7.分析北京奧運會與上海世博會的成功舉辦背后的國家力量和民族精神。核心素養(yǎng)目標1.歷史理解：通過學(xué)習(xí)北京奧運會與上海世博會的歷史背景和過程，提升學(xué)生對中國現(xiàn)代史重要事件的理解能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識分析問題，比較北京奧運會與上海世博會的異同，提高邏輯思維和批判性思維能力。

3.責任擔當：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，認識國家綜合國力提升對人民生活水平的影響，增強社會責任感和歷史使命感。

4.文化認同：通過了解北京奧運會與上海世博會的文化內(nèi)涵，增強學(xué)生對中華文化的自信和認同。

5.國際視野：以北京奧運會與上海世博會為契機，拓展學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)其尊重和理解不同文化的態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：

1.北京奧運會與上海世博會的申辦、籌備及成功舉辦過程。

2.兩場盛會對我國綜合國力和人民生活水平提高的影響。

難點：

1.理解北京奧運會與上海世博會的深遠歷史意義。

2.分析國家綜合國力提升背后的多方面因素。

解決辦法：

1.利用多媒體教學(xué)資源，展示相關(guān)歷史圖片、視頻資料，幫助學(xué)生直觀了解申辦和籌備過程，加深對重點內(nèi)容的理解。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生通過合作探究，分析綜合國力提升的具體表現(xiàn)和影響因素，突破難點。

3.通過具體案例分析，聯(lián)系實際生活，讓學(xué)生感受奧運會和世博會對人民生活水平的積極影響，提高學(xué)生的歷史理解能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維，加強對難點知識的掌握。教學(xué)資源準備1.教材：

-確保每位學(xué)生都提前準備好八年級歷史下冊教材，特別是第五單元“人民生活水平和綜合國力的提高”的第17課“北京奧運會與上海世博會”相關(guān)內(nèi)容。

-教師準備教案、課件和學(xué)習(xí)指導(dǎo)材料，以便學(xué)生能夠跟隨課堂進度。

2.輔助材料：

-準備北京奧運會和上海世博會的申辦、籌備及舉辦期間的高清圖片，包括標志性建筑（如北京國家體育場“鳥巢”和上海世博園區(qū)中國館）和重要活動的瞬間。

-收集并整理有關(guān)北京奧運會和上海世博會的宣傳視頻、開幕式片段、重要演講和新聞報道，以視頻資源的形式在課堂上展示。

-設(shè)計并打印相關(guān)的圖表和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，展示中國綜合國力的提升和人民生活水平的變化。

-準備背景音樂和氛圍營造素材，以增加課堂的趣味性和吸引力。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗活動，故不需要準備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位調(diào)整為小組討論的形式，每組配備一臺電腦或平板，用于觀看多媒體教學(xué)資源。

-在教室前方設(shè)置多媒體投影儀和屏幕，以便播放圖片、視頻等教學(xué)輔助材料。

-在教室四周懸掛有關(guān)北京奧運會和上海世博會的海報和標語，營造主題氛圍。

-準備白板或黑板，用于記錄學(xué)生的討論成果和教師的教學(xué)提示。

5.其他準備：

-教師提前測試所有多媒體設(shè)備，確保課堂教學(xué)中不會出現(xiàn)技術(shù)問題。

-準備課堂討論和互動所需的教學(xué)輔助工具，如問答卡片、評分表格等。

-根據(jù)需要，提前與學(xué)校信息技術(shù)部門溝通，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便于在線獲取相關(guān)教學(xué)資源。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提供相關(guān)資料鏈接，指導(dǎo)學(xué)生收集北京奧運會與上海世博會的背景資料。

-學(xué)生活動：通過互聯(lián)網(wǎng)查詢資料，初步了解兩場盛會的申辦和籌備過程。

-教學(xué)方法：自主探究學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：利用網(wǎng)絡(luò)資源和電子設(shè)備。

-教學(xué)資源：預(yù)習(xí)指導(dǎo)資料、網(wǎng)絡(luò)資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和信息搜集能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

