四川省成都市青羊區(qū)石室中學(xué)2025屆高三上物理期中質(zhì)量檢測試題含解析

四川省成都市青羊區(qū)石室中學(xué)2025屆高三上物理期中質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、傾角為θ，高為0.8m的斜面如圖所示，在其頂點(diǎn)水平拋出一石子，它剛好落在這個斜面底端的B點(diǎn)，則石子拋出后，石子的速度方向剛好與斜面平行時。經(jīng)過的時間是（）A．3s B．2s C．0.3s D．0.2s2、如圖所示，質(zhì)量為m＝3kg的木塊放在傾角為θ＝30°的足夠長斜面上，木塊可以沿斜面勻速下滑．若用沿斜面向上的力F作用于木塊上，使其由靜止開始沿斜面向上加速運(yùn)動，經(jīng)過t＝2s時間木塊沿斜面上升4m的距離，則推力F為(g取10m/s2)()A．42NB．6NC．21ND．36N3、在物理學(xué)發(fā)展史上，伽利略、牛頓等許許多多科學(xué)家為物理學(xué)的發(fā)展做了巨大貢獻(xiàn)．以下選項(xiàng)中符合伽利略和牛頓觀點(diǎn)的是（）A．兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快，這說明：物體受力越大則速度就越大B．人在沿直線加速前進(jìn)的車廂內(nèi)，豎直向上跳起后，將落在起跳點(diǎn)的后方C．兩物體從同一高度做自由落體運(yùn)動，較輕的物體下落較慢D．一個運(yùn)動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明：靜止?fàn)顟B(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)”4、如圖，水平地面上有三個靠在一起的物塊P、Q和R，質(zhì)量分別為m、2m和3m，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)都為μ。用大小為F的水平外力推動物塊P，設(shè)R和Q之間相互作用力與Q與P之間相互作用力大小之比為k。下列判斷正確的是（）A．若μ≠0，則k= B．若μ≠0，k=C．若μ=0，則 D．若μ=0，則5、（原創(chuàng)）如圖所示，足夠長的水平傳送帶以v0=4m/s的速度勻速運(yùn)行.t=0時，在最左端輕放一質(zhì)量為m的小滑塊，t=4s時，傳送帶以的加速度減速停下.已知滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ="0.2."關(guān)于滑塊相對地面運(yùn)動的速度v（向右為正）、滑塊所受的摩擦力f（向右為正）、滑塊所受的摩擦力做功的功率的值P、滑塊與傳送帶間摩擦生熱Q的圖像正確的是A． B． C． D．6、如圖所示，在豎直光滑墻壁上用細(xì)繩將一個質(zhì)量為m的球掛在A點(diǎn)，平衡時細(xì)繩與豎直墻的夾角為θ，θ<45°。墻壁對球的支持力大小為N，細(xì)繩對球的拉力大小為T，重力加速度為g。則下列說法正確的是A．N>mg，T>mg B．N<mg，T>mgC．N<mg，T<mg D．N>mg，T<mg二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有多個選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，物塊B靠在豎直墻壁上，物塊A受到一水平推力F作用，兩物塊保持靜止．若逐漸增大F，并保持A、B兩物塊靜止，下列說法正確的是（）A．物塊A受到的摩擦力減小B．物塊A受到的摩擦力可能增大C．物塊A受到物塊B的彈力增大D．物塊A受到物塊B的作用力增大8、關(guān)于加速度，下列說法正確是A．物體運(yùn)動的速度越大，則加速度越大B．物體的速度變化越大，則加速度越大C．物體的速度變化越快，則加速度越大D．物體所受合外力越大，則加速度越大9、如圖所示，兩個帶等量正電荷的小球A、B(可視為點(diǎn)電荷)被固定在光滑絕緣水平面上．P、N是小球A、B連線的垂直平分線上的點(diǎn)，且PO＝ON．現(xiàn)將一個電荷量很小的帶負(fù)電的小球C(可視為質(zhì)點(diǎn))從P點(diǎn)由靜止釋放，在小球C向N點(diǎn)運(yùn)動的過程中，關(guān)于小球C的速度圖象中，可能正確的是A． B． C． D．10、如圖所示，物塊在水平圓盤上，與圓盤一起繞固定軸勻速運(yùn)動，下列說法中正確的是()A．物塊處于平衡狀態(tài)B．物塊受三個力作用C．在角速度一定時，物塊到轉(zhuǎn)軸的距離越遠(yuǎn)，物塊越容易脫離圓盤D．在物塊到轉(zhuǎn)軸距離一定時，物塊運(yùn)動周期越小，越容易脫離圓盤三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）在完成“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中：（1）需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套．實(shí)驗(yàn)中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：A．兩根細(xì)繩必須等長B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行其中正確的是________（單選，填入相應(yīng)的字母）（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________．