五年級語文下冊 期末檢測（一）（部編版）

期末檢測（一）一、選擇題。1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的是（。A.胎（pēi）告（dǎo）瓜（wěi）思B.放持（jīn）哮（páo）C.窕（yǎo）手瓜2.下面句子中加點的詞語哪一項解釋有誤？（）A.《三（）B.近間有個愛友，和足下亦是山泊做頭領(lǐng)，名喚及時雨宋公（）C.施恩道：“且請少坐，待出來相見了時，卻得相煩告訴?！薄端疂G（）3.讀下面的語段，所填語句順序正確的一項是（。我發(fā)覺現(xiàn)在有意思的公益廣告標語越來越多了走在馬路上我就?？吹竭@樣的標語到了公園這樣的標語我留下了深刻的印象。上次去動物園我也看到了一則標語旅游景點類似的標語更多特別是“ ”這一句，確實值得游客謹記。①紅花綠草滿園栽，風送花香蝶時來②地球上沒有動物就沒有精彩③高高興A.①②③④B.②③①④C.③①②④D.④②①③4.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）①孝敬父母的人，一般是有責任心的、高尚的人。⑤我們國家是有著幾千年歷史的文明古國，“孝行”貫穿整個社會發(fā)展史。A.①③⑤②④B.③①⑤④②C.②①③⑤④D.③①②④⑤二、用修改符號修改下面的語段。（共有4處錯誤）過去，我對語文不怎么感興趣。自從讀了冰心奶奶的“再寄小讀者”已后，我認識到了語文是一門基礎(chǔ)學科，就下苦工學習。如今，我的閱讀和寫作水平都有了提高。以后，我還要連續(xù)努力，爭取更大的進步。三、下面的句子寫出了景物的靜態(tài)美，選擇一個情景，照樣子寫一寫。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。 四、名著與整本書閱讀。1.“果舉扇，徑至火邊，盡力一搧，那山上火光烘烘騰起；再一搧，更著百倍；又一搧，那火足有千丈之高，漸漸燒著身體”這段文字出自一部古典名著。文中“甲”指的是 （人物。請你再寫一個與這個人物相關(guān)的故事情節(jié)： 。2.根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。 雪夜上梁山） 舌戰(zhàn)群儒《三國演義》 大戰(zhàn)流沙河）五、弘揚傳統(tǒng)文化，走進關(guān)于“國”字的文化活動。1.懂“國”之義。（城池）“國”的本義是： 2.明“愛國”之理。20世紀50年代初，中國文字改革委員會漢字整理組廣泛收集異體字的資料，發(fā)現(xiàn)“國”字竟有40多種寫法。1956年6月1日，中央頒行的簡化字中，將20世紀50年代初，中國文字改革委員會漢字整理組廣泛收集異體字的資料，發(fā)現(xiàn)“國”字竟有40多種寫法。1956年6月1日，中央頒行的簡化字中，將“國”簡化為“國”。參加漢字改革的專家認為，我國的玉文化有著悠久的歷史，“玉”是珍寶，又是美好事物的象征，所以，從“玉”的“國”字的意思是：讓人們像愛護珍寶一樣愛護自己的國家，為創(chuàng)造一個如玉一樣美好的國家而奮斗。這就是從“玉”、從“囗”的“國”字的深刻含義。讀了上面的材料，你認為我們應(yīng)該怎樣愛國？ 六、根據(jù)情境寫話。餐廳內(nèi)，皮埃爾先生發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的皮大衣，于是就謙恭地碰了碰這位客人“對不起，請問您是不是皮埃爾先生？“不，我不是”那人回答“啊”皮埃爾舒了一口氣“ ”二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。如果你是皮埃爾先生，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣？橫線上的話應(yīng)該是： 。七、閱讀下面材料，完成練習。夏季游泳溫馨提示夏天到了，很多同學都喜歡游泳，那么要注意些什么呢？①一定要去正規(guī)的游泳館，不要去不知水情的水域游泳。②空腹和飽腹不要游泳，以免出現(xiàn)空腹游泳頭昏、乏力，飽腹游泳胃疼、嘔吐的現(xiàn)象。③劇烈運動后不要馬上游泳，以免加重心臟負擔，導致身體抵抗力減弱，引起感冒、咽喉炎等。④下水前要做好準備活動，以免腿腳抽筋，發(fā)生危險。⑤游泳時間不宜過長，疲勞游泳會發(fā)生危險。1.根據(jù)以上內(nèi)容判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）老師對淘淘說：“你剛剛結(jié)束短跑比賽，休息一會兒再去游泳吧?！保ǎ?）依依放學直奔游泳館，飛快地換好衣服，一下子跳進了游泳池。（）2.壯壯剛吃完飯就要去游泳，媽媽不同意。請根據(jù)以上內(nèi)容，以媽媽的口吻寫出勸阻壯壯去游泳的理由。媽媽對壯壯說： 八、閱讀短文，完成練習。三借芭蕉扇（節(jié)選）①孫悟空知道上了當，借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個好主意。他搖身一變，變作 ，來到了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開洞門，拉著他進了洞。里，誰能偷得走？”說著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了一丈二尺長的大扇子，遞給了假牛魔王。假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形，邊走邊說：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我④孫悟空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞，鐵扇公主把孫悟空借扇的事一五一十地說了。牛魔王氣得直跺雙腳，轉(zhuǎn)身去追趕孫悟空。他遠遠看見孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變作 ，叫道“大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧”⑤假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇，口里念了念，大扇子變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。⑥孫悟空掄起金箍棒應(yīng)戰(zhàn)，他們從白天一直打到晩上。后在佛兵天將的幫助下，牛魔王地將芭蕉扇交給了孫悟空。⑦孫悟空一個跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風 ，火全滅了；再一扇，烏云 ，下起雨來。⑧第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過火焰山，繼續(xù)向西天走去。——改編自《西游記》1.在文中的兩處橫線上填入恰當?shù)娜宋?。（填序號）A.孫悟空B.豬八戒C.牛魔王2.在第⑦段中的兩處橫線上各填一個合適的疊詞。3.第④⑤段的主要內(nèi)容是： 4.讀下面的兩個句子，注意畫線部分的內(nèi)容，并回答問題。A.假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“可惜！可惜！夫人……”B.鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著：“”（1）這兩句運用了反復(fù)的修辭手法，使人物的情感更 。（2）仿照上面兩個句子的寫法，把句子補充完整?！?！ ！火焰山九、作文?！冬F(xiàn)代漢語詞典（第7版）對“學習”的解釋是：①從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能；②效法。請以“ 讓我享受到了學習的快樂”為題，寫一篇記敘文。（1）（2）不少于400字，不出現(xiàn)真實的校名、（3）書寫工整規(guī)范。參考答案：一、1.C2.A3.C4.B二、過去，我對語文不怎么感興趣。自從讀了冰心奶奶的《再寄小讀者》以后，我認識到了語文是一門基礎(chǔ)學科，就下苦功學習。如今，我的閱讀和寫作水平都有了提高。以后，我還要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。四、1.孫悟空三打白骨精2.（1）林沖（2）諸葛亮（3）八戒五、1.邦國。2.示例：要像愛護珍寶一樣愛護自己的國家，