八年級(jí)雁門(mén)太守行教案

八年級(jí)雁門(mén)太守行教案一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生理解詩(shī)歌的內(nèi)容和主題，感受詩(shī)歌所描繪的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和將士們的英勇無(wú)畏。2、引導(dǎo)學(xué)生品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)人獨(dú)特的藝術(shù)手法和表現(xiàn)技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的欣賞能力和審美情趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)（1）理解詩(shī)歌中描繪的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和將士們的精神風(fēng)貌。（2）賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色和藝術(shù)手法。2、教學(xué)難點(diǎn)（1）體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)歌中所表達(dá)的復(fù)雜情感。（2）理解詩(shī)歌中一些意象的象征意義。三、教學(xué)方法講授法、誦讀法、討論法、多媒體輔助教學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，在古代，戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)頻繁發(fā)生的主題。許多詩(shī)人通過(guò)詩(shī)歌來(lái)描繪戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和將士們的英勇。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)——李賀的《雁門(mén)太守行》。（二）作者及背景介紹1、作者介紹李賀（790—816），字長(zhǎng)吉，福昌（今河南宜陽(yáng)）人。他是唐代中期一位有著獨(dú)特風(fēng)格的浪漫主義詩(shī)人。李賀自幼聰慧，勤奮好學(xué)，但由于仕途不順，一生抑郁不得志，只做過(guò)奉禮郎等小官，最終在27歲時(shí)英年早逝。他的詩(shī)作多以神話傳說(shuō)、鬼怪靈異為題材，想象豐富，意境新奇，具有濃郁的浪漫主義色彩。2、背景介紹《雁門(mén)太守行》是李賀運(yùn)用樂(lè)府舊題創(chuàng)作的一首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。關(guān)于這首詩(shī)的寫(xiě)作背景，有多種說(shuō)法。一種說(shuō)法是，此詩(shī)可能寫(xiě)于唐憲宗元和九年（814年），當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)叛亂，李賀身處的唐朝社會(huì)動(dòng)蕩不安。另一種說(shuō)法是，此詩(shī)是為歌頌雁門(mén)太守的英勇而作。（三）朗讀詩(shī)歌1、教師范讀，學(xué)生注意字音、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。2、學(xué)生自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏和感情。3、指名學(xué)生朗讀，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。（四）詩(shī)歌解讀1、首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”（1）這兩句詩(shī)描繪了怎樣的景象？“黑云壓城城欲摧”，一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)?！凹坠庀蛉战瘅[開(kāi)”，一縷日光從云縫里透射下來(lái)，映照在守城將士的甲衣上，只見(jiàn)金光閃閃，耀人眼目。此刻他們正嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備與敵人決一死戰(zhàn)。（2）這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法?！昂谠茐撼浅怯荨?，用“黑云”比喻敵軍，“城欲摧”夸張地表現(xiàn)出敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。“甲光向日金鱗開(kāi)”，將將士們的鎧甲比喻成金色的魚(yú)鱗，形象地描繪出了守軍在日光下嚴(yán)陣以待的威武形象。2、頷聯(lián)“角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”（1）這兩句詩(shī)從哪些角度描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)兩個(gè)角度描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面?！敖锹暆M(mǎn)天”，寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和悲壯；“塞上燕脂凝夜紫”，從視覺(jué)上描繪了戰(zhàn)場(chǎng)上的血跡在夜色中呈現(xiàn)出紫色，烘托出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和慘烈。（2）“燕脂”和“夜紫”這兩個(gè)詞有什么特殊的含義？“燕脂”，即胭脂，這里指戰(zhàn)場(chǎng)上的血跡?！耙棺稀?，指血跡在夜色中呈現(xiàn)出紫色。這兩個(gè)詞不僅描繪了戰(zhàn)場(chǎng)上的景象，還暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)的持久和激烈，給人以凝重、悲壯之感。3、頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”（1）這兩句詩(shī)描繪了怎樣的場(chǎng)景？將士們半卷著紅旗，急速奔赴易水；夜寒霜重，鼓聲也顯得低沉。（2）“臨易水”這個(gè)典故有什么作用？“臨易水”用了荊軻刺秦王的典故，表現(xiàn)了將士們視死如歸的英雄氣概。4、尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”（1）這兩句詩(shī)表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦?？這兩句詩(shī)表達(dá)了將士們?yōu)榱藞?bào)答君主的知遇之恩，甘愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)的決心和勇氣。（2）“黃金臺(tái)”有什么象征意義？“黃金臺(tái)”相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所筑，他在臺(tái)上置千金，招攬?zhí)煜沦t士。這里象征著君主對(duì)人才的重視和賞識(shí)。（五）詩(shī)歌主題這首詩(shī)描繪了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，贊頌了將士們視死如歸、英勇無(wú)畏的精神，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)將士們的崇敬和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮。（六）藝術(shù)特色1、色彩鮮明詩(shī)中用“黑云”“金鱗”“燕脂”“夜紫”“紅旗”等色彩鮮明的詞語(yǔ)，營(yíng)造出了一種悲壯、凝重的氛圍。2、巧用典故“臨易水”運(yùn)用荊軻刺秦王的典故，增添了詩(shī)歌的歷史厚重感和文化內(nèi)涵。3、意境奇特詩(shī)人以獨(dú)特的想象和夸張的手法，描繪出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張和殘酷，創(chuàng)造出了奇特的意境。（七）課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了李賀《雁門(mén)太守行》的獨(dú)特魅力。這首詩(shī)以其生動(dòng)的描寫(xiě)、奇特的想象和深沉的情感，為我們展現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的壯烈場(chǎng)景和將士們的