《基礎會計學》課程教案Fundamental Accounting

《基礎會計學》課程教案課程名稱基礎會計學課程英文名稱FundamentalAccounting總學時數36講課學時32實驗學時上機學時討論、習題課學時4學分2開課班級經濟類0407、0408、0409教學手段多媒體教學先修課程經濟法財政金融選用教材初級會計學，朱小平主編，中國人民大學出版社,20XX年主要教學參考書1、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.72、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.93、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，2000課程作用《基礎會計》是管理學科、經濟學科（經濟管理）各專業(yè)必修的專業(yè)基礎課，是一門在市場經濟中應用極為廣泛的學科，它主要闡明會計的基本理論和知識、基本方法和基本技能，或稱“三基”的訓練。該課程具有較強的實用性和可操作性，會計是國際通用的商業(yè)語言，會計提供的資料不僅是企業(yè)內部經濟管理的主要的信息來源，而且是投資者、債權人、協(xié)作單位極為關心的數據材料，也是國家有關部門進行宏觀經濟管理的依據。因此，基礎會計學不僅是會計專業(yè)也是經濟管理類其它各專業(yè)重要的學科基礎課程。教學目的通過本課程的教學培養(yǎng)學生的會計觀念與會計意識，使學生能夠了解會計的產生和發(fā)展，明確會計的基本職能、對象、會計核算的基本前提等會計基本理論，掌握會計的基本知識、基本技能和會計核算的基本方法，明確會計記賬程序的種類及其程序，能夠閱讀和編制基本會計報表，了解會計工作組織的有關內容及我國會計法規(guī)體系等。本課程是會計學專業(yè)學生進一步學習《財務會計》、《成本會計》、《管理會計》和《財務管理》等后續(xù)專業(yè)課程的專業(yè)基礎課程，也是經濟管理其他專業(yè)學生了解會計基本理論和基本方法的途徑，有助于完善學生的專業(yè)知識結構，擴大學生的知識面。總之，學習《基礎會計學》要為學生今后從事經濟管理工作打下堅實的基礎。河南工業(yè)大學管理學院教案第一章第一節(jié)題目會計的含義、職能與目標目的要求通過教學，讓學生了解會計的產生和發(fā)展及會計在經濟管理中的作用；著重理解會計的含義、會計職能和對象；熟悉會計的特征和目的、會計方法體系以及會計學科體系及其發(fā)展。掌握會計的價值與信任之間的關系問題；了解會計學科的發(fā)展以及相應的影響因素。教學內容手段與時間分配教學內容：基礎會計緒論一、會計的涵義（一）會計的產生與發(fā)展（二）會計的基本概念及特點二、會計的基本職能（一）會計核算（二）會計監(jiān)督（三）會計核算與會計監(jiān)督兩者之間的關系三、會計目標（一）總目標（二）具體目標教學手段：多媒體教學共90分鐘40分鐘30分鐘20分鐘重點與難點重點：會計的涵義會計的基本職能及之間的關系難點：會計的基本職能及之間的關系閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、劉峰，《信息披露——實話實說》，中國財經出版社，20XX年，第一章；講課思路各部分內容的邏輯安排：首先提出一個問題：水泊梁山上是否設有會計崗位？為什么視金錢如糞土、朋友感情、義氣高于一切的梁山“好漢”，仍然需要會計崗位？由此引出關于人的屬性問題；進而討論企業(yè)的屬性，引入信任在企業(yè)運行效率、乃至人類社會發(fā)展中的作用；在此基礎上，借助“經濟學達爾文主義”思想，討論會計的價值：一種低成本的信任工具。在將會計與人類信任聯(lián)系起來后，討論會計的產生與發(fā)展就比較順暢了。可以通過歷史、人類學乃至明清小說的背景知識，將會計的發(fā)展與技術進步、經濟發(fā)展聯(lián)系起來。隨后講授會計的職能與目標。本講的講授過程中，要特別注意引導學生正確地對待經濟人的觀點，讓學生學會從長遠發(fā)展角度來看待經濟人的觀點，并結合公民思想品德教育，引導學生形成一種理性、理智的人生觀，讓學生在思想上能夠將個人價值與社會價值、個人命運與社會命運結合起來。比如，經濟人屬性要求個人利益最大化，但是，為了實現個人利益最大化，就需要首先考慮他人和社會的利益，沒有他人、社會的利益做依附，個人利益最大化是不可能實現的，如“將欲取之、必先予之”之類的古語，可以穿插應用到課堂討論中來。本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)要求學生在系統(tǒng)復習基本理論和原則的基礎上，通過作業(yè)自我檢測，懂得會計是什么，會計是干什么的？會計是如何隨著經濟的發(fā)展、技術的進步而演變的？