四川省七年級上學期語文期中試卷6套【附答案】

一、語言文字運用（20

七年級上學期語文11月期中試卷下各組語中加點的讀全都確的組是（ ）A．確鑿（zào）篤志（dǔ）碣石（jié）人跡罕至（hàn）B．皂莢（jiá）匿笑（nì）竦峙（zhì）三省吾身（xǐng）C．秕谷（bì）憔悴（cuì）高邈（miǎo）混為一談（hún）D．攲斜（jī）貯蓄（zhù）攢成（chuán）水何澹澹（dàn）下各組語中漢字寫全正確一組（ ）學 分岐 各其所 堪敬 侍弄 咄逼人 同告 決別 花招展 沸徊 驕媚 從所欲 外下語句加點成語用的項是（ ）。。。下句子沒有病的項是（ ）讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長。①②③（）A．①一陣柔柔的輕風②一輪明媚的暖陽③一條清澈的小溪B．①一條清澈的小溪②一輪明媚的暖陽③一陣柔柔的輕風C．①一陣柔柔的輕風②一條清澈的小溪③一輪明媚的暖陽D．①一條清澈的小溪②一陣柔柔的輕風③一輪明媚的暖陽（材料一） 本次活動準備邀請李校長前來指導。班長草擬了如下邀請函，請你就語言得體提出自己的看法。邀請函敬愛的李校長：159：00“”202306日在際交中準得體使用辭能好地現(xiàn)個的修和品如中的“ ”詞含有別人助的謝，達了意。請函含有述不體的：“ ”，改為。二、古代詩文閱讀（30分）文言文閱讀【甲】陳太丘與友期行尊”“”“”“”【乙】賓客詣陳太丘宿“”“”爾”“④“”ì列加字解錯誤一項（ ）而聽拋下 B．后至就門不．回看 D．俱聽偷偷（）////////（）“”“無禮”C．元方、季方做飯招待客人，又同時偷聽客人和父親談話，飯煮成了粥。D．陳太丘批評兒子飯沒做好，元方、季元都為自己辯護，并且互相指責。①與人期行，相委而去。②如此，但糜自可，何必飯也！古代詩歌閱讀【甲】竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！疽摇苛露呷胀亲頃ㄆ涠┨K軾放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風船①解②與月徘徊【注釋】①風船：風里飄蕩的船；②解：能夠，會。（ ）D．從詩題和內(nèi)容來看，乙詩是詩人在望湖樓酒后描繪夏日湖景的七言絕句。兩寫月別有趣甲將明于深置于一畫突了環(huán)① 的點乙中則月擬化，繪了幅這的畫：夏的夜，② 。何澹， （操《滄）寄愁與明， （白《王昌左遷標遙此） （）眉山半輪， （白《眉山歌）論〉十章》講述思結(jié)，要證對學與之間證關(guān)的句子是， 。三、現(xiàn)代文閱讀（33分）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀春①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。⑥披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。列對章的解與析有的一是（ ）””“逼，語句奏舒且有律美如“稀疏疏”“舒舒活”“抖抖”等。17．第⑥段線句描寫序表正確一項（ ）（）樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜?！熬G”D．這句話可在“安靜”后停頓，表現(xiàn)作者被這種美好的意境打動。非連續(xù)性文本材料一：《國教報》2021年2月1日訊 為護學的視，讓生在校專學習防止湎網(wǎng)絡(luò)心健發(fā)展中人民和國育部公廳日印關(guān)加強手機理工的簡通通要中學生則上得將人手帶入園確需求須經(jīng)家同意書面出申，進后應(yīng)手機給學統(tǒng)一管，止帶課堂。