五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文、古詩(shī)、名言、成語(yǔ)知識(shí)考查（下）（5-8單元）（含答案）（部編版）

部編版五年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)、文言文、名言、成語(yǔ)知識(shí)考查5——8單元（下）一、下列名言、文言文?？碱}型你會(huì)做嗎？（市、省統(tǒng)考真題）下列文言文加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()。A.知之為知（zhī）之，不知為不知，是知（zhì）也。B.敏（mǐn）而好（hào）學(xué),不恥下問(wèn)。C.默而識(shí)之（shí）,學(xué)而不厭,誨人不倦（huì）D.心既(jì)到矣(yǐ),眼口豈(qǐ)不到乎?2.選擇正確答案:A.學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.既有學(xué)習(xí)方法，又有學(xué)習(xí)態(tài)度（1）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。（

）（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（

）（3）讀書有三到：謂心到，眼到，口到。（

）3.下列解釋完全正確的一項(xiàng)是(

)敏而好學(xué)(勤勉愛(ài)好)不恥下問(wèn)（恥辱通“瞎問(wèn)”）默而識(shí)之(記住)學(xué)而不厭(滿足)誨人不倦(教誨疲倦)

學(xué)如不及(趕不上)D.好古，敏以求之者也(愛(ài)好聰敏)4.下列解釋不完全正確的一項(xiàng)是(

)A.猶恐失之(仍然擔(dān)心)吾嘗終日不食（恥辱通“瞎問(wèn)”）B.終夜不寢，以思，無(wú)益(睡覺(jué)好處)漫浪誦讀（隨意）C.余嘗謂讀書有三到（我曾經(jīng)）眼口豈不到乎？（難道）D.記亦不能久也（也）三到之中，心到最急（要緊，重要）5.下列文言文的解釋不正確的一項(xiàng)是()。DA.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。(天資聰明又好學(xué),不以向地位、學(xué).問(wèn)較自己低的人請(qǐng)教為恥。)B.心既到矣，眼口豈不到乎?(心既然已經(jīng)到了,眼和口哪有不到的呢?))C.默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。(將知識(shí)默記在心，學(xué)習(xí)時(shí)不感到滿足，教誨人不感到疲倦。)D.知之為知之,不知為不知,是知也。(無(wú)論是知道,還是不知道,都應(yīng)該按知道來(lái)處理。)二、小古文閱讀。（一）（南京市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。(7分)知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。9.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(2分)知:。厭:。敏:。嘗:。10.翻譯文中畫直線的句子。(2分)敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。..11.從選文中你能得到哪些關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的啟示?至少寫出三點(diǎn)。(3分)..（二）（蘇州市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。(7分)知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。1.以上六句話均出自《》,這是一本以記錄時(shí)思想家和教育家與其弟子及再傳弟子言行為主的匯編。(2分)2.選擇加點(diǎn)字的正確解釋。(3分)(1)敏而好學(xué)()A.敏捷B.聰敏C.勤勉(2)學(xué)如不及()A.趁著B(niǎo).和，跟C.達(dá)到(3)終夜不寢()A.睡覺(jué)B.停止進(jìn)行C.睡覺(jué)的地方3.告訴我們讀書要“實(shí)事求是”的一句話是“..”;告訴我們讀書要“正確處理學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”的一句話是“。”(2分)（三）（南通市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。（15分）（一）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！墩撜Z(yǔ)》（二）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1.解釋文中加點(diǎn)字的含義。（3分）好:。恥:。厭:。誨:。謂:。急:。2.選段(二)是宋朝大理學(xué)家的智慧之見(jiàn)，他在《觀書有感》(其一)中也有經(jīng)典之論“”。（2分）3.選段(二)中作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了的重要性，這是因?yàn)椤啊薄?用原文短句回答)（2分）4.作者在選段(二)中要表達(dá)的意思是什么?請(qǐng)用自己的話概括。（2分）..5.說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。（4分）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。..(2)心既到矣，眼口豈不到乎?..(3)吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。..(4)學(xué)如不及，猶恐失之。..6.談?wù)勀銓?duì)讀書的看法。（2分）..（四）（鹽城市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。（14分）（一）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。學(xué)如不及，猶恐失之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。——《論語(yǔ)》（二）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1.解釋下列字詞。（2分）(1)謂:。(2)悔:。2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）心既到矣,眼口豈不到乎?..3.朱熹提到的讀書的方法是什么?《論語(yǔ)》中提到不要以什么為恥?（4分）....4.簡(jiǎn)要概括[甲][乙]的讀書方法。(一條即可)（4分）....5.聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)文中的哪些讀書方法對(duì)你有啟發(fā)?（2分）....（揚(yáng)州市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海,如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也;有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）士人：