A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法（3）下列方法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差的是________；A．兩個分力、的大小要適當(dāng)大一些B．確定拉力方向時，在細(xì)繩下方標(biāo)記兩個點(diǎn)的間距小點(diǎn)C．彈簧秤讀數(shù)時，眼睛正視彈簧秤D．兩個分力、的夾角盡可能的大（4）圖乙所示是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖，其中________是力和合力的測量值（填F或）12．（12分）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，同時測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，提供的器材有帶定滑輪的長木板，打點(diǎn)計時器，交流電源，木塊，紙帶，米尺，8個質(zhì)量均為20g的鉤碼，細(xì)線等.實(shí)驗(yàn)操作過程如下：A．長木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點(diǎn)計時器同定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點(diǎn)計時器并與木塊相連，細(xì)線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；B．使木塊靠近打點(diǎn)計時器，接通電源，釋放木塊，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，記下懸掛鉤碼的個數(shù)C．將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)操作B;D．測出每條紙帶對應(yīng)的木塊運(yùn)動的加速度a，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示.n456780.501.302.203.003.90（1）實(shí)驗(yàn)開始時，必須調(diào)節(jié)滑輪高度，使________________________；（2）該實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量_____________（填“需要”或“不需要”)遠(yuǎn)大于所掛鉤碼質(zhì)量。（3）根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)，在圖丙中作出圖象；（_____）（4）由圖線得到=_________(g=10m/s2)，還可求的物理量是________(只需填寫物理量名稱).四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示,粗細(xì)均勻U型細(xì)玻璃管豎直放置,各部分水銀柱的長度分別為L2=25cm，L3=25cm，L4=10cm，A端被封空氣柱的常見為=60cm，BC在水平面上,整個裝置處在恒溫環(huán)境中,外界氣壓=75cmHg．將玻璃管繞B點(diǎn)在紙面內(nèi)沿逆時針方向緩慢旋轉(zhuǎn)90°至AB管水平,求此時被封空氣柱的長度.14．（16分）一個木板放置在光滑的水平桌面上,A、B兩個小物體通過不可伸長的輕繩相連，并且跨過光滑的定滑輪,A物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）放置在木板的最左端，滑輪與物體A間的細(xì)繩平行于桌面．已知木板的質(zhì)量m2=20.0kg，物體A的質(zhì)量m2=4.0kg，物體B的質(zhì)量m3=2.0kg，物體A與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，木板長L=2m，木板與物體A之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度g取20m/s2．為了使A、B兩個物體以及木板均保持靜止?fàn)顟B(tài)，需要對木板施加水平向左的力F2．（重力加速度g=20m/s2）（2）求F2的大小；（2）為了使物體A隨著木板一起向左運(yùn)動，并且不發(fā)生相對滑動，現(xiàn)把力F2替換為水平向左的力F2，求力F2的最大值；（3）若對木板施加水平向左的力F3=80N,則物體A滑到木板的最右端所用時間為多少?15．（12分）一塊半圓柱形玻璃磚，其橫截面是半徑為R的半圓，AB為半圓的直徑，O為圓心，如圖所示．現(xiàn)讓一細(xì)單色光束垂直AB沿半徑Oa方向射到玻璃磚上，光沿Oa方向從玻璃磚的左側(cè)射出．若保持光的入射方向不變，將光沿Oa方向向上平移，求：（真空中的光速為c，不考慮光在玻璃磚內(nèi)的多次反射）．①當(dāng)細(xì)光束平移到距O點(diǎn)的M點(diǎn)時，玻璃磚左側(cè)恰好不再有光線射出，求玻璃磚對該單色光的折射率；②當(dāng)細(xì)光速平移到距O點(diǎn)的N點(diǎn)時，出射光線與Oa延長線的交點(diǎn)為f，求光由N點(diǎn)傳播到f點(diǎn)的時間．