現有的會計各分支學科與經濟環(huán)境之間的關系究竟如何？翻閱《水滸傳》、“三嚴兩拍”、《紅樓夢》，從中找出關于人、企業(yè)、信任等一類的討論；翻閱《射雕英雄傳》，從中找出關于個人能力與社會角色轉換的討論。課后體會把學生熟知的名著與會計相聯(lián)系，很好地激發(fā)了學生對會計的興趣和熱情。如何學好會計學，是會計初學者所關注的。我的體會是：讓學生在一種輕松的氣氛中學習會計學。因而，第一講盡量不接觸會計專業(yè)術語，同時，盡量引導學生多閱讀，特別是帶著專門的眼光來閱讀。比如，從信任、控制、會計等角度來看一些社會學著作以及明清小說等。會計初學者通常會關注一個問題：未來會計人員應當做哪些事情。我們這里引用了《射雕英雄傳》上的例子，旨在說明：工作崗位的職責與執(zhí)行人的能力關系密切。讓同學明白：在大學學習期間，盡可能多地拓寬知識面、培養(yǎng)能力，對未來的職業(yè)發(fā)展作用重大。河南工業(yè)大學管理學院教案第一章第二節(jié)題目會計對象和會計要素目的要求要求學生了解會計核算的對象和資金運動，掌握會計要素中資產和負債的含義和內容，理解其基本特征及其包括的項目，并能靈活運用。教學內容手段與時間分配教學內容：一、會計對象概述（一）一般對象（二）具體對象：會計要素二、會計對象的具體內容—會計要素（一）資產（二）負債Δ會計恒等式（會計基本等式、會計平衡等式）教學手段：多媒體教學共90分鐘15分鐘35分鐘30分鐘10分鐘重點與難點重點：資金運動過程及資產、負債的含義和內容難點：正確理解并掌握資產、負債的含義和內容閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容會計的含義、基本職能和具體目標2、引入新課的內容大學生活的花費與來源？學生的財產？現金、收音機、電腦等財產的來源？父母給的、親戚給的、向親戚朋友借的問題：我們日常生活的開支和財產從哪里來的？我們得到的錢又花在哪些方面？我們得到的錢與我們日常生活的開支和財產有什么關系？3、在講課中結合學生熟知的例子，引導學生理解資產、負債的內容（具體理論內容見講義）4、案例討論2000年中國證監(jiān)會發(fā)布了“關于大慶聯(lián)誼石化股份有限公司違反證券法規(guī)行為的處罰決定”。其中其違規(guī)事實之一是欺詐上市。要求查閱資料回答下述問題：（1）該公司欺詐上市的客觀事實是什么？（2）你認為會計主體和公司的所有者權益應該如何界定？（3）你認為中國證監(jiān)會的處罰是否得當？本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)1、課后作業(yè)：會計要素的確認，哪些項目屬于資產，哪些項目屬于負債2、要求從身邊找出熟知的資產與負債項目3、要求把自己的日常收支記錄下來，并進行會計要素的分析4、輔導學生查閱文獻案例：如安然與安達信事件，引導學生加深對會計的認識課后體會把學生自己的貨幣（錢）的收支與會計要素聯(lián)系起來，學生比較容易接受會計要素的知識，這樣就是用簡單例子解決較難的會計理論，效果較好。輔導學生查閱文獻案例，使學生學會如何查找相關資料，這對未來的獨立學習能力非常重要。河南工業(yè)大學管理學院教案第一章第二節(jié)題目會計對象和會計要素目的要求要求學生掌握會計要素中所有者權益、收入、費用和利潤的含義和內容，理解其基本特征及其包括的項目，并能靈活運用；掌握會計恒等式，為后面學習復式記賬法奠定基礎。教學內容手段與時間分配教學內容：二、會計對象的具體內容—會計要素（三）所有者權益（四）收入（五）費用（六）利潤Δ會計恒等式的變化三、會計等式的恒等性企業(yè)經濟業(yè)務的九種類型教學手段：多媒體教學共90分鐘25分鐘15分鐘15分鐘10分鐘5分鐘20分鐘重點與難點重點：所有者權益、收入、費用的含義和內容難點：正確理解并掌握費用的含義和內容閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容會計對象中的資產與負債要素中的內容2、引入新課的內容大學生創(chuàng)業(yè)或勤工儉學大學生創(chuàng)業(yè)或勤工儉學的收入？業(yè)務收入、銷售收入、報酬等在創(chuàng)業(yè)或勤工儉學過程中的花費？租金、購貨、交通費問題：我們日常生活的收入從哪里來的？我們日常生活花費在那些方面？怎樣權衡收支？3、在講課中結合學生熟知的例子，引導學生理解所有者權益、收入、費用的內容（具體理論內容見講義）4、案例討論20XX年12月，中國航油集團唯一的海外公司—中國航油（新加波）股份有限公司發(fā)布了一個令人震驚的消息：因石油衍生產品交易，總計虧損5.5億美金。要求查閱資料回答下述問題：（1）該公司的主要收入來源是哪些？（2）你認為該公司為什么虧損？