專題14：詩(shī)歌鑒賞

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題14：詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1．這首詞的作者是宋代著名詩(shī)人____________________（人名）。2．請(qǐng)分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括詞的上下片內(nèi)容。3．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人在以上的詩(shī)句中分別借月寄托了怎樣的情感。閱讀詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。4．對(duì)這首詩(shī)理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)，詩(shī)人寫自己無(wú)罪而長(zhǎng)期被貶的遭遇，用“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句，表達(dá)了無(wú)限的心酸和悲涼。B．頷聯(lián)，用了兩個(gè)典故，寫被貶歸來(lái)的感觸，物是人非，恍如隔世，無(wú)限悲痛悵惘之情油然而生。C．白居易的贈(zèng)詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這兩句，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩(shī)中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，以“沉舟”“病樹(shù)”比喻友人，勸慰友人不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷。D．尾聯(lián)，點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。5．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，請(qǐng)你任選一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解。閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。甲《春望》杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛(ài)這土地》艾青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……6．對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱?！洞和窞槲逖月稍?shī)，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛(ài)這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。C．甲詩(shī)頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D．兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。7．甲詩(shī)以“________”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開(kāi)闊；乙詩(shī)以“________”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。8．情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌的標(biāo)題表明，這是詩(shī)人在被貶謫途中寫給侄孫韓湘的詩(shī)。B．頷聯(lián)坦陳心態(tài)，不辭衰老，不惜殘年，忠君的信念愈發(fā)堅(jiān)定。C．頸聯(lián)以“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”之景襯托英雄失路的悲慨。D．尾聯(lián)表達(dá)了對(duì)晚輩探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情。10．首聯(lián)在整首詩(shī)中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。文一：鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水/那酒一樣的長(zhǎng)江水/那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味/給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一掌海棠紅啊海棠紅/那血一樣的海棠紅/那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛/給我一掌海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白/那信一樣的雪花白/那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待/給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香/那母親一樣的臘梅香/那母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳/給我一朵臘梅香啊臘梅香11．詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？它們有什么象征義？12．詩(shī)中主要運(yùn)用了__________________和__________________的修辭手法，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，并突出了鄉(xiāng)愁之深。13．試分析“一瓢”“一掌”“一片”“一朵”這些詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性。長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅[唐]劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注】作者因遭誣陷被貶為睦州司馬，本詩(shī)寫于赴任途中。14．本詩(shī)頷聯(lián)的景物描寫有何作用？試做簡(jiǎn)析。15．詩(shī)人與賈誼萬(wàn)古同悲，詩(shī)人為何而悲？請(qǐng)簡(jiǎn)析。山中[唐]王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）[唐]賈至江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。兩詩(shī)共同使用的意象有哪些？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌談?wù)勝Z至在詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感。行路難（其一）【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。18．下面對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇從美酒佳肴到“拔劍四顧”，由樂(lè)景到悲情，形成強(qiáng)烈反差，寫出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。B．“冰塞川”“雪滿山”暗喻詩(shī)人仕途受阻，世道多艱，寄寓著無(wú)限的悲苦與無(wú)奈。C．碧溪垂釣、乘舟夢(mèng)日，表現(xiàn)了詩(shī)人避世獨(dú)立的人格力量和縱情山水的人生選擇。D．詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人在沉郁中振起，堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。19．通讀全詩(shī)，你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。20．下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌首聯(lián)點(diǎn)明啟程的時(shí)間和心情，“晨”照應(yīng)標(biāo)題，“悲”字奠定全詩(shī)感傷的基調(diào)。B．詩(shī)歌頸聯(lián)寫景：虛寫秋天槲樹(shù)新葉未發(fā)，枯葉飄飛；實(shí)寫枳花蓬勃明艷，飽含春的氣息。C．詩(shī)歌尾聯(lián)補(bǔ)寫夢(mèng)中故鄉(xiāng)春來(lái)水暖、鳧雁戲水之景，與頸聯(lián)之景對(duì)比鮮明，情景交融。D．全詩(shī)語(yǔ)言明凈，結(jié)構(gòu)鎮(zhèn)密，字里行間流露出游子濃濃的思鄉(xiāng)之情，孤寂、無(wú)奈溢于言表。21．詩(shī)歌題為“商山早行”，但全詩(shī)并無(wú)“早”字，是否偏題？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。據(jù)此總結(jié)作答。無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。22．下列對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首句中第一個(gè)“難”指相會(huì)困難，第二個(gè)“難”指離別時(shí)的難舍難分與離別后雙方相見(jiàn)無(wú)期所經(jīng)受的情感煎熬，兩個(gè)“難”字凸顯兩人情深義重。B．首聯(lián)詩(shī)人運(yùn)用襯托的手法，用“相見(jiàn)難”襯托“別亦難”，用百花凋零的暮春之景襯托離別之時(shí)的悲涼氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人離別時(shí)難舍難分的痛苦不堪。C．頸聯(lián)擬寫出對(duì)方的相思之苦，從“曉鏡”的青春易老到“夜吟”的顧影自憐，寫出年輕女子“曉?shī)y對(duì)鏡，撫鬢自傷”的形象，道盡相思的悲苦與無(wú)奈。D．尾聯(lián)詩(shī)人表明自己將前往蓬山，暗含其間會(huì)有難以逾越的障礙，但仍然希望借青鳥(niǎo)傳信，既惆悵又傷感，同時(shí)詩(shī)人流露出只能靠書信傳情的無(wú)奈。23．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句是千古傳誦的名句，你會(huì)在什么情境之中使用這兩句詩(shī)，請(qǐng)說(shuō)明理由。

