2024年高考語文學(xué)霸糾錯(cuò)筆記正確使用詞語含解析

實(shí)詞辨析1．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為創(chuàng)作而成的。②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車在高速馬路上發(fā)生了側(cè)翻事故，交通、消防等部門的人員快速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng)，并做出了緊急。③保險(xiǎn)絲是電路平安的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲就會(huì)，從而切斷電源，保障線路和電器的平安。A．原型處置熔化B．原形處治熔化C．原形處置溶化D．原型處治溶化分析：近義詞詞義各有側(cè)重，假如詞義不明，對(duì)上下文分析不明確，則簡潔選錯(cuò)。本題考查的都是兩字詞語，且有相同的詞素，平常的運(yùn)用率也很高。從所給語段的語境角度而言，此題的難度不大，但是要精確區(qū)分這幾組詞語，特殊是三四兩空的兩組詞語，還是有確定難度的。解析：此題考核近義詞辨析。留意從詞語的含義、感情色調(diào)、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角度區(qū)分，此題留意不同語素的區(qū)分，運(yùn)用組詞法即可，如第一組可以另組詞語“模型”“形態(tài)”，“模型”更合理，由此可見應(yīng)選擇“原型”；其次組可以組詞“安置”“懲治”，“安置”更合理，由此可見應(yīng)選擇“處置”；“溶化”多為“冰雪”等，“熔化”多為“固態(tài)”變?yōu)椤耙簯B(tài)”由此可見應(yīng)選擇“熔化”。這樣答案就出來了。答案：A辨析詞語確定要堅(jiān)持“同中求異”的基本原則，留意以下幾個(gè)方面：①詞義輕重不同，有些近義詞的微小差別表現(xiàn)詞義的輕重不同。②范圍大小不同，有些近義詞詞義涵蓋的范圍大小不同。③適用對(duì)象不同，有些近義詞所表示的概念相同，但適用對(duì)象不同，有上下、內(nèi)外等之分。④語體色調(diào)不同，有些近義詞詞義體現(xiàn)出的莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白、雅、俗等不同色調(diào)，雖然意義相同或相近，但各適用于不同場(chǎng)合。⑤感情色調(diào)不同：有些近義詞詞義附帶的表現(xiàn)為感情上的某種傾向、情調(diào)不同。⑥搭配關(guān)系不同，有些近義詞基本義相同，但搭配有別，不能混用。⑦語法功能不同，有些近義詞的差別表現(xiàn)在句法功能的不同上。⑧詞義側(cè)重點(diǎn)不同：有些近義詞詞義側(cè)重點(diǎn)不同。1．依次填入下列句子中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（）①唐詩、宋詞是中國古代文學(xué)的輝煌樂章，閱讀這些名篇佳作，可以從中中國古典文學(xué)的語言魅力，感受中國文化的風(fēng)神韻味。②假如有人拖欠他兩雙以上靴子的價(jià)款，竟還心安理得地走進(jìn)他的店鋪，把腳伸到那藍(lán)色鐵架眼鏡底下，那就有點(diǎn)兒太不應(yīng)當(dāng)了。③隨著時(shí)間的變更，生活中的某些新的因素會(huì)漸漸，并經(jīng)過篩選、整合而成為新的成分。A．領(lǐng)悟不免積淀B．領(lǐng)悟未免積壓C．領(lǐng)會(huì)未免積淀D．領(lǐng)會(huì)不免積壓【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。本題“領(lǐng)會(huì)”有“領(lǐng)悟，理解；領(lǐng)受，接受；理睬，理睬；承諾；品嘗；觀賞，賞玩”的意思。句中說的是觀賞“中國古典文學(xué)的語言魅力”，運(yùn)用正確，而“領(lǐng)悟”指領(lǐng)悟了事物中蘊(yùn)涵的道理并對(duì)其深有體會(huì)；“不免”，指免不了，表示由于前面所說的緣由而不能避開某種消極的結(jié)果，這種結(jié)果可能已經(jīng)出現(xiàn)了，也可能是還未實(shí)現(xiàn)的。“未免”是指“實(shí)在是，不能不說是”的意思；對(duì)應(yīng)“拖欠他兩雙以上靴子的價(jià)款，竟還心安理得地走進(jìn)他的店鋪”“有點(diǎn)兒太不應(yīng)當(dāng)了”，此處應(yīng)改為“未免”；“積淀”指積累沉淀，也指積累沉淀下來的事物?！胺e壓”指物品堆放在某一位置且處于閑置狀態(tài)。而原文后半句是“并經(jīng)過篩選、整合而成為新的成分”，強(qiáng)調(diào)的是積累沉淀下來，此處應(yīng)改為“積淀”。故選C?！敬鸢浮緾虛詞辨析2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）解決城市交通擁堵問題，_________有多種詳細(xì)措施可選，_________要從根本上解決問題，_________必需主動(dòng)提倡綠色出行，優(yōu)先發(fā)展公共交通。_________出行理念和方式實(shí)現(xiàn)優(yōu)化，_________能突破城市交通發(fā)展的瓶頸。A．即使也那么假如就B．雖然但就只要就C．雖然但就只有才D．因?yàn)樗赃€只有才【試題解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語。本題“有多種詳細(xì)措施可選”并不是假設(shè)的狀況，與后文也不是因果關(guān)系，解除A項(xiàng)、D項(xiàng)?！凹偃纭汀笔潜沓浞謼l件，考生可以記口訣“有它就行”；“只有……才”是表必要條件，考生可以記口訣“沒它不行”。本題是強(qiáng)調(diào)“出行理念和方式實(shí)現(xiàn)優(yōu)化”的重要性，所以用表示必要條件的“只有……才”，故選C。【參考答案】C高考對(duì)虛詞的考查，著重于虛詞的正確運(yùn)用，主要有兩個(gè)考查角度：一是病句辨析中對(duì)關(guān)聯(lián)詞的搭配、位置的考查；二是單獨(dú)對(duì)虛詞的考查。正確辨析和運(yùn)用虛詞的五個(gè)角度：1．從詞性的角度辨析。如“當(dāng)然”和“誠然”，前者只能做轉(zhuǎn)折連詞，后者除了有同樣的性質(zhì)、功能外，還可以做副詞，如“他誠然是一名優(yōu)秀的演員”。2．從詞語的適用對(duì)象、場(chǎng)合、范圍等角度辨析。