。斷：

。甘：

。下流:

。2.這段話是

說(shuō)的,他的觀點(diǎn)是讀書要，，。（2分）3.“此三者缺一不可”中的“此三者”指的是,這句話的意思是。（2分）4.關(guān)于“有識(shí)”這一觀點(diǎn),作者列舉了兩個(gè)反面例子“”和“”，告訴我。（3分）5.聯(lián)系自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)曾國(guó)藩的讀書方法對(duì)你有哪些啟發(fā)。（2分）.__________________________________________________________________..__________________________________________________________________.（揚(yáng)州市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。(6分)蓋士人讀書,第一要有志，第二要有識(shí),第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也;有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1.下列對(duì)“士人”的解釋正確的一項(xiàng)是（）A．將士B．讀書人C．老百姓2.用自己的話說(shuō)說(shuō)你對(duì)“有恒者則斷無(wú)不成之事”的理解。.__________________________________________________________________.3.下列詩(shī)句最能體現(xiàn)曾國(guó)藩所說(shuō)的讀書方法的哪一點(diǎn)？（）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。A．有志

B．有識(shí)

C．有恒

（七）（鎮(zhèn)江市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。(8分)【A】余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？【B】蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。1.解釋加點(diǎn)的字詞。心到最急_______________.

不甘為下流_______________.2.語(yǔ)段【A】是宋朝大理學(xué)家朱熹的智慧之見(jiàn)，他在《觀書有感》“其一”中也有經(jīng)典之論“問(wèn)渠那得清如許？__________________。”語(yǔ)段【B】是清朝文學(xué)家曾國(guó)藩的讀書心得，他認(rèn)為讀書要__________________。3.作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了_____的重要性，這是因?yàn)椤癬______________________?！保ㄓ迷亩叹浠卮穑?.作者選用“河伯觀海”和“坐井觀天”這兩個(gè)典故是為了說(shuō)明___。5.用“

”畫出運(yùn)用比喻論證的句子。6.讀了這段話后，你受到了什么啟發(fā)？..（八）（南通市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。(8分)楚有祠者賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者終亡其酒。1.下面句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。(2分)A．楚有祠者賜其舍人卮酒