參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】

根據(jù)，代入數(shù)據(jù)解得：則初速度為：當(dāng)石子的速度方向與水平方向成成45度時，豎直分速度為：

解得：A．3s。故A不符合題意。B．2s。故B不符合題意。C．0.3s。故C不符合題意。D．0.2s。故D符合題意。2、D【解析】

因木塊能沿斜面勻速下滑，由平衡條件知mgsinθ＝μmgcosθ所以μ＝tanθ當(dāng)在推力作用下加速上滑時，由運(yùn)動學(xué)公式x＝at2得a＝2m/s2由牛頓第二定律得F－mgsinθ－μmgcosθ＝ma解得F＝36N，D正確。故選D。3、B【解析】

A項(xiàng)，物體速度與其受力沒有直接關(guān)系，故A錯誤B項(xiàng)，設(shè)人起跳前一瞬間車速為v，人在沿直線加速前進(jìn)的車廂內(nèi)，豎直向上起跳后，人在水平方向以速度v做勻速運(yùn)動，而車廂在做加速運(yùn)動，車廂在水平方向上的位移大于人在水平方向上的位移，則人會落在起跳點(diǎn)的后方，故B正確C項(xiàng)，自由落體運(yùn)動，物體下落的快慢與物體的輕重沒有關(guān)系，故C項(xiàng)錯誤．D項(xiàng)，在光滑水平面上，做勻速直線運(yùn)動的物體，其受力平衡，說明勻速直線運(yùn)動狀態(tài)也是“自然狀態(tài)”，故D項(xiàng)錯誤．綜上所述本題正確答案為:B4、D【解析】

三物塊靠在一起，將以相同加速度向右運(yùn)動；則加速度大小：所以，和之間相互作用力為：與之間相互作用力：所以可得：由于談?wù)撨^程與是否為零無關(guān)，故有恒成立；A．與分析不符，故A錯誤；B．與分析不符，故B錯誤；C．與分析不符，故C錯誤；D．與分析相符，故D正確；故選D。5、C【解析】

AB、滑塊在滑動摩擦力作用下向右勻加速運(yùn)動時,由牛頓第二定律知產(chǎn)生的加速度大小為，滑塊速度與皮帶共速歷時s，即2s后滑塊與皮帶以相同的速度向右勻速運(yùn)動，與皮帶間無摩擦力作用；4s后皮帶以做勻減速運(yùn)動，小于滑動摩擦力能使滑塊產(chǎn)生的加速度2m/s2則皮帶減速運(yùn)動時，滑塊的加速度與皮帶的加速度相同，此時滑塊受到的靜摩擦力，即此時的摩擦力等于滑動摩擦力的，而減速時間為，故AB錯誤；C、滑塊開始在滑動摩擦力作用下做勻加速時，可知，滑動摩擦力的功率與時間成正比，2s~4s無摩擦力，功率為零，4s后滑塊在靜摩擦力作用下做勻減速運(yùn)動，由于速度隨時間均勻減小至零，故摩擦力的功率也隨時間均勻減小至零，故C正確；D、只有開始滑塊加速運(yùn)動時，滑塊與皮帶間有相對位移，此時滿足，位移不與時間成正比，故圖象不是傾斜的直線，故D錯誤．故選C．6、B【解析】

分析球的受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件求解懸繩對球的拉力和墻壁對球的支持．【詳解】以球?yàn)檠芯繉ο?，分析其受力情況：重力mg、懸繩對球的拉力和墻壁對球的支持力，根據(jù)平衡條件，有：，N=mgtanθ，由于θ＜45°，所以N＜mg.故選B.【點(diǎn)睛】本題是三力平衡問題，分析受力情況，作出力圖，運(yùn)用平衡條件和幾何知識列式求解即可二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有多個選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BCD【解析】對A物體受力分析，如圖所示：將推力F和重力G均沿著平行斜面和垂直斜面的方向正交分解，如果F平行斜面的分力小于重力平行斜面的分力，則物體A有下滑趨勢，故靜摩擦力平行斜面向上；如果F平行斜面的分力大于重力平行斜面的分力，則物體A有上滑趨勢，故靜摩擦力平行斜面向下；如果推力F從零開始逐漸增加，則靜摩擦力先減小后反向增加，支持力N不斷增加，A錯誤，BC正確；根據(jù)牛頓第三定律，B對A的支持力等于A對B的壓力，故A對B的壓力也是不斷增加，D正確；選BCD.【點(diǎn)睛】對木塊A受力分析，受推力、重力、支持力，可能有靜摩擦力，根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列示分析．8、CD【解析】A.物體的速度越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故A錯誤；B.物體運(yùn)動的速度變化越大，速度變化不一定快，加速度不一定大，故B錯誤；C.加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故C正確；D．根據(jù)牛頓第二定律：F=ma，物體所受合外力越大，則加速度越大，故D正確．故選CD.9、AD【解析】