如介詞“對(duì)”和“對(duì)于”，前者適用范圍比后者廣，一般而言，用“對(duì)于”的地方都能換成“對(duì)”，但用“對(duì)”的句子，有些不能換成“對(duì)于”，如“小王對(duì)我笑了笑”；強(qiáng)調(diào)動(dòng)作行為的方向、目標(biāo)，或含有“對(duì)待”意味的，只能用“對(duì)”，如“他對(duì)工作很負(fù)責(zé)”；“對(duì)”可用在助動(dòng)詞、副詞之后，如“我們會(huì)對(duì)這件事做出詳細(xì)支配的”，“對(duì)于”則不能用在助動(dòng)詞、副詞之后。3．從詞語搭配的角度辨析。很多關(guān)聯(lián)詞的搭配是固定的。如表假設(shè)關(guān)系的“即使……也……”等，又如表并列關(guān)系的“也……也……”“不是……而是……”等，表遞進(jìn)關(guān)系的“不但……而且……”“不僅……還……”等。4．從邏輯關(guān)系的角度辨析。如“進(jìn)而”與“從而”，前者一般表示遞進(jìn)關(guān)系，后者一般表示承接或因果關(guān)系。再如“只要”與“只有”，前者所強(qiáng)調(diào)的是充分條件，后者所強(qiáng)調(diào)的是必要條件。5．從語氣的角度辨析。主要是指表示語氣的副詞和助詞。如“莫非”與“莫非”，前者多用來加強(qiáng)反問語氣，后者多用于揣測(cè)語氣，有時(shí)也用來加強(qiáng)反問語氣，但不及前者劇烈。全部這些，都要結(jié)合詳細(xì)的語境，多加體會(huì)、揣摩。2．填入下列空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有的人在填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門專業(yè)，理由是能學(xué)以致用，①是一種誤會(huì)。學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的學(xué)問用于實(shí)踐，②不是看什么東西有用才確定去學(xué)。摒棄功利性③使人抱著樂觀的看法去學(xué)習(xí)；④有用才去學(xué)習(xí)會(huì)使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)⑤總要擔(dān)憂以后會(huì)不會(huì)真的有用。抱著功利之心去選擇專業(yè)，往往會(huì)犧牲自己真正的愛好，⑥畢業(yè)后謀到了不錯(cuò)的職位，也不確定就工作得很快樂。A．其實(shí)這而要確定所以/B．這其實(shí)/能認(rèn)為因?yàn)榧词笴．事實(shí)上卻會(huì)/可能就是D．這當(dāng)然就是假如/雖然【解析】本題考查的重點(diǎn)是關(guān)聯(lián)詞語，答題時(shí)留意分析句子之間的關(guān)系，題中①處所填內(nèi)容中須要有一個(gè)指示代詞，用來指代前面內(nèi)容、充當(dāng)主語，而C項(xiàng)的“事實(shí)上”缺少主語，所以可解除C項(xiàng)；②處前后是并列關(guān)系，而D項(xiàng)“當(dāng)然”表示對(duì)前文的認(rèn)可推理，所以可以解除D項(xiàng)；③處所在分句意在點(diǎn)明“摒棄功利性”的作用，而A項(xiàng)的“要”則使該分句指向了“摒棄功利性”的目的，故不當(dāng)；④處表示一種主觀的相識(shí)，故用表示主觀看法的“認(rèn)為”較好；⑤處前后有明顯的因果關(guān)系，而且是前果后因，故只能用“因?yàn)椤保虎尢幈硎炯僭O(shè)關(guān)系，只能用“即使”。綜合以上分析即可得出答案。故選B?！敬鸢浮緽成語辨析3．填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí)，假如進(jìn)展順當(dāng)，，即使時(shí)間長一點(diǎn)，也很少高蹈疲乏。②他們常年在惡劣環(huán)境中從事科研工作，但他們從未退縮過，仍舊地奮斗著。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。③這部書極力書寫了他們克服困難的美妙心靈和的奮斗精神。A．得心應(yīng)手艱苦卓絕堅(jiān)忍不拔B．輕車熟路艱苦卓絕堅(jiān)忍不拔C．得心應(yīng)手艱苦卓絕堅(jiān)持不懈D．輕車熟路艱苦卓絕堅(jiān)持不懈【錯(cuò)因分析】本題若不結(jié)合詳細(xì)語境，則很簡潔錯(cuò)選?！驹囶}解析】得心應(yīng)手：比方技藝純熟或做事情特別順當(dāng)。輕車熟路：比方事情又熟識(shí)又簡潔。艱苦卓絕：堅(jiān)忍刻苦的精神超過尋常。堅(jiān)忍不拔：形容信念堅(jiān)決，意志堅(jiān)韌，不行動(dòng)搖。堅(jiān)持不懈：堅(jiān)持究竟，一點(diǎn)不松懈。其次句都用“艱苦卓絕”。第一句中“工作”進(jìn)展，應(yīng)用“得心應(yīng)手”，第三句中有“精神”，應(yīng)用“堅(jiān)忍不拔”?！緟⒖即鸢浮緼現(xiàn)代漢語中成語的數(shù)量很多。在眾多的成語中，意思相近的近義成語占了相當(dāng)大的比例。近義成語的運(yùn)用主要分成兩大類：1．形近義不同

有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在運(yùn)用時(shí)極易混淆。例如：①在球迷的呼吁下，教練運(yùn)用了巴喬，他在世界杯上果真不孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。②計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就?！安绘诒娡钡囊馑际遣荒苁贡娙诵欧?，而①句卻把它與讀音相近，只有一字之差的成語“不負(fù)眾望”混淆了；“事倍功半”形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小，而②句卻把它與其語素完全相同，而語素位置不同且語義完全相反的成語“事半功倍”混淆了。2．義近①義相近而用法有別某些成語盡管意義相近，但由于語境不同，又造成了它們的用法有微小差別。例如，“目不暇接”和“應(yīng)接無暇”。前者指東西太多，眼睛看不過來；后者指來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。意義相近，但細(xì)細(xì)推敲，會(huì)發(fā)覺前者偏向主動(dòng)，后者偏向被動(dòng)，因此，“汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人”一句只能選擇“應(yīng)接無暇”。類似的還有“獨(dú)樹一幟”與“匠心獨(dú)運(yùn)”、“不落窠臼”與“別出心裁”等。