話需求。不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)?！锻ㄖ分赋觯瑢W校要通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，避免出現(xiàn)簡單粗暴的管理行為。各校要做好家校溝通，家長應(yīng)切實履行教育職責，形成家校協(xié)同育人合力。材料二：某社會調(diào)查小組在某中學做了關(guān)于“初中學生使用手機的不良影響”的調(diào)查統(tǒng)計，其具體數(shù)據(jù)見下圖：材料三：200773歲至15歲的學生，無論是上課時間還是課間休息，甚至在校外進行教學活動時，都禁止使用手機。材料四：一刀切”“堵”和“疏、管”和控””（）315“堵”“疏、管”和控”“”。列說不正的一是（ ）2007D．從相關(guān)閱讀材料中可以發(fā)現(xiàn)，意大利、法國對學生的手機管理比中國要求更嚴格。給學生：給家長：給學校：文學類文本閱讀一針一線皆關(guān)情蔡勛建②他十二三歲拜師學裁縫，頭年多半時間給師父家挑水打柴干家務(wù)活，漸漸地開始學縫扣眼、絞襻②③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù)，他的徒弟再照線舉針絎棉。，⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬立據(jù)時才派上用場。父親有“兩不記”：一是收人布料不記，客戶來料，只要說明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，絕不會張⑦“”停頓”“”……⑨“““””。á列對章的解和析，正確一項（ ）”“咔”“”左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。四、名著閱讀（7分）下不適作為朝花拾》薦語一項（ ）“‘’雙喜 阿長 范農(nóng) 衍太五、作文（60分）“寫作要求：使用外貌描寫和動作描寫，并至少使用一種修辭手法，120字左右。放學回家，我不小心摔了一跤?；氐郊依?，媽媽很心疼。以我之眼觀萬物，萬物皆著我之色彩。老舍看見了濟南冬天的溫晴，勞倫茲看見了鸚鵡可可的調(diào)皮，史鐵生看見了母親病中的堅韌……用心去看，你也能看見……請以“看見▲”為題，寫一篇文章。；600字。答案【答案】B【答案】B【答案】D【答案】B【答案】B【答案】【答案】7．鼎力相助8．惠顧；光臨【答案】10．A12．①和別人約定出行，卻丟下我離開了。②像這樣的話，只喝粥就可以了，何必做飯！【答案】13．B（）（1）【答案】17．C18．A【答案】20．C21．給學生：①要配合學校管理，無特殊需求不帶手機進校園；②要科學使用手機，避免因使用手機分散學習精力，影響視力。給家長：①要切實履行教育職責，就孩子使用手機問題積極配合學校；②與孩子達成共識，監(jiān)督孩子科學合理使用手機。給學校：①不用手機要使用手機布置作業(yè)或讓學生用手機完成作業(yè)；②提供通話設(shè)施，解決學生與家長的通話需求；③要規(guī)范手機管理制度，在此基礎(chǔ)上防止機械的“一刀切”，做到“堵”和“疏'、“管”和“控”相結(jié)合?！敬鸢浮?2．B③“④?！啊薄柏澞堋敬鸢浮緾【答案】“”?！敬鸢浮柯浴敬鸢浮柯砸?、語言文字運用（20）