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題14：詩(shī)歌鑒賞閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。1．這首詞的作者是宋代著名詩(shī)人____________________（人名）。2．請(qǐng)分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括詞的上下片內(nèi)容。3．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人在以上的詩(shī)句中分別借月寄托了怎樣的情感?！敬鸢浮?．蘇軾

2．對(duì)月飲酒；對(duì)月懷人

3．李白借月寄托了對(duì)友人的牽掛之情；蘇軾借月寄托了對(duì)親人的美好祝愿。【解析】1．本題考查文學(xué)常識(shí)?！端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》是宋代大文學(xué)家蘇軾于公元1076年中秋在密州時(shí)所作。這首詞以月起興，與弟蘇轍七年未見(jiàn)之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開(kāi)想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神。2．本題考查詞句內(nèi)容理解。根據(jù)上片“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”可知，詞人我端起酒杯遙問(wèn)蒼天，感嘆明月是什么時(shí)候出現(xiàn)的。據(jù)此可概括上片為：對(duì)月飲酒；根據(jù)下片“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”可知，詞人由月亮的盈缺聯(lián)想到人的離別和重逢。據(jù)此可概括下片為：對(duì)月懷人。3．本題考查比較閱讀?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白通過(guò)豐富的想象，將愁心寄予明月，希望月亮將自己對(duì)朋友的牽掛和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者，表達(dá)了對(duì)友人的牽掛和不舍；本詞中“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”意思是但愿親人年年平安，相隔千里也能共享這美好的月光，表達(dá)了作者的祝福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂(lè)觀的精神。據(jù)此理解作答即可。閱讀詩(shī)歌，根據(jù)要求回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。4．對(duì)這首詩(shī)理解分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)，詩(shī)人寫自己無(wú)罪而長(zhǎng)期被貶的遭遇，用“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句，表達(dá)了無(wú)限的心酸和悲涼。B．頷聯(lián)，用了兩個(gè)典故，寫被貶歸來(lái)的感觸，物是人非，恍如隔世，無(wú)限悲痛悵惘之情油然而生。C．白居易的贈(zèng)詩(shī)中有“舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”這兩句，頗為劉禹錫抱不平。對(duì)此，劉禹錫在酬詩(shī)中寫道：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，以“沉舟”“病樹(shù)”比喻友人，勸慰友人不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷。D．尾聯(lián)，點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。5．“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”歷來(lái)受到人們的贊賞，請(qǐng)你任選一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)這兩句詩(shī)的理解?！敬鸢浮?．C