類似的成語還有“一錢不值”與“一錢不名”：一錢不值：有輕視鄙棄的意思（貶義）；一錢不名：形容貧困（中性）?！盁o所不能”與“無所不為”：無所不能：指什么事都能做（褒義）；無所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干（貶義）。②義相近而適用范圍有別例如：“狼狽為奸”和“朋比為奸”，二者都指壞人勾結(jié)起來干壞事，但前者適用范圍小一些，指幾個(gè)人，而后者多指一大批人。因此“這一伙人狼狽為奸，干盡了壞事”一句中“狼狽為奸”換成“朋比為奸”更恰當(dāng)。類似的成語還有“刮目相看”與“另眼相看”：前者是自己與自己的縱向比較，后者是一個(gè)人與另一個(gè)人的橫向比較?！跋±锖俊迸c“莫明其妙”：稀里糊涂：形容事物特別奧妙，說不出來；莫明其妙：不知就里，不明白其中的奧妙。3．依次填入文中橫線處的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）抖音、快手上的一些短視頻，形式隨意，花樣繁多，雖，但卻成為現(xiàn)在最流行的大眾文化的一部分。這些短視頻所呈現(xiàn)出來的活力，所傳播的“正能量”與主流文化相兼容，能讓青少年群體，對(duì)他們的社會(huì)認(rèn)同起到確定的主動(dòng)作用。A．瑕瑜互見不容置喙樂此不疲B．良莠不齊不容置喙樂此不疲C．良莠不齊不容小覷喜聞樂見D．瑕瑜互見不容小覷喜聞樂見【解析】本題主要考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：細(xì)致審查該詞語的語言環(huán)境；留意對(duì)近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要細(xì)致辨別它們的微小差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。瑕瑜互見：比方有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)表示客觀的評(píng)價(jià)，比方優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有。良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起。側(cè)重于品質(zhì)，不能用于形容水平、成果等。結(jié)合“抖音、快手上的一些短視頻”分析，從運(yùn)用對(duì)象角度來看，應(yīng)當(dāng)選用“瑕瑜互見”。不容置喙：指不允許別人插嘴說話。不容小覷：指的是不能小看；不能輕視。結(jié)合“這些短視頻所呈現(xiàn)出來的活力”分析，選用“不容小覷”。樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩。形容對(duì)某事特殊愛好而沉醉其中。喜聞樂見：形容很受歡迎。結(jié)合“所傳播的‘正能量’與主流文化相兼容”“青少年群體”等分析可知，選用“喜聞樂見”。故選D?！敬鸢浮緿近義詞語/熟語辨析4．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）農(nóng)夫眼中的文化，簡潔而樸實(shí)。讓百姓唱主角，就要通曉民意，體察民情。近年來，不少地方都投入經(jīng)費(fèi)建設(shè)了農(nóng)家書屋，有的卻。究其緣由在于有關(guān)部門，沒有深化了解當(dāng)?shù)卮迕竦南埠茫彦X花在了刀把上?！笆锊煌L(fēng)，百里不同俗”，參差百態(tài)方能體現(xiàn)文化之美。文化部門應(yīng)當(dāng)對(duì)鄉(xiāng)村文化的差異性予以充分，用“百姓點(diǎn)菜”代替“政府包辦”。A．渺無人煙一意孤行敬重B．無人問津一廂情愿敬重C．渺無人煙一廂情愿尊崇D．無人問津一意孤行尊崇【錯(cuò)因分析】本考點(diǎn)包括正確理解和正確運(yùn)用兩個(gè)層面：即理解詞語在詳細(xì)語境中的意義，依據(jù)語境正確運(yùn)用詞語（包括運(yùn)用得好不好）?？疾榉秶ㄕ_運(yùn)用實(shí)詞、虛詞、熟語。實(shí)詞考查的重點(diǎn)是近義詞的辨析。辨別近義詞在范圍大小、詞義輕重、適用對(duì)象和語體色調(diào)上的區(qū)分以及用法上的區(qū)分。在近義詞中，又以考既常用又易錯(cuò)的詞為主。虛詞考查的重點(diǎn)是副詞、連詞、介詞的正確運(yùn)用，尤其要留意相近的詞語在詞義上特殊是用法上的微小差別。熟語考查的重點(diǎn)仍是成語。所謂熟語，是指語言中定型的詞組或句子。運(yùn)用時(shí)一般不能隨意變更其結(jié)構(gòu)形式，它包括成語、慣用語、諺語、格言、歇后語等。盡管詞語考查范圍擴(kuò)大了，但熟語考查仍以成語為主。成語考查一般關(guān)注兩個(gè)方面：一是對(duì)成語的準(zhǔn)確意義要有比較細(xì)致的把握，防止望文生義；二是考查分析成語所在句子的語境，并依據(jù)語境選擇成語的實(shí)力?！驹囶}解析】作答此題，可運(yùn)用解除法?！懊鞜o人煙”，一片渺茫，沒有人家?！盁o人問津”，比方?jīng)]有人來探問、嘗試或購買。這里指沒有人來看書，用“無人問津”。解除A項(xiàng)、C項(xiàng)。“一意孤行”意為不接受別人的勸說，頑固地依據(jù)自己的主觀想法去做?！耙粠樵浮敝竼畏矫娴脑竿虿豢紤]客觀實(shí)際狀況的主觀意愿。這里強(qiáng)調(diào)有關(guān)部門不考慮客觀實(shí)際依據(jù)單方面意愿形式，用“一廂情愿”，解除D項(xiàng)?！白鸪纭北硎緦?duì)人或事物的敬重和推崇，乃至于崇拜。這里并沒有推崇、崇拜的意味，用在此處不恰當(dāng)，應(yīng)用“敬重”?！緟⒖即鸢浮緽4．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）科學(xué)和藝術(shù)是人類文明的兩大基石。兩者有諸多相通之處——從根本上說它們都是理念和激情的結(jié)果。它們是、密不行分的，就像一枚硬幣的兩面。只是兩者在呈現(xiàn)方式上。A．催化一脈相承各有千秋B．催生一脈相承平分秋色C．催生相輔相成各有千秋D．催化相輔相成平分秋色【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。此類試題答題時(shí)，首先明確詞語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。催化：重在“化”，即轉(zhuǎn)化，催化，加快轉(zhuǎn)化。催生：重在“生”，產(chǎn)生新的事物，加快產(chǎn)生新的事物。