(1)導(dǎo)入新課

-教師活動：通過播放北京奧運會開幕式片段，激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題。

-學(xué)生活動：觀看視頻，分享對北京奧運會和上海世博會的初步認識。

-教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法。

-教學(xué)手段：多媒體視頻。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，集中注意力。

(2)新課內(nèi)容學(xué)習(xí)

-教師活動：分步驟講解北京奧運會與上海世博會的申辦、籌備及成功舉辦過程，展示相關(guān)圖片、圖表和視頻。

-學(xué)生活動：跟隨教師講解，記錄重點內(nèi)容，參與小組討論。

-教學(xué)方法：講授法、小組合作學(xué)習(xí)。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)資源、小組討論。

-教學(xué)資源：教材、輔助圖片、圖表、視頻等。

-作用和目的：突破重點難點，提高學(xué)生的歷史理解能力和批判性思維。

(3)案例分析與討論

-教師活動：提出問題，引導(dǎo)學(xué)生分析北京奧運會與上海世博會對綜合國力和人民生活水平的影響。

-學(xué)生活動：結(jié)合案例，小組討論，分享觀點。

-教學(xué)方法：案例分析法、小組討論。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)資源、白板。

-作用和目的：加深對重難點的理解，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，思考如何將北京奧運會與上海世博會的成功經(jīng)驗應(yīng)用到其他領(lǐng)域。

-學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，進行深入研究。

-教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法。

-教學(xué)手段：課后作業(yè)、網(wǎng)絡(luò)資源。

-教學(xué)資源：教材、網(wǎng)絡(luò)資料。

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實際應(yīng)用能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《北京奧運會的歷史意義》

-《上海世博會：城市讓生活更美好》

-《中國綜合國力的提升：從北京奧運會到上海世博會》

-《北京奧運會與上海世博會對中國旅游業(yè)的影響》

-《奧運精神與世博理念對當代青年的啟示》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生深入了解北京奧運會和上海世博會的文化遺產(chǎn)，探究這些盛會是如何成為中國對外展示自身文化、科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展成就的窗口。

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)書籍、雜志和文章，觀看紀錄片，訪問博物館和展覽，來進一步了解這兩場盛會的歷史背景、籌備過程、主要成就和長遠影響。

-探索北京奧運會和上海世博會在促進國際交流、提升國家形象、推動城市發(fā)展等方面的具體作用，分析其對未來大型國際活動的借鑒意義。

-研究北京奧運會和上海世博會對中國體育、旅游、交通、環(huán)保等領(lǐng)域的影響，分析這些影響是如何促進中國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的生活體驗，思考北京奧運會和上海世博會的成功舉辦對個人成長和價值觀形成的積極影響。

-鼓勵學(xué)生以小組形式開展研究，通過制作海報、PPT或微視頻等方式，展示他們的研究成果，分享學(xué)習(xí)心得。板書設(shè)計1.標題：

-北京奧運會與上海世博會

2.主干內(nèi)容：

-申辦與籌備

-北京奧運會：2001年申辦成功，2008年舉辦

-上海世博會：2010年舉辦

-標志性成就

-北京：鳥巢、水立方

-上海：中國館、世博園區(qū)

-影響與意義

-綜合國力提升

-人民生活水平提高

-國際交流與合作

-歷史啟示

-奧運精神

-世博理念

3.重點突出：

-使用不同顏色的粉筆，將“綜合國力提升”和“人民生活水平提高”兩個重點影響用彩色的方框框出，以強化視覺效果。

4.結(jié)構(gòu)設(shè)計：

-采用流程圖的形式，從申辦、籌備、舉辦到影響，清晰地展示北京奧運會與上海世博會的整個發(fā)展脈絡(luò)。

-使用箭頭連接各個階段，表示時間順序和邏輯關(guān)系。

5.藝術(shù)性與趣味性：

-在板書兩側(cè)適當位置加入奧運五環(huán)和世博會的圖標，增強視覺效果。

-在適當位置加入簡筆畫的鳥巢和中國館，使板書更生動有趣。

6.概括性：

-在板書下方用簡潔的語言總結(jié)：“兩場盛會，展現(xiàn)中國力量，提升人民生活?！蓖怀霰竟?jié)課的核心內(nèi)容。重點題型整理1.簡述題：請簡述北京奧運會的申辦過程及其意義。

