人教部編版語文四年級上冊第24課《延安我把你追尋》精美課件

統(tǒng)編版語文四年級上冊課前導入

延安是中國革命的搖籃，它記載中國革命的歷史，是一本真實的教科書。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章。

祁念曾助學資料生平介紹：筆名祁星，河南洛陽人，中國作家協(xié)會會員。主要作品：《人生之戀》《春天的歌》，散文集《寶雞漫游》《山城星光》等。延安延安是中華民族重要的發(fā)祥地，也是中國革命圣地，還是全國革命根據(jù)地城市中舊址保存規(guī)模最大、數(shù)量最多、布局最為完整的城市，有著“中國革命博物館城”的美譽。毛主席等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)在這里生活和戰(zhàn)斗了十余年，領導了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，培育了延安精神。我會認字詞樂園延安昔日茅草土炕元旦明媚延安昔日茅草土炕元旦明媚yánxīmáokàngdànmèi①減一減識字法識字方法但-亻=旦元旦②巧記識字法可惜丟了心昔昔日③字源識字法炕炕延昔茅炕旦媚燕子歸來1.認真朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.在每個小節(jié)前面標上序號，說一說：全

文有幾個小節(jié)？初讀感知123456讀完課文，想一想：課文可以分為幾個部分？對延安精神的追尋。第二部分（3—4）：實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。第三部分（5—6）：時代呼喚延安精神。第一部分（1—2）：像/翩翩歸來的/燕子，在追尋/昔日的/春光；像/茁壯成長的/小樹，在追尋/雨露/和太陽。品讀鑒賞朗讀課文第一節(jié)，這一節(jié)運用了什么寫作手法？體現(xiàn)了作者什么心情？寫出了作者對延安精神的追尋。比喻燕子追尋春光小樹追尋雨露和陽光追尋你，延河/叮咚的流水，追尋你，棗園/梨花的清香，追尋你，南泥灣/開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X/講話的會場。朗讀第二節(jié)，思考：作者為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？

由于延安是中國共產(chǎn)黨革命的根據(jù)地，延河被稱為“中國革命母親河”，寶塔山和延河水是延安最具體的形象。

1944年至1947年，中共中央書記處曾遷駐棗園，期間，領導全黨開展了整風運動和大生產(chǎn)運動，籌備了中國共產(chǎn)黨“七大。

1941年3月，八路軍三五九旅在南泥灣開展了著名的大生產(chǎn)運動。

沒有房，自己動手挖窯洞；沒有菜，挖野菜吃；沒有工具，就自制鋤、鐵鏟，三年時間，三五九旅把南泥灣變成了“處處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南。楊家?guī)X是中共中央領導在1938年11月至1947年3月期間的住處。延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的四個地方。作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神。

追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X，就是追尋延安，照應了題目。一排排/高樓大廈/像/雨后春筍，一件件/家用電器/滿目琳瑯；我們/永遠告別了/破舊的茅屋，卻忘不了/延安窯洞/溫熱的土炕。朗讀課文第三節(jié)，這一節(jié)運用了什么寫作手法？對比“高樓大廈”“家用電器”“破舊的茅屋”“溫熱的土炕”分別代表什么？高樓大廈、家用電器現(xiàn)代化破舊的茅屋貧窮的生活條件溫熱的土炕革命者與人民群眾同甘苦、共患難的崢嶸歲月宇宙飛船/探索/太空的奧秘，

電子計算機/奏出/美妙的交響；

我們/毫不猶豫/丟掉了老牛破車，

卻不能丟/寶塔山/頂天立地的脊梁。朗讀課文第四節(jié)，這一節(jié)運用了什么寫作手法？對比“老牛破車”代表的是過去落后的生產(chǎn)條件，“寶塔山”代表延安和延安精神，它是我們民族的精神支柱、精神脊梁。隨著時代的發(fā)展，我們需要改變過去落后的生產(chǎn)條件，但延安精神是我們的傳家寶，現(xiàn)代化建設需要延安精神，它能夠幫助我們找到正確的方向，是我們強大的精神動力。為什么說“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”？延安，你的精神／燦爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？朗讀課文第五節(jié)，這一節(jié)運用了什么寫作手法？反問只有繼承并發(fā)揚延安精神，我們的未來才能更加美好。朗讀課文第六節(jié)，這一節(jié)運用了什么寫作手法？??！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的春光；

