議論文寫作萬能模板

議論文寫作萬能模板一、萬能模板點：點明中心論點（1/10）正：正面舉例論證（1/10）反：反面舉例論證（1/10）深：深入挖掘（3/10）聯(lián)：聯(lián)系現(xiàn)實（3/10）總：總結(jié)全文（1/10）二、解析點：是引論，開門見山，點明中心論點（帶有判斷的簡潔明確有道理的陳述句），可以從一個故事或者一句名言或者一句古詩文引出。正、反：本論第一、二部分，正反舉例最好各舉一例（也可以排比舉三例），再引用一兩句名言更好。選例要典型，敘例要簡明，議例要深刻，一兩句就能一針見血。深：對議論對象進行深入挖掘，可以揭示實質(zhì)（是什么？），挖根源（為什么？），講意義（作用），論危害，進行辯證分析（一分為二的分析：有好就有壞）聯(lián)：本論的第四部分，聯(lián)系現(xiàn)實（國家、時代、社會、人生、個人、“我”）總：結(jié)論，回答怎么辦，可簡單概括，注意與開頭論點的呼應(yīng)。注意：寫作模板也不是一成不變的，比如正反舉例論述，不一定要先正后反，也可以先反后正，也不一定以正為主，也可以以反為主，或只反不正，只正不反；深、聯(lián)也可以如此，先聯(lián)后深或深聯(lián)合一，字?jǐn)?shù)的限制可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整。三、經(jīng)典范文：《逆境與成才》正如水可載舟也可以覆舟一樣，逆境可以造就一個人也可以毀滅一個人。（點明中心論點）人生的路很漫長，遇到荊棘、沼澤是很平常的事。西班牙著名畫家戈雅為了逃避宗教裁判所的追捕，17歲就背井離鄉(xiāng)；被稱為“俄羅斯的文學(xué)之父”的普希金年輕時代就被流放；還有我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，他們做出的貢獻是無法估量的，而他們所受的艱辛也是常人無法想象的。逆境給予他們的是更堅定的決心，更頑強的意志。應(yīng)該說逆境絕不是一件壞事，它可以鍛煉人才，它可以創(chuàng)造奇跡。（正面論述）但逆境對于每個人的作用并不都是一樣，確實有人因無法忍受巨大的痛苦而放棄，確實有人因面對困難束手無策而最終失敗，甚至有人還感嘆命運的不公。對于他們，逆境起了覆舟的作用；對于他們，困難的確是一件壞事。（反面論述）這也許就是事物的兩面性。但究其本質(zhì)逆境對于一個人的產(chǎn)生怎樣的影響并不在逆境，而恰恰在人本身。對于一個有著崇高理想的人，一次次挫折只會使他的意志更堅定，逆境對于他知識一劑強心劑，正如夏衍在《野草》中說的：“種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉?！背Ｂ犎苏f：“如果沒有阻力，我會是個人才?！蔽覅s認(rèn)為所謂人才，不應(yīng)該只指有多高的學(xué)問，多大的才能，還應(yīng)包括他承受壓力、承受打擊的能力，倘若沒有這一點，就不應(yīng)該稱之為人才。溫室中的花朵只能用來觀賞，一遇風(fēng)雨就會夭折，而真正能支撐和帶動整個社會發(fā)展的應(yīng)是經(jīng)受過風(fēng)雨洗禮而依然挺立的大樹，他們才是真正的棟梁之材。（深+聯(lián)，以深為主）當(dāng)然，逆境僅僅是一個外部條件而已，也許順境和常境更能使人成才，但只要我們充分發(fā)揮主觀能動性，是完全可以利用外部條件，甚至去改變外部條件，使之為成才服務(wù)。我們這一代年輕人，幾乎還沒什么機會經(jīng)受一些大風(fēng)大浪，往往缺乏與困難斗爭的勇氣和毅力。因此正確認(rèn)識逆境和成才的關(guān)系很有現(xiàn)實意義。（深+聯(lián)，以聯(lián)為主）我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，就在一些小的困難中逐漸磨煉自己，使自己未來成為國家的棟梁之材，為實現(xiàn)“中國夢”，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己應(yīng)有的貢獻?。偅?/p>