5．示例一：這兩句詩(shī)借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說(shuō)，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，新事物必將取代舊事物，未來(lái)肯定會(huì)比現(xiàn)在好。示例二：“沉舟”“病樹(shù)”是詩(shī)人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對(duì)未來(lái)并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競(jìng)發(fā)，“病樹(shù)前頭”終究會(huì)萬(wàn)木爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩(shī)人豁達(dá)豪邁的胸襟。示例三：原意是：沉船旁邊千帆飛駛而過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木崢嶸，春意盎然。新意是：事物在迅速向前發(fā)展，相信未來(lái)一定比現(xiàn)在更美好，新事物必將取代舊事物?！窘馕觥?．考查詩(shī)歌的理解和分析。C.劉禹錫以“沉舟”“病樹(shù)比喻自己，他從白詩(shī)中翻出這二句，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷；故選C。5．考查對(duì)詩(shī)歌的理解。做此題首先要明確詩(shī)句意思，再賞析它揭示的哲理?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的意思是：沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。詩(shī)人以“沉舟”“病樹(shù)”自比，用“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”比喻蓬勃的新生力量，既抒發(fā)了仕途屢遭打擊的憤懣，失意之情，又體現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)信未來(lái)的闊大胸懷，又蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的哲理。據(jù)此進(jìn)行分析即可。示例：這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。劉禹錫以“沉舟”“病樹(shù)比喻自己，但并不悲觀，他從白詩(shī)中翻出這二句，勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。甲《春望》杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙《我愛(ài)這土地》艾青假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉呢歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……6．對(duì)詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．杜甫長(zhǎng)于律詩(shī)，有“杜律”之稱。《春望》為五言律詩(shī)，表達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情。B．艾青是“土地的歌者”，代表作《我愛(ài)這土地》，詩(shī)節(jié)形式自由，句子長(zhǎng)短錯(cuò)落，不講究押韻和對(duì)仗。C．甲詩(shī)頸聯(lián)寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)離亂中人們共有的一種心情，能夠引起廣泛的同情和共鳴。D．兩首詩(shī)都是基調(diào)沉郁、感情凝重，深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望。7．甲詩(shī)以“________”字領(lǐng)起前四句，由遠(yuǎn)及近，視域開(kāi)闊；乙詩(shī)以“________”一詞統(tǒng)領(lǐng)四句，由近及遠(yuǎn)，虛實(shí)相映，以聲奪人。8．情到深處，詩(shī)人淚目。杜甫和艾青之“淚”有什么相通之處？【答案】6．D