賜：賞給B．舍人相謂曰

相：互相C．遂飲其酒

遂：終于D．為蛇足者終亡其酒

亡：失去、失掉2.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)一人蛇先成，引酒且飲之。..蛇固無(wú)足，子安能為之足？..3.這則寓言告訴了我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括回答。(2分)..（九）（南京市統(tǒng)考真題）閱讀文言文，回答問(wèn)題。(9分)楚有祠者賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無(wú)足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者終亡其酒。1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）。(2分)A．引酒且飲之（將要）B．蛇固無(wú)足（本來(lái)）C．子安能為之足（怎么）D．終亡其酒（沒(méi)有）2.下列句中的“之”的意思相同的兩項(xiàng)是（）。(2分)A．?dāng)?shù)人飲之不足B．吾能為之足C．一人之蛇先成D．引酒且飲之3.我要對(duì)“畫蛇添足”者說(shuō)：“...”(2分)4.你喜歡寓言故事嗎？回憶以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，再寫出三則寓言故事的名稱來(lái)。(3分)..三、根據(jù)5-8單元文言文、名言填空。（一）填空。，不知為不知，。，不恥下問(wèn)。，學(xué)而不厭，。我非，好古，者也。學(xué)如不及，。吾嘗，，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。余嘗謂讀書有三到，謂、、。心不在此，則，心眼，卻，決不能記，。9.三到之中，。心既到矣，？10.填寫名言：（1），克儉于家。（2），戒奢以儉。11.上面名言是關(guān)于勤儉節(jié)約的。請(qǐng)?jiān)賹?句類似的名言。①。②。12.“，?！边@句名言告訴我們?cè)诎惨莸沫h(huán)境中要想到危難,戒除奢侈而厲行節(jié)儉。13.爺爺曾說(shuō):“由簡(jiǎn)樸的生活變?yōu)楦辉５纳睿藗儠?huì)感覺(jué)很容易，相反就會(huì)感覺(jué)很困難?！边@正如宋代政治家司馬光所言:“，?！?4.，。，.?！笔刮叶昧思Z食和物品的來(lái)之不易,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。15.“，?！边@句名言告訴我們?cè)趪?guó)家事業(yè)上要勤勞,在家庭生活上要節(jié)儉。（二）先解釋句中加點(diǎn)字，再解釋句子的意思。(1)知之為知之，不知為不知,是知也。知：。知：。句意：____________________________________________________________________.（2）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。敏：。好：。恥：。下問(wèn)：。句意：____________________________________________________________________.（3）“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！弊R(shí)：。厭：。誨：。倦：。句意：____________________________________________________________________.（4）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。者：。好：。敏：。句意：____________________________________________________________________.（5）學(xué)如不及，猶恐失之。如：。不及：。及：。猶恐：。句意：____________________________________________________________________.吾嘗終日不食,終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。吾：。嘗：。寢：。益：。句意：____________________________________________________________________.（7）余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。余：。嘗：。謂：。句意：____________________________________________________________________.（8）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。漫浪：。亦：。句意：____________________________________________________________________.（9）三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？急：。豈：。句意：____________________________________________________________________.四、下列加點(diǎn)字意思我會(huì)理解我會(huì)填空：山居秋暝。楓橋夜泊楓橋：。“泊”：。成群結(jié)隊(duì)：結(jié)：。

心曠神怡：曠：；怡：。夜幕降臨:臨，。應(yīng)接不暇：暇，。不可計(jì)數(shù)：計(jì)，。數(shù)，。悄沒(méi)聲兒：悄：。面面相覷：覷，。津津有味：津津：。一知半解：一：。不能自己：已：。人情世故：故：。栩栩如生：

栩栩，。索然無(wú)味：

索然：。味：。敏而好學(xué)，敏：；好：；不恥下問(wèn)：恥：。默而識(shí)之。識(shí):；學(xué)而不厭，厭：；誨人不倦誨：。倦：。如醉如癡如：。流光溢彩：溢:。浮想聯(lián)翩：浮想：。聯(lián)翩：。囫圇吞棗：囫圇：。不求甚解：甚：。不言而喻：言：。喻：。黯然神傷：黯然：。嘔心瀝血：嘔：；瀝：?？饲谟诎?，克儉于家?？耍骸＞影菜嘉＞樱?；思：。戒奢以儉戒：；奢：；儉：。半絲半縷

縷：線。恒念物力維艱恒：常。答案見(jiàn)下一頁(yè)答案一、1.C2.BBA3.B4.A5.D二、（一）9.同“智”,智慧滿足教誨曾經(jīng)10.聰敏而且好學(xué)，不以向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教為恥。11.實(shí)事求是;不恥下問(wèn);勤勉;有求知欲。(寫出三點(diǎn)即給滿分)(二)1.論語(yǔ)春秋孔子2.(1)B(2)C(3)A知之為知之,不知為不知，是知也吾嘗終日不食，終夜不寢，以思,無(wú)益，不如學(xué)也（三）1.喜好。以……為恥。