結(jié)合“理念和激情”“結(jié)果”等分析，選用“催生”。一脈相承：從同一血統(tǒng)、派別世代相承流傳下來。比方某種思想、行為或?qū)W說之間有繼承關(guān)系。相輔相成：兩件事物相互協(xié)作，相互補(bǔ)充，缺一不行。結(jié)合“密不行分的”分析，選用“相輔相成”。各有千秋：各有各的存在的價(jià)值。比方在同一層次內(nèi)各人有各人的特長，各人有各人的特色。平分秋色：比方雙方各得一半，不分凹凸，表示平局。結(jié)合“兩者在呈現(xiàn)方式上”分析，選用“各有千秋”?！敬鸢浮緾作答詞語題要留意以下三個(gè)角度：①從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對(duì)應(yīng)解題；②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；③從用法角度，用適用對(duì)象與感情色調(diào)解題。詳細(xì)而言，就是要駕馭下面的“五要”：第一，要逐字說明詞語，把握大意；其次，要留意詞語潛在的感情色調(diào)和語體色調(diào)；第三，要留意詞語運(yùn)用的范圍，搭配的對(duì)象；第四，要弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五，要留意從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義沖突或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。實(shí)詞辨析關(guān)注“3方面”1．從意義方面辨析（1）看適用范圍有很多近義詞適用范圍的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物總的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有精確把握詞語的適用范圍，才能正確地辨別。例如：“邊疆”“邊疆”“邊界”這三個(gè)詞表示的范圍越來越小。“邊疆”指比較邊遠(yuǎn)的靠近國界的區(qū)域，范圍大，同時(shí)這個(gè)概念比較抽象；“邊疆”指靠近邊界的地方，范圍較小，同時(shí)這個(gè)概念比較詳細(xì)；“邊界”僅指一條界線，范圍最小。（2）看詞義輕重有些近義詞表達(dá)的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深淺的不同。例如：“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動(dòng)作行為而造成損害，但“損壞”的語意要輕，程度要小，而“毀壞”“破壞”則層層升級(jí)，程度加重。（3）看表達(dá)側(cè)重點(diǎn)對(duì)近義詞詞義的辨析，關(guān)鍵是分析不同語素的意義。辨明近義詞中詞義的側(cè)重點(diǎn)，不同語素的意義也就清晰了。例如：“精致”和“精致”，前者強(qiáng)調(diào)奇妙，側(cè)重做工；后者強(qiáng)調(diào)好看，側(cè)重外觀。2．從用法方面辨析（1）看適用對(duì)象有很多實(shí)詞有特定的適用對(duì)象。辨析適用對(duì)象的差異也是區(qū)分實(shí)詞的方法之一。主要看詞語是用于自己還是用于他人，是表謙稱還是表敬稱，是適用于一般對(duì)象還是適用于特定對(duì)象。例如：“疼惜”“愛戴”兩者都可以用于人，但“愛戴”只用于下對(duì)上，“疼惜”用于同志之間或上對(duì)下，有時(shí)還用于物，如“疼惜公物”。（2）看搭配對(duì)象在語言實(shí)踐中，詞語之間的搭配有確定的限制，不能隨意組合。詞語的搭配，一要合乎事理，二要合乎習(xí)慣。如“交換”用于詳細(xì)的、范圍小的事物。“溝通”用于抽象的、范圍較大的事物。再如“足夠”“充分”“足夠”都有“足夠”的意思，但一般來講，“足夠”多與自然界或物質(zhì)方面的比較詳細(xì)的東西搭配，“充分”多與比較抽象的事物搭配，“足夠”多與表示精神方面的抽象概念搭配。（3）看詞性語法有的詞雖屬近義詞，但詞性不同，其語法功能自然不同。依據(jù)詞性可以推斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞?，確定詞的語法功能，從而精確辨析詞義。例如：“突然”和“猛然”都有變更快、出人意料的意思，但前者是形容詞，除作狀語外，還可作定語和謂語，后者是副詞，只能作狀語。（4）看習(xí)慣用法有些詞語意義雖然接近，但其習(xí)慣用法不同。例如：“釋懷”“消受”這兩個(gè)詞的習(xí)慣用法多用于否定句中，一般都說“無法釋懷”“難以釋懷”“無福消受”。3．從色調(diào)方面辨析（1）看感情色調(diào)從感情色調(diào)的角度來說，詞語可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。在運(yùn)用時(shí)，應(yīng)辨析其感情色調(diào)。如“疼惜”指疼惜并愛護(hù)，褒義詞；“庇護(hù)”指袒護(hù)，貶義詞；“愛護(hù)”指盡力照看，使不受損害，中性詞。再如，說某人辦事“堅(jiān)決”是褒獎(jiǎng)，用“武斷”一詞，則含有貶斥、否定或憎恨之意，而“決斷”一詞基本上屬中性詞。（2）看語體風(fēng)格語體指為適應(yīng)不同交際須要而形成的語言體式，一般分為口語（通俗易懂）和書面語（莊重文靜）兩大類，書面語又可分為公文語體、科技語體、文藝語體、政論語體等。例如：“見面”和“會(huì)見”，“方法”和“措施”，“膽怯 ”和“膽怯 ”，都有口語語體和書面語體之分。“鹽”和“氯化鈉”，則是一般用語和專業(yè)術(shù)語的區(qū)分。成語辨析“8留意”1．留意適用對(duì)象，防范“張冠李戴”有些成語只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命題者常常有意偷梁換柱、張冠李戴，把運(yùn)用的對(duì)象、特定的指向性有意弄錯(cuò)。如“隨著4G時(shí)代的到來，國產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額”。句中“登堂入室”比方學(xué)問或技能由淺入深，按部就班，達(dá)到更高的水平。句中用來說占據(jù)銷售市場(chǎng)不當(dāng)。2．留意句子語境，防范“不合語境”成語的運(yùn)用還要留意到與語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。假如成語與其所在的語境不能協(xié)調(diào)，運(yùn)用就不恰當(dāng)。如“此前中國航空西南分公司始終與四川航空公司鼎足而立，所占市場(chǎng)份額相差無幾”。