追尋／光明，追尋／火紅的太陽！排比

追尋延安，就是追尋信念、追尋溫暖、追尋光明。??！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的春光；

追尋／光明，追尋／火紅的太陽！詩歌題目為“延安，我把你追尋”，作者在追尋什么？

作者在追尋延安精神?！把影病睂嶋H上指的是延安精神，是一種蓬勃向上的精神。請你說一說：延安精神究竟是怎樣的精神？全心全意為人民服務的精神，為崇高理想獻身的精神，革命隊伍中互相關心、互相愛護的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神，實事求是的精神。我認為我們要在學習和生活中，做到團結同學，關心他人，幫助弱?。话l(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤儉節(jié)約，不鋪張浪費；不求索取，只講奉獻；等等。聯(lián)系你的學習和生活實際，談一談怎樣發(fā)揚延安精神。主旨概括這是一首現(xiàn)代詩，全詩以“追尋”為線索，追憶、歌頌并呼喚延安精神，警示人們在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，延安精神仍是我們重要的精神支柱，需要繼承和發(fā)揚，表達了作者追尋延安精神的迫切心情以及對延安精神的贊美之情。板書設計追尋發(fā)揚告別：茅屋、老牛破車不忘：窯洞土炕、寶塔山的脊梁重要燕子、小樹延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X追尋信念、溫暖、光明延安精神贊揚和繼承延安，我把你追尋

井岡山精神是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的一種革命精神。井岡山精神可概括為“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”24個字。與井岡山道路連在一起的井岡山精神是引導中國革命走向勝利的寶貴精神。井岡山精神課外拓展

1.炕坑抗熱（）（）爭水（）

2.矛予茅（）屋給（）（）盾炕抗坑茅予矛課堂練習一、選字填空溫熱的歸來的叮咚的民族的燕子泉水脊梁土炕二、連一連課后作業(yè)1.查找資料，深入了解革命圣地延安。2.完成作業(yè)課件中的相關練習。課前預習24延安，我把你追尋助讀資料我先看背景資料在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質條件十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。尤其是1939年至1943年期間，日軍的大舉“掃蕩”，國民黨頑固派的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，自然災害的侵襲，都使延安面臨著嚴重的困難局面。但同時，全國人民把希望寄托在延安，各地進步青年紛紛奔向延安，因為延安集中體現(xiàn)了中國人民艱苦奮斗的革命精神。祁念曾，出生于1946年12月，漢族，河南洛陽人，畢業(yè)于北京大學中文系，共產(chǎn)黨員。在學生時代，曾以《大學生進行曲》《校園的路》等詩歌作品傳誦一時。近年來，出版詩集《人生之戀》《春天的歌》《站立的河流》，散文集《紅燭之歌》《藝術家的腳步》。走近作者

讀了上面的資料，你對延安已經(jīng)有了初步的了解，那么在作者的筆下，延安又是怎樣的呢？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預習之旅！第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻第二步：學字詞延安昔日春筍茅屋土炕一旦明媚yánxīsǔnmáokàngdàn

mèi1.讀字詞炕延旦昔媚筍茅小熊釣魚，魚兒嚇跑了！讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

竹筍（sǔnshǔn）延安（yányáng）土炕（kànkàng）

明媚（mènmèi）√

√

√

√

2.選讀音鮮明可愛；明亮美好?！緷M目琳瑯】【昔日】【燦爛輝煌】【明媚】【頂天立地】形容各種美好的東西很多。以前，往日。形容光彩四射，鮮明耀眼。也比喻成績卓著，十分引人注目。試著把詞語和意思連起來！頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。3.解詞語第三步：知內容再讀課文，填一填。追尋你，_____／叮咚的／流水，

追尋你，______／梨花的／清香，

追尋你，_______／開荒的／镢頭，追尋你，________／講話的／會場。延河棗園南泥灣楊家?guī)X第四步：查資料在_________________________，延安曾經(jīng)是_________

的所在地，物質生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。但是，___________把希望寄托在延安，各地_____________紛紛奔向延安，因為延安集中體現(xiàn)了中國人民____________的革命精神?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期黨中央全國人民進步青年艱苦奮斗第五步：提問題