七年級上學期語文11月期中試卷下各組語中加點的讀全都確的組是（ ）鑿（zào）篤（dǔ）碣（jié） 人罕至（hàn）莢（jiá） 匿（nì）竦（zhì） 三吾身（xǐng）谷（bì） 憔（cuì）高（miǎo） 混一談（hún）斜（jī） 貯（zhù）攢（chuán）水澹澹（dàn）下各組語中漢字寫全正確一組（ ）學 分岐 各其所 堪敬 侍弄 咄逼人 同告 決別 花招展 沸徊 驕媚 從所欲 外下語句加點成語用的項是（ ）。。CD。下句子沒有病的項是（ ）讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長。①②③結(jié)合語境，在①②③橫線處填寫句子最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．①一陣柔柔的輕風②一輪明媚的暖陽③一條清澈的小溪B．①一條清澈的小溪②一輪明媚的暖陽③一陣柔柔的輕風C．①一陣柔柔的輕風②一條清澈的小溪③一輪明媚的暖陽D．①一條清澈的小溪②一陣柔柔的輕風③一輪明媚的暖陽（材料一） 本次活動準備邀請李校長前來指導。班長草擬了如下邀請函，請你就語言得體提出自己的看法。邀請函敬愛的李校長：159：00“”202306日人際往中準確體地用言，能好地現(xiàn)個的修和品。如中的”一，有別人助的謝，達了意。請函含有述不體的：“ ”，改“ ”。二、古代詩文閱讀（30分）文言文閱讀【甲】陳太丘與友期行”””【乙】賓客詣陳太丘宿”“”“”“”④“”ì9．下列加點字解釋錯誤的一項是（）AC至就聽偷偷（）//////D．客與太丘論議/二人進火俱委/而竊聽列對本內(nèi)的理，不確的項是（ ）無信”“”C．元方、季方做飯招待客人，又同時偷聽客人和父親談話，飯煮成了粥。D．陳太丘批評兒子飯沒做好，元方、季元都為自己辯護，并且互相指責。①與人期行，相委而去。②如此，但糜自可，何必飯也！古代詩歌閱讀【甲】竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照?！疽摇苛露呷胀亲頃ㄆ涠┨K軾放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。水枕能令山俯仰，風船①解②與月徘徊【注釋】①風船：風里飄蕩的船；②解：能夠，會。列對首詩的理分析的項是（ ）詩寫都別情趣甲詩明月深林于同畫面突出環(huán)境的點，中將月人化描繪一幅樣的面：日的晚，② 。何澹， （操《滄）寄愁與明， （白《王昌左遷標遙此） （）眉山半輪， （白《眉山歌）論〉十章》講述思結(jié)，要證對學與之間證關(guān)的句子是： ， 。三、現(xiàn)代文閱讀（33分）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀春①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。”⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。列對章的解與析有的一是（ ）”“”C．作者描寫雨中的鄉(xiāng)村、行人和農(nóng)民，是正面描寫，烘托出春雨中安靜祥和的氛圍。舒且有律美如“稀疏疏”“舒舒活”“抖抖擻等。17．第⑥段線句描寫序表正確一項（ ）A．先動景后靜景，先近景后遠景，先繪物后寫人。B．先靜景后動景，先遠景后近景，先繪物后寫人。C．先靜景后動景，先近景后遠景，先繪物后寫人。D．先動景后靜景，先遠景后近景，先寫人后繪物。（）“”D．這句話可在“安靜”后停頓，表現(xiàn)作者被這種美好的意境打動。非連續(xù)性文本材料一：《國教報》2021年2月1日訊 讓生在校專學習防止湎網(wǎng)和游戲，促學生心健發(fā)展中華民共國教部辦廳近印發(fā)《關(guān)加強手機理工的通知（下簡稱通知《知》求，小學原則不得個人機帶校園確有求的須經(jīng)長同、書提出申，進后應(yīng)手機給學統(tǒng)一管，止帶課堂。材料二：某社會調(diào)查小組在某中學做了關(guān)于“初中學生使用手機的不良影響”的調(diào)查統(tǒng)計，其具體數(shù)據(jù)見下圖：材料三：意大利是歐洲第一個禁止學生上課時使用手機的國家，早在2007年就頒布了一道全國禁令，一旦發(fā)現(xiàn)學生在校違規(guī)使用手機，在勸說無效的情況下，校方可對學生處以沒收手機或取消期末考試資格等懲罰。2018年7月，3歲至15材料四：“”。堵”“疏管”“控”“”列對料相內(nèi)容理解正確一項（ ）15“”和疏”“”“控””。列說不正的一是（ ）C2007D．從相關(guān)閱讀材料中可以發(fā)現(xiàn)，意大利、法國對學生的手機管理比中國要求更嚴格。給家長：給學校：文學類文本閱讀一針一線皆關(guān)情蔡勛建②①子、便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨當一面，還真是多虧了師父的言傳身教。③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù)，他的徒弟再照線舉針絎棉?！啊蓖ｎD記號”……“”⑩”“白“。“百家飯?！啊必澞⒘袑φ碌慕夂臀?，正確一項（ ）”⑦⑧”“咔”“””四、名著閱讀（7分）下不適作為朝花拾》薦語一項（ ）“‘’”雙喜 阿長 范農(nóng) 衍太五、作文（60分）描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動形象的文字將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)做精細的描繪，為讀者營造一種如臨其境的感覺?！?20放學回家，我不小心摔了一跤。回到家里，媽媽很心疼。以我之眼觀萬物，萬物皆著我之色彩。老舍看見了濟南冬天的溫晴，勞倫茲看見了鸚鵡可可的調(diào)皮，史鐵生看見了母親病中的堅韌……用心去看，你也能看見……請以“看見▲”為題，寫一篇文章。600字。答案【答案】B【答案】B【答案】D【答案】B【答案】B【答案】【答案】7．鼎力相助8．惠顧；光臨【答案】10．A12．①和別人約定出行，卻丟下我離開了。②像這樣的話，只喝粥就可以了，何必做飯！【答案】13．B）（1）【答案】17．C18．A【答案】20．C21①②①②②“”和疏'、“”和控”【答案】22．B③“④。②父”③雖然裁縫行業(yè)都有留下布頭的做法，但父親從來不做那種“貪墨”的糗事，說明父親是一個淳樸、真誠的人。④平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯表現(xiàn)了父親做事不貪財?！敬鸢浮緾”。【答案】略【答案】略一、積累與運用