本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)1、課后作業(yè)：會計要素的確認，哪些項目屬于所有者權益、收入、費用？2、要求列舉熟知的所有者權益、收入、費用的例子。3、要求把自己的日常收支記錄下來，并進行會計要素的分析課后體會要求學生重點練習會計要素的識別及其相互關系，經濟業(yè)務類型對會計等式的影響。要能夠靈活運用“資產＝負債＋所有者權益”會計恒等式，在后續(xù)章節(jié)編制會計分錄和試算平衡表以及編制會計報表等業(yè)務中都要體現出來。學生反映會計專業(yè)性很強，相對其他課程較難，所以對專業(yè)性很強的內容要反復講，反復練習。河南工業(yè)大學管理學院教案第一章第三節(jié)題目會計核算的基本前提和一般原則目的要求掌握會計核算基本前提和會計核算原則。讓學生能夠運用會計的基本原則揭示現實生活中一些會計現象，如會計信息實用性、會計信息失真現象、會計原則的選擇對會計信息的影響等。 教學內容手段與時間分配教學內容：一、會計核算的基本前提（一）會計主體假設（二）持續(xù)經營假設（三）會計分期假設（四）貨幣計量假設二、會計核算的一般原則（一）總體性要求的原則（二）會計信息質量要求的原則（三）會計要素確認計量方面的原則教學手段：多媒體教學共90分鐘15分鐘10分鐘10分鐘5分鐘15分鐘15分鐘20分鐘重點與難點重點：會計核算的基本前提會計要素確認計量方面的原則難點：理解會計假設、權責發(fā)生制原則閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容會計對象中的所有者權益、收入、費用與利潤要素中的內容2、引入新課的內容如果賒銷，收入應該在什么時間確認？在交易中會計的立場？3、在講課中結合學生熟知的例子，引導學生理解并掌握會計核算的基本前提和會計核算的一般原則（具體理論內容見講義）4、案例討論討論20XX年“銀廣夏”涉嫌造假的具體業(yè)務內容，分析其造假結果對企業(yè)的財務成果有何影響？討論安然與安達信事件，引導學生加深對會計信息質量的認識。本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)1、課后作業(yè)：會計核算一般原則的辨認2、要求列舉例子說明會計核算一般原則的運用。3、模擬進行創(chuàng)業(yè)計劃分組（每組4-5人）擬出創(chuàng)業(yè)計劃，包括注冊資金、組織結構、業(yè)務類型、主要收支、利潤預測、發(fā)展前景等內容課后體會這部分內容理論性比較強，學生理解有一定難度，但是這部分內容非常重要，是以后會計核算中會計要素確認與計量的關鍵。講授這部分內容時，為了讓學生能理解并掌握，我覺得在講授會計核算基本前提和會計核算原則具體內容時，結合里例子分析效果很好。我覺得學習這部分理論內容的目的不是死記硬背，而是讓學生能夠運用會計的基本原則揭示現實生活中一些會計現象，如會計信息實用性、會計信息失真現象、會計原則的選擇對會計信息的影響等。河南工業(yè)大學管理學院教案第一章第三、四節(jié)題目會計核算一般原則、會計核算方法目的要求掌握會計核算基本前提和會計核算原則。讓學生能夠運用會計的基本原則揭示現實生活中一些會計現象，如會計信息實用性、會計信息失真現象、會計原則的選擇對會計信息的影響等。教學內容手段與時間分配教學內容：（四）會計修訂性慣例要求的原則1、重要性原則2、謹慎性原則3、實質重于形式原則第四節(jié)會計核算方法一、會計方法二、會計核算的方法復習第一章教學手段：多媒體教學共90分鐘10分鐘20分鐘20分鐘10分鐘20分鐘10分鐘重點與難點重點：會計修訂性慣例要求的原則難點：如何謹慎性原則、實質重于形式原則閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容會計核算基本前提和會計核算原則2、引入新課的內容資產是否都擁有所有權？是否所有報表都列示于報表？3、在講課中結合學生熟知的例子，引導學生理解并掌握會計修訂性慣例要求的原則（具體理論內容見講義）4、會計核算方法（程序）5、復習并總結第一章的內容本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)1、課后作業(yè)：會計核算一般原則的辨認2、要求列舉例子說明會計修訂性慣例要求原則的運用。課后體會這部分內容理論性比較強，學生理解有一定難度，但是這部分內容非常重要，是以后會計核算中會計要素確認與計量的關鍵。講授這部分內容時，為了讓學生能理解并掌握，我覺得在講授會計核算基本前提和會計核算原則具體內容時，結合里例子分析效果很好。我覺得學習這部分理論內容的目的不是死記硬背，而是讓學生能夠運用會計的基本原則揭示現實生活中一些會計現象，如會計信息實用性、會計信息失真現象、會計原則的選擇對會計信息的影響等。