答案：

北京奧運會申辦過程：1991年北京首次提出申奧，2001年7月13日，國際奧委會在莫斯科舉行的第112次全會上，投票選定北京為2008年奧運會主辦城市。

意義：北京奧運會的申辦成功，標志著中國綜合國力的顯著提升，增強了民族自豪感和凝聚力，同時也為世界了解中國提供了一個窗口。

2.分析題：分析北京奧運會與上海世博會對中國綜合國力提升的具體表現(xiàn)。

答案：

具體表現(xiàn)：

（1）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：北京奧運會和上海世博會的舉辦，推動了城市基礎(chǔ)設(shè)施的升級和改造。

（2）經(jīng)濟發(fā)展：兩場盛會的舉辦帶動了旅游、交通、零售等行業(yè)的發(fā)展，對中國經(jīng)濟增長產(chǎn)生了積極影響。

（3）國際交流與合作：北京奧運會和上海世博會吸引了世界各國政府和民間團體的參與，促進了中國與世界各國的交流與合作。

3.論述題：論述北京奧運會與上海世博會對中國旅游業(yè)的影響。

答案：

北京奧運會與上海世博會對中國旅游業(yè)的影響：

（1）提升了中國旅游業(yè)的國際形象，吸引了大量外國游客來華觀光旅游。

（2）推動了旅游基礎(chǔ)設(shè)施的完善和旅游服務(wù)質(zhì)量的提升。

（3）促進了旅游產(chǎn)品的多樣化，如奧運旅游、世博旅游等特色產(chǎn)品的開發(fā)。

4.案例分析題：以北京奧運會為例，分析大型國際活動對城市發(fā)展的積極影響。

答案：

積極影響：

（1）城市基礎(chǔ)設(shè)施的改善：為滿足奧運會需求，北京在交通、環(huán)保、通信等方面進行了大規(guī)模投資和建設(shè)。

（2）城市環(huán)境的美化：通過綠化、清潔能源等措施，提升了城市環(huán)境質(zhì)量。

（3）城市國際形象的提升：奧運會的成功舉辦，使北京在國際上的知名度和影響力得到了極大提升。

5.綜合分析題：結(jié)合北京奧運會與上海世博會的成功舉辦，談?wù)勀銓ξ覈磥砼e辦大型國際活動的建議。

答案：

建議：

（1）充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，加強各部門間的協(xié)調(diào)與合作。

（2）提高大型活動的策劃和執(zhí)行能力，確?；顒拥母咝А㈨樌M行。

（3）加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，提升城市接待能力和服務(wù)水平。

（4）注重可持續(xù)發(fā)展，將大型活動與城市發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（5）積極宣傳和推廣，提高我國在國際舞臺上的影響力。課堂小結(jié)，當堂檢測-本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了北京奧運會與上海世博會的申辦、籌備及成功舉辦過程。

-分析了兩場盛會對我國綜合國力和人民生活水平提高的影響。

-強調(diào)了北京奧運會與上海世博會的成功舉辦背后的國家力量和民族精神。

2.當堂檢測：

-簡答題：簡述北京奧運會與上海世博會的申辦過程。

-分析題：分析北京奧運會與上海世博會對中國綜合國力提升的具體表現(xiàn)。

-論述題：論述北京奧運會與上海世博會對中國旅游業(yè)的影響。

-案例分析題：以北京奧運會為例，分析大型國際活動對城市發(fā)展的積極影響。

-綜合分析題：結(jié)合北京奧運會與上海世博會的成功舉辦，談?wù)勀銓ξ覈磥砼e辦大型國際活動的建議。

答案：

1.簡答題：

-北京奧運會：1991年北京首次提出申奧，2001年7月13日，國際奧委會在莫斯科舉行的第112次全會上，投票選定北京為200