7．

望

歌唱

8．因?yàn)樗麄兌加幸磺粣?ài)國(guó)熱情，而且國(guó)家都在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。（意思對(duì)即可）【解析】6．本題考查詩(shī)歌鑒賞。D.甲詩(shī)頸聯(lián)“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”意思是：戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家書難得，一封抵得上萬(wàn)兩黃金?！胺榛稹笔枪艜r(shí)邊防報(bào)警的煙火，在此指安史之亂的戰(zhàn)火，“烽火連三月”直言戰(zhàn)事之久，戰(zhàn)爭(zhēng)背后是家人的離散，國(guó)家的破敗；此時(shí)能夠傳達(dá)報(bào)平安的“家書”就顯得彌足珍貴，“抵萬(wàn)金”運(yùn)用夸張的手法，表現(xiàn)了家書的珍貴，渴望得到家書以解對(duì)家人的思念。此句反映了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，表現(xiàn)了詩(shī)人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，期望和平安定的美好愿望。“白頭搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了?！吧Α睘閯?dòng)詞，表現(xiàn)了詩(shī)人因烽火連月，家信不至，國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解，才不知不覺(jué)搔首徘徊。詩(shī)人由國(guó)破家亡、戰(zhàn)亂分離寫到自己的衰老；借助詩(shī)人衰老的形象，表現(xiàn)了詩(shī)人心系國(guó)事，不禁傷時(shí)憂國(guó)的情懷，思親之切，感嘆自身命途多舛的悲傷。稱甲詩(shī)“深沉中蘊(yùn)含著熾烈昂揚(yáng)，悲憤中預(yù)示著新生希望”分析有誤；7．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。第一空：甲詩(shī)前四句“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”意思是：國(guó)都淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生；憂心傷感見(jiàn)花開(kāi)卻流淚，別離家人鳥(niǎo)鳴令我心悸。詩(shī)歌開(kāi)篇描繪遠(yuǎn)見(jiàn)國(guó)都蕭索的景色，到眼觀近處春花而淚流，耳聞鳥(niǎo)鳴而怨恨，均為詩(shī)人所見(jiàn)，可見(jiàn)甲詩(shī)以“望”字領(lǐng)起前四句。第二空：《我愛(ài)這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國(guó)大地?！凹偃缥沂且恢圾B(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”，作者將自己比作一只鳥(niǎo)“歌唱”自己所見(jiàn)；“土地”為萬(wàn)物生長(zhǎng)、繁衍提供營(yíng)養(yǎng)，是中華民族的祖國(guó)大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，“風(fēng)雨”是指祖國(guó)正被侵略者無(wú)情的踐踏，祖國(guó)正在經(jīng)受著苦難；“悲憤的河流，激怒的風(fēng)”中的“激憤、激怒”是中國(guó)人民看到祖國(guó)被侵略時(shí)內(nèi)心的感受，憤怒并且進(jìn)行著反抗，是不屈不撓的反抗戰(zhàn)精神的象征。“溫柔的黎明”中“黎明”代表光明與未來(lái)，代表“風(fēng)雨”（苦難）終會(huì)過(guò)去，生機(jī)與希望還會(huì)回歸這片“土地”，是充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)的象征；而作者身為一只鳥(niǎo)，看似身單力薄的一只鳥(niǎo)，它從未放棄對(duì)祖國(guó)熱忱的愛(ài)，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的拳拳之心。乙詩(shī)以“歌唱”統(tǒng)領(lǐng)作為一只鳥(niǎo)的所見(jiàn)。8．本題考查作者情感。甲詩(shī)“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”提到了作者的流淚，其意思是：憂心傷感見(jiàn)花開(kāi)卻流淚，別離家人鳥(niǎo)鳴令我心悸。詩(shī)人是為自己的處境而落淚，此時(shí)正值“安史之亂”，戰(zhàn)事持久，戰(zhàn)爭(zhēng)背后是家人的離散，國(guó)家的破敗，詩(shī)人為國(guó)家遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘而落淚，體現(xiàn)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)熱情?！段覑?ài)這土地》寫于1938年11月17日。1938年10月，武漢失守，日本侵略者的鐵蹄猖狂地踐踏中國(guó)大地?！凹偃缥沂且恢圾B(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，作者將自己比作一只鳥(niǎo)；“土地”為萬(wàn)物生長(zhǎng)、繁衍提供營(yíng)養(yǎng)，是中華民族的祖國(guó)大地的象征。而現(xiàn)在的土地被“暴風(fēng)雨打擊著”，祖國(guó)正被侵略者無(wú)情的踐踏，祖國(guó)正在經(jīng)受著苦難；而作者身為一只鳥(niǎo)，看似身單力薄的一只鳥(niǎo)，它從未放棄對(duì)祖國(guó)熱忱的愛(ài)，它“用嘶啞的喉嚨歌唱”“眼里常含淚水”，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的拳拳之心，它愿意將“羽毛也腐爛在土地里面”，作者面對(duì)遭受苦難的祖國(guó)，愿意傾其所有，甚至獻(xiàn)出自己的生命（愿意為祖國(guó)而獻(xiàn)身），表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。據(jù)此可知，作者創(chuàng)作詩(shī)歌的時(shí)候國(guó)家都在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，杜甫和艾青之“淚”都飽含對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。9．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌的標(biāo)題表明，這是詩(shī)人在被貶謫途中寫給侄孫韓湘的詩(shī)。B．頷聯(lián)坦陳心態(tài)，不辭衰老，不惜殘年，忠君的信念愈發(fā)堅(jiān)定。C．頸聯(lián)以“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”之景襯托英雄失路的悲慨。D．尾聯(lián)表達(dá)了對(duì)晚輩探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情。10．首聯(lián)在整首詩(shī)中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?．D