河南工業(yè)大學管理學院教案第二章題目會計科目與賬戶目的要求學習本章應掌握會計科目的含義、內容及分類，了解設置賬戶的必要性，重點掌握賬戶的基本結構及層次，理解復式記賬的原理和特點，同時理解會計科目和賬戶之間的關系，明確平行登記的涵義要點和作用。教學內容手段與時間分配教學內容：一、會計科目的概念及設置二、會計科目的內容和級次三、會計科目的編號及排列四、賬戶的概念五、賬戶的基本結構六、賬戶的級次教學手段：多媒體教學共90分鐘10分鐘20分鐘15分鐘10分鐘25分鐘10分鐘重點與難點重點：會計科目的概念賬戶的基本結構難點：賬戶的基本結構閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容會計核算基本前提和會計核算原則2、引入新課的內容同學在銀行的結算如何進行？在銀行交易的證據及其作用？3、引導學生理解并掌握會計科目的概念及設置、會計科目的內容和級次、會計科目的編號及排列、賬戶的概念、賬戶的基本結構、賬戶的級次（具體理論內容見講義）本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)1、課后作業(yè)：賬戶的基本結構2、列示模擬創(chuàng)業(yè)計劃中設立的公司所用的會計科目課后體會這部分內容理論性比較強，學生理解有一定難度。講授這部分內容時，為了讓學生能理解并掌握，我覺得在講授會計科目的具體內容時，結合里例子分析效果很好。我覺得學習這部分理論內容的目的不是死記硬背，而是讓學生能夠運用會計科目和賬戶能對一個新公司的交易業(yè)務進行分類。河南工業(yè)大學管理學院教案第三章題目復式記賬法目的要求要求學生了解記賬方法的類別和借貸記賬法的產生和發(fā)展，掌握借貸記賬法的記賬規(guī)則并能靈活運用，著重掌握借貸記賬法的記賬符號、賬戶結構、記賬規(guī)則和試算平衡等特點，明確平行登記的涵義要點和作用。教學內容手段與時間分配教學內容：一、記賬方法種類（一）單式記賬法（二）復式記賬法二、借貸記賬法(一)借貸記賬法要點1理論依據2記賬符號3賬戶分類及記賬模式4記賬規(guī)則——有借必有貸，借貸必相等（二）記賬規(guī)則的應用——編制會計分錄三、試算平衡四、平行登記教學手段：多媒體教學共90分鐘2分鐘3分鐘20分鐘5分鐘20分鐘40分鐘重點與難點重點：復式記賬法借貸記賬法的記賬符號和記賬規(guī)則難點：理解借貸記賬法的特點，掌握借貸記賬法的記賬規(guī)則并能靈活運用閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容會計科目及每類賬戶的結構2、舉例引入新課的內容古代賬房先生與現代賬房先生古代賬房先生：一個戴著瓜皮小帽夾著算盤的賬房先生。中國財經報20XX年7月21日：全球會計人才告急——四大:哪兒找德才兼?zhèn)涞馁~房先生。安永英國的董事長蘭德先生感慨地說：“從去年到現在的18個月中，會計人才奇缺的狀況沒有得到根本緩解。21世紀什么最值錢，對于像我們這樣的專業(yè)會計公司，當然是‘會計人才’了?！?、在講課中以工業(yè)企業(yè)為例，結合學生熟知的例子幫助學生理解借貸記賬法（具體理論內容見講義）本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)1、歸納簡單的會計循環(huán)2、本章書后習題一，編制會計分錄和填試算平衡表。業(yè)務有：（1）公司以存款5000元購買材料。（2）以短期借款償還前欠貨款3000元。（3）購入原材料3000元，貨款未付。（4）以存款2000元，償還所欠貨款。（5）接受捐入設備一臺，價值80000元。（6）依法以存款退還原投資50000元。課后體會本章內容是基礎會計學會計基本原理的核心，非常重要，要求認真做習題、多做題是比較有效的學習方法。通過復習與作業(yè)，能夠識別會計要素及其相互關系，加深理解經濟業(yè)務類型對會計等式的影響。河南工業(yè)大學管理學院教案第四章第一節(jié)題目籌資業(yè)務的核算目的要求要求學生了解籌資過程的主要業(yè)務，掌握籌資過程業(yè)務應設置的賬戶和具體經濟業(yè)務的核算教學內容手段與時間分配教學內容：一、籌資過程的主要經濟業(yè)務二、設置的主要賬戶三、賬務處理教學手段：多媒體教學共90分鐘10分鐘35分鐘45分鐘重點與難點重點：賬戶的結構籌資過程業(yè)務的處理難點：如何利用設置的賬戶核算經濟業(yè)務閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容借貸記賬法的概念及記賬規(guī)則的運用2、舉例引入新課的內容梁山108條好漢的出身如何？手工業(yè)者被逼上梁山的有幾位？他們是誰？手工業(yè)者被逼上梁山的原因是什么？他們到梁山入伙的原因基本上可以分為三種：犯罪后不得上梁山、被梁山好漢設計賺上梁山、自愿跟上梁山。