七年級上學期語文期中考試試卷1．下加點的注完全確的項是（ ）A．醞巢（kē）B．水護（kàn）鏡（lén）C．靜高臨（lì）D．賣風2．下詞語寫無的一是（ ）咄（duō）A．癱瘓絮叼捶打沉寂雅 決別 爛漫 信服C．嘔吐遮蔽陰影告誡醒 復(fù)蓋 傾側(cè) 陰蔽下句子，加成語用不確的項是（ ）。下各句標點號使不正的一是（ ）”C．天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。D．鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著簑，戴著笠的。下句子語病一項（ ）C．牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗。D．杰里既關(guān)切又無可奈何地看了看我，然后跟著他們下山了。下對詩的賞有誤一項（ ）”“”給遠方寂寞的朋友。” 花落子規(guī)， 。鄉(xiāng)思是代文墨客詩作的一重要題在多詩中都露出者的愁別緒馬遠《天凈沙·秋中“ 達對家的思唐詩人灣也《次固山下中用”兩委婉表達這種感。寄愁與明， (李《聞昌齡遷龍遙有寄)致遠天凈·秋》中明主的句是， 。是： ， ； ， ?！啊啊盇．松弛的琴弦，永遠奏不出美妙的樂曲。B．機會永遠留給有準備的人。C．性格決定命運。D．如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。E．在虛偽的世界中，只有學會偽裝，才能生存。自己能更地去別人。屬勵志格言有 。述自己歡的言及歡的由請代表們小上臺言。格： 。 二、文言文閱讀（12分）閱讀下面的文段，完成習題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“9．解釋加點的詞語