句中“鼎足而立”比方三方面對(duì)立，而前面說的是兩個(gè)公司，用在句中不合語境。3．留意關(guān)鍵字詞，防范“望文生義”望文生義，即只依據(jù)字面意思來理解成語的含義，不了解成語的準(zhǔn)確含義，僅從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，造成不準(zhǔn)確的理解，從而做出錯(cuò)誤的推斷。如“一到晚上，修整一新的人民南路燈火闌珊，車水馬龍，人們興趣盎然地徜徉在燈火通明、流光溢彩的大街上，盡情地享受城市的繁華和喧鬧”。句子中的“燈火闌珊”指燈火稀有、將盡。此處望文生義，把成語的意思理解反了。4．留意感情色調(diào)，防范“褒貶誤用”成語從感情色調(diào)上可分為褒義、中性和貶義三類。具有褒義色調(diào)的成語，通常表達(dá)確定、贊揚(yáng)的情感看法；而含貶義色調(diào)的成語，則表達(dá)否定與批判的情感看法；介于二者之間的則是中性色調(diào)的成語。在運(yùn)用過程中，必需辨清褒貶，否則就簡潔犯褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。如“這是一家國家級(jí)出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校高校生寵愛的精品圖書，不少作家都對(duì)它趨之若鶩”。句中“趨之若鶩”指像鴨子一樣，成群地跑過去，比方很多人爭著去追逐（不好的事物）。貶義詞，用在此處感情色調(diào)不當(dāng)。5．留意用語得體，防范“謙敬錯(cuò)位”由于成語是約定俗成的，某些成語的運(yùn)用有確定的場(chǎng)合，有的還須要區(qū)分尊卑、長幼、主客、男女等。這就要求我們?cè)谶\(yùn)用時(shí)留意場(chǎng)合，做到自謙敬人，得體合度。假如辨別不清，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。如“在座的各位都是本事域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來，就是想聽聽大家的高見，請(qǐng)不必客氣，就姑妄言之吧”。句中“姑妄言之”的意思是姑且隨意說說（對(duì)自己不能深信不疑的事情，說給別人，時(shí)常用此語以示保留）。姑：姑且。妄：隨意。多用于自謙之辭。用在此處不合語境。6．留意精確簡潔，防范“重復(fù)累贅”在運(yùn)用成語時(shí)要留意將成語和句子語意進(jìn)行比照，否則簡潔造成成語含義與句子語意的重復(fù)。在辨析成語時(shí)，確定要精確把握成語的含義，同時(shí)留意視察前后文字，推斷是否出現(xiàn)語意重復(fù)的錯(cuò)誤。如“你看他雙眉緊鎖，默默無語，唯恐真是有什么難言之隱的苦衷吧”。句中“難言之隱”指難以明說的事情或緣由，與句中的“苦衷”重復(fù)。7．留意詞語程度，防范“輕重不分”有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求考生依據(jù)特定的語言環(huán)境選用詞義輕重適度的成語，既不能違反語境邏輯，也不能違反事理邏輯，以避開大詞小用或小詞大用。如“考前每個(gè)考生都應(yīng)當(dāng)充分做好復(fù)習(xí)打算，否則上了考場(chǎng)萬一有個(gè)三長兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮”。句中“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故，特指人的死亡。原句大詞小用，輕重失當(dāng)。8．留意語法功能，防范“搭配不當(dāng)”誤用成語是因?yàn)闆]有留意其語法功能，因?yàn)槌烧Z在與相關(guān)詞語搭配時(shí)需遵循確定的規(guī)則，如能否帶賓語，能否充當(dāng)某個(gè)成分，應(yīng)當(dāng)與哪類詞語搭配等等。假如運(yùn)用時(shí)不顧其搭配規(guī)則，就簡潔造成不合語法、搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。如“他往四周一看，發(fā)覺滿山遍野都是這樣的怪石，這時(shí)他心中就有了稀奇制勝敵軍的妙計(jì)了”。句中“稀奇制勝”是指用奇兵妙計(jì)制服對(duì)方，取得成功，其后一般不能帶賓語。三年真題1．閱讀下面的文字，完成小題。中國傳統(tǒng)音樂包括民間音樂、宗教音樂、文人音樂、宮廷音樂等類別，其中文人音樂的代表主要就是古琴藝術(shù)。但隨著傳統(tǒng)文人階層在中國的消逝，古琴藝術(shù)漸漸，甚至被社會(huì)遺忘。直到2003年，中國的古琴藝術(shù)被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄”，這種過去對(duì)文化有著深刻影響的藝術(shù)形式，才重新了朝氣。（），但我認(rèn)為這恰恰是它的一個(gè)特點(diǎn)。正因?yàn)楣徘僖袅啃?，使得它是干脆和你的心進(jìn)行溝通的樂器，是最個(gè)人化的樂器。我國古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的說法?！扒僬?，心也”即彈琴是為了和自己的心靈對(duì)話，與大自然溝通，與三五“知音”相互觀賞；“琴者，禁也”即彈琴是為了自己，也說明在古人心目中，琴不僅是一件樂器，也是的工具。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．邊緣化 獲得 制約 放松身心B．私人化 獲得 制約 修身養(yǎng)性C．私人化 煥發(fā) 約束 放松身心D．邊緣化 煥發(fā) 約束 修身養(yǎng)性【答案】D【解析】第一處，“被社會(huì)遺忘”只能對(duì)應(yīng)“邊緣化”；其次處，“朝氣”搭配“煥發(fā)”；第三處，由“琴者，禁也”可知應(yīng)為“約束”，并由此推出第四處應(yīng)填“修身養(yǎng)性”。故選D。2．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）提到桃花源，很多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖，早已成為▲的觀光勝地，梭羅的小木屋前也常常聚集著▲的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源始終就在我們的心中，哪怕▲在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的安靜。A．