與開店經商的梁山好漢相比，手工業(yè)者被逼上梁山的人數少得多。為什么？小小的梁山不能缺少制造業(yè)。因為手工業(yè)者的勞動具有價值。他們的經營具有相對穩(wěn)定性。等等。對上述問題的回答，需要我們關注以下幾個相近的問題：（1）制造業(yè)與商業(yè)企業(yè)的經營活動有何不同？（2）制造業(yè)與商業(yè)企業(yè)的賬戶設置有何不同？會計如何對制造業(yè)的經營活動進行記錄，以準確反映企業(yè)的財務成果？3、在講課中結合學生熟知的例子，引導學生思考籌資的來源渠道（具體理論內容見講義）本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)本章書后習題一：籌資業(yè)務的核算1、投資者追加投資100000元，存入銀行。2、向銀行借入一年期的借款200000元，存入銀行。課后體會本章是重點也是難點，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，特別是有關編制會計分錄簡單的成本計算表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，重點練習供應過程→生產過程→銷售過程→財務成果的形成和計算→利潤分配與結轉的會計核算，掌握會計循環(huán)過程。要能夠靈活運用復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則處理會計實務。河南工業(yè)大學管理學院教案第四章第二節(jié)題目采購（供應）業(yè)務的核算目的要求要求學生了解采購過程的主要業(yè)務，掌握采購過程業(yè)務應設置的賬戶和具體經濟業(yè)務的核算教學內容手段與時間分配教學內容：一、采購過程的主要經濟業(yè)務二、設置的主要賬戶三、賬務處理四、材料采購成本的計算教學手段：多媒體教學共90分鐘10分鐘35分鐘30分鐘15分鐘重點與難點重點：賬戶的結構采購過程業(yè)務的處理難點：如何利用設置的賬戶核算經濟業(yè)務閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容籌資業(yè)務的核算2、舉例引入新課的內容在你的創(chuàng)業(yè)計劃里面涉及到的材料來源3、在講課中結合學生熟知的例子，引導學生思考材料的購買（具體理論內容見講義）本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)本章書后習題二：采購業(yè)務的核算1、12月5日，向中亞公司購買材料，收到的增值稅專用發(fā)票中列明：采購甲材料120噸，單價1000元，采購乙材料150噸，單價900元，增值稅率17%，另外，對方代墊運雜費2700元，由甲、乙材料共同負擔（按二者重量進行分配），以上款項均未支付。2、12月7日，向宏遠公司購買材料，增值稅專用發(fā)票中列明：采購甲材料300噸，單價850元，增值稅率17%，材料已驗收入庫，款項尚未支付。3、12月7日，以現金支付上述甲材料裝卸費1000元，運費2300元。4、12月12日，向申達公司購買乙材料，增值稅專用發(fā)票中列明：采購乙材料100噸，單價950元，增值稅率17%。材料尚在運輸當中，運雜費1350元，以上款項均以存款支付。5、12月5日，歸還12月7日所欠宏遠公司的購貨款項。6、12月31日，結轉月份內均已驗收入庫甲乙材料的采購成本課后體會本章是重點也是難點，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，特別是有關編制會計分錄簡單的成本計算表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，重點練習供應過程→生產過程→銷售過程→財務成果的形成和計算→利潤分配與結轉的會計核算，掌握會計循環(huán)過程。要能夠靈活運用復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則處理會計實務。河南工業(yè)大學管理學院教案第四章第三節(jié)題目生產業(yè)務的核算目的要求要求學生了解生產過程的主要業(yè)務，掌握生產過程業(yè)務應設置的賬戶和具體經濟業(yè)務的核算教學內容手段與時間分配教學內容：一、生產過程的主要經濟業(yè)務二、成本、費用的確認過程三、設置的主要賬戶四、賬務處理教學手段：多媒體教學共90分鐘5分鐘20分鐘35分鐘30分鐘重點與難點重點：賬戶的結構生產過程業(yè)務的處理難點：如何利用設置的賬戶核算經濟業(yè)務閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容采購業(yè)務的核算2、舉例引入新課的內容在你的創(chuàng)業(yè)計劃里面涉及到的產品生產3、在講課中結合學生熟知的例子，引導學生思考產品的生產過程與業(yè)務核算（具體理論內容見講義）本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)本章書后習題三：生產業(yè)務的核算1、12月5日，車間報銷購買辦公用品費500元，以現金支付。