通過預習，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。品讀釋疑24延安，我把你追尋背景資料在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質條件十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。尤其是1939年至1943年期間，日軍的大舉“掃蕩”，國民黨頑固派的軍事包圍和經(jīng)濟封鎖，自然災害的侵襲，都使延安面臨著嚴重的困難局面。但同時，全國人民把希望寄托在延安，各地進步青年紛紛奔向延安，因為延安集中體現(xiàn)了中國人民艱苦奮斗的革命精神。自讀課文，要求：1.讀準字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標明自然段序號。3.想一想作者在追尋延安的什么。朗讀視頻延安昔日春筍茅屋土炕一旦明媚yánxīsǔnmáokàngdàn

mèi我會讀易錯音讀下面的詞語，給加紅的字選擇正確的讀音。

竹筍（sǔnshǔn）延安（yányáng）土炕（kànkàng）

明媚（mènmèi）√

√

√

√

筍識字登寶塔延茅炕旦媚昔廈xià(廈門)shà(大廈)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。一排排高樓大廈像雨后春筍。.讀一讀：來到廈門，看到一排排高樓大廈我和妹妹幾乎都要迷路了。..注意加點字的讀音！加點的字是多音字！多音字

有感情地朗讀課文，體會作者對延安的情感。指導朗讀如何有感情地朗讀課文一是要注意讀出詩的節(jié)奏和韻律，適當突出二、四句末尾的一個字，讀出詩歌的聲韻美。

二是強調體驗和想象，讀出恰當?shù)恼Z速和語調。指名有感情地朗讀課文，聽評朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到讀準節(jié)奏和韻律。3.是否能讀出作者對延安的贊美之情。再讀課文，想一想課文寫了什么。詩的一、二兩節(jié)寫對于延安精神的追尋，三、四兩節(jié)寫實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要性。整體感知

學習課文時，要先查找資料，在查找資料的過程中，了解延安精神，弄清楚“延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X”的象征意義。要通過多種形式的感情朗讀，明白作者在“追尋”什么，加深對作者思想感情和延安精神的體會。學法導讀追尋延安精神

學習詩歌第一、二小節(jié)，說一說“我”在追尋什么。

延安，我把你／追尋

像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽。

追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，

追尋你，楊家?guī)X／講話的／會場。有感情地朗讀詩歌，找出詩歌的韻腳。光陽香場像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。比喻第一小節(jié)通過兩個比喻句，把“我”對延安的追尋比作是燕子對春光的追尋、小樹對雨露和太陽的追尋。從而表現(xiàn)了“我”對延安追尋的赤誠?！把嘧雍痛汗狻薄靶浜陀曷蛾柟狻笔鞘裁搓P系？南方歸來的燕子離不開明媚的春光，小樹的成長離不開雨露陽光。追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。

連用四個“追尋你”，且追尋的目標都是具有代表性的，由此構成了一幅幅鮮活的畫面，引起讀者的追憶。默讀詩歌，說說這首詩歌著重講了哪幾個地方。

延河棗園南泥灣楊家?guī)X“延河”是黃河的一條支流，流經(jīng)延安，當年人們常在延河上漫步，討論革命。“棗園”在延安西北，曾是黨中央所在地，毛主席的著作《為人民服務》就是在這里寫的?！皸罴?guī)X”在延安西北部，黨中央許多重要的會議就在這里召開。“南泥灣”在延安南部，“開荒的镢頭”實際是指軍民大生產(chǎn)自力更生、艱苦奮斗的革命精神。想一想什么是延安精神。延安精神就是全心全意為人民服務的精神，為崇高理想獻身的精神，革命隊伍內互相愛護、互相關心的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。？繼承延安精神

學習詩歌第三、四小節(jié)，說一說在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中需要什么精神。

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫熱的／土炕。

宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計算機／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。瑯炕響梁有感情地朗讀詩歌，找出詩歌的韻腳。一排排/高樓大廈/像雨后春筍，一件件/家用電器/滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。

一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。宇宙飛船探索太空的奧妙，電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。說說作者運用了什么方法來寫的。對比比喻作者運用了對比、比喻等方法，寫出了中國經(jīng)濟建設快速發(fā)展后，人們過上了富裕的生活，貧窮的日子一去不復返，但是人們忘不了艱苦奮斗的歲月和精神。a.我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。b.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。這兩句的意思是什么？

“永遠告別了”與“忘不了”，“毫不猶豫丟掉了”與“不能丟”形成鮮明對比，意在反復說明落后的生活生產(chǎn)條件要改變，而延安的革命精神不能變，要繼承和發(fā)揚。發(fā)揚延安精神

學習詩歌第五、六小節(jié)，說一說發(fā)揚延安精神有哪些重要性，延安精神是什么。延安，你的／精神／燦爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