名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居B．名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居C．名噪一時(shí)紛至沓來雜居D．名聞遐邇紛至沓來?xiàng)印敬鸢浮緿【解析】本題考查辨析近義成語和詞語的實(shí)力。辨析近義詞語的關(guān)鍵就是要細(xì)致辨別它們的微小差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。“名聞遐邇”，形容名聲很大；“名噪一時(shí)”，指名聲傳播于一個(gè)時(shí)期。語境強(qiáng)調(diào)的是瓦爾登湖成為觀光勝地，應(yīng)填“名聞遐邇”。“聞風(fēng)而至”，一聽到消息就來，形容行動(dòng)快速；“紛至沓來”，形容接連不斷的到來。語境強(qiáng)調(diào)的是人們都紛紛來到瓦爾登湖，應(yīng)填“紛至沓來”?！半s居”側(cè)重混雜而處，“棲居”側(cè)重棲息居住，語境強(qiáng)調(diào)在“現(xiàn)代都市”居住，所以應(yīng)填“棲居”。故選D。3．閱讀下面一段文字，完成小題。在寒冷的極區(qū)，人們舉目眺望，常常看到五花八門、千姿百態(tài)的極光。天暮上，群星閃耀，靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。突然，在大熊星座中___________出一縷彩虹般的奇妙光帶，如煙似霧，搖曳不定，最終化成一個(gè)碩大無比的光環(huán)，縈繞在北斗星的四周，猶如皓月當(dāng)空，向大地傾泄下一片光華。極光形態(tài)各異，世界上簡直找不出兩個(gè)一模一樣的極光形體。極光運(yùn)動(dòng)所造成的________的奇麗景象，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，變換莫測(cè)，是大自然這個(gè)魔法師，以蒼穹為舞臺(tái)上演的一出光的活劇。更令人嘆為觀止的還有極光的色調(diào)，早已不能用五彩繽紛去描繪。其本色不外乎紅、綠、紫、藍(lán)、白、黃，可是大自然這一超級(jí)畫家用___________的手法，將隱顯明暗組合起來，一下子就變成了奇妙的萬花筒。依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．飄灑 瞬息萬變 出神入化B．散落 瞬息萬變 鬼斧神工C．散落 浩如煙海 出神入化D．飄灑 浩如煙海 鬼斧神工【答案】A【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！帮h灑”，飄落，從上往下散落；“散落”，分散地往下落。第一處是形容“一縷”“彩虹光帶”，“飄灑”能體現(xiàn)其漂流之姿態(tài)，應(yīng)運(yùn)用“飄灑”?！八蚕⑷f變”，在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化，形容變更很快、很多；“浩如煙海”，形容文獻(xiàn)、資料等特別豐富。前者形容變更快、多，后者形容豐富，且后者主要形容文獻(xiàn)資料。其次處，是形容“景象”，且后面說“變化莫測(cè)”，強(qiáng)調(diào)變更之多，應(yīng)運(yùn)用“瞬息萬變”。“出神入化”，形容技藝達(dá)到了絕妙的境界；“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等的技藝特別精細(xì)奇妙，似乎不是人工所能制成。第三處，是把大自然比作畫家，突出其技藝的絕妙，應(yīng)運(yùn)用“出神入化”。故選A。4．閱讀下面的文字，完成后面題目。“大洋一號(hào)”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)驗(yàn)了大洋礦產(chǎn)資源探討開發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對(duì)不熟識(shí)的人而言，（ ）。在這里，重力和ADCP試驗(yàn)室、磁力試驗(yàn)室、地震試驗(yàn)室、綜合電子試驗(yàn)室、地質(zhì)試驗(yàn)室、生物基因試驗(yàn)室、深拖和超短基線試驗(yàn)室等各種試驗(yàn)室 ，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進(jìn)設(shè)備，人不用下水就能進(jìn)行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，如同有了千里眼，海底世界可以 ，并可依據(jù)須要 地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)可以在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶?hào)”的遠(yuǎn)航活動(dòng)，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，宏大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號(hào)”不斷進(jìn)步， ，在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下，探究海洋奇妙，開發(fā)海洋資源，以實(shí)際行動(dòng)為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻(xiàn)。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一應(yīng)俱全 一覽無余 易如反掌 卷土重來B．無奇不有 一覽無余 輕而易舉 再接再厲C．一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 卷土重來D．無奇不有 一目了然 易如反掌 再接再厲【答案】B【解析】本題考查辨析近義成語的實(shí)力。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要細(xì)致辨別它們的微小差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法?！耙粦?yīng)俱全”強(qiáng)調(diào)“全”，“無奇不有”強(qiáng)調(diào)“有”，“一覽無余”強(qiáng)調(diào)“看到”，“一目了然”強(qiáng)調(diào)“看清”；“易如反掌”強(qiáng)調(diào)“簡潔”，“輕而易舉”強(qiáng)調(diào)“輕松”；“卷土重來”指“失勢(shì)后重新復(fù)原地位勢(shì)力”，“再接再厲”指“一次又一次加倍努力”。