2、12月8日。以銀行存款7000元支付廣告費。3、本月領用材料情況為：生產A產品領用甲材料80噸。成本8000元，生產B產品，領用乙材料110噸，成本99000元，車間組織管理生產領用乙材料1噸，成本900元。廠部組織管理生產領用甲材料8噸，成本800元。4、12月31日，計算應付工資170000元。其中，A產品工人工資50000元，B產品工人工資70000元，車間管理人員工資20000元，廠部管理人員工資30000元。5、上述工資的14%計提職工福利費。6、攤銷應由本月負擔的財產保險費10000元。7、計提車間固定資產折舊3000元，廠部固定資產折舊1500元。8、本月電費消耗情況如下：A產品消耗5000元，B產品消耗5300元，車間組織生產消耗2540元，廠部組織管理消耗3100元。以上款項均已付。9、總本月發(fā)生的制造費用并按A，B產品生產工人工資比例進行分配。本月生產的A，B產品已全部完工。其中，完工A產品983件，B產品750件，結轉其完工成本。課后體會本章是重點也是難點，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，特別是有關編制會計分錄簡單的成本計算表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，重點練習供應過程→生產過程→銷售過程→財務成果的形成和計算→利潤分配與結轉的會計核算，掌握會計循環(huán)過程。要能夠靈活運用復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則處理會計實務。河南工業(yè)大學管理學院教案第四章第四節(jié)題目銷售業(yè)務的核算目的要求要求學生了解銷售過程的主要業(yè)務，掌握銷售過程業(yè)務應設置的賬戶和具體經濟業(yè)務的核算教學內容手段與時間分配教學內容：一、銷售過程的主要經濟業(yè)務二、設置的主要賬戶三、賬務處理教學手段：多媒體教學共90分鐘15分鐘35分鐘40分鐘重點與難點重點：賬戶的結構銷售過程業(yè)務的處理難點：如何利用設置的賬戶核算經濟業(yè)務閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容生產業(yè)務的核算2、舉例引入新課的內容在你的創(chuàng)業(yè)計劃里面涉及到的產品銷售情況在講課中結合學生熟知的例子，引導學生思考產品的銷售過程與業(yè)務核算（具體理論內容見講義）案例討論20XX年末，彩電巨頭四川長虹突然爆出“因海外欠款回收困難而預計虧損嚴重”的消息,罪魁禍首正是其美國進口商APEX公司。據悉,截至20XX年12月25日,四川長虹應收APEX賬款余額46750萬美元,根據對APEX公司當時資產的估算,長虹對APEX公司應收賬款可能收回的資金在1.5億美元以上,預計最大計提金額有3.1億美元左右。要求：請找相關資料，整理四川長虹應收賬款的情況；分析長虹的賒銷政策是否合理？按會計分期分析四川長虹究竟在會計上應如何處理其應收賬款？應收賬款的處理對資產和權益有什么影響？本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)本章書后習題四：銷售業(yè)務的核算1、預收光英公司貨款5100元，存入銀行。2、以存款2300元支付廣告費。3、銷售產品一批，商品的售價100萬元。收回貨款40萬元，其余款項尚未收回。稅率為17%。課后體會本章是重點也是難點，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，特別是有關編制會計分錄簡單的成本計算表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，重點練習供應過程→生產過程→銷售過程→財務成果的形成和計算→利潤分配與結轉的會計核算，掌握會計循環(huán)過程。要能夠靈活運用復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則處理會計實務。