2022年秋學期教導處工作總結

2022年秋學期教導處工作總結下圩中心校教導處在校長室領導下，上半學期教導處圍繞課程改革、教學研究、教學管理等方面開展工作。為了總結經驗，彌補工作中的不足，現(xiàn)就本學期工作總結如下:一、主要工作完成情況1.常規(guī)教學工作。(1)、計劃制定。開學初教師制定了本學期的學科教學計劃，教導處進行了___。(2)、___備課。___備課由教研組長負責，各學科按要求完成課時備課，但由于受學校規(guī)模限制，比如初二只有一個班，我們的___備課仍流于形式，不能真正發(fā)揮___備課的作用。(3)、開展了校內教研活動，課后及時進行適度交流，起到一定效果，有力地推動了教師的工作質態(tài)，并按時開展了校公開課等教研活動。但教研方面需加大教研經費的投入，提高教師的教研積極性。(4)、___好期中考試。___安排好期中監(jiān)考、閱卷工作;強調認真監(jiān)考、誠信考試;順利及時完成試卷批閱;___完成期中成績的質量分析表，做好班級間的成績分析比對，分析查找原因，采取切實的措施，做好提質工作。2、教育教學管理。學校的課程設置科學合理，合乎規(guī)定。認真按課表上課，強化學生的綜合素質教育。在開齊上足課程上協(xié)聘了安豐徐吳初中音樂教師、昭陽湖美術專職教師，收到較好的效果。開展“教學五認真”常規(guī)檢查工作，檢查情況如下:教案:多數(shù)教師的教案四表全，有制作和執(zhí)行時間，教學過程設計科學合理，有課后反思。作業(yè):多數(shù)教師超額完成批改任務，作業(yè)量適中，批改認真及時，有批有改有評語。個別教師批改次數(shù)不足，作業(yè)量偏少。聽課:總體上看教師聽課節(jié)數(shù)還不夠，今后仍然需要鼓勵督促教師改正過往陋習，多深入課堂聽課。3、重視初三畢業(yè)班考情。初中部中考成績在前幾年一直在全市名列前茅，但今年由于小學質量過于薄弱，致使近兩年可能成為瓶頸，造成一些不良影響，影響學校的發(fā)展，需要未雨綢繆。初一年級尤甚，令人堪憂。4、其他方面:(1)教學秩序:作為行政人員能在值班日定時進行巡課、查課，教師都能及時進入課堂上課，沒有缺課、漏課現(xiàn)象。辦公室衛(wèi)生已有好轉，但仍有不盡如人意的地方，偶有打游戲違規(guī)現(xiàn)象，吸煙屢禁不止。(2)考勤方面:，教師基本能按作息時間上下班，自覺遵守考勤制度。但仍然存在個例:少數(shù)教師漏簽忘簽。(3)、___學生參加“板橋杯”名著閱讀競賽活動，三人次獲獎。(4)、完成“泰州師說”、“教學新時空”等相關工作。二、需要強化的工作舉措:1.強化___備課,推行學案的使用。充分發(fā)揮___備課的優(yōu)勢，發(fā)揮___教學智慧，___教師深入鉆研教材，認真研究教學方法，根據(jù)學情設計出科學、適用的教案。建議教師使用學案，倒逼學生預習，提高教學效果。2.加強教學常規(guī)的檢查。尤其要抓好各年級教學管理(含___備課、聽課筆記、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結以及教研資料)的檢查，并作為年終考核的重要依據(jù)。3.加大教研活動力度，不斷探索新的教學模式和教學方法，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為，不斷提高課堂效益。在今后的工作中，教導處要不斷提高自身業(yè)務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。2022年秋學期教師個人工作總結在一學期的教學中，我針對各班級特點不同，采取不同措施，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。首先培養(yǎng)學生的"興趣"，"興趣"是最好的老師，學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語的學習興趣，提高了教學效果。所以要特別注意學生興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律，會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話反應能力。每課講授完后，要求學生必須會背，會默寫單詞，會回答對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導培養(yǎng)好科代表，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞;在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時間有計劃有序地讀書和背誦單詞。要求每天學生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外，還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方，使學生心中有數(shù)，提高叛斷應變能力。學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。因此，教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導下層生，讓他們能跟得上，打好基礎，往后的