再依據(jù)語境，判定答案為B。5．【2024年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、 的結(jié)晶。假如把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場(chǎng) 的說教，那你恒久進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐，才能切實(shí) 圣人的心得，如此我們的修為才能日有所進(jìn)。A．特立獨(dú)行耳提面命頓悟 B．特立獨(dú)行耳聞目睹領(lǐng)悟C．身體力行耳提面命領(lǐng)悟 D．身體力行耳聞目睹頓悟【答案】C【解析】本題考查詞語的運(yùn)用?！疤亓ⅹ?dú)行”，指有操守、有見識(shí)，不同流合污。“身體力行”，多用來表示努力實(shí)踐，親身體驗(yàn)。用作褒義。一般作謂語、定語。中國古代的儒家經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過古圣人親身體驗(yàn)，努力實(shí)行的。所以第一空選用“身體力行”，解除A、B項(xiàng)?！岸崦婷?，意思是不但當(dāng)面教育他，而且提著耳朵囑咐他。后用以形容對(duì)人訓(xùn)誨懇切，要求嚴(yán)格?！岸勀慷谩?，指常常聽到看到，不知不覺地受到影響。依據(jù)語境“說教”，其次空應(yīng)選用“耳提面命”。解除D項(xiàng)，選C項(xiàng)。當(dāng)然“頓悟”，指猛然醒悟?！邦I(lǐng)悟”，就是體會(huì)，解悟。依據(jù)語境“躬親實(shí)踐”，“心得”也應(yīng)當(dāng)是“領(lǐng)悟”的。6．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）刺繡畫藝術(shù)，就是以繪畫為稿本，以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中，多數(shù)繡娘以的工匠精神，創(chuàng)作出令人的作品。它們或如攝影寫實(shí)，或如油畫般立體，或姿態(tài)婀娜，或設(shè)色古雅，可謂爭奇斗艷，。A．精益求精耳目一新美不勝收B．勵(lì)精求治刮目相看美不勝收C．精益求精刮目相看數(shù)不勝數(shù)D．勵(lì)精求治耳目一新數(shù)不勝數(shù)【答案】A【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。首先辨別成語的意思和用法，然后結(jié)合語境進(jìn)行選擇。精益求精，比方已經(jīng)很好了，還要求更好；勵(lì)精圖治，激昂精神，想方法治理好國家，形容皇帝或者國家領(lǐng)導(dǎo)者的行為和精神。第一處，是說“繡娘”的“工匠精神”，應(yīng)運(yùn)用“精益求精”，解除BD兩項(xiàng)。耳目一新，聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到簇新；刮目相看，指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。后者多指人，句中說“作品”，應(yīng)運(yùn)用“耳目一新”。美不勝收，美妙的東西很多，一時(shí)看不過來；數(shù)不勝數(shù)，形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。前者突出“美妙”東西多，后者只是強(qiáng)調(diào)多。第三處，前面說“可謂爭奇斗艷”，應(yīng)是強(qiáng)調(diào)美妙的東西多，應(yīng)運(yùn)用“美不勝收”。7．下面語段中畫線的成語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2013年，郎平就任中國女排主教練。她知人善任，派不同隊(duì)員參與不同競(jìng)賽，充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢(shì)。她眼光長遠(yuǎn)，在培育年輕球員，尤其是天才型球員時(shí)，不拔苗助長。賽場(chǎng)上，她運(yùn)籌帷幄，指揮若定，帶領(lǐng)隊(duì)員們屢創(chuàng)佳績。2024年，中國女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言而喻地證明白郎平執(zhí)教水平的超群。A．知人善任 B．拔苗助長 C．運(yùn)籌帷幄 D．不言而喻【答案】D【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。不言而喻：喻，了解，明白；不用說話就能明白，形容道理很明顯。不能用來做“證明”的狀語。知人善任：知，了解，知道；任，任用，運(yùn)用；擅長相識(shí)人的品德和才能，最合理地運(yùn)用。運(yùn)用正確。拔苗助長：揠，拔；把苗拔起，以助其生長，比方違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。運(yùn)用正確。運(yùn)籌帷幄：籌，計(jì)謀、謀劃；帷幄，古代軍中帳幕；指擬定作戰(zhàn)策略，引申為籌劃、指揮。運(yùn)用正確。8．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）大多數(shù)人的中，真與美并不是一回事，尤其是文藝復(fù)興以后，美成為人文素養(yǎng)中的主要，真與美就了。這并不是說真與美是對(duì)立的，而是把美的價(jià)值提高，達(dá)到與真的程度。A．觀點(diǎn)內(nèi)含勞燕分飛同日而語B．觀念涵義天南海北平分秋色C．理念涵養(yǎng)南轅北轍同日而語D．心目內(nèi)涵分道揚(yáng)鑣分庭抗禮【答案】D【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。正確理解詞語的意思，結(jié)合語境選擇合適的選項(xiàng)。如由“這并不是說真與美是對(duì)立的”可知，前面主要講兩者的不同發(fā)展方向，第三個(gè)橫線上可用“分道揚(yáng)鑣”；“達(dá)到與真”地位相當(dāng)，可用“分庭抗禮”，綜合可知D項(xiàng)正確。兩年模擬1．閱讀下面文字，選出文段中加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)（）戴望舒推崇后期象征派詩人保爾·福爾，稱其詩“像生活一樣，像大自然的種種形態(tài)一樣”。