.”公大笑樂.即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。． .①白雪紛紛何所似？②補充文中劃橫線的句子，并翻譯.解”三、閱讀下文，回答后面的問題。（22分）閱讀春天的消息王金保①春的消息，是草根按捺不住，最先透露給人們的。山坡洼里，山石，土，野草們，渾身都暖洋洋的。⑤⑥鄉(xiāng)村和山野，無邊的風月，對喜歡踏青游春的人們來說永遠是無盡的魅惑。⑦⑩大田的農(nóng)事有條不紊。趕緊播種吧，好日子是從耕田稼穡開始的。屬于我們的春天，總會如期而至的！聽，鳥兒也在催促我們，布谷，布谷！”“示例：土，已經(jīng)醒過來了，松活一下身子，打開所有的毛孔，嗅著那久違的氣息。賞析：運用擬人的修辭手法，將土地人格化，生動地描寫了春天來臨時，土地開始變得松軟的情形，表達出作者對春天來臨的喜悅之情。語句1：清澈的溪水邊，崖畔上，山腰間，淡紫的，粉紅的，叢叢的野杜鵑開得熱烈，宛若仙子無意間遺落的紅綃。語句2：建設(shè)工地上，機器馬達聲又興奮地響起來，仿佛攢足了力氣；高空塔吊伸展長長的手臂，似乎有攬盡春色的野心……“列說不符文意一項（ ）第段中”[來D．第⑧段主要從視覺角度描繪花院中各種花開得艷，色彩斑斕，也從嗅覺角度描繪了花之香。閱讀君子知“怕”游宇明①“”怕”“怕怕”“什么都只憑個人性情，一點也不知“怕”，不僅很難贏得他人的正面評價，甚至可能會葬送自己的一生。怕“”怕1845185220%25%“”1845200119怕“怕“”怕”“”①、④⑤列對文理錯誤一項（ ）①至‘’”“怕”——一怕“”“三畏是一第‘怕’。四、寫作(40分)以“”500字。答案【答案】C【答案】C【答案】D【答案】C【答案】A【答案】C（1）（1）A；B；D”【答案】9．家庭聚會；差不多可以相比；不久，一會兒；指子侄輩②未若柳絮因風起不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞（或”“”“””“”“.“”“”而“”.柳絮.【答案】13．風箏希望能夠掙脫細線，與白云一起自由游弋。1”“”2機器”“16．C【答案】17．朋友是個小心謹慎的人。怕”。20．B1略四川省綿陽市安州區(qū)七年級上學期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識（25分）下加點字注無誤一項（ ）確桑瑚(shuān) (bǐ) 蟬甲(kuī) 皂尬(ɡān) D．踉書然(wǎng) 下詞語寫有的一是（ ）潤 嘹亮 抖擻 干躁 蓄 喉嚨 睫毛 晴C．妝 粗獷 干澀 澄清 檐 凄冷 碣石 蟀下句子加點語使不當一項（ ）。D下句子有語的一是（ ）“”7000下搭配誤的項是（ ）—————— ”花落子規(guī)， （白《王昌左遷標遙此）藤老昏鴉，道西瘦馬（致遠天凈沙秋） ，出其； 其里（操《滄海》綜性學。今年三月份，國務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進政府工作報告，一時間，全國掀起了一股閱讀熱潮。學校決定開展以“尚閱讀，揚正氣”為主題的系列活動，請完成以下任務(wù)?！啊睓C、流動借書車、流動圖書角和24小時書店在各地出現(xiàn)了……全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國國民閱讀率和閱讀量開始持續(xù)上升。2013個，人均擁有公共圖書館藏書0.55冊，這和國際標準相比，存在顯著差距。“讀書無用論”等錯誤思潮依舊蔓延，一些書店生存艱難。