滿足。

教誨。

說(shuō)。要緊,重要。2.朱熹問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。心到心既到矣,眼口豈不到乎?4.讀書要做到“三到”。5.(1)天資聰明而又好學(xué)，不以向地位比自己低學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。(2)心既然已經(jīng)到了，眼和口哪有不到的呢?(3)我曾經(jīng)整天不吃飯，徹夜不睡覺(jué),左思右想，這樣并沒(méi)有益處，還不如去學(xué)習(xí)。(4)學(xué)習(xí)好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。6.讀書是種樂(lè)趣，它帶來(lái)的是靈魂的充實(shí),心靈的淡泊，精神的升華。（四）(1)說(shuō)。(2)教誨。2.心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎?3.朱熹提到的方法:心到、眼到、口到;《論語(yǔ)》中提到不以向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教為恥。4.甲:讀書要心、眼、口都到。乙:學(xué)習(xí)要不斷地反思、請(qǐng)教。測(cè)評(píng)十五答案5.示例:讀書時(shí)不能只在眼里過(guò)一遍，還要在心里思考一遍

,這樣讀書久了，自己的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。（五）1.讀書人絕對(duì)，一定甘心下等，劣等2.曾國(guó)藩有志有識(shí)有恒志向、見(jiàn)識(shí)、恒心志向、見(jiàn)識(shí)、恒心這三個(gè)條件一個(gè)也不能缺少3.河伯觀海井蛙窺天知識(shí)無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境，不要目光短淺、自滿自足4.示例:人要有目標(biāo)，有志向，這是讀書的動(dòng)力所在。而且讀書學(xué)習(xí)不能滿足，時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)無(wú)止境。同時(shí)讀書過(guò)程是漫長(zhǎng)的，所以又要有恒心，只有長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能真正有所成就。(六)1.B；2.無(wú)論做什么事，只要有恒心，有毅力，就一定會(huì)成功。3.C。（七）分析：【A】譯文：我經(jīng)常說(shuō)讀書有三到：心到、眼到、口到。心思不在讀書上，那么眼睛看的就不仔細(xì)，心思和眼睛都不轉(zhuǎn)移了，就算口里在大聲的讀書，也絕對(duì)不能記住，記住了也不能長(zhǎng)久。這三到里面，心到最重要。心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？【B】譯文：士人讀書，第一要有志向，第二要有見(jiàn)識(shí)，第三要有恒心。有了志向就一定不會(huì)甘心做一個(gè)地位微賤的人；有了見(jiàn)識(shí)就能明白學(xué)無(wú)止境，不敢稍有所得就自滿自足，像觀海的河伯，像觀天的井蛙，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人；有恒心的人就一定沒(méi)有做不成的事情。這三個(gè)條件缺一不可。解答：（1）考查了字詞意思的理解。結(jié)合譯文可知答案。（2）考查了學(xué)生的知識(shí)積累?！皢?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！背鲎灾祆涞摹队^書有感》。結(jié)合“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒?！笨芍鸢?。（3）考查了段【A】?jī)?nèi)容的理解。結(jié)合文段句子“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”可知答案。（4）考查了段【B】?jī)?nèi)容的理解。結(jié)合譯文內(nèi)容可知，作者選用這兩個(gè)成語(yǔ)典故說(shuō)明了有見(jiàn)識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，否則，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人。故答案為：1.重要。下等。2.為有源頭活水來(lái)

