11反應(yīng)熱-2021-2022學(xué)年高二化學(xué)考點(diǎn)分層解讀與綜合訓(xùn)練(人教版2019選擇性必修1)(原卷版)2_第1頁
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文檔簡介

1.1反應(yīng)熱綜合訓(xùn)練一、單選題(共16小題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.熱化學(xué)方程式C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol﹣1表示A.碳和水反應(yīng)吸收131.3kJ能量B.1mol碳和1mol水反應(yīng)生成1mol一氧化碳和1mol氫氣并吸收131.3kJ熱量C.1mol固態(tài)碳和1mol水蒸氣反應(yīng)生成1mol一氧化碳?xì)怏w和1mol氫氣并吸收131.3kJ熱量D.1個(gè)固態(tài)碳原子和1分子水蒸氣反應(yīng)吸熱131.3kJ2.航天燃料從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),是一項(xiàng)重大的技術(shù)突破。鈹是高效率的火箭材料,燃燒時(shí)放出巨大的能量,已知1kg金屬鈹完全燃燒放出的熱量為62700kJ。則鈹燃燒的熱化學(xué)方程式正確的是()A.Be+O2=BeOΔH=-564.3kJ·mol1B.Be(s)+O2(g)=BeO(s)ΔH=+564.3kJ·mol1C.Be(s)+O2(g)=BeO(s)ΔH=-564.3kJ·mol1D.Be(s)+O2(g)=BeO(g)ΔH=-564.3kJ·mol13.下列說法錯(cuò)誤的是()A.熱化學(xué)方程式未注明溫度和壓強(qiáng)時(shí),?H表示標(biāo)準(zhǔn)狀況下的數(shù)據(jù)B.熱化學(xué)方程式中各物質(zhì)前的化學(xué)計(jì)量數(shù)不表示分子個(gè)數(shù),只代表物質(zhì)的量C.同一化學(xué)反應(yīng),化學(xué)計(jì)量數(shù)不同,?H不同;化學(xué)計(jì)量數(shù)相同而狀態(tài)不同,?H也不相同D.化學(xué)反應(yīng)過程所吸收或放出的熱量與參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量成正比4.在測定中和反應(yīng)反應(yīng)熱的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是(已知弱酸電離時(shí)吸熱)()A.使用玻璃攪拌器是為了加快反應(yīng)速率,減小實(shí)驗(yàn)誤差B.為了準(zhǔn)確測定反應(yīng)混合溶液的溫度,實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)水銀球應(yīng)與內(nèi)筒底部接觸C.用溶液分別與的鹽酸、醋酸溶液反應(yīng),若所取的溶液體積相等,則測得的中和反應(yīng)反應(yīng)熱的絕對值相同D.在測定中和反應(yīng)反應(yīng)熱的實(shí)驗(yàn)中,將溶液緩緩倒入裝有鹽酸的內(nèi)筒中5.已知中和熱的數(shù)值是57.3kJ/mol。下列反應(yīng)物混合時(shí),產(chǎn)生的熱量等于57.3kJ的是(