探究結(jié)論：下聯(lián)：閱讀(60字左右。)某同學的帖子：讀書可以養(yǎng)氣。腹有詩書氣自華，宋濂遍觀群書，則有儒雅之氣；蘇軾飽讀詩書，則有豪放之氣。故多讀則氣足，氣足則文華。你的帖子：二、閱讀理解(35分)閱讀陳太丘與友期行”””待君久不至君：君家君日中 家：“”“”“”閱讀我把這棵苗芽移栽到了樓下的草地。后來，它竟長成了一棵小樹。每年過年的時候，村里許多的體面人家，都要請他書寫對聯(lián)。年前的幾日幾夜，他寫對聯(lián)能寫得手腕酸痛。為寫對聯(lián)熬至三更五更，甚或通宵，并不是件稀少的事，和農(nóng)人在麥季里連夜在場上打麥一樣?！蹦恪形夷瞧铋L的作文?！?。30他已經(jīng)老了，七十多歲，但依然瘦削、干凈，講略帶方言的普通話。而我，是講略帶普通話的方言。而我，已人至中年。從家鄉(xiāng)做完節(jié)目回到北京，天氣酷熱，但我樓下的那片草地卻還依然旺茂。草地中的那棵小榆樹，又長高了許多，在風中搖來擺去，正有幾只小鳥在棲枝而歌?！薄岸?，“”閱讀看 丁嘩②于是去鄉(xiāng)下看春天?！雹堋啊啊雹?選自《閱讀與作文》)”③“”三、作文（50分)請以《失去后才知道可貴》為話題寫一篇600字左右的文章。題目自擬，文體不限(除詩歌、戲劇外)。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。答案【答案】C【答案】A【答案】D【答案】D【答案】C（1）（1）(()。(……)【答案】11．古代尊稱對方的父親；古代尊稱對方，相當于“您”；古代對人稱自己的父親“”“令堂等。信“”“?！敬鸢浮?6．作者以樹自喻，借助榆樹的成長，突出自己在老師春風細雨般的教育下，一步步走上文學道路，成長為一棵大樹、一個人才的過程，抒發(fā)了對老師的感念之情?！啊蔽摇拔椅摇薄敬鸢浮?0．不好。因為“看春”幾乎不帶有感情色彩，從而能客觀地引領(lǐng)讀者走進春天，春天美的感受由讀者自己得出。若改為“賞春”，一個“賞”字就暗示了讀者——春天很美，太直接，有先入為主的嫌疑。”““”【答案】略四川省宜賓市七年級上學期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識及運用（20分）下詞語寫和點字注音完全確的項是（ ）氣（xiè） 首（qiáo） 朽紅（fēi） 農(nóng)（diàn） 黑（yǒu）誠誠恐責（jí） 然（cù） 熱（zào）任任怨刻（juān）亮（zèng）改（cuàn）下加點語的用，正確一項（ ）1010．D．202393010“”——下語句沒有病的項是（ ）“?”。B“”下句子序正的一是（ ）①當空調(diào)的風速較大，溫度較低的情況下，淚膜的蒸發(fā)速度會進一步加快，導致眼部保濕的能力下降，眼表發(fā)生細小的“皸裂”，出現(xiàn)眼睛發(fā)干、發(fā)澀、有異物感等癥狀。②它可以為眼睛保濕、潤滑眼表，在環(huán)境濕度較低的情況下，會加速蒸發(fā)。③如果人體長期處于空調(diào)房中，眼睛會得“空調(diào)病”。④預(yù)防眼睛“空調(diào)病”，首先要降低風速，調(diào)整溫度；然后要清潔濾網(wǎng)，去除過敏原。⑤眼睛表面覆蓋著一層看不見的液體膜，叫做淚膜。A．④①⑤②③ B．③⑤①②④ C．⑤③①④② D．③⑤②①④5級小設(shè)計面主。 第二版：校園趣事 二、現(xiàn)代文閱讀（36分）讀下面的說明性文字，完成下面小題。材料一：①AI②1956現(xiàn)AI——④AI⑤容器但能像人那樣思考、也可能超過人的智能。