在AB的垂直平分線上，從無窮遠(yuǎn)處到O點(diǎn)電場強(qiáng)度先變大后變小，到O點(diǎn)變?yōu)榱悖?fù)電荷受力沿垂直平分線運(yùn)動，電荷的加速度先變大后變小，速度不斷增大，在O點(diǎn)加速度變?yōu)榱?，速度達(dá)到最大，由速度與時間的圖象的斜率先變大后變小，由O點(diǎn)到無窮遠(yuǎn)，速度變化情況與另一側(cè)速度的變化情況具有對稱性，如果PN足夠遠(yuǎn)，則D正確，如果PN很近，則A正確，BC錯誤。故選AD。10、BCD【解析】

A.物塊在做勻速圓周運(yùn)動，合力提供向心力，不是平衡狀態(tài)，A錯誤．B.對物塊受力分析，重力支持力豎直平衡，靜摩擦力提供向心力，所以共受三個力作用，B正確．C.根據(jù)向心力方程得，到轉(zhuǎn)軸的距離越遠(yuǎn)，所需摩擦力越大，物塊越容易脫離圓盤，C正確．D.根據(jù)向心力方程得物塊到轉(zhuǎn)軸距離一定時，物塊運(yùn)動周期越小，所需摩擦力越大，越容易脫離圓盤，D正確．三、實(shí)驗(yàn)題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、CBACF'【解析】

（1）[1]．A.兩根細(xì)繩不一定必須等長，選項(xiàng)A錯誤；B.橡皮條不一定與兩繩夾角的平分線在同一直線上，選項(xiàng)B錯誤；C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行，選項(xiàng)C正確；即正確的是C.（2）[2]．本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法，故選B．（3）[3]．A.兩個分力、的大小要適當(dāng)大一些，有利于減小測量時的相對誤差，選項(xiàng)A正確；B.確定拉力方向時，在細(xì)繩下方標(biāo)記兩個點(diǎn)的間距要大點(diǎn)，選項(xiàng)B錯誤；C.彈簧秤讀數(shù)時，眼睛正視彈簧秤，可減小讀數(shù)的誤差，選項(xiàng)C正確；D.兩個分力、的夾角如果太大的話合力就過小了，不利于減小實(shí)驗(yàn)誤差，選項(xiàng)D錯誤；（4）[4]．圖乙中F是根據(jù)平行四邊形定則畫出的合力的理論值；F'是用一個彈簧秤拉橡皮條時合力的實(shí)際測量值．12、（1）細(xì)線與木板表面平行不需要0.31(0.29?0.33)木塊的質(zhì)量【解析】

（1）[1]．實(shí)驗(yàn)開始時，必須調(diào)節(jié)滑輪高度，保證細(xì)線與木板表面平行；（2）[2]．該實(shí)驗(yàn)中保持木塊和鉤碼的總質(zhì)量不變，則研究對象是木塊和鉤碼的整體，則木塊質(zhì)量不需要遠(yuǎn)大于所掛鉤碼質(zhì)量。（3）[3]．根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描出對應(yīng)的點(diǎn)，然后作出圖象，如圖所示；（4）[4][5]．對木塊與鉤碼組成的系統(tǒng)，由牛頓第二定律得：nmg-μ[（8-n）mg+m木g]=（8m+m木）a解得：由圖象得：n=0時，-μg=a=-3，μ≈0.31（0.29～0.33均正確）由圖象還可以求出木塊質(zhì)量．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、40cm【解析】試題分析：設(shè)玻璃管的橫截面積為S，以cmHg為壓強(qiáng)單位開始，將玻璃管繞B點(diǎn)沿逆時針方向緩慢旋轉(zhuǎn)90°，假設(shè)CD管中還有水銀，由玻意耳定律，解得解得，假設(shè)不成立設(shè)原水平