有志、有識(shí)、有恒；3.心

心既到矣，眼口豈不到乎？4.有見(jiàn)識(shí)則知道學(xué)無(wú)止境，不敢稍有心得就自滿自足，否則，這都是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人。5.如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；6.要做一個(gè)會(huì)讀書的人，要有志向、有見(jiàn)識(shí)、有恒心。（八）分析：原文翻譯：楚國(guó)有個(gè)祭祀的官員，給手下辦事的人一壺酒和酒具。門客們互相商量說(shuō)：“大家一起喝這壺酒不足夠，一個(gè)人喝這壺酒才有剩余。請(qǐng)大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒。一個(gè)人最先完成了，他拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說(shuō)：我能夠?yàn)樗嬆_。他還沒(méi)有（把腳）完成，另一個(gè)人的蛇畫好了，搶過(guò)他的酒壺，說(shuō)：“蛇本來(lái)就沒(méi)有腳，你怎么能給它畫腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。請(qǐng)大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒。解答：考查了解釋文言字詞。C．“遂”應(yīng)解釋為“就，于是”。（2）考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞有引：拿；飲：喝；固：本來(lái)；為：畫。（3）考查了對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握，文章主要寫了比賽畫蛇時(shí)，最終先畫好蛇的人因?yàn)榻o蛇添上了足因此失去喝酒的機(jī)會(huì)。這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無(wú)益。故答案為：（1）C；（2）（有）一個(gè)人先將蛇畫成，?。茫┻^(guò)酒來(lái)將要喝。蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能為它畫上腳呢？（3）那些不顧客觀需要，自作聰明而憑主觀設(shè)想，做些脫離實(shí)際的事，不但徒勞無(wú)益，反而弄巧成拙，把事情辦糟。（九）分析：《畫蛇添足》這則寓言故事，講述了一個(gè)人與別人比賽畫蛇，非要給蛇添上四只腳，本可以贏得比賽的勝利卻輸給了對(duì)方的故事。這則寓言告誡我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要實(shí)事求是，不要賣弄小聰明，節(jié)外生枝。否則，非但沒(méi)能把事情做好，反而會(huì)把事情辦糟。這個(gè)故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人。后以“畫蛇添足”比喻做多余的事有害無(wú)益。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無(wú)中生有。解答：（1）考查對(duì)重點(diǎn)字的理解并從選項(xiàng)中選出正確答案。回答本題問(wèn)題，首先把此文譯成現(xiàn)代文，如下：楚國(guó)有個(gè)祭祀的人，把一壺祭酒賞給前來(lái)幫忙的門客。門客們互相商量說(shuō)：“幾個(gè)人喝這壺酒不夠，一個(gè)人喝這壺酒足夠。請(qǐng)大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒?！币粋€(gè)人先把蛇畫好了。他拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說(shuō)：“我能夠給蛇添上腳！”沒(méi)等他畫完，另一個(gè)人的蛇畫成了，奪過(guò)他的酒說(shuō)：“蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎么能給它添上腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。那個(gè)給蛇畫腳的人終失掉了那壺酒。本題ABC選項(xiàng)中的字的解釋都正確，D中的“亡”是“丟失”的意思，故選D。（2）考查對(duì)重點(diǎn)字的理解，并從選項(xiàng)中選出正確答案填空回答文題。本題選項(xiàng)A中的“數(shù)人飲之不足”的“之”是指那酒；B中的“吾能為之足”的“之”是指“蛇”；C中的“一人之蛇先成”的“之”指的；D中的“引酒且飲之”的“之”指那酒。故選AD句中的“之”的意思相同。（3）考查學(xué)習(xí)了這則成語(yǔ)故事后，想對(duì)“畫蛇添足”者說(shuō)些什么。通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)故事，我想對(duì)“畫蛇添足”者說(shuō)：老兄，蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你卻給它添上腳，不但耽誤了時(shí)間，還讓別人搶先畫完了蛇，而且你畫出來(lái)也不是蛇了，這不是多此一舉嗎？你真是自作聰明！以后這樣畫蛇添足的事可別再做了。（4）考查對(duì)寓言故事的積累情況。我很喜歡寓言故事，我學(xué)習(xí)的寓言故事還有：濫竽充數(shù)、刻舟求劍、守株待兔等。故答案為：（1）D（2）AD（3）老兄，蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你卻給它添上腳，不但耽誤了時(shí)間，還讓別人搶先畫完了蛇，而且你畫出來(lái)也不是蛇了，這不是多此一舉嗎？你真是自作聰明！以后這樣畫蛇添足的事可別再做了。（4）濫竽充數(shù)刻舟求劍守株待兔三、（一）知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。我非