10．呼應(yīng)題目“左遷”，交代被貶的原因；“朝奏”“夕貶”和“路八千”強(qiáng)化獲罪之快與被貶地方之遙，為下文情感抒發(fā)作鋪墊?！窘馕觥?．D.尾聯(lián)“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”意思是：我知道你遠(yuǎn)道而來(lái)該另有心意，正好在瘴江邊把我的尸骨收清。作者原是抱著必死的決心上表言事的，如今自料此去必死，故對(duì)韓湘安排后事，以“好收吾骨”作給，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅(jiān)強(qiáng)意志；抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚；“對(duì)晚輩探望之心意的感激和老有所依的欣慰之情”表述有誤；10．本題考查詩(shī)句的作用?！耙环獬嗑胖靥?，夕貶潮州路八千”意思是：早晨我把一篇諫書上奏給朝廷，晚上被貶潮州離京八千里路程。“一封朝奏”“夕貶潮州”呼應(yīng)詩(shī)題中的“左遷”，點(diǎn)明被貶謫的原因；“朝奏”“夕貶”強(qiáng)調(diào)上書獲罪之快；“路八千”強(qiáng)調(diào)被貶地方偏遠(yuǎn)；聯(lián)系“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”可知，詩(shī)人一心為國(guó)，不辭衰老，不惜殘年，為下文抒發(fā)作者內(nèi)心郁憤以及前途未卜的感傷情緒作鋪墊。文一：鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水/那酒一樣的長(zhǎng)江水/那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味/給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一掌海棠紅啊海棠紅/那血一樣的海棠紅/那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛/給我一掌海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白/那信一樣的雪花白/那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待/給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香/那母親一樣的臘梅香/那母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳/給我一朵臘梅香啊臘梅香11．詩(shī)中運(yùn)用了哪些意象？它們有什么象征義？12．詩(shī)中主要運(yùn)用了__________________和__________________的修辭手法，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，并突出了鄉(xiāng)愁之深。13．試分析“一瓢”“一掌”“一片”“一朵”這些詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性?！敬鸢浮?1．意象有“長(zhǎng)江水”“海棠紅”“雪花白”“臘梅香”。這些意象都是故鄉(xiāng)的象征，是思鄉(xiāng)的代表，是思念故鄉(xiāng)之情的載體。

12．

比喻

反復(fù)

13．這些詞語(yǔ)均言量之小，從而突出思鄉(xiāng)之情深，因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)就能解思鄉(xiāng)之渴。同時(shí)，它們與各自所帶的賓語(yǔ)中心語(yǔ)搭配十分恰當(dāng)。【解析】11．本題考查把握詩(shī)歌意象及其含義的能力。在這首抒發(fā)鄉(xiāng)愁的詩(shī)歌中，作者運(yùn)用了“長(zhǎng)江水”“海棠紅”“雪花白”“臘梅香”等意象；根據(jù)“那酒一樣的長(zhǎng)江水那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味”可知“長(zhǎng)江水”代表“鄉(xiāng)愁的滋味”；根據(jù)“那血一樣的海棠紅那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛”可知，“海棠紅”代表“鄉(xiāng)愁的燒痛”；根據(jù)“那信一樣的雪花白那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待”可知，“雪花白”代表“鄉(xiāng)愁的等待”；根據(jù)“那母親一樣的臘梅香/那母親的芬芳是鄉(xiāng)土的芬芳”可知，“臘梅香”代表“鄉(xiāng)土的芬芳”；這些意象都是鄉(xiāng)愁的載體，寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念。據(jù)此理解作答即可。12．本題考查辨析修辭手法的能力。由詩(shī)句“酒一樣的長(zhǎng)江水”“血一樣的海棠紅”“信一樣的雪花白”“母親一樣的臘梅香”可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法；由詩(shī)句“給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水”“給我一掌海棠紅啊海棠紅”“給我一片雪花白啊雪花白”“給我一朵臘梅香啊臘梅香”分別在每節(jié)詩(shī)中出現(xiàn)兩次可知，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。13．本題考查理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力。“一瓢”“一掌”“一片”“一朵”這些量詞的共同點(diǎn)是都是極小的單位，在作者看來(lái)哪怕極少的一點(diǎn)點(diǎn)也能慰藉自己的心靈，由此可見(jiàn)這種思念的深切。同時(shí)，這些量詞也都與其后面的中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，使情感表達(dá)更加充沛。長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅[唐]劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！【注】作者因遭誣陷被貶為睦州司馬，本詩(shī)寫于赴任途中。14．本詩(shī)頷聯(lián)的景物描寫有何作用？試做簡(jiǎn)析。15．詩(shī)人與賈誼萬(wàn)古同悲，詩(shī)人為何而悲？請(qǐng)簡(jiǎn)析?！敬鸢浮?4．頷聯(lián)通過(guò)對(duì)“人去后”“日斜時(shí)”的“秋草”和“寒林”等景物的描寫，渲染了長(zhǎng)沙賈誼故宅的蕭條、冷落、寂寥的氛圍，烘托了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞的心境，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。

