桂林山水教案四年級(jí)課文

桂林山水教案四年級(jí)課文人教版桂林山水教案四年級(jí)課文《桂林山水》表達(dá)了作者對(duì)桂林山水的贊美，對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。下面是我整理的關(guān)于人教版桂林山水教案四年級(jí)課文，歡迎參考!【1】人教版桂林山水教案四年級(jí)課文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我會(huì)認(rèn)識(shí)本課生字新詞。2、我能有感情的朗讀。3、我會(huì)了解課文大意，圍繞課題劃分段落。4、我能初步感知桂林山水的優(yōu)美景色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞句，整體感知課文。知識(shí)鏈接：1、桂林在廣西壯族自治區(qū)。1985年，桂林山水被評(píng)為全國(guó)十大風(fēng)景名勝之一。據(jù)考證，大約在36億到37億年前，桂林一帶是汪洋大海，海水深達(dá)2000米。今天遍布這一帶的石灰?guī)r，就是那時(shí)候在海水中形成的。約32億年前，這里上升為陸地。后來(lái)進(jìn)過(guò)地殼運(yùn)動(dòng)，到距今幾百萬(wàn)年前，才形成了目前的水陸形勢(shì)。堅(jiān)硬的石灰?guī)r經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的風(fēng)化和水流作用，形成了無(wú)數(shù)突兀奇峰，流經(jīng)石灰?guī)r地區(qū)的漓江泥沙很少，江水特別清澈，再加上這里氣候溫暖潮濕，有利于植物生長(zhǎng)。這樣諸多因素，使得桂林水清山秀峰奇，成為天下少有的奇觀。2、詞語(yǔ)解釋。波瀾壯闊：指大海波浪翻滾，景象壯觀。翡翠：綠色的硬玉，半透明，有光澤。拔地而起：從地面上突起。屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。危峰兀立：危，高;兀立，直立。高高的山峰聳立著。怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。預(yù)習(xí)任務(wù)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、圍繞課題給課文劃分段落。3、有感情的朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)你最喜歡課文的哪一部分內(nèi)容?為什么?4、有條件的同學(xué)可以收集相關(guān)的資料圖片。自主、合作、探究：1、你學(xué)會(huì)了那些生字詞?有需要提醒大家注意的字詞嗎?__________________________________________________________________________________________________________________________________________2、比一比，誰(shuí)能把課文讀得最好聽(tīng)。3、說(shuō)一說(shuō)你最喜歡課文的哪一部分內(nèi)容?為什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、我新認(rèn)識(shí)的排比句。____________________________________________________________________________________________________________________________________5、讀了課文，說(shuō)一說(shuō)桂林山水給你留下什么印象?收集到圖片的同學(xué)可以借助圖片等資料結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)?！?】人教版桂林山水教案四年級(jí)課文一、導(dǎo)練內(nèi)容：丁有寬教材第十一冊(cè)的第十六課《桂林山水》第一、二自然段的內(nèi)容。二、導(dǎo)練目的要求：1、學(xué)會(huì)生字新詞，同時(shí)理解“蕩漾”、“波瀾壯闊”、“水平如鏡”、“無(wú)瑕”、“翡翠”等詞語(yǔ)。2、初讀課文，理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)課文1—2自然段，體會(huì)漓江水的特點(diǎn)，贊美漓江水的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情，陶冶愛(ài)美的情趣。3、初步學(xué)會(huì)課文抓住景物特點(diǎn)，有次序地進(jìn)行具體描寫(xiě)的方法，并能仿寫(xiě)句子。4、正確、流利、有感情地朗讀課文第二自然段，并能熟讀成誦。三、導(dǎo)練重點(diǎn)：理解課文的內(nèi)容，了解漓江水的特點(diǎn)，贊美漓江水的美。三、導(dǎo)練難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫(xiě)景物的方法，仿寫(xiě)句子。四、教學(xué)過(guò)程：(一)、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)游覽勝地參觀，好嗎?現(xiàn)在讓我們閉上眼睛，來(lái)作一次遐想旅行：我們乘上隆隆的飛機(jī)，穿過(guò)密密的云層，很快就到了目的地。請(qǐng)你們睜開(kāi)眼睛，看!我們已經(jīng)到了什么地方?(老師引導(dǎo)的同時(shí)播放著音樂(lè)，此時(shí)畫(huà)面出現(xiàn)桂林山水的美麗景色)桂林在我們祖國(guó)南部的廣西壯族自治區(qū)，因?yàn)檫@里山青、水秀、石奇、洞美，所以人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。1、說(shuō)說(shuō)“甲”是什么意思?2、再說(shuō)說(shuō)“桂林山水甲天下”是什么意思?下面，讓我們一起去領(lǐng)略一下桂林山水的奇異的風(fēng)