)A.1mol/L稀HCl(aq)和1mol/L稀NaOH(aq)B.500mL2.0mol/L的HCl(aq)和500mL2.1mol/L的NaOH(aq)C.500mL2.0mol/L的CH3COOH(aq)和500mL2.0mol/L的NaOH(aq)D.1mol/L稀CH3COOH(aq)和1mol/L稀NaOH(aq)6.反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是A.B.為該反應(yīng)的反應(yīng)反應(yīng)過程焓變C.D.表示摩爾燃燒焓的熱化學(xué)方程式為7.下列各選項(xiàng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)熱,其中的是A.;B.;C.;D.已知反應(yīng)ΔH<0,;8.溶液與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是()A.是放熱反應(yīng)B.是放熱反應(yīng)C.是放熱反應(yīng)D.是吸熱反應(yīng)9.液氫和液氧是綠色的高能火箭推進(jìn)劑,已知:①;②;③。下列說法錯(cuò)誤的是()A.上述三個(gè)變化均會(huì)放出熱量B.液態(tài)的能量低于氣態(tài)的能量C.若①中為,則D.若①中的水為液態(tài),則10.金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石并需要吸收能量.已知12g石墨或金剛石完全燃燒時(shí)放出的熱量依次為Q1和Q2,下列說法錯(cuò)誤的是()A.Q1<Q2 B.石墨不如金剛石穩(wěn)定C.石墨具有的能量比金剛石低 D.完全燃燒,生成的二氧化碳一樣多11.如圖是金屬鎂和鹵素單質(zhì)反應(yīng)的能量變化示意圖。下列說法正確的是A.由制取是放熱過程B.熱穩(wěn)定性:C.金屬鎂和鹵素單質(zhì)的反應(yīng)都是放熱反應(yīng)D.由圖可知,此溫度下與反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為12.已知化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()A.該反應(yīng)是放熱反應(yīng) B.反應(yīng)物的總鍵能大于生成物的總鍵能C.的能量高于的能量 D.該反應(yīng)的反應(yīng)熱13.已知化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示,下列敘述中正確的是A.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)B.該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量C.當(dāng)生成1mol氣態(tài)AB時(shí),吸收能量D.?dāng)嗔?molAA鍵和1molBB鍵共放出(ab)kJ能量14.下列變化過程屬于放熱反應(yīng)的有①鋁熱反應(yīng)②酸堿中和反應(yīng)③稀釋濃硫酸④固體氫氧化鈉溶于水⑤在中燃燒⑥液態(tài)水變成水蒸氣⑦晶體與混合攪拌⑧工業(yè)制取水煤氣A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.②③④⑤ D.①⑥⑦⑧15.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化是由化學(xué)反應(yīng)中舊化學(xué)鍵斷裂時(shí)吸收的能量與新化學(xué)鍵形成時(shí)放出的能量不同引起的。如圖為和反應(yīng)生成過程中的能量變化,下列說法中正確的是A.和完全反應(yīng)放出的能量為180kJB.通常情況下,和混合能直接生成NOC.和具有的總能量小于具有的總能量D.NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水16.某試管中盛有粉和稀鹽酸,下列有關(guān)說法不正確的是A.試管、粉、稀鹽酸及發(fā)生的反應(yīng)可看作一個(gè)體系B.除反應(yīng)物、反應(yīng)產(chǎn)物及相關(guān)反應(yīng)外,其他均看作環(huán)境C.與稀鹽酸反應(yīng)導(dǎo)致體系溫度升高,且向環(huán)境中釋放熱量D.與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)熱可以通過量熱計(jì)測定二、非選擇題(共3小題)17.寫出下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式。(1)葡萄糖晶體在氧氣中完全氧化生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時(shí)放出熱量:_______。(2)銅粉在足量氧氣中反應(yīng)生成氧化銅固體時(shí)放出熱量:_________。(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氣體在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳?xì)怏w時(shí)放出熱量:_________。(4)一氧化碳?xì)怏w還原磁鐵礦得到單質(zhì)鐵時(shí)放出熱量:_______________。18.(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究復(fù)分解反應(yīng)的熱效應(yīng)。在一個(gè)小燒杯中加入晶體,將小燒杯放在事先已滴有滴水的玻璃片上。然后向小燒杯中加入晶體,并用玻璃棒迅速攪拌。稍后用手拿起燒杯時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯黏結(jié)在一起。①實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。②若用手觸摸燒杯外壁,將會(huì)有________的感覺,說明該反應(yīng)為________反應(yīng),反應(yīng)熱_________(填“>”“<”或“=”)0。由該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鰪?fù)分解反應(yīng)就是吸熱反應(yīng)或放熱反應(yīng)的結(jié)論?________(填“能”或“不能”),原因是________。(2)如下圖所示,某反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)歷程分別為、。①據(jù)圖可判斷出反應(yīng)物的總鍵能________(填“>”“<”或“=”,下同)生成物的總鍵能,則該反應(yīng)的反應(yīng)熱________0。②其中反應(yīng)歷程采用的條件為________(填序號)。A.升高溫度B.增大反應(yīng)物的濃度C.增大壓強(qiáng)D.使用催化劑19.鹽酸與溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過測定反應(yīng)過程中放出的熱量可計(jì)算中和反應(yīng)的反應(yīng)熱。請回答下列問題:(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中缺少的一種玻璃儀器是__________________。(2)外殼與內(nèi)筒之間隔熱層的目的是___________________________________________

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