構(gòu)建議論文寫作的素材庫一、分主題歸納積累：1.青春成長：夢想挫折挑戰(zhàn)2.成功之道：創(chuàng)新機遇探索3.道德修養(yǎng)：敬業(yè)誠信心態(tài)4.社會生活：法治與規(guī)則競爭與合作真理與權(quán)威5.價值觀念：選擇與放棄平凡與偉大6.情感空間：包容友善7.人與自然：環(huán)境和諧8.科技文化：科技文化二、主題詞：挫折（逆境、困難）——成長（一）名言警句：(做道理論據(jù)，做記敘文的開頭結(jié)尾)（1）契訶夫(俄)：困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)該是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刃。（2）泰戈爾(印)：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我不祈求痛苦困難有所止境，只希望有一顆征服它的心。（3）奧斯特洛夫斯基(蘇聯(lián))：人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。（4）尼采(德)：那些未能將我置于死地的東西，只會讓我變得更加強大。（5）俞敏洪:從小到大都一帆風(fēng)順并不是件好事，因為世界并不專為這樣的人設(shè)計。容不得挫折、失敗和落后，就不能將苦難變成智慧。（二）事實論據(jù)（名人事跡、一般人的事情、自己的事情、書籍中人物事情、寓言、哲理故事)與名人事跡(古、今、中、外)——要：典型新穎人無你有1.一次成功就夠了——哈倫德山德士：65歲之前一事無成，105美元社會保險金開辦肯德基，88歲時大獲成功議論:人生的路上會遇到很多的波折，但千萬不能放棄，也許下一次機會，你就會成功。2.走出人生的風(fēng)景——憨豆先生他的母親在他多次失敗，意志消沉?xí)r帶他去花園看花，告訴他每種花都有開放的機會，那些還沒有開放的，只是未等到季節(jié)。(總有屬于我的季節(jié))，在母親激勵下重拾信心，踏實努力最終在英國迅速走紅。議論:確實，每一個人都像一朵花，都有屬于自己的開放的機會，“憨豆先生”在經(jīng)歷了多年的煎熬和等待后，終于等來自己的機會。3.苦難成就了他——貝多芬1822年失聰，1824年創(chuàng)造《第九交響曲》議論:在苦難中，貝多芬堅定執(zhí)著，堅決不向命運低頭?？嚯y逼近他的靈魂幾分，他靈魂的光彩就會綻放幾分。著名指揮家卡拉揚說:是苦難成就了他。（三）寓言故事:一只小壁虎被蛇咬斷了尾巴，一位農(nóng)夫見了，對小壁虎說:你剛斷了尾巴，是不是很痛啊?我給你包扎上吧。小壁虎搖搖頭說:不，我必須承受這痛苦，你包扎了我的傷口，我怎能長出新的尾巴呢?解讀議論:人生也是如此，只有直面痛苦，才能更快的成長。（四）哲理故事——一般與高僧有關(guān)：一個屢屢失意的年輕人去請教一位得道高僧。高僧在他的面前放了兩只裝茶葉的杯子。先用溫水沖了一杯，叫年輕人喝，喝了發(fā)現(xiàn)一點茶香都沒有。高僧又用沸水沖了另一杯，沒沖滿，只見茶葉在杯子里上上下下的沉浮著。一會兒，一絲細微的茶香便溢了出來。接著高僧往杯中加了兩次沸水，里面的茶葉一次比一次沉浮的厲害，散發(fā)出更濃郁的茶香。三、范文：《沸水沏好茶，人生需沉浮》相同的茶葉，用兩種不同溫度的水沖泡，一杯索然無味，一杯茶香四溢。溫水沏茶，茶葉輕浮于水上，怎會散發(fā)清香?沸水沏茶，反復(fù)幾次，茶葉浮浮沉沉，最后釋放出深蘊的清香。人生亦如此，只有經(jīng)歷幾番挫折和沉浮，生命才能被磨礪的光彩照人、芳香四溢。尼采曾經(jīng)說過：“那些未能將我置于死地的東西，只會讓我變得更加強大?！迸e例論證:司馬遷、肯德基創(chuàng)始人泰戈爾曾經(jīng)說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！迸e例論證:貝多芬、