15．對(duì)賈誼不幸遭遇的悲嘆，對(duì)詩(shī)人自己被貶的悲憤，以及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！窘馕觥?4．本題考查景物描寫的作用?！扒锊莳?dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)”一聯(lián)中，“秋草”“寒林”“人去”“日斜”，渲染出故宅蕭條冷落的氛圍。在這樣的氛圍中“獨(dú)尋”，詩(shī)人產(chǎn)生一種景仰向慕、寂寞興嘆的心情。寒林日斜，不僅是眼前所見(jiàn)，也是詩(shī)人當(dāng)時(shí)的實(shí)際處境，更是其內(nèi)心的寫照，為下文的抒情做鋪墊。據(jù)此分析作答即可。15．本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容和作者的思想情感的能力。詩(shī)歌前四句借感慨賈誼悲涼的命運(yùn)和對(duì)賈誼故宅蕭條冷落的景象描寫，寄寓了詩(shī)人對(duì)遷謫命運(yùn)的悲嘆；后四句表面上寫賈誼的悲慘遭遇，實(shí)際上將暗諷的筆觸曲折地指向當(dāng)今皇上，借對(duì)賈誼命運(yùn)的悲慨、哀憐，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的哀惋嘆喟和對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。因此，本詩(shī)借古傷今，借賈誼被逐長(zhǎng)沙之事，表現(xiàn)了自己無(wú)罪被貶的悲憤和痛苦，并對(duì)不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴。山中[唐]王勃長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。初至巴陵與李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）[唐]賈至江上相逢皆舊游，湘山永望不堪愁。明月秋風(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟。16．兩詩(shī)共同使用的意象有哪些？17．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌談?wù)勝Z至在詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感?！敬鸢浮?6．江水、高山、落葉、秋風(fēng)。

17．相逢喜悅，感傷惆悵，孤寂落寞?！窘馕觥?6．本題考查歸納概括意象的能力。兩首詩(shī)歌使用了諸多相同意象，“長(zhǎng)江”和“江上”都含有“江水”這一意象，“山山”和“湘山”共同使用了“高山”這一意象，“黃葉”和“落葉”都是秋天的“落葉”，“高風(fēng)”和“秋風(fēng)”共同使用了“秋風(fēng)”這一意象。17．本題考查分析作者思想感情的能力。“江上相逢皆舊游”寫出了作者與志同道合的朋友久別重逢，充滿喜悅之情?！跋嫔接劳豢俺睢睂懗鲎髡咄嫔?，卻不堪訴說(shuō)心中的憂愁，表明貶謫生活的感傷、惆悵?！懊髟虑镲L(fēng)洞庭水，孤鴻落葉一扁舟”運(yùn)用“秋風(fēng)”“孤鴻”“落葉”等蕭瑟的意象，表現(xiàn)出孤寂落寞的心情，這是作者遠(yuǎn)離朝廷產(chǎn)生的失落感。行路難（其一）【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。18．下面對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)篇從美酒佳肴到“拔劍四顧”，由樂(lè)景到悲情，形成強(qiáng)烈反差，寫出詩(shī)人內(nèi)心的苦悶。B．“冰塞川”“雪滿山”暗喻詩(shī)人仕途受阻，世道多艱，寄寓著無(wú)限的悲苦與無(wú)奈。C．碧溪垂釣、乘舟夢(mèng)日，表現(xiàn)了詩(shī)人避世獨(dú)立的人格力量和縱情山水的人生選擇。D．詩(shī)的結(jié)尾，詩(shī)人在沉郁中振起，堅(jiān)定了“長(zhǎng)風(fēng)破浪”的信心，鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。19．通讀全詩(shī)，你看到了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？【答案】18．C

