918事變紀念活動教案

918事變紀念活動教案一、教學目標1、讓學生了解918事變的歷史背景、經過和影響。2、培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強民族責任感和使命感。3、引導學生銘記歷史，珍惜和平，努力學習，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。二、教學重難點1、重點（1）918事變的歷史事實和重要意義。（2）激發(fā)學生的愛國熱情和責任感。2、難點（1）如何讓學生深刻理解918事變對中國歷史和民族命運的深遠影響。（2）引導學生將愛國情感轉化為實際行動。三、教學方法講授法、討論法、多媒體展示法、情境教學法四、教學過程1、導入新課（1）播放一段關于918事變的紀錄片片段，營造沉重的歷史氛圍。（2）提問學生對918事變的了解程度，引發(fā)學生的興趣和思考。2、知識講解（1）介紹918事變的歷史背景，包括當時的國際形勢、日本的侵略野心以及中國的國內狀況。（2）詳細講述918事變的經過，如日本關東軍的陰謀策劃、突襲沈陽北大營等。（3）分析918事變的影響，包括東北淪陷、中國人民的苦難以及對中國抗日戰(zhàn)爭的推動作用。3、小組討論（1）組織學生分組討論以下問題：①918事變給我們帶來了哪些教訓？②在當今時代，我們應該如何銘記歷史，防止類似的悲劇再次發(fā)生？（2）每個小組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論的結果。4、情感升華（1）展示一些反映中國人民在抗日戰(zhàn)爭中英勇抵抗的圖片和事跡，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情感。（2）引導學生思考自己在維護國家和平與發(fā)展中的責任和使命。5、課堂總結（1）回顧918事變的歷史知識和重要意義。（2）強調銘記歷史、愛國奮進的重要性。6、布置作業(yè)（1）要求學生寫一篇關于918事變的心得體會，表達自己的感受和思考。（2）推薦學生觀看相關的歷史影片或閱讀書籍，進一步加深對這段歷史的了解。五、教學資源1、918事變的紀錄片、圖片、音頻等多媒體資料。2、相關的歷史書籍和文獻。六、教學延伸1、組織學生參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館或歷史博物館，讓學生親身感受歷史的沉重。2、開展以“愛國從我做起”為主題的演講比賽，培養(yǎng)學生的表達能力和愛國情懷。七、教學反思通過本次教學活動，學生對918事變有了更深入的了解，愛國情感得到了激發(fā)。在教學過程中，應更加注重引導學生自主思考和探究，培養(yǎng)學生的歷史思維能力。同時，不斷豐富教學資源和教學方法，提高教學效果。918事變是中國近現代史上的一個重要事件，它給中國人民帶來了沉重的災難，也激發(fā)了中國人民的抗日熱情。我們應當銘記這段歷史，從中汲取教訓，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。在那個黑暗的夜晚，1931年9月18日的晚上，日本關東軍自行炸毀了沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊破壞鐵路，并以此為借口，突然襲擊中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。由于東北軍執(zhí)行“不抵抗政策”，當晚日軍便攻占北大營，次日占領整個沈陽城。短短4個多月，東北全境淪陷。這就是震驚中外的“九一八事變”。東北的大好河山，就這樣被日本侵略者輕易地占領。無數的同胞失去了家園，失去了親人和自由。他們遭受著日軍的殘酷壓迫和剝削，生活在水深火熱之中。在這一過程中，日本侵略者展現出了極其殘忍和野蠻的一面。他們燒殺搶掠，無惡不作。許多無辜的百姓被殺害，婦女被侮辱，兒童失去了童年的歡樂。他們的罪行罄竹難書，給中國人民帶來了巨大的傷痛和損失。然而，中國人民并沒有屈服。在918事變后，各地的抗日義勇軍紛紛崛起。他們以簡陋的武器，堅定的信念，與日本侵略者展開了英勇的斗爭。他們的事跡，展現了中國人民不屈不撓的精神和頑強的意志。918事變不僅是中國抗日戰(zhàn)爭的起點，也揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。它讓中國人民深刻地認識到，只有團結一心，堅決抵抗，才能保衛(wèi)自己的家園和尊嚴。在今天，我們紀念918事變，不是為了延續(xù)仇恨，而是為了銘記歷史，珍惜和平。我們要讓年輕一代了解這段歷史，明白和平的來之不易。只有這樣，我們才能更好地維護和平，防止戰(zhàn)爭的再次發(fā)生。同時，我們也要從918事變中汲取教訓。當時的中國，因為國力衰弱，政治腐敗，才給了日本侵略者可乘之機。我們要牢記這一教訓，努力發(fā)展經濟，增強國家的綜合實力，建設強大的國防。只有這樣，我們才能在國際舞臺上擁有更多的話語權，才能更好地維護國家的主權和尊嚴。作為新時代的青少年，同學們肩負著實現中華民族偉大復興的歷史使命。我們要努力學習，提高自身素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能