?。⊙影?，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！煌翔想陽有感情地朗讀詩歌，找出詩歌的韻腳。延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？如果失去了延安精神會怎么樣？如果我們喪失了延安精神，就會變成沒有靈魂的人。這樣的人當然不可能向美好的未來展翅飛翔。啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想;追尋溫暖，追尋明媚的春光;追尋光明，追尋火紅的太陽！為什么要追尋延安精神？因為追尋延安精神就是追尋信念、溫暖、光明。在當今和諧美好的生活中，我們仍要保有堅定的信念和艱苦奮斗的精神，勤奮努力，為把祖國建設得更強大而努力學習！課文圖示延安，我把你追尋追尋需要：重要延河棗園南泥灣楊家?guī)X懷念高樓大廈、家用電器宇宙飛船、電子計算機信念溫暖光明靈魂繼承和發(fā)揚實現(xiàn)現(xiàn)代化本課是一首詩，詩的第一、二兩節(jié)寫對延安精神的追尋，第三、四兩節(jié)寫實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，第五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。該詩表達了作者對延安精神的贊揚和對人們在現(xiàn)代化建設中繼續(xù)發(fā)揚延安精神的希望。主題感悟

艱苦奮斗

無論是戰(zhàn)爭年代，還是現(xiàn)代化建設時期，延安精神都是一筆寶貴的財富。在當今和諧美好的生活中，我們仍要保有堅定的信念和艱苦奮斗的精神，勤奮努力，為把祖國建設得更強大而努力學習！獨特感悟24延安，我把你追尋拓展積累表示顏色的詞語：火紅雪白橘紅橘黃鵝黃桃紅杏黃棗紅孔雀藍象牙白翡翠綠“X天X地”式詞語：頂天立地冰天雪地翻天覆地改天換地歡天喜地昏天黑地驚天動地詞語積累描寫不能丟掉延安精神的句子1.我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。2.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。3.??！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！課內美句積累關于艱苦奮斗精神的名言1.奮斗是萬物之父?！招兄?.重復是學習之母?！掖雀?.人生在勤，不索何獲。——張

衡4.奮斗之心人皆有之?！钍逋?.毅力是永久的享受?！既R克6.發(fā)明的秘訣在不斷的努力?！ｎD7.理想是人生的太陽?！氯R賽美句拓展積累心口莫要這么厲害的跳，

灰塵呀莫把我眼睛檔住了……

手抓黃土我不放，

緊緊貼在心窩上。

幾回回夢里回延安，

雙手摟定寶塔山。

千聲萬聲呼喚你

———母親延安就在這里！賀敬之《回延安》(節(jié)選）美文拓展閱讀杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。

滿心話登時說不過來，

一頭撲在親人懷……二十里鋪送過柳林鋪迎，

分別十年又回家中。

樹梢樹枝樹根根，

親山親水有親人。羊羔羔吃奶望著媽，

小米飯養(yǎng)活我長大。

東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會了我，

母親打發(fā)我們過黃河。

革命的道路千萬里，

天南海北想著你……思考：文中的“母親”是指什么？運用了什么修辭手法？表達了詩人什么樣的思想感情？我要離你遠一點，在延河之濱，用仰望的姿態(tài)，欣賞暮色中挺拔的你。天空澄凈，晚霞正扯著一面紅旗，渲染西邊的天空。傍晚的寶塔山我要離你近一點，嘉嶺古道上，一步一停，仿佛踩著唐朝的塵土，明清的風云。耳旁回響的風聲，似金戈鐵馬，似悲聲哭號。

我要在你的懷中歇息一會兒，像當年追隨圣火的戰(zhàn)士，舉著信仰的火把，肩扛赤誠的向往，把你的形象裝進眼里，銘在心上。思考：作者的觀察順序是怎樣的？24.延安，我把你追尋課后練習一、加點字的書寫和拼音完全正確的一項是(

)C二、在括號里填入合適的詞。 (

)的春光

(

)的電器 (

)的土炕

(

)的脊梁 (

)的理想

(

)的茅屋明媚琳瑯滿目溫熱頂天立地金色破舊三、根據(jù)意思寫成語。1．形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。 (

)2．春天下雨后竹筍長得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。(

)3．形容形象高大，氣概雄偉豪邁。(

)琳瑯滿目雨后春筍頂天立地1．一排排高樓大廈像雨后春筍。(

)2．一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？(

)3．?。⊙影?，我把你追尋，