19．看到了一個(gè)雖飽含苦悶、憤懣，感到迷茫，卻又充滿信心，執(zhí)著地追求理想，滿身豪氣，積極樂(lè)觀的詩(shī)人形象。【解析】18．本題考查內(nèi)容賞析。C.有誤，“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！痹?shī)人在心境茫然之中，忽然想到兩位開(kāi)始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，八十歲在磻溪釣魚(yú)，得遇文王；一位是伊尹，在受湯聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。詩(shī)人用這兩個(gè)典故，是委婉含蓄地表達(dá)了想要像兩位古人一樣遇到能夠賞識(shí)自己、重用自己的人。故選C。19．本題考查人物形象分析。詩(shī)的一開(kāi)頭，“金樽清酒”，“玉盤珍羞”，讓人感覺(jué)似乎是一個(gè)歡樂(lè)的宴會(huì)，但緊接著“停杯投箸”、“拔劍四顧”兩個(gè)細(xì)節(jié)，就顯示了感情波濤的強(qiáng)烈沖擊。中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川”“雪滿山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了姜尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩(shī)人心理上的失望與希望、抑郁與追求，急遽變化交替，雖飽含苦悶、憤懣，感到迷茫，卻又充滿信心，執(zhí)著地追求理想；結(jié)尾二句，經(jīng)過(guò)前面的反復(fù)回旋以后，境界頓開(kāi)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背隽烁甙簶?lè)觀的調(diào)子，詩(shī)人相信自己的理想抱負(fù)總有實(shí)現(xiàn)的一天。展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量，讓我們看到了一個(gè)滿身豪氣，積極樂(lè)觀的詩(shī)人形象。閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。商山早行溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。20．下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)歌首聯(lián)點(diǎn)明啟程的時(shí)間和心情，“晨”照應(yīng)標(biāo)題，“悲”字奠定全詩(shī)感傷的基調(diào)。B．詩(shī)歌頸聯(lián)寫景：虛寫秋天槲樹(shù)新葉未發(fā)，枯葉飄飛；實(shí)寫枳花蓬勃明艷，飽含春的氣息。C．詩(shī)歌尾聯(lián)補(bǔ)寫夢(mèng)中故鄉(xiāng)春來(lái)水暖、鳧雁戲水之景，與頸聯(lián)之景對(duì)比鮮明，情景交融。D．全詩(shī)語(yǔ)言明凈，結(jié)構(gòu)鎮(zhèn)密，字里行間流露出游子濃濃的思鄉(xiāng)之情，孤寂、無(wú)奈溢于言表。21．詩(shī)歌題為“商山早行”，但全詩(shī)并無(wú)“早”字，是否偏題？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。【答案】20．B

21．答案示例：全詩(shī)雖無(wú)一個(gè)“早”字，但是并沒(méi)有偏題。首先，“晨起動(dòng)征鐸”中“晨”點(diǎn)題“早”，“動(dòng)征鐸”寫“行”，一幅準(zhǔn)備上路出發(fā)的熱鬧情景。其次，頷聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”通過(guò)茅店、雞聲、月、人跡、板橋、霜六個(gè)意象，把初春山村黎明特有的景色細(xì)膩而精致地描繪出來(lái)。雄雞報(bào)曉、殘?jiān)挛绰渖下芬咽恰霸缧小?，可看到板橋霜上的人跡后才發(fā)覺(jué)，“莫道君行早，更有早行人”啊。【解析】20．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解辨析。B.“虛寫秋天槲樹(shù)新葉未發(fā)，枯葉飄飛”有誤，“槲葉落山路，枳花明驛墻”，意思是枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路；枳花鮮艷地開(kāi)放在驛站的泥墻邊。由此可知，應(yīng)為“枯葉飄落”，而“秋天槲樹(shù)新葉未發(fā)，枯葉飄落”也是實(shí)寫；故選B。21．考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“晨起動(dòng)征鐸”，意思是黎明起床，車馬的鈴鐸已震動(dòng)。詩(shī)人在開(kāi)首給我們描繪了這樣一幅畫面：清晨起床，旅店里外已經(jīng)響起了叮當(dāng)?shù)能囻R鈴聲?！俺科稹保c(diǎn)題“早行”；“雞聲