江蘇省徐州市高中信息技術(shù)《第三章第一節(jié)制作作文選（2）》教案

江蘇省徐州市高中信息技術(shù)《第三章第一節(jié)制作作文選（2）》教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自江蘇省徐州市高中信息技術(shù)教材《第三章第一節(jié)制作作文選（2）》。該章節(jié)內(nèi)容延續(xù)了第三章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步深化了利用電子表格制作作文選的相關(guān)知識(shí)和技能。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理、分析，以及制作作文選的技巧和方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握利用電子表格制作作文選的技能，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。

在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高信息技術(shù)與生活的融合度。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息倫理等方面的核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：

1.理解電子表格在作文選制作中的應(yīng)用價(jià)值，提升信息意識(shí)，能夠在實(shí)際情境中識(shí)別和利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析。

2.運(yùn)用計(jì)算思維，掌握電子表格的基本操作方法和技巧，提高解決問題的能力。

3.運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，探索和嘗試新的作文選制作方法，提升創(chuàng)作力和創(chuàng)新能力。

4.強(qiáng)化信息倫理觀念，了解和遵守信息技術(shù)使用的規(guī)范和道德準(zhǔn)則，確保信息的真實(shí)性和安全性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了電子表格的基本操作，如單元格的選定、數(shù)據(jù)的輸入與編輯、公式的應(yīng)用等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析的方法也有一定的了解，能夠運(yùn)用電子表格進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。此外，學(xué)生還掌握了利用信息技術(shù)進(jìn)行作文創(chuàng)作的基本方法，能夠利用文字處理軟件進(jìn)行作文的編寫和排版。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是那些對(duì)電腦操作和數(shù)字工具使用感興趣的學(xué)生。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的喜歡探索研究。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和能力，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在制作作文選的過程中，學(xué)生可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

a.對(duì)電子表格的的高級(jí)功能和技巧不夠熟悉，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式等，需要老師在課堂上進(jìn)行講解和示范。

b.在數(shù)據(jù)分析和處理過程中，可能會(huì)遇到數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)關(guān)系復(fù)雜的情況，需要老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理運(yùn)用電子表格的功能進(jìn)行分析和處理。

c.在作文選的制作過程中，學(xué)生可能對(duì)于如何排版、設(shè)計(jì)作文選的版面存在困惑，需要老師進(jìn)行指導(dǎo)和示范。

d.學(xué)生可能對(duì)于如何運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性的作文選制作存在困難，需要老師進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

a.講授法：老師在課堂上對(duì)電子表格的高級(jí)功能和技巧進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生掌握制作作文選的相關(guān)知識(shí)。

b.案例研究法：老師提供一些成功的作文選制作案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的制作水平。

c.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：老師引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行作文選制作項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

d.討論法：老師組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享制作作文選的心得體會(huì)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生扮演編輯的角色，制作一份作文選，體驗(yàn)編輯的工作流程和技巧。

b.實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過實(shí)際操作，嘗試運(yùn)用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析，掌握制作作文選的方法。

c.游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于作文選制作的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)制作技巧，提高學(xué)習(xí)興趣。

d.作品展示：學(xué)生將制作的作文選進(jìn)行展示，分享自己的成果，互相學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了支持教學(xué)活動(dòng)和提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示電子表格的高級(jí)功能和技巧，清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

b.視頻：播放一些關(guān)于電子表格操作的視頻教程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握制作作文選的方法。

c.在線工具：引導(dǎo)學(xué)生使用在線表格編輯工具，如Google表格等，進(jìn)行作文選的制作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

d.作文選案例庫：建立一個(gè)作文選案例庫，收集各種優(yōu)秀的作文選作品，供學(xué)生分析和學(xué)習(xí)。

e.學(xué)生作品庫：建立一個(gè)學(xué)生作品庫，用于收集和展示學(xué)生的作文選作品，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和借鑒。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

過程：老師通過展示一些優(yōu)秀的作文選作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)制作作文選的興趣，然后簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.電子表格高級(jí)功能講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握電子表格的高級(jí)功能和技巧。

過程：老師講解電子表格的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表、條件格式等，并示范如何運(yùn)用這些功能進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理。

3.作文選制作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)秀的作文選制作經(jīng)驗(yàn)。

過程：老師提供一些成功的作文選制作案例，學(xué)生分組進(jìn)行分析和學(xué)習(xí)，分享彼此的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

過程：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己制作作文選的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒，討論如何解決制作過程中遇到的問題。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和審美水平。

過程：學(xué)生將制作的作文選進(jìn)行展示，其他學(xué)生和老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出建議和意見，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)制作作文選的掌握。

過程：老師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)制作作文選的重要技巧和方法，提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和實(shí)踐。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.電子表格的基本操作：