他因《雨巷》名噪一時(shí)，卻一度并不珍視這首最為人稱道的詩，總覺得穿的是別人的鞋子，并私下里起先了轉(zhuǎn)變，從《雨巷》的古典精致轉(zhuǎn)向《我的記憶》的日常瑣碎。而卞之琳最擅長從平常意象中開掘人生哲理，多用一種平淡親切的敘述性筆調(diào)呈現(xiàn)意象，如“鄉(xiāng)下小孩子怕孤獨(dú)，／枕頭邊養(yǎng)一只蟈蟈；／長大了在城里操勞，／他買了一個(gè)夜明表”（《孤獨(dú)》），“蟈蟈”與“夜明表”對(duì)置，成了兒時(shí)與成年、鄉(xiāng)間與都市兩種生存狀態(tài)與生命形態(tài)的象征。古往今來，生同逆旅，無論是傳統(tǒng)詩詞中常見的意象，還是平常的生活化意象，一經(jīng)現(xiàn)代詩人藝術(shù)淘洗，所呈現(xiàn)的皆是現(xiàn)代意義的人生觀、宇宙觀和生命觀，熏染出現(xiàn)代理性美與詩情美。A．名噪一時(shí)B．開掘C．無論D．熏染【答案】D【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的理解實(shí)力。理解詞語運(yùn)用是否正確，要看詞語的意思、運(yùn)用對(duì)象、詞性、感情色調(diào)、詞語的搭配等方面和語境是否契合。D項(xiàng)，“熏染”一詞運(yùn)用不正確。熏染：熏陶與沾染，人的思想和生活習(xí)慣漸漸受到影響（多指不良的）。而語境是好的現(xiàn)象，好的行為。2．將下列關(guān)聯(lián)詞語依次填入語段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我的父親是個(gè)裁縫。他______是從一個(gè)小村莊來到這里的，在很多方面不及大城市的居民，______對(duì)針線活有特別精細(xì)的感受。______，他也把那些帶有他獨(dú)特風(fēng)格的感受和理解，帶進(jìn)了他的作品里面。他是行針走線的藝術(shù)家，卻______不在意錢掙得多還是少。A．盡管而且但是并B．雖然卻而且并C．雖然而且但是也D．盡管卻然而也【答案】B【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語的實(shí)力。此類試題答題時(shí)，懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用，留意配對(duì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，關(guān)聯(lián)詞語位置不能放錯(cuò)，該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少，不濫用關(guān)聯(lián)詞等。結(jié)合“從一個(gè)小村莊來到這里的”“對(duì)針線活有特別精細(xì)的感受”分析，此處應(yīng)當(dāng)用表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，解除A項(xiàng)、D項(xiàng)。結(jié)合“他也把那些帶有他獨(dú)特風(fēng)格的感受和理解，帶進(jìn)了他的作品里面”和前面內(nèi)容是并列關(guān)系，“但是”表轉(zhuǎn)折，解除C項(xiàng)。故選B。3．依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，保藏精彩，她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)連載，成功失敗，她不會(huì)在你背后留有空白。A．還要么要么更B．只無論還是更C．還要么要么都D．只無論還是都【答案】D【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用實(shí)力。結(jié)合句意，“平淡”與“精彩”對(duì)立，“不”為否定，只能選“只”；后面三項(xiàng)，只有“無論……還是……都……”才能搭配，其他都不能搭配。故選D。4．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）曹雪芹創(chuàng)建性地把中國古代詩歌、繪畫等藝術(shù)形式中構(gòu)思方法，運(yùn)用到小說創(chuàng)作中，使小說充溢詩情畫意，讓人物形象更加生動(dòng)立體。例如林黛玉的倩影、的眉眼、的低泣，以及她所住的那個(gè)的瀟湘館，使她在群芳云集的大觀園中，獨(dú)具一種“風(fēng)流看法”。A．靜謐高雅幽怨含情哀婉纏綿纖弱清麗B．纖弱清麗幽怨含情哀婉纏綿靜謐高雅C．靜謐高雅哀婉纏綿幽怨含情纖弱清麗D．纖弱清麗哀婉纏綿幽怨含情靜謐高雅【答案】B【解析】本題考查一般實(shí)詞。留意詞語的運(yùn)用對(duì)象和場(chǎng)合?！办o謐高雅”中，“靜謐”指環(huán)境安靜，“高雅”指格調(diào)高雅。“靜謐高雅”在本題中只能修飾瀟湘館，解除A項(xiàng)、C項(xiàng)?！坝脑购椤敝负脑怪椋膳c后文眉眼相搭配?！鞍窭p綿”形容哭聲也恰當(dāng)，“纖弱清麗”用于修飾人。綜上，選B。5．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）傳統(tǒng)手工藝是民眾的重要物質(zhì)與精神訴求，在社會(huì)歷史長河中具有________的地位。然而，民眾生活方式的變革使傳統(tǒng)手工藝正面臨著________的生存危機(jī)。由于傳統(tǒng)手工藝根植于民眾的日常生活，與其他文化要素________，在此背景下，傳統(tǒng)手工藝的文化生態(tài)愛護(hù)應(yīng)運(yùn)而生。A．舉重若輕史無前例唇齒相依B．舉重若輕前所未有相得益彰C．舉足輕重史無前例相得益彰D．舉足輕重前所未有唇齒相依【答案】D【解析】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力，此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合詳細(xì)語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析，即成語的基本義。感情色調(diào)和語境。須要留意色調(diào)不明、斷詞取義，對(duì)象誤用、謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境、望文生義等錯(cuò)誤運(yùn)用類型。①舉重若輕：舉重的東西就像舉輕東西那樣，形容做繁難的事或處理麻煩的問題輕松而不費(fèi)勁。舉足輕重：所處地位重要，一舉一動(dòng)都關(guān)系到全局。語境中說的是地位重要，此處應(yīng)選“舉足輕重”；②史無前例：指的是歷史上