河南工業(yè)大學管理學院教案第四章第五節(jié)題目利潤形成與分配業(yè)務的核算目的要求要求學生了解利潤形成與分配過程的主要業(yè)務，掌握利潤形成與分配過程業(yè)務應設置的賬戶和具體經濟業(yè)務的核算教學內容手段與時間分配教學內容：一、利潤形成與分配過程的主要經濟業(yè)務二、設置的主要賬戶三、賬務處理教學手段：多媒體教學共90分鐘15分鐘35分鐘40分鐘重點與難點重點：賬戶的結構利潤形成與分配過程業(yè)務的處理難點：如何利用設置的賬戶核算經濟業(yè)務閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容銷售業(yè)務的核算2、舉例引入新課的內容你的創(chuàng)業(yè)計劃最終的經營成果在講課中結合學生熟知的例子，引導學生思考利潤形成與分配過程業(yè)務核算（具體理論內容見講義）4、案例討論20XX年末，彩電巨頭四川長虹突然爆出“因海外欠款回收困難而預計虧損嚴重”的消息,罪魁禍首正是其美國進口商APEX公司。據悉,截至20XX年12月25日,四川長虹應收APEX賬款余額46750萬美元,根據對APEX公司當時資產的估算,長虹對APEX公司應收賬款可能收回的資金在1.5億美元以上,預計最大計提金額有3.1億美元左右。要求：請找相關資料，整理四川長虹虧損的情況；分析長虹虧損的原因？本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)本章書后習題五：利潤形成與分配業(yè)務的核算1、根據上述資料結轉本期利潤。2、按規(guī)定計算應上繳所得稅。稅率為33%。3、按規(guī)定計算應分出利潤5000。4、將6000元利潤作為公積金。課后體會本章是重點也是難點，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，特別是有關編制會計分錄簡單的成本計算表的練習，通過練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，重點練習供應過程→生產過程→銷售過程→財務成果的形成和計算→利潤分配與結轉的會計核算，掌握會計循環(huán)過程。要能夠靈活運用復式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則處理會計實務。河南工業(yè)大學管理學院教案第五章題目會計憑證目的要求使學生熟悉會計憑證的含義和種類、理解審核憑證與正確填制憑證的重要意義、掌握會計憑證的填制方法、了解會計憑證的傳遞和保管。教學內容手段與時間分配教學內容：一、會計憑證的概念二、填制與審核會計憑證的意義三、原始憑證四、記賬憑證五、會計憑證的傳遞、整理、保管教學手段：多媒體教學共90分鐘10分鐘10分鐘30分鐘40分鐘10分鐘重點與難點重點：原始憑證、記賬憑證的基本內容、填制要求、方法難點：記賬憑證的理解與填制閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容借貸記賬法的運用2、舉例引入新課的內容長野冬奧會申辦過程的憑證被全部燒毀；銀廣夏1998年之前的財務資料丟失；美國安然公司以及為其進行審計的安達信會計師事務所在其假賬丑聞被曝光之后都傳出了暗中銷毀憑證的內幕。他們?yōu)槭裁匆N毀憑證？憑證上通常記載些什么？憑證提供了關于企業(yè)真實經濟活動的什么證據？3、在講課中結合學生熟知的例子，引導學生思考會計憑證（具體理論內容見講義）本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)通過系統(tǒng)復習、練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握；并通過做模擬實驗，掌握會計憑證的具體填制方法，培養(yǎng)會計職業(yè)判斷力和會計憑證填制技能。查閱資料：美國安然公司以及為其進行審計的安達信會計師事務所在其假賬丑聞被曝光之后都傳出了暗中銷毀憑證的內幕。分析他們?yōu)槭裁匆N毀憑證？課后體會這部分內容比較抽象，對沒有接觸過會計實務的學生來說理解有一定難度。講授這部分內容時，為了讓學生能理解并掌握，我覺得在講授會計科目的具體內容時，把真實的會計憑證發(fā)給學生，讓學生把業(yè)務按真實的會計憑證填列，這樣學生比較感興趣，積極性也很高，學習效果很好。我覺得學習這部分理論內容的目的不是死記硬背，而是讓學生能夠能利用會計憑證對一個公司的交易業(yè)務進行記錄。河南工業(yè)大學管理學院教案第六章第一、二節(jié)題目概述、賬簿的種類及登記目的要求理解設置和登記賬簿對于系統(tǒng)地提供經濟信息、加強經濟管理的作用，掌握賬薄的種類及其格式，掌握總賬、明細賬、日記賬各種賬簿的登記依據、基本要求、方法教學內容手段與時間分配教學內容：賬簿概述（一）概念（二）設置和登記賬簿的作用二、賬簿的種類三、賬簿的登記教學手段：多媒體教學共90分鐘5分鐘10分鐘35分鐘40分鐘重點與難點重點：各種賬簿的登記依據、基本要求、方法及期末結賬的方法難點：賬薄的種類及其格式閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容會計憑證2、舉例引入新課的內容3、在講課中按經濟業(yè)務的發(fā)生順序，結合真實賬簿，引導學生思考案例分析：世界通訊公司是美國第二大長途電話公司，20XX年6月底在內查中發(fā)現去年全年和今年第一季度將38億美元的經營開支計入資本開支賬戶，使公司業(yè)績從巨額虧損變?yōu)橼A利，爆出會計丑聞。