（——節(jié)選自百度網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料二：①2022“”201720212.6201213%202170.9%。②同時，我國各地人工智能產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展、融合應(yīng)用不斷推進，已建設(shè)11個“國家新一代人工智能創(chuàng)新應(yīng)用”18“③5”④202119.4%315.3%202270%的百強企業(yè)都位于北上廣。

（——節(jié)選自《光明日報》2022年11月22日有刪改）面關(guān)材料“人智”內(nèi)的相理解不正的的項是（ ）面對料二加點語部分”“或”運效果賞析正確的一是（ ）現(xiàn)說語言動幽。 現(xiàn)說語言明簡。C．現(xiàn)說語言確得。 現(xiàn)說語言于變。10．列關(guān)我國工智發(fā)展描述不正的一是（ ）A．我國各地高度重視人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，也注重人工智能融合應(yīng)用的不斷推進。B．我國人工智能的創(chuàng)新能力在不斷增強，從業(yè)人數(shù)在不斷增加。C．在我國，人工智能與經(jīng)濟深度融合應(yīng)用得到廣泛關(guān)注，推動了我國智能化轉(zhuǎn)型升級，也提升了我國人工智能產(chǎn)業(yè)在全球的影響力。D．“發(fā)展環(huán)境、創(chuàng)新能力、基礎(chǔ)配套、資本投入、產(chǎn)業(yè)實力”是國際通用的人工智能創(chuàng)新發(fā)展評價標準。讀下面的論述類文章，完成下面小題。讀書三養(yǎng)——李思齊①“”“②讀書可養(yǎng)心，英國哲學家培根曾說：“知識能塑造人的性格”。正如身體上的缺陷，可以通過適當?shù)倪\動來改善一樣；精神上的各種不足，可以通過閱讀來改善。讀書可以養(yǎng)性怡情，使人的精神世界得到充實提升。哲人③讀書可養(yǎng)生。一個把閱讀當作生活方式、當作生命一部分的人，能夠健康長壽。書是一味最好的保健藥。凡是喜歡讀書，以讀書為樂，勤于用腦的人，都比終日無所事事的人活得健康、活得明白。④““”909694享年95歲。⑤”“（——選自《讀書文摘》2017年12期有刪改）面對章所達的點的解和括，正確的一是（ ）①“”“”“”個人在的質(zhì)，種氣會通外在形象示出。12．列各對選的語特色述，正確的一是（ ）“”兩句既生動的表現(xiàn)了作者對讀書人真摯的勸勉，也體現(xiàn)出了作者讀書的真實感受。”，看似淡的述中對功性讀進行嚴厲批判。13．列各對選的理，正的的項是（ ）“總——分——總””“”D．從楊絳被稱為“最美大先生”可以看出，作者認為，只要多讀書，就一定會容顏不老，青春不逝。讀下面的文學類文章，完成下面小題。父親是山——周海剛①2020——310……②2018429——⑥2223365““””“”“”……”……（——選自“學習強國”學習平臺2020﹣06﹣21有刪改）列對章內(nèi)的理，不確的一項（ ）第二胡”父親”（50字）三、古詩文閱讀（28分）讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?！薄疽摇繌南闵礁┦阈辛?，不里許，碧云在焉。剎后有泉，從山根石罅中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹。有老樹，中空火出，導泉于寺，周于廓下，激聒石渠，下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾匝池紅酣爍人目睛日射清流寫影潭底清慧可憐。或投餅于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達刺潑，游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃靜燥關(guān)其老少耶？（選自袁中道《西山十記?記四》）列關(guān)加點語的釋，正確的一是（ ）無處 闕同“”，隙，口B．投于左群赴左 或有時候月 陽D．山根石中出 罅裂縫列關(guān)文中波浪部分斷句正確的一是（ A．魚/萬/匝紅/酣人/目日/清/寫潭底/清可憐B．魚萬尾/匝紅/酣人/目睛/日清流/寫/潭清/可憐C．魚萬尾/匝紅酣/爍目睛/日清/寫潭/清可憐魚/萬/匝紅/酣人/目/日清流/寫潭底/清可憐①懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。②然其跳達刺潑，游戲水上者，皆數(shù)寸魚。讀下面的詩歌，完成下面小題。挽文山丞相——（元）虞集徒把金戈挽落暉，南冠無奈北風吹。子房本為韓仇出，諸葛寧知漢祚移。云暗鼎湖龍去遠，月明華表鶴歸遲。不須更上新亭望，大不如前灑淚時。（）列對歌的析，正確的一是（ ）“徒”云暗”””“①樹皆秋， （績《望）② （）③月飛天， （白《荊門別）④ （其二）⑤崔的《鶴樓一詩，抒詩人鄉(xiāng)之的詩是： 。四、名著閱讀名著導讀。序人人描寫 主性格 典事件號物周 中身，骨小而實盡管恩 黑外上仍脫孩氣又大來 又的眼富于情。

