五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 試題期末測(cè)試題（二）（含答案含解析）（部編版）-5

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題（二）（有答案）班級(jí)姓名成績(jī)基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。看拼音寫詞語(yǔ)。guānfǔyóuzhōngxiàhuhǎiōu（）（）（）（）diànziwēinísīdǎogàohuáxiào（）（）（）()2、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．慰藉（jiè）纖細(xì)（xiān）同仇敵愾（qì）量體裁衣（liàng）B．剽竊（piāo）曇花（tán）怯懦無(wú)能（nuò）暴虎馮河（píng）C．湍急（tuān）模具（mó）暴殄天物（tiǎn）既往不咎（jiù）D．字帖（tiè）泥淖（nào）徇私枉法（xún）數(shù)見不鮮（shuò）3、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．松弛一枕黃粱心勞日絀止謗莫若自修B．驕健白頭偕老厝火積薪司馬昭之心，路人皆知C．寂寥惹是生非緣木求魚道不同，不相為謀D．慰藉名列前矛直截了當(dāng)既來(lái)之，則安之4、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。一()()里()居()業(yè)()不可()()貞不()()聲()氣()紫()紅上面詞語(yǔ)中，表現(xiàn)人物品質(zhì)的是__________________，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)意思相近的四字詞語(yǔ)：________________、__________________。(2)用“——”畫出兩個(gè)描寫景物的詞語(yǔ)，并用它們寫一句話。_______________________________________________________5.在“()”里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1)()困難有多大，我們()會(huì)竭盡全力去克服。(2)()秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如()會(huì)把和氏璧交給他。(3)現(xiàn)在我們的生活水平()有了提高，()還要注意節(jié)約。(4)()多讀多練，作文水平()會(huì)提高。6、選詞填空。神經(jīng)神情情趣（1）鄉(xiāng)親們（）凝重，目送戰(zhàn)士們離開。（2）考試一結(jié)束，我就到校園里散散步，放松一下緊張的（）。（3）優(yōu)秀的文學(xué)作品可以培養(yǎng)人們健康的審美（）。消削宵霄稍哨梢艄今天是一年一度的元（）節(jié)，月亮慢慢掛上樹（），我和爺爺坐在船（）上聽著岸邊小孩子們的口（）聲。爺爺給我講起當(dāng)年八路軍（）滅剝（）階級(jí)建立中華人民共和國(guó)的故事。話音（）落，只見漂亮的煙花沖上云（），點(diǎn)亮了漆黑的夜空。7、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一句是()A．讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?B．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界最美的。C．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)活動(dòng)管理暫行辦法”。D．她說(shuō)：“有這么熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”8、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。B、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)出現(xiàn)了不少抗日小英雄。C、長(zhǎng)城像條巨龍，在崇山峻嶺之間彎曲盤旋。D、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。9.按要求完成句子練習(xí)。(1)對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們要過(guò)問(wèn)。(改為雙重否定句)_________________________________________________________(2)她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句)_________________________________________________________(3)我們邁著輕快的步子和愉快的心情來(lái)到公園。(用修改符號(hào)修改病句)(4)用“驕傲”的不同詞義造句。①(指不謙虛)___________________________________________②(指很自豪)___________________________________________10.根據(jù)提示填寫名言、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、詩(shī)詞句。(1)小明不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔?？吹竭@種情況，你想用岳飛的一句名言勸勸他：“_________________________________________________________”(2)夏天的天氣，上午還是晴空萬(wàn)里，下午就雷聲轟鳴，傾盆大雨，真是_________________________________________________。(填歇后語(yǔ))(3)外出旅游時(shí)，我曾看到這樣一副回文聯(lián)，上聯(lián)是：地滿紅花紅滿地，下聯(lián)是：_______________________________。(4)古往今來(lái)，多少詩(shī)詞贊美過(guò)兒童的純真可愛?！癬________________________，__________________________”寫出了兒童張傘使風(fēng)時(shí)的天真；“________________________，_________________________”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。除此之外，我還想到了描寫兒童的詩(shī)句：“________________________，__________________________。”文學(xué)常識(shí)填空。(1)漢代的__________所寫的《史記》用為____________的形式來(lái)反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。它被魯迅先生稱為“______________________________________________________________________”。(2)中國(guó)古典四大名著之一的《____________》寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，其中，“___________”“____________”“____________”等故事廣為流傳。二、口語(yǔ)交際。12.一次辯論會(huì)上，同學(xué)們就“乞丐乞討”這一現(xiàn)象展開了辯論。一名學(xué)生說(shuō)：“乞丐是弱勢(shì)群體，值得同情?！绷硪幻麑W(xué)生說(shuō)：“乞丐不勞而獲，甚至出現(xiàn)乞丐騙子，乞丐富翁，不值得我們同情?！蹦闳绾慰创@一問(wèn)題呢？__________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）課內(nèi)閱讀。