-單元格的選定、編輯和格式設(shè)置；

-公式的輸入和應(yīng)用，包括算術(shù)運(yùn)算、文本連接、函數(shù)等；

-數(shù)據(jù)排序和篩選；

-條件格式設(shè)置；

-數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建和應(yīng)用。

2.作文選的制作方法和技巧：

-選定合適的作文模板；

-整理和編輯作文內(nèi)容，包括文字、圖片、排版等；

-利用電子表格進(jìn)行作文數(shù)據(jù)的整理和分析；

-制作作文選的封面、目錄和頁腳等；

-審閱和修改作文選，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性。

3.信息技術(shù)的應(yīng)用：

-利用文字處理軟件進(jìn)行作文的編寫和排版；

-利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析；

-利用演示軟件進(jìn)行作文選的展示和講解；

-利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線工具進(jìn)行作文選的制作和分享。

4.信息倫理和安全：

-遵守信息技術(shù)的使用規(guī)范和道德準(zhǔn)則，保護(hù)個(gè)人和集體的權(quán)益；

-注意信息的真實(shí)性和可靠性，避免抄襲和侵權(quán)行為；

-掌握基本的信息安全知識(shí)，保護(hù)自己的設(shè)備和數(shù)據(jù)安全。

5.創(chuàng)新思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)：

-運(yùn)用創(chuàng)新思維，探索和嘗試新的作文選制作方法；

-利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和方法，提高自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力；

-分享和交流作文選制作的經(jīng)驗(yàn)和心得，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：老師可以通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)電子表格高級(jí)功能和技巧的掌握情況，以及對(duì)作文選制作方法和技巧的理解程度。

-觀察：老師可以觀察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)電子表格和文字處理軟件的熟練程度，以及對(duì)作文選制作流程的掌握情況。

-測試：老師可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)的測試題目，測試學(xué)生對(duì)電子表格和文字處理軟件的掌握程度，以及對(duì)作文選制作方法和技巧的運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)評(píng)價(jià)中，老師需要注意以下幾點(diǎn)：

-及時(shí)性：老師需要及時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

-具體性：老師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，需要給出具體的意見和建議，幫助學(xué)生明確自己的不足之處，并找到改進(jìn)的方法。

-鼓勵(lì)性：老師在點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，需要注重鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)生互評(píng)的方式可以包括以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生分組展示自己的作文選，其他學(xué)生和老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)；

-學(xué)生之間互相交換作業(yè)，進(jìn)行互評(píng)和反饋；

-學(xué)生可以相互分享作文選制作的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：電子表格基本操作應(yīng)用題

題目：利用電子表格制作一份學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表，包括姓名、科目、成績等信息，要求使用適當(dāng)?shù)膯卧窀袷?，設(shè)置條件格式高亮顯示成績優(yōu)秀的同學(xué)。

答案：

```

姓名|科目|成績|條件格式

---------------------------------

張三|數(shù)學(xué)|90|優(yōu)秀

李四|語文|85|優(yōu)秀

王五|英語|88|一般

趙六|物理|92|優(yōu)秀

```

2.題型二：數(shù)據(jù)分析和處理題

題目：利用電子表格分析以下銷售數(shù)據(jù)，計(jì)算每個(gè)產(chǎn)品的總銷售量、平均銷售量和最高銷售量。

答案：

```

產(chǎn)品|銷售量|總銷售量|平均銷售量|最高銷售量

----------------------------------------------

A|120|480|96|150

B|100|300|60|120

C|130|420|78|130

```

3.題型三：作文選制作技巧題

題目：利用電子表格和文字處理軟件制作一份作文選，包括作文標(biāo)題、作者、摘要和全文。

答案：

```

作文標(biāo)題：我的暑假生活

作者：張三

摘要：暑假期間，我參加了一次志愿者活動(dòng)，為社區(qū)的老年人提供陪伴和幫助。通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

全文：

（此處為作文全文內(nèi)容）

```

4.題型四：信息倫理和安全應(yīng)用題

題目：在電子表格中制作一份個(gè)人信息保護(hù)指南，列出至少三種保護(hù)個(gè)人信息的方法。

答案：

```

個(gè)人信息保護(hù)指南

---------------------

1.不輕易透露個(gè)人信息，特別是在公共場合或陌生人面前。

2.使用復(fù)雜的密碼，并定期更改密碼，以保護(hù)賬戶安全。

3.定期備份重要數(shù)據(jù)，以防數(shù)據(jù)丟失或損壞。

```

5.題型五：創(chuàng)新思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)踐題

題目：利用電子表格和在線工具制作一份關(guān)于環(huán)保主題的電子小報(bào)，包括主題、目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃等內(nèi)容。

答案：

```

環(huán)保主題電子小報(bào)

---------------------

主題：我們的地球，我們的責(zé)任

目標(biāo)：提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活

行動(dòng)計(jì)劃：

1.每月進(jìn)行一次環(huán)保主題活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

2.制作一份環(huán)保宣傳手冊(cè)，分發(fā)給同學(xué)們，加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的普及。

3.開展一次環(huán)保知識(shí)競賽，測試同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握程度。

```板書設(shè)計(jì)-單元格選定與編輯

-公式應(yīng)用與函數(shù)

-數(shù)據(jù)排序與篩選

-條件格式設(shè)置

-數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建

2.重點(diǎn)詳細(xì)闡述②：作文選制作技