為斯諾規(guī)劃采訪① 行程賀 人財物—除了馬匹，他喜歡馬。

性格很急躁，但是他② 很謙虛。3 ③一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。

他的自豪的熱情有點幼稚天真，但是極其真誠。

組織湖北第一支“工農(nóng)軍隊”五、寫作（60分）600（校名答案【答案】D【答案】B【答案】C【答案】D【答案】5．示例：青春風采。()()【答案】8．C9．C10．D【答案】12．D13．C【答案】14．D......【答案】18．B19．C20．①懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。②然而在水中歡快游動發(fā)出刺潑聲響的魚兒，都是身長只有幾寸長的魚兒?！敬鸢浮?1．C22．A3事實”“”現(xiàn)實“”略一、基礎(chǔ)知識（20）

七年級上學期語文期中試卷下加點注音誤的項是（ ）醞liànɡ) 落(zháo) 綠yīn) 瘓(tān)抖sǒu) 護(kàn) 粗kuànɡ) 整xiǔ)(zhù) mì) 侍nònɡ) qí)(chénɡ) 嗇(lìnɡ) (shà) (qí)下詞語全正的一是（ ）A．陰蔽禱告地毯水波鱗鱗B．姊妹匿笑委曲笑嬉嬉C．菡萏決別化裝呼朋引伴D．徘徊憔悴干澀彩棱鏡下加點成語用不的一是（ ）呀！下沒有病的項是（ ）“”7000D．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評，是因為其節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。依填入面語橫線的句，排正確一項（ ）哲，一深奧澀的科；童，個直簡單群體這兩似乎馬牛相及。 。 。 。 。因此不少想家為：童天就是學家。①不少大人都對哲學退避三舍，小孩子就更沒辦法學②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性③因此，不少人初聽到“兒童哲學”這個名詞時，都覺得不可思議④從這個意義上來說，和大多數(shù)對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離哲學要近得多⑤實際上，哲學的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求A．③①⑤②④ B．⑤②③①④ C．⑤④②①③ D．③①②⑤④示例：青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦； 。二、現(xiàn)代文閱讀（36分）實用類文本閱讀材料一：1.22600”73001095%90%2015認可。

20170705版）材料二：在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)處于調(diào)整期的今天，職業(yè)教育人才培養(yǎng)要更加精準。春節(jié)過后，廣州某制衣廠日工資400元招工4000”打造”2025”“”環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，高質(zhì)量技術(shù)人才輸送的途徑就會更加暢通。

2016022905版）材料三：選擇職業(yè)發(fā)展的路徑。典型的例子是以龐大的高端工程師群體和實體經(jīng)濟見稱的德國。職業(yè)教育與市場經(jīng)濟很好地重新掛鉤。列對關(guān)中職業(yè)育狀的理，不確的項是（ ）

（中新網(wǎng)2015年12月10日）”“2025”列分不正的一是（ ）“”是”“”鉤。列對料相內(nèi)容分析評價不正的一是（ ）“”論述類文本閱讀良好習慣的養(yǎng)成胡適——⑤謹，就是謹慎，不粗心，不茍且。寫漢字，一點、一橫也不放過；寫外國字，“i”的點、“t”的橫，也一樣不放過；做數(shù)學，一個圈、一個小數(shù)點都不茍且。不要以為這是小事情，做小事關(guān)系天下的大事，做學問關(guān)系成敗，所以細心謹慎，是必須養(yǎng)成的習慣?！薄啊薄啊薄啊薄啊睂聿慌聸]有成就。本文者的要觀的分，正的一是（ ）A細心謹慎，是必須養(yǎng)成的習慣。B做人要勤，不偷懶，不走捷徑，要切切實實，辛辛苦苦地去做。C中學生養(yǎng)成良好習慣是至關(guān)重要的。D“緩”就是不要忙，不輕易下結(jié)論。本文容理不正的一是（ ）A第①段通過正反兩方面論證，告訴我們：中學階段是定型的階段，中學生時期良好習慣的養(yǎng)成是至關(guān)重要的。B第②段例舉出讀書人動手能力差的壞習慣，從正面論證了好習慣養(yǎng)成的重要性。C第④至⑦段分別闡述了“勤”“謹