(13分)常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候,全靠他推動(dòng)筆桿;遇到危險(xiǎn)的事,都要他去試探或冒險(xiǎn);穢物、毒物、烈物,他接觸的機(jī)會(huì)最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒(méi)有的“機(jī)敏”,打電話、扳機(jī)槍必須請(qǐng)他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是要他主干的。1.根據(jù)選文內(nèi)容,把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)()算盤()螺絲()機(jī)槍()電話()紐扣2.下面對(duì)食指的特征概括正確的是()。(多選)(3分)A.敢于冒險(xiǎn)B.機(jī)敏C.勤奮賣力 D.最肯吃苦3.用“”畫出描寫食指外形特點(diǎn)的句子。(2分)4.你認(rèn)為食指象征著現(xiàn)實(shí)生活中的哪些人呢?(3分)（二）課外語(yǔ)段閱讀。我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得（）一點(diǎn)灰塵也不沾染，非常清潔。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。上升起的裊裊炊煙…奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種聲響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地﹣﹣邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫它們，催它們?nèi)胨Ｔ谖疑磉叺纳狡律?，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村夜景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受。那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊!我如果有架照相機(jī)，一定要把那連續(xù)不斷而且起伏不平的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那放開喉嚨高聲歌唱的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活!（1）把短文中畫“”的部分換成合適的詞語(yǔ)，寫在短文的括號(hào)里。（2）為了使文字表達(dá)更形象，文中運(yùn)用了大量擬人句，請(qǐng)你用“”畫出其中一句。（3）請(qǐng)你在短文中用波浪線畫出一句動(dòng)態(tài)描寫的句子，用“______”畫出一句靜態(tài)描寫的句子。（4）第4自然段主要描寫了什么？請(qǐng)你想象一下，除此之外，山坡上還有什么景物？用靜態(tài)描寫的方法寫一寫。_________________________________（5）作者是按照什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的？抒發(fā)了怎樣的思想感情？_________________________________四、寫作天地。生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會(huì)是溫暖的……請(qǐng)你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過(guò)對(duì)一件具體事情的記敘寫出你對(duì)溫暖的理解。要求：（1）將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考；（2）書寫端正，感情真摯，語(yǔ)句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；（3）400字左右。參考答案及解析：一、1、官府由衷嚇唬海鷗墊子威尼斯禱告嘩笑2、【解析】A項(xiàng)qì—kài；C項(xiàng)mó—mú；D項(xiàng)xún—xùn。3、解析A項(xiàng)，絀—拙；B項(xiàng)，驕—矯；D項(xiàng)，矛—茅。4、碧千安樂(lè)勢(shì)當(dāng)堅(jiān)屈斂屏姹嫣(1)堅(jiān)貞不屈不屈不撓百折不撓(2)一碧千里姹紫嫣紅示例：一碧千里的大草原，雖然沒(méi)有那么多姹紫嫣紅的花兒，卻也叫人心曠神怡。5．(1)無(wú)論都(2)如果就(3)雖然但是(4)只有才6、神情神經(jīng)情趣宵稍艄哨消削稍霄7、B．【解析】A項(xiàng)的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；C項(xiàng)的引號(hào)改為書名號(hào)；D項(xiàng)的前一感嘆號(hào)改為逗號(hào)。8、B【解析】A病句類型：成分殘缺。改為“擊落了五架敵機(jī)，擊沉了三艘軍艦?！盋、病句類型：用詞不當(dāng)?！皬澢备臑椤膀暄选?。D、病句類型：成分殘缺。“都”前增加“我們”。9．(1)對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不過(guò)問(wèn)。(2)示例：她哭得傷心極了，眼淚都快流成河了。(3)我們邁著輕快的步子愉快的心情來(lái)到公園。(4)示例：①他剛?cè)〉靡稽c(diǎn)兒成績(jī)，就驕傲起來(lái)了。②他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得冠軍，我們真替他感到驕傲。10、(1)莫等閑，白了少年頭，空悲切！(2)孫猴子的臉——說(shuō)變就變(3)天連碧水碧連天怪生無(wú)雨都張傘不是遮頭是使風(fēng)最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬示例：兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋11．(1)司馬遷人物寫傳史家之絕唱，無(wú)韻之離騷(2)三國(guó)演義三顧茅廬火燒赤壁草船借箭二、12、示例：應(yīng)該一分為二地看待“乞丐乞討”這個(gè)現(xiàn)象，有些乞丐因家境貧寒或身體殘疾不得已而乞討，確實(shí)值得同情，但要警惕那些利用別人的同情心，企圖不勞而獲的乞丐騙子。三、（一）1.打擰扳打解ABC3.他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。4.象征著生活中那些遇到危險(xiǎn)或者任務(wù),總是沖鋒在前,不怕流血犧牲的人。（二）【分析】這篇散文寫了作者回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。按由遠(yuǎn)到近的順序描寫了鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的傍晚美景的喜愛之情?！窘獯稹浚?）考查對(duì)詞語(yǔ)的積累和理解，短文中畫線句子“一點(diǎn)灰塵也不沾染，非常清潔”換成詞語(yǔ)可以是“一塵不染”；“連續(xù)不斷而且起伏不平”換成詞語(yǔ)是“連綿起伏”；“放開喉嚨高聲歌唱的”換成詞語(yǔ)是“引頸高歌”。（2）考查對(duì)擬人句的認(rèn)識(shí)，為了使文字表達(dá)更形象，文中運(yùn)用了大量擬人句，如：三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村夜景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受。（3）考查對(duì)寫法的把握，短文中動(dòng)態(tài)描寫的句子是：一陣風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。靜態(tài)描寫的句子是：啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂。（4）考查概括能力和想象續(xù)寫，第4自然段主要描寫了山坡上的景象。除此之外，山坡