要求：（1）查閱世界通訊公司涉嫌造假的具體業(yè)務內容；（2）將經營開支計入資本開支賬戶對企業(yè)的財務成果有何影響？本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)1、課后練習2、通過系統(tǒng)復習、練習加深對基本原理和基本方法的理解和掌握；并通過做模擬實驗，掌握會計賬簿的具體填制方法，培養(yǎng)會計職業(yè)判斷力和會計憑證填制技能。課后體會這部分內容比較抽象，對沒有接觸過會計實務的學生來說理解有一定難度。通過觀摩單位的財會部門工作現場或多媒體、真實的憑證等教學手段，讓學生可以直接感受各種會計賬簿的格式、填制要求、具體作用等，通過模擬實驗操作的訓練，掌握會計賬簿的有關知識和操作技能。河南工業(yè)大學管理學院教案第六章第三節(jié)題目記賬的規(guī)則目的要求掌握期末結賬的方法，掌握登記賬簿的啟用和登記規(guī)則及更正錯賬方法，掌握平行登記方法。教學內容手段與時間分配教學內容：一、賬簿啟用規(guī)則二、賬簿登記規(guī)則三、錯賬更正規(guī)則四、賬簿的更換規(guī)則五、對賬與結賬教學手段：多媒體教學共90分鐘5分鐘10分鐘50分鐘10分鐘15分鐘重點與難點重點：更正錯賬方法難點：更正錯賬方法閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容賬簿的種類與登記2、舉例引入新課的內容3、在講課中按經濟業(yè)務的發(fā)生順序，結合真實賬簿，引導學生思考本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)某企業(yè)將賬簿與記賬憑證核對，發(fā)現下列經濟業(yè)務的憑證內容和賬簿記錄有錯誤。1、開轉帳支票2000元，支付管理部門辦公費用。此項經濟業(yè)務編制的記賬憑證為：借：管理費用2000貸：現金2000結轉本月已銷商品的成本54萬元。此項經濟編制的會計分錄為：借：營業(yè)成本450000貸：庫存商品4500003、攤銷本月管理部門應負擔的保險費12000元。此項經濟編制的會計分錄為：借：管理費用210000貸：待攤費用2100004、發(fā)生的制造費用54000元。此項經濟編制的會計分錄為：借：本年利潤45000貸：制造費用45000要求：說明上述業(yè)務記賬錯誤的類型，及應采用的更正方法，并予以更正。課后體會這部分內容比較抽象，對沒有接觸過會計實務的學生來說理解有一定難度。通過觀摩單位的財會部門工作現場或多媒體、真實的憑證等教學手段，讓學生可以直接感受各種會計賬簿的格式、填制要求、具體作用等，通過模擬實驗操作的訓練，掌握會計賬簿的有關知識和操作技能，這樣學生也比較感興趣，積極性也很高，學習效果很好。河南工業(yè)大學管理學院教案第七章題目財產清查目的要求使學生理解財產清查的意義、種類，初步掌握財產清查的基本知識和技能，熟悉各種財產清查的程序和方法，掌握銀行存款余額調節(jié)表的編制及清查結果的賬務處理。教學內容手段與時間分配教學內容：一、財產清查的概念二、財產清查的意義三、財產清查的種類四、財產清查的方法五、財產清查結果的處理教學手段：多媒體教學共90分鐘5分鐘5分鐘10分鐘30分鐘40分鐘重點與難點重點：銀行存款余額調節(jié)表的編制清查結果的賬務處理難點：銀行存款余額調節(jié)表的編制閱讀參考書1、初級會計學，朱小平主編，中國人大出版社,20052、基礎會計學，李憲宗主編，西南財大出版社,2001.73、會計學基礎，劉峰主編，高等教育出版社,2000.94、會計學，葛家澍,余緒纓主編，高等教育出版社，20005、會計大典．第一卷：會計理論，葛家澍,余緒纓，劉峰，中國財政經濟出版社，19986、會計學：面向使用者·面向決策，(美)F.S.B.Hamilton...[等]合著；夏冬林等譯，清華大學出版社，1999講課思路1、簡要回顧上次課的內容錯賬的更正2、舉例引入新課的內容（1）財產清查的概念（2）財產清查的意義（3）財產清查的種類（4）財產清查的方法（5）財產清查結果的處理本次課的教學方法主要采用啟發(fā)式教學和互動式教學作業(yè)例：某企業(yè)8月31日銀行存款余額為4000元，銀行對賬單余額為5600元，經核對查明未達賬項如下：1、企業(yè)受到轉賬支票一張，面額1000元，已記賬而銀行尚未入賬2、企業(yè)開出轉賬支票一張，面額600元，已